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(精)害羞的我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的害羞的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
害羞的我作文1
我是一個(gè)害羞的小姑娘。無(wú)論做什么事都害羞。被表?yè)P(yáng)了會(huì)害羞，被批評(píng)了也會(huì)害羞。不知怎么會(huì)這樣的，嚴(yán)重起來(lái)還會(huì)哭呢！漸漸地，這已成為了我的習(xí)慣。
下面我就來(lái)講講我的'“光榮”事跡吧！
有一次，我們班競(jìng)選班干部。本來(lái)，以我的能力和實(shí)力，絕對(duì)可以競(jìng)選到的，可就是因?yàn)槲液π�，一直不敢上臺(tái)。所有的機(jī)會(huì)都被別人搶光了。不光是這樣，同學(xué)們還個(gè)個(gè)十分有自信，不害羞，面對(duì)大家，也不會(huì)低下頭。而我就不同了，只能不作聲，只為他們鼓掌，自己卻沒(méi)能鼓起勇氣去挑戰(zhàn)一下自己。唉！我怎么就那么害羞呢！因?yàn)楹π�，我什么班干部也沒(méi)有競(jìng)選到。真是可惜��！錯(cuò)過(guò)了大好的良機(jī)呀！
就拿這次競(jìng)選大隊(duì)委來(lái)講吧！我這一天寫(xiě)好了演講稿，讀熟了來(lái)到學(xué)校。老師讓我面對(duì)同學(xué)們練習(xí)一下，鍛煉一下自己。可誰(shuí)又知道，我心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意呀！因?yàn)槲液π�，我害怕面�?duì)眼前的五十五位同學(xué)和兩位老師。到最后，我只好慢吞吞地走上講臺(tái)，為同學(xué)們演講。我連一眼也不敢看同學(xué)們，只是專心地讀著我的演講稿。不一會(huì)兒，我就讀完 了，心跳得越來(lái)越快了，眼眶里含滿了淚水，好像就要滴下來(lái)了。“滴答”，我終于忍不住了，我哭了，因?yàn)槲液ε�，我害羞，我不敢�。?/p>
即使，有一次我考試得了第一名，獲得了表?yè)P(yáng)，我也會(huì)把頭壓得低低的，不敢看任何人。因?yàn)槔蠋熞槐頁(yè)P(yáng)我，所有同學(xué)的目光就都會(huì)不約而同地落到我身上，這時(shí)候，我就害羞極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
……
因?yàn)槲业暮π�，讓我失去了很多機(jī)會(huì)，可是我就是壓抑不住自己的情緒，很容易爆發(fā)出來(lái)。今后我一定要多多鍛煉自己，讓自己變得自信起來(lái)！我相信我一定能做到。加油！
害羞的我作文2
自打進(jìn)入小學(xué)階段，我就從來(lái)都沒(méi)有勇敢地舉手發(fā)言。雖然我父母也鼓勵(lì)過(guò)我，但始終沒(méi)有發(fā)言。
這一天，覺(jué)還是照常睡，飯還是照常吃�？烧n就不是照樣上了。下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，正當(dāng)上一半時(shí);同學(xué)們都很興奮，課上得很愉快。老師提了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的手立馬就起刷刷地舉起手來(lái);有些通學(xué)生怕老師在“人�！敝锌床灰�(jiàn)他，一個(gè)肘撐在課面，一只手伸得老高，頭幾乎都是在仰望了;有的甚至整個(gè)人都站起來(lái)了，也不忘舉;而有的同學(xué)則安靜地坐在座位上，端端正正的'。而我只是趴在桌子上，看他們爭(zhēng)先恐后地舉手。想：他們真大膽啊，而我自己呢?從來(lái)就沒(méi)有舉過(guò)手，發(fā)言，也只是被抽。這時(shí)老師注意到我了，便繞彎子說(shuō)：“這堂課的問(wèn)題是絕對(duì)不夠讓每一位同學(xué)都發(fā)言，但有一位同學(xué)卻從不敢發(fā)言，所以這堂課就讓哪位同學(xué)來(lái)發(fā)一次言吧!”
我沒(méi)想到會(huì)是我，可老師已無(wú)聲無(wú)息地走到桌旁。我抬頭望了望老師，看見(jiàn)的是慈祥的面孔。在這時(shí)，老師的聲音在次響起：“就請(qǐng)鄧椿女來(lái)回答一下問(wèn)題吧!”我慢吞吞地站起來(lái)，老師站在我面前，我看著她，可嘴就怎么也打不開(kāi)。大家也不是以開(kāi)始期待的眼神看著我，而是不屑。
老師見(jiàn)狀，就鼓勵(lì)我：“鄧椿女，不怕，說(shuō)出來(lái)就行了，不管你對(duì)與錯(cuò)，我都不怪你。說(shuō)出來(lái)吧!”經(jīng)過(guò)老師的一番鼓勵(lì)，我開(kāi)始有說(shuō)的念頭，在下面我也以想到了答案�？梢槐煌瑢W(xué)們這種眼光盯著，腦子里就瞬間想不出來(lái)了。他們?cè)蕉⒅�，我就越緊張!老師看了我一兩秒，就說(shuō)：“鄧椿女，你先坐吧!下次再給你機(jī)會(huì)。你要加油啊!我心里咯噔一下，便低下頭。
我總是這么的含羞，它給我?guī)?lái)了不少麻煩，我什么時(shí)候才能改掉啊!
害羞的我作文3
嘿，你能猜出我叫什么？幾歲？在哪所學(xué)校？幾年級(jí)幾班上學(xué)嗎？猜不出吧？告訴你吧，我叫xxx，在隴西小學(xué)三年級(jí)六班上學(xué)。xxx這個(gè)名字是爸爸媽媽給我取得，因?yàn)樗麄兿Ｍ议L(zhǎng)大后成為一個(gè)優(yōu)雅、知書(shū)達(dá)理的小女孩。
我有著一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的睫毛。高高的鼻梁下有著一張紅紅的嘴巴。當(dāng)然我還有一雙順風(fēng)耳。順風(fēng)耳這個(gè)稱呼是經(jīng)過(guò)我們?nèi)业囊恢抡J(rèn)可的，才有的。我還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得像瀑布那般長(zhǎng)。
我十分害羞、內(nèi)向文靜，為什么這樣說(shuō)呢？舉個(gè)例子吧，有時(shí)候在課堂上我不愛(ài)積極舉手發(fā)言，雖然我沒(méi)有舉手發(fā)言，但我不是沒(méi)有善于思考過(guò)，而是我不敢確定自己心里的最好答案，但有時(shí)候我是真的不會(huì)，有時(shí)候我會(huì)積極舉手發(fā)言，大家一定想知道為什么？好吧，我來(lái)仔細(xì)講解一下原因吧。因?yàn)橛袝r(shí)候我不確定心里的的`答案，所以才不舉手發(fā)言。我不會(huì)的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)老師的講解。講到這，大家應(yīng)該知道我害羞、內(nèi)向、不敢大膽發(fā)言的原因了吧。我相信大家都已經(jīng)明白了，要是你還沒(méi)有恍然大悟，那你就分神了。雖然我知道我有不積極舉手發(fā)言的缺點(diǎn)，下次我會(huì)慢慢改正，最重要的是我更要認(rèn)真聽(tīng)講。
這就是我，一個(gè)普普通通但又積極好學(xué)的小女孩。怎么樣，你愿意跟我做朋友嗎？
害羞的我作文4
鋼琴是一種樂(lè)器，它能讓人演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。正因?yàn)檫@句話，我決心苦練鋼琴。
今天，我邁著貓步走進(jìn)教室，心情格外舒暢�！皢�，來(lái)啦！”解老師拿著教材走進(jìn)教室，“來(lái)，坐好。我們先學(xué)坐姿。看看你的'膝蓋有沒(méi)有在這個(gè)蓋子的下面�！�
我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往后坐了坐，有感覺(jué)很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移后一點(diǎn)嗎，就舒服了�！苯饫蠋熎鹕�，幫我把凳子移后了一點(diǎn)，讓我坐下。我立刻感覺(jué)舒服多了，就開(kāi)始聽(tīng)老師講課。
“來(lái)，開(kāi)始彈這首《第一進(jìn)行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁(yè)，指給我看，“5678，開(kāi)始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來(lái)的音樂(lè)簡(jiǎn)直是在漏氣！“再來(lái)一次！”解老師在鼓勵(lì)我：“peng!peng!”現(xiàn)在彈出來(lái)的是在敲大鼓。“bing！bing！”現(xiàn)在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優(yōu)美的樂(lè)曲�！班�，不錯(cuò)，再來(lái)！”解老師對(duì)我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”
該練琴了，一位老師進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你是跟哪個(gè)老師學(xué)的？”“解老師！”我充滿自信�！皝�(lái)，給我彈一曲！看看你學(xué)的怎么樣！”
“嗯，不錯(cuò)！一會(huì)練完了記得關(guān)空調(diào)關(guān)門(mén)哦！”那老師給我拋了一個(gè)飛吻就走了。
“呼！”緊張的我恢復(fù)了正常狀態(tài)，不過(guò)，我開(kāi)始膽大了！
鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來(lái)，真是一位好老師！
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