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第二雙眼睛作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的第二雙眼睛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二雙眼睛作文1
人人都有一雙明亮的眼睛，今天老師說(shuō)我們還有第二雙“眼睛”，我想那是什么呢？所以我疑惑不解。老師讓我們猜，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)，有人說(shuō)是大腦，有人說(shuō)是耳朵，到底是什么呢？老師說(shuō)做一個(gè)試驗(yàn)就知道了，老師讓一位同學(xué)面向黑板，我們熱火朝天的拍手、拍桌子，讓那位同學(xué)猜，她仿佛看出來(lái)有一半同學(xué)拍手。一半同學(xué)拍桌子，現(xiàn)在我和知道了耳朵就是第二雙“眼睛”呀！我們都恍然大悟。
這節(jié)課我又學(xué)會(huì)了耳朵的構(gòu)造，有外耳、中耳和內(nèi)耳，我們用肉眼只能看到外耳，看不見(jiàn)中耳和內(nèi)耳。
外耳有：耳廓，像一個(gè)c、一個(gè)3、一條小船和月亮；耳道，像賽車(chē)跑道、有趣的迷宮、蛇和繩子；耳垂輕拂渺渺，像香甜可口的`棉花糖、像雪白的棉花，很舒適、舒服，也很柔軟。
耳朵的功能是聽(tīng)，我們接下來(lái)就聽(tīng)一段音樂(lè)，第一次我們把耳朵堵住，聲音好象從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)模糊不清。第二次我們把手放下聽(tīng)，這次聽(tīng)的聲音就很大，看來(lái)耳朵的學(xué)問(wèn)可真多呀！
耳朵不但引起我無(wú)窮的瑕想，還有很多學(xué)問(wèn)呢。
第二雙眼睛作文2
我們都有一雙明亮的大眼睛，可今天作文課上，老師說(shuō)人有第二雙眼睛。什么？人有兩雙眼睛？胡說(shuō)！難不成是我的眼鏡？我們?nèi)喽俭@奇萬(wàn)分。
為了證實(shí)人的第二雙眼睛究竟是什么，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)，面向黑板，老師在他身后“咚”地跺了一下腳，問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“老師做了什么？”跺腳唄，誰(shuí)不知道！噢！第二雙眼睛原來(lái)是——耳朵呀！我們?nèi)喽蓟腥淮笪颉?/p>
第二雙眼睛是耳朵！怪不得呢！俗話說(shuō)得好：眼觀六路，耳聽(tīng)八方；未見(jiàn)其人，先聞其聲呀！
說(shuō)罷，老師搖身一變，變成了一位知識(shí)豐富的外科醫(yī)生：耳朵按結(jié)構(gòu)可以分為三部分——外耳、中耳、內(nèi)耳。我們?nèi)庋壑荒芸吹酵舛�！外耳的耳廓像一個(gè)大大的C，用小指摸一摸，像在走迷宮一樣，有趣！耳廓的.中央有一條幽深的小路，像山洞，像一條火車(chē)的隧道。可這條“小路”沒(méi)完沒(méi)了，走到……到哪才是盡頭呀？別急嘛！這不，老師告訴我們，耳道是通往我的指揮部——大腦的！而最有趣的，非耳垂莫屬了。耳垂摸起來(lái)軟軟的，綿綿的，像一個(gè)海綿，還像一個(gè)小巧的迷你棉花糖呢！
而耳朵在工作，你的嘴巴也在工作——完蛋！因?yàn)槎涞墓δ軐适В∵@會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還是別開(kāi)小差了，閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講吧！
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