- 相關(guān)推薦
沉淀的琴音作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的沉淀的琴音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
許久，琴畢，但它蕩氣回腸的琴音卻一直游走在她心里，經(jīng)久不息。又過(guò)了許久，琴音漸漸在她內(nèi)心平息，繼而沉淀。她睜開(kāi)眼，師父毫不猶豫地下了逐客令：“回去好好感受，三日后再來(lái)。”
她起身，作揖，謝過(guò)后就離開(kāi)了。今天是她第一次學(xué)琴，師父并沒(méi)有教她彈，只是讓她感受，在旁邊聽(tīng)他彈。
三日很快就過(guò)去，她上山再次向師傅請(qǐng)教，還是那么回事，他彈，她聽(tīng)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼過(guò)去一年，早在半年前，她就想放棄了。她并不是沒(méi)有耐心的人，只是她認(rèn)為不練光聽(tīng)，又有何用？但來(lái)之前，她已聽(tīng)說(shuō)了師父是個(gè)性情古怪之人，搞不好一氣之下就趕她走了呢。于是她又忍了半年。
今天，是到師父這兒學(xué)琴滿一年的最后一天，她要向師父坦白自己的不滿。來(lái)到師父練琴的后院，師父仿佛知道她要來(lái)，領(lǐng)著她徑直來(lái)到了后山，她正要說(shuō)話，師父制止了她，一直領(lǐng)著她在后山逛了很久，很久。
直到傍晚，將整個(gè)后山逛了一遍，他們才回家。再次來(lái)到后院，師父領(lǐng)她坐入涼亭，此時(shí)，師父才開(kāi)口。他吮了一口茶，抬起頭，望著她說(shuō)：“你是不是感覺(jué)很奇怪？”她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我是來(lái)學(xué)琴的，可是師父你一年來(lái)并沒(méi)有教我彈琴，總是讓我在聽(tīng)，光聽(tīng)能學(xué)會(huì)彈琴嗎？”
“你知道，為什么我們現(xiàn)在才回來(lái)嗎？”師父笑了笑，又問(wèn)。
師父牛頭不對(duì)馬嘴的回答，她早就習(xí)慣了，但臉上的疑惑卻絲毫不減。想了想，她摸著腦袋才擠出一個(gè)答案：“因?yàn)槲覀儗⒄焦淞藗�(gè)遍。”
師父擺擺手，說(shuō)：“如果這座山只是一座小土丘，你可能逛一天嗎？”她搖搖頭。“正是因?yàn)樗�，你才�?huì)逛那么久，不是嗎？”師父仍在笑。
“山大有什么問(wèn)題嗎？”她終于忍不住了，“師父，我是來(lái)學(xué)琴的，不是……”
“唉——！”師父沉重的嘆息打斷了她的發(fā)言，“積土而為山，積水而為海。你聽(tīng)到了溪水的聲音嗎？你聽(tīng)到了黃鶯的歌唱嗎？你聽(tīng)到了蚯蚓翻土嗎？”聽(tīng)到師父的話，她閉眼仔細(xì)回憶，她恍然大悟了：“師父，師父，不止，還有鹿鳴，還有犬吠，不對(duì)，還有，嗯，還有各種鳥(niǎo)兒的叫聲……”她突然聽(tīng)到一陣熟悉的琴聲，她知道這是師傅在彈琴，琴聲的內(nèi)容，竟然就是她一路上曾經(jīng)聽(tīng)到的聲音��！她激動(dòng)極了，興奮地睜開(kāi)眼。“天��！”她又是一聲驚呼，連呼吸都變得急促了。她不敢相信自己的眼睛，眼前，天上，樹(shù)上，地上，水里，四周?chē)鷿M了動(dòng)物，連地上含苞欲放的花現(xiàn)在都開(kāi)了。
“這、這是怎么回事？”她望向師父。
許久，曲畢，可動(dòng)物們卻還沒(méi)離開(kāi)，似乎期盼著師父能再?gòu)椧磺�，而她也能感覺(jué)到四周的樹(shù)木還有余音繞梁。此時(shí)，師父睜開(kāi)眼，道：“這，就是沉淀的力量！指間欲有天籟之音，心中必先存天籟之音�！�
一語(yǔ)驚人，她如夢(mèng)初醒，頓時(shí)大徹大悟。
那日后，她學(xué)琴更加專心，仔細(xì)回味師父曲中的每一個(gè)音調(diào)。后來(lái)，師父終于教她彈奏，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的進(jìn)步如此神速，似乎自己的指間凝聚了無(wú)限深情。
師父告訴她：“學(xué)琴，不單是彈琴，更是悟情�。∷那疤釛l件，是積累與沉淀�！�
天空中，百鳥(niǎo)盤(pán)旋，久久不散。
【沉淀的琴音作文】相關(guān)文章：
琴音03-06
琴音悠悠作文09-24
沉淀的作文09-23
關(guān)于沉淀的作文07-16
素描沉淀作文07-16
沉淀無(wú)錫作文12-10
交織琴音的塤聲作文08-07
沉淀只為綻放作文07-06
沉淀的美好作文12-12