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知足常樂(lè)作文11篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的知足常樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知足常樂(lè)作文1
本來(lái)在好幾天之前，某人就說(shuō)之前投資的那個(gè)簽到軟件，可能出現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)方給出的條件，要么就是升級(jí)就是繼續(xù)多投資，要么就是可以收本消號(hào)，然后當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是，自己才投資了，剛剛?cè)欤绻瓦@樣放棄，真的是有些不甘心，好在這個(gè)商家還算特別的有良心，最起碼能夠讓你收回本錢(qián)來(lái)！
最后的結(jié)果倒是自己也如愿以?xún)斄�，�?duì)方真的是把本錢(qián)都給了！并且在三天的時(shí)間累，自己掙了100多一點(diǎn)，想一下，心里也是特別開(kāi)心。
畢竟知足常樂(lè)是自己一貫有的.作風(fēng)！
然后就是某人的賬號(hào)，因?yàn)橹氨惧X(qián)已經(jīng)回來(lái)了，所以就沒(méi)有銷(xiāo)號(hào)，也就自己每天依舊給簽到著，當(dāng)時(shí)的想法是，如果對(duì)方不那么著急的處理，接下來(lái)的事情，那么某人每天還是可以簽到領(lǐng)錢(qián)的！
事實(shí)好像正如自己所愿，接下來(lái)的三四天時(shí)間里，自己每天都能夠簽到到賬，好像是有四天的時(shí)間吧，自己每天按時(shí)簽到，按時(shí)提現(xiàn)，然后第二天也能夠到賬了，心里也感覺(jué)挺開(kāi)心的！
今天晚上，到了之前提現(xiàn)的時(shí)間，自己這一次打開(kāi)這個(gè)鏈接的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鏈接已經(jīng)打不開(kāi)了，不只是之前的鏈接，打不開(kāi)，就連之前的那個(gè)APP軟件都打不開(kāi)了，然后自己就有種，這下徹底完蛋了的感覺(jué)！
不過(guò)能夠超出預(yù)期這么多天，也算是知足了！畢竟某人當(dāng)初只是投資了360塊錢(qián)，現(xiàn)在本錢(qián)回來(lái)還賺了好幾百，也算是真的知足了！
雖然想一想，明天可能沒(méi)法再提現(xiàn)到賬，心里有點(diǎn)空落落的！
但是想一下之前投資和收入，心里還是挺開(kāi)心的！知足常樂(lè)，一直都是不錯(cuò)的！
知足常樂(lè)作文2
人人常說(shuō)，人要知足常樂(lè)，那人到底應(yīng)不應(yīng)該知足呢？有人說(shuō)，知足常樂(lè)意味著停止奮斗，一味沉淪。有人認(rèn)為，不知足會(huì)早晚在野心中迷失初心，迷失自我。我認(rèn)為，人應(yīng)不應(yīng)該知足還取決于“足”是什么？
“足”如果是地位，那么答案當(dāng)然是要知足，地位與財(cái)富都是身外之物。地位上升，一夜暴富都只會(huì)給你物質(zhì)上的快樂(lè)，但太多太多這樣的快樂(lè)，只會(huì)使人心靈腐蝕，認(rèn)為錢(qián)是天，是理想，久而久之人就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)在野心中迷失，反而，那些知足的'人才會(huì)快樂(lè)下去。
記得美國(guó)的一位教授做過(guò)一個(gè)測(cè)試，讓人們選出自己認(rèn)為自己快樂(lè)嗎？選擇了“非�？鞓�(lè)（幸福）”的只有很少人，而其中有一些人是因?yàn)橛绣X(qián)有地位而幸福，有些則是普通人家，而很多年過(guò)去了，他們針對(duì)那些人又做了同樣的測(cè)試，那些普通人仍然選了“非常快樂(lè)（幸福）”，那些有錢(qián)人卻有一些因?yàn)榈匚幌陆刀辉僬J(rèn)為自己幸福了。這說(shuō)明，幸不幸福，快不快樂(lè)不是因?yàn)榈匚缓拓?cái)富來(lái)決定的。人要會(huì)知足。
“足”如果是學(xué)識(shí)，那么不要知足。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。人生有盡，學(xué)海無(wú)涯，如果世人都認(rèn)為自己的學(xué)識(shí)夠了，那社會(huì)就停止了發(fā)展，進(jìn)步。人類(lèi)的文明也終止了。足夠的學(xué)識(shí)，可以讓你在詩(shī)詞論壇上盡顯才華，在科學(xué)研究上探索出新奧秘，那將是何等的快樂(lè)。宇宙是奧妙的，只有不斷學(xué)習(xí)才可以窺探到一角，但這仍是快樂(lè)的，這些學(xué)識(shí)會(huì)伴你一輩子，在這方面，人不能知足。
那究竟應(yīng)不應(yīng)該知“足”常樂(lè)，我想每個(gè)人心中都應(yīng)該有自己的答案吧！你，知足嗎？
知足常樂(lè)作文3
有一句俗話(huà)叫做“知足者常樂(lè)”，自我從學(xué)完了語(yǔ)文書(shū)上《懷疑與學(xué)問(wèn)》這一課，我就對(duì)這句話(huà)有所懷疑了。
在學(xué)習(xí)《懷疑與學(xué)問(wèn)》這篇課文的時(shí)候，我驚異的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有那么多的地方值得我們懷疑，同時(shí)也了解到了懷疑的重要性。從那時(shí)起我就開(kāi)始懷疑知足者是否常樂(lè)。經(jīng)過(guò)很多事例的驗(yàn)證，才證實(shí)了我的懷疑是正確的。
“知足者常樂(lè)”從某種意義上講并不為過(guò)，但我并不對(duì)他持肯定的態(tài)度，因?yàn)槲艺J(rèn)為知足者并不都是常樂(lè)的。陶淵明是一個(gè)很典型的知足常樂(lè)者，他很滿(mǎn)足現(xiàn)壯，安樂(lè)的生活，但有些知足的.人確笑不到最后。我以前看到過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)的就是很久以前有兩個(gè)人，一個(gè)有錢(qián)另一個(gè)確很窮，他們倆同時(shí)都買(mǎi)了個(gè)小官當(dāng)，窮的那個(gè)人比較有志氣，就想把官做大了，但是有錢(qián)的確不那么想，他覺(jué)得一天無(wú)幽無(wú)慮的生活挺好，就放棄了生官的機(jī)會(huì)，結(jié)果窮人做了大官，有錢(qián)的小官由于一些地方不公證，結(jié)果被那個(gè)窮大官給免了職。從這里就驗(yàn)證了我的懷疑“知足者未必常樂(lè)”。
還有一個(gè)我身上的事例，我就是因?yàn)樘珴M(mǎn)足做一個(gè)中等生，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果，連中等生都占不上，我覺(jué)得這完全都是由于我太滿(mǎn)足于眼前的成績(jī)，滿(mǎn)足于那點(diǎn)點(diǎn)的幾分，失去了理想，沒(méi)有了動(dòng)力，失去了追求的信念。我覺(jué)得我們不應(yīng)該滿(mǎn)足于現(xiàn)壯，我們要拼搏，為自己的理想而奮斗，只有那樣我們才能創(chuàng)造更美好的成績(jī)，才能把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
同學(xué)們?nèi)ルS意的發(fā)揮吧，新世紀(jì)需要這樣的人才，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)爭(zhēng)取吧。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，知足常樂(lè)的人已經(jīng)被淘汰了，“知足常樂(lè)”因此也成為了貶義詞，所以不要讓“知足常樂(lè)”這樣的壞名聲落到我們的身上。
知足常樂(lè)作文4
人們常說(shuō)知足者常樂(lè)，但我卻認(rèn)為不知足者常樂(lè)。
通常人們所說(shuō)的知足常樂(lè)，我認(rèn)為只是物質(zhì)上的追求，而我所說(shuō)的不知足指學(xué)習(xí)上的不知足。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！本褪沁@個(gè)道理。著名數(shù)學(xué)家陳省身先生在他93歲生日時(shí)還公布了他的最新研究成果。他以此為樂(lè)，認(rèn)為自己每天都在感受著最美的學(xué)問(wèn)。其實(shí)學(xué)習(xí)中有著很多樂(lè)趣，而且學(xué)海無(wú)涯。所有的知識(shí)人類(lèi)不可能全都學(xué)會(huì)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我只是沙灘上的一個(gè)貝殼，只是感受了海水的輕撫，但真理的大海我還沒(méi)有找到!”這么偉大的人都認(rèn)為沒(méi)有找到真理的.大海，那我們這些正在求學(xué)的人，是不是更應(yīng)該戒除自滿(mǎn)而不斷虛心學(xué)習(xí)呢?
學(xué)習(xí)的過(guò)程中必有書(shū)的陪伴。但是我想問(wèn)：中國(guó)有多少本書(shū)?亞洲有多少本書(shū)?全世界又有多少本書(shū)?這么多的書(shū)你又能否讀完?朋友，我想沒(méi)人敢給肯定的答案。但是會(huì)有一些永遠(yuǎn)追求真理的人，他們會(huì)用所有的時(shí)間去讀書(shū)，雖然讀的書(shū)只能算滄海一粟，但是他們卻懂得了許多道理，成為了有修養(yǎng)、有知識(shí)的人。雖然讀不完所有的書(shū)，但畢竟在書(shū)海里遨游了一回，即使不能到達(dá)真理的彼岸，也有了一次滿(mǎn)足而愉快的經(jīng)歷。因?yàn)樗麄冇兄恍傅刈非笾R(shí)和真理的精神。
不知足者常樂(lè)!讓我們懷著一顆不知足的心，在學(xué)習(xí)的海洋里，駕駛著我們的求知之船，盡情遨游吧。
知足常樂(lè)作文5
因?yàn)橹悖〔莸靡陨L(zhǎng);因?yàn)橹�，白云得以自由，因�(yàn)橹�，所以你快�?lè)。
“知足都常樂(lè)”人有欲望，是正常的，但如果欲望過(guò)高，它將成為絆腳石，每面對(duì)無(wú)法到達(dá)的目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。
也許你想成為大樹(shù)，但你只是一株小草，你雖然不如樹(shù)木高大挺拔，但你也同樣裝點(diǎn)著大地，使大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)，這進(jìn)你應(yīng)該知足快樂(lè)的當(dāng)一株小草。
也許你想成為成眾人睹目的長(zhǎng)城，但你只是長(zhǎng)城上的一塊不起眼的小磚，你雖然沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉、壯觀(guān)，但你也同樣為戰(zhàn)爭(zhēng)做出過(guò)貢獻(xiàn)，保了祖國(guó)的大好山河。這時(shí)你應(yīng)該知足，快樂(lè)的作一塊平普的長(zhǎng)城的磚。
也許你想成為寬廣的長(zhǎng)江，但你只是其中的一滴水，你雖然沒(méi)有長(zhǎng)江洶涌的氣勢(shì)，雖然沒(méi)有人歌訟你，但你也為長(zhǎng)江增加了一份力量與氣熱，這時(shí)你應(yīng)該知足，快樂(lè)的為長(zhǎng)江貢獻(xiàn)著你那一份力量。
長(zhǎng)江卷走了周郎的笑聲，長(zhǎng)江帶走了李白的.惆悵，他把百萬(wàn)雄獅過(guò)江的畫(huà)卷，藏在水底，你雖然只是一滴水，但在你身上卻能聽(tīng)到周郎的笑聲，看到李白惆悵的樣子，能感覺(jué)到百萬(wàn)雄獅的豪氣沖天，百萬(wàn)雄獅銳不可當(dāng)。
長(zhǎng)城，那“天下第一關(guān)”曾使敵軍后望其嘆氣而走，你雖然只是一塊磚，但從你的傷痕上能看出當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)多么激烈，敵軍是多么的兇慘。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，雖然大樹(shù)，常被人們贊揚(yáng)，但如果沒(méi)有你，大地將去失去它原來(lái)的生機(jī)。
只有知足才能快樂(lè)，不要被欲望絆倒。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，這樣我們才能快樂(lè)。知足是成功的希望，知足是快樂(lè)的源泉。
知足常樂(lè)作文6
幸福有它的兩重性，一方面在于福至心靈、時(shí)來(lái)運(yùn)至；另一方面，也是最實(shí)際的方面，就是知足常樂(lè)地安度日常生活。——馮塔納
一個(gè)人想要獲得幸福，就應(yīng)活得快樂(lè)，然而想要活得快樂(lè)，少不了對(duì)自己所擁有的事物的滿(mǎn)足。
有人說(shuō)：自己家中物質(zhì)條件太差，又如何知足，如何獲得快樂(lè)？可物質(zhì)條件對(duì)于人的快樂(lè)的影響并不大。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底年輕時(shí)和幾個(gè)朋友擠在一間只有七八平方米的小房子中居住，但他每天依舊十分開(kāi)心。有人問(wèn)他：“你和那么多人擠在一起住，連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難，有什么可高興的.？”蘇格拉底回答他：“朋友們?cè)谝黄�，隨時(shí)都可以交流感情，難道不是值得高興的事嗎？”
有人說(shuō)：自己周?chē)倳?huì)發(fā)生許多煩心事，快樂(lè)不起來(lái)，可劉禹錫被貶官二十三載，在回鄉(xiāng)時(shí)已似異鄉(xiāng)人，卻也能道出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的感慨；曹操感嘆生活終有盡時(shí)，心中惆悵，卻也依舊“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”；蘇軾漂泊在外，心中滿(mǎn)懷對(duì)親人的思念，卻也明白“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，也能懷有對(duì)天下人的美好祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。生于現(xiàn)代的我們，難道不應(yīng)做到豁達(dá)樂(lè)觀(guān)嗎？難道不應(yīng)因?yàn)樽约翰挥酶惺芊饨ü賵?chǎng)的險(xiǎn)惡，因?yàn)樽约哼�活著，能夠有所作為，因?yàn)橛H人都還在身邊而感到慶幸嗎？
人的快樂(lè)又和物質(zhì)條件，和發(fā)生在自己身邊的事有什么關(guān)系呢？一個(gè)人能不能快樂(lè)，能不能幸福，全在于他能不能知足。知足了，無(wú)論物質(zhì)多差，事情多舛，他都是快樂(lè)的、幸福的；不知足，哪怕有再好的物質(zhì)，有天大的好事，他都無(wú)法快樂(lè)，無(wú)法幸福。就像宋代詩(shī)人林逋所說(shuō)：“知足者，貧賤亦樂(lè)；不知足者，富貴亦憂(yōu)”。
幸福之神只會(huì)眷顧那些懂得知足的人。
知足常樂(lè)作文7
知足常足，終生不辱；知止常止，終生不恥�！}記
快樂(lè)是向上的沖勁；
快樂(lè)是青春的活力；
快樂(lè)是生命的真諦，
知足者常樂(lè)。
鏡頭一
“爸媽?zhuān)一貋?lái)了”爸爸媽媽急忙出家門(mén)，媽媽幫我緊緊地抱在懷里：“寶貝啊，在學(xué)校過(guò)的還好嗎？吃的習(xí)慣不？睡得舒服嗎？”“好好，我一切都好�！闭驹谝慌缘陌职职盐依M(jìn)房間，“寶貝呀，要多吃，別怕胖。胖有什么？健康最重要��！”媽媽聽(tīng)了這話(huà)，仿佛不高興了：“什么話(huà)？寶貝啊，你是女生知道嗎？不能吃的'太肥。吃太肥呀容易得這病那病。別聽(tīng)你爸講的啊，……”闊別五天，老媽的嘮叨就仿佛天籟似的好聽(tīng)。老爸關(guān)心的眼神也格外的親切。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”一種愛(ài)憐，一種不舍，一片愛(ài)子的情懷。
擁抱親情，知足我常樂(lè)。
鏡頭二
小學(xué)五年的時(shí)光匆匆離去，我畢業(yè)了！這本是很高興的，但我卻流出了眼淚。我真的好舍不得大家，這些共度風(fēng)雨的好朋友們。記得我傷心時(shí)，朋友們會(huì)安慰我；我考砸而氣餒時(shí)，朋友們會(huì)鼓勵(lì)我讓我依舊雄赳赳；當(dāng)我寂寞時(shí)，朋友們會(huì)主動(dòng)來(lái)陪我給我講笑話(huà)；當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)，朋友們會(huì)主動(dòng)伸出援手幫我。我們真的是有福同享，有難同當(dāng)。這么純潔的友誼，我真的好怕會(huì)失去。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！币环N傷感，一種無(wú)奈，一片思念的情懷。
擁抱友情，知足我常樂(lè)。
人生苦短，我們?yōu)楹尾粚W(xué)著知足，這樣我們才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)美好的一生。
快樂(lè)是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；
快樂(lè)是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；
快樂(lè)是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
知足常樂(lè)作文8
也許，隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的追求也越來(lái)越高了。想要的東西有很多，只可惜我們卻無(wú)能為力。也許，有自己的想法了，有了貪心。也許，生活并不美好吧！不是所有的事物都隨心所想，隨心所欲。但這一切不是我們想要的。因?yàn)檫@并不屬于我們。想要的事物太多，那便只能是空想。現(xiàn)在無(wú)需想的太多。做好自己就好。知足者常樂(lè)，看淡世界�？吹磺�！心如止水，做好此時(shí)！
空想
也許，我們想要的事物太多，也許我們太愛(ài)攀比。但這樣的我們真的好嗎？這樣的我們，想的多了，腦子便會(huì)煩。每天想要的那么多�？上в绤s遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了。那便只是空想。自己就會(huì)墮落。生活就會(huì)充滿(mǎn)很多的遺憾，但我們先愛(ài)要做的只能是珍惜。珍惜來(lái)之不易的生活。愿我們一切安好，知足者常樂(lè)。做好現(xiàn)在，努力去迎接未來(lái)的某一天�，F(xiàn)在很重要，請(qǐng)懂得來(lái)之不易的生活！
知足
人生總會(huì)有遺憾，因?yàn)橛泻枚喽紒?lái)不及去實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槟切┪覀儗?shí)現(xiàn)不了。實(shí)現(xiàn)不了的，那就只是空想了，空想的世界就像是虛幻的世界，則是一個(gè)虛假的世界。這樣的世界其實(shí)不是我們所想要的.。人生總會(huì)有遺憾，總會(huì)有很多的心愿。去尋找一個(gè)真實(shí)的世界，唯有真實(shí)世界才值得我們擁有！知足者常樂(lè)，愿我們一切安好，愿我們?nèi)松悖?/p>
人生有太多的追求，但有些追求卻是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樗麄冸x我們太遙遠(yuǎn)了，而且也只是空想�？障牒蟮膮s只是一片空。醒來(lái)之后，原來(lái)就只是夢(mèng)一場(chǎng)！學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)淖非螅瑢W(xué)會(huì)適應(yīng)。學(xué)會(huì)在自己能力的范圍下要求自己！憑空只是空想，愿我們知足，擺正位置，做好現(xiàn)在！
知足者常樂(lè)，愿我們一切安好！
知足常樂(lè)作文9
今天，我看了“開(kāi)學(xué)第一課”，里面描述了好幾個(gè)人的生活經(jīng)歷，非常感人，好多次讓我熱淚盈眶。就拿王忠華老師來(lái)講吧！
王忠華是一位來(lái)自農(nóng)村，善良熱心、深受同學(xué)愛(ài)戴的老師。他為了豐富同學(xué)們的課余生活，還找出杰克遜的舞蹈光盤(pán)，自己邊學(xué)邊模仿，還帶領(lǐng)同學(xué)們一起跳舞。你看，全校師生在王老師的指導(dǎo)下翩翩起舞。他們的動(dòng)作齊刷刷、多么壯觀(guān)、令人震撼。三年來(lái)，孩子們和王老師產(chǎn)生了深厚的感情�？扇缃瘢瑢W(xué)們就要離別了，那離別的傷感頓時(shí)涌上心頭。一個(gè)孩子說(shuō)：“有一次，在上學(xué)的路上，王老師見(jiàn)到了我，立刻把我扶到他的摩托車(chē)上，當(dāng)王老師得知我正餓著肚子時(shí)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，給我買(mǎi)了兩個(gè)包子，我感動(dòng)極了！王老師真像我的'爸爸呀！”說(shuō)完，那個(gè)孩子開(kāi)始啜泣起來(lái)。接著，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)；“有一次，我們到野外去烤魚(yú)，王老師叫我們多吃點(diǎn)魚(yú)，說(shuō)這魚(yú)湯很鮮，味道好極了，而且很有營(yíng)養(yǎng)�！蔽覀兌紶�(zhēng)先恐后，吃得津津有味，而王老師卻在一旁看著我們吃。王老師既是學(xué)習(xí)中的老師，又是生活中的家長(zhǎng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著，眼睛濕潤(rùn)了，王老師真是千年等一回的好老師。
農(nóng)村孩子在那艱苦的環(huán)境中生活，還那么幸福、樂(lè)觀(guān)、懂得感恩。而我們這些城里的孩子，不愁吃穿，還整天抱怨這 ，抱怨那。我們應(yīng)該知足才對(duì)。
知足常樂(lè)作文10
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當(dāng)下，而我們應(yīng)該做得就是珍惜現(xiàn)在的一切，明白知足方能常樂(lè)。
不知足常悲。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：人心不足蛇吞象。蛇吞象，受苦的還得是自己，就像人如果只看到自己沒(méi)有的，只會(huì)令自己郁悶，自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢(mèng)想，他們?cè)臼菫榱俗屪约焊鞓?lè)，卻在追尋的過(guò)程中喪失了原本的快樂(lè)，即使后來(lái)成功擁有了名和利，也是不快樂(lè)的，何苦呢？很多人為了名利放下親情、友情，等到后來(lái)才明白這些才是人生最重要的，可是這些都已經(jīng)消逝，再找不回來(lái)了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此我們不要不知足，否則只會(huì)令自己后悔。
知足常樂(lè)。多想一下自己擁有什么，你會(huì)學(xué)會(huì)知足。同時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。唐伯虎曾寫(xiě)下不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)柳鋤作田。與仕途擦肩而過(guò)，唐伯虎沒(méi)有悲傷，反而對(duì)自己的田園生活感到快樂(lè)。賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。納蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿(mǎn)足于這樣的生活，所以他是快樂(lè)的。蘇軾的一蓑煙雨任平生豁達(dá)樂(lè)觀(guān)令世人感慨，雖仕途不順，但他不過(guò)分悲嘆自己，反而生出這樣的大境界，如何能不令人敬佩？還記得那個(gè)奉旨填詞的柳三變嗎？你且去淺斟低唱，何要浮名？一句話(huà)，即斷送了柳永的仕途，他悲傷過(guò)，低徊過(guò)，但他最后選擇接受命運(yùn)的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內(nèi)心。朝廷只是少了一位小官，卻成就了兩宋的.大詞人，摧殘了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒(méi)有什么，要想到你擁有什么，你會(huì)快樂(lè)的。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，要做個(gè)好夢(mèng)，就得帶著微笑，多看看自己擁有的，比如親情、友情。如果你懂得自己擁有多么珍貴的東西，怎么會(huì)不快樂(lè)呢？
知足常樂(lè)作文11
常常告訴自己要知足常樂(lè)，最后的結(jié)果是樂(lè)了沒(méi)知足。
感覺(jué)自己過(guò)得很失望，生活過(guò)得不如意，沒(méi)事的時(shí)候喜歡翻開(kāi)過(guò)往，只有在這些心酸的往事中我才知道自己是辛福的。老師問(wèn)我們“辛福是什么？”我不知道怎么回答。是啊，辛福到底是什么？我問(wèn)了自己很多次，是金錢(qián)？地位？還是名譽(yù)？……都是或者都不是，最終的結(jié)果只能看我們的選擇了，相信每個(gè)人的辛福都是不一樣的。
人不能知足，為什么呢？因?yàn)槿艘恢憔屯Ｏ铝�，試想一個(gè)人有了自己想要的所以物資，那將會(huì)是什么樣的。有兩種情況，一，這個(gè)人特別的滿(mǎn)足，于是整天游手好閑，無(wú)所事事，后面慢慢的荒廢，最后死于安樂(lè)。二，這個(gè)人開(kāi)心了一陣子，然后就開(kāi)始嫌棄現(xiàn)在的.條件，假設(shè)他對(duì)現(xiàn)在的生活不滿(mǎn)意，想要更好的生活，于是這個(gè)人就有了奮斗的方向，最后實(shí)現(xiàn)他想要的生活，然后又不知足，繼續(xù)努力下去。從這個(gè)故事看出，人還是不知足為好，因?yàn)橹懔司秃苋菀酌允ё晕遥允?mèng)想。
有人說(shuō)人要知足常樂(lè)，包括我。為什么要知足常樂(lè)？人生短短數(shù)十載，三萬(wàn)多天�？鞓�(lè)是一天，傷心是一天；勤勞是一天，懶惰是一天，最后的結(jié)果是——百年后大家都進(jìn)了土。以其每天在忙碌中度過(guò)，不如好好享受生活。
只要勤勞的人才知足常樂(lè)，因?yàn)樗麄兺瓿闪俗约旱倪@個(gè)目標(biāo)并且找到了下個(gè)目標(biāo)。
饑餓的年代里，辛福是溫飽；
溫飽的年代里，辛福是繁榮。
戰(zhàn)亂的年代里，辛福是和平；
和平的年代里，辛福是富強(qiáng)。
……
忘了是哪位詩(shī)人的詩(shī)，我將辛福換了進(jìn)去，不知道算不算知足常樂(lè)。
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