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我的支教夢(mèng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的支教夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
神秘的語(yǔ)言，高亢的歌聲，縈繞在碧空下獵獵作響的經(jīng)幡，那是我向往的圣域。我心中想著，如若能去那里，定是終身無(wú)憾了。 緣，真是一言難盡的東西。冥冥之中我已于它結(jié)緣，沒(méi)齒難消。 我身在現(xiàn)代的世界，享受著良好的教育，從未想過(guò)有孩子會(huì)因?yàn)樨毨В浜蠖鵁o(wú)法學(xué)習(xí)。新年的氣息未消，我窩在沙發(fā)上愜意的斜著身子，半瞇著眼，似是要睡著，又未睡。忽被迫人心弦的歌聲震醒，滿眼的湛藍(lán)，天好近，觸手可及。
這是哪里？我深深地被震住，目光無(wú)法挪開(kāi)，在某個(gè)角落看見(jiàn)了它的名字，墨脫。這是一個(gè)幾乎不通車的領(lǐng)域，冬天大雪封山，進(jìn)不得，出不去，夏天，風(fēng)和日麗的時(shí)候，你才有機(jī)會(huì)走上三天三夜進(jìn)入墨脫。由于長(zhǎng)期的閉塞，那里的教育尤為不足。看到這里，我萌生了一個(gè)念頭，我要去支教，去西藏支教。 這是一個(gè)平凡的理想，大多數(shù)人都想過(guò)，但大多數(shù)人也都放棄了，支教說(shuō)著容易做著難，有誰(shuí)會(huì)愿意放棄平穩(wěn)安逸的生活，去那偏僻貧瘠的地區(qū)，去那荒涼寒冷的地區(qū)，過(guò)艱苦的日子？我也被人勸過(guò)放棄，從小嬌生慣養(yǎng)的，去那里會(huì)沒(méi)命的，他這樣說(shuō)著，臉上露出了懼怕的神色。
我也被人嘲諷過(guò)，你也只能想想而已，絕對(duì)不會(huì)真去的，他這樣說(shuō)著，臉上露出不屑的神色。我迷茫過(guò)，內(nèi)心有過(guò)動(dòng)搖，我真的下了決心嗎，我不斷的反問(wèn)自己，不安，糾結(jié)，面露難色，可是，每當(dāng)我想起它，心中的那團(tuán)不明的感覺(jué)涌動(dòng)著，使我滿腔熱情，我不在迷茫，內(nèi)心的動(dòng)搖卻使的支教的想法更加堅(jiān)定，是的，我不是在空談理想，我下定了決心，如磐石一般的不可動(dòng)搖，不去在意別人怎么評(píng)價(jià)，他們終究不能代替你的意志，你的人生怎么能讓別人左右，你的理想怎么能為別人動(dòng)搖，既然想了，那就去克服困苦，如果你沒(méi)有這個(gè)毅力，或是人云亦云，那你就不配擁有理想，理想是送給敢于拼搏并為之奮斗的人的禮物，懦弱的人就只會(huì)接受別人的安排，從事別人的理想，迷失自我，碌碌終生。而我，絕不會(huì)成為這樣的人，我會(huì)為了我這個(gè)多數(shù)人都放棄了的理想而努力，我會(huì)排除萬(wàn)難，前往我心中的那個(gè)地方，去那里，和最美的風(fēng)景為伴，和最善良的孩子為伴，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，接受自然的洗禮，去與世無(wú)爭(zhēng)的地方去體會(huì)為人師表的快樂(lè)，去體會(huì)教學(xué)的本質(zhì)，讓那些孩子走出深山，放眼外面的世界，去開(kāi)拓一片從未體驗(yàn)過(guò)的人生，而我，則會(huì)靜靜的坐在這里的教室中，教導(dǎo)著一代一代的學(xué)生，直到鬢染星霜，我也會(huì)微笑而視，最終在我心愛(ài)的土地化為灰燼，回歸自然，再繼續(xù)看著這湛藍(lán)的天，這觸手可及的天。 支教，我的理想，我定會(huì)全力以赴，實(shí)現(xiàn)他！
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