九月的作文[必備9篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的九月的作文，歡迎大家分享。

九月的作文1

　　九月，仿佛是一個(gè)嬌小，可愛的小姑娘，悄悄的來臨，秋姑娘也尾隨著她來到我們的身邊。從炎熱的夏天還未緩解出來的我們一下子受到如此涼快的待遇，同學(xué)們各個(gè)都發(fā)出雀躍般高興的喊聲。

　　金秋般的九月我班進(jìn)行了許多豐富多彩的活動(dòng)。讓我們一同去回顧一下吧!

　　在9月2日的開學(xué)典禮上，同學(xué)們互相介紹了自己的夢想，例如：希望與老師一同共度中秋，吃月餅、與老師一起看一場電影。大家還觀摩了其他同學(xué)的暑假活動(dòng)等等。在開學(xué)典禮結(jié)束后，胡老師告訴大家，明年我們就要畢業(yè)了，希望大家在學(xué)習(xí)上能有所提高警惕和認(rèn)真度，所以讓大家寫了一篇關(guān)于畢業(yè)考試的周記，大家一個(gè)個(gè)發(fā)自肺腑寫出了自己對畢業(yè)由衷的期盼和展望，每一位同學(xué)都寫得頭頭是道，沒有虛假。所以胡老師給了大家的好評。

　　教師節(jié)來臨了，同學(xué)們有的送上最美的鮮花，有的致以節(jié)日的問候語送給老師，還有的利用自己的雙手為老師編制出一個(gè)個(gè)小禮品。即使是調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在那一天也為老師獻(xiàn)上了最好的禮物。老師看著同學(xué)們送的禮物，想著同學(xué)們送給老師問候語，批著同學(xué)們送給老師干干凈凈、整整齊齊的作業(yè)，我想，老師心里一定很欣慰。

　　在第二周的升旗儀式上，我代表大隊(duì)部在臺(tái)上的發(fā)言，表達(dá)了同學(xué)們對于道德觀念的更深層次的理解，就連我也沒有想到小小的一篇文章，帶給同學(xué)們了是這么多的感悟，在課間再也聽不見一些不干不凈的.語言了。

　　讓同學(xué)們期盼了許久的秋游來了，我們準(zhǔn)備了許多可口的食物，打算與同學(xué)、老師們共同分享，因?yàn)檫@是我們在小學(xué)部與老師最后一個(gè)秋游，所以大家在玩的同時(shí)，還與老師拍照留念，記錄下開心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。月亮船的珍寶影院中讓大家大開了們眼界，以特殊的形式向大家介紹了這個(gè)國家的風(fēng)俗習(xí)慣等一些知識。在月亮船的頂端一些椰子樹矗立在頂端，同學(xué)們都目睹了上海，“夜明珠”的風(fēng)采。

　　國慶即將來臨，同學(xué)們并未因此而心散，松懈，而是在國慶中有計(jì)劃的進(jìn)行合理安排。

　　九月，如同一陣風(fēng)兒般即將遠(yuǎn)離我們，恍惚的一下，九月過去了，接下來我們要笑著迎接下一個(gè)困難。

　　雖然九月的行動(dòng)快如風(fēng)，讓人覺得一眨眼的功夫就過去了，但是我相信同學(xué)們都已經(jīng)在一個(gè)月的磨練中進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也學(xué)到了不少的知識，希望大家能繼續(xù)保持，不忘長假的時(shí)候繼續(xù)鞏固、復(fù)習(xí)。

九月的作文2

　　蓬勃的九月，看曉風(fēng)輕舞、艷陽琉璃轉(zhuǎn)。曉風(fēng)輕舞，一朵朵恬美的菊花兒仰起了笑臉；艷陽輕喚，一個(gè)充滿感動(dòng)的日子悄悄來臨……

　　九月十日，是一個(gè)圣潔而高貴的節(jié)日，是所有老師的日子，是在清靜的秋風(fēng)簌簌中莞爾綻放的日子。這，就是教師節(jié)，這個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻。

　　照例該回首，回首老師牽著我們走過的路，多少坎坷的分擔(dān)，多少歡笑的共享；照例該展望，展望未知的勝境，同老師一起把祈福著而又未來得及實(shí)現(xiàn)的愿望高高托舉；照例該感慨，感慨老師們的付出，燈下的辛苦以及令我們溫暖而又溫馨的一切……可是年復(fù)一年，花開花落，這些說的太多了。在今年格外明朗的九月，不說也罷。

　　那么說些什么呢？

　　說那颯颯秋風(fēng)中，無聲地流淌著一種說不清道不明的溫情。九月的校園如詩如畫，是因?yàn)檎克{(lán)的碧落，是因?yàn)楝槵樀臅�聲，更是那富含著營養(yǎng)的空氣。

　　——那是師生間才有的默契，那是老師無私的愛。

　　情感，總是在師生之間悄悄播種，然后迅速發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。不必說運(yùn)動(dòng)場上的合作，不必問畢業(yè)前夕的不舍，單是課堂上，一個(gè)近乎平常的眼神就能使我們明白該做些什么；單是粉筆輕輕一點(diǎn)，我們就發(fā)覺黑板上的重點(diǎn)……無言中，只有透著書香的空氣傳達(dá)著愔寧的默契。每每這個(gè)時(shí)候，總是讓人頓悟出“師生”二字的真正含義。

　　老師的愛，是厚重而無華的'愛。這種愛，是赤誠的、是含蓄的、是豪放的、亦是雋秀的。師之愛如流水，傳授知識；如北斗，期望成才；如陽光，關(guān)心生活；如雨露，滋潤身心。這種愛不同于父母的天性之愛，它在不斷升華。這愛，高過五岳，深過大洋，恒古流淌，千載傳承。這無私的愛，在金光燦爛的九月，更為閃爍，在每個(gè)同學(xué)心里，都能得到真誠的祝福。

　　有人用數(shù)字來形容教師：“一支粉筆，兩袖清風(fēng)；三尺講臺(tái)，四季晴雨�！崩蠋熡玫蔚魏顾疂补嗵依顫M天下，在桂子香中放飛一只又一只理想的風(fēng)箏。

　　清麗的陽光下微風(fēng)拂面，恰得一陣書香。多美的傳誦之風(fēng)！在充滿感動(dòng)的九月里，就讓風(fēng)兒帶給敬愛的老師們我最真心的祝愿——祝您桃李遍天下！

九月的作文3

　　在這里，有著一首蘊(yùn)含藝術(shù)的歌——茶歌在四月時(shí)，時(shí)茶最嫩，最綠，最好的時(shí)候時(shí)采茶最好的時(shí)候。這樣，就有了一首茶歌

　　這里的茶鄉(xiāng)，是甜美柔潤細(xì)膩的樂曲，當(dāng)春天的腳步悄悄走來告訴在著酣睡一冬的茶園睜開了朦朧的睡眼，細(xì)嫩的茶尖兒以窩蜂地抬起了尖尖的小腦袋。在微風(fēng)中吹拂著，小茶葉們這些小尖尖，搖著尖尖的小腦袋。晨光從山間冒出來，采茶姑娘頂著草帽像幻影一般的朝霧，翻山嶺，攀山崖摘下以片片那用汗水換來的嫩葉，這些嫩葉帶著初春的氣息一起放進(jìn)竹籃當(dāng)中。這些姑娘們唱起了山歌，這悠揚(yáng)歡快的山歌便在輕風(fēng)中傳播開來，又在這群山當(dāng)中回音片片，風(fēng)一般飽含著濃濃的茶香之情。 這里的茶香，是豪邁剛毅的壯歌 當(dāng)夕陽的霞光將茶香籠起，鄉(xiāng)樹的煙顯露出一種高昂的氣息讓人感到在田野上空環(huán)繞時(shí)，一陣陣誘人的茶香便彌漫開來。采了一天茶的人們?nèi)細(xì)饣鸢眩�一起分工合作，開始了合力炒茶。四月的微風(fēng)雖有些涼意，大人們都干的滿身大汗，汗流浹背，有的濕了單一薄紗，有的直接脫衣赤膊。千萬別小看了炒茶認(rèn)為無趣，這可是一門真正的學(xué)問。這能讓人們了解什么是分工合作齊心協(xié)力，開始工作，有的`炒，有的揉，有的巴……這或不要不大不小，這用力也要恰當(dāng)均勻，這樣炒出來的茶才會(huì)色，香，味俱全，讓人一飽眼口福�？粗�這灶臺(tái)里的或照在他們紅潤的臉上，結(jié)實(shí)的脊背在火光燈光嚇閃爍，這那里是炒茶，別人看了就說：“分明是在一起載歌載舞，給人們展示這獨(dú)特的舞蹈�！� 這里的茶香，有著清新爽朗的樂歌。 天色還未大亮，勤勞的人們早已成群結(jié)隊(duì)的趕到茶市。他們的腳步匆忙臉上卻都是興奮的笑容，肩上扛著不但是沉甸甸的茶還有希望。一路上，用歡快的車齡，吸引著大家，還帶著哼聲，用說笑聲應(yīng)和著，喚醒了在睡夢中的茶香。只有這，你才會(huì)被熱情所感染。 這里的茶香，有著火紅奔騰的歡歌。 茶市是連連的波浪。你看，人來人往，熙熙攘攘。你看打小不依的車，高高矮矮的人，繁多的說話聲，真是車如流水，人山人海，成為了茶市一種熱鬧的風(fēng)采。 在這里的茶鄉(xiāng)，是一首唱不完的茶歌。家鄉(xiāng)的茶園，在茶鄉(xiāng)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的家園也是在茶民心中的象征，時(shí)時(shí)在心中奏響對藝術(shù)的歌曲！ 難忘，四月的茶鄉(xiāng)之歌！

九月的作文4

　　九月，穿過留在夏季的所有溫度。在窗欞上刻畫成一朵霧花，留下些許在心底的不舍。讓記憶在筆尖流逝。

　　也許我是太過分的喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡留戀這個(gè)季節(jié)的所有記憶和畫面。

　　走在以前經(jīng)常走過的路，腳下踩著仍然對樹抱有一絲眷戀的樹葉。就像小時(shí)那樣，圍著那些樹慢慢的走著。就像電影場景一般的，起小時(shí)的心愿。就像小時(shí)那樣，爬到書上的那個(gè)杈坐著。才發(fā)現(xiàn)我們總是想哭，只為自己的過去。

　　依舊是那些場景，依舊是那些故事，卻不是依舊的那些人。

　　卻又不得不在這樣的故事里徘徊，在這樣的故事里用自己來扮演別人。帶上別人的面具靠著別人的影子走著。

　　可嘆九月只是被別人遺忘卻被我記得的季節(jié)。

　　記得自己說過，自己是一個(gè)活在過去的人。只會(huì)在過去的記憶之中歡笑，憂傷，哭泣和呼吸，行走，思考。就如嗜魂師里BLACKSTAR說的話的相反面一樣，我是一個(gè)走在時(shí)代之后的人。在被人遺棄的廢墟里等待著一線生機(jī)。

　　我突然覺得自己有一點(diǎn)假，就如本應(yīng)老實(shí)工作的WALL.E一樣。不安分的以為，喜歡一個(gè)人就只要自己默默的付出，把自己所有的感覺埋在心底她也能感覺到�？墒牵�畢竟我不是他，沒有那么美麗的結(jié)局。也不是電影制作人，可以隨意的'把所有的故事變得凄涼或者傷感，抑或是幸福和快樂。

　　在老家的日子，見到了自己朝思暮想的麥田�？粗�綠油油的麥苗和空蕩蕩的麥苗的上空。才知道這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不需要稻草人了。

　　可是，我只是一個(gè)戀舊的人，便自己扎了一個(gè)小得可憐的稻草人。插在那塊同樣讓人憂傷的麥田里。完成所有稻草人最后的愿望，守護(hù)著那么一塊自己的麥田。

　　九月，是一個(gè)開始，也是一個(gè)結(jié)束。

　　九月，記憶開始隨著落葉的飄零點(diǎn)綴著某些人的故事，在那些藍(lán)的有些過分的天空下。演繹著一曲一曲有著淡淡憂傷卻又幸福的曲子。纏綿在這個(gè)季節(jié)同樣纏綿的雨滴之下，揮霍著素有的情節(jié)。點(diǎn)燃的煙火，燦爛之后就會(huì)留下黑色的灰燼。就如幸福快樂之后，留下的只是痛苦和憂傷。

　　路旁已經(jīng)開始枯黃的草叢中的蟲子，還在吟唱著有些單調(diào)的曲子。惦念著最后的精彩，卻沒有發(fā)現(xiàn)它的孤獨(dú)，敲擊在月光黯淡的影子之下。

　　從湖邊吹過來的風(fēng)，帶著一絲涼意，讓人驚醒了記憶的碎片。

　　九月，原來只是活在記憶遠(yuǎn)方的一首離歌，就如雨滴敲打在所有人的心頭。那么，憂傷和快樂。

九月的作文5

　　九月是秋天中最美的，它象征著收獲。九月是微涼的風(fēng)和泛濫的思緒，在九月，我們再次揚(yáng)帆起航，漂泊在書海之中，駛向充滿陽光的彼岸。

　　九月，陽光正好，熾熱而耀眼的陽光，透過綴著泛黃的樹枝，落在地上，斑駁的光影好似被打破的玻璃，好似經(jīng)過重新分班的新學(xué)期與好友分別的我的心情，碎了一地，卻怎么也拼湊不回原來的樣子。

　　我的心里懷惴著不安，來到了新的班級，新的班級，什么都是新的，可我總覺得新的再新，也沒有舊的好，裝著這樣的.念頭，我坐到了座位上。

　　一會(huì)兒，“新的”班主任走了進(jìn)來，我心里暗暗地想著：啥都是新的，只有班主任不是，還是舊的好啊。在其他同學(xué)都在與新的同桌及前后桌交談時(shí)，我一個(gè)人靜靜地趴在桌子上回想著上學(xué)期與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這樣，我度過了新學(xué)期的第一個(gè)上午，并進(jìn)行了“良好”的午休，以“飽滿”的精神狀態(tài)迎接下午。

　　我心不在焉的喝著水，一不小心將水杯打翻在了后桌的桌上，頓時(shí)，她的桌子上如同發(fā)生了水災(zāi)一般，一片泛濫，還泛著微波，幾張無辜的卷子如小船一般在“湖”面漂蕩，我心中暗道不好，急忙將桌子擦拭干凈，將書本擦干，可卷子咋么辦啊，干了以后皺皺巴巴的，她一定會(huì)討厭我的。

　　我的心情被一片巨大的陰云籠罩著，隔絕了陽光，讓我感到陣陣寒意，這時(shí)，一陣腳步聲傳來，正是后桌，我膠盡腦汁的想著的所有能表達(dá)我歉意的詞匯，卻奈何“書到用時(shí)方恨少”，我一臉窘迫地看著她，腦中僅有的三個(gè)字就是“對不起”，我低下頭，臉直發(fā)燙，我原以為她會(huì)很生氣，然后討厭我，但她卻釋然一笑，說了一聲“沒什么大不了的，過會(huì)就會(huì)干的”，我有些意外，錯(cuò)愕地看著她，“干嘛這么看我，弄濕卷子而已，難道還要我吃了你嗎？”也笑著說，她的笑容如同九月的陽光溫暖著我，將心中的回憶的池水一點(diǎn)一點(diǎn)曬干，露出池底那僅存的一顆對新學(xué)期充滿希望的種子，將它種到我的心田上，用微笑的陽光讓它慢慢的生根發(fā)芽，慢慢地長成參天大樹。

　　窗外絲絲游云，似碧海上的白帆，不停地做遠(yuǎn)行的夢。心中你的那抹微笑，在陽光下，閃著熠熠的光。

　　友情像酒，愈久則愈醇�！�—后記

九月的作文6

　　九月的微風(fēng)輕輕撫摸著我的發(fā)絲，輕輕吻著我的臉頰。我是自然的愛好者，喜歡綠色帶給我的健康信息。 順著一條彎彎的小路，我輕快地來到了田野上。綠彩油游油，繁花綠葉，讓人地一切愁緒也消失得無影無蹤。雨后的'田野在陽光的殷勤下閃爍著光芒，隨風(fēng)在展示它旺盛的生命力。

　　這里四面無山，自由一片竹林圍繞著，放眼望去，沒有五岳的雄偉，更沒有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。但相比之下，我更愛這里。

　　農(nóng)家的孩子正用勤勞的雙手護(hù)理著他們的產(chǎn)品，面朝黃土背朝天，他們笑著為菜兒除草。這里的產(chǎn)品品種繁多，而我作為自然愛好者竟不熟悉它們的名字，可悲；我是一個(gè)享用者，享用著自然的一切產(chǎn)物，而我在這享用過程中失卻了一些常識

　　然而，我又怎可以說是自然的愛好者呢？

　　父親喜歡田野，他說田野上可以令他感到生命的不平凡。春夏秋冬交接間，生命隨之而來，也隨之而去，短暫而又那么的神奇。每一寸土都生長著一個(gè)小生命，他們相互偎依，相互扶持，相互謙讓，盡管是一丁點(diǎn)的空隙，小生命也會(huì)出現(xiàn)。我想這是因?yàn)樗鼈儗ι�命的熱愛吧�?/p>

　　路很窄，旁邊的小草長到了路中，我怕小心翼翼地走著，生怕踩著了腳邊地生命。路很滑，我看見不遠(yuǎn)處又條小溪，正想走過去，忽然我摔了一跤，花兒、小草似乎都在笑我，在風(fēng)地作用下，不停地跳著舞，這也許是這些綠色地生命在戲弄戲弄我吧。

　　我笑而過之，來到溪邊，坐在大石上，看著清清地溪水向著遠(yuǎn)方匆匆流去。眼前這群過客呀，你們要去哪兒？是回家，尋找朋友還是離鄉(xiāng)求學(xué)？為什么走得這樣快？你們的理想是什么呢？向往那藍(lán)天碧海嗎？嗯，我知道你們都在流向大海。這不正像是我嗎？

　　我光著腳丫，哼著歌，用腳拍打著溪水，時(shí)而靜止放在水中，讓水游過腳丫。水底的勢頭穿著花衣，在陽光的映襯下，像顆鉆石般耀眼。我順手揀起一塊棕色的石子，用它拭擦我的腳丫，空中的鳥兒好像在嘲笑我似的。

　　九月的田野，你集合了多少生命？營造了一個(gè)綠色世界，讓我在田園中快樂地暢游，感悟自然，享受自然。

九月的作文7

　　九月，是秋天的季節(jié)。九月的校園很美，我們收獲著知識，也播種著希望……

　　當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，陽光直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)黎明的第一個(gè)生物，就是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽”。校門開了，我們爭先恐后地向操場跑去。在操場上，我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫著我們希望的一天。

　　天空把第二道曙光投向了校園的花圃，雖然已進(jìn)入秋天，里面的花依然爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……這些五彩繽紛的花中間，有一個(gè)六角涼亭，里面可是老師和同學(xué)們休閑娛樂的好地方。

　　早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學(xué)樓，金色的霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。天還沒有完全亮，里面就傳來了瑯瑯的讀書聲，就像一首歡快的奏鳴曲，回蕩在校園。這時(shí)的校園是最美好的，因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳�未來的棟梁正在茁壯成長。你瞧，這時(shí)太陽也欣慰地笑了，紅樸樸的臉泛著光芒。

　　第四道曙光自然就在我們教學(xué)樓面前的草坪上閃著光輝。那草坪時(shí)常有工人阿姨來幫忙修剪得平平整整的，讓人有很想躺上去休息一會(huì)兒的.感覺。雖然現(xiàn)在已是秋天了，但草坪沒有一絲枯黃。就像我們，永遠(yuǎn)都是那么活潑、天真、朝氣蓬勃。

　　對了，還有草坪中央那個(gè)雕塑——“希望之星”。每當(dāng)看到它在太陽的照耀下閃著金光，就覺得整個(gè)人精神振奮，心里充滿了憧憬和自豪，它，已經(jīng)成為我們學(xué)校的精神化身，成為我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線。

　　在這個(gè)學(xué)校，我最想去的地方就是我們學(xué)校的那棵大榕樹。因?yàn)橐坏侥抢�，望著從枝葉上擠下來的陽光，斑斑駁駁地灑在地上，我的心就很平靜，一切煩惱都消失得無影無蹤。每當(dāng)我感覺疲憊、不快時(shí)，就來坐在樹下，看著那枯黃的落葉在空中晃晃悠悠地飄下來，沐浴著秋風(fēng)的清涼，靜靜享受著這動(dòng)靜皆怡的美，腦子里什么雜念也沒有……

　　我喜歡我們校園，她記載著我們的歡樂與希望。每當(dāng)我放學(xué)后，走出校園大門，都會(huì)依依不舍地回頭眺望，心里默默地說：“校園啊，我們明天再見！”

九月的作文8

　　又是秋天，又是九月。

　　屈指算來，我們的陪伴已逾二載。兩年前的那個(gè)秋天，您指著窗外那棵木棉，笑著對我們說：“待明年此時(shí)，你們都將長大�！睆拇耍�陪伴我們的，是您濃濃的書香氣息，是您燦爛的笑容、爽朗的笑聲和偶爾嚴(yán)厲的眼神，還有那時(shí)常流露出的與您年齡并不相仿的童趣。

　　誰能想到？還是同樣的秋天，您悄然地選擇離開，只留下多情而無限思念的我們。不知從何時(shí)起，我的眼前會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)您——身著淡藍(lán)色長裙，手持一大束金燦燦的菊花，以及頎長而健碩的身影。

　　您喜歡讀書，我也被您傳染。記得，我在作文中這樣寫：“我最喜歡的'季節(jié)是九月。九月菊花開，冷香片片。黃色的花朵細(xì)長如弦月，墨綠的枝梗頗有傲雪凌霜之姿，曲折如殘筆！”您欣喜地批道，“九月極好，天高云淡，千里追風(fēng)！”讀此又不禁想起了那句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。

　　因?yàn)樗寄睿�所以仰望。窗外那片湛藍(lán)的天空，或許您也在遠(yuǎn)方遙望我們共同的藍(lán)天吧。山的那頭，紅墻黑瓦之上，有一朵小小的、淡紫淺橙色的云，如棉花狀。在遙遠(yuǎn)的天那頭，不知道您的目光能否企及？轉(zhuǎn)身，那團(tuán)秋野地上棉花般的云，早就不知飄到了何處。

　　乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。

　　與你說分別，也是在九月。

　　“不論何時(shí)何地，你們都是我的學(xué)生。我雖然沒有孩子，但我對你們的感情，于我而言，就是對待孩子一樣。”你掩飾著眼眶中的淚水若無其事地說。我猜想，一連無數(shù)個(gè)夜晚，您一定淚眼漣漣吧，就如同我們舍不得您離開一樣。也許您不記得了，初一剛開學(xué)時(shí)您說“對待我們?nèi)缤瑢Υ�弟妹。”為此大家暗地里不知笑了多久�?/p>

　　“我還會(huì)一直關(guān)注你們，一直陪伴你們。我最最希望的是一年后看見你們金榜題名！”您如此豁達(dá)，手中捧著一大束金燦燦的菊花，我很喜歡。

　　我常常在桌幾上，供著一支新采的菊花。若是將它簪在發(fā)髻上，會(huì)有一股馨香盈袖，縈繞滿懷，輾轉(zhuǎn)驅(qū)之不散，如同我們之間絲絲縷縷的羈絆。

　　“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道！”

　　停筆，現(xiàn)在正是九月，謝謝有您相伴。

　　此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。 ——后記

九月的作文9

　　我今天去龍沙公園去看那九月的荷花。

　　九月的荷花，葉子大大的，圓圓的，翠翠的，油油的，綠綠的，鋪滿了水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去滿塘的碧綠，偶爾這里或那里露一點(diǎn)水面，在陽光的照射下，明亮亮的，光閃閃的，波粼粼的與大片，大片的荷葉呼應(yīng)著，襯托著，相映成趣。

　　高高的，綠綠的蓮莖舉起那，大大的，圓圓的蓮蓬。

　　有的蓮蓬看似剛好，脫去不久的花瓣，是那樣?jì)蓩傻�，小小的，嫩嫩的，黃黃的。如若，久居深宅的大家閨秀，即羞羞答答，又脈脈含情，矜持無比。有的蓮蓬趨近成熟，不算太高，也不算太大，圓圓的，淺淺的，綠綠的。如同剛剛過門的少婦，半是風(fēng)韻半嬌羞。風(fēng)度翩翩，含蓄非常。有的非常成熟的蓮蓬她高高的，大大的，圓圓的。如若，古代大漠里客棧的女老板。睜著圓圓的，黑黑的，炯炯有神的大眼睛。目不轉(zhuǎn)睛的，脈脈柔情的，久久的看著你，看得你有些難為情，心里慌慌的，不自主的低下了頭。

　　微風(fēng)拂來，流水潺潺，漣漪層層，看那蓮蓬隨波搖曳，婀娜嫵媚。看那荷葉，隨風(fēng)微擺綠葉婆娑。滿塘嬌荷，深深的，淺淺的'，高高的，矮矮，錯(cuò)落有致。誰說秋季荷花已經(jīng)脫落，那蓮蓬不是更美麗的花朵嗎？那嬌嫩幼小的是黃色的花，那成熟些的是綠色的花，那更成熟的是深綠色的花。滿塘的蓮蓬，滿塘的嬌花。在這秋高氣爽里，在這藍(lán)天白云下，蓬蓬勃勃一片碧綠，旺旺盛盛一塘嬌花。綠的那個(gè)翠呀！綠的那個(gè)美呀！綠的那個(gè)亮呀!綠的那個(gè)迷人！她如若，你一往情深，愛慕很久的，很久的女子。

　　她會(huì)埋怨你，說：親愛的，你為什么不在，“小荷才露尖尖角”的時(shí)候來看我。那時(shí)候的我是多么的，天真爛漫，靈動(dòng)無比。在春天里，快樂著，活潑著。

　　親愛的，你為什么不在，“荷葉五寸荷花嬌”的時(shí)候來看我，那時(shí)候的我是亭亭玉立的，花開得最鮮艷，最燦爛，最芬芳的時(shí)候。那是我一生中，最青春、最漂亮、最美好的黃金季節(jié)的時(shí)候。

　　現(xiàn)在你來看我，還好，秋霜還沒有來，我還沒有受到傷害。我現(xiàn)在雖然，沒有夏荷的粉面嬌腮，但是，我有茵茵的一脈翠綠。我現(xiàn)在雖然，沒有夏荷的花姿燦爛，但是，我有成熟的，厚重的，豐盈的蓮子。

　　我看著這滿塘的九月荷， 我看著滿塘的翠翠綠色，我看著滿塘搖曳的蓮蓬。久久的站在那里，心里激動(dòng)著，澎湃著，眷戀著……

　　我不禁內(nèi)心吶喊著：我愛你醉人的九月荷，我愛你迷人的九月荷。

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九月的秋作文12-17

金色的九月作文07-19

迷足九月作文04-29

九月你好作文04-10

九月里的白菊作文05-06