何去何從作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的何去何從作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

何去何從作文1

　　我頹廢地坐在墻角，看著空蕩蕩的房間，聞著時(shí)間的氣味漸行漸遠(yuǎn)，我累了，真的好累，我該何去何從？

　　高三了，分了本專，選擇了，沒有回頭了。一個(gè)暑假，把自己關(guān)在家里，似乎只是感覺太陽升了又落，落了又升，天亮了又黑，黑了又亮，我麻木機(jī)械，整天在題海中回味。

　　高三了，我明白，這是一個(gè)多么令人恐懼的洞。我顫抖地不斷地找尋自己，找到的卻是一具空殼，在一次又一次的失敗里，蹉跎了一天又一天。高一高二，消沉走過，可高三呢？我迷茫，好似一朵云霞，越飄越遠(yuǎn)，沒有終點(diǎn)，我不知道該何去何從？

　　很多人說我變了，話少了，人變得憂郁了。是的，我覺得好疲憊，就連說話，都懶得開口。透過窗戶，看到的一方天空，好灰！我害怕，彷徨、絕望，沉淪……

　　老師常對我們說要正對高考，不能在心理上輸給他，我領(lǐng)首，仿佛烏云撥開，一股陽光不由刺入雙眼，忽然感覺，好輕松，其實(shí)高三也并沒有想象中的那么另人畏懼。

　　還記得汪國真曾說：“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。天道酬勤、筆墨春秋，奮斗是澀澀的苦淚，遠(yuǎn)方的路還很漫長，只有這一條坎坷之路奮斗拼搏，希望之花才會為你綻放。

　　我開始努力，開始期待，夢想著明天的明天，我的清晨陽光滿屋，我的世界光環(huán)籠罩。

　　我和朋友約定要考本科，要謎團(tuán)夢想奮斗�；蛟S結(jié)果并沒有我們想象的那樣，或許我們邊上線的可能都沒有，但高三只有一欠，機(jī)會只有一次，機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的'人的！沒有嘗試就說失敗，那人生的意義又何在呢？明天固然美麗，昨天固然可惜，但永遠(yuǎn)只是憧憬和追憶，夢想就真是成為夢中幻想。

　　今天，可能花兒并不鮮艷，可能天空并不高遠(yuǎn)，也許今天你和悲傷的，開心的，但今天在我們手中，可以改變。

　　相信命運(yùn)，珍惜高三剛賜予我們的力量，為我們的夢想拼搏！一切，該何去何從，都沒在我們手中掌控！為了明天，加油！

何去何從作文2

　　人生就像一個(gè)十字路口，永遠(yuǎn)充斥著無數(shù)個(gè)選擇。人行道上，紅燈亮了，就不能走了。而人生呢？不知該何去何從……

　　2717年，26月79日。某公交路口。

　　“天啊，又出車禍了！……”周圍突然有很多人，怎嘛了，我好像聽見有人說車禍，誰？誰是受害者？就在我還在思考時(shí)，感覺好像被什么人扶起。輕飄飄的，沒有知覺。該不會……不要啊，我不能死，我真的不能死，還有很多事沒有做……可是不知不覺，我已被送上了天堂，上帝問我“可憐的孩子，知道你為什么來這嗎？”“不知道，好像……好像是車禍吧！”我略有些結(jié)巴�！鞍ァ鄙系墼趪@氣，難道是為了我？我不敢問，只好聽他繼續(xù)說著一些我不知道的事。

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　　又過了好長時(shí)間，他終于說話了，“孩子，你會不會怨恨，恨我讓你來的這么早？”不知道從哪里來的勇氣，我竟說“恨！”因?yàn)槲疫�有夢想沒實(shí)現(xiàn)，我還要當(dāng)作家，還要掙很多很多錢來……“紅燈亮了，你沒有把握，別怪我……”后來他說什么我沒有聽懂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)根本就是綠燈。

　　我不解，猛然想起前天簽的一份不法合約，其實(shí)那合約沒什么，就是讓我筆下的`人物，做個(gè)代言。那東西雖然對人體沒有好處，但是價(jià)錢卻讓我為之昏了頭腦。天啊！那東西賣了以后，會有多少無辜的人和我一起來這�。∽载�(zé)和的后悔占據(jù)了我整個(gè)心靈。（如果說我那還叫心的話）

　　回頭看上帝，已經(jīng)不見了。什么都沒有了，我一個(gè)人流浪到那所謂的天堂，除了寂寞，就是更深的寂寞！突然，好像有了一點(diǎn)知覺……

　　猛然睜開眼，手術(shù)臺，燈光，手術(shù)刀還有疼痛，是我全部的能感受到的東西。

　　我活了，把那個(gè)合約撕毀了，雖然這讓我失去了別人眼里重要的金錢，但是心卻能安了。

　　大街上，紅燈亮了，又有一個(gè)人到天堂了……

　　把握好自己的紅綠燈，不是每個(gè)人都有兩次機(jī)會。可能失去的是別人眼里的寶藏，但心靈將得到凈化！

何去何從作文3

　　提起筆，想寫點(diǎn)什么，覺得也沒什么可寫，放下筆，又覺得想寫點(diǎn)什么。還是寫點(diǎn)吧，算是一些無稽之談了。

　　在我們還是孩子的時(shí)候，其實(shí)我們一無所知；我們所知的只有玩和永無止境的學(xué)習(xí)了。當(dāng)我們步入社會后，我們像一只無頭蒼蠅一樣，到處亂創(chuàng)，以至于撞的頭破血流，這時(shí)才對社會有了一個(gè)基本認(rèn)識，于是我們隨波逐流，結(jié)婚生子，像蜜蜂一樣勤勤懇懇的工作，走完最后的人生。

　　一直到死都沒明白自己為什么活著。當(dāng)我們每天工作時(shí)候，是否是認(rèn)真的；當(dāng)我們過上二人或是吉祥三寶的生活，我們是否真心的對待另一方；當(dāng)我們走向輝煌時(shí)，是否還記得當(dāng)時(shí)的困窘。

　　當(dāng)云南大學(xué)的.帶血的四刀砍來時(shí)，我們是否仔細(xì)想想，沒有，我們淡然處之；當(dāng)南京大學(xué)那封帶血的信出現(xiàn)時(shí)，我們是否又該想想，很幸運(yùn)，還是沒有；當(dāng)非典來時(shí)，我們恐懼，慶幸，傷心，甚至悲痛欲絕，有人極致于對貓進(jìn)行了轉(zhuǎn)移，還是沒好好想想；當(dāng)二次非典又來臨時(shí)，我們又恐懼，慶幸，開放（含性開放），大喜大樂，男的更喜，女的也樂，弄錢的弄錢，搶女人的搶女人，爭權(quán)的爭權(quán)，一片大戰(zhàn)的情景；然而二次非典又過去了，我們還是安之若泰，還是沒好好想想；當(dāng)云南爆恐案發(fā)生時(shí)，我們又慶幸，傷心，然而還是沒有好好想想；當(dāng)馬來西亞的大飛機(jī)失聯(lián)時(shí)，我們又在慶幸，傷心，恐懼，然而又沒去想想。

　　我們要么活在工作的日子里；要么活在紙醉金迷的日子里；要么活在爭權(quán)奪利的日子里；要么活在寸金寸利的買賣里；要么活在生活的瑣事中；要么活在無聊寂寞中；要么活在燒殺搶掠中或是坑蒙拐騙偷里；要么活在整人中，看如何好好讓一個(gè)好人變得像他們一樣的壞。

　　我們何去何從？誰知道？也許會更加瘋狂，更加享樂，更加拜金，更加性開放，更加集權(quán)，更加去共同害一個(gè)連自己都不認(rèn)識的人吧。也許，也許。你身在何方我不管不管，請為我保重千萬千萬。

何去何從作文4

　　一年前，我的父母離婚了。我跟了我的父親。半年后，母親結(jié)婚了，我轉(zhuǎn)學(xué)了，回到了早已破舊不堪的'家。

　　在過去的6年里，我都在外婆家度過，外婆待我很好。很顯然母親已結(jié)婚我呆在外婆家已不合適了。所以，我隱去心里的那份思念與不舍，轉(zhuǎn)學(xué)回到了我家。母親結(jié)婚后很少去看我也很少打電話給我，我曾想是不是母親不要我了，每當(dāng)想到這里我都會流淚。但是我知道學(xué)會不再哭泣，學(xué)會不再透露自己的感情，他們說你冷血，你卻只是在那里微笑，你知道，沒有必要試圖讓別人了解你，知我者為我分憂，不知我者謂我何求！眼淚解決不了任何問題，只會帶來吵鬧，很多的事情，我們可以感動(dòng)，卻不能流淚，因?yàn)橐坏┓湃巫约旱母星�，怕會讓自己泣不成聲。我和爸爸家里的人很少說話，我知道他們看不起我。我該何去何從？爸爸在工作，媽媽已經(jīng)結(jié)婚了，外婆家又很忙，我該何去何從？我討厭在我家生活，我喜歡在母親家，每日看著母親做飯，看著母親勞動(dòng)，幫母親做家務(wù)是我最開心的時(shí)候�，F(xiàn)在母親要生孩子了，我又迷茫了，我到底該不該繼續(xù)去母親家？我又不知道自己該去哪里……我又該何去何從？

　　現(xiàn)在母親要生了，爸爸那里也有了一個(gè)女人，而我一個(gè)人在家，怕的時(shí)候沒人陪，學(xué)會了勇敢；煩的時(shí)候沒人問，學(xué)會了承受；累的時(shí)候沒人可以依靠，學(xué)會了自立。生病了痛了也要學(xué)會忍耐，堅(jiān)持，還要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，也不要去乞求憐憫。流眼淚解決不了任何問題，我只能自己成長，即使再痛再累我也要堅(jiān)持。我該何去何從？

何去何從作文5

　　我們可以在閑暇之時(shí)，坐一把長椅，品一壺香茗，捧一卷古書，與歷史一起回顧初唐的雁落平沙、晚清的凄涼漁歌。而此中意境，是中國幾千年不朽的精華，必將世代流傳！

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，有了光纖，信息可以一日千里；有了衛(wèi)星，圖文轉(zhuǎn)換可以萬里傳音；有了飛船，我們可以飛向太空。

　　可是，文化可以在時(shí)空中穿越嗎？衛(wèi)星換不到李白的“舉杯邀明月”，喚不到柳永的“寒蟬凄切”，喚不到曹雪芹的“一把辛酸淚”。

　　信息的數(shù)字化，讓青銅器般的華夏藝韻變得浮夸，讓唐詩、宋詞、元曲的贊歌流于形式，這時(shí)文化就在悄悄迷失，就連我們母語現(xiàn)狀也令人擔(dān)憂。

　　某校為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語，規(guī)定早餐時(shí)間禁止使用外語；綜藝節(jié)目中叫囂的是諸如“好好可愛”般錯(cuò)位的形容詞；中國人對于外語學(xué)習(xí)的`熱情讓你一閉眼就以為自己到了牛津，睜開眼才發(fā)現(xiàn)自己是在天津；廣告、報(bào)紙上更是錯(cuò)字連篇……

　　又如二胡，在重金屬充溢的時(shí)代，誰還會為一把二胡嘆息，為一首二胡曲而掬一把廉價(jià)的眼淚呢？人們一窩蜂地追求潮流、流行文化，而視古典文化如草芥，不禁令人扼腕嘆息。

　　不過，社會上也不乏一些拯救中國文化的現(xiàn)象。例如，央視的《中國漢字聽寫大會》更是以一種非常單純、簡樸的方式，吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美，讓中國漢字文化得到繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　家風(fēng)傳承，潛移默化的文化熏陶。傳統(tǒng)中國式大家庭中，對家族觀念的營造、對祖先的追緬是維系家庭倫常的重要手段，也是家風(fēng)的重要載體�，F(xiàn)代社會，隨著傳統(tǒng)大家庭的解體，家庭成員的流動(dòng)日趨普遍，尤其是社會價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，家風(fēng)傳承逐漸式微。當(dāng)然，傳統(tǒng)儀式我們沒有必要完全復(fù)制，但如何傳承家風(fēng)的確是一個(gè)值得深思的問題。

　　提起四大名著，不禁讓人感慨萬千，位于四大名著之首的《紅樓夢》竟被列于“死活讀不下去”之榜首，實(shí)在是令人心寒。

　　在信息技術(shù)日新月異的今天，中國傳統(tǒng)是否還有立足之地，中國文化到底將何去何從？

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