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筆的秘密作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的筆的秘密作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
筆的秘密作文1
我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到一件令人煩惱的事，那就是寫(xiě)著寫(xiě)著筆就不出水了。這不，手上這只剛買的筆有出毛病了，明明筆芯里還有很多筆油，可就是寫(xiě)不出來(lái)了。
這次，我并沒(méi)有像往常一樣，把筆隨手扔掉，而是上網(wǎng)查了資料。知道了筆的發(fā)明過(guò)程，還有筆是通過(guò)筆尖的珠滾動(dòng)而把筆里的油給帶出來(lái)，所以才能寫(xiě)出字來(lái)。我繼續(xù)翻著網(wǎng)頁(yè)，忽然，一篇關(guān)于空氣阻礙與壓力的文章吸引了我的目光，我也不管現(xiàn)在要去找筆出毛病的原因了。我津津有味地讀了下去……
離開(kāi)了電腦，我便拿起筆認(rèn)真地琢磨起來(lái)，看了筆尖，與新筆沒(méi)有任何的差異。咦，真是奇怪，既然不是筆珠的問(wèn)題，那這到底是怎么一回事？又該怎么修呢？我把筆拆開(kāi)，仔細(xì)地觀察筆芯有什么異樣的變化。突然，我發(fā)現(xiàn)筆油的中間偏上有一段很小的空隙。我想到了剛才的那篇文章，恍然大悟：原來(lái)是來(lái)是空氣阻礙了筆油的移動(dòng)。第一個(gè)問(wèn)題解決了，可是該如何修呢我試著用嘴吹，可是吹了半天，沒(méi)有一點(diǎn)成效。我環(huán)顧四周，期望有什么發(fā)現(xiàn)。忽然，我的`目光落在了墻角的打氣筒上�！坝辛�！為什么不用打氣筒試試！”
說(shuō)干就干！說(shuō)來(lái)也巧，這個(gè)打氣筒比平常的要小。我把氣嘴對(duì)準(zhǔn)筆芯后面的小孔，用手使勁兒捏住氣嘴，不讓氣往外漏�！皳溥辍币宦�，空隙補(bǔ)好了，筆頭上還冒了幾個(gè)“泡泡”。在紙上一試，真順！
我為我發(fā)現(xiàn)了筆的秘密而感到高興，更為我的小發(fā)明感到興奮不已，索性一鼓作氣，把家里有同樣的“毛病”的筆都用這種方法修好了。
筆的秘密作文2
一天晚上，我吃過(guò)晚飯，準(zhǔn)備洗澡。當(dāng)我走進(jìn)浴室時(shí)，發(fā)現(xiàn)架子上有一個(gè)筆套，我不由自主，拿起它進(jìn)了浴缸洗盆浴。我一邊洗澡，一邊玩筆套。就在這時(shí)，一個(gè)好奇心突然涌入我的大腦……
我發(fā)現(xiàn)筆套有兩個(gè)孔，一個(gè)大，一個(gè)小。我用水裝在筆套里，按住大孔的一頭，然后往下倒，說(shuō)來(lái)奇怪，水竟然不往下流，直到我松開(kāi)手，水才迅速倒下來(lái)，好象我的手指頭有吸力或有魔法似的。我反復(fù)做了許多次實(shí)驗(yàn)，無(wú)論是按住大的孔，還是小的孔，那水總是對(duì)我“依依不舍”，貪婪地滿足著我的好奇心。我不相信我的手指會(huì)有這么大的“魔力”，隨后仔仔細(xì)佃地把筆套觀察一遍，也沒(méi)得到什么發(fā)現(xiàn)。
后來(lái)，我問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)這是壓力，真空的'問(wèn)題，當(dāng)手和水緊密接觸時(shí)，里面是沒(méi)有空氣的，沒(méi)有了空氣擠壓水，水就不可能倒下來(lái)……我恍然大悟，由此想到了，如果從二十多層的高樓上滴水下去，會(huì)把一輛正行駛中汽車的玻璃也能滴裂，聽(tīng)說(shuō)這也是壓力問(wèn)題。
我們都應(yīng)該有一顆好奇的心，向科學(xué)家一樣去探索這奇妙的世界。
筆的秘密作文3
一天下午快放學(xué)了，葉老師快步走進(jìn)教室，在教室的黑板上寫(xiě)了一段話。我把目光轉(zhuǎn)向了黑板，好奇地看著。嘿！語(yǔ)文作業(yè)居然是小實(shí)驗(yàn)，真有意思。哦！老師寫(xiě)的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
老師簡(jiǎn)單的把實(shí)驗(yàn)步驟講了一下，首先找了一張紙，把它撕成像小星星一樣的碎片，接著找來(lái)一支筆，再把筆再衣服或頭發(fā)上摩擦幾下，然后把筆放在紙上，最后看看發(fā)生了什么現(xiàn)象。
放學(xué)之后我走在回家的路上，邊走邊想會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？
回到家我迫不及待地走進(jìn)“實(shí)驗(yàn)室”開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我把紙撕成小碎片，再把筆放在衣服上摩擦一兩下以后，放在紙上，哎！沒(méi)反應(yīng)。我不灰心反復(fù)的摩擦再放在紙上，有反映了，紙和筆緊緊地?fù)肀г谝黄鹆�，像一�?duì)形影不離的.好朋友。我興奮極了。
為什么筆和紙會(huì)粘在一起呢？通過(guò)查電腦我知道了這是靜電現(xiàn)象。摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而使兩個(gè)物體產(chǎn)生了相異的電荷······太復(fù)雜了，我很難理解。我一定要好好學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單的話表達(dá)這個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)象。
原來(lái)在科學(xué)的世界里有非常多的知識(shí)我不知道��！我決定從現(xiàn)在開(kāi)始探索科學(xué)的奧秘。
筆的秘密作文4
在這夜深人靜的時(shí)候，主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在筆盒里的一場(chǎng)爭(zhēng)論打破了夜晚的寂靜。
肥胖的鋼筆大哥挺著鼓鼓的肚子出場(chǎng)了�！拔腋銈冎v，我是最受主人歡迎的，因?yàn)槲业墓P墨最多了，你們所有人的墨都沒(méi)有我多的，哈哈！”鋼筆大哥得意地說(shuō)，好像他是老大似的'。
這時(shí)，削瘦的鉛筆小弟拖著他那骨瘦如柴的身子走來(lái)，插嘴道：“明明我才是最受主人歡迎的，主人拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的筆就是我，畫(huà)畫(huà)得多好看��！畫(huà)得栩栩如生，多么生動(dòng)。”鉛筆小弟說(shuō)完還把頭一揚(yáng)，可是一下子就摔了一跤，看來(lái)是因?yàn)樘魇莸脑颉?/p>
橡皮妹妹帶著哭腔出場(chǎng)了，說(shuō)：“你們兩個(gè)看看我，我的身子是多么地臟��！”橡皮妹妹指了指自己的身子。
鋼筆大哥和鉛筆小弟不由自主地看了看橡皮妹妹，頭也不由自主地低了下來(lái)，臉也漲得通紅。
“我也……”“你們都靜一靜！”尺子兄弟剛要說(shuō)起來(lái)就被筆盒爺爺給打斷了。
筆盒里的所有文具好像接到了一個(gè)神圣又不敢侵犯的命令，所有文具都立刻安靜了下來(lái)。
“你們聽(tīng)我說(shuō)，我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同幫助小主人�！惫P盒爺爺和藹地說(shuō)道。
筆盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
筆的秘密作文5
我有一支紅色彩筆，是我的好朋友李亞紅轉(zhuǎn)學(xué)之前送我的。
呢天她淘氣地對(duì)我說(shuō)；“我的朋友王鑫，這支紅色的筆我就送給你了，這可是我最最最喜歡的顏色，你可不要把它弄丟，如果你弄丟了，我就再也不和你玩了，到時(shí)候咱倆相遇時(shí)的契物就是它，所以你要好好珍惜�！蔽衣�(tīng)出她的聲音有些顫抖她不想讓我看到哭泣的她故意在隱瞞感情，我緊緊抱住她流著淚說(shuō)；“亞紅，你想哭就哭出來(lái)吧，我不想看到自己的朋友撒謊�！敝灰�(jiàn)她爬到我的肩上，哭了起來(lái)，我不停地用語(yǔ)言安慰她又克服住自己的`感情，自從她轉(zhuǎn)學(xué)后，我好幾天都沒(méi)和班里的人說(shuō)過(guò)一句話，只是時(shí)不時(shí)地拿起這根彩筆默默地看著，一直這樣持續(xù)了一個(gè)月，直到有一天媽媽把這件事告訴了老師，老師輕輕走到我面前，一把奪過(guò)握手中的彩筆，輕輕扭開(kāi)帽蓋，只見(jiàn)兩張小紙條落到桌旁，上面寫(xiě)著；“朋友，謝謝你一直守護(hù)我到現(xiàn)在，也許，我們以后不能再見(jiàn)面了，你手中拿的這根筆，就像是我，大大咧咧的性格但又充滿倔強(qiáng)和陽(yáng)光�！蔽腋袆�(dòng)極了又翻開(kāi)了另一張，這一張是她的大頭貼。
老師對(duì)我說(shuō)；“其實(shí)她就在你身邊，就是這根筆，她會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著你�！�