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教室里的悄悄話作文(常用9篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的教室里的悄悄話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教室里的悄悄話作文1
下午放學后,四年二班教室里的課桌椅,衛(wèi)生工具聊起了悄悄話。
課桌先帶頭發(fā)言:“哎!我的小主人根本不愛惜我和我的兄弟姐妹們,他們拿著鋒利的鉛筆在我們的臉上亂涂亂畫。害的我們的臉凹凸不平”。話音剛落,椅子就接過話茬了,說:“我的小主人也不愛護我們,上課的時候,坐的搖搖晃晃的,腳都扭傷了,到現在都在作痛呢!”
衛(wèi)生工具也發(fā)話了,掃把說:“ 昨天有幾個小朋友那著我和其它的衛(wèi)生工具打架,害的我的“腳”都骨折了,幸虧,老師給我“接骨”現在已經好了。”說完,就聽見一陣抽泣的聲音,原來是抹布在哭,掃把問:“怎么了,抹布弟弟?”抹布一邊檫眼淚,一邊說:“小朋友們用完我都不給我洗澡,直接把我扔在地上,每次小朋友經過這,都不把我撿起來,從我身上踩過。是老師看到才把我撿起來,但不過,撿起來后,我已遍體鱗傷了。嗚嗚……”
接著,幾個衛(wèi)生工具都發(fā)話了。它們所說的這些話,都被講臺上的.課本聽到了。它想:我明天一定要這些小朋友認識到自己的錯誤。
第二天,那些小朋友認識自己的錯誤了,馬上糾正自己的錯誤。課桌椅,衛(wèi)生工具都開心的笑了!
教室里的悄悄話作文2
今天我值日,忙乎了一個多小時,擦桌子、拖地、倒垃圾,終于將教室打掃干凈了。
我背起書包走到了教室門口,身后卻傳來了說話聲:“終于可以休息了”,奇怪,同學們都走了啊,誰在說話,我回頭看到的只有桌子和板凳,難道是它們在說話?“他們終于走了,你知道嗎?他們白天在我肚子里放垃圾,還在我臉上亂刻亂畫,別提多難受了”。
我聽后感到羞愧難當,大家平日里常會這樣對待課桌。這時,又傳來了說話聲:“他們把我當成大馬騎,一天下來我都快散架了”,原來是凳子在訴苦。
聽了它們的`對話后我想我不能坐視不管啊,要提醒大家要友好對待陪伴我們的桌椅板凳。第二天,教室里出現了一張告示:不要傷害課桌和凳子,它們是陪伴我們學習的朋友,請善待它們!同學們看后及時改正錯誤,再也不亂刻亂畫了。從此以后,我再也沒有聽到桌子和凳子的對話。
教室里的悄悄話作文3
放學后,同學們都回家了,教室里靜悄悄的,這時,班上的“調皮大王”小明忘了把作業(yè)帶回家,匆匆趕回教室來了。
來到班門口,突然聽到了教室里傳來說話的聲音,小明奇怪地想:咦?誰在說話呀!他躲在教室門口偷偷地聽,原來是桌椅在對話呢!一張桌子開口了:“我的小主人小明太不像話了,整天在我的臉上亂涂亂畫,我就快毀容了!……”“是呀,是呀,他一點也不用心讀書,上課時總是搖晃,我的腳就要斷了呢!”椅子也發(fā)出了哭訴。這時,班上和他們有相同悲慘遭遇的桌椅都傷心地哭了起來。
忽然,傳出了一個不一樣的聲音,原來是班長小紅的桌椅在發(fā)言呢!桌子說:“我的小主人小紅對我可好了,每天來到學校就先幫我擦干凈,對我愛護有加呢!”椅子也說:“是呀,她上課時端端正正地坐著,認認真真地聽講,從來不欺負我們呢!”大家都羨慕起它們來了,都希望自己也能有這么好的`小主人。
小明在門口聽著聽著,臉都紅了,慚愧地低下了頭。第二天來到學校,他把昨天聽到的話一五一十地告訴了同學們,從此,大家都愛護起桌椅來了,教室里又充滿了歡聲笑語。
教室里的悄悄話作文4
傍晚,校園里靜悄悄的,只聽見樹枝被風吹的吱吱響?墒牵淌依飬s傳來嘰嘰喳喳的聲音,原來,是課桌們在相互訴苦呢!
首先是垃圾桶大伯發(fā)言,它說:“唉!我一輩子,就生活在角落里,得不到同學們的愛護不說,他們還把我當籃球框,坐在座位上向我投紙,常常投不進去,弄得我周圍臟死了,看著就心煩”。
話音未落,窗戶邊傳來了哇哇哇的'哭聲,大家走過去。原來是桌子弟弟在哭。講臺大叔問:“桌子小弟你哭個啥呀?”桌子弟弟邊哭邊說:“我剛來時,心里挺高興的,因為小主人給我穿上了一件新外衣?珊镁安婚L,兩個星期后主人扯掉了我的外衣,在我身上亂刻字,都是語言垃圾,還用那白色的液體在我身上寫寫畫畫,擦也擦不掉,真是讓我有又愛又恨的感覺。”
講臺大叔聽了,長長地嘆了口氣,說:“你門呀,還算好,看看我,這一道痕,那一道痕,這里被畫一筆,那里畫一筆,F在,同學們都快把我弄得面目全非了!”
正當課桌說得很起勁的時候,隱隱約約看見門外有一個人影。仔細一瞧。正是平時最愛在教室倒亂的小強,原來他是把書忘在教室,正準備拿書回家。當他聽見這一席對話,臉立刻紅了。
教室里的悄悄話作文5
放學了,同學們都回家了。這時候的教室一片寂靜,沒有吵鬧聲,沒有大喊大叫的聲音,只有風吹著樹葉沙沙作響。勞累了一天的勞動工具們也該休息了,休息之前它們總要聊會天兒。掃把說:“你說現在的人們真實的,老是把我們當成一種玩具,甩來甩去的,而且還揪我的頭發(fā),我都快成禿子了,多難看呀!”
“可不是嗎,我比你更慘。”板擦說:“他們不但弄得我遍體鱗傷,而且把我遺棄在荒郊野外,多虧一位好心的同學把我送了回來,我才回到了大家的身邊!
“哎喲,我的腰!”我們可憐的'粉筆兄弟正在呼叫呢!大家把目光轉移到了粉筆的身上,粉筆哭喪著臉說:“同志們,看看我都成什么樣子了,他們把我摔在地上,我都粉身碎骨了,一點兒都不知道愛惜我!
“老兄,我的情況跟你差不多!币巫哟鸬,“我的主人在我身上搖來晃去,我都快散架了。你們瞧,我的一條腿已經瘸了!
勞動工具們你一句,我一句,都在訴說自己的苦衷。夜已經很深了,勞動工具們都安靜的入睡了。不知它們明天的命運將是怎樣的。
教室里的悄悄話作文6
“叮鈴鈴”,放學了!熱鬧一天的教室安靜了下來。
可是,不知從哪里傳來了一陣唉聲嘆氣的聲音:“哎!疼死我了!”原來是從一張課桌那里傳來的聲音。
那張課桌臉上被鉛筆左一道、右一下,涂的黑乎乎的。
“是呀,你看,我的臉上被小朋友胡亂寫了一些字,他快把我當成黑板了呢,哎呀,真是疼死了!迸赃叢贿h的`地方一張課桌也滿臉委屈。
“我最慘了,這一星期做我這兒的小主人還用筆尖使勁兒搗我呢,我快被折磨死了!闭f著,說著,滿臉小坑坑的課桌忍不住掉下了眼淚。
“我可比你們幸運多了。我的小主人,對我可愛護了。每次都認認真真地為我穿上罩衣,還經常給我洗罩衣?偸亲屛腋筛蓛魞舻。每次小主人都輕輕地放東西,生怕把我弄疼了呢!币粡埜筛蓛魞舻恼n桌得意極了。
“哎呀,好羨慕你呀!真希望我們能早點兒遇上這樣的小主人!焙脦讖垵M身傷疤的課桌異口同聲地說。
接著,大家又七嘴八舌地議論起來,有的繼續(xù)訴苦,有的在靜靜地聽,有的只是微笑,有的表示同情……教室里還真是熱鬧!
同學們,聽了教室里課桌們的對話,我們應該怎么做呢?
讓我們一起來愛惜我們的所有學習用品,千萬別再讓它們哭泣了!
教室里的悄悄話作文7
一個陽光明媚的下午,孩子們早就回家寫作業(yè)了。然而402班的教室里卻不時傳來悄悄話。好奇的我趴在窗臺上聽著聽著……
首先發(fā)話的是椅子:“我的小主人總是把腳放在我的腿上,難受極了!薄靶值埽弊雷右矀牡卣f,“我過得也不好啊,小主人不是在我的臉上亂畫就是亂抹,害得我皺紋又增加了許多!薄澳銈冄剿愫昧,”鉛筆妹妹小聲地說:“你們瞧我,原來是烏黑的`頭發(fā),絲綢的裙子?墒乾F在,小主人發(fā)了脾氣就拿我當出氣筒,生氣就摔,原來烏黑的頭發(fā)全掉了,絲綢的裙子全臟了。嗚嗚嗚……”鉛筆妹妹傷心地哭了!霸蹅儜摽棺h小主人對我們的做法!”桌子提議說!巴!”椅子和鉛筆妹妹異口同聲地回答。
我抬起了頭,想看看這個小主人是到底是誰。一看,那不正是我的座位嗎?
我慚愧萬分,決定以后好好愛護我的用品。
教室里的悄悄話作文8
今天早上,我一來教室沒有一個人。我就把書包往書桌上一放,正想一趟洗手間,就聽見了一陣悄悄的說話聲。
仔細一聽,原來是墻在那竊竊私語,隱隱地聽見他們在說:”同學們整天沒日沒夜地對我拳打腳踢,還有人向我撒幾滴墨水,還在我的臉上亂涂亂畫。更悲的是,上次有位小同學把我那件嶄新的外衣給踢得遍體鱗傷。“接著,粉筆又開始發(fā)言了:”墻哥哥,你也不要太難過,老師把我一整天我在手里,任意在黑板上寫字,講完課后,我們又被同學們跺成肉醬。我們家族的人在不斷地減少,這讓我們怎么活呀?“地板也在一旁抱怨:”同學們整天在我的臉上亂滾亂爬,再加上你們壓著我,把我那張俊俏的臉蛋給整的.烏七八糟,還有各種垃圾,弄得我全身都是臭的,我們的命悲慘呀!“門又說:”切,你們那些低級傷算什么?還有我慘,下課時,我被同學們摔,背都骨折了。就連老師也不手下留情,生氣時,我成了出氣筒。我現在鎖也鎖不住了,還不罷休,還像以前那樣打我踢我,我簡直都活不成了!
聽了他們的話,我不禁打了一個冷戰(zhàn),原來我們對他們是那么的殘忍都。我輕手輕腳地走出了教室,干什么呢?等他們傷養(yǎng)好了,我再進教室。
教室里的悄悄話作文9
從前,課桌和板凳是一對好朋友。自從小麗當了它們主人之后,它們無憂無慮的生活從此就被打破了。
小麗是個很漂亮的小女孩,不過她很喜歡在課桌上和板凳上亂畫。
小麗在每次回教室喝水的時候都看到板凳和課桌在談論什么,但她每次都以為是幻覺,所以沒多在意。
一天,小麗終于忍不住了,她悄聲無息地回到教室,看到它們在談論什么,就悄悄走過去,聽見她的板凳和桌子抱怨說:“我們那個叫小麗的主人太可惡了,她每次都把我們畫的亂七八糟,使我們很臟!逼渌陌宓屎妥雷右黄鹫f:“我們非常同情你!
“對不起。”小麗慚愧地說。
他們都被小麗的.“突襲”嚇了一跳!皼]關系!毙←惖陌宓屎妥雷右积R說,“只要你不再畫我們就可以了!
“謝謝你,我發(fā)誓再也不亂畫了。”小麗鄭重地說。
最后,他們都笑了。
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