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總會想起那張照片作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占目倳肫鹉菑堈掌魑�，僅供參考，大家一起來看看吧。
總會想起那張照片作文1
書房的桌上，還擺放著漫山桃花的照片，那是我7歲時(shí)拍下的。
微風(fēng)在屋外飄動，輕輕地拍在我的臉上。奶奶帶我到山后的那片桃林，輕聲對我說：“去玩吧，臭小子。”我哪里舍得玩，漫山的桃樹，遍地的桃花。踩上去輕輕的，柔柔的。就這么放過這番美景？不可能。我急急忙忙地從奶奶的口袋里掏出相機(jī)。找到最佳的角度，把這幅畫印在了膠卷上。
后來，到了該上學(xué)的年齡，只好隨著爸媽來到城市。桃林也在次年變成了耕地。而代替桃林那片寧靜和諧的，是城市的高樓大廈，是車水馬龍，是商業(yè)街的繁華。桃林，已經(jīng)不在了，能夠回憶的，也只剩下那張照片了。
城市快節(jié)奏的生活也已經(jīng)慢慢適應(yīng)，生活也向平常那樣�？墒�，時(shí)間卻悄悄帶走了對桃林的向往和熱愛。漸漸地那份情感淡了，像失戀的情人，時(shí)間長了，心里的.痛也就消逝了。
一次假期，母親說某地的桃花開了，想帶我一起去看看。我平淡地聳聳肩說：“那就去吧。”
到了那片桃林，我卻一點(diǎn)感覺也沒有，所謂的桃林也不過操場那么大罷了。一腳踩上去卻陷進(jìn)了濕漉漉的泥土。我彎下腰，撿起一朵敗落的桃花。心里隱隱作痛，因?yàn)橄肫鹆四歉碑�，那副漫山桃花的畫�?/p>
那天到家，我就四處找那卷膠卷，翻箱倒柜，才從箱子的角落找到它。我懇求母親把它洗出來。跑了好幾處照相館才洗出照片。拿回家我就把它藏著，可是時(shí)不時(shí)就想去看幾眼，干脆放在書桌上。天天看著這張照片，心里踏實(shí)多了。
生活也就像這片桃林，樹多了，花自然就多，看起來就更美。你取得成功的次數(shù)越多，就越有信心，生活自然就精彩。心胸越寬闊，就能容納下浩瀚的海洋。可是這些東西太寶貴，需要你好好珍惜，失去比從未得到更可怕。
那張照片，那片桃林，給了我心靈上的寧靜，充實(shí)了我的生活。那張照片印在我的心頭。
總會想起那張照片作文2
總會想起那張照片，照片中的挑山工負(fù)著重重的擔(dān)子。
“不，不行了，讓我歇一會兒！”抬頭仰望處于云朵之間的蓮花峰，想想還有那么一段長長的山路，我痛苦地抱著腿坐在路邊。
“呦，前面的讓一讓哦！讓一讓！”一聲粗獷厚實(shí)的吼聲霎時(shí)填滿了整個(gè)山林，一位包著頭巾、身材瘦削的爺爺向我們走來。讓我無法相信剛剛洪鐘般的聲音是他發(fā)出的，他赤裸著上身，汗從他肩邊深深的溝壑處流下，陽光照在他的身上，熠熠生輝！他肩上馱著一擔(dān)重重的貨物，貨物將他的背深深壓彎。他一手扶著前邊的擔(dān)子，一手反過去壓住擔(dān)子的另一頭，全部重量集合起來，統(tǒng)統(tǒng)聚集在他的后脖子上，脆弱的'脖子為了支撐起擔(dān)子的重量，竟生生長出了兩塊“肉墊子”！
歲月的痕跡，在他的身體上肆意生長。
“小姑娘，來爬山啊！”老爺爺在我下面的臺階放下?lián)�，仰起布滿汗水的臉龐，微笑著向我問好。
“是的，爺爺，您是挑山工嗎？”
老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，望著無盡的綿延的山路，笑著說：“是的，我們是運(yùn)貨的，這一天要送兩趟貨到山頂，全都是一百多斤的。”
爺爺平淡的語氣把我嚇了一跳，一百多斤，兩個(gè)來回，不就等于扛一個(gè)成人上下兩次嗎？這得多累呀！我抬頭望了望纜車，問：“你們?yōu)槭裁床蛔|車上去？”
老爺爺嘆了口氣，說道：“我這一來一回也就賺40塊錢，坐一趟就抵得上辛苦一天的錢了，哪能呢？”
“爺爺，我能跟您拍張照片嗎？”我感動地看向爺爺。
“不了，不了！”老爺爺挑起重物，漸行漸遠(yuǎn)。
我悄悄拿起手中的相機(jī)，將“挑山工”爺爺堅(jiān)毅的背影永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
總會想起那張照片，那張充滿勇氣與堅(jiān)持的照片。不管做什么，都需盡全部力氣與精神永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地堅(jiān)持下去，這樣，當(dāng)我們回首往事時(shí)，便不會因碌碌無為而羞愧、因虛度年華而悔恨。
總會想起那張照片作文3
那是在一個(gè)幽靜的下午。
我像以往一樣整理我的房間，在一堆雜亂的書中，我翻到了一本發(fā)黃的相冊，那本相冊還附著著一些灰塵。我用手擦了擦灰塵，翻開了第一頁；發(fā)黃的相片從相冊脫落，膠水被歲月的滄桑遺失了粘性，我拾起這一張脫落的相片一看，它記錄了這樣的一幕。
那是我在二年級時(shí)，騎單車的一幕，那時(shí)的我，是多么無憂無慮，多么的自在，我坐在單車上，恰好一個(gè)回頭，被爸爸的相機(jī)抓的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那是我還傻傻的.笑望著爸爸，那是多么單純的一種笑啊，那有多快樂啊！可惜現(xiàn)在再也找不到那種感覺了。我看著這張相片，不由自主的嘴巴上揚(yáng)。
自從那時(shí)候開始，我天天吵著叫爸爸陪我騎單車，爸爸也出去無奈，帶著我一路騎行。那時(shí)我還小，爸爸總是推著單車，我坐在上面，這就是我所謂的騎行。爸爸總是面帶笑容，一點(diǎn)也不喊累的陪著我，那時(shí)的我什么也不懂，認(rèn)為這是父親應(yīng)當(dāng)?shù)模慨?dāng)我和父親一起出來騎行，那便是我最開心的時(shí)刻。我望著爸爸的身姿，我總認(rèn)為那是我的巨大的靠山，強(qiáng)壯的身軀保護(hù)著我，以后什么事都不用愁，都有這一座巨大的靠山。
隨著我的成長，單車對我來說就是一種普通的交通工具，每天上下學(xué)依靠這它，再也找不回那種歡樂；再次叫爸爸陪我去騎單車，爸爸總是回應(yīng)：“我哪里有空陪你去騎單車，自己去”。他真的沒空嗎？難道他以前就有空嗎？
一次偶然，爸爸從工作的地方回到家，我像往常一樣叫了一聲爸爸，然而爸爸的音色卻和以為不同。他的聲音略微顫抖，答了一聲“好”。我來到了他的房間，發(fā)現(xiàn)他的背有一些佝僂，我立馬問道，“爸你今天怎么了？”然而他的回應(yīng)是一句敷衍：“沒事，今天要檢測的車比較多加班了，讓我休息一下�！闭f完便去了房間。我想著這一幕，便有一絲心酸。
難受。我放下了手上的照片，這張照片成為了我忘不了的照片，每當(dāng)看到父親時(shí)，總會想起那張照片，思想飄向遠(yuǎn)方……
總會想起那張照片作文4
說起照片，在我腦海里一閃而過的，是那張。
我和媽媽站在的地方，是湖南張家界的天門洞，我當(dāng)時(shí)還很小，可以看得出我的臉紅得像個(gè)柿子，我很累，可還露出微笑和媽媽合影。
時(shí)至今日，我每看到這張被保留的照片，都會露出會心的微笑。
記不得什么時(shí)候，那時(shí)的我和媽媽來張家界玩。我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來到了這里，導(dǎo)游指著遠(yuǎn)處山上的一個(gè)洞說：“那里，叫天門洞，就是待會兒我們要上去的地方。”正當(dāng)我驚嘆大自然的鬼斧神工時(shí)，我們已到了纜車站。坐完纜車到天門洞腳下。我不禁“哇”了一聲——
通往天門洞的是一條依山而建的石路，放眼望去，臺階密密麻麻的，數(shù)不清有多少級，頗為壯觀。當(dāng)我再一次驚訝時(shí)，同行的'小伙伴建議看誰先上去，說完就沖去爬臺階了。我反應(yīng)過來，也跟著跑了上去。
剛開始爬還好，但爬到一半，不僅體力不夠了，而且我已經(jīng)爬得非常高，與地面離了感覺有大約十幾米的樣子，我擔(dān)心自己失足滑下去……所以，在生理和心理的雙重考驗(yàn)下，我只得兩腿顫抖著扶著欄桿一步一步地向上爬。
繼續(xù)爬了一段，愈發(fā)高的海拔和極度疲憊的狀態(tài)讓我的心理徹底崩潰了。我坐在臺階上，扶著欄桿號啕大哭。正巧后面的媽媽趕了過來，她拉起我的手，溫柔地對我說：“不要怕，媽媽會保護(hù)你的，牽著我的手，我們一起走�！庇谑�，我壯了壯膽子，跟著媽媽的步子繼續(xù)向上。
不知不覺，我們已經(jīng)臨近了天門洞，媽媽開心地對我說：“怎么樣，也不是很困難吧，來，我們上去拍張照片。”我和媽媽在天門洞前記錄下了這一幕。
總會想起這張照片，那次經(jīng)歷讓我認(rèn)清了困難的實(shí)質(zhì)，我再也不怕困難了，我在照片后面記下了一句話：“害怕困難的心理比困難本身還可怕一萬倍�！�
總會想起那張照片作文5
每當(dāng)看見小廣場上跳舞的大媽們投入地舞蹈，我就想到最后一個(gè)六一兒童節(jié)時(shí)拍的照片。照片中，我穿著華美的漢服，頭發(fā)順滑地披在肩上，開心的笑著……
兒童節(jié)前天，文藝委員說：“還有誰要參加六一的舞蹈表演？”因?yàn)楸桓枨头b深深地吸引住了，便鬼使神差地舉起手說道：“我也參加！”心想：這個(gè)舞蹈我肯定一學(xué)就會。可想著容易，做起來難�？粗I(lǐng)舞的同學(xué)跳了一遍，竟沒想到這個(gè)舞節(jié)奏是由慢到快的。剎那間感覺到自己的身體竟然是那么不協(xié)調(diào)的。
怎么辦呢？放棄嗎？不行！先從第一拍學(xué)起吧！第一拍是比較容易學(xué)的，但到了第二、三、四拍我便有些吃力了。這三拍我漏洞百出，不是舉錯(cuò)手，就是出錯(cuò)腳。不甘心的`我就去向領(lǐng)舞的那位同學(xué)請教。這里該怎么做，那里該怎么做，還有怎樣跳才能更優(yōu)美，領(lǐng)舞的同學(xué)也是不厭其煩的給我講解，偶爾也帶著動作示范。終于，我理解了舉手、揮手和其他的動作都要柔軟，這樣跳出來的舞才會更優(yōu)美。
放學(xué)回家，將作業(yè)完成后，我立刻關(guān)上房門，播放音樂，對照鏡子跳，一遍一遍反復(fù)做著容易做錯(cuò)的動作。一天，兩天，三天……就這樣三個(gè)星期過去，六一兒童節(jié)即將來臨，舞蹈早已爛熟于心，再勤加練習(xí)，已經(jīng)可以跟領(lǐng)舞同學(xué)的動作一般無二了。
六一兒童節(jié)那天，換上演出服，與其他同學(xué)一起走上表演臺，開始自信表演。我們每個(gè)人都將自己最好的一面呈現(xiàn)在臺下同學(xué)、老師面前。老師還給我們拍了一張珍貴的照片，照片中的我是那么的自信！
每當(dāng)看到這張照片，我的心里就再次認(rèn)識到：“世上無難事，只怕有心人�！敝灰眯�，任何困難都可迎刃而解。
總會想起那張照片作文6
在記憶的畫廊中，有一幅最難忘的“畫”，它不時(shí)跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總會想起的照片——小學(xué)畢業(yè)照。
夏天雖然是一個(gè)開心、快樂的'季節(jié)，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂傷。6（2）班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。
記得那是七月份的時(shí)候，我們來振興小學(xué)拍畢業(yè)照，那一刻，班里十分熱鬧，同學(xué)們有說有笑，但我卻笑不出來。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過、快樂過、犯錯(cuò)過、遺憾過……我們一起從一個(gè)淘氣的小孩，成長成一個(gè)陽光、活潑的青少年……我們從一群互不相識的人組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、樂觀的班級……如今，卻要轉(zhuǎn)身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。
明明是驕陽似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的雨。這雨也為眼前的情景增添了一絲絲悲傷之情。當(dāng)攝影師給我們拍照時(shí)，我的內(nèi)心其實(shí)是拒絕的。因?yàn)榕耐赀@張照片后，我們將分散各處。當(dāng)我們伸出大拇指，綻放笑容的那一刻時(shí)，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。每當(dāng)我背上書包，走入中學(xué)時(shí)，我總會想起那張照片；每當(dāng)經(jīng)過振興小學(xué)時(shí)，我總會想起那張照片；每當(dāng)我眺望天空時(shí)，我總會想起那張照片……它似乎已經(jīng)成為我靈魂的一部分。
是啊！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)光如水，逝去了，就再也回不來了。生命中該有多少次聚散離合，又該道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是對遇見、對生命最好的感恩。
總會想起那張照片作文7
偶然的機(jī)會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的'房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個(gè)記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個(gè)對社會有用的人，為新中國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因?yàn)闆]人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因?yàn)闆]人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪?我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭，那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
總會想起那張照片作文8
三月花開，春臨；十月花落，秋逝。時(shí)光匆匆，從未停下腳步。轉(zhuǎn)眼間，兒時(shí)朦朧的我們，已經(jīng)脫去了第一層外殼，長大了罷。歲月蓋上了一層薄紗，將我們的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)抹去。
你是否還記得那張照片？四十五個(gè)青澀的孩子，并排成三列，有的站著，有的坐著，有的半蹲著。中間，再橫插著數(shù)十名老師，無一不是親切的笑著。那些，我們想給自己的小學(xué)時(shí)光，添上一筆最美的句號，卻又不知何從下筆。笑也不是，不笑也不是。于是，有的活力四射，有的無精打采，有的笑容滿面，有的一本正經(jīng)……甚至有的姿勢沒擺好，鏡頭里只剩下了半張臉�，F(xiàn)在看來，這才是最真實(shí)的自己。
你是否還記得那張照片？身后那一片高高的教學(xué)樓上，神采飛揚(yáng)的寫著“XX小學(xué)”四個(gè)大字，一面耀眼的五星紅旗，在空中高高飛揚(yáng)。再看，幾株蔥綠的盆栽，點(diǎn)綴著我們的教學(xué)樓，鮮紅的跑道上，還記得我們曾經(jīng)揮灑過的汗水嗎？
曾經(jīng)，在這個(gè)美麗的校園里，我們的童年漸漸逝去，我們漸漸的.從矮矮的小不點(diǎn)兒長大了。曾經(jīng)，我們是最天真的，不懂得掩蓋自己的情緒，開心難過都寫在臉上，相信每一個(gè)悠遠(yuǎn)的傳說，聽著一篇篇美好的童話。
現(xiàn)在，我們依舊會和同學(xué)們戲耍，依舊會坐在教室里聽課，依舊會哭、會笑、會大膽表現(xiàn)自己的情緒。可曾經(jīng)的那份純真，那份美好，早已被殘酷的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)抹去。你，還相信那美麗的童話嗎？還依舊堅(jiān)信公主和王子最后一定會在一起的嗎？
那個(gè)慵懶的午后，我靠坐在樹蔭下，一頁一頁的閱讀人生的軌跡。抬眸，望著指縫里透過的那一抹恬靜的陽光，總會想起那張照片……
總會想起那張照片作文9
月光、微風(fēng)、樹影、蟬鳴。
書桌前，被幾篇作文折磨的頭昏腦漲的我不耐煩地把幾篇“破紙”氣憤地揉成一團(tuán)丟向垃圾桶，氣憤的我?guī)捉鼘⑹种械墓P捏斷。這樣的情景今晚不知已經(jīng)是第幾次上演了�！叭f念俱灰”的我已經(jīng)厭煩起了這個(gè)世界。心中的苦悶無處發(fā)泄，我急的不住拍打自己，可終歸無用，只得癱倒在椅子上。
無名的，各種復(fù)雜的.情緒一齊沖向腦海。無助、失望、焦急、孤單，不時(shí)伴有一聲嘆息與一絲微笑。那微笑與嘆息在嘴邊相遇，這微笑比嘆息還痛苦。
是必然嗎？我注意到了房間角落的那張照片。
在那個(gè)毫無生機(jī)的玻璃框里，是一方綠與白交織的世界——一朵在草地上盛開的蒲公英與飛舞的蒲公英種絮。在相片的右下角還有一句詩：“芳姿贏得舞絮，尋夢青云九天”�？吹饺绱�，一股清涼之意便從心頭流遍全身，使得那作文帶來的焦急也削弱了三分。
蒲公英已被時(shí)光定格，可我的思緒卻被它拋去九霄云外。
那是何年？早已忘矣，可回憶起來總是可以嗅到一絲“今夕何夕”。那年、那時(shí)、那片山坡，青草迷離、一片碧空洗。我和她在這里游戲，時(shí)光如鳥兒一樣無慮�？赡苁且�?yàn)檎滟F的原因，她從不輕易動用相機(jī)，可那天她卻拍了好多……三天后，是別離。在離別那天她交給了我這張照片，還送了我“尋夢青云九天”這句詩。離別時(shí)我沒有哭鬧，反而展現(xiàn)出自出生來少有的淡定，仿佛如蒲公英似的一夜間長大了。
畫面跳轉(zhuǎn)，定格眼前�？v使這朵蒲公英的盛開已距今多年，可她的音容笑貌卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，不斷激勵(lì)、鼓勵(lì)著我——“尋夢九天”
總會想起那張照片作文10
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞時(shí)，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí)，陽光已灑下了金黃；當(dāng)我們還在無止境地嬉笑玩鬧時(shí)，歲月已悄然流逝。就這樣，還沒來得及和曾經(jīng)說再見，我們就已經(jīng)踏上了今天的列車，我們——一群“不知愁滋味”“為賦新詞強(qiáng)說愁”的懵懂少年，開始了我們的今天之行，不知倦怠地用屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在天空中留下悅耳的音符。
昨日的歡樂與憂愁，痛苦與挫折也都隨著夕陽消失在了那一片沉寂的天空中。星星會墜落，陽光會消散，舞臺劇也終會落幕，但那一張張到在人們內(nèi)心深處的'面孔卻永遠(yuǎn)不會因?yàn)闀r(shí)光的流逝而消失在我們心中。
童年時(shí)的我們是快樂的，無畏的，但同時(shí)也是最善良單純的。我們會為了一只受傷的小動物而傷心不已；在遇到困難時(shí)也不會因?yàn)楹ε率《房s；但有時(shí)一粒小小的糖果也會讓我們開心不己。
如今，再次翻開沉封已久你相冊，心中竟不禁生出一種懷念與向往之情。照片上的我和朋友都笑得十分燦爛，讓我的思緒拉回了那個(gè)夏天。那是一個(gè)驕陽似火的中午，我與幾個(gè)朋友們一起在田野中奔跑玩要，豆大的汗珠從臉上滴落，衣服也全被汗水浸濕了�？晌覀儙讉�(gè)人一點(diǎn)也不在乎這些，依舊在田野中肆意地奔跑著。累了，停下來好好休息一下；熱了，便躲在樹下吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)。一天便在這樣的玩耍和嬉戲中度過了�？涩F(xiàn)在，我再次來到這一片田野，卻少了童年的那一份開心與激動。不知道究竟是我們變了，還是說我們根本不曾長大過。童年的故事很多，一時(shí)間也只能回憶起大概了。而我們現(xiàn)在可以去懷念的，也只有那一張張記錄著我們童年美好生活的照片了。
記憶終究要過去，故事也一定會翻篇。而我們則是帶上懷念與憧憬在夕陽中踏上征途，飛奔在路上，讓風(fēng)兒盡情地?cái)_亂發(fā)絲，而我們正朝著朝陽在狂奔。
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