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倒立行走的火苗作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的倒立行走的火苗作文，希望對大家有所幫助。
倒立行走的火苗作文 1
最近，我對爆炸實驗室里的科學小實驗產(chǎn)生了極大的興趣。一天，我正在看著爆炸實驗室里的科學試驗，突然，一個新穎而又有趣的題目闖入了我的眼球——爆炸實驗室之倒立行走的火苗。我見過倒立行走的小丑，見過倒立行走的猴子，可從沒見過這倒立行走的火苗。這時，我這充滿好奇的小腦瓜又開始奇思妙想了：這是什么火苗呀，怎么會倒立行走？倒過來的火苗不會燒到手嗎？這是真的嗎？這火苗成精了吧——這個實驗我做定了！
于是，我迫不及待地打開鏈接，準備一探究竟。我先翻到材料區(qū)，可我的下巴卻驚的掉到了地上，我連忙扶起下巴，看著這“琳瑯滿目”的材料：有相機底座，有燈座，有調(diào)焦筒，還有成像屏……簡直“數(shù)不勝數(shù)”，更是“聞所未聞”。
怎么辦？我腦袋一轉(zhuǎn)，一個小燈泡在我的腦海里亮了起來——找我那足智多謀的爸爸呀！我一溜煙跑到客廳，找到了爸爸，踮起腳尖把手機舉到他面前：“爸爸，這個實驗的材料咱家到底有沒有�。 �
爸爸扶了扶眼鏡，不慌不忙地接過手機，看了看，聳了聳肩：“莫有��！”
我頓時傻了眼，心想：難道這個實驗我真的就做不成了嗎？
“不就是小孔成像嗎？”這時，我那位“上知天文，下曉地理”的爸爸突然開了口，“還要搞這些花里胡哨的東西！你看，這完全可以用到我‘多年珍藏的方法’——替代！”
什么是替代呀？我的眼珠子在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有點丈二和尚——摸不著頭腦，我疑惑的目光投向了爸爸。爸爸似乎是一位心理學家，看透了我的心思：“你看，這些相機底座、燈座、調(diào)焦筒、鏡頭座、放大鏡就可以換成一張紙！還有這個，成像屏和凸透鏡片就相當于在這上扎一個小孔�！薄霸瓉砣绱耍∧俏覀冓s快開始做吧！”我嘻嘻地笑著。我正要去準備材料，爸爸突然攔住我，說：“不是不做，是時機未到！”
我聽了，有點著急了：“你就別賣關(guān)子了，什么時機未到！明明是你不想做!”
“這個實驗要到了晚上才能做，現(xiàn)在天太亮了！”爸爸似乎也無可奈何，搖了搖頭，聳了聳肩。
我熬呀熬，等呀等，盼月亮，盼星星，終于盼到了晚上。我把提前準備的材料拿了出來——一張完好無損的A4紙，一根細細的針,一根蠟燭。接下來，我開始了實驗的第一步——在紙上扎孔。我左手拿紙，右手握針準備扎孔的時候，一個突如其來的問題困惑了我——到底該扎多大的孔呢？于是，我跑到爸爸身邊，故弄玄虛地說：“爸爸，我來考考你，小孔成像的孔要扎多大呢？”其實我心里卻是這樣的：嘻嘻，我用這招已經(jīng)讓爸爸上了很多當，可以說是屢試不爽。
“凡事都要自己嘗試，多試幾個，肯定能成功……”
“好吧……”我撇了撇嘴，接著又準備了兩張紙。我在紙上分別鉆上了不同大小的窟窿：最小的有針孔那么大，最大的.有一元硬幣大小。
第二步是驗證小孔成像。我先點燃蠟燭，拿出有硬幣孔的紙，放在墻壁面前，關(guān)上燈，接著調(diào)整蠟燭的位置，透過紙孔的墻壁上出現(xiàn)了亮光，看來這次小孔成像失敗了。我又轉(zhuǎn)念一想：無妨無妨，還有兩張沒有試呢！
我又拿出中等孔的紙，重復一遍上面的步驟，墻壁上出現(xiàn)了微弱的光芒，有點模糊、看不清，有一種飄飄欲仙的感覺。又失敗了，只剩最后一次機會了，成敗就此一舉！
我拿出有針孔的紙，再次小心翼翼地將火苗放在紙后面，“哇！”奇跡突然發(fā)生了：墻上真的出現(xiàn)了倒著的火苗。剛才我的叫聲驚動了火苗，火苗不由自主地跳動起來，墻上的火苗就像舞姬一樣，跳起了歡快的舞蹈。這可不就是倒立行走的火苗？
爸爸讓我移動紙和蠟燭的位置，我又發(fā)現(xiàn)了隨著距離的越來越遠，倒立的火苗越來越大。
實驗驗證“倒立行走的火苗”是真的，可火苗為什么會倒立呢，我還是百思不得其解。帶著疑問，我翻到原理部分，找到了答案：因為光是沿直線傳播的。燭焰上部發(fā)的光沿直線通過小孔，照在墻壁的下部，燭焰下部發(fā)的光沿直線通過小孔，照在墻壁的上部，所以就在墻壁上形成一個倒立的像。
爸爸接著跟我講，生活中這樣的例子還有很多，照相機、影子的形成、汽車遠燈的光等都是利用了這個原理。
做科學實驗既能考驗、鍛煉我們的動手能力，還能從中學習到許多科學知識，真是兩全其美！
倒立行走的火苗作文 2
今天，老師帶我們做一個實驗，實驗的名字叫“吹不滅的火苗”。我聽見這個題目后，在心里打了個問號，我想：難道老師在火苗里施了魔法嗎？我們特別好奇。
接著，老師拿出了實驗要用的材料，一張廣告a4紙；一個打火機；膠棒和剪刀。有了這些材料，就可以做實驗了，我們非常的期待。
開始做實驗了，我們先要用廣告紙的.角卷起來，再用膠棒把廣告紙粘起來，最后，再用剪刀把多余的尖口剪掉，一個喇叭形的紙筒就做成了。
我們用打火機的火苗對準了紙筒，然后，吐出一口氣，如果用紙筒的小孔把火苗吹滅的話，誰就是冠軍。
馬東可信心滿滿的走上了講臺，他對著紙筒的小孔，用他吃奶的力氣，開始吹火苗，火苗還是不動，馬東可的腮幫都變紅了，他非常的失望。
第二位挑戰(zhàn)者是董天君，他走上講臺，拿起紙筒的小孔，用九牛二虎之力吹火苗。但是，火苗太調(diào)皮了，董天君挑戰(zhàn)失敗。
又瘦又小的焦思源也不服輸，他吸了口氣，用他全身的力氣，對準紙筒的小孔，開始吹火苗，但是，他連吹三口氣，火苗絲毫不動。這時，焦思源吸了一下火苗的煙，嗆得倒在了地上，焦思源實在是太好笑了。我思考了好久，火苗怎么吹不滅呢？我就是沒有想出原因。
老師來做一個實驗，她用大孔來吹火苗，火苗一下子就被吹滅了。老師告訴我們了一個原理：和氣流有關(guān)。如果用小孔吹，氣流就會分散；如果用大孔吹，氣流就會集中在一起，把這時，我恍然大悟。
倒立行走的火苗作文 3
驀然間，我不知不覺地走進了火精靈的世界，竟然發(fā)現(xiàn)今天是火精靈公主的生日。
“快點，快點！大家加把勁！”那是什么聲音？原來是精靈們在忙乎著給火精靈公主過生日呢！大家干得都很起勁，廚房里，有的做火炸魚，有的做火炸糕；有的做火球蛋糕，還有的.做公主最愛的火水果沙拉……光做吃的可不行，還得布置房間��！另一部分人，有的在整理床；有的在設(shè)計櫥窗；還有的人在掛可愛的小鈴鐺。
但是在歡樂的時候，卻總有些不快樂的音符存在。在火精靈公主的小時候，家里發(fā)過一次洪水，就在火精靈公主快被淹死的時候，一個水精靈把它救了出來，火精靈公主非常感激這個水精靈，于是他們做了好朋友，但是，令人掃興的事情發(fā)生了，因為水和火自古以來就是天敵，所以它們的爸爸媽媽拒絕自己的孩子跟敵人做朋友，就這樣火靈精和水精靈難舍地分開了，但是，在他們倆的心里卻深藏著彼此，思念著彼此……
這時，我走過去對它們的爸爸媽媽說：“其實敵人也是可以做朋友的，只要你給別人一份愛心，人和人之間都會跟你們友好的！”兩方的家長聽了我說的話，都想了想，似乎覺得也有道理，于是他們就和好了，所有的人都開心地唱起了歌，跳起了舞，我也情不自禁地唱了起來，好快樂的場面��！
這時，一個大大的聲音對我說：“快醒醒，睡覺還唱歌�！痹瓉砦沂窃谧鰤粞剑�
倒立行走的火苗作文 4
秋風送爽，丹桂飄香。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步向我們走來。
清晨起來，只見外面都是落葉，把通往學校的小道蓋的嚴嚴實實，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。微風吹來，我頓時覺得涼意陣陣，不禁打了個冷戰(zhàn)，雙手不由得插進口袋。這金燦燦的落葉、涼絲絲的.風，仿佛在向人們暗示：秋天到了！秋風吹拂著五顏六色的樹葉，使樹葉像彩蝶一樣在林間飛舞，真有趣！
突然，我看見一團火苗，走近一看，原來是一株株楓樹。這時，我開始描繪這火紅的楓葉。它的葉柄很薄，展開了它大大的‘翅膀’，像一把大扇子。掛在樹上，它在為人們送去清新的空氣、明媚的早晨、涼爽的秋天！樹上那紅色的楓葉，黃色的小精靈變化萬千，簡直就像一個個火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂的玩耍；又像一個個紅紅的蘋果掛在樹上左右搖擺。
我走在馬路上，只見滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一個楓葉，比一比，把我的手掌要大些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉像手掌，每一個‘指頭’上都有一根葉脈，直直的，有點突出，就像手掌上的紋路一樣。
十月，最美的是楓葉。楓葉紅了，漫山遍野，層林盡染；晚風習習，閉上眼，滿腦子都是河湖碧泉瀑流情般的詩情畫意。月已落下，烏鴉仍在啼叫著，暮色朦朧漫天遍野。我也想到了我學過的詩句：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。夜泊楓橋的張繼正對著楓樹和船上的漁火感嘆。
倒立行走的火苗作文 5
當我還是個孩子的時候，我們家住在山腳下的一個小村子里。
我們家是賣燈籠和蠟燭的。
一天夜里，一個牛倌來我們家買燈籠和蠟燭。
“娃子，對不住了，幫我把蠟燭點上吧。”牛倌對我說。我那時候還沒有劃過火柴呢！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抓著火柴桿的一頭，劃了一下。頓時�；鸩耦^著起了一團藍色的火苗。我把火湊到了蠟燭上。點燃了蠟燭。“呀，謝謝了�！闭f完，牛倌把點亮的燈籠掛在牛的側(cè)面，走了。
剩下我一個人了，我想
那個牛倌是山那邊的人，那火也要隨他翻山越嶺吧？在山里，那個牛倌說不定會遇上別的村子的過路人呢！那個過路人也許會說：“對不起，把你的火借我用用吧�！闭f著，他就借著牛倌的.火，點亮了自己的燈籠。
后來，這個過路人就走了整整一夜的山路吧？
山路上，是否會有鳥兒在鳴唱？也許螢火蟲會說：“瞧啊。那個過路人手里，也是我們的同類吧？然后螢火蟲是不是就一路跟著過路人走了呢？
也許，他走啊走，在經(jīng)過一個村子的時候，會遇到好多好多拿鼓和鑼的人吧？那些人應(yīng)該會說
”我們村子里一個孩子被狐貍給騙走了，我們正在找呢，請幫我們點亮燈籠吧！“
然后他們就跟過路人借火去找那個孩子了吧？會點亮長燈籠和圓燈籠吧？
后來，那些人是不是就到山谷里找孩子去了呢？
直到今天，我還在想：當初我給牛倌燈籠點的那一束火苗，一個傳一個，一直傳到很遠的地方去了吧？
倒立行走的火苗作文 6
今天，老師在課堂上點燃了一根火柴，看著呼呼燃燒的火苗，老師神秘地說：“這就是火柴的力量，溫柔時讓你幸福；狂暴時可以毀掉全世界�！闭f完，她揮了揮手，把火柴滅了，拋在了空中，然后讓我們奇思妙想，創(chuàng)作出一篇關(guān)于火的作文。
望著即將泯滅的火柴，又回想起剛才正燃燒的火苗，我開始了遐想的歷程。
如果老師沒有安全意識，燃燒的火柴沒有被熄滅，就直接被扔掉，火柴要是再次復燃，怎么辦啊？我的思緒把我?guī)У絥秒前，老師點燃火柴后，并沒有把它滅掉，而是直接把燃燒著的火柴拋向了空中，如果它直接落在地上還好，可是，不幸的是恰在此時一位同學調(diào)皮伸了一下頭，火柴直接落在了他的腦袋上，那位同學的`頭發(fā)“呼”地一下，著了！只聽那位同學就開始“嗷嗷”地叫喚了起來，沒命地跑出了作文班，手抱著他那即將成為“燒土豆”的腦袋，在大街上來回亂跑，所過之處，一片大火，以至于半個洮南城都被燒著了，這可糟了！大火在熊熊燃燒著，消防隊隊員人數(shù)還不足，這邊澆點水，那邊澆點水，也沒有起到滅火的作用，半個洮南城瞬間化為了灰燼，啊！真是太可怕了！
我猛勁地搖了搖頭，思緒從剛才的恐怖中強拉回來，看著已經(jīng)燃盡的火柴桿，我輕輕地松了一口氣。噢，還好，還好，這只是如果……
倒立行走的火苗作文 7
嗨！大家好，我是一顆不起眼的小火苗。大家別看我小，但是我的力量卻很大，我可以讓整片森林變成廢墟,也可以讓食品的味道更加美妙……我對人類既有益處，也有害處。
我被一陣風吹到干柴垛旁。這時我是多么想有陣雨把我熄滅�？蛇�沒等到,干柴已經(jīng)燃燒了�；饎菰絹碓酱�,桌子燒著了，門窗燒著了，衣物也著火了。從房子的.縫隙中冒出許多濃煙.人們急忙趕來救火,搬東西的、救火的、撥打119的人們忙成一團。過了一會兒，消防車的警笛在不停地呼叫著，大火被撲滅了。我借著一陣大風落荒而逃。
這一次我在一片森林中落下。干草遇到我就被點著了，我看著燒到小樹、大樹、燒毀了整個森林。這一次可糟了，這片大森林馬上會變成一片廢墟。天上直升機叫囂著邊飛邊灑水，地上幾十輛消防車從好幾個角度噴水。過了一個小時大火終于被控制，我趕緊另謀出路,只要一有機會我會東山再起!
一陣八級臺風把我卷上了天空，在高高的天空上我清晰的看到地面上有幾個小男孩正在草堆邊玩火，媽媽叫他們吃飯，其中一個小孩子只用腳踩了踩就飛快跑回家。我趕緊乘虛而入。后來草燒著了，房子燃燒起來……又是一大筆的損失。
善良的人們，千萬別因為我的缺點而影響對我的信任。只要人們能正確使用我，認真掌握用火防火等消防知識，做到有備無患，我一定會盡職盡責幫助人類更好地生活，做對人類有益的事情。
倒立行走的火苗作文 8
在我六歲那年，我做了一件對不起姐姐的事，其實那次并不是我故意的，但那件事在我幼小的心靈里卻留下了傷疤。
那是一個風輕日暖的夏天，從臥室里傳來陣陣笑聲。鏡頭回轉(zhuǎn)，我與姐姐每人拿了一支蠟燭，興奮地想對蠟燭許愿。我們那時還小，看到大人過生日許愿吹蠟燭，“哧“的一聲，火光滅了，愿望就實現(xiàn)了，那種感覺真的是太神奇了！信以為真的我們也想體驗一下。那天，我們倆都默默地許了愿，至于內(nèi)容，無可奉告。許完愿后，我們就用打火機澆泡沫玩，興起之時，我便摁著打火機手舞足蹈起來，稍沒留神，那火頭就滑過姐姐的眼前，在姐姐的眼睛上寫下了一道疤痕！姐姐眼眶立刻就紅了，她捂著眼睛，忍著疼痛，不吱聲。屋里靜了好一陣子，我呆住了，在那一刻，死的心都有了，就想要是能替姐姐疼痛就好了。姐姐長得很漂亮，但那一刻的臉讓人不忍目睹……
事后，我順從地接受了奶奶和爸爸的訓斥，姐姐還在一旁替我求情，望著姐姐臉上的那道還沒痊愈的.疤痕，忽然覺得那道傷疤很美，真的很美，但從那時起，我的心里卻生長了一塊讓我時時感到疼痛的傷疤！
我再也不敢隨便玩火了，但我希望在我的心中點亮一顆蠟燭，許個美好的愿望：愿姐姐的傷疤快點痊愈，恢復美好的容顏！
“ 姐姐，對不起！”一種深深地悔恨在我的心中升騰著！
倒立行走的火苗作文 9
最近，我看了一本叫做《99℃》的書，這本書講了主人公洛根遇到了自己心目中的偶像——歌手奧利弗。奧利弗教了洛根很多道理，使洛根變成一個非常自信的孩子。
洛根是一個很平常的孩子，他沒有夢想，也沒有愛好，只喜歡和小伙伴們玩耍。于是奧利佛告訴洛根：“沒有夢想的意思也可以是做著世界上所有的夢，你的未來有無數(shù)種可能，未來的'你一定會比現(xiàn)在的你更好�！甭甯鶋粝氲幕鹈绫稽c燃了。
洛根在奧利弗的鼓勵下去競選了自己喜歡的角色，但落選了。老師另給他安排了一個群眾演員的角色。他非常地失落，奧利弗安慰他說：“不管是主角、配角還是群眾演員，每一個角色都是整個演出取得成功的重要元素。”聽了他的話，洛根非常勤奮地練習，得到了老師和同學的關(guān)注。我知道生活中和學習中的落選，其實表明我們還不夠優(yōu)秀，我們應(yīng)該更加勤奮、努力地去積累。
在最后的演出中，其他人緊張的動作都變了樣，聲音都縮到嗓子眼兒。而洛根非常地平靜，每當洛根說一句話，臺下都會爆發(fā)出一陣陣笑聲。洛根從那些笑聲中得到了鼓勵，所以他的動作更加夸張，聲音更加洪亮。
洛根成功了，他在平時的練習中打好了99℃的基礎(chǔ)。在最后的舞臺上，做得更好，完成了最后的1℃，取得了成功�，F(xiàn)在的我們應(yīng)該做好99℃的積累，這樣有了真正的夢想時，才能盡快地提高最后1℃，迎接成功。
倒立行走的火苗作文 10
太陽高高地掛在空中，它炎熱的光芒燒烤著大地。植物被曬蔫了，河水被烤干了，這是一個炎熱的盛夏。
路邊，一個比我小一兩歲的小男孩兒吸引了我的注意：他坐在路邊的臺階上，手上拿著一個又小又舊的放大鏡不停地對著天上火紅的太陽和腳下的幾片樹葉。他十分期待著發(fā)生什么，每一次嘗試的時候都捂住了嘴，死死地盯著腳下樹葉。可是結(jié)果卻是什么都沒有發(fā)生，一次一次地失敗并沒有讓他心灰意冷，他依然在不停地調(diào)整著放大鏡的角度。
“嚓——！”一串火苗突然從小男孩兒腳下的樹葉上燃燒了起來，一股燒焦的味道撲鼻而來。小男孩兒非常興奮，他成功了，他成功燃起了一串火苗。他又用放大鏡對著太陽和火苗，轉(zhuǎn)瞬間火苗大了起來，它歡快的.在樹葉上舞動著，紅色的光芒照亮了小男孩兒喜笑顏開的小臉蛋兒，也映紅了他屁股底下的科學雜志。他的腳旁邊有一個打火機，可是他并沒有使用它去點火，而是憑借著自己的智慧和神奇的科學創(chuàng)造了這一串亮閃閃的火苗。
也許在大人們的眼中，這小男孩兒正在玩火，是一個不好的事情，他們一定會去教訓他；可是在一個幾乎同齡的小孩子——我眼中，他卻得到了我的敬佩�？茖W雜志誰都喜歡，也包括我。書上奇奇怪怪的科學實驗吸引了我們內(nèi)心的童趣。我們看書上的實驗，電視上的演示，可是卻從來沒有人真正行動過，實驗過。只有這個小男孩兒證明了自己熱愛科學，熱愛實驗，他付出了行動。盡管一次次的失敗發(fā)生在了眼前，可他并沒有放棄，并沒有心灰意冷，而是繼續(xù)探索、鉆研，因為科學需要鉆研，需要不懈的努力，更需要不屈不撓的精神。
通過自己的努力，通過自己的行動，讓我們的幻想成為現(xiàn)實，一起來點燃科學的火苗吧！
倒立行走的火苗作文 11
今天，我要給小朋友講一個關(guān)于火神的故事�；�，是生活中常見的事物；神，就是神秘神奇的人，火和神加在一起，當然就是火神了！講到這里，大家一定會以為我要講童話吧？或者講夢中的故事？其實，我今天要講的‘火神’，卻是一個真實的人，一個即神奇神秘，又有著大大的火氣的人——她就是我的'媽媽！
“咋的？你媽媽是火神？”你聽了一定會驚訝得張大了嘴！其實，我的媽媽平時是一個非常溫柔的人，用一句常用語應(yīng)該叫“毛一壓就倒”，但是媽媽要是和我生起氣來，卻比火神還要威力無比，有時甚至像釘子刺人一樣把你刺得體無完膚。
就說那一次吧，我們?nèi)胰ツ棠碳遥蠹页酝觑�，就各干各的事了，由于我在飯桌上有了一些調(diào)皮的舉動，媽媽看了當時很生氣，可由于人多就沒有批評我。但是，吃過飯后，媽媽用嚴厲的眼神示意跟她我出去，我一看她的眼神心里就一緊，就知道火神一定要發(fā)威了！果然，我剛一出屋，她就狠狠地抓住了我的衣服后襟，然后就像拎小雞子一樣把我拎到了一個小樹林深處，接著就眼睛直直地看著我，我看著她的眼睛，只覺得有一股怒氣直往上升，接著，我就看到媽媽頭發(fā)上的小火苗著起來了，并且那火苗越燒越大，于是，我心里的恐懼也漸漸地著起了火，轉(zhuǎn)眼就燒得我口干舌躁，眼冒金星。
——暴風雨就要來了！
著了火的媽媽突然瘋了一般折下了一根小樹枝，然后就狠狠地抽打起我來，嘴里還不停地數(shù)落著我的過錯，盡管我痛得哇哇大哭，可她依然沒有停止對我的教訓。終于，媽媽打累了，放下樹枝就抱著我哭了起來……唉！那種滋味��！
我的媽媽就是這樣的一個火神，但我知道，她頭上的小火苗里，燒的全都是對我的愛，她的愛讓我感到痛在身上，更痛在媽媽的心里！
倒立行走的火苗作文 12
今天，在作文班上課的時候，老師一反常態(tài)，竟然邊領(lǐng)我們玩邊上課。只見她神秘地拍拍自己的衣兜，讓我們猜猜她兜里裝的是什么東西。大家便七嘴八舌地猜測起來。老師先提示說那是一個正正方方的東西，同學們就一個面面相覷，猜東猜西的，到底沒有猜出來。老師又說：“這個東西很具有殺傷力，如果發(fā)起威來能摧毀全世界！”有的同學便喊炸彈，還有的同學說：“炸彈怎么會裝進小兜里？”老師接著又說：“這個東西潔白修長的身體，紅紅的'頭發(fā)，還可以發(fā)出光�！苯K于，有一個同學心有靈犀地高聲順道：“是火柴！”老師的臉上這才露出了笑模樣，肯定地點點頭，微笑地對同學們說：“對了！就是火柴！”說完，老師就變戲法似地從衣兜里抽出一個非常漂亮的小火柴盒，里面還裝著很多的火柴。老師拿出了一根火柴，那火柴果然白白的，長長的，頭上還長著一個紅色的圓形的東西，像一個小紅球。老師問：“這是什么東西？”同學們都異口同聲地說：“這是火藥！”之后，老師又問：“火柴盒兩邊的小黑點是什么？”有很多同學都不知道，老師便說：這紅色的和黑色的，全都是磷，學名叫五氧化二磷，燃點低，輕輕摩擦就會著火。弄清楚這些后，老師便用紅紅火柴頭在外面劃了一下，只聽“呼”的一聲，那火柴就著了！老師舉起燃著的火柴，火苗很小，倒著拿的話，火苗就變大了。老師又把火苗放到了黑板上，一下子掉了下來，把我們都嚇到了，一陣噓聲后，一切就都歸于靜寂。
接著，一件更可怕的事情就發(fā)生了，因為每個學生的作文里，都慢慢地著起了火，那火越燒越旺，漸漸地覆蓋了整個世界……
倒立行走的火苗作文 13
溫暖總是無處不在的，它于不經(jīng)意間出現(xiàn)，或是言語，或是行為，在你的心田中閃爍著跳躍。
言語上的溫暖十分平和卻又充滿力量，讓你能夠擁有戰(zhàn)勝煩惱的力量。
這樣的言語也許是一句“路上慢點，注意安全�！弊屇隳軌蛟谧叱鏊奚嵩诨丶业穆飞铣錆M安全，讓你能夠感受到朋友之間關(guān)切的溫暖。也許是當你忙碌到無暇按時吃飯的一句提醒“不正經(jīng)吃飯可不行”......
生活中的美好總是藏在那微弱的瞬間，當一個你并不熟悉的人對你流露出關(guān)切的言語，那種情感往往更能夠凸顯。
行為上的溫暖真實而可靠。
無論是學習路上你題不會做，對方立刻就跑到你面前幫你解決也好。又或者是你某次忘了帶飯卡，朋友直接將自己的飯卡朝你遞過來的情形。這些都是在我們身邊的小小火苗，它們或許不那么強烈，但是在某個瞬間卻足以讓你的心靈得到最耀眼的光輝。
溫暖的相伴會讓我們在雨天多了一把名為友誼或親情的雨傘，讓我們的心情也能夠保持著美好�；蛟S那只是最簡單的行為，卻能夠帶給自己難以忘記的回憶和甜蜜。
簡單的生活并不那么值得我們時刻開懷，可是生活中那些點滴卻是值得我們?nèi)ゼ毤毱肺兜�。那種火苗每個人的內(nèi)心深處都會擁有，原本十分微弱，會因為某些溫暖而逐漸燃氣烈焰，照亮更多黑暗的`角落。當然，也有一些巨大的火焰會隨著某些寒風而逐漸顯得不那么熱烈，可是我相信，溫暖始終是大于寒冷的，只要自己的內(nèi)心明亮而帶著期望，哪怕再微弱的火焰，也總能夠在某個瞬間綻放出耀眼的火光。
溫暖的火苗始終相伴你我，愿我們都能夠?qū)@世界，對身邊的每個人溫暖以待，點亮更多人的內(nèi)心世界。
倒立行走的火苗作文 14
我是一株小火苗，燧人氏把我?guī)У搅巳祟愂澜纾瑥拇宋冶惚椴既碎g的各個角落。
在希望的田野上，廣袤的大地中，不管是春耕播種的人們，還是游玩休憩的少年，都喜歡請我?guī)兔Γ夯脑系目莶菪枰襾砣紵�；美味的`珍饈需要我來烘焙。人們只管盡情的玩樂，我也肆無忌憚的玩著......不知不覺中就釀成了大火，山林盡焚，百獸失所，親人離散，無家可依，為此很多人獻出了年輕的生命......悲劇一次次的出現(xiàn)，人類紛紛指責我的過失，不給我辯解解釋的機會，我多想和人類說，既然把我?guī)У搅舜蟮厣�，就不要把我隨意丟棄啊！未燃盡的煙蒂不要隨手就扔；田野中的荒草燃燒要及時撲滅；發(fā)現(xiàn)不明身份的野生火苗一定要及時通知消防部門；一旦發(fā)生危險時，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
我多想和人類成為朋友啊！
朝陽，夕嵐，裊裊的炊煙，人類的日常離不開我呀！燃氣、灶臺，有我的地方就會有溫暖；可是，電線、插排，有我的地方就會有危險。為了阻止悲劇再次出現(xiàn)，我要大聲的提醒我的朋友們：
煙蒂、柴桿要燃盡，沙發(fā)之上不吸煙。
爐火熄滅再傾倒，草垛遠離房屋前。
插排不要超負荷，離家一定切電源。
我想說我不是魔鬼，只要人類處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，安全就會記心間，災(zāi)難就會站一邊，幸福永在身邊。
我是一株小火苗，一株活潑的、可愛的、驕傲的小火苗，還是一株想和人類成為朋友的小火苗，我能給世界帶來光明，帶來溫暖，我想大聲地說：“我要做一株給人類謀福利的小火苗！”
倒立行走的火苗作文 15
我們存在心中的希望，都會因為別人給的一點點甜，然后再次灼燒。
是啊，今天和楷和小胖他們一起去打籃球了，一個下午的時間，本來不需要那么長的時間的'，但是我們?yōu)榱艘粋�boy，為了楷喜歡的那個男孩，大中午的頂著大太陽，兩點多的時候就開著電動去球場等，邊打邊等待那個男孩。
其實吧，為了與那個男孩見面，楷已經(jīng)計劃了好多次好多次，但是呢，最后結(jié)果是什么呢，是他們沒有相見。
其實在前兩個星期楷開始有這個打算后，我就開始擔心，要是最后這個男孩爽約或者出現(xiàn)什么其他的意外的話，楷該有多傷心多難過哇。甚至都想好了如果最后這個男孩沒有出現(xiàn)我們應(yīng)該怎么面對的情面，結(jié)果呢，就真的沒有相見哦，雖然那個男孩最后出現(xiàn)了。
怎么說呢？本來這是一件不值得紀念的事，但是最后還是有那個心思去敲下來，終究是因為和老哥有關(guān)吧。其實自己現(xiàn)在都害怕，好像和很多人的聊天，越來越多的話題是和老哥有關(guān)的。我說，喜歡我的人并沒有因為常常出現(xiàn)以及周圍出現(xiàn)的流言蜚語而打擾到我，但我喜歡的人真心在打擾著我，就是老哥沒錯了。他總是打擾到我啊。
本來她他什么都沒有做錯。就像今天要見面的那個男孩一樣，其實那個男孩也什么都沒有做錯，更何況那個男孩也出現(xiàn)了，只是因為那個男孩并沒有很在乎這次見面，而另一方在乎了，所以才讓男孩看起來像極了一個罪人。
但是，最后還是會因為對方的一句話，然后復燃已經(jīng)快要滅掉的希望與期待。
可是我們不能那樣了，燃眉之務(wù)是好好學習。然后去遇見更好的人呢，好嗎？
倒立行走的火苗作文 16
走進校園，我們遨游在知識世界的海洋；走出校門，我們發(fā)現(xiàn)真善美的天堂。
——題記
"今天可真冷��！"我哈了口氣，熱氣從嘴里傳到緊握的雙手。又是下班、放學的高峰期，車站里擠滿了人。"怎么車子還沒有來？我還有事要辦呢！"一位胖胖的阿姨，皺著眉頭，十分不耐煩地說道�！斑@要等到什么時候啊，天都快黑了。”穿著西裝的叔叔也是面露不滿。“我還在等公交車呢，今天作業(yè)又要做到好晚�！焙臀乙粯哟┲７耐瑢W，正和家人打電話發(fā)著牢騷。我站在人群中，臉上只有無奈……
“車來了！”不知是誰吆喝一聲。人群開始躁動起來，大家就像蜜蜂一樣，朝著車門涌過去。我被擠在人群當中，不得動彈，只能跟著人流緩慢蠕動�？墒顷犖樾羞M的速度越來越慢，最后竟停了下來。我疑惑不解，只好踮起腳尖，把腦袋探出人群，只見一位老爺爺，身上穿著單薄的衣物，上面還隱隱約約可以看見淺色補丁。腰背比未拉弦的弓還要更加彎曲，盡管左手撐著一根拐杖，他的腳步仍是一停一頓，十分緩慢。
旁邊還有一個人攙扶著老爺爺。“咦？這不是剛剛那位胖胖的`阿姨嗎？”我定神看著攙扶著老爺爺?shù)纳碛�，心想“她不是還有重要的事要去做嗎？”
此時，準備擁擠著上車的隊伍從喧鬧變得安靜。嘀咕聲去哪了呢？牢騷聲去哪了呢？我的心中早已有了答案，所有人的焦躁，煩惱都為心中的善意替代，此刻我感受到的不再是無奈，而是溫暖，沁入心脾的溫暖……
走出校園，外面的世界或許殘酷，或許嚴寒，或許嘈雜，可總會有那些溫暖我們心中寒冰的火苗。
倒立行走的火苗作文 17
我是一個貪玩的火苗，我喜歡到世界各地歷險。如果人們能正確地發(fā)揮我的作用，我就能有大作用；但人們要是錯誤地使用我，小小的我就會引發(fā)大災(zāi)難。
我喜歡到廚房歷險，廚房里的東西讓我能好好地玩?zhèn)�夠。一天，燃氣器具正在工作狀態(tài)中，由于馬虎的人們離開太久，我被鍋內(nèi)溢出的水澆滅了。可是，因為煤氣大泄漏，把我的同伴們給招來了。我們玩起了捉迷藏游戲，我一會兒藏到櫥柜里，一會兒藏到餐桌下，一會兒藏到油弟弟身邊。不一會兒，廚房就快被我們“吞沒”了—整個廚房燃起熊熊大火。還好，人們回來了，其中一個喊道：“救火啊！”另一個著急的喊道：“別喊了！快救火��！”說罷，他趕緊拿著手提式干粉滅火器直噴，另一個提著水水直潑，經(jīng)過一番爭斗，我的.同伴終于被趕走了。
我發(fā)現(xiàn)一些小孩很頑皮，經(jīng)常背著大人玩我。一天，他們的父母外出，他們就結(jié)伴帶著我和一些煙花爆竹去一個小樹林里玩。一個不小心其中的一個小朋友就被燙傷了，也引發(fā)了火災(zāi)。頑皮的小孩把我?guī)У揭粋�小樹林里。伙伴們迅速擴散到樹林的每一個角落，爬到了樹哥哥身上，爬到了落葉弟弟身上……他們痛苦著，呻吟著。小伙伴們呆呆地看著，直到燒到他們的衣服，他們才緩過神來。一個小朋友折下一段樹枝拍打身上的火苗。其他的小朋友看見了也學著做起來。身上的火苗消滅后，他們找到一個火苗較少的地方鉆出去。出去后，他們一直喊著：“救火呀……”，一個伯伯聽見了打了“119”，并用水桶提著水先滅掉一些火苗。十幾分鐘后，火小了一點，火警叔叔也來了，他們齊心協(xié)力地把同伴們趕跑了。
我是一把頑皮的火，我喜歡玩，但我并不喜歡闖禍，多么希望人們能好好地用我！
倒立行走的火苗作文 18
“單詞讓你背，詞組也讓你背了，考個30分，你送給誰？”老師嘆了一口氣，“你考了30分，你弟弟也考30分！”
老師的眼睛好像著了火，讓我想起每次考不好，媽媽看我的眼神。眼睛里憤怒的火苗像是要燃燒掉那些不好的成績，燃燒掉我的那些壞習慣。媽媽的眼睛著火，現(xiàn)在燒到了肺里。“為什么考得那么差！為什么上課總是畫畫！為什么上課總是溜號！”三個“為什么”像三個大火球，向我襲來。我并沒有躲閃，我知道這是世界上最笨的敵人：殺敵八百，自損一千。
那一股肺火，還在她胸膛中燃燒，正在燃燒她的`健康。我低下頭，任憑那些火在我身上燃燒，只希望她看到，她已經(jīng)成功燒掉我身上的缺點，希望她盡快熄滅那些犧牲自己健康，愛的火苗。
那些缺點就像頑強的野草一樣，“缺點燒不盡，春風吹又生！”這次考30分，是缺點“長得旺盛”最好的證明！
我和王泰來背著裝著30分卷子的書包，格外沉重。在路上，我一想起媽媽就感到自己對不起她，我陷入了深深的自責當中，才考30分，怎么能對得起為了我們不斷燃燒自己的媽媽呢？
王泰來可憐巴巴地問我：“王開來，我們該怎么辦呀？”。我沒有說話，又想起了那股火苗，哎，不是我們應(yīng)該怎么辦，是媽媽應(yīng)該怎么辦呀。
我們到了家門口，悄悄地走進屋。“你們回來了，事情我已經(jīng)知道了！”媽媽的憤怒，又點燃了她眼睛里的火苗，又燒到了肺里，又殺敵八百自損一千……
這個世界上最愛我的敵人，看著我這個“缺點燒不盡，春風吹又生”的兒子，繼續(xù)燃燒著……
我深深地低下了頭，空氣中充滿著慘烈燃燒后，痛與愛的味道。
倒立行走的火苗作文 19
我是一株微弱的火苗。只有在停電時，主人才會點燃那半截蠟燭，讓我忽明忽暗的在黑夜里獨舞。“電老虎”一來，吊燈大哥，臺燈兄長，射燈小哥就開始歡歌笑語，并不停地嘲笑我是只能照亮巴掌大“小不點兒”，我聽了很難過。這時，主人走過來，“啪”的一聲，我被無情地逼迫消失，內(nèi)心一陣傷心。反復這樣幾次，我逐漸有了一個野心：我要借主人的房子，認為一株威力無比的大火苗，讓所有輕視我的人瞧瞧我的厲害！
機會終于來了，在一個微風細雨的晚上，主人點燃我后走開，我乘著微風撲到墻上的線路板，“噼噼啪啪”，火花四射，很快毛巾著火了，木板著火了，電視機爆炸了，家里燒成一團糟了，主人也慌神了，趕緊喊來鄰居一起幫忙滅火，幸好消防車也及時趕到，才沒釀成更大的.損失。
主人看到一堆堆碎片，難過的傷心掉淚，那些燈大哥們也沒有了平日里閃亮閃亮的蹤跡。我茫然的望著這個結(jié)果：由于自己的意氣用事，為實現(xiàn)自己野心不顧及后果，毀掉了一些無辜的東西，其實我只想讓大家不要輕視我，忽視我的存在感，我也沒想要造成這么大的損失，于是我默默地爬上了那半截蠟燭，帶給主人一點點光明，一絲絲溫暖，陪主人清理房屋，彌補我犯下的過錯。
雨停了，蠟燭也燃盡了，主人也休息了，我想我的使命也完成，于是我消失在了這黑夜里，沒有留下一點點痕跡……
在臨走前，我覺得自己悟出：其實火苗有許多作用，有好的，也有壞的，只是差別在與，你用它來點燃了什么？
是的，許多事情都是在我們的一念之間，我認為一定要點亮光明，帶來溫暖，造福人類！
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