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擁有的和不再擁有的作文(集合7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的擁有的和不再擁有的作文，歡迎閱讀與收藏。
擁有的和不再擁有的作文1
有人說(shuō)：“過(guò)去了就是不再擁有的，回憶回憶，只可憶，不可回�！比松飞希刑嗟牟簧岷蜔o(wú)可奈何。大多數(shù)人有著得不到的東西才是最珍貴的東西的心理，往往因此忽略了現(xiàn)在所擁有的。當(dāng)印尼的不珍惜而讓那些已擁有的東西溜走時(shí)，有回音不再擁有而悔恨，這樣的人生——何其悲哀！
我把人生的路途化作橋，但橋的對(duì)面卻被大霧遮蔽。我看不到橋的那面，正如我對(duì)未來(lái)有著太多的憧憬，有太多的美麗幻想?yún)s忽略了腳下的地，我還在橋的這面。沉迷于自己的好奇心和幻想，往往丟失自己在橋這面所擁有的東西。也許你認(rèn)為：明日復(fù)明日，明日何其多！但請(qǐng)記得：因?yàn)椴徽湎В麄儠?huì)離你而去，停下腳步，看看周?chē)�，珍惜他們�?/p>
我們不再是無(wú)憂無(wú)慮的小孩，我們?cè)搶W(xué)會(huì)承擔(dān)，我們?cè)搶W(xué)會(huì)責(zé)任。想想我們所擁有的東西，是愛(ài)情？是友情？是親情？甚至更多？有些東西不是你我可以控制。在富有的人也會(huì)生病，在幸運(yùn)的人也會(huì)失敗，在偉大的人也會(huì)老去，死去�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”看到這句話，不知道你有沒(méi)有一瞬間的難以呼吸？我們不能太貪心，更不能有所謂的為了讓誰(shuí)過(guò)上更好的'生活而離開(kāi)的那些冠冕堂皇的理由？那是不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的懦夫所找的借口。在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在所擁有的：氣死自己已經(jīng)是一個(gè)幸福的人了�！�
不必為了那些已經(jīng)失去追不回來(lái)的東西懊悔。那一點(diǎn)用都沒(méi)有，對(duì)你起不到一絲一豪的作用。不管你的過(guò)去如何都已經(jīng)是過(guò)去了不是嗎？別總把它掛在嘴邊，守著他，那不現(xiàn)實(shí)，那只是路上的其中一把燈，不要總認(rèn)為自己有多不幸，你的生活有多不如意。你在學(xué)校有多痛苦不堪�；蛟S你可以對(duì)自己說(shuō)：我要做自己的船長(zhǎng)，我要做自己命運(yùn)的主人。”既然我們無(wú)法留住逝去的歲月，就去創(chuàng)造一個(gè)美好的回憶。不要在幾年或幾十年后，低著頭說(shuō)：“我很后悔！如果我能……”但已經(jīng)沒(méi)有如果。現(xiàn)在還來(lái)得及，一切都還來(lái)得及。對(duì)吧？
時(shí)光匆匆，擁有的和不再擁有的，愿你因擁有而珍惜，因不再擁有而揚(yáng)起讓陽(yáng)光失去光澤的那份釋然的微笑。
擁有的和不再擁有的作文2
逝去的便了無(wú)痕跡，即使我將眼淚填滿(mǎn)了人生的記憶。也已無(wú)法再度擁抱已逝去的擁有。
——題記
清悠的微風(fēng)，帶著松散的思緒飛揚(yáng)。時(shí)間的摩輪里，踩著光陰回蕩。流去遠(yuǎn)方的潺潺流水，可曾記得我記憶的模樣。人們一直在苦苦地向往與追求，為了獲得更多的擁有，一直忙忙碌碌，真正所需所想的往往要在經(jīng)歷過(guò)許多后才會(huì)明白。而當(dāng)回首時(shí)才感慨自己失去的曾經(jīng)擁有。可以將“大話西游”里的一句經(jīng)典臺(tái)詞進(jìn)行改編一下：“曾經(jīng)有一份珍貴的擁有擺在我面前，而我沒(méi)有好好珍惜，直到失去后，才追悔莫及。如果上天再給我一次擁有的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好把握。如果非要將擁有定上一個(gè)期限，那我希望是一萬(wàn)年�！�
有人把擁有比喻成為握在手中的一把沙子。你抓得越緊，你就會(huì)看見(jiàn)它一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝掉，攤開(kāi)手看自己手中所真正留下的少之又少。
正如郭敬明文章里曾經(jīng)寫(xiě)道：“如果你因錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星了。”有這樣一個(gè)故事一位壯年人看著自己十八歲的照片時(shí)，感慨：自己當(dāng)初的稚嫩，濃眉大眼和光澤的皮膚，充滿(mǎn)了朝氣與希望，再看看如今的自己，早已失去了曾經(jīng)潤(rùn)澤的皮膚，臉上只有粗糙不平的胡須和日漸煙莫的牙齒。到了他中年的時(shí)候，他又一決翻看相薄時(shí)，羨慕壯年時(shí)的'自己，有堅(jiān)實(shí)的肌肉和一張沉穩(wěn)的臉，而如今的自己卻漸漸步入衰老，皺紋已開(kāi)始爬上了額頭，白發(fā)也似乎開(kāi)始肆虐了。眨眼一瞬間，時(shí)間又在指縫間悄悄溜走了。已是暮年的他翻看以往的照片，當(dāng)看到自己壯年時(shí)的照片時(shí)，這回他沒(méi)有像已往一樣皺起眼頭，而是坦然一笑。因?yàn)樗雷约阂苍?jīng)擁有過(guò)年輕，有過(guò)青春，有過(guò)活力。只是記在不在擁有而已了。然而在失去的同時(shí)也得到了，因?yàn)樗F(xiàn)在擁有了一個(gè)安樂(lè)的晚年。
失去的同時(shí)也在得到，有人說(shuō)：“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有�！笔サ囊褵o(wú)該去追回，又和必去苦苦執(zhí)著不放，珍惜現(xiàn)在所擁有的，認(rèn)真的過(guò)好每一天。不再擁有的，就讓它隨著記憶的航船駛向遠(yuǎn)方，成為你生命的土壤，因?yàn)樯系圻�讓你活著，就肯定有他的安排。
擁有的和不再擁有的作文3
曾經(jīng)的擁有現(xiàn)已化為烏有，模糊的記憶也不再存留。我已擁有了，不再擁有。
——祭奠那已逝的友情
有一種迷戀，是幸福一直擁有。有一種放手，只因它不曾停留。有一種痛苦，是從擁有，化成了子虛烏有……
喜歡曾經(jīng)的你。曾經(jīng)的你，總是輕輕牽起我的手，漫游于現(xiàn)實(shí)和幻想的空間，曾經(jīng)的你，會(huì)扒在我的耳邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“好可愛(ài)喲！”曾經(jīng)的曾經(jīng)，那樣的你，喜歡你的我，微微一笑！是的。
喜歡那樣的落日，那樣的云。落日黃昏是我最美的回憶，夕陽(yáng)總是把天空渲染嫣紅，映著我們嬌滴滴的臉，把我們的影子拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。我們手拉手，在校園中漫步，時(shí)間一分一秒的溜走，而我們忘記了的盡頭……
喜歡和你一起看云，白白的云彩好像軟綿綿的絨毛，掛在天上。那時(shí)的你我，躺在草地上，背著藍(lán)天，交流著夢(mèng)想，向往著青鳥(niǎo)的自由，渴望著創(chuàng)造出屬于彼此的一片天。那時(shí)的我，相信并期盼著那美好的`未來(lái)。時(shí)常仰著稚嫩的臉，享受著天帶來(lái)的幸福，很溫暖，很快樂(lè)。那時(shí)的日記中時(shí)常出現(xiàn)這樣一句話：擁有你的日子，像擁有了天一般的青春；擁有你的關(guān)心，我心感幸福。
幸福的時(shí)光總是太過(guò)短暫，是自己不懂珍惜？還是？只要失去不再來(lái)的快感？當(dāng)版面上的人頭跳動(dòng)，顫抖的手慢慢移到頭像，打開(kāi)。不知是心靈的催使還是抖動(dòng)的杰作。
屏幕上出現(xiàn)對(duì)話框，上面出現(xiàn)了一行字，僅僅兩字，卻如萬(wàn)針扎入心臟，心被刺破，驟裂難分，血流成海……
那就是我追尋的結(jié)果，鮮紅的字體依然映在腦海，性格不和。它像鮮紅的烙鐵，深深印入肉里，頓時(shí)，血肉模糊，卻毅然彰顯出那些個(gè)字體。流淌的血液上，綻放出一條條火焰般的紅蓮。
我開(kāi)始恨現(xiàn)在的你�，F(xiàn)在的呢，拿手將一把冰鋒之刃刺入我的胸膛，現(xiàn)在的呢，將我心靈最后的溫暖也給隱藏�，F(xiàn)在的呢，只留我一個(gè)人獨(dú)自在落日下感受滄桑�，F(xiàn)在的你，棄我一人堅(jiān)持夢(mèng)想……現(xiàn)在的我，將你放入我的奠區(qū)，映蓋出我這一生的陰影。我曾經(jīng)的擁有，現(xiàn)已沒(méi)有留存，渴望你還在我身邊，我的那個(gè)已不再擁有。
擁有的和不再擁有的作文4
金秋十月，天高云淡。水波漣漣，炊煙裊裊。呼聲陣陣，心切如焚。不假思索，義無(wú)反顧。斯人已去，哀聲四鳴。恨水無(wú)情，風(fēng)過(guò)平靜。
孩子，你是對(duì)的。
這是我聽(tīng)到噩耗后的第一感受。
我沒(méi)有哭．我不想對(duì)你如此正義的所作所為的后果感到惋惜與不值。我知道，你是對(duì)的，如果讓你再選擇一次，你還是會(huì)這么做。我不要用哀傷為你送行。
可是孩子，我免不了有一種靈魂的空乏與無(wú)力�？吹侥阏麧嵉姆块g，看到照片上你鮮活的面容，看到還帶有你余味的被褥，我還是紅了眼眶�；秀敝�，我仿佛看見(jiàn)你伏在桌前看書(shū)，我輕輕地說(shuō)：“孩子，注意眼睛。”
各媒體競(jìng)相報(bào)道你們的光榮事跡，面對(duì)鏡頭，我大聲地宣布：“孩子，我為你驕傲，”記得小時(shí)候你總是拉著我的衣角，揚(yáng)起稚氣而認(rèn)真的臉對(duì)我說(shuō)，你一定會(huì)是我的驕傲。孩子，我很高興，你做到了。
孩子，我見(jiàn)到了被你救起的落水兒童。他們有著和你一樣明亮的.眼睛。我從他們的眼睛中，看到了祝福與希冀。
原本溫和的水，一剎那間卻仿佛有了刺骨的奇寒。我看著你們滑入水中，想要伸手抓住，卻只剩下一圈圈波紋……
霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，陽(yáng)光黯淡了下來(lái)。
不知從哪里傳來(lái)一聲悲愴的哭聲，于是在綺麗的夕陽(yáng)下，渲染出生命的壯歌。
你前一天借我的書(shū)我還沒(méi)看完，扉頁(yè)上有著鮮紅的“獻(xiàn)給我逝去的年華及即將到來(lái)的青春”。而眼前，你的青春，你的光華，你的夢(mèng)想，湮沒(méi)在茫茫水流之中。
我沒(méi)有參加你們的葬禮。
再次上課時(shí)，已是一星期以后。旁邊的課桌鋪了一層柔軟灰塵，你的書(shū)我整整齊齊地放在書(shū)包里。手劃過(guò)它精致而華美的封面，一切就像一場(chǎng)夢(mèng)。
直到那天，我看到你們救起的落水兒童，有著明亮的眼睛。那一刻，我知道你的選擇沒(méi)有錯(cuò)，他們眼里滿(mǎn)是希望和未來(lái)。
湍急的河流，迸激的水花。我兩腿一軟，向后滑去。在意識(shí)的邊緣，我感覺(jué)到了一雙雙伸出來(lái)的手與從天空中瀉下來(lái)的一縷光線。突然，我感覺(jué)有什么刺痛我的雙眼，我掙扎著想看清，是一雙明亮而沉穩(wěn)有力的眼眸。
我閉上眼睛，嘴角向上勾起，耳旁是呼嘯的水流聲……
擁有的和不再擁有的作文5
不再擁有的是最留戀的，可現(xiàn)在擁有的確是最值得真惜的，所以我們一定要學(xué)會(huì)珍惜眼前的，抓住可以贏得的幸福。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。再珍貴的，再心痛的，畢竟都已過(guò)去那不能回了來(lái)，何必要痛哭流涕，苦苦哀求，喪失自我。只會(huì)讓別人瞧不起，不如大聲說(shuō)謝謝，再見(jiàn)然后勇敢地離開(kāi)。不需要回頭，那風(fēng)景已不屬于你，也不值得你回頭，勇敢地向前走，會(huì)有更美的東西等候著你。遐想明天，你會(huì)成為最幸福的人。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。因?yàn)槟阋褤碛辛颂啵瑧?yīng)該滿(mǎn)足了。至少你有很多朋友，在你不開(kāi)心時(shí)，她們會(huì)來(lái)安慰你。至少你有學(xué)習(xí)陪伴，不像許多打工崽，在很小的年齡就要出去打工。至少你不再為吃喝憂愁，有父母供你。你真的.可謂幸福了。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。無(wú)論你曾經(jīng)你遭遇了多大的打擊，要振作起來(lái)。這是上天給你的考驗(yàn)，要讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。雖然失去了很多眼淚，微笑，可你卻擁有了一顆敢于拼搏的心。難道這不是一種擁有嗎？遙望明天，想到你快要可以翱翔天空的翅膀，真應(yīng)該慶幸，因?yàn)橐呀?jīng)擁有了太多。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。曾經(jīng)失去的，可以讓你更加的警惕，當(dāng)機(jī)會(huì)再次來(lái)臨的時(shí)候，不要讓它再次溜走。因?yàn)樗坏┝镒�，就不在回�?lái)了。只有敢于抓住機(jī)會(huì)的人，才能贏得更多，成功是不會(huì)降臨于無(wú)準(zhǔn)備的人身上的。
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。有時(shí)侯，更珍貴的東西時(shí)刻圍繞再我們身邊，只是我們太習(xí)慣于他們的存在，而忽視了他們的重要性。我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們。小時(shí)侯，叫我們拉屎拉尿，給我們穿衣喂我們吃飯，無(wú)微不至。每次半夜發(fā)燒，還會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)生那里，付出了多少心血。長(zhǎng)大了，我們上學(xué)了還要叮嚀我們過(guò)馬路小心，在學(xué)校要聽(tīng)話。上高中了，還時(shí)不時(shí)地告訴我們要吃好穿好，一切盡力而行。這是多麼幸福啊，難道不足以讓我們忘掉那些不開(kāi)心的事嗎？
無(wú)論失去了什麼，都沒(méi)痕跡。也許昨天成績(jī)好，又經(jīng)常得三好學(xué)生，而今天卻得不到了，心情難免有些失落�？墒悄怯行┦颤N？一切可以重來(lái)，只要努力上進(jìn)，總可以得到的。所以應(yīng)該更加努力，相信自己。
不在擁有的是最留戀的，可現(xiàn)在擁有的卻是最值得珍貴的。所以一定要珍惜眼前的，滿(mǎn)足于可以擁有的幸福。
擁有的和不再擁有的作文6
人生總是在放棄中獲得，刻骨銘心的苦痛背后或許正是一段精彩的人生，高三作為我們?nèi)松媾R的第一道選擇題，教會(huì)我們的正是在放棄中獲得的勇氣。
——題記
當(dāng)叫得近乎沙啞的鬧鐘在我耳邊廝磨了近十分鐘，我閉著眼睛掙扎著坐了起來(lái)。五點(diǎn)半，鬧鐘不斷重復(fù)著這個(gè)令我頭皮發(fā)麻的數(shù)字。窗外是一片漆黑與寂靜，昏黃的燈光將我蓬亂的頭發(fā)映照在墻上，不知道這是我和幾次苦笑著與自己“可愛(ài)的新發(fā)型”對(duì)話。一直都想不通，扎了十三年的馬尾，怎么會(huì)就這樣輕易地放棄了？失去了，就不再擁有了。
今天是星期天，雖然對(duì)于作業(yè)未少反多的情況很是無(wú)奈，我心里卻始終涌動(dòng)著一股隱秘的欣喜。因?yàn)橄挛缥妩c(diǎn)三十三分我會(huì)準(zhǔn)時(shí)接到她的電話。這個(gè)精確的時(shí)間是我會(huì)權(quán)衡再三才定下來(lái)的，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候位于我們吃飯的時(shí)間，不會(huì)彼此耽誤寶貴的.學(xué)習(xí)時(shí)間。我知道電話的那頭也有一個(gè)身影坐在某棵大柳樹(shù)下期待聽(tīng)到我的聲音。落單的夕陽(yáng)、落單的沉默、落單的紀(jì)念品還有落單的我。紛飛的枯葉、刺骨的秋風(fēng)，回家的路上卻沒(méi)有了曾經(jīng)銀鈴聲般的笑聲。五年的朝夕相處卻不知不覺(jué)中摧毀了我那份獨(dú)自孤單的執(zhí)著，二天半的高考卻折斷了我們繼續(xù)共同前行的路，我緊緊握著手機(jī)，等待著那即將傳遞安慰的振動(dòng)……
人總是要失去以后才會(huì)懂得什么是來(lái)之不易的幸福，也只有把失去當(dāng)作獲得才得守住幸福。
一個(gè)人奔跑在放學(xué)的路上，耳邊呼呼作響的秋風(fēng)，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)卻又像是急促的陣鼓聲，點(diǎn)燃我奔赴理想的信心與激情。每一次邁步，每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)地讓自己感動(dòng)。真心真意地付出、堅(jiān)定毅然的獨(dú)立、曾經(jīng)唯唯諾諾的小姑娘如今已成為一名青春的斗士，奔跑有理想的軌道，奔跑在成長(zhǎng)的沙灘，經(jīng)歷風(fēng)吹雨雪，終不曾有所退縮。我開(kāi)始明白，在放棄中所擁有的竟是智者的豁達(dá)，竟是前行的助動(dòng)力。
夜，又一次深了，十二點(diǎn)的鐘點(diǎn)聲飄然遠(yuǎn)去，留下的是脖子的隱隱作痛；書(shū)桌上那些帶有翩翩長(zhǎng)發(fā)的照片依然含情相伴；她送的鋼筆擺在桌前；房間里那些四處搜羅的玩偶，飾品一切都蒙上了記憶的封塵。一個(gè)人靜靜地坐著，筆動(dòng)的沙沙聲和著鐘表的嘀嗒聲記錄著一段奮斗的青春。
不再擁有的，是貪玩放縱的童真；而擁有的，卻是為理想付出一切的決心和勇氣。
擁有的和不再擁有的作文7
“時(shí)間可以抹去一切，包括你不想抹去的……”
社會(huì)的進(jìn)步讓我們也加快了腳步，學(xué)會(huì)了很多，擁有了很多。但是，同時(shí)又失去了很多~~~
60年前與現(xiàn)在，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天腹地的變化，解放后大力發(fā)展科技給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，我們的周?chē)渤霈F(xiàn)了許多以往未曾見(jiàn)過(guò)的東西~~~
生活方面我們擁有了：便利商店、百貨公司、電影院、洗足、按摩等場(chǎng)所。交通方面我們擁有了：汽車(chē)，輪船，飛機(jī)，火箭等工具。越來(lái)越多的新東西加入了我們的生活，讓我們的生活更加的豐富。似乎無(wú)形的我們便擁有了“創(chuàng)新”這樣的精神，但是“我們”他的范圍還太小，因?yàn)橛械娜酥粫?huì)去享受現(xiàn)在擁有的`，而不去珍惜不去思考；有的人懂得珍惜懂得思考，卻不知道創(chuàng)新……。這樣看來(lái)我們往往的是不在擁有的比失去的多，也許“不再擁有”說(shuō)的比較片面，但是至少現(xiàn)在不再擁有……
我是一個(gè)高中生，現(xiàn)在的生活讓我感覺(jué)到幸福。我所謂的“幸�！保侵脯F(xiàn)在的科技的先進(jìn)，國(guó)家的穩(wěn)定，以及人們的生活的多彩。例如：電腦的發(fā)明就給人的生活帶來(lái)了很大的便利，人們的知識(shí)面得到了擴(kuò)充。這正是人們智慧與高明的體現(xiàn)。網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上電影院、網(wǎng)絡(luò)兼職、網(wǎng)絡(luò)游戲等，都給人們的物質(zhì)精神生活帶來(lái)了便利，人們不用出門(mén)、甚至是躺在床上、或者什么都不干、就可以享受到以往生活中的“東西”。那么這樣看來(lái)人們是越來(lái)越快樂(lè)了。她們擁有了快樂(lè)似乎同時(shí)又擁有了懶惰�？墒菂s還有一些“勤勞”的人們他們還是一如繼往的干著自己真是的工作，一些自強(qiáng)的同學(xué)，不會(huì)受到某種“娛樂(lè)方式”的“牽制”。擁有遠(yuǎn)大的志向，于是比別人跑的快。
不僅關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，還有很多我們擁有了的，和不在擁有了的。
為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)：原本的麥田，變成了工廠。原本的藍(lán)天變成了，云的墳?zāi)�。原本的“星星”，現(xiàn)在“躲了起來(lái)”。原本快樂(lè)的孩子，現(xiàn)在嘴上說(shuō)的只有寂寞。還有了一中新的流行語(yǔ)：“我玩的不是電腦，是寂寞�！�
我們擁有著，同樣我們也在失這。我們擁有了思想，卻失去了思考。我們擁有知識(shí)，卻失去了原則。我們擁有了夢(mèng)想，卻失去了自由。我們擁有了幸福，去失去了自我。
我們的卻是擁有了。
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