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炒南瓜作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的炒南瓜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
炒南瓜作文1
漸漸地，春姑娘邁著輕盈的步伐，披著春霧，踏著春風(fēng)，迎著春雨，來(lái)到了沉寂一冬的世界當(dāng)然，她也來(lái)到了我們的校園，給予我們?nèi)绱喊愕南Ｍ�、友�?ài)和歡笑。
春，給了校園希望。你看那探頭的小草，待放的花朵，抽芽的樹(shù)苗，不正是催人向上的希望之星嗎？春，給了我們啟迪，要像萬(wàn)物一樣，珍惜春光，吮吸春露，長(zhǎng)成棟梁之才。
春，給了校園友愛(ài)。你看那邊，一個(gè)小朋友摔倒了，馬上有人把他扶起來(lái)；你看機(jī)房里，一位同學(xué)有了難題，老師、同學(xué)共同為他解答；你再看，一個(gè)小朋友犯了錯(cuò)誤，大家共同幫他改正……最后再請(qǐng)你看看我們五（四）班。有一位同學(xué)，因父母關(guān)系不和諧，父母把她扔在房東家，互相推卸責(zé)任，就連讀書(shū)的錢(qián)也是房東奶奶出的。這位好學(xué)的同學(xué)想?yún)⒓铀刭|(zhì)班，老師了解后，把這件事報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)馬上做出決定，讓她免費(fèi)參加了素質(zhì)班。類似的事，還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，校園仿佛變成了一個(gè)愛(ài)的世界。
春天，給了校園爽朗的笑聲。因?yàn)橛辛藧?ài)，有了希望，校園里充滿了銀鈴般的笑聲。你聽(tīng)，課堂上傳來(lái)笑聲，花園里傳來(lái)笑聲，池塘邊傳來(lái)笑聲，操場(chǎng)上傳來(lái)笑聲……這樣的笑聲把不和諧擊得粉碎，把沉寂的大地喚醒，也把校園里的每一個(gè)人感染了。這是一種怎樣歡快的笑聲��！我無(wú)法用文字來(lái)形容，只知道它是發(fā)自內(nèi)心的真正的歡樂(lè)！
春，給了校園美的享受。春姑娘永遠(yuǎn)是大方的`，她給了我們太多的色彩：那幾株桃樹(shù)上，長(zhǎng)出了紅色的嫩葉；那兩排柳樹(shù)上，掛著鵝黃色的枝條，春風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳枝就悠悠地飄蕩起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗；那一叢墨綠色的枝條也耐不住了，從芽苞里吐出一朵朵“金喇叭”，唱著歡歌迎接春的到來(lái)；那一排排高大的香樟樹(shù)，脫去枯黃的舊裝，換上了嬌嫩的新葉，更顯蓬勃，富有生氣。
春天真好，感謝春天給予校園的一切！
炒南瓜作文2
從小到大，我最愛(ài)吃的就是媽媽做的炒南瓜了。
記得有一次，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就聞到一股菜香，飯桌上已經(jīng)擺滿了一桌子豐盛的飯菜。可媽媽還在廚房里忙活。
于是，我跑進(jìn)廚房問(wèn)媽媽：“媽媽，你在做什么呀？”
“當(dāng)然是你最愛(ài)吃的炒南瓜”
“耶！媽媽那我能進(jìn)去幫忙嗎？”
“當(dāng)然！”
媽媽讓我洗蔥、切蔥，等我弄完了，媽媽就開(kāi)始炒了。
媽媽倒了一層油在鍋里，等油熱了，就把切好的南瓜片放進(jìn)鍋里。媽媽拿起鍋鏟把南瓜片翻了個(gè)身，就把蔥放進(jìn)去。炒了一會(huì)兒，媽媽放了幾勺鹽，再用小火翻炒幾下，一道美味的炒南瓜就在媽媽的手中誕生了！
我仔細(xì)地看了看，覺(jué)得南瓜仿佛就是一朵橙色的'花，蔥好像就是綠葉。我一聞，真香。迫不及待嘗了一口，真好吃。真是色香味俱全呀！媽媽見(jiàn)我那么想吃的樣子，“噗嗤”一聲笑了。
我發(fā)現(xiàn)媽媽把南瓜切得很薄，因?yàn)樗牢覑?ài)吃薄的。這一盤(pán)炒南瓜，飽含了多少媽媽的愛(ài)呀！
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