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訪問記作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的訪問記作文，希望能夠幫助到大家。
訪問記作文1
20xx年4月22日 星期六 晴
許昌市建安中小學(xué)是一所全封閉式民辦寄宿制學(xué)校，是許昌市民辦教學(xué)先進(jìn)單位，創(chuàng)建于1997年，到今年已經(jīng)整整走過20個(gè)不平凡的春秋。應(yīng)建安中小學(xué)創(chuàng)始人劉松盛的邀請(qǐng)，今天我們一行20多人參觀了這所學(xué)校。
該校位于許昌市的東開發(fā)區(qū)，南臨許昌市科技館，東邊是一個(gè)幾百畝大的鹿鳴湖濕地公園，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。三米多高的圍墻內(nèi)，洋槐，泡桐花開正旺。幾座紅色的樓房矗立在郁郁蔥蔥的'樹林里。如果不是門口幾個(gè)大字“許昌市建安中小學(xué)”的提醒，你很難想到這里會(huì)是一所學(xué)校。
劉校長(zhǎng)熱情地接待了我們。他今年已經(jīng)75歲，看上去依然精神矍鑠，一點(diǎn)也不顯得老。在辦公室里他給我們講解了辦學(xué)這20年來的坎坷經(jīng)歷和所取得的成就。隨后他和兩位年輕老師帶領(lǐng)我們對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行了參觀。
此時(shí)已是10點(diǎn)整，恰逢課間操時(shí)間。幾千名學(xué)生浩浩蕩蕩來到操場(chǎng)上，在各個(gè)班的旗幟前分散開，站成方隊(duì)，隨著音樂聲響起他們開始做操，每個(gè)人都做得那么認(rèn)真。課間操結(jié)束后，他們又井然有序的離開回到各自的班級(jí)。離開操場(chǎng)，我們又到學(xué)生宿舍參觀。劉校長(zhǎng)介紹說每層樓都配備了生活老師。每個(gè)房間住有3到6位學(xué)生，同學(xué)們的床上的被子都疊得整整齊齊。從宿舍樓出來，我們來到學(xué)校的會(huì)議大廳。該廳在二樓，是劉校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)建造的。前面是一個(gè)大舞臺(tái)，下面是觀眾席。在此我們觀看了學(xué)生們的舞蹈表演。從會(huì)議廳下來，我們到了前邊的教學(xué)樓，學(xué)生們正在進(jìn)行考試，每個(gè)班級(jí)大約有四十多人。看著他們?cè)诰劬珪?huì)神的做著考題，我們也不便于進(jìn)去打擾他們。
建安學(xué)校是一所特色學(xué)校。因材施教，因人施教在這里得到了充分的體現(xiàn)。這里有各種各樣的特長(zhǎng)班如武術(shù)，足球，鋼琴，舞蹈等使得每孩子都能使自己的興趣和愛好得到培養(yǎng)和發(fā)展。劉校長(zhǎng)說：“家長(zhǎng)把孩子交給你，是對(duì)你的信任，在這里不僅我們要教授他們知識(shí)，還教會(huì)他們自強(qiáng)自立的本領(lǐng)�！�
回到劉校長(zhǎng)的辦公室稍做休息已是午飯時(shí)間。劉老師陪同我們來到學(xué)生食堂，學(xué)生們井然有序的排隊(duì)取飯。他們的午餐很豐盛，主食是米飯，輔食有葷有素，各取所需，吃飽為止，不能有剩飯，門口有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。在這里劉校長(zhǎng)還為我們安排了豐盛的午飯。
在回家的路上，我們都無不為劉校長(zhǎng)的事跡所感動(dòng)。年過半百還雄心勃勃，面對(duì)重重困難卻不畏懼，終于取得今天的輝煌成就。在劉校長(zhǎng)的身上我們看到了“生命不息，奮斗不止”的民族精神所在！
訪問記作文2
今天，放學(xué)之后，我來到了老師的辦公室。老師教我們了這么多年，我還真的沒有好好采訪過她呢！現(xiàn)在，就讓我以一個(gè)小記者的身份來好好采訪一下我的老師吧！
首先，我問老師：“做老師這項(xiàng)工作是不是非常的辛苦呢？”沒想到，老師毫不猶豫的答道：“當(dāng)然，老師這項(xiàng)工作一定是很辛苦的！但是，當(dāng)看到學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，我會(huì)感到無比的欣慰和快樂。同時(shí)，也忘記了辛苦和勞累！”聽了老師的這句話之后，我的心微微顫動(dòng)了一下。接著，我又問老師：“那如果重新給您一個(gè)選擇，您是否還要做老師呢？”老師微笑著回答道：“當(dāng)然了！教師這個(gè)職業(yè)是天底下最神圣的'事業(yè),教師是人類靈魂的工程師。我在培養(yǎng)學(xué)生的過程當(dāng)中，也在不斷地提升我自己�！甭犃死蠋煹脑�，我了解到了做老師的不容易。
回到家后，我又問了問馬上面臨高考的姐姐，對(duì)老師的了解！我先問了問她：“姐姐，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況緊不緊張呢？”姐姐回答我說：“嗯！是很緊張的！但是，經(jīng)過老師的幫助下，我們現(xiàn)在都已經(jīng)非常輕松了！”聽了姐姐的話之后,我對(duì)教師的職業(yè)更加肅然起敬了。
下午放學(xué)后，我又在我的同學(xué)那里，得到了答案，她對(duì)我說：“我認(rèn)為老師這項(xiàng)職業(yè)是非常辛苦的，就像我們的老師一樣！不管是對(duì)好學(xué)生 ，還是對(duì)壞學(xué)生，都非常的負(fù)責(zé)！在我們遇到困難時(shí)，老師的身影總會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)我們之間發(fā)生沖突或矛盾時(shí)，她又會(huì)來到我們身旁，給我們講道理勸告我們以后不要再打架了；當(dāng)我們不開心或不高興時(shí)，他還會(huì)與我們促膝談心！”
是��！這就是我們的老師，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的老師！老師就像是花園里的園丁一樣，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，等待我們開花。
通過這次采訪，我了解到了老師的辛苦與勞累。作為小記者的我，也應(yīng)該談?wù)剬?duì)老師的了解：其實(shí)，正如老師，同學(xué)們所說的一樣，老師這個(gè)職業(yè)的確很辛苦，晚上要為我們批改作業(yè)，早上起來之后，還要為我們傳授她自己的知識(shí)。但是，在老師的回答聲中，我又感受到了，那種喜悅的心情，看來讀懂老師的心可真是一件不容易的事情�。�
在這里，我謝謝被我采訪過的老師和同學(xué)們，謝謝他幫助我完成這次采訪！
訪問記作文3
這幾天，科學(xué)家經(jīng)過努力，在離宇宙一百光年的地方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像地球一樣美的恒星-“小地球”，國家體委福利總局發(fā)行彩票，一等獎(jiǎng)的幸運(yùn)者可免費(fèi)乘宇宙飛船遨游“小地球”
今天，我禁不住誘惑和爸爸還有媽媽到體育場(chǎng)去摸獎(jiǎng)，試試手氣，我投的號(hào)碼是我家的電話號(hào)碼5310969。回家后，我連忙打開電腦想知道答案。突然，電腦里顯示：“今天的中獎(jiǎng)號(hào)碼5310969�！� “哦！我的天，我……我居然……居然……中了……中了一等獎(jiǎng)！”我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)二樓，把蘇州的尿娃娃，復(fù)制器，小貓，小狗，泥人……往旅行包里一放就躺在地上想：“小地球到底什么樣，那上面也有人嗎………”
天剛亮，我和爸爸媽媽一起來到體育場(chǎng)，給主持人看我的中獎(jiǎng)券，主持人首先表示祝賀，馬上派人到科學(xué)城與科學(xué)家聯(lián)系，一會(huì)兒科學(xué)家坐宇宙飛船來了，立刻請(qǐng)我們上去，我們系好安全帶一動(dòng)不動(dòng)只覺得運(yùn)載火箭有一股向上的力量把我們送上了太空，很快我們就到了“小地球”上，我們帶的東西好像變大了，變輕了，好像要飛起來一樣。
瞧！這個(gè)“小地球”多干凈，在它的上空能聽到小鳥親切的啾啾聲，地面上能聽見小河流水的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲以及人們的嬉戲聲。
突然，走來了一位和我長(zhǎng)得一模一樣的女孩，她熱情地自我介紹說她叫奇家朱，是這里的'一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。她見我和她長(zhǎng)得別無兩樣，就請(qǐng)我們到她家做客，中午，太陽高照，我們一蹦，一跳地到了奇家朱的家，奇家朱見我們來了，就熱情的招待，從家里拔了一筐蘿卜，往用蛋白質(zhì)的做成的鍋里一放，一會(huì)兒，便請(qǐng)我們吃了一盤美味佳肴“烤蘿卜”。吃完飯我正想和她一起洗碗，誰知她說了一聲：“不用”，然后就往一個(gè)機(jī)器里一放，按了幾個(gè)按鈕就說:“走，這次我給你們當(dāng)向?qū)?到幸福村去看看。”我問她為什么機(jī)器上按幾個(gè)按扭就行了呢?因?yàn)檫@個(gè)碗并不平凡,原來用機(jī)器先把碗打碎，然后用它的碎片當(dāng)原料造一個(gè)干凈的新碗。每次都可以換一個(gè)新的,因?yàn)樵僭焱敕浅７奖阊杆?而且形狀、顏色、圖畫可以隨便更改�！辈恢挥X的，我們來到了幸福村，幸福村的人個(gè)個(gè)彬彬有禮，有的在一起指揮機(jī)器進(jìn)行操作，有的在一起下棋、打牌，有說有笑，有好幾個(gè)小朋友都主動(dòng)提出問我們要不要幫忙,我奇怪地問:“奇家朱,這里的人為什么這么好?”她說:“要不怎么叫幸福村呢?” 快樂的“小地球”之旅只有短短兩天,我和“小地球”上的朋友們告別了。握住奇家朱的手,情不自禁的贊嘆道:“‘小地球’真美，你們真幸福��！”
訪問記作文4
普林斯頓大學(xué)是聞名世界的高等學(xué)府。今天下午，悟光法師在這里做了一場(chǎng)題為《佛教基礎(chǔ)知識(shí)》的講座。在短短兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，法師深入淺出，娓娓道來，系統(tǒng)地為在場(chǎng)的聽眾闡述了三士道的次第。
午齋中的傳統(tǒng)文化
離開愛因斯坦的小屋之后，我們回到普利斯頓鎮(zhèn)，見到了普林斯頓大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)主席滕欣。已經(jīng)中午了，法師對(duì)滕欣說，我們請(qǐng)你吃飯。滕欣不好意思地說：“我們還是AA吧�！狈◣熣f：“都是中國人，應(yīng)該把中國的文化傳播過來�！�
午齋后，我們趕回普林斯頓，準(zhǔn)備下午的講座。講座是由普林斯頓大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)主辦的。滕欣介紹說，聯(lián)合會(huì)一般一個(gè)月組織一次活動(dòng)，通常是融入到學(xué)校或者社區(qū)的大型活動(dòng)中，在其中做一個(gè)中國文化的板塊。上個(gè)月，端午節(jié)的時(shí)候，他們組織過包粽子這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng);之前還請(qǐng)過龐中華，來了很多學(xué)漢語的外國人，他們對(duì)書法很重視。講座是在普林斯頓大學(xué)的Frist Campus Center的307教室進(jìn)行。Frist Campus Center是學(xué)生活動(dòng)中心，餐廳、臺(tái)球廳、圖書館、小劇院、閱覽室、自習(xí)室、教室應(yīng)有盡有。法師今天的講座題目是《佛教基礎(chǔ)知識(shí)》。講座的`開始，法師一如既往地先播放了師父簡(jiǎn)介，讓大家了解師父，同時(shí)也是說明，今天講的佛法都是來自于善知識(shí)。接著，法師開始進(jìn)入正題。
能夠在美國大學(xué)里面分享佛法，我覺得是一個(gè)非常好的緣起。這個(gè)緣起代表著東方文化將會(huì)來到美國，并且普遍地弘傳，成為普世的價(jià)值。我們這次來，都是有很多的順緣。我們?cè)诿绹呀?jīng)11天了，走了一些道場(chǎng)和高校，有很多不可思議的事情發(fā)生，我們認(rèn)為都是三寶的加持，有些事情很難用自己淺薄的智慧去抉擇、去思考。
佛法實(shí)際上不是談理論的，是一種實(shí)踐的法門。我們現(xiàn)在講科學(xué)，實(shí)際上佛法確實(shí)是講科學(xué)的，并且符合科學(xué)的原理�？茖W(xué)是講實(shí)證的，但是科學(xué)是外證，外證是拿著外在的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，去證明，具有可復(fù)制性。佛法是內(nèi)證，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人去體驗(yàn)，從這個(gè)角度來說，也是非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，不實(shí)踐就不是佛法�！毒闵嵴摗防锩嬷v佛法以教證為本，只是教量就有可能變成學(xué)術(shù)了，必須要有證量。
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