我的老師作文[通用11篇]
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![我的老師作文[通用11篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6012_5fbf7f14aa7d0.jpg)
我的老師作文1
跌跌撞撞地走過，懵懵懂懂的成長之路，在成長的路上經(jīng)歷各種困難，是但我在我遇到困難時鼓勵我，是你在我跌倒時把我扶起，是你為我打開了知智慧的在門，是你段老師。
那是個烏云籠罩的早晨，天上的烏云就像是命運的使者告訴我有著不好的事要發(fā)生，果然，叮鈴！叮鈴上課鈴響了起來，老師拿著上個星期五考的卷子，我看著那疊卷子就如同看著閏王手中的生死薄，我靜靜的等待著死亡的審判，緩緩的老師把卷子發(fā)了下來，我看著卷子上的`紅色數(shù)字就如水同在生死薄上看到了我的名字，淚就快要流下來了，我強忍著痛苦和失望爬在了桌子上，叮鈴！叮鈴！叮鈴！漫長的早讀結(jié)束了，我走出教室來到一個沒有人的小空地，地上是花，花兒們低著頭好像在為我婉惜，墻后面的教室里傳來一陣陣笑聲就在如同在嘲笑我一般，就在我要哭出來的時候，一個溫柔的身影出現(xiàn)在我的面前，我抬起對來看看那道身影，“段老師，段老師怎么會出現(xiàn)在這里呢？我心里想著，段老師好像知道了我在想些什么微笑著說”我看見了你桌上的卷子，的確，如果是我年輕時得到這個分數(shù)也會難過的，不過沒關系，想哭就哭吧！哭出來就好了。有些時候哭出來才能調(diào)整好心情，哭完后再繼續(xù)當男子漢，從家家迪生不是說了嗎。失敗了一百次也不這一百零一次。老師的這些話深刻入了我的心中。又是一個早晨，就在這天，我又經(jīng)歷了一次考試，天上的白云就好像在祝福我，上課鈴響了起來，段老師走進教室微笑的看著我，將我的卷子發(fā)到我面前，我看到了卷子上的分數(shù)高興的快要跳了起來，果然有付出就有收獲，在聽了段老師那次的話后，我復習著我不會的課程，有不會的算式就請教老師，最后我終于考出了理想的成績。
我的成長是段老師一次又一次的幫助，支持我，如果沒有她就沒有今天的我，哦！不對，沒有如果。
我的老師作文2
我的教師，她在我困難的的時候幫忙我，在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上，在我生病的時候百般問候。
我的.教師已經(jīng)40多歲了，但依然十分的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，好像能讓人看透一切。
記得有一次，我在學校肚子痛和發(fā)燒，因為肚子太痛，暈過去了，那時下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒有辦法趕回來，教師看著我痛苦的表情，連課多沒上立刻把我背起來，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫(yī)院，去到醫(yī)院教師幫我掛了加急號，過了幾分鐘，醫(yī)生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時電梯壞了，教師就重7樓往一樓跑，然后又上來7樓把我扶下4樓打針，護士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，教師立刻把護士叫過來，幫我打針，2個小時后，針水打完了，教師又把我背回家，我回到家后，教師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著了，教師輕輕地走了。
第二天，我去到學校，上課的時候沒看見教師，之后才明白，教師因為昨日冒雨把我背去醫(yī)院，自我也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的眼眶。
雖然此刻已經(jīng)上初一了，但教師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說一聲：“教師你辛苦了，教師多謝您！”
教師為我們付出太多，也許你已經(jīng)忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，必須會讓你有一種想哭的沖動，教師，多么神圣的名字�。〗處煘槲覀兏冻銮啻�，為我們驕傲過，也為我們笑過，哭過，教師，請讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋�教師。
我的老師作文3
從小學一年級開始我就保持著我的數(shù)學優(yōu)勢，可是升入初中以后,我的數(shù)學優(yōu)勢一直沒有體現(xiàn)出來，這使我很煩惱。優(yōu)勢沒有體現(xiàn)出來,成績自然上不去，原因就是與老師有些觀念不合。
第一次遇見數(shù)學王老師，這位老師的年齡與之前小學的老師比較起來，明顯大得多，我想著，這一定是一個博學、有思想且經(jīng)驗豐富的老師。聽聲音，這位老師一定十分豪爽、大氣:“我姓王，從今日起將與大家相處3年時光，希望大家與我好好合作，這樣才能讓大家學得更好�！�
簡單直白，沒有半句廢言。從這句話我能看出老師的性格是開朗的，這也使我對新學期的數(shù)學學習充滿了向往。
第一節(jié)課上，我就被王老師在課堂上氣勢給鎮(zhèn)住了。老師用她上課獨家句型“先。。。再。。。是不是。。。好。。。那么現(xiàn)在我們。。。，好，現(xiàn)在這個題就做完了�！笔刮覀兺黄浦刂仃P卡，所向披靡。哪怕再復雜變態(tài)的題目都可以迎刃而解。
王老師，我欣賞您的鼓勵教育，它能激勵我們成長，每一次我上臺講解解題新方法，您都會接受，好的方法還會表揚我，這對我的能力提升有很大幫助，之前我都不敢上臺講解，更不敢在課堂上表達自己的心聲，是您的方法使我膽子大起來。謝謝!
好景不長，接下來的`學習，王老師有很多想法與我不同:老師提倡先學先做，可我認為如果在外上補習班的話，已經(jīng)超前學習課本上的內(nèi)容，晚上做完作業(yè)有多的時間應鞏固當日所學知識，復習今天做錯的題而不應該提前做題;在拖堂方面，我知道提前上課和拖堂是您為了讓我們多學一點知識，謝謝您的辛苦用心
王老師，聽說您要退休了，對此我十分想挽留您，我一定會在這短短的時間上超越自我，有些東西可以讓別人適應你，但環(huán)境是你自己才能適應的，我相信我能適應它，適應初中生活。
我的老師作文4
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。教師？寫哪一個教師呢？嗯，就是他。
上初中后，我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴厲的人，飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當她俯下身來給同學們講題時，溫柔的話語是同學們的心中吹過一陣和煦的微風，聞著她發(fā)絲上獨有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。
記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個同學被全校通報，原因就是在課間打鬧。他明白后，一天都板著臉，我們預感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”最終爆發(fā)了。他站在講臺上，雙手撐這課桌，下頭的'同學很自覺的沒有走神。
“我說過都少次了，課間不要聚在一齊，你們鬧的什么勁！從開學到此刻，哪個班被通報了這么多的學生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊�！彼穆曇魳O大，恐怕整個樓道都能聽見。
聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監(jiān)督好同學。
“那六個人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂�。】墒�，同學們也都明白，教師很生氣，后果很嚴重！
前幾天月考，班里同學普遍沒有考好，但教師并沒有說什么。而在有些同學需要補考之前，還在為他他們補習。
看吧，這就我的教師，我那個溫柔又有點嚴厲的教師！
我的老師作文5
老師是園丁，他們哺育了一個又一個稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她——教了我們一年多的語文老師周樂佳老師。
周老師的大眼睛很有特點，微微深陷的眼窩很像新疆人，黑黑的頭發(fā)像瀑布，周老師既是嚴師，又是益友，大家都喜歡她。她有的時候會不顧身體，還帶病上課，讓我很感動。
有一天，我走進教室緩緩地將周記本交給老師，她慢慢地翻開我的周記本，便認真地讀了起來，批改起來，我站在老師身旁等待著您的評語……不一會兒，她就把我的`周記本改完了。我迅速地打開它，急切翻開那一頁。心想：要挨批挨罵了！卻看到了老師給我的鼓勵，“文章語言優(yōu)美，條理清楚，能寫出自己的真實感受，你真棒！”我非常高興，心里比吃了蜜還甜，要知道，我的作文是很少受到的老師表揚的，瞬間我自信滿滿。
以前我最不喜歡語文，特別是寫作文，從周老師開始教我們后，要求班上每位學生帶課堂記錄本，把每一課一些重點和要點給記上，有動聽的詞語、成語，還有一些名人名言。從此，我養(yǎng)成了課堂上做筆記，不動筆墨不讀書得好習慣，到期中或期末翻出來看看回顧復習，提高了我們的復習效率，寫作文也能拿出作為參考，把作文寫得生動、有趣。從此我愛上了語文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。�。≈芾蠋�，您為我們?yōu)⑾碌暮顾医K身難忘，我將來一定做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的悉心裁培。
我的老師作文6
他是我遇到過最幽默搞笑的老師。
他是我的班主任，是一位生物老師，他的個子不高，但眼睛里永遠散發(fā)著智慧的光芒，最引人注目的是他右臉上的那顆黝黑的大痣，甚至連他自己都調(diào)侃說：“別人都是胸有大志，我是臉有大‘痣’”。
還有他那個圓滾滾的大肚子就像懷了孩子的孕婦一樣。你看，這就是我的班主任——一個耐心、幽默、負責任的老師。
當我們遇到難題時，他總會耐心的給我們講解，一步步引導直至我們明白為止。當我們無聊低沉時，他更像是有無窮無盡的笑話一樣來逗我們開心。你看他那雙靈動的眼睛，時時刻刻的關注著你，讓你認真，讓你緊張。
校園里那個穿著黑色西服，頭發(fā)整整齊齊的就是我的老師了，不管什么時候看見他，衣著總是那么的整潔有致，精神也總是昂揚向上。
我最喜歡老師教的生物這一學科，在他的課上我知道了世界的形成，人類的繁衍……
你聽，他又在班里教導我們該怎樣學習，養(yǎng)成習慣了。為了不耽誤第二天的課程，他每天按時檢查我們的作業(yè)；為了讓我們有充足的時間休息，他每天都來到寢室對我們噓寒問暖……
我永遠記得第一次手把手教我們疊被子的他；多次起早貪黑陪伴我們的他；無數(shù)次教導我們學習做人的.他……
他就像一把大傘，為我們擋去日曬雨淋；他就像一盞明燈，為我們照亮前行的路；他更像一座燈塔，為我們找到失去的方向。這就是我的老師，是他讓我們明白了如何才能做更好的自己，是他給了我們學習的希望，也是他讓我們明白了何為堅持。
我的老師，我的班主任，謝謝您，我們愛您。
我的老師作文7
下個學期我就要離開曾老師去中心校讀六年級了，謹以此文獻給我敬愛的曾老師。
——題記
一米六五的個頭，一副超級可愛的臉，一頭烏黑的頭發(fā)，濃黑的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，說起話來總有微笑點綴，看上去就像十八九歲的.帥小伙——這就是我的班主任曾翔老師，全校最年輕、學歷最高也最有學問的老師。
曾老師的文學功底在學校里是出了名的。聽其他老師說他不僅在小學時就已經(jīng)在《海南語文報》上發(fā)表了作品，而且在大學三年級時還出版了自己的第一部詩集�？伤麖膩聿桓覀冋f起這些。直到有一天，一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)他的名片上赫然印著“陜西省作家協(xié)會會員”，我這才相信老師們所說的都是真的。我想，他取得這些成績，跟他熟知天文地理，通曉古今中外是分不開的。
“說話要算數(shù)！”這是曾老師時常教導我們的一句話。他這樣教導我們，他也這樣做。記不清多少次了，只要是他答應我們的事，他就不會忘記，更不會找借口敷衍我們。
曾老師對我們的要求一直很嚴格，但他卻從未責罵過我們，也很少生我們的氣。即使是他生了我們的氣，過不了幾分鐘，他那張和藹可親的臉就會綻開美麗的笑容。做他的學生就像是做他的親人和朋友一樣，感覺真好！
曾老師雖然從來沒有罵過我們，卻曾讓我們傷心過。記得有一次，課間10分的時候，我們在教室里追逐，還不小心弄倒了一張課桌，這一幕恰好被曾老師看見了，他走進教室對我們說：“我們不是約法三章了嗎？為什么你們還三番五次地在教室里追逐呢？你們也許不喜歡我當你們的班主任了吧？如果是這樣，我下周就去教別的年級。”說完，他就回到了他的辦公室。害得我們班同學一起去向校長請求讓曾老師繼續(xù)教我們。呵呵！結(jié)果還好——曾老師沒有去教別的年級！
讀者朋友，這就是我們可敬可愛的曾老師，你喜歡這樣的老師嗎？
我的老師作文8
她，領著我走進了知識的殿堂中，她，帶著我攀登上文學的高峰。當許許多多的老師從我的記憶中淡出的時候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根、發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我四年級的班主任——廖老師。
每當我被難題難住的時候，看到我緊皺的眉頭，廖老師就會俯身鼓勵我，讓我更有勇氣克服困難，有時也會提點提點我。每當我取得好成績，廖老師用她笑彎的眼睛告訴我：繼續(xù)努力，可別驕傲。每當我做錯事情的時候，當我慚愧地低下了頭，廖老師總是將她的手輕輕地放在我的肩膀上。在學習中，廖老師無微不至地關心我，就連生活中，她也對我關懷備至。
還記得那一次，我和同學們排著隊伍去吃飯，可一到廚房我就被別人擠開了。當我再擠進去的時候，已經(jīng)沒有位子了。沒辦法我只好回教室了。當我一步步走回教室的時候，我的胃疼病又犯了。一股鉆心的疼痛傳達到了我的神經(jīng)。我咬了咬牙，忍著，慢慢地走向教室。在半路上我遇到了廖老師您，您問我“嘉昕，你飯怎么吃的那么快？”我看到您在我身邊，我沒敢說，只是低著頭。似乎覺察出什么的您忙問我：“到底怎么回事？”我支支吾吾地說：“我沒有位子，也沒有飯吃�！蔽米影愦笮〉穆曇粑易约憾悸牭貌缓芮逦�，可是耳尖的您還是聽見了。您立馬拉著我的`手就往廚房趕。您讓我坐在位上，自己卻跑上跑下，沒過多久，您就端來熱騰騰的飯菜。看著這盤菜，我的眼淚濕潤了我的眼眶。
也許在廖老師的記憶中早已沒有了這件事情，但是卻深深烙印在我的心里。
我的老師作文9
再度過這最后一個學期，我就要離開母校了，我在這里學習了六個春秋，遇到過很多好老師，其中我最忘不了的就是您：彭老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血，教書育人的真實寫照。彭老師，是您教導了我們這么多年，在此，我真心的說一聲：“謝謝您的教導，老師您辛苦了。”
是啊，時光如水，稍縱即逝，今年的盛夏，我們便將離開您。彭老師，我很敬愛您，在我的眼里，您不僅是良師，更是益友。您對我們的付出真的很多，以（致）至您頭上的黑發(fā)被鍍上了一層銀光，眼角多了絲絲的魚尾紋，您為了讓我們擁有遠大（抱負）前程，實現(xiàn)遠大理想，您奉獻了青春，也犧牲了很多……
彭老師，我記得在上學期，學校組織去薊縣旅游，一向嚴肅的您也變得和藹起來，和我們一起爬山，一起看風景，共同度過了一個愉快的周末。
當然您也有批評我的時候，但我根本沒有記恨過，我知道您是對我好，它和鼓勵對我來說都有很大的.益處。我就像一艘小船，這艘小船不能因左邊的批評而吹翻，也不能因右邊的鼓勵而刮倒。只有兩股齊做，才能勇往直前，直至成功，到達幸福的彼岸。
彭老師，現(xiàn)在正是寒假期間，我的眼前還會常常浮現(xiàn)出您給我們講課時投入的神情您臉上帶有自信的微笑，口中吐字清晰有力。我們沒有一個同學會走神，因為您的風采吸引了我們，調(diào)動了我們，我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字，一起研讀課文。我的腦海常常想起您對我們指導生活時的慈祥話語。是啊，您的言語行動如抒情詩般的陶冶著每個同學的情操。呂老師，我更忘不了您對我的諄諄教導，是您告訴我們?nèi)烁竦母呱校诵缘纳屏�，是您教育我們怎樣做人�?/p>
彭老師，我想對您說無數(shù)句心里話，但只能寫成這最濃的幾行：老師，您是我的啟明星，照亮我前方的路；您是太陽，溫暖我的身體；您是甘露，滋潤我的心田；您是清泉，洗凈我的靈魂！
我的老師作文10
我曾經(jīng)有一位數(shù)學老師姓蘇，如果在班里的同學們面前，問起哪位老師最好，同學們準會說蘇老師的名字。為什么同學們會說蘇老師是最好的老師呢？因為我們都非常喜歡蘇老師給我們講課。
蘇老師有著一頭黑發(fā)，其中夾雜著幾根銀絲，還戴著一副眼鏡，一張偏圓的國字臉經(jīng)常充滿了和藹可親的笑容。而我們最忘不了他的，就是他在課堂上時不時會開玩笑，把某個詞或句說得非�；尚�，經(jīng)常引得同學們哄堂大笑。所以他的`課非常有趣。
以前，我的數(shù)學成績是非常差的，經(jīng)常被列入差生的名單中。在四年級上學期的開學典禮這天。正當我還在課室里為自己的數(shù)學發(fā)愁時，一句話打斷了我的思路：“同學們好，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師�！敝灰娨粋�高大的中年男人走了進來，臉上帶著和藹可親的笑容。
在蘇老師第一次給我們上課時，我不怎么專心聽，因為我認為我根本聽不懂。突然，周圍傳來了一聲聲笑聲，我立馬朝四周看去，發(fā)現(xiàn)蘇老師已經(jīng)停止講課，默默地看著大家，同學們在笑得停不下來，甚至笑得前仰后翻。我趕緊問同桌怎么回事，然后同桌就告訴我，剛才有一位姓張的同學因為在搞小動作、說話，所以蘇老師就對那個同學說：“張先生，請安靜點，行不行？”當我聽完差點笑出聲。我心里想：“這位新數(shù)學老師的課說不定還挺吸引人呢。”我一下子就被蘇老師的課吸引了，從此以后，我就一直都認真聽數(shù)學課，數(shù)學成績也提高了許多，直到六年級。
盡管蘇老師不再教我們了，但我仍然記得他。我永遠都不會忘記這位幽默的蘇老師。
我的老師作文11
與您相逢在一個收獲的秋季！
在這詩情畫意的金秋，是您——劉志文老師，為我們打開文學之門，帶領我們穿梭于文學大世界；您給予我們真理，讓我們在課堂上大膽發(fā)言，一個個都成了小哲人……總之，我要說聲謝謝您在我生命里的每一天！
開學初不久，是一個飄雨的日子，雖然顯得有些凄涼，但，風輕悄悄的，草軟綿綿的，您的出現(xiàn)，使雨滴哲射出了七彩的'光芒，反射在每個人的心上臉上，充滿快樂和陽光�！氨緦W期的語文課……”您的語文課開始了。
為了使語文課生動有趣，您想盡辦法開展了許多趣味活動，與小學那整日背書默寫的語文課形成了鮮明的對比。正如您的名字，您的臉上總是充滿志氣和文采。我們在您的講課中感動，從感動中感悟，感悟到即使下雨的時候，也要感謝上蒼，因為雨水可以滋潤五谷；感悟到凡事要退一步想，不要鉆牛角尖，海闊天空，到處都有柳暗花明……
有次上課，我們有些吵鬧，您平靜而嚴肅地說：“我愛你們，但我希望我的付出能有回報！”16個字從此如種子一般，深深地烙印在我心上，我要用成績回報您，對，不光是我，是我們，八（6）班的全體同學！
是誰使我們把默寫當成快樂的事情？是您。
是誰使我們喜歡上文學？是您。
時間如流水一般，轉(zhuǎn)眼已是我們在一起的第二年了。
無數(shù)個“是您”壘成了一座金字塔，散發(fā)出愛的金光。
哦，我們相逢在這詩情畫意的金秋，
一片片楓葉一定是我們對您的愛的表達！
我要說聲謝謝您，在我的生命里的每一天！
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