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燒手帕作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的燒手帕作文，希望對(duì)大家有所幫助。
燒手帕作文1
上課了，只見老師走進(jìn)教室，神秘地說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫燒手帕�！蔽衣犃诵南耄豪蠋熆隙ㄊ嵌何覀兺娴�，怎么會(huì)在教室燒手帕呢？正在我們疑惑的時(shí)候，老師從她的`“百寶包”里拿出了一個(gè)燒杯、一瓶水和酒精，還有一條十分漂亮的手帕。她自信滿滿地說：“我可以讓這條手帕燃燒，但又不會(huì)把它燒壞。”老師剛剛說完，教室忽然變得比菜市場(chǎng)還要吵，“不會(huì)”“不可能”“可能”……的聲音混成一片。老師說了聲“�！苯淌翌D時(shí)鴉雀無聲。“手帕?xí)粫?huì)被燒壞，我們來做一下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證不就知道了�！薄昂谩庇谑抢蠋熅烷_始做實(shí)驗(yàn)。
老師首先把手帕放到燒杯里，分別澆上水和酒精，讓手帕浸透。這時(shí)，老師從百寶包”里拿出了一個(gè)打火機(jī)，風(fēng)趣地說：“當(dāng)當(dāng)，見證奇跡的時(shí)刻就要到了�！崩蠋熞c(diǎn)火了，有的同學(xué)嚇得尖叫，有的同學(xué)嚇得抱頭往外跑，還有的同學(xué)連連后退。當(dāng)手帕燒著時(shí)，同學(xué)們都圍上去，瞪大了眼睛仔細(xì)觀察。當(dāng)老師把火撲滅時(shí)，手帕竟然完好無損。此時(shí)，我簡(jiǎn)直都無法相信自己的眼睛了。老師說：“你們知道這是為什么嗎？”同學(xué)們張口結(jié)舌，不知道怎么說。老師為我們揭曉了答案：“因?yàn)閯偛艧闹皇鞘峙帘砻娴木凭凭珶炅�，手帕還是濕的，所以手帕沒被燒壞�！编�！原來如此，我們恍然大悟。
這節(jié)課可真有趣！
燒手帕作文2
中午，王老師走上來了。只見她手上拿著并不是語文參考書和課本，而是兩只盤子和一塊手帕，還有一杯紅色的液體放在了講臺(tái)上。真不知道王老師葫蘆里賣得什么藥？我們像是丈二和尚——摸不著頭腦。
王老師叫我們安靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。王老師拿著手帕說：“這塊手帕多美呀！看，在綠草如茵的草地上，可愛的小熊威尼在玩一個(gè)粉紅的氣球。我給這塊手帕買了一份保險(xiǎn)，可燒不壞的哦！”話一說完，教室里議論紛紛，都在說王老師在吹牛皮。只見王老師把手帕放在一只盤子里，把紅色的液體倒在手帕上，用打火機(jī)一點(diǎn)，火一下子變得很猛了，猶如熊熊烈火，同學(xué)們有的'站了起來，有的一眨不眨地盯著手帕，我坐在前排，聞到一股很濃的酒精味，難道那杯紅色液體是酒精？王老師用另一只盤子小心翼翼地放在那只盤子上，火滅了，同學(xué)們都異口同聲地說：“手帕燒破了！”王老師把盤子打開，意想不到的是，手帕完好無損、安然無恙，這讓同學(xué)們感到吃驚！王老師眉開眼笑地說：“怎么樣初中，我的保險(xiǎn)好吧！”我想：“這其中一定有玄機(jī)。
原來，小手帕之所以燒不壞有它的科學(xué)道理。在自然科學(xué)學(xué)到過，酒精燃燒時(shí)，火焰的溫度極高，底部的溫度低。王老師用的是70%的濃度的酒精。酒精易揮發(fā)，燃燒總在盤子的表面進(jìn)行，小手帕浸在這30%的水里，只要水不干，手帕是不會(huì)燒壞的。
手帕并沒有保險(xiǎn)，是王老師在逗我們。同學(xué)們，現(xiàn)在知道手帕燒不壞的原理吧！科學(xué)知識(shí)真是神奇吧！
燒手帕作文3
老師走上講臺(tái)，微笑著說：“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，燒不壞的手帕”。聽了老師的話，我很好奇：咦？怎么會(huì)有燒不壞的手帕呢？該不是龔老師在吹牛吧！
于是，我把脖子伸的'長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞪圓了眼睛看著。只見老師把一杯酒精倒在一只盤子里，再放進(jìn)一塊手帕，用鑷子放在酒精里攪了攪，讓小手帕在酒精里浸濕。然后，說：“同學(xué)們看好了啊——”說著，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丟進(jìn)盤子。火馬上蔓延開來，藍(lán)色的火焰在盤中跳動(dòng)著。幾十秒鐘后，老師迅速地把另一只盤子扣上，然后問我們：“同學(xué)們，你們猜猜手帕?xí)鯓�？”我想：可憐的手帕大概已經(jīng)被燒焦了吧！
老師好像看穿了我們的心思，便把盤子打開，用鑷子夾起手帕。我們大叫起來：“哇！完好如初�！�
老師笑著說：“酒精燃燒時(shí)，盤子表面的溫度很高，低部的溫度低，老師用的是７０％的酒精。酒精易發(fā)揮，燃燒總在盤子的表面進(jìn)行。小手帕浸在３０％的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的。”哦！
原來是這樣！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
燒手帕作文4
在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)閱讀習(xí)作這么多年，游戲作文令我不亦樂乎，實(shí)驗(yàn)作文又令我大開眼見。
今天，我早早地來到了培訓(xùn)班，聽到教室里熱鬧非凡，看到老師手里拿著實(shí)驗(yàn)道具，我高興地一蹦三尺高。
只見老師神秘兮兮地在黑板上寫了“燒不破的手帕”六個(gè)大字，我的腦瓜高速旋轉(zhuǎn)起來：手帕怎么會(huì)燒不破呢？這塊手帕?xí)粫?huì)被魔法師施了魔法？
老師往盤子里到了少許的酒精，將手帕放入酒精，又加了一些水，小東自告奮勇地提出點(diǎn)火，老師爽快地答應(yīng)了。小東走上講臺(tái)，在盤子的邊緣按下了打火機(jī)，可能是因?yàn)樘珷C的緣故小東又把手快速地縮了回去，但是貨還是被點(diǎn)起來了，一些頑皮的同學(xué)還發(fā)出了一陣嫌惡聲：“好臭��！好臭��！”
熊熊火焰來勢(shì)兇猛，在盤子上跳著舞，放肆地舔著手帕，好像想把它燒成灰燼。同學(xué)們看到被點(diǎn)著的火，“呼啦啦”一聲沖上講臺(tái)，把講臺(tái)圍得里三層外三層，動(dòng)作慢的同學(xué)只好伸長(zhǎng)了脖子，生怕自己看不見。
火整整燒了五分鐘，老師準(zhǔn)確無誤地把碗倒扣在盤底，把火熄滅了。
見證奇跡的時(shí)刻到了，手帕居然完好無損，這科學(xué)可真奇妙啊！
老師公布了原理：酒精比水輕，先燃燒的是酒精，實(shí)現(xiàn)加入酒精的.一點(diǎn)點(diǎn)水，仿佛給手帕上了一層“保險(xiǎn)”，所以在酒精燃燒完以前是燒不到手帕的。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。奇妙的科學(xué)世界需要我們親自去探究一番！
燒手帕作文5
今天，我在電視上觀看了一場(chǎng)有趣的“魔術(shù)”表演，名叫“燒不壞的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或絲綢做成的，遇到火燒哪還會(huì)燒不壞呢？”
表演開始了，只見魔術(shù)師拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接著，他又從褲袋里摸出一塊手帕，請(qǐng)觀眾檢查確認(rèn)后，他將手帕放進(jìn)了大杯子里，讓手帕充分浸潤(rùn)在酒精中；過了一會(huì)兒，他又將手帕從酒精中取出，用夾子懸掛在一根鐵桿上；接著，舞臺(tái)燈光變暗了，魔術(shù)師點(diǎn)燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只聽“哄”的一聲，手帕瞬間劇烈燃燒起來了。正當(dāng)所有人擔(dān)心手帕?xí)r，燃燒的火焰熄滅了，呈現(xiàn)在大家眼前的是驚奇的'一幕——手帕竟然完好無損！
這是怎么回事呢？我?guī)е苫笕ド暇W(wǎng)查找答案。原來，這個(gè)“魔術(shù)”表演的奧秘就在酒精上，魔術(shù)師用的是百分之七十濃度的酒精，還有百分之三十是水。酒精易揮發(fā)，也易燃燒，當(dāng)我們看見手帕燃燒時(shí)，其實(shí)燒著的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是燒不壞的。但是，如果燃燒時(shí)間掌握不好，等這百分之三十的水燒干了，那手帕還是會(huì)燒壞的。
現(xiàn)在，這個(gè)原理也被廣泛的運(yùn)用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有創(chuàng)意，他們把一個(gè)普通的蛋糕端到客人面前，請(qǐng)客人自己把適當(dāng)比例的葡萄朗姆酒均勻地澆在蛋糕上，用火點(diǎn)燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不會(huì)融化。燒完后，蛋糕外層的奶油有少許焦灼，吃起來甜而不膩，別有一番風(fēng)味。
科學(xué)就是如此神奇，它無時(shí)不刻地為人類造福。
燒手帕作文6
“哇！好厲害！”知道我們?yōu)楹稳绱伺d奮嗎？那是因?yàn)榻裉煳覀冏魑慕淌襾砹艘晃淮竽g(shù)師，想知道她是誰嗎？沒錯(cuò)，她就是我的作文老師——羅老師。想知道為什么嗎？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我來到星語學(xué)校，羅老師說要給我們變一個(gè)魔術(shù)叫——神奇的手帕，怎么樣，聽名字都不錯(cuò)吧！羅老師首先拿出了魔術(shù)用的道具：兩個(gè)盤子。打火機(jī)。一個(gè)手帕。酒精。老師在變魔術(shù)之前問了我們一個(gè)問題，如果在盤子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火機(jī)把他點(diǎn)燃，手帕?xí)粫?huì)壞呢？我當(dāng)時(shí)想到：這肯定會(huì)嘛！就算不加酒精也會(huì)，更何況還加了酒精，就更會(huì)了呀！
魔術(shù)開始了，只見羅老師拿出一個(gè)盤子，倒入酒精，很多同學(xué)都懷疑羅老師倒進(jìn)去的不是酒精而是水，羅老師見大家不相信，就請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去聞了聞，讓他們說這里面是不是酒精，那幾位同學(xué)聞了之后都說是酒精。聞完之后，羅老師小心翼翼的將手帕放入盤子里，羅老師拿出打火機(jī)，將它點(diǎn)燃了，火燒的`旺極了，羅老師又拿出一個(gè)盤子，將他放在了火上面，我的心情激動(dòng)不已。忐忑不安。老師拿開了盤子，我愣住了！火滅了，并且手帕完好無損。
羅老師說了這其中的奧秘，那是因?yàn)樵诹_老師的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份燒完了，才有可能燒到手帕。
�。】茖W(xué)真奇妙，真神奇��！
燒手帕作文7
《燒不壞的手帕》，一看見這個(gè)標(biāo)題，人們?nèi)滩蛔【鸵獑柫�，手帕怎么可能燒不壞呢？聽我慢慢道來�?/p>
星期三的下午，李老師帶我們?nèi)?duì)面六樓多媒體教室參加白老師的實(shí)驗(yàn)公開課。
白老師準(zhǔn)備了不少材料：有一個(gè)塑料杯、一瓶醫(yī)用酒精、一根又長(zhǎng)又細(xì)的鐵棒、一個(gè)打火機(jī)和一張手帕。我的心里很好奇要干什么呢？
實(shí)驗(yàn)開始了，白老師使勁地把醫(yī)用酒精的蓋子擰開，將酒精倒進(jìn)塑料杯里。接著放進(jìn)一張藍(lán)色手帕浸泡了幾下。然后，白老師笑瞇瞇地問：“我想請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)當(dāng)我的小助手，誰愿意？”我有點(diǎn)害怕，可我還是勇敢的舉起了雙手�？上О桌蠋煕]有選中我，選中了龔杰。白老師讓他拿著鐵棒，鐵棒上晾著剛剛浸泡過酒精的藍(lán)色手帕。準(zhǔn)備點(diǎn)火了，我悄悄地看有的女孩子不敢睜開眼睛，有的`用手摸著胸口。火點(diǎn)著了，手帕上立刻燃起了熊熊大火，龔杰害怕地把手收了回來，火越來越小了，沒了，白老師拿著手帕讓我們看安然無恙。
白老師告訴我們，醫(yī)用酒精有百分之三十的水份，大火在燒酒精里的水份。我又學(xué)到了科學(xué)的新的知識(shí)，我以后也要多學(xué)科學(xué)的知識(shí)。
燒手帕作文8
“呼呼，呼呼——”哪里來的聲音？哦，原來是從快樂作文里發(fā)出來的。為什么會(huì)發(fā)出這種聲音呢？原來是我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
聶老師先拿出來一塊干手帕，緊接著又拿出一杯“水”，然后拿出了兩個(gè)鑷子，最后拿出了一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些東西，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥？
聶老師先把干手帕放進(jìn)杯子里，用水浸濕了手帕。然后把這塊濕漉漉的手帕擰一擰，接著又把這塊可憐的'手帕用鑷子夾起。突然，老師一下子拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃了手帕。同學(xué)們都吃了一驚，我心想：老師是想把手帕燒沒了嗎？可是，現(xiàn)實(shí)卻和想象差距太多了。這頑強(qiáng)的手帕在和這火苗激烈地爭(zhēng)斗著，只見這火苗先是很微小，接著就變得越來越大，越來越猖狂了�？墒牵退闶沁@樣，也并沒有打敗堅(jiān)強(qiáng)的手帕，最終，手帕終于取得了勝利，我們都發(fā)出了一聲感嘆。最后，老師讓每個(gè)人都摸了一下這塊堅(jiān)強(qiáng)的手帕，我聞到一股濃濃的酒精味。
原來，老師是在手帕上浸濕了水和酒精，所以燃燒的是酒精，保護(hù)手帕的是水。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了里面的奧秘，我越來越喜歡實(shí)驗(yàn)課了！
燒手帕作文9
這一學(xué)期中，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個(gè)打火機(jī)。
開始做實(shí)驗(yàn)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無聲，大家緊盯著老師的手，只見老師將手帕放入碗內(nèi)，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機(jī)點(diǎn)燃�；鹈缪杆偻细Z。老師說“這手帕不會(huì)被燒壞�！笔裁�？不會(huì)被燒壞？大家都不相信。過了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇！真的.沒有被燒壞！同學(xué)都很好奇。最后老師揭開了謎底：“手帕之所以不會(huì)被火燒壞，是因?yàn)橥胫羞�有30%的水，水和火可以互相抵消�！�
原來如此！
“不要放開游泳圈，你還不會(huì)游泳！”
記得有一年暑假的一天，溫度高達(dá)40℃，爸爸帶我去游泳。我套上游泳圈，下了河。爸爸因?yàn)橛斡炯夹g(shù)高，所以直接下河游。河上有許多居民也在游泳，我興高采烈地游來游去，并且在不知不覺中放開了游泳圈，忽然我的身子迅速往下沉�！巴炅耍夷缢�！”我絕望地想著。
突然，我覺得自己的身子在慢慢地往后退，之后便浮出了水面，我終于又看到了藍(lán)天白云。
待我上岸后，爸爸便對(duì)我說“你還不會(huì)游泳，不可以輕易放開游泳圈。今天幸好有這位叔叔救了你，不然……
從此以后，我也就再也不敢下河游泳了
燒手帕作文10
在一次的作文班上，作文老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我至今都很難忘。
在前一節(jié)課，作文老師叫我們每人在下節(jié)課都帶一塊手帕，我們都很疑惑：老師為什么要我們帶手帕呢？有人猜測(cè)到：“老師叫我們帶手帕，應(yīng)該是讓我們觀察的吧�！边�有人猜測(cè)，說：“老師應(yīng)該是叫我們寫手帕的作文�！�......直到下節(jié)課，我們才知道答案。
上課了，我們?nèi)甲谧簧系却蠋煹牡絹�，只見作文老師神秘兮兮地走了進(jìn)來，手里拿著一個(gè)打火機(jī)、一碗鐵碗和一碗酒精。有人問：“老師，我們要做什么��？”老師只是笑笑，并沒有回答。接著，作文老師對(duì)大家說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f完，便順手拿起一位同學(xué)的手帕，把它放進(jìn)鐵碗里，再在上面灑了許多酒精，然后用打火機(jī)在鐵碗里打起了火來，許多的同學(xué)都不敢看，手帕的主人連忙說：“不要呀！我的手帕！”
當(dāng)碗里的'火熄滅了，作文老師從鐵碗里拿出一塊完整的手帕 。原來，酒精容易被火燒，剛才，火只燒著酒精，而手帕則像鐵碗似的，一點(diǎn)兒事也沒有。
這使許多同學(xué)都驚訝得不敢相信：有的同學(xué)張大了嘴巴；有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師……這也使我驚訝不已，這真是最有趣的實(shí)驗(yàn)了！
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