- 鑰匙作文 推薦度：
- 語(yǔ)言是溝通的鑰匙作文 推薦度：
- 別丟了你的鑰匙作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鑰匙的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的鑰匙的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鑰匙的作文1
鑰匙是一種很常見(jiàn)的東西，幾乎人人都有，可我的鑰匙卻連著一個(gè)又一個(gè)小故事。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我以為擁有鑰匙的人，就是大人了，所以總盼望自己能擁有一串鑰匙。于是我向父母提出了請(qǐng)求，但他們總說(shuō)我還小，很有可能把鑰匙弄丟。于是，我只能羨慕地，望著小伙伴脖子上掛著的鑰匙，想象他們開(kāi)啟各自家門(mén)時(shí)的神情……
二年級(jí)時(shí)，我們搬進(jìn)了新居，我又去向父母“申請(qǐng)”鑰匙。出人意料的是父母竟一口答應(yīng)了——也許是我長(zhǎng)大了一歲的緣故吧。這樣，我第一次擁有了鑰匙——防盜門(mén)的'鑰匙。
三年級(jí)時(shí)，我竟異想天開(kāi)地想要學(xué)騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)媽媽多次的指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了。于是，父母給我買(mǎi)了一輛銀灰色的自行車(chē)。這樣，我又多了自行車(chē)和煤房的鑰匙。
從那以后，我常常瀟灑地和朋友們一起騎車(chē)去游玩。那時(shí)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，而這種長(zhǎng)大后的喜悅，也許只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)到……
小學(xué)生涯一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了。在我的書(shū)桌、床頭，早已亂七八糟地堆滿了書(shū)。爸爸看著那些書(shū)又買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜送給我。于是，我又擁有了一把金黃色的書(shū)柜鑰匙。從此，我常常鉆進(jìn)書(shū)海之中，查閱各種資料，并及時(shí)做好筆記，還常常翻閱中外名著。
隨著年齡的增大，我的鑰匙在逐漸增多，我的生活也隨之更豐富、精彩。鑰匙記錄著我的過(guò)去、現(xiàn)在、甚至是未來(lái)。我相信我的明天將是一片光明。
鑰匙的作文2
學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫(kù)。想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)的時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫(xiě)作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起一本課外書(shū)看。過(guò)了一會(huì)兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫(xiě)作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過(guò)來(lái)�？墒牵搅艘荒昙�(jí)下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫(xiě)完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的.，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
有了這張時(shí)間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做�？墒�，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)著……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。
如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因?yàn)樗呀?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會(huì)使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識(shí)寶庫(kù)。
鑰匙的作文3
我喜愛(ài)讀書(shū)！是書(shū)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，是書(shū)讓我悟到了許多，許多……
曾幾何時(shí)，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風(fēng)雨的襲擊。我迷惑了，失望了，麻木了，開(kāi)始痛恨老天的不公，甚至覺(jué)得人生之路已經(jīng)走到了盡頭。
在我百般聊賴(lài)的日子里，朋友給我推薦了幾本書(shū)。從此，我就開(kāi)始用書(shū)來(lái)打發(fā)那些黯淡的歲月，讓書(shū)中的故事來(lái)排遣我心中無(wú)限的憂愁和滿腔的憤怒！
久而久之，我忽然發(fā)覺(jué)，在那大大小小厚厚薄薄的書(shū)的字里行間，悠然蕩起了一股清新的'風(fēng)：人，從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的；人，不是輕易就能被打敗的。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)。
正是這些散發(fā)著油墨香味的書(shū)，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
從此，我喜歡上了讀書(shū)，也更渴望讀書(shū)，因?yàn)槲覐淖x書(shū)中獲得了快樂(lè)。
書(shū)，使我學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。從書(shū)中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書(shū)中，我看到古往今來(lái)偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂(lè)；從書(shū)中，我懂得了宇宙的浩瀚無(wú)邊；從書(shū)中，我明白了自己應(yīng)該怎樣插上飛翔的翅膀。
每當(dāng)走進(jìn)書(shū)的殿堂，我都被她的富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里，我被李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的清高所折服；被李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心所震撼，為堂·吉訶德的愚蠢大笑過(guò)，沉思過(guò)；為林黛玉的早逝傷心過(guò)、感嘆過(guò)……
在書(shū)的殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨(dú)和寂寞，讓我迎來(lái)了生命的春天。
于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴(yán)、不可侵犯。
我喜愛(ài)讀書(shū)！因?yàn)樗俏疫M(jìn)步的階梯，是我知識(shí)的源泉，是我不倒的精神支柱。因?yàn)槲覐淖x書(shū)中獲得快樂(lè)。
鑰匙的作文4
從前，有一把鑰匙和一把鎖，他們兩的關(guān)系如同親兄弟一般。有一天主人一句無(wú)意識(shí)的話：“鑰匙啊，鑰匙，如果沒(méi)有你可怎么辦呀?”讓鎖很不舒服，于是他們進(jìn)行了一場(chǎng)比誰(shuí)的功勞大的爭(zhēng)論。
鎖驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然是我的功勞最大，我天天幫主人鎖門(mén)，難道你有幫助主人鎖門(mén)的本領(lǐng)嗎?”
鑰匙不甘示弱的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你只不過(guò)是塊廢鐵而已，而且你這樣還會(huì)攔阻主人開(kāi)門(mén)，根本就是多余的�！�
鎖生氣的說(shuō)：“你還不是因?yàn)槲叶�，如果沒(méi)有我，人類(lèi)為什么要生產(chǎn)你呢?”
鑰匙說(shuō)：“我走，我現(xiàn)在就走，我看我走了，你會(huì)不會(huì)有好下場(chǎng)�！�
鎖心想：走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)!
鑰匙毫不留情的走了。一路上鑰匙心想：我現(xiàn)在比那把破鎖強(qiáng)多了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，鑰匙掉進(jìn)了一個(gè)十分黑的洞里，周?chē)�有黏黏的黃泥巴。這時(shí)鑰匙不禁懷念起鎖來(lái)。
突然有一個(gè)小男孩來(lái)了，他將這一把鑰匙撿了起來(lái)，用紙擦了擦，并四處詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的.。正當(dāng)他路過(guò)那位主人家時(shí)，只見(jiàn)主人手里正拿著一個(gè)大大的錘子對(duì)著那把鎖，好像要把它給砸掉。鑰匙看了看鎖，只見(jiàn)鎖害怕的閉上了眼睛，大喊：“救命啊，救命啊!”小男孩見(jiàn)狀跑了過(guò)去，問(wèn)主人：“這是您的鑰匙嗎?”主人抱著我一試的態(tài)度，拿起鑰匙插進(jìn)鎖里，只聽(tīng)“咔嚓”一聲。“對(duì)對(duì)對(duì)，這是我的�！辫�匙主人連忙回答。
主人用鑰匙“啪”一聲打開(kāi)了門(mén)，鎖和鑰匙緊緊的抱在一起。
這時(shí)門(mén)說(shuō)話了：“你們兩個(gè)缺一不可，你們要團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮你們的作用�！�
鑰匙和鎖聽(tīng)了，抱的更緊了……
鑰匙的作文5
一把鑰匙能開(kāi)啟一扇門(mén)；一把鑰匙能開(kāi)啟一個(gè)一個(gè)秘密的鎖柜；也許，一把鑰匙也能通往你的內(nèi)心深處。能打開(kāi)“門(mén)”的不只是鑰匙，關(guān)鍵在于你的心扉，愿不愿意敞開(kāi)，你的心靈之門(mén)是否上了鎖……
世界上的鎖千千萬(wàn)，開(kāi)啟鎖的只有一把鑰匙。心靈上的鎖千千萬(wàn)，開(kāi)啟鎖的可能沒(méi)有一把鑰匙，沒(méi)有一個(gè)人佩戴，沒(méi)有一個(gè)人能打開(kāi)，只有你心靈深處的最真摯的感情，才能將鎖輕松的打開(kāi)那個(gè)早已上了鎖的內(nèi)心。
生活中，我們往往被虛擬事物所蒙騙，看不到真實(shí)的世界，看不到旁人。在所謂的小天地里，只有夢(mèng)幻般的自己。覺(jué)得得不到別人的關(guān)心。原原本本敞開(kāi)的大門(mén)，越來(lái)越小，仿佛看不到一縷陽(yáng)光，沒(méi)有一個(gè)人愿意進(jìn)入你敞開(kāi)的大門(mén)。日久天長(zhǎng)你的心漸漸就關(guān)閉了。有一階段的我就是這樣，總是忽略了別人，對(duì)人總是表現(xiàn)出冷淡，因?yàn)橛X(jué)得自己做的不好，總覺(jué)得別人時(shí)時(shí)刻刻想我投來(lái)異樣的目光，太自我為中心。無(wú)疑，我的心靈被上了鎖，不知不覺(jué)中，我也不敢去重新面對(duì)。因?yàn)槲液ε驴謶郑?dāng)我不經(jīng)意打開(kāi)大門(mén)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意進(jìn)入。我渴望有人愿意用
鑰匙打開(kāi)鎖頭。而現(xiàn)實(shí)表明，這漫長(zhǎng)的'等待都是徒勞的，直到有一天，媽媽有意間說(shuō)了一句話，令我豁然開(kāi)朗。心靈的鑰匙只有一個(gè)人有權(quán)利佩戴和開(kāi)啟，就是自己。從那天起，我就試著給自己減壓，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我的門(mén)在我的努力下，大敞開(kāi)來(lái)。我的“客人”也源源不斷……
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上，我迎我的“春天”。我走在大街上，把我的心靈之鎖扔掉，我頓時(shí)感到如負(fù)釋然的輕松。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著：我的心靈鑰匙打開(kāi)了鎖。我的心只有一道門(mén)。鑰匙正緊緊地握在了我的手心里。
鑰匙的作文6
本來(lái)以為，進(jìn)入中學(xué)的四年是美好的、快樂(lè)的。而當(dāng)我真正走進(jìn)我的中學(xué)時(shí)代時(shí)，才突然感受到其實(shí)它也有苦澀，就像一把鎖……
為此我煩惱、痛苦、失落、掙扎……就這樣，逃避一直悄無(wú)生息地蒙住我的雙眼，直到我徹底迷失方向。我從未想過(guò)，尋找到鑰匙，去打開(kāi)心中的鎖。
我在好幾次考試中都失敗了。當(dāng)老師發(fā)下卷子，上面那刺眼的紅色數(shù)字映入我眼簾時(shí)，那一刻，我的大腦空白。心中那把鎖，再一次扣得更緊了。我低垂自己的雙眼，我不想看到老師失望的目光，同學(xué)譏諷的眼神，父母失望的表情。我不知道該如何面對(duì)那把沉重的鎖，除了逃避，我仿佛沒(méi)有任何選擇。
那段日子，我一直恍恍惚惚，整個(gè)人仿佛都被掏空了，留下的只是一個(gè)被鎖住的`軀殼。我開(kāi)始失落，一直心不在焉，一直淚流滿面，那段時(shí)間我仿佛失去了自己。
媽媽看在眼中，急在心里。周末，她拉著我一起看視頻，視頻里講述的是：我國(guó)科普作家高士其，在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程�；貒�(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜眼、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦!因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的。”
是啊，逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂(lè)!我仿佛找到了那把開(kāi)鎖的鑰匙，這種感覺(jué)蔓延了我的思想，我要努力!
我欣喜若狂，找回了鑰匙。慢慢地，初中時(shí)期開(kāi)始散發(fā)它的色彩。因?yàn)橹挥挟?dāng)煩惱與快樂(lè)并存時(shí)才是最美的它。
鑰匙的作文7
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了�！缎W(xué)生之友》給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
《小學(xué)生之友》每一期都“上演”著精彩紛呈的節(jié)目，讓我大飽眼福。在“作文大擂臺(tái)”里，我品嘗到許多新秀寫(xiě)作的酸甜苦辣，分享著他們的喜怒哀樂(lè)�！捌肺睹睅е裔溽嘣阪弊湘碳t的“故事花園”，細(xì)細(xì)品讀古今中外眾多作家的精彩故事。我在閱讀動(dòng)人故事的同時(shí)，摘錄了許多好詞好句，我的詞匯豐富了；通過(guò)閱讀我明白原來(lái)自己身邊的一切都可以作為寫(xiě)作的素材，課文中的詞語(yǔ)和生活里的'只言片語(yǔ)都可以運(yùn)用到作文里，我就這樣一次次的借鑒、模仿、嘗試，漸漸地我的作文水平提高了。學(xué)校的優(yōu)秀作文評(píng)比，黑板報(bào)的編輯，每次都有我展示才華的機(jī)會(huì)。這都得感謝我的良師益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧層、地球?yàn)槭裁磿?huì)不停地旋轉(zhuǎn)、為什么樹(shù)木和植物吸入二氧化碳而人類(lèi)吸入的卻是氧氣……在“奇奇豆問(wèn)號(hào)屋”中我明白了如何去除衣服上的油質(zhì)，如何快速止血，如何使筆芯不斷……以前不懂的課外知識(shí)這兩個(gè)板塊都能幫我解決，有時(shí)我還能處理家庭中遇到的突發(fā)狀況呢，多虧了《小學(xué)生之友》的幫助！
“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”這個(gè)版塊也十分好看，這里的數(shù)學(xué)知識(shí)十分豐富，我從中學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還了解了許多數(shù)學(xué)家的故事。有時(shí)候我會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題而廢寢忘食，或者和其他同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，可是遭到答案的快樂(lè)，不經(jīng)歷的人是沒(méi)發(fā)體會(huì)的。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)由衷的感到《小學(xué)生之友》真好！
這把鑰匙開(kāi)啟了我的心靈家園，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的生活，使我今后邁出的每一步都精彩而充實(shí)！
鑰匙的作文8
我的媽媽?zhuān)莵?lái)安縣糧站的一名會(huì)計(jì)。后來(lái)，媽媽和爸爸結(jié)了婚，媽媽就把工作辭去并做了一些小本生意。二零零八的夏天，爸爸被縣教育局調(diào)到來(lái)安縣第四中學(xué)。這下媽媽犯了愁，自家并沒(méi)買(mǎi)房，自己也是暫住在外公家的。外公家在交警巷。巷子很深，路全是泥巴路，遇到下雨天就跟沼澤地似的。晚上，睡覺(jué)難免要被老鼠的“吱吱”聲，和野狗的叫聲吵醒。
媽媽不得不和爸爸商量買(mǎi)房的事了。媽媽急切地說(shuō)：“看來(lái)我們家要提前買(mǎi)房了�！卑职忠换I莫展地說(shuō)：“可是我們家現(xiàn)有的錢(qián)，想付清買(mǎi)房的前期付款也是很難的�！闭f(shuō)完爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。媽媽又說(shuō)：“是呀，以我們的收入起碼也要攢上三年！”爸爸說(shuō)：“看著辦 吧！”
一天，媽媽遇見(jiàn)了一位以前的同事。媽媽從她那里得知，最近糧食系統(tǒng)發(fā)布了一個(gè)新政策。凡在糧站工作過(guò)的人，一律按工齡乘五千元獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)。媽媽想這可解決我們家的大問(wèn)題了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們一家三口來(lái)到城市花園售樓部，買(mǎi)下一套早已看中的房子。拿到鑰匙，媽媽就迫不及待來(lái)到新家，寬敞的客廳；三間溫馨的臥室；主客分開(kāi)的兩間衛(wèi)生間；兩間適用的小儲(chǔ)藏室，可以擺放我的'各式各樣玩具及全家的衣服等；廚房的設(shè)計(jì)也挺科學(xué)和環(huán)保；客廳朝南還有一扇大而采光性特好的玻璃陽(yáng)臺(tái)，我想，以后可在陽(yáng)臺(tái)里多種些花卉。這就是我們的新家了。媽媽手舉著鑰匙，鑰匙在陽(yáng)光下金光燦燦。媽媽笑容滿面地說(shuō)：“這把鑰匙意義非凡，這是咱們家幸福生活的金鑰匙！”
鑰匙的作文9
快樂(lè)是什么？有很多人常常這樣問(wèn)。
有人說(shuō)與家人在一起是一種快樂(lè)；有人說(shuō)擁有一棟別墅是一種快樂(lè)……
這些都是快樂(lè)，但快樂(lè)并不是一種虛無(wú)縹緲的情感，它需要人們用心去體會(huì)，用心去感受。只要你發(fā)現(xiàn)并擁有快樂(lè)的鑰匙，就能給你帶來(lái)別樣的體驗(yàn)。
過(guò)年了，到處是快樂(lè)，這是團(tuán)圓帶來(lái)的快樂(lè)。一家人在一起吃年夜飯，共享天倫之樂(lè)。老人、小孩都洋溢著快樂(lè)的笑容。吃過(guò)飯，大人們出去放煙花，煙花在天空中綻放，開(kāi)出了一張張美麗的笑臉。孩子們穿著新衣服，手中拿著剛剛得到的壓歲錢(qián)，歡快地在人群中跑來(lái)跑去。每個(gè)人心里都暖暖的，那種快樂(lè)是由親人帶來(lái)的'，彌足可貴。
放假了，到處是快樂(lè)，這是自由帶來(lái)的快樂(lè)。一個(gè)人呆在家里，慵懶地躲在被窩里。陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照進(jìn)來(lái)，一束金黃，感覺(jué)好像活在另一個(gè)空間。午后，手捧一本書(shū)，在一棵樹(shù)下，陽(yáng)關(guān)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙照在我的書(shū)上，我看到哪兒，光斑就跳到哪兒，那么黏人。耳邊回響著憂傷的爵士，又將昏昏睡去。每到這時(shí)，心中就會(huì)感到舒坦，這就是快樂(lè)，那種自由簡(jiǎn)單而又綿長(zhǎng)。
對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是擁有自己喜歡已久的玩具；
對(duì)一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是兒孫繞膝，團(tuán)團(tuán)圓圓；
對(duì)一對(duì)夫妻來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是一生一世的相守；
對(duì)一個(gè)流浪的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是能擁有一個(gè)穩(wěn)定的居所……
朋友們，快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。只要你用心去感受，一定能體會(huì)到快樂(lè)；只要你用心去尋找，一定能找到打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙�；蛟S它就藏在你身邊某個(gè)角落中呢！
鑰匙的作文10
那天，我找到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車(chē)堅(jiān)決而利落。我的身子微微一晃，又恢復(fù)到原位。打開(kāi)車(chē)門(mén)，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對(duì)于一個(gè)孩子意味著什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對(duì)。低頭一看，才猛然醒悟——他們?cè)诙焉潮�，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結(jié)。
在村里，我只認(rèn)得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的門(mén)。出乎意料，他卻說(shuō)“我?guī)阏倚±谒麄兺嫒��！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。
小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當(dāng)我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們?cè)鯓�。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，仿佛既不認(rèn)得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對(duì)我十分歡迎的'樣子。——我的心鎖打開(kāi)了！
我又重新找到了快樂(lè)的鑰匙。不是社會(huì)不公，不是環(huán)境險(xiǎn)惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對(duì)待身邊的人和事，快樂(lè)始終與你相隨。
鑰匙的作文11
“鑰匙”可以說(shuō)是打開(kāi)門(mén)的鑰匙，也可以說(shuō)是打開(kāi)心結(jié)的鑰匙。它可以化解心中的疑云，也可以化解你的悲傷……
一次，我表妹和我、媽媽一起去街上玩，街上的東西琳瑯滿目如：麥芽糖、冰糖葫蘆、糖化……表妹眼睛一亮，她看見(jiàn)師傅用糖漿做成了一個(gè)個(gè)幾好吃又好看的糖化。于是，表妹要媽媽買(mǎi)，可媽媽不答應(yīng)，理直氣壯地說(shuō)：“這些東西都不知道用什么做的，吃了對(duì)身體不好�！睖睾蛬寢尪家詾楸砻貌粫�(huì)把這事放在心上，沒(méi)想到她卻把這事記在了心里。
這幾天，表妹一直悶悶不樂(lè)，我問(wèn)她你怎么了，她卻什么也不回答，一直郁郁寡歡。我心想：“表妹到底怎么了，我問(wèn)她事，她一句話也沒(méi)說(shuō)。突然，一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。我心想，這個(gè)辦法不錯(cuò)，說(shuō)不定會(huì)讓表妹破涕為笑。于是，我跑到表妹面前跟她講了很多笑話，可是，她還是沒(méi)有變化。然后，我又做了幾個(gè)鬼臉，逗她笑，可她仍然沒(méi)有變化。我只好失落地回到房間。別以為這樣我就會(huì)善罷甘休，我冥思苦想，終于又想到一個(gè)辦法，買(mǎi)些東西送給表妹。表妹以為里面是糖化，于是她開(kāi)開(kāi)心心地撕開(kāi)包裝。打開(kāi)后看到是布娃娃，她嘆了一口氣，又開(kāi)始悶悶不樂(lè)了。我心想：”到底是什么原因使表妹變成這樣呢?我冥思苦想，突然靈機(jī)一動(dòng)，我想到了，可能是上次去街上玩，表妹想要買(mǎi)的'糖化。我興奮極了，馬上去街上買(mǎi)了糖化。那天晚上，我用圍巾蒙上表妹的眼睛，把她帶到廚房后。解開(kāi)圍巾后她看見(jiàn)糖化后，臉色終于露出了久違的笑容，她不停地說(shuō)：“謝謝姐姐，謝謝姐姐�！背酝炅颂腔�，她心滿意足了，終于恢復(fù)成原先的樣子。
原來(lái)糖化就是解開(kāi)表妹心結(jié)的“鑰匙”，這把“鑰匙”讓表妹重新找到了快樂(lè)。
鑰匙的作文12
張牧笛在《像南瓜，默默成長(zhǎng)》中說(shuō)：在我的字典里，對(duì)快樂(lè)的解釋就是‘簡(jiǎn)單而又美好的心理感受’。簡(jiǎn)單到極致便是深刻……那么，快樂(lè)就是深刻而又易得的吧�！}記
一直不懂快樂(lè)是什么，但依然覺(jué)得自己是快樂(lè)的，幸福的。所以，我將快樂(lè)定義成了一張單純的笑臉。
在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂(lè)么？在路上斗嘴，都到雙方都笑個(gè)不停，一天的怨氣都沒(méi)了，這不就|||是快樂(lè)么？在極困的時(shí)候靜靜躺下，睡上一覺(jué)，這不也是快樂(lè)么？
小學(xué)時(shí)，我有一句天真卻美好的名言：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們快樂(lè)每一天！你說(shuō)，快樂(lè)不簡(jiǎn)單么，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑就足夠了。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了那關(guān)上門(mén)的冰冷心房，快樂(lè)充斥了整個(gè)心房，臉上也綻開(kāi)了笑臉。
那是剛上小學(xué)的時(shí)候。
我一個(gè)人很寂寞，又有點(diǎn)內(nèi)向，不善言談，不會(huì)主動(dòng)找別人玩�？墒沁@時(shí)一個(gè)短發(fā)女生來(lái)到了我身旁，甜甜地笑著：你好，我叫小Y，你叫什么名字？我膽怯的回答了我的名字：小W。小Y聽(tīng)后拉起我有些冰涼的手，大方地說(shuō)：哈，W，讓我們成為最好的朋友！我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只是沒(méi)想到，這一個(gè)微小的點(diǎn)頭動(dòng)作，竟讓我們擁有了五年的友誼。
她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個(gè)姐姐。我們玩著很幼稚的游戲，我們的笑聲在校園里不斷回蕩著。那時(shí)，我就認(rèn)準(zhǔn)小Y了，她會(huì)是我的好朋友，永遠(yuǎn)都是，我決不松口！因?yàn)椋撬屛覔斓搅丝鞓?lè)的.鑰匙，開(kāi)起了我無(wú)憂的心扉。
很多人喜歡把快樂(lè)掩藏，我卻喜歡用快樂(lè)張揚(yáng)。快樂(lè)的鑰匙，心靈的露水，我的快樂(lè)在不斷增加，從不拋棄我私自離去。
我想，快樂(lè)不需要懂，它只是一種簡(jiǎn)單的情感，在某些時(shí)刻，從心底迸發(fā)出。
鑰匙的作文13
在幼兒園的時(shí)候，我總會(huì)看見(jiàn)大哥哥、大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，我非常羨慕。心想：我要是象大哥哥、大姐姐一樣掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那該多好��！上一年級(jí)的時(shí)候，我終于如愿以?xún)�。高年�?jí)的大姐姐給我掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，并告訴我這紅領(lǐng)巾是戰(zhàn)士們用鮮血染成的。我摸著嶄新的紅領(lǐng)巾，下定決心決不給紅領(lǐng)巾抹黑，只給紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。
今年暑假的一天，我和媽媽開(kāi)著車(chē)去國(guó)貿(mào)大廈逛街。我們?cè)趪?guó)貿(mào)大廈的門(mén)口停好了車(chē)。我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一輛摩托車(chē)?yán)锊逯话谚�匙�？纯粗�?chē)鷽](méi)人，難道車(chē)主放好車(chē)子后忘了拔出鑰匙？如果是這樣，那輛車(chē)就危險(xiǎn)了，萬(wàn)一被那些居心不良的人看到，肯定順手牽羊，把車(chē)偷走。我們周?chē)皇墙?jīng)常聽(tīng)到車(chē)輛失竊的事嗎？于是，我拉起媽媽的'手走到摩托車(chē)旁邊拔出鑰匙，說(shuō)：“我們必須要等著車(chē)主回來(lái)，否則車(chē)主發(fā)現(xiàn)自己的車(chē)被偷走那該多著急�。 蔽覀兊攘税雮�(gè)小時(shí)，媽媽已經(jīng)等得不耐煩了，因?yàn)樗惨敝I(mǎi)一些生活用品。是呀，這樣等下去不是辦法。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)車(chē)主肯定在國(guó)貿(mào)大廈，我們?nèi)フ掖髲B保衛(wèi)科吧！”我們找到保衛(wèi)科工作人員，我們向保衛(wèi)科說(shuō)明了情況并把鑰匙交給了保衛(wèi)科長(zhǎng)，希望他們找到車(chē)主。
過(guò)了不久，我們從大廈廣播里聽(tīng)到了尋找車(chē)主的消息，相信摩托車(chē)主肯定會(huì)領(lǐng)取這把車(chē)鑰匙。雖然為了這把鑰匙，花費(fèi)了一些時(shí)間和精力，但是我覺(jué)得非常值得，因?yàn)槲易隽艘患傧汝?duì)員應(yīng)該做的事。
鑰匙的作文14
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，直到我看到那張考卷時(shí)，才明白這句話的意思。
我正在細(xì)心的看著考卷，可是我會(huì)的題只有幾道而已，因?yàn)檫@是一張“孝道考卷”。今天是母親節(jié)，老師特意發(fā)了這么一張考卷，上面全都是關(guān)于母親的題，但是我這個(gè)兒子卻一無(wú)所知，我內(nèi)心頓時(shí)愧疚了起來(lái)。外面的太陽(yáng)還是光芒萬(wàn)丈，就像卷上的一道道題令我的心暗淡起來(lái)。母親有沒(méi)有皺紋，我竟然不知道，原來(lái)，媽媽也會(huì)老，就像太陽(yáng)一樣，在中午的時(shí)候光芒萬(wàn)丈，而到了傍晚就變得柔和起來(lái)，而到了晚上……想到這里，我內(nèi)心的一陣酸澀涌上心頭。
我頭上的`燈光似乎在嘲笑我，作為一個(gè)兒子，連最基本的母親的生日都不知道。它一閃一閃的，發(fā)出微弱的光芒，卻刺痛了我。我手中的筆，也變得不聽(tīng)我使喚，似乎在說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)不了解母親的主人�！蓖饷娴奶彀盗讼聛�(lái)，仿佛是對(duì)我的憐憫，憐憫我這個(gè)不孝的孩子。
又有一道題，上面問(wèn)道，你有沒(méi)有對(duì)你的母親發(fā)過(guò)脾氣？我愧疚地寫(xiě)了一個(gè)讓人可笑的字——有�！昂⒆�，用微笑去面對(duì)你的母親吧。”這是上帝對(duì)我說(shuō)的話，這次考試，真正打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的內(nèi)心！
這張?jiān)嚲�，連通了我和媽媽的心，仿佛就像一把鑰匙打開(kāi)了我內(nèi)心的大門(mén)。這把鑰匙的名字叫做——孝。
鑰匙的作文15
一年四季，變化多端，問(wèn)題常在；方法，也就常在。一年四季，我時(shí)常能感受到成功與快樂(lè)，只因我手中緊握著解決問(wèn)題的鑰匙——方法。
陣陣寒風(fēng)·尋找
大雪，陣陣寒風(fēng)。刺骨的東北風(fēng)掀起了我那寫(xiě)滿了數(shù)字的草稿紙，這道題，有如一把把利劍直刺在我的心眼上�！半x考試結(jié)束還有五分鐘！”噌！又是一把利刃向我的心刺來(lái)。這道題到底怎么做？我的腦子現(xiàn)在是一片空白，草稿紙上，數(shù)字橫七豎八地出現(xiàn)在了原本整齊的白紙上。
第二天，老師講到了這道題，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！��！哎，要是當(dāng)時(shí)找到方法就好了。窗外，陣陣寒風(fēng)向這所學(xué)校撲來(lái)。我緊握解決問(wèn)題的鑰匙——方法，誓在這陣陣寒風(fēng)里尋找那方法！
參天大樹(shù)·只因
夏日，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只能在樹(shù)蔭下玩耍。那還是我五歲的時(shí)候，我不知怎么個(gè)突出奇想，想學(xué)跳繩。
“哐當(dāng)！”我又再一次完美地被跳繩絆倒，又一次給大樹(shù)爺爺跪下。我一遍又一遍枯燥乏味地重復(fù)著動(dòng)作，看著別人輕快地跳著。我突然想到，沒(méi)有方法是不行的。我順著方法又練了下去，終于一個(gè)，兩個(gè)……五十九個(gè)，六十個(gè)！我成功了，我驕傲地看著這棵參天大樹(shù)，緊握著解決問(wèn)題的鑰匙——方法，只因我有前進(jìn)的方向。
時(shí)間似白駒過(guò)隙，這一徘徊六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我站在歲月的.十字路口，看時(shí)光之分時(shí)，無(wú)論前行的路問(wèn)題有多大、有多少，我都緊握著解決問(wèn)題的鑰匙——方法。用“方法”這把鑰匙開(kāi)啟一個(gè)個(gè)真相大門(mén)，譜寫(xiě)我四季人生的華章！
【鑰匙的作文】相關(guān)文章：
鑰匙作文03-09
鑰匙優(yōu)秀作文04-03
找鑰匙作文03-14
愛(ài)的鑰匙作文04-04
鑰匙風(fēng)波作文03-30
有關(guān)鑰匙作文07-29
鑰匙風(fēng)波作文07-14
【精】鑰匙風(fēng)波作文01-20
語(yǔ)言是溝通的鑰匙作文07-27
電子門(mén)禁鑰匙的秘密作文05-03