希望小樹(shù)作文
希望小樹(shù)趙青青第一眼看到你第一眼看到你是多么的嫩小，纖細(xì)，好像一折便會(huì)斷。你就像一個(gè)剛剛離開(kāi)母親的孩子，是那樣無(wú)助，讓人憐愛(ài)。棕色的枝干和那細(xì)細(xì)嫩嫩錯(cuò)雜一團(tuán)的根，在陽(yáng)光下，讓我感到你身上散發(fā)的是陽(yáng)關(guān)和希望。
“希望小樹(shù)”這是你的名字。小樹(shù)，小樹(shù)你是那樣渺小。走近看你，細(xì)細(xì)的樹(shù)干怎得與那參天大樹(shù)相媲美？但是，因?yàn)槟氵�是一個(gè)嫩芽，總會(huì)長(zhǎng)大，花開(kāi)花落，結(jié)出甜果，化成校園最美，最亮麗的一條風(fēng)景線！可愛(ài)的小樹(shù)，我要把你精心地照料，默默地保護(hù)著這個(gè)弱小的你，讓你健康地長(zhǎng)大！為此，我細(xì)心地查找資料，我要科學(xué)地培育你長(zhǎng)大。桃樹(shù)是喜光樹(shù)種，分枝力強(qiáng)，生長(zhǎng)快，如管理不同，容易徒長(zhǎng)，引起枯枝空膛，結(jié)果外移造成樹(shù)勢(shì)早衰，降低產(chǎn)量和品質(zhì)。因此，抓好與修剪相關(guān)的措施，夏季十分重要。一、新梢摘芯。在夏季當(dāng)桃樹(shù)新梢長(zhǎng)到30—50厘米的時(shí)候，進(jìn)行第一次摘芯，選擇正確方向、位置、角度，適當(dāng)?shù)母鄙一蜓康纳戏秸ロ斝荆刂仆鈬娱L(zhǎng)枝生長(zhǎng)。二、開(kāi)張角度疏除徒長(zhǎng)枝對(duì)生長(zhǎng)旺盛，分枝角度小的主枝，側(cè)枝在未充分木質(zhì)化前，采取吊、拉的方法。三、按時(shí)拿枝，用手從基部到頂端向下慢慢彎曲，重復(fù)2—3次。我們要共同年努力，精心地呵護(hù)它，讓它成為我們要好的回憶。你叫桃樹(shù)大伙仔細(xì)地望著小樹(shù)苗，十分好奇這株樹(shù)苗的真實(shí)姓名。有的說(shuō)是銀杏，有的說(shuō)是梅樹(shù)，還有的說(shuō)是松樹(shù)……同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，各有所見(jiàn)。吳雙先開(kāi)始發(fā)言：“我認(rèn)為這株小樹(shù)苗是臘梅，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀兿衽D梅那樣與嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)，在將來(lái)的社會(huì)上能勇敢地克服種種磨難！”緊跟其后的便是孫浩然，她提出了不同的看法：“我認(rèn)為這株小樹(shù)苗是一棵松樹(shù)，老師想讓我們像松樹(shù)那樣四季常青、挺拔高大！”話音剛落，朱宇菲便自告奮勇站起來(lái)：“我認(rèn)為這株樹(shù)苗是銀杏，因?yàn)樵?jīng)我家養(yǎng)過(guò)一棵銀杏樹(shù)，當(dāng)樹(shù)葉凋零時(shí)，正與這株樹(shù)苗一模一樣！”
朱宇菲的一句話是那么肯定，讓許多人退出了自己的觀念。…….百家爭(zhēng)鳴，59位同學(xué)59種不同的答案。嚴(yán)老師和藹地對(duì)我們笑笑，告訴了我們正確的答案：“這株小樹(shù)苗是桃樹(shù)，我們選桃樹(shù)有16種原因，其中最重要的一點(diǎn)就是桃園結(jié)誼，讓我們把六年的友誼深深地埋在土里，記在心上！”小樹(shù)苗，小樹(shù)苗，你該知道我們多么期待！讓我們給你安個(gè)家終于到了下午第三節(jié)課了，同學(xué)們有的手拿鐵鏟，有的端捧水盆，還有的則小心翼翼地托著小樹(shù)苗，今天，我們要給小樹(shù)安個(gè)家。在科藝宮后有一塊空地，當(dāng)我們走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)二班、六班他們已經(jīng)種好小樹(shù)苗了，他們班的小樹(shù)苗是多么精神了，想想，以后咱們班的小樹(shù)苗就要與它們結(jié)伴了。在嚴(yán)老師的指揮下，種植小樹(shù)苗的計(jì)劃安排地井然有序。一開(kāi)始我們先挖洞，我很榮幸地被嚴(yán)老師選為挖第一洞的人選，我拿起鐵鏟用勁往土上一砸，這土可真硬，我費(fèi)了九牛二虎之力才挖下了一小塊，身旁的成琳、于光、王寧也都累得氣喘吁吁。不過(guò)后來(lái)列入的'人越來(lái)越多，終于一個(gè)不大不小的坑就挖好了。第二個(gè)環(huán)節(jié)便是栽樹(shù)苗，只見(jiàn)成琳和馬天燁輕輕地扶著小樹(shù)苗，同學(xué)們一隊(duì)一隊(duì)地前來(lái)灑土，心好的同學(xué)們生怕土塊壓壞了樹(shù)苗，便用手一塊一塊地揉碎成細(xì)土，輕輕地蓋在樹(shù)苗身上，細(xì)心的葛智抓來(lái)了幾只大蚯蚓把他們放進(jìn)了土里，利用蚯蚓來(lái)幫助小樹(shù)松土�！昂呛�，終于完成了！”同學(xué)們都開(kāi)心地笑了，女同學(xué)們掬了一捧清水，慢慢地灑在土上，然后手拉著手，圍著小樹(shù)苗唱起了歌，跳起了舞。小樹(shù)苗，小樹(shù)苗，你終于安落在這一個(gè)溫暖的家。你我共同成長(zhǎng)（遐想）小樹(shù)苗，小樹(shù)苗，你我共同成長(zhǎng)。童年的那一塊土地，那一所學(xué)校，還有那時(shí)我們的美好時(shí)光，全部記在我的腦中，日有所思，夜有所夢(mèng)。多少個(gè)日日夜夜，我總是會(huì)把你想起。今天，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，在一家公司工作，有著不菲的薪水，而你呢，親愛(ài)的小樹(shù)，還好嗎？
今天，我又踏入了這所有我小學(xué)時(shí)光的母校，她仍然是那樣充滿活力。學(xué)校發(fā)生了許多變化，它變得更大更漂亮了，但是，我終于找到了這棵我心中的小樹(shù)，但是它也長(zhǎng)大了，滿樹(shù)的綠葉，枝頭掛著是一個(gè)個(gè)大而紅的桃子，香味裊裊鉆進(jìn)我心田。我輕輕地用臉貼著它的枝干，它好像認(rèn)出了我，溫柔地用樹(shù)葉撫摸我的長(zhǎng)發(fā)。我去市場(chǎng)買了蚯蚓和肥料，幫助桃樹(shù)松土，施肥，干了一天的活，我累得倚著桃樹(shù)睡著了。在夢(mèng)里，我又夢(mèng)到了在六年級(jí)同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)，種下了這棵樹(shù)。
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