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（優(yōu)）誰的本領(lǐng)大作文11篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的誰的本領(lǐng)大作文，希望能夠幫助到大家。
誰的本領(lǐng)大作文1
一天，太陽正在散步，風也在散步。太陽和風一不小心撞到了一起，他們倆便吵了起來。
太陽非常傲慢地說：“你這個小壞蛋，憑什么來擋我的路，擾亂我的心情�！�
風說：“你有什么了不起，明明是你來撞我的呀。”
他們就這樣吵來吵去，誰也不讓誰，誰也瞧不起誰。
忽然，太陽說：“這樣吧，咱們來比一比誰的本領(lǐng)大。如果贏了就可以得到20枚金幣和20枚銀幣，還能得到一箱葡萄酒�！憋L說：“好，如果誰輸了就要給對方20枚金幣和20枚銀幣，還有一箱葡萄酒�！�
太陽說：“瞧，下面有一個小孩，我能讓他的衣服脫掉。”說完，他就發(fā)出強烈的.光。那個孩子覺得很熱，就把衣服脫了下來。太陽得意地笑了。
風說：“你別得意，我能讓他再把衣服穿上，但是你卻不行�！闭f完，便刮起了一股寒冷的風。那個孩子覺得很冷，又趕緊把衣服穿上了，并往家里跑去。
太陽說：“看來，我們倆的本領(lǐng)都挺大的呀，以后我可不能再小瞧你了！”
風說：“是呀，我們以后不能只看到自己的長處，卻看不到別人的長處。”
誰的本領(lǐng)大作文2
第三天，風和太陽又碰到一起，太陽不服氣地說：“今天我們再來比一次吧！”風說：“沒問題！”這時它們看見一個小孩在蕩秋千，于是太陽說：“誰能讓那孩子蕩得高一些就算誰的本領(lǐng)大！”風說：“那我先來吧！”于是風“呼呼”的吹著，那小孩覺得阻力太強了，就停了下來。太陽不屑地說：“看我的吧！”說著就發(fā)出強烈的光，那孩子熱極了，再也沒有力氣蕩秋千了。太陽沮喪地說：“今天算我們打平吧！”
第四天，風和太陽又碰到一起，風心有不甘地說：“我們再來賽一場吧！”這時它們看到陽臺上有位老奶奶著急想把衣服晾干。于是太陽說：“誰能把衣服變干就算誰的本領(lǐng)大�！憋L說：“那我先來吧！”說著就“呼呼”吹著，很快衣服被吹干了。風得意極了，這時老奶奶摸了摸衣服說：“干是干了，要是被太陽晾干，衣服穿得就更舒服了！”這時，太陽發(fā)射出耀眼的.光芒，不一會兒衣服就更干了。老奶奶開心極了。
風驚訝地說：“原來團結(jié)才是最大的力量�。 碧栆舱f：“是�。∥覀冊僖膊槐荣惲�，看來我們各自都有不同的作用，只有配合好，才能對人類起到更大的作用��！”
誰的本領(lǐng)大作文3
從前，森林里住著一只驕傲的金絲猴和一只梅花鹿，一天他們碰到了一起，梅花鹿挺著胸脯對金絲猴說：“金絲猴，你敢跟我比跑步嗎？”金絲猴用大拇指指著自己說：“我不會跑步，不過你敢跟我比爬樹嗎？”說著他們就爭吵起來。
他們的爭吵聲吵醒了正在睡覺的大象伯伯。大象伯伯問：“你們怎么了？”小猴聽見大象伯伯說話，就走向前說：“大象伯伯，我們？”大象伯伯說：“你們誰能摘到對面岸上的.果子，就算�！毙÷剐南耄何铱梢蕴胶訉Π叮墒遣荒芘罉�，要不我先跳過去吧。于是，小鹿就跳到了河對岸，可是來到樹下，只能眼巴巴的看著果子，
小鹿急得滿頭大汗。而小猴呢？還在原地團團轉(zhuǎn)。大象伯伯問他們：“你們誰能想到辦法？”，小猴和小鹿一下子就明白了，小鹿又回來了，小猴坐到小鹿身上，小鹿馱著小猴過了河，小猴爬上樹，終于摘到了果子。
看來合作比什么力量都強呀！
誰的本領(lǐng)大作文4
一天，天氣格外晴朗，萬里無云。小猴和小鹿站在綠寶石一樣的草地上，看著河對岸香噴噴的果子，饞得直流口水。小猴：“我能摘到果子，我的`本領(lǐng)大�！毙÷拐f：“我的本領(lǐng)更大�！毙『镎f：“我能摘到果子，你能嗎？”小鹿昂著頭說：“我能過河，可是你過不了河�！彼麄儬幷摬幌隆�
這時，大象走過來問：“你們吵什么呢？”小猴和小鹿說：“我們在爭？”大象眼珠一轉(zhuǎn)，想了想對他們說：“你們誰能摘到河對岸上的果子，就算！”
小猴絞盡腦汁，都沒有想到辦法，小鹿也一樣。這時，小鹿說：“小猴，你坐到我背上來，我馱你過河，然后你再摘果子。”小猴開心地左蹦右跳，還說：“現(xiàn)在就開始吧！”于是，小鹿就帶小猴過河，小猴去樹上摘了果子再回來……
他們吃著果子，心想：團結(jié)就是力量！
誰的本領(lǐng)大作文5
一天，小猴子和梅花鹿在河邊吵架。原來他們在為自己的能力爭吵。猴子說，我會爬樹。我技術(shù)很棒！梅花鹿說：不行，我頭上的角可以當武器，我還能跳遠，所以我的技術(shù)很棒！
大象來喝水，聽到了猴子和梅花鹿的爭吵。他說：“我來幫你想辦法。誰能從河對岸的樹上摘下果實，誰的能力最大�！毙『镒雍兔坊瓜肓讼�，同意了。他們都看著河對岸的樹。猴子想：我可以爬樹，但是我怎么過河呢？梅花鹿也在想：就算我跳過河，也夠不到這么高的樹。
梅花鹿看著猴子，對他說：“我們合作吧。我?guī)氵^河。你能幫我摘水果嗎？”小猴子擔心自己過不了河，聽了梅花鹿的話趕緊點頭：好，好！小猴子說著跳上梅花鹿的.背，梅花鹿跳過河來到了果樹下。猴子爬上樹，摘了很多水果，然后騎著梅花鹿回到另一邊，把水果給了大象。大象說：“每個人都有自己的技能，只有團結(jié)起來，力量才最大。”！
猴子和梅花鹿聽后低頭，不好意思地笑了笑，握手言和。
誰的本領(lǐng)大作文6
森林里，有一只小猴子，它很會爬樹，有一只梅花鹿，很會跳遠。它們都說自己的本領(lǐng)最大，于是，它們爭啊吵啊，最后決定由大象爺爺來評判到底誰的本領(lǐng)大。
大象爺爺指著小河對岸的果樹說：“你們誰能摘到果子，誰的本領(lǐng)就大�！泵坊馆p輕一躍，就跳過了小河，來到果樹下，可果樹太高了，它怎么也夠不著。而小猴子卻還在小河的.這頭急得團團轉(zhuǎn)，后來它想到一個辦法，于是它對梅花鹿說：“你先過來背我過河，我會爬樹，我們一起合作摘果子�！泵坊孤犃耍X得也只有這樣了，于是它照著小猴子的話做了，小猴子過了河，哧溜哧溜的上了果樹，摘到了果子。
大象爺爺看到了，高興的說：“每個人都有長處和短處，只有相互幫助，才能做成一件事情�！毙『镒雍兔坊孤犃耍呃⒌牡拖铝祟^，從此，它們成了形影不離的好朋友。
誰的本領(lǐng)大作文7
一天晚上，小華正在美美地睡著，文具盒和鋼筆突然爭吵起來。
文具盒大聲說道：“哈哈，我的本領(lǐng)可大啦!小主人要是沒有我，他的文具都沒地方裝�！边@句話吵醒了鋼筆，鋼筆氣呼呼地說：“你?你有什么了不起的?我要是不在，小主人就寫不了作業(yè)，肯定會被老師批評的。你也幫不上忙，你有什么用?”“你不就是肚子里有點兒墨水嗎?要是離了我，估計已經(jīng)摔壞了，進垃圾筒嘍!”文具盒反駁。鋼筆面紅耳赤：“你才沒用呢，光能裝東西有什么用!小主人沒有我，就不會要你了!”
他們爭個不�！�
聲音很大，都把小華吵醒了，小華說：“你們都是我的好幫手，都是我的好朋友，別爭了。你們各有各的用處，不是嗎?”文具們不好意思地說：“我們會做你的.好幫手的!”大家都笑了……
誰的本領(lǐng)大作文8
夜幕降臨，教室里開始熱鬧了起來，課桌、粉筆、黑板、椅子，大家在熱火朝天地討論著誰的本領(lǐng)大。
椅子首先神氣地先說：“我的本領(lǐng)大，因為沒有我，大家就只能站著寫字了，那樣多難看，多費勁��！”課桌接著也不服氣地說：“光有你有什么用！要是沒有了我，大家就連寫字的平臺都沒有，就更沒法寫字了！”。
聽了椅子和桌子的對話，黑板和粉筆也提高了嗓門，大聲地說：“沒了我們，老師怎么寫重點，怎么上課，沒有我們的功勞，大家考試不就得零蛋了嗎？”黑板擦這時也一臉不高興的樣子，說：“光有你們兩位怎么可以？老師如果把整面黑板寫完了，想繼續(xù)寫的話，那還不得靠我來出手��！”
這時，躲在教室一角的掃帚也忿忿不平地跳了出來說：“我的本領(lǐng)才大呢，沒有我的話，教室里的紙屑日積月累不就成了垃圾場了嗎？”站在掃帚旁邊的'簸箕反駁道：“就憑你！沒有我，你能掃到哪里去？”
就這樣，大家你一言我一語、七嘴八舌地一直討論到了清晨天亮。太陽公公漸漸地冒出了頭，看見了大家，說：“你們的本領(lǐng)各有千秋，各有各的優(yōu)點而已。只有能為班級做出自己的貢獻，你們就是最棒的！”
誰的本領(lǐng)大作文9
有一天，五個手指一起爭論誰的本領(lǐng)大。
大拇指說：“我的本領(lǐng)最大！你看，我最粗壯�！笔持附又f：“那算什么呀！應該是我的本領(lǐng)最大，你看主人每次指東西的時候都用我�！敝兄嘎犃思泵φf：“我的本領(lǐng)才最大，你看我比誰都高。”小拇指和無名指接著說：“我們倆的本領(lǐng)才最大呢，我們倆最團結(jié)了，你看我們伸起來都一起伸，我們收起來就一起收，你們誰能像我們這樣啊�！痹谙旅娴氖终坡牭胶笮α耍贸鲆粋�小球說：“呵呵，你們誰能搬起來那個小球就算誰的本領(lǐng)大�！�
他們一個個都用了吃奶的力氣也搬不起來小球。這時手掌說：“那你們試試一起搬�！彼麄円黄饠�(shù)著：一、二、三……小球終于被搬了起來。手掌又說：“知道了吧，團起來的'力量才是最大的！”五個手指聽了都慚愧地低下了頭！
誰的本領(lǐng)大作文10
鉛筆說：“那還不容易！”說著，就“沙沙”地畫起來，誰知紙妹妹的臉變得更臟了
橡皮對鉛筆說：“看我的吧！”說完，橡皮就飛快地擦起來，上上下下，左左右右，不一會兒，紙妹妹的臉就變得干干凈凈了。
第二天，鉛筆和橡皮又碰到了一起。橡皮得意地說：“鉛筆先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”
“怎么不敢？”鉛筆說，“誰能把白紙妹妹變成一幅美麗的圖畫，就算誰的本領(lǐng)大。”
橡皮說：“這有什么難的？”于是，橡皮就又擦了起來，誰知，擦來擦去，白紙上還是什么也沒有。
這時，鉛筆又“沙沙”地畫起來，碧藍的天空，潔白的云朵，綠油油的草地，可愛的小動物……一幅美麗的.圖畫眨眼間便呈現(xiàn)在眼前，漂亮極了！
橡皮見了，驚訝地說：“鉛筆先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”
鉛筆說：“是啊，橡皮老弟，我們倆各有各的本領(lǐng)，誰也離不開誰呀！”
從此以后，鉛筆和橡皮成了一對好朋友。
誰的本領(lǐng)大作文11
一天,小猴和小鹿碰到了一起，小猴開心的哼著小曲兒，小鹿問：“什么事這么開心��？”小猴說：“昨天和許多小動物一起比摘果子，我贏了！”小鹿說：“我的'本領(lǐng)大！”小猴說：“我的本領(lǐng)大！”他們就這樣，你一言我一語，像在說相聲一樣吵著，吵了半天都沒有結(jié)果。
時間一分一秒的過去了，他們還在吵。就在這時，大象伯伯來了，他問：“為了什么事在吵呀？”小鹿說：“我們在比！”大象伯伯說：“那好，你們就來比比，誰能摘到河對岸的果子，就算。”
小鹿和小猴都愣住了。小猴想：我雖然能爬樹，但是過不了河。小鹿想：我雖然能過河，但是我不能爬樹。小猴想得毛都豎起來了，也想不出來，小鹿想得都冒冷汗了，也還是想不出來。
小鹿靈機一動，忽然想到了一個辦法，說：“小猴你坐在我背上，我背你過河，你再爬到樹上去摘果子�！毙『锫犃耍⒖烫叫÷股砩�，說：“我們走�！彼麄冞^了河，小猴爬到樹上摘了果子，他們就坐在地上開心地吃著果子，心想：團結(jié)就是力量。
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