總有聲聲阮音在心頭作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的總有聲聲阮音在心頭作文，歡迎閱讀與收藏。

總有聲聲阮音在心頭作文1

　　我的爸爸性格溫和，一向不用打罵的教育方式，我很少見到他生氣的樣子。但那一次，爸爸的臉因憤怒而微微抽動，像是要爆發(fā)的火山一樣，讓我特別害怕。

　　那天早上，我去圖書館看書，因為看得太癡迷而忘記了時間。圖書館很快就要關門了，可是我剛好看到最精彩的部分。因為我太想知道結局，所以把最后那一頁撕下來并偷偷帶了回去。

　　回到家后，我迫不及待地躺到床上看起了結局，不料，被剛進來的老爸給看到了。老爸問：“你手里的那頁紙是什么？”我慌張地回答道：“從……從圖書館里的書……撕下來了一頁……因為我太想看了�！�

　　“什么？你竟然做出這樣的事情！”老爸憤怒地說道，臉漸漸漲得通紅。

　　“還不是因為……”我小聲地辯解著。

　　“那是公共的，不是你一個人的！”爸爸“噌”地一聲沖到我面前，直接打斷了我的話。他高大的身形和我小小的身子形成了對比，看著他圓瞪的雙眼，我又委屈又害怕。爸爸真的'生氣了，把我拖去了圖書館。

　　一路上，我拿著被淚水打濕的那張紙，看著爸爸嚴肅的神情，聽著行人的小聲議論，感到很丟臉。

　　到了圖書館，老爸先讓我把那頁紙還回去，再向管理員道了個歉，然后還賠了錢。此時，爸爸逐漸冷靜下來，拍拍我的肩膀說：“這是別人的東西，下次絕不能再這樣子了�！蔽尹c了點頭，表示以后再不會了。

　　都說父母是孩子的第一任老師。從不生氣的爸爸因為這樣一件事情而生氣，給我留下了深刻的記憶，讓我懂得了嚴厲有時候更能令人成長的道理。我會謹記爸爸的話，不讓他再為我而生氣。

總有聲聲阮音在心頭作文2

　　輕彈中阮，不禁感慨時光飛逝。九年前，我第一次與中阮相遇，那一幕至今仍記憶猶新。也是在那一天，我初次聽老師彈奏中阮，便被它獨特的樂音深深吸引住，從此，中阮成為我生活的一部分，我也越來越喜歡中阮。

　　初聞中阮

　　六歲那年，我第一次認識中阮這種民族樂器。它的琴身是一個圓，琴板上有兩個琴的發(fā)音孔在左右兩側(cè)；琴身上連著琴桿，琴桿上是中阮的四條弦；而在琴頭處則雕刻著一朵艷麗綻放的蓮花。遠遠看去，似是一老頑童的笑臉。輕輕撥動琴弦，便能發(fā)出悠揚的琴聲。

　　老師抱著中阮為我演奏了一首《絲路駝鈴》，用彈片輕輕挑動著中阮的弦，圓潤渾厚的聲音從琴身內(nèi)傳出。漸漸地，老師彈挑的力度越來越大，琴聲也變得越來越大。我仿佛看見了駝隊在荒蕪的沙漠中由遠及近，駝鈴聲在一望無際的沙漠中飄蕩。老師在琴弦上掃出重音，似是駱駝那緩慢而沉重的步伐，沙漠上也留下了駝隊一行的腳印吧。突然，激烈的挑拂讓我憶起西北沙漠里無情的沙塵暴，商人們也迷失了他們前進的方向。漸漸地，琴聲變得安寧，駝鈴聲越來越小，最后消失在沙漠中。一曲畢，但我的內(nèi)心卻像被中阮的.琴聲抓住了一般，久久不能平靜，那深邃而古韻的琴聲，讓我多了一份對中阮的熱愛。

　　再聽阮音

　　中阮，是阮咸中的一種。魏晉時期，竹林七賢中的阮咸因很擅長彈阮，而讓中阮變得家喻戶曉。后因戰(zhàn)亂，中阮曾一度失傳。到了唐朝，蒯朗曾在古墓中得銅器，與《竹林七賢圖》中阮咸所彈的樂器相似，因此被命名為“阮咸”，成為中國史上唯一一種用人名來命名的樂器。古老的中阮起源于唐宋而盛于元，見證了中國的崛起與衰落，在朝代交替中傳遞著中華文化，傳送著古老而幽深的樂音。再聽阮聲，似在傾聽歷史的故事。

　　細悟阮音

　　不久后，民樂合奏走進了我的生活。合奏中的民族樂器有很多，琵琶、中阮、揚琴、二胡、古箏相互映襯，合奏曲更是多種多樣，但中阮與其它樂器合奏的方式卻幾乎不變。中阮的音色沒有琵琶般清脆，缺少二胡般憂傷，更比不上揚琴的空靈，只能成為主旋律的伴奏者。但在合奏中，中阮又是必不可少的。因為它，樂曲變得豐富而優(yōu)美，更具有層次感。細悟阮音，我明白了中阮在樂隊中的默默無聞而又不可或缺。原來，阮音更像是春天的樸素綠葉，襯托出花兒綻放的燦爛。中阮告訴我，甘作綠葉，也是一種美麗的人生。

　　一次次的演奏，我仿佛在與中阮進行著一次次特別的對話。總有聲聲阮音在我心頭回蕩，它傳遞著歷史的滄桑，更在我對它不斷增加的熱愛中，引領著我的成長。

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