我們的教室作文(匯總10篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我們的教室作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的教室作文1

　　我愛(ài)我們的教室，它不僅給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還給了我們家一般的溫暖。

　　迎著朝霞，走進(jìn)教室，只見(jiàn)前面墻壁上整齊地貼著一張張醒目的獎(jiǎng)狀，像是在炫耀著我們所取得的學(xué)習(xí)成果，又像是一雙雙眼睛，監(jiān)督著我們的一舉一動(dòng)，鞭策著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　教室后面墻上的黑板報(bào)特別引人注目，它是同學(xué)們共同合作用心澆灌出來(lái)的`。它版面干凈、字跡整潔、畫作美麗、色彩豐富......真是鬼斧神工��！

　　教室右邊是剛成立不久的圖書角。書架上，一本本名著映入我們的眼簾，排成了一條書的長(zhǎng)龍，《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》、《作文笑傳》......每本書上都被細(xì)心地貼好了標(biāo)簽，寫上了主人的名字。書的品類繁多，各種系列應(yīng)有盡有，同學(xué)們遨游在這片書的海洋里，好不痛快！書架的最頂上，排列著一盆盆綠意盎然的小盆栽。一株株往上生長(zhǎng)著，向我們展現(xiàn)出一片欣欣向榮的景色，又像是在對(duì)我們微笑。

　　我愛(ài)這個(gè)已經(jīng)陪伴了我半個(gè)學(xué)期的新教室。

我們的教室作文2

　　我們的教室在鰲江實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二幢教學(xué)樓的第三層，是三年5班。我們的教室寬敞明亮，是同學(xué)們的樂(lè)園。

　　每天早晨，走進(jìn)教室會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教室是那樣干凈整潔。可不一會(huì)兒，我們班的小胖又開(kāi)始吃“好想吃”了，吃完了隨手一扔包裝袋，就管自己去干其他的事了，漸漸地，其他同學(xué)也傳染上這種病，結(jié)果遍地都是包裝袋。上美術(shù)課了，隨著剪刀“咔嚓咔嚓”聲，紙屑漫天飛舞，滿地都是，有的同學(xué)算做得好一點(diǎn)了，把紙屑團(tuán)成一團(tuán)，耍了個(gè)小花樣，向投籃一樣向教室衛(wèi)生角垃圾桶扔去，結(jié)果沒(méi)中，也懶得去撿起來(lái)再扔一次，大家看見(jiàn)了也熟視無(wú)睹。

　　下午，值日生在教室里辛苦地忙碌著，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒擺桌子，很快就滿頭大汗。第二天，黑板上顯目的.100分就是它們勞動(dòng)的見(jiàn)證。

　　雖然同學(xué)們掃得認(rèn)真，但總有一部分同學(xué)不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，總是改不了扔紙屑的毛病。為此，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“我們的教室就像我們的家，你會(huì)在自己的家里扔垃圾嗎？相信沒(méi)有吧。這么多垃圾，就沒(méi)有一個(gè)人去撿一下嗎？”老師為此很傷腦筋，我們也很想改變，可就是效果不大。

　　我們的教室，你什么時(shí)候才能保持原來(lái)干凈的容顏？

我們的教室作文3

　　我們的快速作文輔導(dǎo)班在桃李街南口。

　　走進(jìn)我們教室，首先看到的是擺放整齊的桌子和椅子。桌子的顏色是肉色的，桌子很大，也很干凈。桌子的腿是黑色的鐵管兒做的。桌子旁邊擺著椅子，椅子是塑料的，椅子面是藍(lán)色的，椅子腿兒是白色的。

　　教室前面是一塊白板。白板的形狀是長(zhǎng)方形的，四周包著鋁框。這塊白板是山羊老師給我們上課的時(shí)候?qū)懽钟玫摹?/p>

　　教室的后面掛著一塊布簾兒，布簾上印著粉色的花兒。布簾的旁邊還放著一摞椅子。

　　教室的`左邊是一面白墻，白墻的下面是一組暖氣片。白墻上還有一個(gè)插座，插座連著監(jiān)控器。

　　教室的右面也是一面白墻，墻上安著一個(gè)插座。插座的右面是衛(wèi)生間的門，門上安著一面鏡子，鏡子很干凈。

　　教室的頂棚上掛著一盞燈。燈是白色正方形的。頂棚上除了燈就沒(méi)有別的什么了。

　　教室的地面是土黃色的地板革鋪成的，已經(jīng)顯得舊了一些，有的地方已經(jīng)壞了。

　　這就是我們的教室，雖然很簡(jiǎn)單，但是我喜歡我們的教室。

我們的教室作文4

　　我們的教室即寬敞又明亮，但是，墻壁上有許多的小洞，不過(guò)通過(guò)老師的精心布置下變的漂亮了。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是教室后面的黑板報(bào)，黑板報(bào)圖案精美，排版新穎，有小作家池塘，國(guó)學(xué)小講壇，美文蕓翠…….其中最引人注目的是小作家池塘，那里張貼著一篇篇，同學(xué)們自己創(chuàng)作的作品，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就圍在那里津津有味的欣賞著。那一篇精美的作文像一陣陣春風(fēng)吹過(guò)同學(xué)們的心田。黑板報(bào)的左邊，是圖書角那的'書應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，百科全書，故事書， 作文書…..看得我眼花繚亂。只要同學(xué)們一有空閑總?cè)ツ脮�看，我每�?dāng)看完一本書就感到增添了許多知識(shí)，開(kāi)寬了一些視野，在短短的半個(gè)月里有些同學(xué)就看了三十多本書了，圖書角還會(huì)定期推薦一本好書，這期的是《帥狗杜明尼克》聽(tīng)說(shuō)很不錯(cuò)，有機(jī)會(huì)我也要去看看。

　　右邊是衛(wèi)生角，上面醒目的寫著值日名單，每個(gè)同學(xué)分工明確，這不我們的教室越來(lái)越干凈了。

　　四周的柱子上掛滿了名人名言，這像一盞盞燈點(diǎn)亮了知識(shí)的國(guó)度。

　　在門后的隊(duì)角上貼滿了干部的照片，我們的人才不少吧。還有一張張獎(jiǎng)狀，凝聚著全班人的努力。這就是我的班級(jí)，我愛(ài)這美麗的集體。

我們的教室作文5

　　教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學(xué)習(xí)知識(shí)。但你有沒(méi)有想過(guò)——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。

　　當(dāng)你站走到教室門口時(shí)，門會(huì)自動(dòng)識(shí)別身份并打開(kāi)，進(jìn)教室后，機(jī)器人會(huì)通過(guò)掃描檢查作業(yè)完成情況，如果沒(méi)寫或沒(méi)帶，它的警報(bào)系統(tǒng)會(huì)一直響，提示你作業(yè)沒(méi)寫完，直到你把作業(yè)寫完為止。坐到座位上后，把書包放到相應(yīng)的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書包就會(huì)被收好保護(hù)起來(lái)；上課準(zhǔn)備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會(huì)像運(yùn)輸車一樣把你這節(jié)課需要的課本和學(xué)習(xí)用具自動(dòng)放到桌子上。教室里的`椅子是用海綿制作的，如果你在上課時(shí)做小動(dòng)作，它就會(huì)自動(dòng)震動(dòng)，提示你要注意聽(tīng)講；如果你在上課期間犯困或睡覺(jué)，椅子就會(huì)給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專心致志；如果你的坐姿不端正，它也會(huì)有一下刺痛，時(shí)刻提醒著你。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書包就自動(dòng)出來(lái)了；等教室里空無(wú)一人時(shí)，機(jī)器人就會(huì)開(kāi)始打掃教室衛(wèi)生，并開(kāi)啟消毒系統(tǒng)，最后電燈和空調(diào)也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

　　看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷��！

我們的教室作文6

　　青少年宮寫作班的教室是五彩繽紛的。

　　教室里的墻上是淡黃色的，下面是一塊塊大大的有花紋的瓷磚。后面的墻是四扇門，里面為你藏著許多的知識(shí)，等著我們?nèi)フ摇５匕迨前字袔ЬG的，踩上去軟軟的，非常舒服。

　　中間有四張圓圓的桌子，桌上放著四臺(tái)電腦，還有四張有趣的小沙發(fā)，小沙發(fā)的顏色數(shù)也數(shù)不清，靠背的地方的一只可愛(ài)的小熊貓。小熊貓有兩只黑色的耳朵，摸著軟綿綿的.，白色的小臉蛋上有兩只黑溜溜的有精神的眼睛，和一只能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，好像在說(shuō)：“要學(xué)號(hào)作文哦�！焙竺媸怯蓛蓮堥L(zhǎng)桌子拼成的大桌子，上面有八臺(tái)電腦，那電腦可以幫我們做許多事情。升降椅圍著大桌子。最后面有一排粉色的柜子，柜子上的把手很精美，摸上去冰涼冰涼的。

　　還有空調(diào)，電風(fēng)扇，也幫助我去熱，散熱。當(dāng)然教室里還有很多東西幫助我們學(xué)習(xí)作文。

　　教室好像有一種自然的氣息，在這么棒的教室里，我要好好學(xué)習(xí)作文。

我們的教室作文7

　　既寬敞又明亮，是供我們學(xué)習(xí)的好地方。

　　教室正面的上方懸掛著用烈士的鮮血染成的國(guó)旗，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字分別排列在國(guó)旗下方，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。下方是一塊長(zhǎng)方形的大黑板，是供老師們傳播知識(shí)用的。黑板的左邊是公布欄，中央貼著值日表、值日掃地表和功課表等，右邊是紅花欄，一朵朵小紅花代表著同學(xué)們的努力成果。黑板的正前方是湛藍(lán)湛藍(lán)的講臺(tái)，上面擺放著粉筆盒，戒尺等。教室中央是一排整整齊齊的課桌椅，是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。教室的右邊貼著同學(xué)們的優(yōu)秀作品，有的`畫著亭亭玉立、含苞待放的荷花；有的畫著五彩斑斕的小魚(yú)兒，吐出五顏六色的水泡泡；還有的畫著晶瑩剔透的黃枇杷，讓人看了垂涎欲滴。我們的“學(xué)習(xí)園地”位于教室的后面，是三位同學(xué)利用課余時(shí)間用他們的心血寫成的、畫成的，上面刊登著許多知識(shí)，供我們閱讀和增長(zhǎng)知識(shí)。

　　啊，我們的教室是多么美麗、優(yōu)雅��！我真為我們的教室感到自豪。

我們的教室作文8

　　流光溢彩的大、小圣誕樹(shù)，貼滿圣誕老人、雪花的窗戶，綴滿彩球、蝴蝶結(jié)的常青藤，華麗喜慶的圣誕彩旗，一（5）班的小朋友們?cè)谥芤贿M(jìn)入教室時(shí)是不是都被眼前滿教室的圣誕氣氛驚喜到了。

　　上周日下午，一（5）班陽(yáng)光假日小隊(duì)的孩子們利用周末休息時(shí)間在爸爸媽媽們的'幫助下，把自己的教室布置成了圣誕節(jié)的夢(mèng)幻樂(lè)園。孩子們剪窗花、理樹(shù)枝、掛飾品，爸爸媽媽們安裝圣誕樹(shù)、固定常青藤、懸掛布彩旗，好不熱鬧，大家忙碌的身影伴隨著孩子們的笑聲，歡樂(lè)的圣誕氣氛就這么自然地流淌開(kāi)來(lái)。

　　大家活動(dòng)前的精心準(zhǔn)備和整整一下午的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了如此夢(mèng)幻、美好的圣誕環(huán)境，期待孩子們本周能在這個(gè)大家庭里度過(guò)愉快而難忘的歡樂(lè)時(shí)光。愿每個(gè)孩子心中的圣誕老人都能滿足他們最純真的節(jié)日心愿。

我們的教室作文9

　　在竟芳樓四樓第三個(gè)教室里生活著我們四（3）班這個(gè)大家庭，小學(xué)四年級(jí)作文,我們的教室。

　　當(dāng)您走進(jìn)教室的前門或后門，就能看見(jiàn)一張大大的黑板，它烏黑光滑，在黑板上用濕抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇士，不管我們?cè)鯓釉谒�身上怎么亂寫亂畫，它一點(diǎn)也不抱怨自己不公平。

　　講臺(tái)是由很多數(shù)也數(shù)不清的小石頭粘制而成，表面上長(zhǎng)著一些小斑點(diǎn)，就像小朋友的臉長(zhǎng)了幾顆的“頑皮的`雀斑”一樣逗人喜愛(ài)！桌面上放著一只鐵盒子，盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個(gè)黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網(wǎng)打盡。

　　教室的西南邊有一個(gè)黑洞，里面有一個(gè)廣播，廣播里常常播出一些重大事件。“四（3）班體育比賽第一名！”哦！原來(lái)是咱們班又得了大獎(jiǎng)呢！那時(shí)候，我們的高興勁兒就別提了。

　　講臺(tái)下面是八排整整齊齊的桌椅，當(dāng)我們坐在上面寫作文或作業(yè)時(shí)，一個(gè)個(gè)安靜得像一只只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。

　　教室后面墻上有一個(gè)“快樂(lè)小屋”，里面裝滿了一些知識(shí)圖片，當(dāng)看到它們時(shí)，我們像一個(gè)個(gè)科學(xué)家，正坐在電腦前查看資料呢！

我們的教室作文10

　　我們的教室可美了！

　　我們的教室在學(xué)校的西面，在三樓從東面數(shù)起第一個(gè)教室。一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了課桌被我們排列得整整齊齊，明亮的教室被同學(xué)們打掃得平平整整、漂漂亮亮的。教室的正前方有一塊長(zhǎng)方形的大黑板，數(shù)學(xué)老師在大黑板上給我們出口算題，語(yǔ)文老師在大黑板上給我們講解課文。上課時(shí)，我們?nèi)�班四十多雙眼睛緊緊地盯著大黑板，大黑板就像我們的“學(xué)習(xí)天地”，每天都讓我們學(xué)到新知識(shí)，大黑板的左邊是我們的《成長(zhǎng)足跡》，每個(gè)人的`連元星都一次一次地增加，大家都在努力學(xué)習(xí)，一天一天地進(jìn)步，都想拿到更多的連元星。

　　大黑板的正后面是我們的黑板報(bào)，上面全是我們大家的作品，在左邊還有兩張很大很大的獎(jiǎng)狀，它們是我們?nèi)�班同學(xué)一起努力的成果，又是我們?nèi)�班的榮譽(yù)。

　　我們的教室就像是我們的家一樣，充滿了溫暖。我愛(ài)我們的教室！ 簡(jiǎn)評(píng)：描寫教室，要有亮點(diǎn)，太平鋪直敘，就沒(méi)有意思了。

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