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消防演習作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的消防演習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消防演習作文1
馬上要到119消防日了。于是，我們?nèi)＞驮谥芤幌挛纾谝还?jié)的校班課上，組織了一次消防演習活動。這次活動是為了讓我們了解更多的消防知識，和遇到危險是應(yīng)該怎樣逃生。
時間過得可真快，不一會兒，下午第一節(jié)課的上課鈴就響了，鈴聲剛響不久。突然，嗚——一陣響亮，刺耳的'警報聲也響了，那是著火時發(fā)出的警報。蔡老師大喊：“著火啦，大家快拿一塊毛巾捂住口鼻，離開教室，如果沒有毛巾就那一快手帕。大家直接往小操場跑！”每個人心里都忐忑不安，爭先恐后的跑出教室。我們班的同學都向事先指定的逃生地點，小操場跑去。頓時，整個學校沸騰了起來，到處都是腳步聲夾雜著叫喊聲。有的在想：如果真的著火了，有人跑的很慢，就被活活燒死了，怎么辦呢？想著想著，我們越跑越快，但是下樓梯時都秩序井然。正當我剛離開教學樓，往小操場上跑時，一陣橘黃色的濃煙就馬上撲鼻而來，把我嗆得直咳嗽，東西看得也不是很清楚。當我們跑到了小操場上時，蔡老師立即清點了人數(shù)，一個也不少。
我站在小操場上，抬頭看著還沒散去的濃煙，大口地呼吸著新鮮的空氣，心卻還在撲通撲通得跳著。通過這次演習，讓我知那就好道了許多逃生知識和消防知識。如果以后真的發(fā)生了火災(zāi)。我們就可以安全的逃出火災(zāi)現(xiàn)場。
消防演習作文2
學校為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生面對突發(fā)事件緊急疏散的應(yīng)變能力，便聯(lián)合睦崗政府在校內(nèi)舉辦防火演練活動。
星期三下午，麥老師講完演習中的注意事項后，警聲想起來了，只見樓上濃煙滾滾，同學們立刻離開座位排好隊，彎著腰、捂著鼻子跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導老師來協(xié)助我們。那時我的心情和同學們一樣，心里像裝著十幾只兔子似的，“咚。。咚”跳著。在老師的.指導下，同學們從容不迫，有條不紊地撤離到了安全地帶——操場。全校師生也都從各個安全通道撤離在操場集中。兩分鐘后，消防車到達了，先進的設(shè)備把火給滅了。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。
后來，消防叔叔給我們講了近年來的火災(zāi)，一個個慘不忍睹的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的心久久無法平靜下來。火的確給人類帶來很多方便，可也給人類帶來不計其數(shù)的損害。
過了一會兒，消防叔叔教我們怎樣使用滅火器。前面同學擋住了我們，害得我們看不到，只能看見一縷縷煙霧。我們實在是太想看了，所以猛地占領(lǐng)陣地，步步為營。
這次演練使我終生受益，讓我們學習到防火的有關(guān)知識，學會了火災(zāi)時自救的方法。水火無情啊，我們每個人要時時刻刻提高警惕，要預(yù)先采取強有力的措施，才能夠患于未然。
消防演習作文3
火是人類的好朋友，火也是人類的敵人，一點點的火星都可能引起一場巨大的火災(zāi)，11月是消防宣傳月，今年的主題是“重視火災(zāi)，學會逃生”,所以，我們學校舉行了消防演練。
孔老師在演習開始前告訴我們，我們要有序撤離，不能只想著自己，要有集體感。當消防員叔叔說演練開始時，我們準備好工具，用左手拿毛巾捂著口鼻，右手扶墻，彎著腰一個接著一個以最快的速度下樓。但是這次樓道里煙霧騰騰，嗆得我們無法呼吸，到一樓轉(zhuǎn)角時，竟然從灰蒙蒙的煙霧突然變成了火紅火紅的煙霧，我們好像真的被熊熊燃燒的火圈包圍，我心里緊張地想著：“怎么辦，我不會就這么葬身火海了吧？”同學們喊著：“不會是真的火吧！”這時聽見喇叭里消防員叔叔的.聲音：“請各位老師和同學快速撤離……這次我們把口鼻捂得更緊了，熏得我們睜不開眼睛，什么也看不清，我們只有沿著墻壁一點一點地摸索，終于從火海里逃了出來。消防員叔叔指正了我們的不足之處。然后教會我們怎樣使用滅火器，并請了老師去做實驗。
學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們的祖國更加祥和安寧！
消防演習作文4
今天下午，我們舉行了一場難忘的消防演習，不但有真的火、真的煙，還有消防車、消防員、救護車、救護員。
本來要一點四十分集合開始訓練，二十五分我們就把鞋子換好了。因為每次老師吹哨的時間總會晚一些，所以我們就沒有擔心�？蓻]有想到這次哨聲在一點三十分就響了。我們真準備往外跑。突然聽到隱隱約約的'火警鈴聲，就趕緊從臉盆里抓起毛巾往操場跑。這次只是演習，還是第二次的演練更嚇人。我們班的兩位同學不知為何被叫走了，讓我給他們拿毛巾。我們回到房間，正聊著天，警報又響了，這次濃煙彌漫，把整幢樓房包起來，我們都火速跑到操場，看見火苗直往上躥，沒等我們站穩(wěn)，只見一輛消防車開了過來，里面站著四個穿著軍裝的“消防員”，有兩個還是我們班的呢！車剛停，他們迅速地從車上跳了下來，拿起滅火器奔向火海。由于這幾位“消防員”什么裝備都沒有，被火苗和干粉嗆得直咳嗽�；饎倻�，“消防員們”就跑一旁吐口水去了。一分鐘后，他們消失了。
當我們剛走進大棚，身后一輛救護車也開進來了。車門打開，下來了四名救護員（就是剛才的四名消防員，他們還真厲害，哈哈）他們抬著一張病床，上面躺著一個假病人，接著又走下來一男一女，給我們講安全知識……
消防演習作文5
我們學校每年中小學生安全日都會進行消防演習，今年也不例外。演習的前一天，老師叮囑我們：“明天消防演習，請同學們帶好毛巾。演習時，要用濕毛巾捂住口鼻、彎腰、低頭，有序地進行疏散。”
第二天，體育大課間時，廣播里響起了通知：消防演習馬上就要開始啦！同學們馬上去工具間打濕了毛巾，然后擰干，靜坐在座位上等候。警鈴響了，聲音高吭，洪亮又急促。我們開始走最近的路線疏散。在樓梯間，我們貓著腰，靠右緊張有序地快速疏散著。老師告訴過我們，靠右是為了給消防員讓出滅火的`通道。到達操場，我找到了班級的隊伍，迅速地站了進去。過了一會兒，老師開始講解滅火器的使用方法。為了我們更好更快地掌握滅火器的使用方法，老師給我們邊講解邊演示。老師說：“滅火器的使用分為以下幾個步驟：一提，就是把滅火器提出來�！闭f著，老師提起了沉重的滅火器。“二搖，就是把滅火器上下?lián)u動。”老師又把滅火器上下?lián)u動了幾下。“三拔，就是拔掉保險銷�！崩蠋熝杆俚陌蔚袅吮ｋU銷�！八膲海褪俏站o噴管，按壓手柄，對準火源根部進行滅火。大家記得一定要握緊噴管，否則就會到處亂噴。”老師按下手柄，許多干粉噴了出來，油鍋里燃燒的火迅速熄滅了。
這次消防演習使我學到了許多關(guān)于消防的知識，也學會了在火災(zāi)時逃生的方法。
消防演習作文6
今天，我們學校要舉行消防演練。一到大課間，同學們就非常興奮了，拿著自帶的濕巾和手帕在那里揮來揮去，我也不例外，正當大家手足舞蹈地說著，火情警報器突然“嗚嗚”地響起來。于是大家更激動了，立刻排好隊伍，大流星步?jīng)_到了操場上。再看看其他班級大家也都在老師的帶領(lǐng)下，井然有序快速地撤離到操場上集合。
來到操場，吳校長宣布了我們?nèi)＜系?時間是五分鐘，和上次一樣，還是不夠快，希望我們以后還要做到快、靜、齊來提高速度。接著，吳校長又給我們演示了滅火演練的過程。首先，老師邊說邊演示講解：左手拿滅火器。右手打開開關(guān)，人站在高的一側(cè)，瞄住焰心噴射�？墒窃掚m這么說，但是操作起來有點難。瞧！老師拿著滅火器對準一只火盆進行猛噴，結(jié)果沒有成功。接著讓大哥哥來嘗試去滅，雖然“哧哧”發(fā)出的聲音很響，泡沫也很大，但還是沒有撲滅。吳校長迅速地接過另一瓶滅火器，瘋狂噴射，這時，突然濃煙四起，黑色的煙直往上沖，最后，還是以失敗告終。校長告訴我們：可能是油太多；或者風向不穩(wěn)的問題，才致使滅不掉。
雖然這次演練失敗了，煙霧彈也放不成，但還是讓我體會到了逃生的方法。
消防演習作文7
火在生活中必不可少，但火災(zāi)也常常發(fā)生，消防安全重于泰山。為了考驗我們小學生和家長的防火意識，老師決定派三年級每個班級中的三個家庭去滕頭消防演習。
一到滕頭，一塊塊消防安全知識板就映入眼簾。我連忙拉著其他兩個小伙伴的手，跑到知識板面前，我們好奇地看了起來。
正當我津津有味地看著的時候，忽然聽到了口哨聲。我急忙趕到爸爸和媽媽身邊與他們會合。我們排好隊，演習就要開始了，總共有三個項目。第一個項目是穿消防服比賽，經(jīng)過消防員叔叔的.講解，我和小伙伴們已經(jīng)蓄勢待發(fā)。“開始！”消防員叔叔的聲音十分有氣勢。一聽到指令，我就反應(yīng)過來，連忙把腳放進消防鞋內(nèi)，再把褲子往上一拉，接著拿起沉甸甸的安全帽，最后把消防外套穿上。我沒有空閑時間去欣賞我這酷酷的打扮，就立刻把所有消防服具遞給下一個同學。我還很精神地喊著：“加油！加油！”在我們共同的努力下，取得了第二名的傲人成績。
第二個項目是家庭合作賽。比賽開始，我和爸爸從起點出發(fā)，各自攜帶水槍和水帶跑到20米外的終點，爸爸把水槍接上水帶，然后媽媽將水帶接到水泵接合器上，真是上陣家庭兵。爸爸媽媽和我并肩作戰(zhàn)，終于完成了這項艱巨的任務(wù)。我向爸爸媽媽豎起了大拇指，爸爸媽媽也夸獎我做的好。
這次的消防演習讓我學到了不少消防知識，也鍛煉了我的反應(yīng)能力，這次經(jīng)歷讓我十分難忘！
消防演習作文8
作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的`標準。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預(yù)判，有固定思路，有人領(lǐng)導的狀況下進行的消防演練。試問，如果真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰能夠第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜決定，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應(yīng)出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。
我在此推薦，所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選取，減少災(zāi)害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納。
消防演習作文9
“119”消防演習再一次來臨，一場令人期待的演習就此展開了。
這天清晨，同學們拿著各式各樣的毛巾，一起等待著中午消防演習的到來。漫長的上午過后，迎接的是一場隆重的消防演習。當同學們還在認真的寫作業(yè)時，廣播里突然傳來一陣響聲，我們班的同學們迅速地收拾課桌。只見外面一片煙霧，大家彎下腰，捂住鼻子開始小跑。全校學生來到操場，滅火器演習在一場熱熱鬧鬧中展開了。
消防員叔叔們開始和我們講解滅火步驟：1、手拿滅火器2、用一只手拖住滅火器3、用另一只手拿住按鈕4、對準火苗噴射。由此看來滅火器的使用方法很簡單。演示后，在我們身后的一群天真活潑的.一年級小朋友們歡呼著。接著，開始找人上臺親自試試了。我很幸運的成為了其中一員。剛上去，就有一片白茫茫的煙霧向我飄來，嗆死我了。終于，到我試試了，心想:這個滅火器應(yīng)該很輕吧。但是，當我拿著的時候才知道，原來這個滅火器這么重。不一會兒，這堆熊熊燃燒的火被我“撲”滅了。
接著，我們排著整齊的隊伍走向了消防車，雖然已經(jīng)和它是“老朋友”了，但對它還是不太了解。向前走，可以看到消防車里有：水罐、泡沫、干粉車，舉高設(shè)施等等。
在此次消防演習中，我收獲到了如何使用滅火器，認識了消防車，和滅火器有了再一次的“親密”接觸，真是受益匪淺。
消防演習作文10
我們正在安安靜靜地上課，忽然，一陣突如其來的急促警報聲響起。我們?nèi)喽贾澜裉焓窍姥萘暎蕴崆皽蕚淞嗣怼?/p>
聽到警報聲，同學們用沾過水的濕毛巾捂住口鼻，伴隨著警報聲匆匆而有序地跑下樓梯。橙色的煙霧彈正在向四周飄散，我覺得這一幕好美，就是有點嗆人兒。
我們稠城三校的學生全部撤離到了操場上，我們一個接著一個報數(shù)∶“1、2、3、……47、48。”輔導員上臺向校長匯報人數(shù)∶503中隊原有48人，實到48人，報告完畢。”“接受你的報告。”校長回答。
接下來，門衛(wèi)拿來一個大火盆，里面還有幾根干木頭，在離火盆兩米多的.地方放著大約十幾瓶滅火器。陳主任讓老師們用滅火器來滅火。老師們紛紛上臺，拿起它左噴噴、右噴噴。噴出的白色粉末飛上了天，又是一美麗的景色，如果它變成深橘色的，那可真像快落山的火燒云吶！
在這一天中，我學到了許多關(guān)于消防的知識，也知道了如果著火了該怎么逃生。演習結(jié)束了，我們排著隊回教室。
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