陪伴優(yōu)秀作文(精華)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴優(yōu)秀作文1

　　按理說(shuō)陪伴我最多的應(yīng)該是父母，但，卻是我的姑姑。

　　那是一次演講，全班同學(xué)依次上臺(tái)，誦讀自己前一晚寫的作文�？斓轿視r(shí)，我深吸一口氣，告訴自己：不要怕，加油！你能做到！其實(shí)手心的汗正流露著我的膽怯。輪到我了。我盡量壓制住緊張，算是聲情并茂地完成了誦讀。下課后，老師笑著拍拍我的肩膀：“學(xué)校組織一次演講，你在我們班上誦讀不錯(cuò)，我想讓你參加�！蔽业拖骂^，默不作聲：完了完了。連忙推辭，卻絲毫不管用，只好硬著頭皮上了。

　　到了那一天，我是十分不開(kāi)心。比賽之前，明明說(shuō)好了，姑姑來(lái)給我加油，打氣�？煽斓轿伊�，卻連個(gè)人影都不見(jiàn)。我在等候室坐下，聽(tīng)廣播叫著一位又一位選手，心里忐忑不安�！罢�(qǐng)430號(hào)選手上場(chǎng)�！蔽倚睦镆汇叮骸巴炅�，怎么這么快！怎么辦呀！”頓時(shí)，我心里更慌了。老師看見(jiàn)我這狀態(tài)，也急。當(dāng)我一只腳踏上舞臺(tái)時(shí)，突然看見(jiàn)姑姑風(fēng)塵仆仆地跑了進(jìn)來(lái)。她落座前對(duì)臺(tái)上的我揮手一笑。霎時(shí)間，忐忑不安的心平靜下來(lái)了。緊張情緒也被丟到九霄云外，剩下的，只有開(kāi)心愉悅。我?guī)е�笑臉，輕松走上舞臺(tái)。心里只有一個(gè)念頭：不能讓姑姑失望！

　　原來(lái)，姑姑的公司臨時(shí)有急事，把她叫去了。她是匆匆干完事才趕來(lái)的，生怕錯(cuò)過(guò)我的'誦讀。不料這天姑姑把公司的事做得一塌糊涂。公司領(lǐng)導(dǎo)還說(shuō)下次如果再這樣，就辭了她。我明白，那份工作對(duì)她的重要性，但她卻為了陪伴我，差點(diǎn)失去工作。得知這樣的情況，我心里五味雜陳。

　　姑姑，感謝您的陪伴，讓我獲得溫暖與自信！

陪伴優(yōu)秀作文2

　　陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長(zhǎng)，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識(shí)，有了同學(xué)的陪伴我才不會(huì)孤單，所以陪伴我不能沒(méi)有你。

　　自從我一生下來(lái)就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績(jī)考得不好時(shí)，父母就會(huì)陪在我身邊，給我安慰看著我學(xué)習(xí)，小時(shí)候與伙伴吵架時(shí)，他們總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對(duì)，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動(dòng)，直到現(xiàn)在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅(qū)寒問(wèn)暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的`左右。

　　老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過(guò)程中傳授給了我知識(shí)。讓我懂得人間冷暖，我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí)，我們不睡覺(jué)，老師也不睡覺(jué)，如果太晚了，老師就會(huì)讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺(jué)得我的前方很明亮。

　　讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因?yàn)楸舜说幕ハ喟�容，使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因?yàn)槲覀冎�間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，也許得了他的贊揚(yáng)與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒(méi)有孤獨(dú)感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺(jué)得任何障礙并不是難以跨越。

　　我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒(méi)有陪伴，有了你我才會(huì)覺(jué)得前方的路是那么明亮，我才會(huì)有動(dòng)力，同時(shí)也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。

陪伴優(yōu)秀作文3

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。有書陪伴的日子，真好！

　　清晨，打開(kāi)窗子，發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場(chǎng)雨，小草都發(fā)了芽，可謂是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！标�(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉上的雨露閃爍著耀眼的光芒，在雨露的清新中打開(kāi)一卷古書，讓唐詩(shī)宋詞送我回兩千年前，與杜甫一起欣賞五岳泰山的雄壯，與李白月下一醉方休，與蘇軾一起“射天狼”殺敵立功。與柳永一起在危樓“對(duì)酒當(dāng)歌”。感慨文天祥的“幸苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。”最后合上古書，準(zhǔn)備吃飯。

　　中午，火辣辣的太陽(yáng)掛在空中，熱氣十足，讓海子帶我到海邊安撫一下因熱而浮躁的心，和三毛一起并肩坐在老樹(shù)下，聆聽(tīng)風(fēng)吹鳥(niǎo)叫回味童真的美好。讓老舍帶我去大興安嶺感受林海雪原的浩瀚和廣闊。與張曉風(fēng)一起去尋那一片干凈的'水、鮮澄的湖、透明的溪澗和浩渺無(wú)塵的汪洋。經(jīng)過(guò)一番折轉(zhuǎn)，我的心情無(wú)比開(kāi)朗。

　　傍晚，月明星稀，青蛙和蛐蛐兒在合唱，靜謐的時(shí)刻，信手拈起一卷書，去領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)采。和保爾一起加入布爾什維克，哪怕受傷再多，流血再多，也一起不放棄夢(mèng)想，仍堅(jiān)定執(zhí)著；和魯濱遜一起在荒島創(chuàng)業(yè)、求生，哪怕環(huán)境再惡、生存再難，仍挺直腰桿，奮力開(kāi)拓；和圣地亞哥一起與大馬林魚斗智慧、斗耐力，與群鯊進(jìn)行生死相搏，感受生命中棋逢對(duì)手，將遇良材的痛與快樂(lè)；與簡(jiǎn)愛(ài)進(jìn)行關(guān)于平等的對(duì)話；與卡西莫多共敲圣母院的巨鐘；與羅密歐共赴朱麗葉之約；與福爾摩斯共同去探案；與哈姆雷特一起為父報(bào)仇。一番穿行，異邦文明盡在胸中。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我將借著書墨之香上下而求索，有書為伴，前程似錦。

　　評(píng)語(yǔ)：清晨部分選擇了串聯(lián)詩(shī)句，中午選擇了國(guó)內(nèi)作品，傍晚選擇了外國(guó)名家名篇，選材不單一，排比句式使文章文采飛揚(yáng)。

陪伴優(yōu)秀作文4

　　“母親！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！蹦赣H，您是一把傘，伴我走過(guò)了14年的風(fēng)風(fēng)雨雨，您，是我永遠(yuǎn)的依靠。

　　5歲時(shí)，我還只是一個(gè)懵懂的小孩。我對(duì)這個(gè)世界充滿了陌生與好奇。那時(shí)的您，是那么的溫柔。生活中，您總是細(xì)心地照料我。每當(dāng)我生病時(shí)，都是您最忙碌的時(shí)候。面對(duì)淘氣不懂事的我，您總是撫摸著我的頭，從來(lái)不責(zé)備我。

　　10歲時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的少年。那時(shí)的您，是我學(xué)習(xí)道路的指路明燈。每當(dāng)我因成績(jī)不理想而懊惱沮喪時(shí)，您總會(huì)站在我的面前，拍拍我的`肩膀，說(shuō)：“失敗是成功之母�！蹦�的鼓勵(lì)是我繼續(xù)向前的信心與動(dòng)力。而當(dāng)我在學(xué)習(xí)上小有成就的時(shí)候，您總會(huì)時(shí)刻提醒我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　14歲時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆。已經(jīng)開(kāi)始想擺脫您�？僧�(dāng)我離開(kāi)您，又忍不住開(kāi)始思念您，我的母親。那一次，我的腳受傷了，您一直叮囑我保護(hù)好自己，但我還是背著您參加了學(xué)校800米的比賽。紙包不住火，您知道這件事后，很傷心。在回家的路上，我一直不敢正視您。我發(fā)現(xiàn)您的眼角紅了。那一句句沙啞的話如同一支支箭刺中了我的心。我不敢說(shuō)話，因?yàn)槲抑�道是我錯(cuò)了。回到家，我一下子沖回了房間，我無(wú)法面支您。過(guò)了一會(huì)兒，您走了進(jìn)來(lái)，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是蹲下來(lái)，托起我那受傷的腳，慢慢地揉著。此刻，我發(fā)現(xiàn)您眼角那一絲絲皺紋，頭上的白發(fā)泛著銀光。您老了，真的老了，是為我而老的。此時(shí)，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)。那句壓抑在我心頭良久的話終于說(shuō)了出來(lái)：“媽，對(duì)不起。”她抬起頭，笑了。我也發(fā)出了笑聲。然后，我倆緊緊擁抱在了一起。

　　14年的風(fēng)風(fēng)雨雨，您陪伴著我一步步走過(guò)。

陪伴優(yōu)秀作文5

　　家庭是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng)；家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。說(shuō)到家風(fēng)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。

　　打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢，放學(xué)了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時(shí)候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解到了：許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來(lái)的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動(dòng)保護(hù)我的成長(zhǎng)。

　　誠(chéng)信，這是我家最重要的一點(diǎn)。從三年級(jí)開(kāi)始，媽媽要求我每天堅(jiān)持寫日記。記得有幾天，我因?yàn)榉N種原因沒(méi)時(shí)間寫，媽媽問(wèn)我寫沒(méi)寫時(shí)，我總是面不改色，爽快回答：“寫了，寫了。”直到有一天，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開(kāi)一張張白紙，臉上的笑容不見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說(shuō)：“我批評(píng)你，不是你沒(méi)寫完日記，而是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，不講信用。你沒(méi)寫可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金。”在媽媽的諄諄教誨之下，我明白了誠(chéng)信比任何品質(zhì)都珍貴，我也答應(yīng)媽媽，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的'人。

　　諸如此類的還有很多，美好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)，讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的大家庭才會(huì)越來(lái)越美好。

陪伴優(yōu)秀作文6

　　愛(ài)是什么？這是個(gè)生命永恒的話題，我不敢妄下斷言。哲人們說(shuō)，愛(ài)是寬容，愛(ài)是奉獻(xiàn)；詩(shī)人們講，愛(ài)是太陽(yáng)，愛(ài)是火焰。我不是哲人，嘴里說(shuō)不出經(jīng)典；我更不是詩(shī)人，筆下繪不出浪漫，我只會(huì)用自己沉甸甸的人生，書寫生命的感言：愛(ài)是陪伴！

　　“生死契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！边@是一種陪伴，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！边@也是一種陪伴，陪伴是一種最長(zhǎng)情的告白，陪伴是一種最浪漫的奉獻(xiàn)。

　　或許你說(shuō)，距離產(chǎn)生美，相見(jiàn)不如思念。有時(shí)，距離是可以產(chǎn)生美，可當(dāng)這距離使雙方已經(jīng)背對(duì)背，再?zèng)]有了交集，各自欣賞自己的風(fēng)景，曾經(jīng)的.美也就變成了心底一道模糊的視線。有時(shí)，相見(jiàn)是不如思念，可思念又何嘗不是一種陪伴？它是兩顆心的相依相伴，它是兩個(gè)靈魂的纏繞依戀。

　　蘇軾說(shuō)，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。李白說(shuō)，入我相思門，知我相思苦，長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。這一切說(shuō)的都是相思之苦，可為什么會(huì)苦？定是因?yàn)橄喟榈奶稹ｉL(zhǎng)相伴是會(huì)有審美疲勞，可長(zhǎng)相思更會(huì)有思念之累。疲勞了，我們可以暫停休息，累極了，我們卻只能選擇放棄，不管愛(ài)有多甜。

　　故而，陪伴不一定是朝朝暮暮，適度的距離是會(huì)讓愛(ài)更絢爛，可朝朝暮暮卻一定是最好的陪伴。共嘗甘苦，共度風(fēng)雨，執(zhí)子之手，與子偕老，有什么能比這更浪漫？

　　愛(ài)Ta，就與Ta相伴一生吧！無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)，不用絕世浪漫，只要不離不棄，只需有你在身邊！作文

陪伴優(yōu)秀作文7

　　時(shí)間，載著名為“歲月”的小舟匆匆劃過(guò)，留下的是那道擱淺了的痕跡，充滿了回憶……——題記

　　年幼的我性格有點(diǎn)內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)去找別人玩，只是等著別人來(lái)找我玩，因此，我總是孤單一人，看別的小朋友玩耍，心里總是羨慕她們是那么的開(kāi)心！只有我一人藏身在大樹(shù)后面，陪伴我的只有那被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的影子。每當(dāng)這時(shí)，你總會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，牽起我的'手溫柔地問(wèn)：“為什么不去和她們玩呢？她們玩得多開(kāi)心呀！”我看著你，只是使勁搖頭，你二話不說(shuō)，拉起我走到她們那，三言兩語(yǔ)就搞定她們，于是，我便融入了她們的氛圍，跟他們玩得興高采烈，看到我開(kāi)心的樣子，你的臉上也會(huì)綻放笑容。我知道，因?yàn)槟阆胱屛铱鞓?lè)。

　　有時(shí)候，和小伙伴們鬧別扭了，沒(méi)人陪我玩，你也會(huì)放下手中的事來(lái)陪著我，因?yàn)槟阋恢痹谖疑磉�，我不曾孤單�?/p>

　　母親，謝謝你陪伴著我，經(jīng)歷了這么多個(gè)日日夜夜，盡管時(shí)常伴有一些吵吵長(zhǎng)大后，我知道照顧自己，學(xué)業(yè)也逐漸繁忙起來(lái)，每天都得熬夜到很晚。有時(shí)候，夜太靜了，陪伴我的，只有燈光和燈光下的影子，心里總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)寂寞。可是后來(lái)，你決定每晚陪著我，于是，我的身邊多了一個(gè)人。你總是催促著我上床睡覺(jué)，盡管是念叨，但我的心里依然覺(jué)得溫暖，因?yàn)橹辽儆腥伺阄伊�，原先的寂寞感消失了。也是因�(yàn)槟�，深夜，我從未孤單�?/p>

　　鬧鬧、磕磕碰碰，然而我心里始終感恩你的陪伴。就像走在一條花開(kāi)的小路上，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)美滿，即使緣分轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，我們還是會(huì)相遇，不管是前世，還是今生，或者來(lái)世……

　　母親，是你讓我在黑暗中找到迷失的自我；是你讓我在受傷時(shí)找到避風(fēng)的港灣；是你讓我不再害怕黑夜的來(lái)臨；我不曾孤單。母親，下輩子，我還要做你的女兒！

陪伴優(yōu)秀作文8

　　在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)幫人洗衣服的老奶奶。老奶奶的親人都外出打工了，長(zhǎng)年也不回來(lái)。家中只有一條老狗陪著她，老人十分孤單。

　　有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)，自家門口有一個(gè)五六歲的小女孩，黑黑瘦瘦的，一看就知道是個(gè)受苦的孩子。好心的`老奶奶對(duì)她說(shuō)：“孩子，快進(jìn)來(lái)吧！”奶奶把小女孩領(lǐng)進(jìn)家門，把她梳洗干凈。

　　小女孩看上去快活一些了。老奶奶問(wèn)：“你怎么了，孩子？”

　　女孩傷心地說(shuō)：“奶奶，我的爸爸媽媽不要我了，說(shuō)養(yǎng)女孩沒(méi)用。我想自己找活干�？墒俏叶亲雍灭I，實(shí)在走不動(dòng)了，只好找個(gè)地方坐坐�！�

　　“天下竟然有這么狠心的父母！”老奶奶生氣極了，“他們不要你，我要！孩子留下來(lái)，咱們做個(gè)伴兒�！�

　　時(shí)間過(guò)得真快，十年后，小女孩也長(zhǎng)到十五六歲了。這十年間，女孩幫著奶奶洗衣服、做飯、打掃院子……做了很多事。奶奶也送小女孩到村子里的學(xué)校讀書，她們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。

　　一天，老奶奶對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，我老了，幫人洗衣服的活也快干不動(dòng)了。你的日子還長(zhǎng)，離開(kāi)這個(gè)窮地方，到外面打工去吧。”

　　女孩說(shuō)：“不！我哪都不去。我還要給您洗衣做飯，我會(huì)一直陪著您的�！闭f(shuō)著，女孩的淚水順著臉龐流了下來(lái)。

　　“別哭，孩子。”老奶奶輕輕擦去女孩的淚水，摟著女孩說(shuō)，“你雖然不是我的親孫女，但是這十年有你的陪伴，你就是我的親人了！”

　　女孩笑了，老奶奶也笑了�？�，她們笑容多像盛開(kāi)的花。

陪伴優(yōu)秀作文9

　　自我出世，便有諸多人、諸多事伴著我。父母、友人、甚至一縷陽(yáng)光，一陣微風(fēng)，當(dāng)然，也更少不了那夾雜在書卷中的那淡淡墨香。

　　從我記事起，父母就已開(kāi)始為我讀過(guò)一系列的童話。母親句句地念，我也靜靜地聽(tīng)。漸漸過(guò)了些時(shí)日，我識(shí)得了字，便捧起書自己讀了起來(lái)。那童話中一波三折，引人入勝而又意趣盎然的故事情節(jié)深深吸引了我——有九條命的，幫患者的貓；有意外離家，經(jīng)歷重重冒險(xiǎn)的熊貓玩具。而他們也都邀請(qǐng)我，在童話里一同前去探索。

　　而后，年紀(jì)漸長(zhǎng)，所讀的、所伴我的書也漸多，當(dāng)然也日漸不同。我開(kāi)始接觸了其它書籍。與童話不同的是，故事中的光怪陸離不見(jiàn)；又隨著時(shí)日的增加，那種輕松的筆觸之感也漸失；取而代之的，是帶著麥香細(xì)風(fēng)的平和細(xì)膩，推理事件前因后果的迅捷謹(jǐn)慎，甚至身處黑暗時(shí)代的些許絕望的吶喊。我也開(kāi)始懂得，我的世界、書的.世界并不只有童真與美好，曾幾何時(shí)，霧都孤兒還受盡欺凌，“激流三部曲”中高家人相繼去世的內(nèi)心之苦也仍未道盡；我同樣懂得的是在我未見(jiàn)過(guò)的年代與地點(diǎn)，也有著淳樸的心靈和晚風(fēng)拂過(guò)蘆葦叢的恬淡。

　　如今的我，相比曾經(jīng)手捧童話的自己已成長(zhǎng)許多。又想起幼時(shí)心愛(ài)的童話書，翻開(kāi)再讀，又發(fā)現(xiàn)感覺(jué)大不相同，著輕松筆觸的故事后隱藏了更多。那九條命的貓的內(nèi)心中潛藏的善良與無(wú)畏，那患病孩童心中的溫情與是非；歷險(xiǎn)的熊貓玩具所歷事的艱險(xiǎn)，還有所遇人的善惡。這些我在幼時(shí)不曾發(fā)覺(jué)，而也正因書的相伴，讓我明白得這樣多。

　　我感受到人與人的親情、友情、世情；一陣細(xì)風(fēng)，一縷陽(yáng)光所帶來(lái)的喜悅。而也正是這書卷中的墨香，讓我的歲月成長(zhǎng)。

陪伴優(yōu)秀作文10

　　夜深了，千家萬(wàn)戶都滅了燈，星星在無(wú)比漆黑的夜空中慢慢閃耀著，仿佛它們也困了似的。寒風(fēng)把地上的落葉卷向空中發(fā)出沙沙的響聲，把寒風(fēng)襯托的更加寂涼、冰冷！

　　我在臺(tái)燈下寫作業(yè)，媽媽在一旁靜靜的陪著我，這時(shí)候的家里，無(wú)比的溫馨。

　　不停奮斗的我終于寫完了語(yǔ)文作業(yè)，媽媽輕輕一笑，將數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)遞給了我：“好，趕緊寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默的接過(guò)了練習(xí)冊(cè)，寫了起來(lái)。

　　在這如此寒冷的夜晚，在這作業(yè)繁多的`晚上，有一個(gè)人陪在身邊，心中便多了一絲安慰，感覺(jué)媽媽坐在身邊，自己的字就不知不自覺(jué)的變得好看、清晰了起來(lái)。

　　媽媽每當(dāng)見(jiàn)到我有不會(huì)的題時(shí)，總會(huì)對(duì)我微微一笑：“沒(méi)事的，這個(gè)題不難，多讀幾遍題，我相信你一定能做上來(lái)！”

　　聽(tīng)了這鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的自信心又提了上來(lái)，微皺著眉頭，仔細(xì)的一遍一遍的讀著題，就這樣反復(fù)讀了好幾遍，我在草稿紙上刷刷的列出幾道算式，隨之望向了媽媽�！班牛±^續(xù)做吧”媽媽輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這道題求出面積了，然后求什么呢？”“求高……”我邊寫邊說(shuō)著，算出來(lái)了，得數(shù)是65，我又把算式一步一步的列好。正當(dāng)我要寫下答案時(shí)，媽媽輕輕點(diǎn)了點(diǎn)題目上的單位：“換算了嗎？”我聽(tīng)了，趕緊又把題從新看了一邊，看題的過(guò)程中，我的臉頰變得燥熱了起來(lái)，我真是太馬虎了，天��！我竟然忘記看單位了，以后，我一定認(rèn)真讀題，仔細(xì)寫作業(yè)，真是差之毫厘謬以千里啊！

　　不知何時(shí)，媽媽早已端著一杯熱氣騰騰的水站在我身邊，雖然我平時(shí)很不喜歡媽媽站在我旁邊看我寫作業(yè)，但現(xiàn)在不一樣了，看著媽媽微笑著站在我身邊，心中感覺(jué)暖暖的。

【陪伴優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

陪伴優(yōu)秀作文03-28

陪伴優(yōu)秀作文03-31

陪伴優(yōu)秀作文精選10篇04-04

陪伴優(yōu)秀作文(精選10篇)04-06

陪伴優(yōu)秀作文10篇03-29

陪伴優(yōu)秀作文(10篇)03-30

陪伴優(yōu)秀作文(合集10篇)04-14

陪伴優(yōu)秀作文(集錦10篇)03-31

陪伴優(yōu)秀作文(匯編10篇)04-01

陪伴優(yōu)秀作文(集合10篇)04-02