暢游“威尼斯”作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的暢游“威尼斯”作文，希望能夠幫助到大家。

　　泛白的天空懸著火球似的的太陽(yáng)，地上像下了火一般，在室外待一秒就感覺(jué)自己要熔化掉，烈日的張牙舞爪讓我們無(wú)處可逃，當(dāng)然，除了空調(diào)房那個(gè)在夏日里我們心中的伊甸園。于是，在這個(gè)豪放而又狂野的黃昏，我和爸爸媽媽一起奔向那一抹涼爽的藍(lán)色——威尼斯游泳館。

　　從最外側(cè)的門(mén)進(jìn)入后，便能看見(jiàn)熙熙攘攘的人群和藍(lán)色的池水，由于是第一次來(lái)這個(gè)游泳館，我和爸爸媽媽有些找不著北，手忙腳亂地拿好票換好衣服才進(jìn)入了泳池。我大致的環(huán)顧了泳池的四周，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在隨意地游玩著，并不是在真正的游泳。有的在與朋友閑談，有的悠閑地玩著水，還有的像鴨子般坐在游泳圈上在水里飄蕩著，不時(shí)地有水花濺到我的眼睛里，裹挾著陽(yáng)光溫暖的氣息。

　　我很享受水的清涼和夕陽(yáng)的照耀，便也開(kāi)始愜意地在水里游玩著，并四處張望著尋找我的熟悉的朋友或同學(xué)。果然，張翼飛、畢元、郭子陽(yáng)都在，我們這邊游游，那邊飄飄，任意東西。然而聊會(huì)兒天，享受一下清涼似乎并不是我此行的目的。我為什么要來(lái)這里，而不是去河邊呢？因?yàn)楹舆吶菀装l(fā)生危險(xiǎn)，既然如此，就要提高自己的生存能力，而游泳館無(wú)非是鍛煉的最佳場(chǎng)地。由此看來(lái)，鍛煉身體，提高生存能力才是我此行的目的。

　　于是，我張望著尋找爸爸媽媽，爸爸正和蔡叔叔、張叔叔等他的一群朋友在游泳池里握水言歡，笑意暢談。

　　回頭一看，媽媽正在稍偏僻的一個(gè)賽道上心無(wú)旁騖地前劃后蹬。論技術(shù)，媽媽并不如我，但她不停地來(lái)回游動(dòng)，看著媽媽那專心致志游動(dòng)的身姿，我的心不由得一顫，為什么媽媽什么事都能做好呢，原來(lái)是她有一種勤奮的精神。于是，我趕上媽媽，開(kāi)始和她比肩暢游起來(lái)。

　　游了一小會(huì)后，我目睹了一件出人意料的事。由于游泳池的人比肩接踵，稍不留意就會(huì)“碰瓷”，于是媽媽便與一個(gè)大約七八歲的小男孩相碰了，媽媽立刻向那位男孩報(bào)以一個(gè)歉意的微笑，可令我和媽媽大跌眼鏡的是——一句“有病”如驚雷般從那位孩子的嘴里蹦了出來(lái)，本來(lái)這是一件“相逢一笑泯碰瓷”的小事，卻因這位孩子的一句脫口而出的無(wú)禮之言弄得大煞風(fēng)景。

　　我覺(jué)得，從這件小事的確可以看出家庭教育的問(wèn)題，孩子的無(wú)禮也許是家長(zhǎng)的“言傳身教”，也許是家長(zhǎng)的“置若罔聞”。總之，一定是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的疏忽，希望愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們不要讓你的孩子成為公眾場(chǎng)合里“大煞風(fēng)景”的人。

　　思緒漸漸從遠(yuǎn)方飄了回來(lái)，我想著自己的目的，跟媽媽約好：一口氣游十個(gè)來(lái)回。于是，我在媽媽的注視下開(kāi)始了第一個(gè)蛙泳實(shí)踐，一個(gè)來(lái)回大約十米，十個(gè)來(lái)回也就一百米，看似不多，但直到我親身經(jīng)歷了才知道有多么累。這讓我不禁想到了那些運(yùn)動(dòng)員，我才游一次就氣喘吁吁，那他們得訓(xùn)練多少次，付出了多少努力才能達(dá)到熒屏上的那種看似輕松的氣定神閑的啊。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！任何一項(xiàng)令人驚嘆的本領(lǐng)，背后都是天長(zhǎng)日久的付出，付出就是行動(dòng)，實(shí)踐出真知，就如同一口氣游十個(gè)來(lái)回，我只有嘗試了才知道它的困難。

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