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一場精彩的籃球賽作文【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼囊粓鼍实幕@球賽作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一場精彩的籃球賽作文1
一年一度的秋季初三籃球賽就要開始了,而即將舉行的這場比賽是整個賽季我們班的首場比賽,如果失敗,我們班基本上就無緣六強。我們心里不僅都有些緊張,偏偏“禍不單行”,我們的對手竟是在運動會上頻頻奪冠的一班。為此,我們班的運動員進行了艱苦的訓(xùn)練,作了充分的準備。
很快,檢驗訓(xùn)練成果的時候到了。哨聲一響,比賽正式開始。穿著黃色隊服的一班和身著藍色隊服的我方交織在一起,在烈日下顯得十分耀眼。兩方隊員組成的人潮在場上不斷涌動,卻難分高下。很快,在我們隊長的帶領(lǐng)下,我們班的一位同學(xué)從人縫中搶到了球,并馬上向前沖去。一班同學(xué)也不示弱,立刻飛速奔向他,想要攔住他。雖然他竭盡所能,但還是被對方追上,他習(xí)慣性地俯下身,一扭頭,身上的汗水被甩了出來。趁一班隊員沒反應(yīng)過來,我們班的那位隊員沖到了一班球架下。投籃!沒進。我們的心這時都繃得緊緊的,生怕這一次大好時機被浪費。再次投籃!沒進。真是怕什么來什么,我們班觀眾席上頓時鴉雀無聲,而此時他的臉上也寫滿了緊張與不安。他定了定神,擋住一班同學(xué)接球,又跳起來將彈出的籃球接住。最后一次機會!投籃!進了!我們班頓時歡呼聲一片,那位同學(xué)的.臉上也露出了開心的笑容,隊員們相互擊掌后又商量了一下戰(zhàn)術(shù),接著就繼續(xù)比賽。就著這樣的大好時機,我們在上半場大獲全勝。
裁判員的哨聲過后,運動員們從場上下來,立馬被我們班同學(xué)圍住——有的給他們擦擦汗,有的提供飲用水,有的給他們送去鼓勵,送去祝福。班主任和隊員們在商討戰(zhàn)術(shù)的的時候,我看到有隊員們拿著毛巾上下擺動,擦拭汗水,我們既為他們的精神感動,又為他們的體力捏了一把汗。
“嘟!”下半場的哨聲吹響了。下半場剛一開始,我方一名主力球員就攻入了二分,但不知道怎么了,他走路突然開始一瘸一拐,十分艱難。見此情景,我們的心仿佛都被猛的擊打了一下,但礙于無法上場地的規(guī)定,我們只能在場下為他吶喊助威。老師急忙走過去,問道:“沒事吧?用不用找個同學(xué)替你一下?”他沒有說話,只是默默的搖了搖頭,同時向我們投去了一個肯定的眼神。這時球傳到了他的手中,他不顧腿上的疼痛,爆發(fā)出一班同學(xué)都無法追上的速度,又攻入二分。旋即又因疼痛再次襲來倒在地上,他附近的觀眾同學(xué)說:“要是你不行就別堅持了,還有一個替補呢!”他還是沒有說話,擺擺手,又跳起來將傳來的籃球接住,轉(zhuǎn)身投入到比賽中……我們也安靜下來,但心中早已為他送上了熱烈的掌聲。在他的帶動下,其他的隊員也更加努力,奮力拼搏,不放過每一個球……終于,在裁判的哨聲再一次響起時,比賽的比分牌定格在30:17,我們贏了!頓時,我們?yōu)檫\動員們送上了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息!
在這次比賽中,我們的對手是強者,但我們班的隊員憑著團結(jié)、頑強拼搏的精神贏得了這場比賽。這真是一場精彩的籃球賽!
一場精彩的籃球賽作文2
俗話說:人不可貌相,海水不可斗量。別看我個子不高,身材精瘦,但是我的運動細胞非常發(fā)達。尤其擅長球類運動,有羽毛球,有乒乓球,還有籃球……要說最具有挑戰(zhàn)性的還是籃球比賽,更讓我成長,讓我無所畏懼。
一場精彩絕倫的籃球賽即將開始。首先,身手敏捷的我利用小巧的優(yōu)勢,奮力一躍,優(yōu)先搶到了主動權(quán)。球在我手中就像磁鐵般牢牢地吸附著,我一邊拍著球一邊眼觀六路,耳聽八方,防備著對方球員的進攻。突然,一個人影閃過,企圖要奪走我的球,緊張得我立刻轉(zhuǎn)身閃躲。剛松一口氣,不料,后方又橫插一個人,像箭一般快速地把球搶走了。我還沒反應(yīng)過來,對方就投進了一球,。我不禁暗暗稱贊,又十分惋惜,差一點我就能投籃了。
第二局剛開始,雙方就膠著在一起,誰也不讓誰,誰也不輸誰,比賽到了白熱化階段。我早已視球為囊中之物,勢在必得。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球的軌跡,一待落地,條件反射般立馬起跳,伸手一勾,手掌一攬,好似猴子偷桃的姿勢,順利拿到了球!昂呛,好樣的!看我的了!”我胸有成竹地運著球,飛快跑到一分線外。這時,我心一緊,觀察了賽況,離我?guī)撞介_外有對手伺機出手,而我成功進球的可能性不大,隊友正好站在籃框不遠,隨時接應(yīng)我!霸趺崔k?”我的腦袋快速運轉(zhuǎn)起來!坝辛!”說時遲那時快,我一跳以一個投籃的.假動作迷惑對方,使其誤以為我要投球,結(jié)果我靈敏地改變方向,轉(zhuǎn)而拋給了隊友。他默契地立馬起身,穩(wěn)當(dāng)?shù)亟幼×宋业那。對手這才明白我倆的小計劃,可當(dāng)他迎面沖向我隊友的時候,已經(jīng)來不及了,隊友早已三步上籃,漂亮地投進了一個球。這次我們把比分追了回來。
最后一個球,我的體力已經(jīng)快消耗殆盡。雖然休息了一下,但是只恢復(fù)了僅有的體力,我只能勉強上陣了!拔乙欢ㄒ弑M全力,哪怕輸?shù)舯荣!蔽野底韵露Q心。很可惜,這次讓對手先拿到了球。隊友你進我退,你爭我奪,使出了吃奶的勁奪取“掌中寶”。我看準時機,鉆孔而進,大步上前搶到了球。我做好準備,打算投籃。但是球就是不肯乖乖就范,在籃框上吃了一記,又彈到我手中,我再投,結(jié)果被對手搶先一步,作勢上籃。我不放棄,用身體擋住了他的去路,一個馬步,兩手用力,搶回了球!我都來不及多想,急忙起跑,立馬起跳,一氣呵成,準確地投給隊友。隊友一把抓住了球,投進了三分球。“我們贏了,我們贏了!”我高興得一蹦三尺高,與隊友擊掌慶祝。
通過這次比賽,我受益匪淺。原來一場比賽不僅需要堅持,不放棄,還需要仔細觀察,動腦思考。用腦袋和身體去運動才能無懈可擊。
一場精彩的籃球賽作文3
今天,我格外激動,因為今天是我們五年級各班的“籃球團隊技術(shù)PK賽”。就是讓我們五(1)班、五(2)班、五(3)班和五(A)班的“籃球精英們”,比賽哪個班的技術(shù)最好,哪個班配合的最好,哪個班就是冠軍。前幾天,比賽的班級是五(A)班VS五(2)班,五(A)班以技術(shù)的懸殊打到了12比4的好成績,雖然他們班打得還不錯,但是他們班的老師說的話讓我們很不滿意。五(A)班打完了這場比賽,五(A)班的老師帶著狂妄而驕傲的笑對著我們的班主任蔣老師自大地說道:“這場決賽的冠軍肯定是我們五(A)班,我們有這么多籃球班的學(xué)生。”我和我們班的參賽員被她這句狂妄、驕傲、自大的'話給激怒了,個個都摩拳擦掌、躍躍欲試,真想馬上給他個下馬威。雖然他們很多籃球班的學(xué)生,技術(shù)還算可以,但是我們班自學(xué)的籃球技術(shù)至少有五個在他們那里算是一流技術(shù),他們頂多是個二流技術(shù)的學(xué)生,我相信到了決賽,他們一定會把我們當(dāng)做個中強手,我們班讓他們班威風(fēng)掃地。我方上場隊員:
名字:陳志銘
技術(shù)程度:純火爐青擅長技術(shù):投籃搶球
名字:何鑫琦(本人)
技術(shù)程度:純火爐青擅長技術(shù):投籃搶球
名字:周運紅(猴子)
技術(shù)程度:純火爐青擅長技術(shù):突破搶球
名字:蘇瑞政
技術(shù)程度:純火爐青擅長技術(shù):突破投籃
名字:曾東輝(東哥)
技術(shù)程度:新手擅長技術(shù):搶球
對手班級是五(3)班,主力有一個。技術(shù)程度是更“東哥”一樣。其他都是技術(shù)一般的小學(xué)生。首先第一個環(huán)節(jié)就是跳球,雙方各出一名跳球員,我們班出了個陳志銘,對手主力登場,我們班的陳志銘,他縱身一躍,對手主力還沒反應(yīng)過來就被陳志銘把球搶走,陳志銘運著球沖進了敵人的大本營,一個漂亮的上籃,可惜沒進!但是,陳志銘憑借他那高超的技術(shù)把球沖敵人的手中多了回來,在45角度一個砸籃板,進了!到三班發(fā)球了,三班主力傳球給了一個高個子時,結(jié)果就在他馬上拿到球時,陳志銘眼疾手快,把球接住了,兵貴神速就馬上進攻了,他做了個假動作,三班上當(dāng)了,陳志銘把球傳給了我,我在60角度砸籃板進球了。三班這次運氣好,他們主力左躲右閃,閃過了我們搶球,他傳給了一個技術(shù)比三班的其他人技術(shù)好一些的人,他跳起來投球時,東哥奔到他面前高高的跳起來,直接把球蓋了下來,撿起球傳給了猴子,猴子靠著平時練成的“鋼鐵身體”,按自己的思維管你站在哪里,直接撞了過去,然后到了籃板底下,一個砸籃板投進了。我運著球閃開了三班同學(xué)的防守,一個中距離投籃,空心!我對自己感到很驚訝,在這么緊張的比賽中,我還可以投進空心,真是太不可思議了!
這場比賽很快就結(jié)束了,結(jié)果可想而知,當(dāng)然是我們班贏啦!但是結(jié)果卻到了我們的第一個目標(biāo),三班是個零鴨蛋,我們是十五分,三班比二班要強,我們卻虐的跟厲害!哈哈哈哈!真是讓人興奮呀!我們真想大喊道:“我們跟三班打籃球賽,我們一15比0的超級懸殊比分完勝!”
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