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我與三國作文
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的我與三國作文,希望對大家有所幫助。
我與三國作文1
在爸爸的書柜里藏著許多大部頭書,其中有一本書勾起了我的好奇心。它的封面畫著一個大雪紛飛的日子,有三個人來到一個簡陋的院子前,其中一個人正在敲門詢問……爸爸告訴我,這本書叫《三國演義》,描寫了魏國、吳國和蜀國之間相互斗爭的故事,里面有許多令人津津樂道的英雄人物,而圖上畫的是劉備、關羽、張飛三顧茅廬請諸葛孔明出山的故事。我迫不及待地打開書,可里面的字密密麻麻的,我一點兒也看不懂。
后來爸爸給我買來兒童版《三國演義》,書中有拼音和精美的插圖,我看得如癡如醉,仿佛置身于三國時期,在刀光劍影中聽到戰(zhàn)馬嘶鳴;感受謀士間動人心魄的唇槍舌戰(zhàn);為一條條克敵制勝的高招拍手叫好。在書中,我認識了神機妙算的諸葛亮,勇武過人的趙云,義氣深重的關羽,豪爽魯莽的`張飛,奸詐陰險的曹操,老謀深算的司馬懿,誠懇忠厚的魯肅……
凡是跟三國有關的我統(tǒng)統(tǒng)喜歡。我已經收集了青龍偃月刀、虎頭槍、顯云槍、蛇矛等十八件兵器,有空時耍弄一番顯顯威風。當我慢條斯理地扇著諸葛的鵝毛扇時,覺得自己渾身充滿了智慧。我的玩具柜上,“果寶特攻”已經消失了,取爾代之的是栩栩如生的三國公仔。一曲《曹操》整天掛在嘴邊,哈哈,現(xiàn)在,我已經徹徹底底成了一個小小三國迷。
我與三國作文2
《三國演義》這是一個陪我多年的“老朋友”“他”讓我學會了很多,明白了很多。“他”既是我的“朋友”,也是我的“老師”。
七歲時,爸爸對我說《三國演義》這本書好,可是我不信,于是爸爸說:“如果不好為什么會拍成電影,電視劇,寫成評書,拍成京。俊蔽也粷M的說:那是他們樂意!這一句話,無疑給爸爸當頭一棒,可是爸爸還是不厭其煩的'推薦。我為了面子硬是沒看。
這段“風波”過去后,我便開始悄悄地看《三國演義》。不看不知道,一看嚇一跳!八本拖裎F石那樣,吸住了我的眼。我佩服諸葛亮的智慧,趙云的忠誠,關羽的義氣,張飛,呂布的神武,劉備的謙遜和禮賢下士,曹操的雄心壯志,郭嘉的超群的膽識,與驚人的智謀。我把我的收獲告訴媽媽。媽媽說:《三國演義》現(xiàn)在不僅是你的“朋友”也是你的“老師”。
現(xiàn)在這個“老師”已經陪我五年了,這五年里,有歡笑:因為老師讓我回答一些三國上的典故,我能對答如流。因癡迷于“他”我也鬧出不少事:因癡迷于看《三國演義》忘了吃飯,忘了考試,被媽媽批評。
《三國演義》它不僅是我的“朋友”,也是我的“老師”。
我與三國作文3
俗話說,書是人類進步的階梯,我第一次踏上書的階梯是在我2歲時。我2歲時還不識字,但我可以聽懂很多句子。與冰心老人驚人的相似我第一次聽的故事也是《三國演義》,不過冰心是舅舅給讀,我是聽評書聽完的。
因為《三國演義》是我接觸的第一本書,所以我對它情有獨鐘,尤其是曹操,書中說他很陰險,但從內容來說也沒有體現(xiàn)出他有多陰險。我覺得他只是有很強的謀略,個人情感表現(xiàn)的太強烈了,比如有時他就不能控制自己爭強好勝、憤怒的情緒罷了。不過與他這樣的人在一起工作,打天下確實很危險,隨時有可能送命。
我對曹操一生的經歷很是好奇,可隨著時間的推移,我慢慢地轉移了我好奇的朝代。前年,媽媽給我買了一部講春秋戰(zhàn)國的書,而書后則推薦另一套書《卑鄙的圣人~曹操》,這一下子勾起了我的回憶,我馬上讓媽媽給我買了這套書。書很快就到了,我終于能了解曹操了。一口氣看完后,我明白了三國的真正內幕。原來陰險的不是曹操,而是《三國演義》中描寫很憨厚的'劉備,他一投再投,靠投靠別的勢力起了家。按理來說他是最陰險的,不過可能因為他的樣子比曹操好看,人們的印象中他比曹操好吧。
三國的例子讓我明白了,人們眼中看你是好人比你干了什么實事都要強。但是我寧可做干了實事不被人認可的曹操,也不做劉備這樣的小人。
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