去祭祖的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的去祭祖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

去祭祖的作文1

　　星期六上午，媽媽帶我去參加一個祭祖活動。

　　祭祖的地方在新鄉(xiāng)衛(wèi)輝市“比干廟”，“比干是干什么的呀？”我問媽媽，媽媽說：“比干是一個人名，他是我國商朝的一個宰相，因為他敢于直言進諫，被商紂王剖腹挖去了心肝，他的后人為了紀(jì)念他，每年都舉行祭祖活動�！�

　　我們?nèi)サ臅r候祭祖活動已經(jīng)開始了，人非常多，人山人海。媽媽帶我走到祭祖活動的前邊，我看到很多牌子，牌子上標(biāo)明有印尼代表團、韓國代表團、日本代表團，還有全國各地代表團。儀式非常的隆重。

　　媽媽帶我去“比干墓”參觀，墓前有孔子的劍刻碑。媽媽帶我去看“板柏”，“板柏”象征比干的正直。又去看了“開心柏”，樹干中間都裂開了，樹干里有一個“心臟”的`形狀，好象是比干被剖腹挖去了心肝的情景。廟外新建了“比干紀(jì)念館”，很大很大。

　　參加這個祭祖活動，我知道了許多歷史知識。

去祭祖的作文2

　　無論是生活還是學(xué)習(xí)上，令我悲傷過的事情不少。可我竟沒有想到那次：使我那么得悲痛，這種悲痛是從來沒有的。

　　六年級的下學(xué)期是最關(guān)鍵的時刻，在這段日子的學(xué)習(xí)好壞中，將決定著，不久的畢業(yè)考試。小學(xué)升初中，雖沒有中考，高考那么重要，可它也算得上是我們學(xué)習(xí)上的一個小小的轉(zhuǎn)折點，它將決定著我們考上一所怎樣的中學(xué)，也說明了我們這六年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了什么，學(xué)得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張試卷，壓力也有點大。也在這個時候，關(guān)心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個時候的一次小考試中，考差了！

　　這幾天的壓力使我揣不過氣來，哎！明天還要考語文，真累！這時我本應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，可耍心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)回家后，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來，心想反正明天也是一次小考試，沒什么的！第二天，一到校，便開始測試，因為我沒有復(fù)習(xí)過的.緣故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當(dāng)?shù)牟睿∧翘煸嚲戆l(fā)下來后，一看，**分，這個分?jǐn)?shù)令我自己大吃一驚，天吶！我從來沒有考過這么差啊！于是，我決定不給家長看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓(xùn)了我一頓，老師也訓(xùn)了我一頓，這時的我才感到后悔，后悔自己貪耍，不把小測試放在心里。可是，世上沒有后悔藥，有的話，我一定買一大堆來吃！那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓(xùn)的很慘。我暗定：以后再也不能這樣了！

　　從來沒有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對待學(xué)習(xí)不能撒謊，不然吃虧的終是自己。

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