乍暖還寒遇網(wǎng)課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的乍暖還寒遇網(wǎng)課作文，歡迎閱讀與收藏。

　　2月10日，是各位師生返校的時(shí)間，但一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)役卻打破了這一切，同時(shí)網(wǎng)課也悄然“闖”入了我們的生活。

　　不知諸位是否還記得，幼時(shí)的想象作文《未來(lái)的生活》，其中描繪了未來(lái)的諸多場(chǎng)景，其中有一個(gè)場(chǎng)景描繪的就是學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活——沒(méi)錯(cuò)，正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)：在家上課——只是人們沒(méi)有想到這一天會(huì)這么早到來(lái)。

　　受到突然爆發(fā)的新型冠狀肺炎影響，學(xué)生和老師們被迫停課在家，所幸有“釘釘”這個(gè)軟件，使我們可以“停課不停學(xué)”，在家和老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　一開(kāi)始大家還是很興奮的，畢竟這是一個(gè)新鮮的事物。在此之前，我們與它并無(wú)交集。只是知道它的存在。而釘釘也沒(méi)有讓眾人失望，它提供了多項(xiàng)與網(wǎng)課相對(duì)應(yīng)的功能。比如授課直播、視頻會(huì)議、家校本以及打卡任務(wù)，等等。尤其是打卡任務(wù)更是讓我們可以即使在家也能保持很高的紀(jì)律性，不至于太懶散下去；而釘釘升級(jí)后新開(kāi)發(fā)的“優(yōu)秀作業(yè)”功能更是勉勵(lì)著大家向著越來(lái)越好的方向發(fā)展。

　　但萬(wàn)事有好有壞。由于線上參與的人太多，即使有阿里云這樣強(qiáng)大的云服務(wù)系統(tǒng)支持，釘釘也難免會(huì)有些扛不住，同時(shí)又受到其他網(wǎng)絡(luò)等因素影響，直播頻繁出現(xiàn)了卡頓現(xiàn)象，老師們也不得不不斷地在直播中詢(xún)問(wèn)直播狀況，這大大縮短了有效的上課時(shí)長(zhǎng)。而且直播時(shí)老師也不能看到學(xué)生的一舉一動(dòng)，學(xué)生做的一些小動(dòng)作，老師根本無(wú)法知道。這一次次積累下來(lái)，學(xué)生之間可能就會(huì)有越來(lái)越大的差距。

　　不得不說(shuō)，網(wǎng)課確實(shí)是很苦的，整天面對(duì)著手機(jī)、平板、電腦等電子產(chǎn)品，從早坐到晚，活動(dòng)的時(shí)間又很少，難怪會(huì)有人調(diào)侃：估計(jì)，等疫情結(jié)束了，醫(yī)院的頭痛門(mén)診又有活干了。這還是輕的，長(zhǎng)時(shí)間盯著電子產(chǎn)品還得不到很好的休息，視力也會(huì)大大下降。而長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，保持一個(gè)動(dòng)作又會(huì)影響人的脊柱和腰椎。尤其是我們青少年。

　　用現(xiàn)在的一句話形容就是：我太難了！

　　不過(guò)，無(wú)論如何，網(wǎng)課終歸是利大于弊的，畢竟它實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)憧憬已久的愿望：足不出戶(hù)學(xué)知識(shí)。不禁感嘆科技的力量是如此強(qiáng)大。

　　春天已經(jīng)悄然來(lái)臨，那個(gè)虛無(wú)的寒假已經(jīng)離去，現(xiàn)在只有線上的網(wǎng)課陪我們度過(guò)這漫長(zhǎng)的疫情期，讓我們的學(xué)習(xí)仍能得到提高，不適于荒廢。

　　歲月靜好，有你獨(dú)好。遇見(jiàn)你——釘釘，可能就是這個(gè)早春時(shí)節(jié)最溫暖的一件事了。

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