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不要哭作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的不要哭作文，希望對大家有所幫助。
不要哭作文1
那一幕，沒有定格，沒有快進，沒有放慢，沒有重播，卻永遠在我的腦海中存檔。
——題記
春風是溫柔的，她撫摸著每個人的臉龐，細膩又不失柔滑。教學樓還有幾間教室的燈亮著，校園廣播依舊播放著那首老歌，有回家的走讀生跑向校門口，也有住校生三三兩兩走向宿舍，個個侃侃而談，似乎在分享一天的趣事，而桃花在燈光的.映照下顯得別有一番風味，校外的汽車鳴笛聲仿佛是家長在召喚自己的孩子。
而我，也正在這美好的校園風景下，走向校門口。
可眼前出現(xiàn)了驚心動魄的一幕：十幾個男生同時向一個男孩拳打腳踢，起先是一兩個男生將男孩推倒，接著，那幾個男生到一旁觀戰(zhàn)，他們指手畫腳的，似乎還在指揮，另外又出來幾個男生將倒在地上的男孩，用腳使勁的踢，還說不堪入耳的臟話，而他們卻并沒有要停止的意思，最后有一個男生竟然還拿棍子，準備掄向那個躺在地上的男孩。剛剛好，也不知誰喊了一聲：老師來了！那群施暴者扔下棍子，一哄而散，向四面八方極速的跑走了，一溜煙，便沒有了身影。
而那個被打的男孩，從始至終都未還手，最后，他站了起來，即使淚流滿面，淚流不止，他仍舊倔強的拭去淚水，即使雙眼模糊，他仍舊拍了拍身上的土，在黑暗中尋找書包。
到家后，一直在懊惱為什么沒有及時叫老師，但最后又想，這一次制止住了，但下呢，下下次呢？
如果有機會，我想對那個男孩說：不要哭，要笑，笑問人情悲涼，笑世間沒有人善待內(nèi)心破碎的人們。但請堅強，請仍然相信你的人生會有陽光照進。
不要哭，無論人生多糟糕，都不要對這個世界舍棄溫柔。不要哭。
不要哭作文2
睜開朦朧的雙眼，發(fā)覺自己不是身在那令自己充滿安全感的小屋，心生恐懼。伸出雙手，用力揉揉眼睛，才發(fā)覺這不是夢。
土地上那一道道裂痕，是那么的顯眼；原本蒼勁有力的大樹，現(xiàn)已變的不堪一擊了，翠綠的樹葉全都離他而去，而身體也被伐木工人奪去；小溪中那群活潑、可愛的`孩子，已經(jīng)不在了，取而代之的是一堆散發(fā)惡臭的垃圾；身后工廠排放的“毒氣”，漸漸織上天空，將潔白的云朵染上黑色，將蔚藍的天空染上黑色，它就像一個殺手，將空氣扼殺，將小鳥脆弱的生命也一并扼殺了。小鳥的尸體猶如炸彈一般，想你砸來，而你卻束手無策。
土地在哭泣，大樹在哭泣，小溪在哭泣，天空在哭泣，地球在哭泣。許許多多的淚水，難道也不能讓人類停止污染嗎？如果我們還沒有停止污染，有朝一日，我們也會像它們一樣哭泣，見不到家人，也無家可歸，而等到的卻是無盡的悔恨！讓我們拋掉那些所謂的污染，一起創(chuàng)建一個綠色的家園，勸地球停止哭泣吧！地球好像原諒我們犯下的錯誤，又開始微笑了。
大地上生機勃勃，綠油油的小草向天空問好，姹紫嫣紅的小花，點綴著大地。微風輕輕吹向蒲公英，并與它翩翩起舞來。湛藍的天空中，鳥兒開始啼囀起來。彩虹橫空懸掛在天空。人們在這桃源仙境中安居樂業(yè)的快樂生活。
污染環(huán)境后的世界，猶如地獄一般；保護環(huán)境后的世界，卻有如天堂似的。地球，請停止哭泣吧，讓地球遠離污染，讓健康走進家園！
不要哭作文3
由于今年的災害，農(nóng)民伯伯的莊稼地里沒有了往日的一片片綠油油的景象，也沒有了農(nóng)民伯伯們的歡聲笑語。我們四.2班決定，在“五一”黃金周時期，去附近的大山里幫助農(nóng)民伯伯們?yōu)榍f稼鋤害，讓綠色的田野回復生機。
我們?yōu)槭裁匆x擇“五一”去呢？主要是因為它的來歷讓我難忘：“五一”國際勞動節(jié)又簡稱為“五一”，它在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級，勞動人民共同的節(jié)日。這個節(jié)日起源于美國艾加哥城的工人大罷工，1886年5月1日，艾加哥的二十一萬六千余名工人為了爭取實打八小時工作制而舉行了大罷工，經(jīng)過艱苦的流血和斗爭，終于獲得了勝利。為了紀念這次工人爭取的八小時工作日，1878年7月，第二國際宣布將每年的五月一日定為了五一勞動節(jié)。我們這次來也希望農(nóng)民伯伯們每天多一些開心，少一些煩惱。
那是五月一日的上午，天氣晴朗，微風習習，我們懷著興奮的心情去大山上。
這片田野對于我們來說是非常好奇的，老師邊走邊給我們講述她們小時候在田野里干什么，怎樣幫父母干活，就這樣不知不覺到了田野。
展現(xiàn)在我們面前的是一個個枯萎的麥苗，不時發(fā)出一股雜草的氣味。整片田間顯得一副死氣沉沉的樣子，偶爾有幾株綠油油的麥苗，但也早已爬上了蟲子。啊，田野，是誰讓你變得如此憔悴？我們在也看不下去了，決定要讓田野恢復生機。大家說干就干，這時我們分了三個小組，第一小組負責拔草；第二小組負責捉蟲；第三小組負責澆水。整片田野展現(xiàn)出一個個忙碌的'身影。雖然我們每個人干的汗流頬背，但是我們看見了晚霞映照下的田野煥然一新。老師老師和同學們的臉上都露出了甜甜的微笑。
這時的田野不再哭泣了，它煥發(fā)出了生機盎然的景象！
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