我和書的故事作文[推薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和書的故事作文1

　　高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！倍�培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！爆F(xiàn)在，我說：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的.朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

　　書，是一個(gè)神秘的國度，它總是會(huì)在你難過時(shí)安慰你；失望時(shí)默默地鼓勵(lì)你，這是不是很神奇？對(duì)此，我的回答是：“是的，愛上了書，書也總是會(huì)默默地幫助你，鼓勵(lì)你，還能讓我們獲得新知識(shí)呢！”

　　書是那春天里一縷和煦的春風(fēng)，吹綠了柳樹，小草；書是那夏日里一陣涼爽的清風(fēng)，雖然吹亂了老人的鬢發(fā)，但卻換來了真心的笑容；書是那秋天里一抹燦爛的晚霞，一道五彩斑斕的霞光，豐富了藍(lán)天的色彩；書是那冬天里一米溫暖的陽光，融化了冰雪，溫暖了人們；書是那甜甜的棒棒糖，誘惑著小朋友們，填飽了空空的肚子，令人回味無窮；書還是那理想的階梯，引領(lǐng)著人們打開通往書的天堂大門……我不僅愛書還和書成了永遠(yuǎn)的朋友。

我和書的故事作文2

　　我很無聊時(shí)，竟無意間發(fā)現(xiàn)了一本書，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽著就是教育類的書籍。于是，我不由看了起來。

　　“好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫呢!”我說。我又看了看前面，才發(fā)現(xiàn)這是爸爸小時(shí)候就想要的書。我想，這對(duì)爸爸一定很重要，可是我也想看這本書，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會(huì)心安理得的。于是我只好向爸爸借了。

　　“爸，你可以把你的`那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說。

　　“當(dāng)然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我�！卑职执鸬馈�

　　“好，謝謝爸爸。”我興奮地說。

　　我迫不及待拿起書，抱著去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一覺醒來，咦，我的書怎么沒了?我看了爸爸的書柜，竟然在!我就去找爸爸興師問罪了。

　　“爸爸，為什么把書拿走了?”我沒好氣地嘟噥著。“那是因?yàn)榘职忠惨�看�！彼�笑著�?/p>

　　我似乎明白了：這書是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?

我和書的故事作文3

　　其實(shí)我并不是一個(gè)認(rèn)真讀書的孩子。只是隨便一般遇到感興趣的就盡量認(rèn)真去讀，直到七八歲之前，爸媽還害怕我會(huì)因?yàn)椴粣坶喿x而影響語文科的學(xué)習(xí)呢。

　　直接把畫面播到三年級(jí)吧，就是那一年窗邊的小豆豆徹底改變了我。

　　這是一本非常好的書，可以用來形容的詞不勝其數(shù)，妙趣橫生，與眾不同，趣味十足。我時(shí)不時(shí)將豆豆想像成自己，她的家人就是我的'家人，她的學(xué)校就是我的學(xué)校，她的生活就是我的生活。這種幻想使我不由自主地在閱讀中找到快樂。

　　從那以后，我再也不在晚上瘋玩兒是盡可能把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來就像海綿里的水一樣，用于看書。

　　這時(shí)家里的書再也不能滿足我了，我需要一個(gè)大書架，粘滿書的書架，這樣才可以暫時(shí)滿足我的需求。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)大姑娘啦！當(dāng)年有阿拉丁神燈許的幼稚愿望，也實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)然，不是神燈實(shí)現(xiàn)的，而是愛我的家人們，現(xiàn)在我也是博覽群書的人了。

　　讀書這種東西吧，不懂就問，不懂就查，要用打破砂鍋問到底的精神，把書吃透。如果是這樣的話，我會(huì)說恭喜你成功的讀完一本書了。

　　現(xiàn)在如果你問我讀書的滋味是什么樣的我會(huì)從容的告訴你，你不知道？那我和你一起去書海里感受一下好嗎？

我和書的故事作文4

　　這本書真的太好了，讓我想起了好過關(guān)于小時(shí)候的有趣的事情。

　　書里的故事東路莊小學(xué) 四年級(jí)上學(xué)期 張海旺那天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一本褪了色的書，書的'封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關(guān)于秋菊的書了。

　　我一打開才知道這是一本紀(jì)念冊(cè)。上面有“最時(shí)髦——最時(shí)尚——最流行”的字樣，上面還有“小三”這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因?yàn)槲掖笠探o秋菊哥起個(gè)外號(hào)叫“三黃毛”，因?yàn)樗�眉頭前面總有幾十根黃毛。大姨給我起了個(gè)外號(hào)叫“鼻子翁”，因?yàn)槲倚�時(shí)候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號(hào)叫“干巴臉”，因?yàn)樗�的臉老是很干。書的下面寫了一些送別的句子，我記得有一句寫的是，“小三在一起這么久了，突然要分開還是真有點(diǎn)不舍得呢!但是不離開也不行�！焙竺鎸懙氖鞘裁淳筒挥浀昧�。

　　這本書實(shí)在太好了，讓我想起了好過關(guān)于小時(shí)候的有趣的事情。

我和書的故事作文5

　　打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎又回到了我的童年時(shí)代。從幼年時(shí)起，書就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。我訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)真地看，而且想一口氣把它看完。我有時(shí)看書的'時(shí)候比較投入，遇到自己特別喜歡的書，媽媽叫了我好幾聲，我都沒聽見。這時(shí)，媽會(huì)開玩笑地稱我為“書蟲”。

　　書陪伴我走過了10年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上修止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越豐富。

　　讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。從此，我更加喜歡看書

我和書的故事作文6

　　你們知道我最好的朋友是誰嗎？它就是-書，想知道我和書的故事嗎？那就聽我講一講吧！

　　從上幼兒園開始我就可以讀帶拼音的書了，因?yàn)橛變簣@我就學(xué)拼音了，有時(shí)幼兒園也發(fā)帶拼音的書，老師讓我們拿回家讀，我高興壞了。過了十幾天，有兩本書我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。

　　有一次，我生日，媽媽送給我一本書，我高興壞了吃完飯就看，不知又過了多久，我入了迷。媽媽過來了見我看的這么認(rèn)真說：“都幾點(diǎn)了，你還不睡覺，說完見我沒反應(yīng)就推了推我這一推把我從書的世界里給拉出來了，我笑著對(duì)媽媽說：“太入迷了�！�

　　還有一次，我寫完了作業(yè)正在看書，突然，我肚子痛，但我又不想浪費(fèi)時(shí)間怎么辦呢？我的肚子又痛了起來。我想起來了，我拿著書到廁所看去，過了一會(huì)兒，媽媽過來了。發(fā)現(xiàn)了我在廁所讀書。

　　書是人類的.階梯，這是高爾基說的一句話，我覺得有道理，書是人類的老師。

我和書的故事作文7

　　從懂事起，書就黯然無聲地進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。進(jìn)入那塵封的記憶之門，我好像又回到了那段日子。

　　4歲我上了幼兒園，可我一看到書，就會(huì)裝模作樣地看起書來，連我把書拿倒了都渾然不知。媽媽見我喜歡“讀書”，就開始教我讀音認(rèn)字。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音和一些漢字之后，我開始學(xué)習(xí)幼兒讀物：《格林童話》《公主故事》《小小昆蟲記》……慢慢地，我積累的知識(shí)比同齡人多出兩倍。

　　上了小學(xué)以后，兒童故事書已經(jīng)不再是我的“寵兒”，我開始閱讀一些歷史地理，天長(zhǎng)日久，我就手不釋卷了：我休息時(shí)看著書，做事時(shí)看著書，就連上廁所也要帶著書。慢慢地，我近視了，這可急壞了爸爸媽媽，他們給我配了眼鏡，之后又狠狠的.命令我說“除了正課以外，什么書也不許看�！甭犃诉@句話后，我的心情很低落，可我還是瞞著父母看書，不過只能偷偷地看了，我常躲在房間里認(rèn)真看書；晚上在被子里打著手電筒看書；以及藏在衣柜中小心翼翼地看書。為了讀書，我真是絞盡了腦汁啊！

　　我在書的世界里無憂無慮地生活著，讀書已經(jīng)成為我生命的一部分！

我和書的故事作文8

　　時(shí)間就像一支帶有魔力的筆，譜寫著漫長(zhǎng)的歷史，而書就如同歷史的翻譯器，使得我們讀懂前人的智慧。記得我最初接觸的歷史名著應(yīng)該是那本注音版的《三國演義》。說起這個(gè)，還有一段小故事呢！

　　故事發(fā)生在五年前的一個(gè)下午，那時(shí)我還在上幼兒園，媽媽為了讓我打好基礎(chǔ)，特意給我買了一套書。我看了一下，都是些古典名著，有《西游記》、《水滸傳》、《論語》……其中有一本書最為顯眼：封面畫著一位學(xué)者，頭戴灰色高帽，身穿銀色長(zhǎng)袍，手持白羽毛扇，在草墊上盤腿而坐，那模樣簡(jiǎn)直就像才智過人的一位才子，畫的正上方寫著四個(gè)大字--《三國演義》。

　　我好奇地翻開書本，“咦？還蠻好看的嘛！”可這一翻，就是半個(gè)小時(shí)，就連外公叫我吃晚飯，我都毫不理會(huì)，完全沉迷在故事的情節(jié)里。作者羅貫中把每一個(gè)人的動(dòng)作神態(tài)，都表現(xiàn)得淋漓盡致：不拘小節(jié)的劉備，勇猛殺敵的'關(guān)羽，愛打抱不平的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮……演譯著一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。直到肚子“咕咕”的發(fā)出抗議時(shí)，我才依依不舍地放下了書。

　　后來，我慢慢地懂得了一個(gè)道理：只要你愛讀書，它就會(huì)像天使一樣美麗。反之，它就會(huì)如魔鬼般恐怖。

我和書的故事作文9

　　我，是一個(gè)活潑可愛的女生。書，一個(gè)能使人陶醉在其中的“神奇魔法師�！�’我和書之間有非常深的感情，也有許多不一般的故事。

　　七歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)的`字很少，不喜歡書，幾乎是到了“見書就打呼�！钡牡夭�。可媽媽堅(jiān)持每天給我講故事，使我陶醉在故事情節(jié)中，不知不覺中我又深深地愛上了書。和書成了好朋友。

　　愛看書的我先后看了《中華上下五千年》《格林童話》《百科全書》……從書中，我發(fā)現(xiàn)了中華有多么輝煌的歷史，自然界中有多么奇妙的動(dòng)物、植物……從書中我體會(huì)到了生活的樂趣，了解了許多別人不知的知識(shí)。

　　一、二年級(jí)，我只要看到我喜歡的書，就會(huì)千方百計(jì)地把它借到手，專心致志地品嘗書中精髓，忘記了一切。有的時(shí)候，同一本書，我會(huì)看上十多遍，還是舍不得還給別人。

　　還有一次，我躺在床上睡不著，就隨手抓了一本書，拿起手電筒，津津有味的看起來。媽媽起來做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在看書，嚇了一大跳。就把我床頭的書全部收走了。為此，我傷心了好幾個(gè)晚上。

　　我和書，已在為一對(duì)好朋友；我和書，已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼……

我和書的故事作文10

　　在我的房間里，最顯眼的就是一個(gè)大大的書架，上面一排排書被我碼得整整齊齊，對(duì)！那就是我最喜愛的書——我最好的朋友。書中淡淡的墨香陪著我一路走來，教會(huì)了我許多許多……

　　每次新書一到手，我總是迫不及待地翻開，去千奇百怪的科學(xué)迷宮探險(xiǎn)。就這樣，我不但認(rèn)識(shí)了新疆阿爾泰西部深山密林中的喀納斯“湖怪”，也重新了解了曾給我們帶來巨大災(zāi)難的雷電、沙塵暴、臺(tái)風(fēng)和寒潮；我不但認(rèn)識(shí)了讓能運(yùn)動(dòng)員在水中飛速游動(dòng)的“鯊魚皮”，也了解到鋼結(jié)構(gòu)的`“鳥巢”和如夢(mèng)如幻的“水立方”其實(shí)構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化“天圓地方”的理想境界；我不但認(rèn)識(shí)了帶“身份證”的蔬菜，也了解到2008北京奧運(yùn)會(huì)上供應(yīng)的豬個(gè)個(gè)戴“耳環(huán)”（電子標(biāo)簽）……

　　因?yàn)槲叶�得了很多很多，我們班的同學(xué)就送給我一個(gè)外號(hào)——“怪才耗子”。人們都說“開卷有益”，書不僅教會(huì)了我怎樣做人，怎樣生活，還有這些在課本上學(xué)不到的知識(shí)開闊了我的眼界，讓我領(lǐng)略了祖國的壯麗河山、旖旎風(fēng)光，為我?guī)�來了無窮的樂趣。這就是我最愛的朋友——與我深深結(jié)緣的書本！

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