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讀是什么作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀是什么作文，希望能夠幫助到大家。
讀是什么作文1
午后的陽光緩緩流動，帶著金黃色的香氣，空氣中暈染著點(diǎn)點(diǎn)墨香，心靈在溫暖中感悟，升華。
讀是自然。
榕陰剪剪，云卷云舒，幽谷蘭馨，林海奔啼。從那些書頁里，你能看到那寬宏博大的自然以一種靜默而無聲的姿態(tài)，佇立在你面前，帶著長長的剪影。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，這是自然，是思鄉(xiāng)情切的自然。
“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓’，這是自然，是開闊宏大的自然。
“明月松間照，清泉石上流”，這是自然，是淡雅靜謐的自然。
當(dāng)風(fēng)拂過時，吹面不寒；雨落下時，沾衣欲濕；燕銜泥時，春已來到。有書作伴，每個人的生命就都是春天，自然的春天。
讀是歷史。
讀莊子，讀到的是空靈與澄凈。“心若澄澈秋水，行若不系之舟”昔時莊周釣于濮水，楚王“愿以境內(nèi)累矣”，莊子持竿不顧，甘愿“曳尾于涂泥”，只為守護(hù)那份空靈的心。
讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，也許曾有過“常記溪亭日暮，沉墜不至知月路”的欣喜，但“花自飄零水自流"是怎樣一縷憂傷，“生當(dāng)為人杰。死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”，又是怎樣的`一簾斷腸。
書中的歷史，是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的正氣與豪邁，是“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”的忠誠與偉岸······
讀是人生
書是全人類的營養(yǎng)品，那些帶著點(diǎn)點(diǎn)墨香的書，在空氣中暈染時光的滋味，它們恍若一個個智者，時光在他們的臉上留下或深或淺的轍痕，但卻使它們的心愈加澄澈透明，讀這些書，仿佛與百家大成交談 ，那是人類的哲理與智慧。
從書中知道“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，理想總會有實(shí)現(xiàn)的那一刻。
從書中知道“少壯不努力，老大徒傷悲”。時光一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜時間。
從書中知道“射人先射馬，擒賊先擒王”，我們做事時應(yīng)抓住問題的關(guān)鍵，一舉突破。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。
讀是什么？是你內(nèi)心的世界，是你骨子里沉淀的東西。
讀書吧！在悠悠的午后時光，靜謐的午夜時分，微明的晨光朱熹微中······
讀書吧!因?yàn)樽x書，所以智慧，所以幸福······
讀是什么作文2
幸福是什么這是一個童話故事，這個故事主要講了三個孩子在智慧的婦兒誘導(dǎo)下，經(jīng)過十年親身實(shí)踐的故事，告訴我們只有用自己的辛苦勞動做出有益于人民的事，才是真正的幸福這個道理。
這雖然只是一個童話故事，但他卻把我從幼稚中解救出來。我小的時候，認(rèn)為過年就是幸福，因?yàn)檫^年既能得到壓歲錢，又能吃好穿好，還可以在過年那天晚上放煙花爆竹�，F(xiàn)在回想起這些事來，我也覺得自己小時候太幼稚了，但對于幸福究竟是什么這個問題以前我也不知道，可是讀了幸福是什么課文后，我受到了啟發(fā)，找出了答案。
這個故事中還講了三個牧童通過共同勞動，砌了一口井，智慧的女兒代表森林的花草樹木和勞動人民來感謝他們，祝他們幸福。可是牧童們不知道什么是幸福。便問她：“你祝我們幸福，那請你告訴我，幸福是什么？”智慧的女兒聽后說：“你們應(yīng)該去弄個明白。十年以后，讓咱們再到這個地方見面吧。如果那時你還不知道幸福是什么，我就告訴你們�！�
十年過去了，三個牧童又來到井邊。他們談起各自對幸福的看法。第一個牧童說他當(dāng)了醫(yī)生，為病人治病，他們恢復(fù)了健康，多么幸福，我能幫助別人，因而也感到幸福。第二個牧童說他到過很多地方，做出了很多對人發(fā)有益的'事，他也感到幸福。最后一個牧童說他在村里耕地，地上長出麥子來，養(yǎng)活了很多人，他也感到幸福。
他們的話剛說完，智慧的婦兒就出現(xiàn)了，她說：“我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。你們剛才說的話，我全都聽到了�，F(xiàn)在你們?nèi)齻�都明白了幸福要勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事�！�
讀了這個故事后，我從智慧的女兒所說的話領(lǐng)悟到了幸福的真諦，幸福實(shí)際上是指只有靠自己辛勤勞動，要很好地做好自己該做的事，做出了很多對人民有益的事。這樣的才是世界上最幸福的人。
讀是什么作文3
小時候,讀的是拼音;長大點(diǎn),讀的是童話;長大后,讀的是社會。孰不知在人生中又曾讀懂什么,什么才是讀,讀又是什么……
6歲,讀是面對。咿呀學(xué)語,混淆著奶味與稚氣,還有那聽不清的字母,就在這朦朧下,卻被推進(jìn)考場,面以桌上白紙黑字的試題,我好迷茫,然而面對老師鼓勵的目光,我又信心百倍。躊躇滿志地走出考場,面對家長慈愛的笑容,我陽光燦爛地拍胸保證:“沒問題�！卑�,童年是在面對中長大的,童年的讀,就是面對。
16歲,讀是溝通。16歲的我青春洋溢,激情高昂,正值花朵含苞欲放的時節(jié)。然而,青春期的我們,是叛逆的,是放蕩不羈的,這時候就需要家長的溝通來挽回我們的錯誤。哦,青春的讀是溝通,是在我們逛街買名牌時,讀懂家長的辛酸;是在成績掛紅燈時,讀懂老師的哀惜;是在吃了早戀的禁果時,讀懂人生的嘆息……
26歲,讀是探索。漸漸地,我長大了,慢慢的,我的夢想止步了。成長的過程中,我為夢想而戰(zhàn),我夢想游遍山川,吃遍天下美食,我夢想登上珠穆朗峰,傲視萬物,我夢想馳騁草原,舞鞭翱翔,我夢想浪漫的法國,優(yōu)美的普羅旺斯……一切那么美好,而正值精力充沛的我卻不再夢想,我要將它們變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要在人生的旺季,抹上輝煌的一筆,探索埃及古墓的秘密,探索迷人的黑洞,探索那未知的天堂……啊,一切只因26歲的讀是探索。
36歲,讀是感悟。人生如此匆匆,黑發(fā)變白發(fā),惟一不變的是當(dāng)年的激情。暮年將至,我惟能做的'就是讀懂那一雙雙渴望的大眼睛,一雙雙黝黑而干裂的小手,一張張裂開而張大的嘴……他們是災(zāi)民是世代的遺憾,他們也是花朵,卻是被遺棄在大漠的仙人掌,他們無法享受人生,過美好的生活。所以,36歲的我定要為他們做點(diǎn)事,感悟每個人都是上帝咬過的金蘋果,為什么他們被咬的那口最大,感悟世界上是否好人居多,為他們捐獻(xiàn)愛心,感悟他們是否會自強(qiáng)不息,成就一番事業(yè)……
哦,讀還在繼續(xù),現(xiàn)在的我似乎讀懂了“何謂讀”……
讀是什么作文4
談起“誠信”一詞，不禁使人反思它其內(nèi)在的誼意義。然而，誠信是什么，人們的理解各有不同。就拿我來說吧。過去，我只是無知地認(rèn)為誠信只不過是人與人之間的信任罷了。但是，我也太天真了，把誠信想得那么地幼稚。那么，誠信究竟是什么呢？
我始終感到迷惘。當(dāng)我在讀了，《誠信是什么》這篇文章后，受到了啟發(fā)，對當(dāng)初誠信的理解有了質(zhì)的變化。這篇文章主要寫了主人公李明與他爸爸去菜場買蔥準(zhǔn)備回家做紅燒魚，由于李明爸爸剛好身上沒帶零錢，全是100元的人民幣，一時找不開。好心的賣蔥大媽先讓李明與他爸爸先拿蔥回家做紅燒魚，然后再送蔥錢也不遲�；氐郊遥蠲靼职植幌肴ニ褪[錢。李明死活不同意，講道理給爸爸聽：“誠信很重要，人要講誠信，大媽種點(diǎn)蔥不容易......”最后，李明還是說動了爸爸去還錢。誠信就是誠實(shí)守信，這就是我找到的什么是誠信的正確答案。
掩卷沉思，主人公一語到出了誠信的真諦，澄清了我思想上的迷霧，不禁為自己過去的.幼稚無知而感到羞愧。簡單的人與人之間的信任并不是誠信真正其內(nèi)在的意義，只不過是誠信的一面罷了。誠信就是誠實(shí)，講信用。誠信涉及到社會的方方面面，里里外外，生意場上要講信用，要公平競爭，不能使用旁門左道；買賣場上要講城信，要貨真價實(shí)，不能以假冒偽劣產(chǎn)品坑害消費(fèi)者的利益；考場上要講誠信，要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，不要用炸騙手段作弊。我覺得誠信好比是一面忠誠的鏡子，它會毫不隱瞞地告訴你，你的心靈上有沒有污斑。我還覺得，在思想里，人們也不能沒有誠信這面忠誠的鏡子。一旦沒有了這面鏡子，我們內(nèi)心的美與丑就沒有了可以衡量的標(biāo)準(zhǔn)了。正如古代一位君王李世明所:"人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。誠信對社會來說是多么地重要，假如這個社會一旦失去了誠信，人們生活在互相猜疑中，那社會將會怎么樣。
感謝你《誠信是什么》，你使我變得更加成熟。你不僅使我認(rèn)識了什么是真正的誠信，而且使我懂得了今后我的一生該怎么過，怎樣做人！
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