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一個(gè)學(xué)期作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)學(xué)期作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)學(xué)期作文1
人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。昨天我們還是稚氣未脫的小學(xué)生，還懷著對(duì)中學(xué)校園生活的憧憬，對(duì)新增加的學(xué)科充滿了好奇，就這樣純真的我們開始了我們期待已久的中學(xué)生活。開學(xué)不久，我們迎來了入學(xué)以來第一個(gè)重要的考試，也就是期中考試，又一轉(zhuǎn)眼又迎來了期末考試。就這樣我們糊里糊涂地在中學(xué)校園度過了第一個(gè)學(xué)期。
還記得我中學(xué)生活的第一天。
我滿懷著對(duì)新知識(shí)的好奇，開始了中學(xué)生活的第一堂課，我打開嶄新的課本，書香飄逸在空中，小鳥在枝頭望著正在上課的我們?nèi)肓松�，你學(xué)習(xí)的樣子真美。老師在講臺(tái)上侃侃而談，如小溪流水一般，把我們帶入了知識(shí)的海洋，盡情地暢游，微風(fēng)微微的.吹著船帆，帶著我們駛向大陸叮——�！抡n了，我還沉浸在知識(shí)的海洋里，很久才醒來。
日復(fù)一日，課本已經(jīng)學(xué)了一半了，一半寫滿了筆記，這是不同的一天————今天是期中考試，當(dāng)天出現(xiàn)了兩種學(xué)生，一種是說說笑笑，看起來能面對(duì)考試應(yīng)對(duì)自如，另一種則是埋頭苦干。也許你會(huì)覺得第一種學(xué)生成績(jī)會(huì)很理想，但是你錯(cuò)了，開始答題了，局勢(shì)扭轉(zhuǎn)了復(fù)習(xí)的同學(xué)露出了自信的笑容，考試前說說笑笑的同學(xué)可就沒那么開心了，盯著題目遲遲不下筆，面對(duì)解題方式無從下筆，急得汗如雨下，即使答完了題也不會(huì)有太高的正確率。
就算是自己最拿手的學(xué)科也不能點(diǎn)以輕心，比如我最拿手的是數(shù)學(xué)，可我萬萬沒有想到的是這次出的題，有一些題我還是沒有掌握，是我太松懈了，對(duì)于數(shù)學(xué)太
時(shí)光荏苒，課本已經(jīng)記滿了筆記，到了考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，我這一次很重視我不足的學(xué)科，數(shù)學(xué)也是得到了很大的提升，成績(jī)拔地而起，一共提升了三十一分。但是認(rèn)真的看一下卷子，嗐！是真的不應(yīng)該錯(cuò)啊，雖然有了進(jìn)步但是太粗心了，不是抄錯(cuò)就是算錯(cuò)。
雖然數(shù)學(xué)趕了上來，但是為了補(bǔ)數(shù)學(xué)花了大量的時(shí)間，語文和數(shù)學(xué)就落下了。
雖然我在彌補(bǔ)自己的不足，但是還是疏忽了其他學(xué)科。我從中知曉了，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)得好的不能掉以輕心，學(xué)得不好的也要抽出時(shí)間補(bǔ)。上課要認(rèn)真聽講，不會(huì)的要去問老師，不要在學(xué)習(xí)的道路上留下攔路虎；錯(cuò)題本有沒有不重要，重要的是學(xué)會(huì)了沒。
同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣，要有一定的休息時(shí)間，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。做更好的自己要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)習(xí)中我們也要把擅長(zhǎng)的變成擅長(zhǎng)的，這也算是揚(yáng)長(zhǎng)避短了。
一個(gè)學(xué)期作文2
暑假里的炎熱還存留在我的身邊，我的思緒已經(jīng)去往了下一個(gè)學(xué)期的秋涼了。
考試在即，每一個(gè)人都必須像一個(gè)苦行僧般的枯坐好幾個(gè)月的時(shí)間了。我也是如此吧！學(xué)校里的生活會(huì)越來越呆板，宿舍，圖書館，餐廳三點(diǎn)的來回，或許會(huì)成為我生活的長(zhǎng)久的旋律。或許生活本來就是如此呆板，可是在這種呆板下，我希望自己能一直喜歡自己在學(xué)習(xí)的課程。
每天早上的清晨，七點(diǎn)一刻的時(shí)候或許就是我起床的時(shí)間了。洗漱完畢后，在食堂買了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的早餐就該去向著圖書館進(jìn)發(fā)了。早上的陽光從建筑的輪廓透過，又穿過樹葉的空隙，和自己的整個(gè)身體相對(duì)，我被陽光的清爽報(bào)滿。這時(shí)仿佛褪去了睡意，得到了一天的清醒了。一天的開始總是充滿希望的。
找到昨天預(yù)約的'座位，把書與電腦一點(diǎn)一點(diǎn)的取出來�？匆豢粗車娜�，就可以開始自己的學(xué)習(xí)了。我不知道那時(shí)的自己會(huì)復(fù)習(xí)到什么樣的情況，我只希望自己可以一直這樣學(xué)下去，我想過了太多的路的方向，在我一一退回之后，又在這里前進(jìn)了。堅(jiān)持下去，一直做下去，相信時(shí)間能打敗所有的失敗。一點(diǎn)一點(diǎn)的去整理自己要學(xué)習(xí)的東西，需要自己去將書上的內(nèi)容重新整理分析，或許別人說過的很有道理，可是只有自己的理解才能成為印象深刻的記憶。
今天在一個(gè)地方看到，學(xué)語言需要功利心。我并不是一個(gè)有功利心的人吧！可是在我所有的學(xué)習(xí)的生涯中，我卻不得不去承認(rèn)這樣的事實(shí)，語言本身我們需要很強(qiáng)的目的性去學(xué)習(xí)，那是一種徹底的，純粹的強(qiáng)行去學(xué)習(xí)的能力。語言的學(xué)習(xí)是有技巧的，可是貴在堅(jiān)持，卻是絕對(duì)的。我把英語放棄了四年的時(shí)間，現(xiàn)如今或許已經(jīng)忘了所有的，我希望自己能開始。我想去閱讀外國(guó)的原著，如果只是通過翻譯來了解西方，我想或許會(huì)出現(xiàn)許多偏差吧。下一個(gè)學(xué)期的我不知道能不能對(duì)學(xué)習(xí)英語感到輕松，可是既然已經(jīng)重新拿起，就永遠(yuǎn)也不要放下了吧！一個(gè)國(guó)家的語言的意義，是一個(gè)國(guó)家文化思想的鑰匙，你只有掌握了才能去開啟另外一個(gè)世界的知識(shí)。
我不知道能不能找到一個(gè)和我一起準(zhǔn)備考研的人，我有時(shí)并不想有人和我一起，或許我更喜歡自己一個(gè)人吧，可是有時(shí)也希望有一個(gè)可以說話的人。或許這種矛盾會(huì)埋藏了我，這一直是我無法解決的問題，讓它就這么一直存在吧。
一個(gè)學(xué)期作文3
來到高一以后，這是我做的第一個(gè)選擇，我在選修課的課程中選擇了中英合作小型風(fēng)能發(fā)電研究。一開始，我對(duì)這個(gè)課題一點(diǎn)也不清楚，對(duì)于在國(guó)際上這個(gè)課題的研究可以說是從來沒有關(guān)心過，現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，雖然我們明顯發(fā)現(xiàn)這個(gè)課題與其他課題相比有很大的難度，我們更多的是要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新的精神，但我和剛接觸相比，已經(jīng)學(xué)到了很多。
首先是關(guān)于為什么要研究這個(gè)課題。也就是風(fēng)能這種新型能源使用的重要性。隨著全球化石能源枯竭供應(yīng)緊張，氣候變化形勢(shì)嚴(yán)峻，世界范圍認(rèn)識(shí)到發(fā)展可再生能源的重要性，各國(guó)對(duì)風(fēng)電發(fā)展高度重視，世界風(fēng)電產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展。自1996年以后，全球風(fēng)電裝機(jī)年均增長(zhǎng)率保持在25%以上，成為世界上增長(zhǎng)最快的清潔能源。圖4-1為歷年世界風(fēng)電累計(jì)和新增裝機(jī)變化情況。20xx年，風(fēng)電繼續(xù)呈快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，截至年底裝機(jī)容量已達(dá)7422萬千瓦，比上年增加1520萬千瓦，增長(zhǎng)25.6%。風(fēng)電裝機(jī)超過100萬千瓦國(guó)家已由20xx年的11個(gè)增加到13個(gè)，其中8個(gè)歐洲國(guó)家(德國(guó)、西班牙、意大利、丹麥、英國(guó)、荷蘭、葡萄牙、法國(guó))、3個(gè)亞洲國(guó)家(印度、中國(guó)、日本)和2個(gè)美洲國(guó)家(美國(guó)、加拿大)。表4-1為20xx年新增裝機(jī)前十的國(guó)家。其中歐洲繼續(xù)保持其領(lǐng)先地位，占世界風(fēng)電裝機(jī)的65.4%，比20xx年回落3.8個(gè)百分點(diǎn)。亞洲正成為全球風(fēng)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新生力量，風(fēng)電裝機(jī)為1167萬kW，占世界的比重由20xx年的13.3%上升到15.7%，印度和中國(guó)是亞洲風(fēng)電發(fā)展的主要推動(dòng)者，兩國(guó)占亞太地區(qū)風(fēng)電裝機(jī)的`84.1%，預(yù)計(jì)在不遠(yuǎn)的將來還有更大的增長(zhǎng)。
我研究的是關(guān)于配套設(shè)施研究，目前正在擴(kuò)充自己知識(shí)量的前期階段，主要成果已經(jīng)發(fā)表到網(wǎng)上。對(duì)于接下來的研究有一些打算。在閉門造車這么久之后，我希望多和別人交流交流，出去看看。正好我的一個(gè)叔叔在東南大學(xué)研究新型能源，我打算有時(shí)間去南京大學(xué)，東南大學(xué)去和知識(shí)比我豐富的老師們探討探討，盡量能有突破。
胡嘉旖
一個(gè)學(xué)期作文4
聽了黃校長(zhǎng)給我們上的一課，我感觸莫大。轉(zhuǎn)眼間，停留在小學(xué)的日子所剩無幾，只有短短的一個(gè)學(xué)期。在一個(gè)學(xué)期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問題在我腦海中掙扎了許久，再聽了今天那至關(guān)重要的一課，這些也許看似很普通的問題才終于有了答案。
問題一：在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我應(yīng)該怎樣做最好的自己？
想到這個(gè)問題，我原以為只要努力、勤奮地讀書就足夠了，但聽了這關(guān)鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態(tài)度、習(xí)慣與目標(biāo)，這樣才能做到最好的自己。
問題二：當(dāng)前我們應(yīng)該擁有怎樣的態(tài)度與習(xí)慣？
有一句名言是老師經(jīng)常對(duì)我們說的：“態(tài)度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態(tài)度來面對(duì)這學(xué)期。而習(xí)慣，也又一句名言便是：“習(xí)慣改變命運(yùn)”我只有擁有了良好的生活習(xí)慣才能來改寫我的人生。
問題三：對(duì)于新的學(xué)期也是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我想繼續(xù)保持什么？又有那些地方需要改進(jìn)并且提高？
繼續(xù)保持的當(dāng)然就是所有我好的優(yōu)點(diǎn)，而需要改進(jìn)的地方當(dāng)然是我身上所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。有人可能會(huì)問了：優(yōu)點(diǎn)為什么也需要改進(jìn)？我想，人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有些不足的地方需要改進(jìn)，不要以為是優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，因?yàn)樘觳乓灿纸獠婚_的難題，優(yōu)點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有缺陷。
問題四：我的'打算與準(zhǔn)備呢？
有打算才會(huì)有準(zhǔn)備。而我的打算很簡(jiǎn)單：時(shí)刻保持著良好的態(tài)度與習(xí)慣，靈活學(xué)習(xí)，考進(jìn)自己理想的初中。準(zhǔn)備卻有很多，比如：“考進(jìn)自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因?yàn)閼卸瓒鵀樽约悍艞壌蛩恪?/p>
問題五：聽了今天黃校長(zhǎng)給我們上的一課，我有什么感受？
感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽了之后，我之前那不大的壓力頓時(shí)變成“超負(fù)荷”了，我終于了解并且感受到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)將會(huì)有多么的緊張，時(shí)間將會(huì)有多么的緊迫，這是我感受最深的。
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，感謝黃校長(zhǎng)給我們講了意義深長(zhǎng)的一課。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我相信，我努力、我進(jìn)步、我成功！
一個(gè)學(xué)期作文5
一分耕耘，一分收獲，在這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。這么長(zhǎng)時(shí)間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個(gè)好成績(jī)？但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽，充滿了活力；走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳； 課堂上，老師在講課，聽不見一點(diǎn)兒聲音，只聽到刷刷的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲；做作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽到寫字是筆發(fā)出的嗞嗞聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；
深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書******雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。 不僅心靈上有收獲。而且,這學(xué)期我在學(xué)習(xí)上也力爭(zhēng)上游，銳意進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在學(xué)習(xí)方面，先說語文吧。這學(xué)期通過對(duì)課本《作文選》的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、作文來，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。
我還學(xué)習(xí)了一些古詩(shī)、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等在生動(dòng)的語文課上，我像只小鳥愉快地在知識(shí)城堡里翱游。
數(shù)學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的三角形、代數(shù)式、角使我的計(jì)算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。對(duì)有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中用處可大了！ 英語~也認(rèn)識(shí)不少新單詞。比如take pictures（照相）、have english class（上英語課）等等。學(xué)了這些單詞，我可以盡量運(yùn)用這些單詞跟同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，以增進(jìn)我們對(duì)英語的興趣。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望和知識(shí)，就像在黑暗中冉冉升起的`燭光，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的希望之光，那團(tuán)跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵(lì)我們前進(jìn)�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟�！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)鍥而不舍、奮發(fā)向上，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!
一個(gè)學(xué)期作文6
昨天是星期二，我們學(xué)校足球校隊(duì)為迎接深圳區(qū)小學(xué)足球比賽進(jìn)行了第二場(chǎng)集訓(xùn)。
下午5：30，訓(xùn)練開始了。首先我們訓(xùn)練掂球。掂球可不是件容易的事，掂球就是用兩只腳互換把球踢起來，如果球落下來時(shí)，就給它一腳讓它不落地就行。5：35我們開始帶球繞著200米的跑道跑5圈。5：40開始了我們足球隊(duì)員最喜歡的足球賽，我和邱安業(yè)（前鋒）、蔡春慧（中場(chǎng)）、盧秋鵬（中場(chǎng)）、吳卓成（后衛(wèi)）還有曾伯陵（守門員）這些人一組，當(dāng)然我也是前鋒。我們的敵對(duì)是教練和一幫我們的替補(bǔ)隊(duì)員。嘀，裁判哨聲一響，激烈的斗爭(zhēng)即開始。真像歌里所說的：“傳球、帶球、加防守，一腳踢進(jìn)球門進(jìn)了�！闭谖夷钸兜臅r(shí)候，果然我們隊(duì)進(jìn)了一球。氣得對(duì)方直罵自己的守門員，其實(shí)要守住這球非常容易，這個(gè)球是自己滾進(jìn)去的，只不過守門員沒操心（哈哈，真是活該）。接著到敵隊(duì)發(fā)中場(chǎng)球了，哎呀，這下完了，教練要直接吊門。不過不用怕，我們的守門員可是校隊(duì)守門員，怎么可能會(huì)怕他呢？“曾伯陵，加油！”我喊了一聲，結(jié)果這球還真守住了。隨即，守門員一個(gè)大腳直接將球踢進(jìn)敵隊(duì)的'大禁區(qū)，說時(shí)遲那時(shí)快我乘機(jī)用頭一頂又進(jìn)了一球……
直到6：20，我們的比賽才結(jié)束。最終我們隊(duì)以7：5戰(zhàn)勝了對(duì)方，可教練跟我們賣關(guān)子。說是要給我們一個(gè)禮物，其實(shí)就是讓我們繞著跑道跑10圈。我們一個(gè)個(gè)都像是不耐煩地跑完了10圈。肚子已經(jīng)餓得咕咕叫，拖著疲憊的腳步拎起書包趕緊朝車站跑去。我想這下媽媽肯定等著急了，我從來沒有這么晚離開學(xué)校。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)坐車要30分鐘，而第一趟和第二輛427都沒停，終于來了第三輛，可是還沒停，就這樣一直等到了第四輛車終于停了，我懷著感激的心情上了車，真希望司機(jī)的車能開快點(diǎn)。車小人多，擠得我透不過氣來，幸虧坐在我旁邊的人看到了這一幕把窗戶打了，不然我非昏倒不可。
車走走停停，終于到家了。一看時(shí)間，已經(jīng)是7：30。媽媽正在到處打電話找我。我心里就在想，以后可千萬不能這樣做了，如果太晚回家一定要跟家里人說一聲。還有，要是司機(jī)能多替大家想想，能做到到站就停該多好啊，大家就不會(huì)耽誤事了。
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