我們班的“書呆子”作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我們班的“書呆子”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的“書呆子”作文1

　　我的同班同學(xué)張欽松，因為他各科成績優(yōu)異，再加上他戴著的那副大大的眼鏡，同學(xué)都管他叫“松博士”，而“書呆子”這個稱呼是從那件事開始的。

　　記得那一次，課間休息時，我們班的幾位同學(xué)在張欽松身后玩起彈瓶蓋的游戲來，“叮，叮”一聲聲撞擊聲頓時響起，不一會兒，比賽桌旁已圍滿了同學(xué)，并不時爆發(fā)出加油聲和喝彩聲。而張欽松依舊專心致志的看著他的書，就像周圍什么人都沒有，什么事也沒發(fā)生，只有自己一個人在看書。突然，一位同學(xué)不小心撞了一下他的后背，他全身一顫，回過頭來，只見他驚訝的望著同學(xué)們，嘴里自言自語道：“哪來這么多人��？”那位同學(xué)說：“張欽松，來和我們一起玩吧。”張欽松卻微微一笑，搖著頭說道：“不了，我還要看書呢�！闭f著，他又聚精會神地看了起來。這時，有一位同學(xué)走到張欽松身邊道：“張欽松，咱們也來比比�！笨蓮垰J松卻像沒聽見一樣，依舊旁若無人地讀著書，正在打比賽的一位同學(xué)看到張欽松看書那么專注就跟要和張欽松比賽的`同學(xué)說：“別理他，和我比，他就是個書呆子！”

　　平時，如有同學(xué)有什么問題，這位“書呆子”總是耐心細致地給講解，并且他還時常給我們講一些非常有趣知識性又強的故事，好像他的腦袋里裝著用不完的知識。我們大家都非常喜歡這位“書呆子”。

我們班的“書呆子”作文2

　　他，是我們班赫赫有名的書呆子。他不管在什么場合，只要閑著，就會捧著一本書，靜靜地坐著看，仿佛全世界就他和一本書了。 專注看書上課時 他總會在數(shù)學(xué)課上看書，即便是許老師發(fā)現(xiàn)，他也只是先收一會，過了幾分鐘就又拿出來看了。今天的數(shù)學(xué)課上，他又在津津有味地看書了。他捧著書，眼睛緊盯著書不放，頭左右搖晃著，手抓這書頁，準(zhǔn)備翻到下一頁。

　　許老師默默地走到他身邊，他似乎察覺到了，連忙用肚子一挺，椅子往前一拉，手往抽屜里一推，書就“躺”在抽屜里了。許老師走開了，他連忙又取出書來看，哎，真是死性難改本性難移呀！ 認(rèn)真竊讀眼操時 做眼操時，他又在看書了。我是點心員，在眼操時要發(fā)點心。當(dāng)我走到這一桌時，看見了他正在專心致志地看書。我停在他的桌前，他卻一點也沒察覺。我貼在他的耳朵旁，悄悄的說：“看書看的好爽��！”他猛地一驚，手中的書“啪”地掉到了地板上。

　　他俯下身子將書撿了起來，放進抽屜，依依不舍地做起了眼操。 不舍棄書放學(xué)時 他在放學(xué)時總是晚晚地走，就靠著黑板看書。有一回我當(dāng)值日生，全班就留了幾個掃地的`同學(xué)，唯獨他靠在那里看書。我們不管他，直到要走了。我們叫了他三聲，他才從“兩物世界“中走出來，依依不舍地放下書，背著書包，三步一回頭地走出了教室。 他就是我們班有名的“書呆子”——郭曄寧。

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