[優(yōu)選]美在我身邊作文11篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的美在我身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美在我身邊作文1

　　美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，并不知道真正的美在哪里，對早該注意的美倒是熟視無睹。

　　我從小對畫畫興趣很大，美術(shù)成績一直不錯。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。

　　又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒？”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀察著。

　　呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子--明擺著的。這該如何下筆呢？這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什么，畫什么�！彼�向我深深地點了點頭，就走開了。我心里一動，迅速拿起筆畫了起來。

　　下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個個都畫很得漂亮。

　　“成績出來了！”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品�！奥犝f只有一個5分，不知是誰�！蔽衣犞�大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的'簽名。這時，美術(shù)老師走進了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位�！鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌�！”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

　　法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔前�，一只沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價值和審美價值。

　　哦！原來，美就在我身邊……

美在我身邊作文2

　　美，這短短的一個字，我們說得容易，但做起來卻很難了。有許多人抱怨生活中看不到美，但并不代表生活中沿有美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實，美就在我們身邊，只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　當(dāng)我們匆匆地走在上學(xué)的路上，心想著該怎么度過這漫長的一天時。卻不曾留意到，這時的道路已經(jīng)么干凈了，遠處還有清潔工那忙碌的身影。清潔工為了讓城市一時間變得干凈一點，在人們還在睡覺時，就已經(jīng)開始工作了。這難道不是美嗎？走進校園里，向老師問好，這難道不是美嗎？下面就來說說我在生活中遇到的美吧。

　　放學(xué)了，我背著沉重的書包向車站走去�，F(xiàn)在已經(jīng)是乘車的`高峰期了，車上可能沒有座位了。我想。

　　終于，車來了，我憑借我小巧玲瓏的身體鉆上了公交車。“車還有一個座位”我高興地叫起來。我不管三七二十一，像發(fā)現(xiàn)了獵物一樣，向空位沖了過去。終于坐下來了，我舒了一口氣。

　　車子開出去幾站后，人越來越多了。別說座了，就連站著想抓個扶手不可能了。這時，上來了一位拿著拐杖的老奶奶，走路遙遙晃晃的。司機看見了，就一次一次地播著廣播:“給有需要的乘客讓座，謝謝�！边@時，吵吵鬧鬧的車上立刻變得雅雀無聲了。這時我的思想開始斗爭了:到底讓不讓呢？還是讓吧，不然這位老奶奶可能會站不穩(wěn)摔倒的。但是，車上這么多人，為什么偏要我讓呢。再說，我也背著個這重的書包，要是來個急剎車，我也會摔倒的呀。

　　沒等我做出決定。就有一位小姑娘站起來，對奶奶說:“老奶奶，我快到站了，您坐這吧�！崩夏棠踢B忙辭:“不用了，謝謝。”小姑娘連忙說:“您就坐吧，老師經(jīng)常教育我們要關(guān)愛老人呢。”老奶奶只好坐下了。我看了，臉“刷”一下紅了。

　　高尚的品德、愛心……這都是實實在在的美，正因為如此，所以美就在我身邊。

美在我身邊作文3

　　多少次，從那朵小花旁經(jīng)過，卻忘了去觸摸它的芳香；多少次，將陽光盛在眼里，卻忘了咀嚼它的燦爛；多少次，那些不留痕的美麗與我擦肩而過，而我卻忘記去追逐，去念想。突然，在不經(jīng)意間拾起風(fēng)傳來的訊息，才忽然發(fā)現(xiàn)：美，其實就在我的身邊。

　　當(dāng)我懷揣著感恩和恭敬的心觀看完由中央電視臺聯(lián)合教育頻道播出的綜藝節(jié)目——開學(xué)第一課之《美在我身邊》后！真正的從內(nèi)心感受到這是一部集藝術(shù)、教育于一體的視覺和聽覺盛宴。突然，我發(fā)現(xiàn)：美，其實就在我們身邊，正如著名雕塑大師羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的'眼睛。”

　　美，就在我身邊，它躍動在地鐵駛過時的轟鳴聲中。那一抹抹心中的悸動，沿著希望的方向，不斷地前行。從節(jié)目中的最美女教師鄧寧、最美司機吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成身上，我發(fā)現(xiàn)了生活中的人格之美、社會之美。關(guān)愛之美。其實，生活中并不缺乏美，只是我們不善于去觀察，如果你細細地品味，會發(fā)現(xiàn)在我們自己身上也存在著美，那就是自信之美。美，就在我身邊。美，無處不在。

　　我們的生活中處處都有美：你看！峰壑爭秀、巍峨挺拔那是高山的美；爭奇斗艷、五彩嫵媚那是花朵的美；偉岸蔥蘢、如臂如股那是樹木的美。美景隨處可見，季節(jié)的美也毫不遜色。春天，花兒盛開、樹木發(fā)芽，萬物復(fù)蘇。秋天，大地豐收，空氣中飄著果實的香味。這種美更是令人心曠神怡！

　　美，就在我身邊，它充斥著我們的每一個微笑，每一個動作，每一個身影。它感動著我，鞭策著我不斷去找尋生活中的美。

　　觀看完開學(xué)第一課之《美在我身邊》后，我更加明白，那些青春的悸動，那些四季的色彩，那些美麗的芬芳，一直都在我的身邊，而且成為我生活中優(yōu)美的剪影，因為他始終默默地提醒著我：美，就在我身邊。

美在我身邊作文4

　　原來的我，總天真的以為，美是一朵嬌艷的鮮花，是一縷陽光透過樹葉在地上投下的小小的影子，是龍井茶茶的縷縷清香……但是看了《開學(xué)第一課》后，我才真正的明白，原來美有著更豐富的意思：奧運冠軍葉詩文獲得她人生中的第一枚獎牌是美；同學(xué)們團結(jié)一心，取得勝利是美；一次樂于助人更是美的……

　　看完《開學(xué)第一課》后，我被深深地震撼了，原來美就在我們每一個人的身邊，“最美司機”吳斌，他在高速公路上開車，突然一塊巨大鐵塊向他飛來，一下子砸中了他的腹部。在忍著劇痛的情況下，他將汽車停在了路邊，并打開了雙閃燈，還讓車上的旅客撥打110跟120，囑咐旅客不要慌張……在生死攸關(guān)的時刻，吳斌心中只有乘客，他把乘客的安全發(fā)在了首位，他這種精神是最美的！“最美媽媽”吳菊萍，看到一個娃娃一不小心從十幾層的高樓掉了下來，危急時刻，她徒手就將孩子給接住了，最后她受了重傷，而孩子卻毫發(fā)未損……那雖然不是她自己的孩子，但是卻像一個母親一樣，救孩子于危難之中，她不愧是“最美的媽媽”。

　　世界著名雕塑大師羅丹：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，我們應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去細細觀察這個世界，去發(fā)現(xiàn)美。我不由的想到的一件往事。記得那是一個星期一，上數(shù)學(xué)課時，我剛要準(zhǔn)備拿文具，一打開文具盒，我才發(fā)現(xiàn)我竟然沒有帶直尺，我急得把文具盒翻了一遍又一遍，臺倉里也找過了，卻連直尺的影子也沒有見到，這時，一把直尺出現(xiàn)在了我的眼前，我轉(zhuǎn)過頭去，原來，是張楠呀！她微笑著對我說：“葛怡琳，你拿這把直尺用吧！”“那你呢？”“我嘛，還有一把呢！”說著，便轉(zhuǎn)過頭去，做題目了。那一刻，一股暖流涌上我的`心頭，我突然發(fā)現(xiàn)，此時的張楠變得更美了。

　　美是在你哭泣時，別人遞給你的一張紙巾；美是在你失敗時，父母一句鼓勵的話語，美是在你寒冷時，一杯熱氣騰騰的果汁……

　　今后的生活中，我們要去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造美，讓世界因為我們的存在，而變得更加美麗！

美在我身邊作文5

　　羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就一定會發(fā)現(xiàn)生活處處在愛的包圍中。

　　一次親眼所見，讓我感受到美那無窮的力量：課間操結(jié)束了，老師就帶著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往教室走。隊伍先是整整齊齊的，可沒過多久不知是誰像搗亂分子似的，在隊伍里搔擾起來，頓時，同學(xué)們就跳的跳，走的走，跑的跑。整個隊伍亂七八糟，連老師都管不住了。突然，前面在樓梯口的同學(xué)們停了下來，聽見“哇哇”的哭聲，還看見一個小朋友正趴在地上哭泣，前面的同學(xué)本想彎下腰去拉這個小朋友，可后面的同學(xué)一邊擠，一邊還用大嗓門說：“誰這么可惡呀！堵在路口不走。”無奈之下，前面的同學(xué)只好一邊用背頂著后面的同學(xué)，一邊小心翼翼地拉著這位小朋友。后面的`一些人擠到前面一看，也幫著拉。漸漸的，越來越多的人一齊將小朋友拉了起來，還告訴了旁邊的老師。為了安全起見，老師留下了幾個同學(xué)照顧小朋友，然后叫其他同學(xué)先回教室。有些同學(xué)都還不舍，走一步就又回頭用擔(dān)心的目光看著小朋友，直到看不見�；氐浇淌彝瑢W(xué)們的心情才漸漸平靜下來。這令人感動的一幕讓我看見美麗之花正徐徐綻開，散發(fā)著無比強大的力量。

　　一次親身經(jīng)歷，讓我感受到了美的溫暖：“叮鈴鈴”下課了，因每天休息不好的我無精打采地走出了教室，站在走廄里發(fā)呆。突然，一個黑影踩著風(fēng)一樣從我身邊擦肩而過，頓時，我東倒西歪，一下子，就坐在了地上，忍受不了疼痛的我“哎呀”地叫了一聲，隨后“哇”地哭了起來，腦袋還有一些迷迷糊糊，分不清東南西北。我的好朋友看見了，一下沖過來，使勁地要把我拉起來，我仍然不停地哭泣，還直叫疼，朋友怎么拉也拉不起來，她無可奈何，只好蹲下身來，安慰我，還用同情的目光注視著我。漸漸地，越來越多的人涌上來圍著我，耐心地安慰我，還問我哪里疼，輕輕地幫我撫摸著疼痛處。上課鈴聲響了，同學(xué)一齊將我扶進教室。雖然這感動的一幕很短暫，但卻讓我至今難忘。因為美麗之花撫慰著我這顆受傷的心，讓我的心里充滿溫暖。

　　美，無處不在。一起行動起來吧，發(fā)現(xiàn)身邊的美，創(chuàng)造身邊的美，讓美麗之花開遍全世界！

美在我身邊作文6

　　“生活本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。這則名言告訴了我們應(yīng)該在生活之中發(fā)現(xiàn)美。而我，就有這么一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也能觀察到生活中的點點美感。

　　春季，正是繽紛的季節(jié)。也是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春雨綿綿，凍住的河流也開始融化了，河面上到處可見冰塊；大地重返勃勃生機：小草從土地里害羞地探出頭來；花兒也發(fā)芽了，舒展開了嫩綠的葉子，露出了嬌嫩的花苞；而可愛的蜜蜂也圍著花兒活躍起來，連美麗的蝴蝶也翩翩起舞……總之，這個季節(jié)世間萬物都從冬眠里醒來，生龍活虎地迎接春天的到來。在我眼里，這何嘗不是一種美景？

　　夏天，烈日炎炎，驕陽似火。太陽紅彤彤的掛在天上，天氣十分悶熱，而在湖邊卻是另一番景象：池中荷花很是清麗，出淤泥而不染。它們亭亭玉立，仿佛與世間的一切喧囂隔絕開來。有幾朵荷花凋謝了，粉色的花瓣浮在湖面上，蓮蓬上還留有幾根黃須，實在是太美了。

　　金秋九月，落葉滿地。所有的樹木都卸去了他的裝扮，準(zhǔn)備接受冬日冰雪的考驗與洗禮。銀杏樹上一把把的小扇子，悠然的'在空中飄舞，更像一只只小蝴蝶，真是漂亮極了。果樹上碩果累累，瓜果飄香；田里的稻谷也熟透了，垂下了它那高昂的頭、彎下了他的腰兒。一陣風(fēng)吹過，田里掀起陣陣麥浪，太壯觀了。

　　冬日，世間萬物進入了冬眠，可大地并沒有徹底死寂。送走了秋天的蕭瑟，接踵而至的又是大地被銀裝素裹的另一番韻味。大地被風(fēng)雪裝飾成了銀色的世界、為它鋪上了一層厚厚的棉被。白雪像鵝毛一樣輕飄飄地落在地上，無聲無息。我發(fā)現(xiàn)，冬日的雪也是美麗至極的。

　　其實，不管是春季的勃勃生機、夏天的炎炎烈日、秋天的碩果累累，還是冬日的銀裝素裹，都是需要我們在生活的點點滴滴中去發(fā)現(xiàn)的。只要我們用心去感受生活，就一定會發(fā)現(xiàn)生活中的美！

美在我身邊作文7

　　近年來，美成了這個時代最輝煌的底色——“最美”媽媽，“最美”司機，“最美”老師……這些美麗的英雄為我們開辟了一條美的道路。眾里尋他千百度，暮然回首，其實美就在身邊，就在平民百姓中。

　　剛放假的第一天，我坐公交車去媽媽單位。車子在毛洋周站停了好一會兒，乘客們開始抱怨，司機不斷勸說，卻遲遲沒有開動車子。正當(dāng)我要催司機時，看見窗外有一位阿婆正急匆匆挑著滿滿一擔(dān)蔬菜，滿頭大汗地向車子走來，等她上車時，司機才把門關(guān)上。此時的我恍然大悟，司機原來是在等這位老奶奶。仔細想想，如果司機不等她，那老奶奶可能會在火辣辣的陽光下等下一班車，也許老奶奶會錯過賣菜的時機，蔬菜也會不新鮮。換個立場想想，如果我們錯過了車子，會抱怨，也許還 會中暑吧！這不正是美嗎？乘客們都釋然了，大家都微笑著注視著臉兒紅彤彤的老婆婆，不少人微笑著站起來讓座，司機叔叔愉快地啟動了汽車，多么美好的時刻！

　　替人著想，換位思考，讓我們感到溫馨；保護環(huán)境，習(xí)慣成自然又是多么難能可貴！

　　還 記得上次去上海旅游時，我們?nèi)�歡樂谷玩。這里乍一看很美，環(huán)境很好，可走近了你會發(fā)現(xiàn)這兒每個地方多多少少會有些垃圾，要不是清潔工人在時刻打掃，垃圾肯定漫天飛舞。我和朋友來到一座小橋上，邊吃零食邊觀看美麗的風(fēng)景。我吃完了零食，正要把手中的零食袋扔進湖里時，卻被朋友一手拉住了，對我說：“給我吧，我去找垃圾桶。”說著，便拿著我的零食袋跑向遠處的垃圾桶。其實她大可以和我一樣把垃圾扔進湖的，可她卻不要。她的舉動讓我臉紅，讓我汗顏。

　　有句名言說的好，生活不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。美，不需要驚天動地；美，不需要振奮人心；美，也不需要轟動全世界！美是撿起身邊的一張紙，美是扶起摔倒的`小妹妹，美是把易拉罐投進可回收垃圾箱，美是寬容的笑臉……美在你我的身邊，用你的手我的手一起來創(chuàng)造美，世界將會多美好，生活將是多美好！

美在我身邊作文8

　　雄山以岑巒疊嶂的氣勢為美，海湖以碧波粼粼的韻味為美，而人則以崇高的道德品質(zhì)為美。

　　時間被一只低吼著的野獸追趕著，如今我們脫離了祖輩們艱難窮苦的年代，一切都被新的事物代替，可唯獨人的“美”依舊是原來的模樣。

　　記得一個冬日的清晨，滴水成冰、呵氣成霜。小販開始了叫賣，商鋪掛上了招牌。路上的行人腳步匆匆，我提著手提袋不緊不慢的'上學(xué)，正當(dāng)我路過菜市場時，忽然人群中“嘭”的一聲，緊接著看到一群人圍在一起。我疾步過去，原來一個騎電動車子的年輕人撞了一個正要過馬路的老太太。那個年輕人羞紅了臉，不知所措。而周圍的人有的指責(zé)年輕人，有的討論那個老太太傷的重不重，卻沒人送老太太去醫(yī)院。我剛準(zhǔn)備說快送老太太去醫(yī)院時，我有被擠了出去。這是過來了幾個穿著普通工人制服的人把老太太送進了醫(yī)院。那幾個人臉的輪廓并沒有多么突兀，可是朝霞印在他們臉上，更加絢麗。

　　這是最簡單，又是值得贊揚的美。

　　人心的罅隙中燃起的絲絲火焰，溫暖了人心。

　　當(dāng)有人無理取鬧時，依舊會有充滿正義感的人出來主持公道；但有人有困難時，依舊會有好心人出手相助……

　　我們彼此的生活就像是彩色水筆和彩色鉛筆，雖然互不影響，但是卻互相襯托，讓生活的畫板更加動人。

　　在這個絢麗抑或是黑白的社會中，“美”并沒有想象中的那么奢侈，也沒有想象中那么廉價。真正的美也是你有愛心的認真做了一件微不足道的好事，而不是你不情愿的花費，不情愿的去做一件轟轟烈烈的事。真正的美其實很容易。

　　美很復(fù)雜卻有單純。即使有人為了名聲而做，卻依然有人為了良心而做；即使有人為了得到而做，可依然有人為了付出而做。美是一個永恒的話題。

　　路邊撿到物品交給物主是美；幫助同學(xué)講一道題是美；冬天清理自家門前的積雪，使路人不會滑倒是美……美就在我們身邊。它丟掉了高貴的光環(huán)，帶著樸素的一面，來到了我們這群普通人之間。

美在我身邊作文9

　　許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。

　　黎明，當(dāng)我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

　　匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。

　　母親為了讓孩子的早餐有營養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經(jīng)開始工作了，難道這不是重活動中的？

　　走進校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。

　　在街上，你有時也許會發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。

　　在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。

　　身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈�對美的認識和理解。

　　當(dāng)我們合家團聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護人員也都在自己的`崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。

　　除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。

　　其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。

　　美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！

　　就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。

　　用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

美在我身邊作文10

　　生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但是這些卻都不是我所說的美。我所說的美到底是什么呢？其實是一種公德。

　　它可能是校園公德美。記得那是一節(jié)課下，一位高年級同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級的一位同學(xué)的胳膊上。高年級同學(xué)見狀，也不說聲“對不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級一名女同學(xué)，跑到低年級同學(xué)的身旁，為他揉胳膊，還說了些安慰他的話。

　　也可能是社會公德美。一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以后，一看只剩下兩個位子了，趕忙坐了上去了。大約過了半個小時左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車了，我想起呂老師以前說過：“遇到老人要讓座�！边@句話立刻出現(xiàn)在我腦海中，我剛準(zhǔn)備讓座，但是卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座�？墒峭蝗还�交司機剎了一個急剎車，老人沒坐穩(wěn)，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來，都怕阿姨罵老人，但阿姨并沒有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。這一幕，讓車上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。

　　有一次在放學(xué)的'路上，我看到一位汽車司機撞倒了一位正在步行的老人，司機見狀后并沒有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫(yī)院。醫(yī)院檢查完老人身體以后，老人的家人便過來了，得知老人因出血過多，一直昏迷不醒時，真的很想揍司機一頓。但得知汽車司機是在沒有人看見他撞人的情況下把老人送到醫(yī)院后，老人的親人消除了原本對汽車司機的怨恨，反而非常佩服他。隨后的幾個月，汽車司機一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復(fù)出院。其實這位司機撞完老人后，可以不管他，繼續(xù)走的，而且沒有攝好像頭，也沒有其他路人，完全是可以逃跑的，但他沒有這樣做，真是一個英雄啊。這種行為又是一種美，心善美。

　　生活中處處都是美，人美、景美、物美，但心更美。如果每個人心中都有一種美德，那我們的國家和社會也會因此變得更強大、更富有，那該都美好啊！

美在我身邊作文11

　　美在何方？我時常問自己。我曾經(jīng)登上泰山頂峰觀看日出，認為那是壯觀美；曾經(jīng)與九寨溝清澈溪水嬉戲，認為那是活潑美；曾經(jīng)看過夏天滿天繁星與銀河，認為那是憂郁美……可是，我總以為美是短暫，稍縱即逝，就像無比絢爛煙花。

　　可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。何以見得？當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己愛心老人、孩子——這時你感覺到，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時，老人及周圍乘客對他露出欣慰笑容——這時你感覺到，是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時，你感覺到，又是不是美呢……所以，美是高尚品德，是每個人所擁有愛心，美在我身邊。

　　美有許多表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個人都會有不同體會——當(dāng)你快樂時，與你一起分享快樂人；當(dāng)你難過時，在你身旁安慰你人；當(dāng)你成功時，眼角里有淚花人；當(dāng)你失敗時，眼神里有鼓勵人……不管他（她）是你朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你，你所感覺到——是，就是美。

　　有人認為美是無限風(fēng)光，是畫家風(fēng)景畫，是音樂家譜寫樂章�？墒沁@樣美是抽象美，而實實在在美——永遠在你心中！

　　其實，美是畫家畫筆，是音樂家一個個小音符，是組成壯觀美景每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你卻是無比享受。所以——美在我們身邊。

　　朋友，不要再長途跋涉尋找美真諦，也不要冥思苦想美真正含義，美是很實在東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐人、讓座人說聲謝謝吧——是他們給你以美享受；試著向你親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美感覺！

　　高尚品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在美，正因為如此，美就在我身邊！

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