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圓的聯(lián)想作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的圓的聯(lián)想作文，歡迎閱讀與收藏。
圓的聯(lián)想作文1
圓在生活中無(wú)處不在，鐘表、太陽(yáng)、盤子、硬幣等都有圓的身影。有人喜歡圓圓的太陽(yáng)，因?yàn)樗軠嘏挥腥讼矚g足球，因?yàn)樗軒Ыo人們快樂(lè)和健康。而我卻喜愛(ài)晶瑩剔透的露珠。
露珠是萬(wàn)物之始，在晚上的時(shí)候，露珠就悄悄地凝結(jié)，一直凝結(jié)到早晨，在朝陽(yáng)噴薄而出之前，青青的草地上、綠綠的園林中早已掛滿了欲滴的垂露。小露珠們?nèi)宄扇�，聚在一起仿佛在商議什么重要事件，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小露珠們像一群頑皮的孩子盡情地跳躍著、舞蹈著。一旁，幾只小青蛙急不可待地從水中探出了圓圓的腦袋，蹲在旁邊的圓盤般的荷葉上，鼓起腮幫，吹奏起了悅耳的音樂(lè)�？磥�(lái)，它們和小露珠一樣，都很享受空氣清新的早晨。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它露出一張圓圓的、甜甜的笑臉。絢麗的陽(yáng)光照在露珠上，小露珠就變得更加光彩奪目，太陽(yáng)公公的臉越來(lái)越紅，紅得發(fā)亮。露珠就像小姑娘一樣害羞，慢慢地消失了。
每當(dāng)想到露珠，我便會(huì)聯(lián)想到我們敬愛(ài)的`老師，露珠滋潤(rùn)花朵，老師培育祖國(guó)的花朵，把畢生的心血滴灑在學(xué)生們的心田上。
我喜歡露珠，它比珍珠還要珍貴，比寶石更加晶瑩，比群星更發(fā)璀璨。露珠精神將永遠(yuǎn)銘記在我的心田。
圓的聯(lián)想作文2
在我使用的學(xué)習(xí)用品當(dāng)中，有許多的圓形。比如：文具盒上的刨筆機(jī)孔是圓的，活動(dòng)鉛筆的筆桿是圓的，作文紙上一排整整齊齊的小孔是圓的，我還發(fā)現(xiàn)尺子上有一個(gè)放大鏡，也是圓的……還有許多學(xué)習(xí)用品都是圓的。我想，學(xué)習(xí)用品和圓的關(guān)系特別密切。
徐老師問(wèn)我們圓有沒(méi)有邊呢？徐老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“圓形沒(méi)有邊�！庇械恼f(shuō)：“圓形是有邊的。”我想圓形是有邊的。接著，徐老師告訴我們圓形是有邊的。原來(lái)圓形的一圈就是邊，它的邊叫周長(zhǎng)。
接著，徐老師讓我們量一種圓形的物品。我量的是一枚一元的硬幣。我是用一根細(xì)繩子量的.。我應(yīng)該怎么量呢？我先用細(xì)繩子繞在一元的硬幣上，接著用鉛筆在上面畫(huà)了一條豎線做記號(hào)，最后我又用尺子量了一下細(xì)繩子，一直量到我做的記號(hào)那里。我準(zhǔn)確地量出了結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)硬幣的邊是74毫米，我非常高興。因?yàn)檫@是我第一次量圓形的物品。
我們生活中的吃穿住行及用的東西是離不開(kāi)圓形的，比如說(shuō)汽車的輪子和方向盤，我們吃的包子，還有用的盤子碗等等。原來(lái)，圓和我們生活關(guān)系也十分密切嘛！今天我收獲了不少，我十分開(kāi)心。
圓的聯(lián)想作文3
圓可以讓人們幸福美滿，團(tuán)團(tuán)圓圓。
看到圓，使我想起媽媽中午買的西瓜。是綠色的，上面還有一條一條的條紋�？梢越饪�、散熱，又甜又好吃。切開(kāi)來(lái)，里面滿滿的果肉，黑色的籽，可好吃了。
看到圓，我便想起燈泡，燈泡必須通過(guò)電流傳到電線，輸入到燈泡里去。燈泡自然而然就會(huì)亮了。感覺(jué)燈泡電線是好伙伴。
看到圓，我便會(huì)想起湯圓。記得春節(jié)的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“吃了湯圓才能幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓。”聽(tīng)到后，我立馬吃了好多個(gè)湯圓。
看到圓，我便想起車輪。車輪是車子的一部分。沒(méi)有車輪，汽車就不能開(kāi)了。當(dāng)然沒(méi)有了其他部分，汽車也不能開(kāi)了，他們真是好兄弟。
看到圓，我便想起了鼻孔，鼻子可以幫助我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。聞很多香香的`氣味。沒(méi)有了它，我們就不能呼吸了。所以不能缺少鼻子。
看到圓，我便想起了眼睛。它幫助我看到更大、更廣闊的世界。沒(méi)有了它，我們就不能看到更大，更廣闊的世界，那么，我們活著還有什么意義呢？
看到圓，我便想起了太陽(yáng)。它不僅給我們帶來(lái)光明，給花花草草也帶來(lái)了陽(yáng)光。如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有眼前那美麗的花花草草、一草一木。
看到圓，我便想起了……
圓的聯(lián)想作文4
昨天上“看圖寫話“課時(shí)，錢老師在黑板上畫(huà)了五個(gè)都是圓的圖案，笑容滿面地說(shuō)：“請(qǐng)大家在黑板上加幾筆組成新的東西�！�
張菁晶率先上臺(tái)在黑板上加了幾筆說(shuō)：“我畫(huà)的是葡萄，一共畫(huà)了三串葡萄，中間大，兩邊小。中間的是葡萄王，兩邊是守衛(wèi)的。小明見(jiàn)了，把他的小伙伴也引了過(guò)來(lái)，他們攙得直流口水�！崩蠋熢u(píng)價(jià)說(shuō)：“張菁晶說(shuō)得真好�！苯又綍r(shí)不怎么發(fā)言的彭蕭樂(lè)上去加了幾筆說(shuō)：“我畫(huà)的是氣球，五彩的'氣球，小孩子一看見(jiàn)就想要。”李昆彥也上去加了幾筆說(shuō)：“我畫(huà)的是娃娃，娃娃喜歡笑，有個(gè)男孩子逗她玩，她笑得更厲害了。”陳新宇也忙上去加了幾筆說(shuō)：“我畫(huà)的是手榴彈，以前八路軍就是用這個(gè)東西來(lái)打敗日本鬼子的，把它埋起來(lái)，只聽(tīng)轟隆一聲就會(huì)把日本鬼子消滅。”最后我到黑板上加了幾筆說(shuō)：“我有一件衣服，上面的扣子是五彩繽紛的，我特別喜歡，就把它穿到學(xué)校去，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光，我也很高興。”老師說(shuō)：“你們很勇敢，說(shuō)得也很好，我要給你們每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子�！�
這節(jié)看圖寫話課實(shí)在太有趣了，我希望還有機(jī)會(huì)再上這樣的看圖寫話課。
圓的聯(lián)想作文5
時(shí)鐘，一個(gè)大大的圓，代表著時(shí)間的消逝，代表著青春年華的流逝，光陰似箭，誰(shuí)能當(dāng)住它的追趕？
頭，一個(gè)讓我更聰明的圓，上課時(shí)，我要用它；寫作文時(shí)，我也要用它，如果沒(méi)有它，就沒(méi)有發(fā)明。
西瓜，一個(gè)清涼又消暑的圓，好像一個(gè)又大又紅的冰塊，咬下去，不但很甜，也很多汁，吃下去，清涼又退火。
零鴨蛋，掉到我的考卷上，回去一定會(huì)被媽媽打得魂飛魄散，不過(guò)我會(huì)跟它抗戰(zhàn)到底，幫它交一個(gè)朋友，再送它一枝棒子。
皮球，圓滾滾的。從山坡上滾到山坡下，踢來(lái)踢去、玩來(lái)玩去，像彈簧一樣彈來(lái)彈去，不知道會(huì)被誰(shuí)接到？
月球，他是地球的情人，每天繞著它，看著它美麗的`藍(lán)色、生意盎然的綠色，它也看出了我對(duì)地球的好奇。
泡泡，是一個(gè)圓圓的好奇寶寶。在空氣中跑來(lái)跑去，看著世界的奇妙和美麗。
圓，是一個(gè)代表圓滿團(tuán)圓的形狀，但不管是圓還是方，都各自代表著不同的意義。圓，是個(gè)很重要的標(biāo)志，如果沒(méi)有它會(huì)交通大亂；如果沒(méi)有它會(huì)句子不分明，因此，圓不但很重要，也很珍貴。
圓的聯(lián)想作文6
圓是生活中常見(jiàn)的圖形，代表著幸福、吉祥。
圓是一個(gè)太陽(yáng)，讓小草長(zhǎng)高，讓花朵綻放，讓我們成長(zhǎng)。
圓是一個(gè)句號(hào)，在生活中做完一件事之后，我們都會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
圓是月亮，你們知道為什么中秋節(jié)的月亮最圓嗎？因?yàn)槟翘焓擎隙鸹丶姨酵H人的日子。
圓是我們生活的地球，雖然表面是五彩繽紛，可內(nèi)部卻滿是戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)該好好保護(hù)他，不讓她受傷害。圓是我們吃驚時(shí)嘟起的'嘴巴，它也是圓形的。圓是一個(gè)鐘，每走一秒，都會(huì)有一只時(shí)間只鳥(niǎo)飛過(guò)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，用時(shí)間去做有用的事。
圓是一個(gè)雞蛋，他雖然是從雞的屁股里生出來(lái)的，但它為人們做了很多奉獻(xiàn)，讓饑餓人有吃的。
圓是我們的眼睛，他包羅萬(wàn)象，讓我們看盡世間所擁有的東西，他也讓我們分清了什么是善良，什么是邪惡，什么是無(wú)助，什么是歡樂(lè)和喜悅，失敗和成功。
圓是一把扇子，帶給人們無(wú)限清涼，在酷熱的夏天給予人們幫助。
圓是一個(gè)西瓜，它給人們解渴。
圓是一個(gè)奇妙的東西，他讓我們懂得了很多，他已是我們生活必不可少的一部分。
圓的聯(lián)想作文7
圓，是飛翔在天空自由自在的泡泡，大大小小的泡泡，我大口大口的吸一口氣，輕輕的一吹，泡泡就飛向天空，不知道它們要去哪里呢？是哪一個(gè)幸運(yùn)兒帶著我的祝福，飛到外太空，散播祝福呢？
圓，是一個(gè)瑰麗絢爛的珍珠耳環(huán)。有些耳環(huán)十分害羞，常常躲在頭發(fā)后面，偷窺這稀奇的世界；也有些耳環(huán)十分大方，很有膽量，喜歡讓別人欣賞自己有多么美。
圓，是一個(gè)在小溪旁光滑的圓石頭，它總是看著樹(shù)林、溪流的風(fēng)景，幻想著自己是一位可以走路的東西，卻處于現(xiàn)在只能看美景的狀況，它心里非常的希望自己能去別的'地方。或許，這顆小石頭的誠(chéng)心祈禱會(huì)感動(dòng)老天爺，使愿望成真吧!
圓，是一顆從數(shù)上掉下來(lái)的果實(shí)，可以讓動(dòng)物們得到食物，也可以從果實(shí)中吸取養(yǎng)分。有了果實(shí)，動(dòng)物們不必再挨餓，能開(kāi)心的過(guò)日子了。
圓，是一個(gè)、一個(gè)句點(diǎn)。它能夠使句子完整，也可以隔開(kāi)句點(diǎn)之間的句子，更可以在故事中畫(huà)下句點(diǎn)，就如同故事一樣，我在這里也畫(huà)下了圓滿又完美的句點(diǎn)。
圓的聯(lián)想作文8
今天上午，我們舉行了一次別開(kāi)生面的“圓的聯(lián)想”的活動(dòng)。
首先，高老師在黑板上畫(huà)了個(gè)圓，然后興致勃勃地問(wèn)大家：“你們知道圓能變成什么嗎？”她的話音剛落，同學(xué)們就議論開(kāi)了。有的說(shuō)，圓可以變成紅紅的太陽(yáng)，有的說(shuō)，圓可以變成圓圓的'籃球，還有的說(shuō)，圓可以變成金黃色的向日葵……高老師聽(tīng)后微微一笑，拿出一枝彩色粉筆，在圓里面畫(huà)了許多小格子，點(diǎn)了許多小點(diǎn)點(diǎn)，又在圓的外面畫(huà)了幾片花瓣，一朵金黃色的向日葵呈現(xiàn)在我們的面前，教室里響起了熱烈的掌聲。高老師又笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诎准埳袭?huà)出你想象中的圓�！庇谑谴蠹议_(kāi)始認(rèn)真畫(huà)了起來(lái)，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)咬著筆頭。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：西瓜不是圓的嗎？于是我在圓里畫(huà)了幾道條紋，再添上葉子和藤，一個(gè)大西瓜就畫(huà)好了。看著碧綠的大西瓜，我饞得直流口水。
過(guò)了一會(huì)兒，高老師讓我們舉起手中的圖畫(huà)。啊，同學(xué)們的想象真是豐富！有的畫(huà)紅通通的大蘋果，有的畫(huà)十五的月亮。看著生動(dòng)的圖畫(huà)，我贊嘆不已，心想：小小的圓真是千姿百態(tài)，它給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
“圓的聯(lián)想”的活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
圓的聯(lián)想作文9
圓是我們的眼眸。美國(guó)著名的盲聾啞女作家海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：假如給我三天光明的時(shí)間，我將看遍世上的美好的一切。是呀，只有明亮的雙眸，才能使我們?nèi)f紫千紅的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，白雪皚皚的冬天......
圓是金色的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么，地球上到處都是黑暗，到處都是寒冷，沒(méi)有風(fēng)，雪，雨，露，也沒(méi)有草，木，鳥(niǎo)，獸�？偨Y(jié)就是一句話：沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
圓是奔馳的車輪。我想，你一定在電視機(jī)里看過(guò)驚險(xiǎn)刺激的'賽車場(chǎng)面吧？那風(fēng)馳電制般的行駛的賽車，如果沒(méi)有圓圓的車輪，任憑你的賽車技術(shù)再好，也只能是望車興嘆。
圓是小小的乒乓球。他見(jiàn)著了中國(guó)乒乓健兒的輝煌。在舉世矚目的第25屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員容國(guó)閉沉著應(yīng)戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，為新中國(guó)敲開(kāi)了世界冠軍的大門，令世人對(duì)中國(guó)人從此刮目相看。
圓是我們的笑口。笑一笑，十年少；笑三笑，百病消。笑有益于我們的身心健康。我奉勸大家要笑口常開(kāi)哦！
圓是快樂(lè)的象征，圓是幸福的象征，圓是希望的象征，我們的生活離不開(kāi)圓。人生如圓，周而復(fù)始，滾滾向前，我們應(yīng)該不斷追求：向前，向前，快速向前！
圓的聯(lián)想作文10
一看到圓，我就會(huì)想到我那一枚用汗水與淚水換來(lái)的獎(jiǎng)牌。
記得在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳遠(yuǎn)。每個(gè)星期，我都在學(xué)校沙地上練習(xí)跳遠(yuǎn)。摔倒了，不怕，再站起來(lái)！一次又一次地摔倒，讓我開(kāi)始變得勇敢，不怕困難。
淚水模糊了雙眼，汗水布滿了額頭，但我仍然不氣餒。我一定要勇敢去面對(duì)，面對(duì)這個(gè)困難。我相信，我琔 能做到。我心里想。
一次，老師見(jiàn)我那么努力，對(duì)我說(shuō)：蘊(yùn)曦，你都那么累了，
不要再練了。我堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，徑直走向那一片沙地。沙地上，印著我的腳印，還印著我堅(jiān)定勇敢的心。
一步、兩步、三步跳！這一系列的動(dòng)作，我都已經(jīng)熟記于心。
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天了，我要比賽跳遠(yuǎn)了！我走向了比賽場(chǎng)地那一塊我練習(xí)已久的沙地。
看著一個(gè)又一個(gè)的.同學(xué)跳完，我心里有點(diǎn)緊張。鄧蘊(yùn)曦！裁判員叫道。到我了，我一定要向自己證明，我的汗水與淚水不是白流的！
一步、兩步、三步跳！我又做了這個(gè)熟記于心的動(dòng)作。
我做到了，我真的做到了！我拿到了銀牌，拿到了我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)牌！我的里滿是歡喜。
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