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這樣的人讓我敬佩作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我敬佩作文1
老師是辛勤的園丁，他們用自己的心血澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我最敬佩的人就是我們的老班——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋo予了我們豐富的知識(shí)，讓我們愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
劉老師的體型很“充實(shí)”�；钕褚活^強(qiáng)壯的大牛。烏黑的卷發(fā)在他那裝著無(wú)窮知識(shí)的頭上縱橫交錯(cuò)著。乍一看，別人還會(huì)以為他頭上趴了一只小卷毛狗呢！兩條濃黑的眉毛下面鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，那眼睛仿佛一下就能看穿別人的心靈，嘴唇厚厚的，講起課來(lái)滔滔不絕。
劉老師使我敬佩的事兒多得數(shù)也數(shù)不清，但我影響最深的有這幾件事兒。
他要求學(xué)生做到的事，總是自己先做到。用無(wú)聲的命令，以身作則，為學(xué)生作出好榜樣。他要求我們搞好衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。而他每天總是老早就來(lái)到學(xué)校，先打掃他的辦公室，擦擦這兒，拖拖那兒，忙個(gè)不停。然后才來(lái)到教室檢查。他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深深地感染了我們。
劉老師總是精心備課，用心講課。他教數(shù)學(xué)課，能把枯燥的數(shù)字公式講得有聲有色，通俗易懂，他講課還有個(gè)特點(diǎn)，那就是——幽默風(fēng)趣。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，鈴聲剛一響，劉老師就上講臺(tái)，說(shuō)道：“誰(shuí)來(lái)敘述一下上節(jié)課的公式�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)，老師那閃亮的大眼睛迅速環(huán)顧了一圈，最后停在了一位不舉手的同學(xué)身上。
他跳到那位同學(xué)面前，叫道：“啊——，這位同學(xué)，你給咱們說(shuō)一下。”果然，那位同學(xué)支支吾吾了半天，最后還是說(shuō)錯(cuò)了。老師一撇嘴，叫了另一位同學(xué)回答，那位同學(xué)準(zhǔn)確無(wú)誤地回答了問(wèn)題。老師又笑嘻嘻的面對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你再來(lái)說(shuō)一遍�！笨沙龊跷覀円饬系氖牵耗俏煌瑢W(xué)竟又說(shuō)錯(cuò)了！老師這下徹底無(wú)語(yǔ)了，靠在墻上，捂著心口說(shuō)：“唉呀媽呀，真是把寶寶嚇出心臟病了�！蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑，那位同學(xué)羞得無(wú)地自容，我想他這輩子再也忘不了那道公式了。
劉老師的班會(huì)講的可謂是生龍活虎，哲理深刻。他對(duì)學(xué)生公平無(wú)私，好學(xué)生照樣嚴(yán)格要求，差學(xué)生他也從不歧視，不放棄。所以我們都很喜歡他，尊重他，認(rèn)為他是最棒的老師！
劉老師是一位優(yōu)秀的老師，她不僅給予了我們知識(shí)，更給予了我們關(guān)懷鼓勵(lì)，他是我們成長(zhǎng)中最好的引路人。
這樣的人讓我敬佩作文2
每個(gè)人的腦海中都有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù)，里面裝著記憶的包裹，其中的一個(gè)包裹里藏著那個(gè)我敬佩的人，他......
午飯過(guò)后，天仿佛蒙上了一層紗，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫(huà)似的。蜻蜓在低處飛行，魚(yú)兒不停地冒出水面吐泡泡，好像要告訴人們什么——沒(méi)錯(cuò)，就是傾盆大雨!天，黑沉沉地壓下來(lái)，風(fēng)也呼呼地吹著，如刀子一般割在我臉上。接著，歡快的小雨珠從天而降。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，便看到一個(gè)六十多歲的老頭抱著一個(gè)五六歲的孩子在屋檐下躲雨。早就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)地方有一個(gè)收破爛的老頭，沒(méi)有人知道他叫什么，只知道他每天穿梭在人們身邊，既沒(méi)有給人們帶來(lái)快樂(lè)，卻也沒(méi)有礙著別人。
老頭穿著一件破爛的舊衣裳，上面有好幾個(gè)大大小小的補(bǔ)丁，已經(jīng)分辨不出顏色了，褲子也破破爛爛，但還可以看出那是一條褲子。而他手里抱著的孩子呢，小臉蠟黃，似乎有些營(yíng)養(yǎng)不良。寒風(fēng)呼嘯，使人不禁打了一個(gè)寒顫，那老頭卻將身上的的'破大衣脫下來(lái)，披在孩子身上，自己卻被凍得瑟瑟發(fā)抖。
孩子用水汪汪的大眼睛望著老頭，忽閃忽閃的，讓人心生憐憫。不久，雨小了，風(fēng)停了，路上行人也多了。忽然“叮”的一聲將老頭驚醒了，只見(jiàn)一枚一元硬幣在地面上滾動(dòng)，然后停了下來(lái)。老頭抬起頭來(lái)，一位又高又胖的中年人挺立在他面前。那位中年人剛上店里買了東西，就順手將零錢扔給了老頭。不久，老頭似乎明白了什么，放下孩子，拾起硬幣追上去。
“你這是什么意思?”
“哼，見(jiàn)你可憐，給你的�！�
“還給你，”老頭把硬幣遞過(guò)去，“我不是乞丐!”
“不要就算了�！敝心耆死湫σ宦�，接過(guò)硬幣，順手拋了出去，發(fā)出“�！钡穆曇簟矌诺舻搅私锹�!
這清脆的聲音把老頭的心砸的很痛，很痛，整個(gè)人仿佛都被這個(gè)中年人砸碎了，我的心也隨之糾成一團(tuán)，不知是何滋味。
驟雨初歇，只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的雨珠還在緊緊地抱著屋檐，小草的綠大衣上還掛這幾滴搖搖欲墜的雨珠。我望著老頭離去的背影，感到陣陣心酸。絲絲寒意，卻阻擋不了股股暖流在心間蕩漾。
他，雖然在物質(zhì)上并不富裕，但他的精神卻勝過(guò)大多數(shù)人。他，是一個(gè)平凡的老頭，卻有著不平凡的地方，這樣的人怎能不讓我敬佩呢?
這樣的人讓我敬佩作文3
綠陰陰的楊樹(shù)葉落下來(lái)了，可知這正是夏天氣溫的時(shí)候了。這大響午頭，可能也只有我在這太陽(yáng)下吧!不過(guò)我只呆了一會(huì)兒，這時(shí)爺爺回來(lái)了。
剛開(kāi)始我和奶奶在家已經(jīng)把門鎖上了，一陣陣的敲門聲使我按耐不住自己了，因?yàn)橥饷嫣珶崃�，這可是我剛才在外面體會(huì)到的。
我跑出去打開(kāi)門，爺爺看見(jiàn)我便露出了慈祥的笑容，我也幫爺爺拿住東西。因?yàn)闋敔斣谕饷娓苫�，這可能是爺爺抽空回來(lái)的'。我和爺爺走進(jìn)屋子里，一會(huì)兒，奶奶便說(shuō)道："你去買點(diǎn)冷飲，天這么熱的�！蔽冶憬幼�10元錢向外面走去，火紅的太陽(yáng)使勁地散發(fā)著它的熱量。我推起自行車向外面出發(fā)，到拐彎處時(shí)，一群孩子在玩沙子，其中一個(gè)小女孩不小心摔倒了，我笑了幾聲隨手把口袋里的手帕拿出擦擦汗又繼續(xù)走了。
這時(shí)來(lái)到店門口，我太慶幸了，人不多，不一會(huì)，輪到我了，老板，3份草莓冰激凌，老板把冷飲遞到我手中，我準(zhǔn)備付錢，我把身上所有口袋摸了個(gè)便就是找不到那10元錢了，著急的汗小一滴一滴的往下落，后面的人們也等得不耐煩了，都把頭往前探一探的，老板也等得不耐煩了，便說(shuō)道："小姑娘，你干嘛呀，后面的人都等著呢�！蔽矣谑前涯抢滹嬤�給了老板，尷尬地離開(kāi)了冷飲店，剛要走時(shí)，"姐姐一姐姐”的聲音傳到了我的耳邊，我扭頭一看，是那個(gè)玩沙子摔倒的小女孩，她踏著輕穎的腳步把那10元錢遞給了我便說(shuō)：“姐姐，我在拐彎處看到10元，抬頭時(shí)，你騎著自行車走過(guò)來(lái)了，我想這是你的，于是就去追你了，給你錢。"小女孩臉上洋溢著真誠(chéng)而又燦爛的笑容。我接過(guò)錢心里有敬仰之情，而她那天真的一聲"姐姐”一直在我耳邊索繞，那燦爛的笑容也在我心里回蕩。
這小女孩有一顆善良的心，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我們要有真誠(chéng)，善良的心，這不正是那小女孩的品質(zhì)特點(diǎn)嗎?這7、8歲小女孩都具有的品質(zhì)，我們何嘗說(shuō)自己做不到呢?
這樣的人讓我敬佩作文4
在人的一生中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人，有些人也許只是生命中的過(guò)客，但有些人，會(huì)在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人會(huì)為我們的生活增添光彩。在我的記憶里，有這樣一位極其特別的老師，她給我的人生帶來(lái)了啟迪。
我的班主任王老師，是個(gè)非常有個(gè)性的老師，她穿著得體，做事干凈利落，工作勤奮鉆研，在大部分同學(xué)眼里，她不茍言笑，十分嚴(yán)肅，而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑劳趵蠋熡袃蓮埫婵�，一張常常是面帶微笑，平易近人�?，一張則是謹(jǐn)言慎行，冷峻嚴(yán)格的。王老師的兩張面孔常常是變幻莫測(cè)，交替出現(xiàn)的。
先說(shuō)說(shuō)笑臉吧!有一次上數(shù)學(xué)課，我正在記筆記，馬海天!突然王老師的聲音傳來(lái)，是不是我又犯錯(cuò)了，老師要批評(píng)我了？我心中忐忑不安地想著。來(lái)把這道題寫(xiě)到黑板上。我懸著的心，一下子放松下來(lái)。我慢跑上講臺(tái)，仔細(xì)地審題，生怕遺漏什么細(xì)節(jié)，中途，也許是緊張，粉筆也斷了幾次，最終，我成功地做出了那道題，老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：正確，繼續(xù)努力!這時(shí)，我偷偷的看了王老師一眼，老師的臉上布滿了笑容，看上去是那樣的美麗。
在老師眼里，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，驕傲是難免的。那一次，老師嚴(yán)厲的面孔讓我知道錯(cuò)了。記得上學(xué)期期末考試前夕的一次數(shù)學(xué)課上，當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)考試科目時(shí)，我卻津津有味地看著一本我喜歡看的小說(shuō)。下課后，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：馬海天，王老師叫你去她辦公室。我的心一下子就懸起來(lái)了，走路時(shí)，腿都好像在顫抖。一進(jìn)辦公室，王老師聲色俱厲地說(shuō)：下午考試，你為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)？我有點(diǎn)滿不在乎地對(duì)王老師說(shuō)：我覺(jué)得自己復(fù)習(xí)好了。沒(méi)有想到最后王老師還是給我爸爸打電話告狀了，讓爸爸在家督促我復(fù)習(xí)。王老師就是這樣的人，對(duì)我們的要求永遠(yuǎn)那么嚴(yán)格。
有人說(shuō)師恩似山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬；還有人說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、任勞任怨的王老師對(duì)我而言亦師亦友，在我心中留下?lián)]之不去的倩影。
這樣的人讓我敬佩作文5
有這樣一群人他們救死扶傷，有這樣一群人他們杏林春暖，有這樣一群人他們將心比心，有這樣一群人讓病危的人重獲新生。他們這群人就是我們心中的白衣天使一一醫(yī)生。
我們來(lái)到這世上，第一眼看見(jiàn)的是誰(shuí)？父親？母親？我想是醫(yī)生吧，他們用手托起一個(gè)個(gè)嶄新的可愛(ài)的生命，他們用母親般慈愛(ài)的目光看著我們出世，他們有著讓人不得不敬佩的精神。
醫(yī)生是一個(gè)令人愛(ài)戴的職業(yè)。醫(yī)人救人從小到看病打針，大到動(dòng)刀手術(shù)，只要一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，都可以釀成大禍，因此他們總是那么專心致志，那么潛心貫注，那么心會(huì)神凝，從不馬虎，從不大意。
醫(yī)生不但有精湛的醫(yī)術(shù)，還有博愛(ài)的胸懷。當(dāng)痛人遭受病痛折磨，看不見(jiàn)生活的希望，沒(méi)有繼讀活下去的勇氣和動(dòng)力，開(kāi)始自暴自棄時(shí)，醫(yī)生總是像一位母親安慰哭泣的孩子一樣，鼓勵(lì)病人，給予他們活下去的希望，戰(zhàn)勝病魔的勇氣，他們不是我們的親人卻勝似親人，讓人感到親切。
醫(yī)生是耐心的，他們會(huì)耐心的聽(tīng)完病人的闡述，他們會(huì)耐心的告訴病人的病因和病情，他們會(huì)耐心的陪伴病人做一項(xiàng)一項(xiàng)的檢察。
站在手術(shù)臺(tái)上，他們從不退縮，無(wú)論多辛苦無(wú)論多累，他們都要堅(jiān)持不懈的把手術(shù)完成，因?yàn)樗麄兠靼追艞壍?不僅僅是一場(chǎng)手術(shù)，而是對(duì)生命的離去。
他們對(duì)職業(yè)的盡職盡責(zé)也是讓人不得不佩服。在我們平常的生活中，意外總是發(fā)生，在這時(shí)總有白衣天使出手相救。其時(shí)當(dāng)他們穿著便裝，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)知道他們的身份，他們這樣做完全是對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)，是不忍心看見(jiàn)一個(gè)鮮活的生命在自己眼前消失，是對(duì)職業(yè)對(duì)生活一種怎樣的負(fù)責(zé)才會(huì)不顧自己援救他人？
醫(yī)生用他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，把無(wú)數(shù)人在死亡線上掙扎時(shí)給拉了回來(lái)，是他們?cè)诹鞲忻媲�，毫無(wú)畏懼不怕傳染，總是沖在前面。這就是醫(yī)生，一個(gè)崇高的職業(yè)。
醫(yī)生是偉大的，醫(yī)生是高尚的，他們的這種精神是值得我們每個(gè)人去敬佩的。我敬佩醫(yī)生，我敬佩他們的專注，敬佩他們的耐心他們的堅(jiān)持不懈，敬佩他們的責(zé)任心，這樣的一群人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文6
也許，很多人很多人寫(xiě)爸爸都是“父愛(ài)如山”，贊頌父親的偉大……而我通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)對(duì)我爸爸產(chǎn)生了另一種看法。
作為父親與老板兼職的老唐，在我小時(shí)候是沒(méi)有太多記憶深刻的事的，因?yàn)樗�。一個(gè)星期他總有幾天不著家，不過(guò)我卻沒(méi)在乎過(guò)，媽媽和奶奶填補(bǔ)了爸爸不在的光陰。
到五、六年級(jí)了，我開(kāi)始叛逆。干過(guò)的許多壞事，我爸不問(wèn)都知道是我干的，而奶奶和媽媽仍一頭霧水。六年級(jí)時(shí)流行“瑪麗蘇"，就悄悄湊錢去買，無(wú)心學(xué)習(xí)。看著我日漸低迷，難得回家一次的老唐居然不理我，我便屁顛屁顛地泡好茶、遞上遙控器�？衫咸浦稽c(diǎn)點(diǎn)頭瞥了我一眼，我感到害怕，便悻悻地躲進(jìn)了房間。
到大一些了，我就經(jīng)常去老唐的公司，發(fā)現(xiàn)他的另一面——作為“bigboss”的方面。
老唐總能以驚人的知識(shí)存儲(chǔ)和閱歷、經(jīng)驗(yàn)驚艷到我。作為白手起家的老唐就算對(duì)專業(yè)涉獵不深，也總有自己獨(dú)到的看法。經(jīng)常有財(cái)務(wù)部的小姐姐給老唐報(bào)賬，老唐總能捕捉到一些關(guān)鍵點(diǎn)。有一次，老唐聽(tīng)著一個(gè)姐姐報(bào)賬，看著報(bào)表，他突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)微的的錯(cuò)誤，于是他們就開(kāi)始討論。我在一旁，發(fā)現(xiàn)這不是在家和老媽開(kāi)玩笑的老爸，他說(shuō)著我聽(tīng)不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，散發(fā)著知識(shí)分子的“味道”。過(guò)了幾分鐘，他們討論出了結(jié)果，那個(gè)姐姐沒(méi)有進(jìn)行校對(duì)。
老唐還有一點(diǎn)讓我敬佩——他的待人之道。他對(duì)人一向大方、豪爽，不會(huì)讓人感到不舒服，經(jīng)常會(huì)有一些老總來(lái)公司找他。老唐的眼睛很“毒”，他總能看出一個(gè)人的`心思。曾經(jīng)有一個(gè)人找他談合作，那個(gè)人想多賺錢，就專門套老唐的生意底線。他說(shuō)的并不明顯，我只看到老唐不緊不慢地嘬了一口茶，又點(diǎn)了一根煙，便意識(shí)到事情有點(diǎn)怪，氣氛很詭異。接著就聽(tīng)到老唐完美的接住了他的梗，還微微的暗示了他一下。不久那個(gè)人面露一些尷尬，老唐看了我一眼，我立刻懂了，站起身來(lái)，說(shuō)：“爸，我餓了。”老唐看了一眼表，說(shuō)：“也到飯點(diǎn)了，一起去吃飯吧，我做東�！�
不過(guò)作為老板還有一個(gè)方面。下班后，又是老唐請(qǐng)辦公室里的哥哥姐姐們吃飯，他開(kāi)玩笑可是信手拈來(lái)。
老唐是與眾不同的老爸、嚴(yán)謹(jǐn)精明的老板、更是與時(shí)俱進(jìn)的段子手。不禁瘋狂為老唐打call呀。
他是我的榜樣，更是我的偶像。
這樣的人讓我敬佩作文7
夏季，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌漫在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的思念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開(kāi)來(lái)······
一袋花茶，讓我們相遇。為緩解同學(xué)們的干渴，你自掏腰包，買了這袋茶。沒(méi)有昂貴的價(jià)格，沒(méi)有精致的包裝，但那份真摯的情誼卻足以令我們心海激起一番波浪。我的班主任啊，多么負(fù)責(zé)又細(xì)心的人！茶香淡淡，情意濃濃，你用無(wú)微不至的溫暖讓我們每個(gè)人的心都醉在這幽幽茶香中。
那個(gè)夜晚，明月微笑著灑下她的光輝，給周圍一切披上銀裝，操場(chǎng)上那一片碧綠，也沐浴著柔和的`銀色光芒。大屏幕上閱兵儀式正如火如荼地進(jìn)行著，你我盤膝而坐，侃侃而談。
一副黑邊眼鏡，一件簡(jiǎn)潔襯衣，你以一個(gè)數(shù)學(xué)家的思維，給我分析著班級(jí)的種種。沒(méi)有過(guò)于華麗的辭藻，沒(méi)有過(guò)于夸張的表述，你的每一句話都那么全面，那么睿智，好與壞頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前：“同學(xué)們積極性已經(jīng)有了，但班級(jí)整體性還不行，希望我們合作把班級(jí)治理得更好！”一句話，把我們彼此之間的距離拉近。月光依舊照耀著大地，一股敬佩之情從我的心底油然而生，漸飄漸遠(yuǎn)，直至云巔。
我無(wú)法想象三年后老師迎來(lái)新一批學(xué)生，我們轉(zhuǎn)身進(jìn)入另一所學(xué)校時(shí)，會(huì)是如何復(fù)雜的心情；我無(wú)法確定這份舊憶是否會(huì)伴隨我們走過(guò)未來(lái)的每一個(gè)夏季，老師人到暮年是否依然記得他的第一批學(xué)生。
我只愿，他永遠(yuǎn)在我的記憶里盤膝而坐，那副象征著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮谘坨R，那雙解了無(wú)數(shù)難題的手，將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，激勵(lì)著我像每個(gè)方程式那樣，嚴(yán)謹(jǐn)而縝密地生活，引導(dǎo)著我像每道題的分解步驟一樣，腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)我的理想。
梔子花已然敗落，可過(guò)去的事怎能就這樣過(guò)去？那蘊(yùn)含著溫暖與敬佩的思緒，那混淆著和善與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)，將一直伴隨著我，直至生命盡頭······
這樣的人讓我敬佩作文8
如果社會(huì)是大地，那么人們就是沙子。而每粒沙子都是偉大的，因?yàn)槭撬鼈儾艠?gòu)成了寬廣的大地。
深夜，一個(gè)身影手一揮，停在一輛車前。綠色的亮眼馬甲顯示著他的身份�！跋壬�(qǐng)您配合我們，朝著吹一口氣�！眲�(dòng)作的強(qiáng)硬確是禮貌的態(tài)度。深夜，我記著，有這樣的一群人在為我們服務(wù)！
還是在深夜，一個(gè)面色蒼白的人躺在推車上，一個(gè)身著白大褂的人手一揮，“快點(diǎn)把他抬進(jìn)去，準(zhǔn)備手術(shù)！”他的臉上已出現(xiàn)了汗珠，他，卻不屑一顧，轉(zhuǎn)身進(jìn)了手術(shù)室。紅燈的亮起……我還記著，有這樣的一群人在為我們服務(wù)！
依舊是深夜，一個(gè)身影久久停在桌前，冷色的燈光照在充滿‘圈’‘點(diǎn)’‘勾’‘畫(huà)’的教案上，一支墨水已經(jīng)過(guò)半的'紅筆還在紙上‘‘刷刷刷’’的寫(xiě)著行云流水的字。他已經(jīng)有了些疲憊，卻依舊坐在桌前，依舊如此。我依舊記著，有這樣一群人在為我們服務(wù)�。ㄌ眨�
我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)記著，不管是在白天還是黑夜，總有這樣的一群人不會(huì)停歇。他們盡管累，卻依舊堅(jiān)持，堅(jiān)守在自己的崗位上，就那樣，不管風(fēng)雨交加還是臺(tái)風(fēng)肆虐，他們，從不缺席！
清潔工，食堂阿姨，保安叔叔……（過(guò)多便是俗氣，直白往往會(huì)失去韻味。其實(shí)我們可以職業(yè)，注重人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者自行感悟，含蓄一些會(huì)更好。作文的語(yǔ)言最好能有些洋氣，接地氣。不要把生活化的語(yǔ)言用到寫(xiě)作中。）他們看似不起眼，毫無(wú)用處，可世界若真沒(méi)了他們，又會(huì)怎樣？沒(méi)有人想過(guò)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了他們的存在。他們就像天上的星星，即使小，也散發(fā)著微弱的光芒，為世界帶來(lái)一絲光明。不得不說(shuō)，這樣的人讓我敬佩！
�。ń處燑c(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容顯得比較空洞，選擇的人物過(guò)多，這樣的人。去寫(xiě)一群人，不如就寫(xiě)某個(gè)人，并且把這個(gè)人寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)明。我們可以參考《西塘水上的清潔工》、《老王》等文章，注重以小見(jiàn)大，從平凡小事中凸顯他偉大的人格魅力，注重對(duì)生命的思索，未嘗不是一種很好的寫(xiě)作思路。）
這樣的人讓我敬佩作文9
在這個(gè)世界上，有一種人，會(huì)默默的讓世界變得美好。雖然身上早已沾滿了灰塵，但他們從沒(méi)有過(guò)一句怨言，臉上總會(huì)露出溫暖的笑容，他們就是——清潔工。
一條大街上，清潔工的身影總會(huì)出現(xiàn)在我們眼簾中。炙熱的陽(yáng)光照射在他久經(jīng)風(fēng)霜的臉上，如流水般的汗水劃過(guò)他的臉頰，豆大的汗珠顯而易見(jiàn)，臉上掛滿了滿經(jīng)風(fēng)霜的皺紋。他望了望四周，捶了捶背，繼續(xù)彎下腰掃地。
這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一位流浪漢，一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，目光不停掃向四周，似乎在尋找什么。最后，他在一個(gè)垃圾堆旁的陰涼處坐下來(lái)，靜靜地目視著來(lái)來(lái)往往的人群，不禁低頭掃視自己，輕輕地?fù)崦亲�。旁邊的清潔工目睹了這一切，轉(zhuǎn)身跑向垃圾車，在一個(gè)袋子里尋找什么。突然，清潔工從袋子里拿出一塊面包。那個(gè)似乎是他唯一的午飯，清潔工看了看面包，又看了看那位流浪漢，果斷向流浪漢跑去。他坐在流浪漢旁邊，將大部分面包分給他，自己僅剩如拇指大的面包。流浪漢與清潔工對(duì)視一眼，下意識(shí)的.低下頭，猶豫的心態(tài)讓他的手遲遲未伸出，不敢接下。突然，清潔工握住他的手，將那個(gè)如拳頭般大的面包放在他手心。
流浪漢看著手中的面包，眼眶中泛起了淚花，便狼吞虎咽地吃。清潔工看著他，露出了欣慰的笑容，自己也慢慢把他那份送進(jìn)嘴中。流浪漢看著清潔工，低下頭，淺淺一笑。
兩個(gè)人靜靜地坐在樹(shù)蔭底下，成為了無(wú)話不談的朋友，筑成了一幕暖心的一面。突然，清潔工站起來(lái)，拿起了靠在旁邊的掃帚，繼續(xù)完成他使命。
茫茫道路上，有多少人會(huì)去幫助這群人?多少人會(huì)將自己唯一的糧食分給他人?又有多少人會(huì)在給予愛(ài)心同時(shí)不忘自己的任務(wù)?
毒辣的太陽(yáng)下，是清潔工依然堅(jiān)守著自己的工作;傾盆大雨，他們?nèi)詧?jiān)持清掃地上的落葉。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻在捍衛(wèi)這個(gè)世界的美好，想盡自己的力量讓世界少一份灰塵，多一份美好。
同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一份美好。
清潔工讓我敬佩。是他們用自己的雙手去守護(hù)世界的這份美好。
這樣的人讓我敬佩作文10
在我身邊，有許許多多關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的人。有慈祥可親的奶奶，有充滿活力的爺爺，有平易近人的媽媽，有心直口快的爸爸，還有不驕不躁的老師，我最敬佩的人是黃老師。
黃老師中等個(gè)子，稍微有點(diǎn)胖，臉上還有些皺紋，頭發(fā)也有點(diǎn)發(fā)白。但她在我們眼里是最漂亮的，尤其是她的嘴巴，不大也不小，總是把她知識(shí)庫(kù)里的東西無(wú)私地傳遞給我們，似乎永遠(yuǎn)也傳不完一樣。
她每天不知辛苦地工作著，每天忙忙碌碌地勞動(dòng)著。她是為了什么？為了自己？為了賺錢？為了生活不單調(diào)？不！都不是！她是為了我們——未來(lái)的主人。
前幾天，黃老師牙痛，每餐只能吃稀飯和面條，餓得連走路都沒(méi)有力氣了。她完全可以呆在家里休息，享受她自己的生活，但她沒(méi)有，為了我們，她還是堅(jiān)持下來(lái)了。我看到黃老師一邊忍著牙痛，一邊全神貫注給我們講課的樣子，真想對(duì)黃老師說(shuō)一聲：“您休息吧！牙痛的時(shí)候講課多難受�。 笨晌业淖彀筒宦�(tīng)使喚，怎么也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)看到黃老師的'牙齒終于不疼了，我的心才放了下來(lái)。望著黃老師瘦了一圈的臉，我永遠(yuǎn)都忘不了她對(duì)我們的照顧和關(guān)心。
黃老師很愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間（包括上廁所），就抱著一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)了。所以她的知識(shí)面非常廣，地理、歷史、科技等等，好像什么都知道一樣。我們可就享福了，因?yàn)樗幸欢亲釉趺匆仓v不完的故事。上課時(shí)，她總是妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們想開(kāi)小差都來(lái)不及呢！最有意思的是，每次我跟媽媽講一個(gè)什么知識(shí)，媽媽都會(huì)奇怪地問(wèn)：“咦，這么復(fù)雜的事情你怎么知道的？”這時(shí)，我就會(huì)自豪地說(shuō)：“是黃老師告訴我的！”
黃老師還很幽默，每當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)誤時(shí)，她一般不會(huì)罵人，只會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑。比如說(shuō)：“某某要是再打架，我們就給他做個(gè)牛角戴在頭上，好不好？”同學(xué)們被黃老師幽默詼諧的話語(yǔ)笑得合不攏嘴。犯了錯(cuò)的同學(xué)也笑了，但一定留下了深刻的印象吧！
黃老師就是這樣一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣，幽默詼諧，可親可敬的人，所以我很敬佩她。
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