眾生相作文（通用44篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的眾生相作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　眾生相作文 1

　　雨打窗欞，豆大的雨珠在窗玻璃上悄無聲息地滾落，透明而瑩潤的痕跡里透著窗外眾生之相，或清澄或渾濁。那眾生相成為我眼前的難忘之景。

　　我執(zhí)一把透明傘，踏著雨水，走在從學(xué)�；丶业穆飞�。學(xué)業(yè)匆忙中，這難得的寧靜撥動心弦，讓我有閑情透過透明的傘看人世百態(tài)。

　　沿路緩行，身旁總有年輕人或擋一本書，或覆一頂帽，匆匆踏著雨水，如驚弓之鳥，奔走逃避，為了找到適合自己避雨的地方，濺甩了清澈的雨水，一路而過，攜風(fēng)帶雨，洋洋灑灑，豪放之余也濺了自己一身水。我靜靜望著他們遠去的背影，仿佛在望平時的我，也會對陰雨有毫無防備之時。這樣看來，他們有一種可悲而可敬的精神。因為他們敢于迎難而上，冒著壓力的瓢潑大雨，但又免不了淋濕大半的命運。

　　雨有增大的趨勢，天上的云昏昏沉沉攏在一起，像天公皺起的眉毛。路邊積水頗深，我看見有人駕車“唰”地擦過水面，在水面掠過長痕之余，濺起的泥水如墻又似車尾的鮮花簾幕向我襲來。我舉傘去擋，傘被濺了一身泥漬，我也淋了少些雨，從傘向外看，世界帶著黯淡的灰色。我以為是農(nóng)民工開的車匆匆去作業(yè)，遙望背影卻驚見是一個西裝革履者在車內(nèi)“彬彬有禮”地談笑。我遺憾，這豈止揚起的是傘上的污漬，更是社會的污痕。

　　身邊又有各類人執(zhí)傘而過，談?wù)勑πΓ�步履匆匆，已是一副鮮明的眾生相，一幅雨水也洗不澄澈的相。直到雨意漸歇，我在房檐下整衣帽時，看見身旁的躲雨人逐漸有離開重啟歸途的。抬頭間，恰好看見他們躲雨者一個個通身干爽，像新生的、干凈的靈魂，沒有雨水的拖沓，以靚麗的身姿為城市添了一抹亮色，就連看著也賞心悅目，仿佛在望一只翩翩欲飛的蝴蝶，如此輕盈而清新。他們粲然的.笑讓我也有一種雨過天晴、豁然開朗的共鳴。我看見了最美的眾生之相。

　　美在他們遇雨而不盲目爭搶，淋一身莽撞的雨；美在他們以一顆恬靜的心不焦不躁，在阻礙的雨前，賞一片心靈的寧靜；美在他們雨后依然為目標(biāo)前行奮斗，聰慧而執(zhí)著，步伐輕快，絲毫不落進度。

　　那天的雨讓我見到一幅幅眾生相，讓我決心做一個生活上的躲雨人，暫避困難的鋒芒，蓄勢待發(fā)，迎一片人生的風(fēng)和日麗，雨過天晴。

　　眾生相作文 2

　　自從我上了初一之后，我就遇見了各種各樣的老師。他們性格各不相同，教學(xué)的方式也各不相同。有的老師上課嚴肅認真，有的老師上課風(fēng)趣幽默。有的老師愛抽我們回答問題，有的老師則喜歡我們異口同聲的回答。

　　首先呢，先說說我們的班主任，也就是我們的語文老師，常萬朝。在我們七年級的時候，我們班的同學(xué)就給我們語文老師起了一個外號，叫做“萬朝哥”，原因就是我們的語文老師雖然是個中年男人，但在我們眼里卻比我們大不了幾歲，每天都是一副容光煥發(fā)的樣子。我們的語文老師還有一個毛病，就是喜歡“扯”。我還記得有一次，還是在初中的時候，我們班上的一位同學(xué)上課的時候不專心聽老師講課，老師便抽他起來回答問題，老師看到他支支吾吾的回答不上來問題，我們的老師便開始“扯了：你知道我講的是哪一題嗎？你坐在那里整天發(fā)什么呆呀，你是不是幻想你走出了學(xué)校的大門，在學(xué)校外面的步行街溜達。你是不是就像孫悟空一樣，打倒了人參果樹，靈魂出鞘去找觀音菩薩幫忙，只剩下了具空殼了。說學(xué)習(xí)的事都能扯到西游記，還真是能“扯”呀。到現(xiàn)在，那個同學(xué)上課都不敢不認真聽老師講課了。

　　還有我們的地理老師，一上課就一言不發(fā)開始抽人，弄得我們?nèi)诵幕袒�。就在前幾天的地理課上，地理老師一上課就抽我背一個很難的地理問題，中國的十四個陸上鄰國。我呢怎么也想不出來第三個國家，誒呀，被罰站了一節(jié)課。但是我們的'地理老師教學(xué)的效率還是挺高的，在七年級的時候我們那個班還得過全年級地理第一呢。每當(dāng)我們考試前的時候，地理老師便帶領(lǐng)我們起復(fù)習(xí)知識點，效率高記得又快。

　　最后再說說我們的政治老師，王老師。我還記得上一節(jié)課的時候，我們班有很多人沒有寫完政治筆記，政治老師便火冒三丈，政治老師便發(fā)脾氣了，頓時，教室里一片安靜，沒有人敢發(fā)出一點聲音，我們當(dāng)然最怕空氣突然寧靜了，便大聲讀起了政治課本，政治老師也稍微緩解了生氣。下課前的幾分鐘，老師把他們拉倒外面訓(xùn)話，下課的時候他們才回來。

　　每個老師的性格不同，教學(xué)的方式也各不相同，我們應(yīng)該盡早的適應(yīng)每一位老師的教學(xué)方式，讓我們與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　眾生相作文 3

　　今年，我們是六年級畢業(yè)班，作業(yè)多得像一座小山壓著我們，使我們喘不過氣來。我們多么希望有一天老師能讓我們自由活動一下，調(diào)節(jié)一下繃得很緊的神經(jīng)。這天，老師的身體不太舒服，便在自習(xí)課上去醫(yī)院看病，這可是調(diào)皮猴子們大顯身手的時候。

　　保持了10秒鐘的安靜之后，自習(xí)課便成了自由市場，大家鬧的鬧，吵的吵，有的.在玩轉(zhuǎn)筆，有的在大聲說著笑話，還有些仁兄圍在一起大侃特侃，而我卻與幾個姐妹談?wù)撝�小說《海底兩萬里》中的驚險情節(jié)。

　　這時調(diào)皮鬼張明扭著屁股走上講臺，大家立即把目光全部聚集在他身上。只聽他怪腔怪調(diào)地說：“現(xiàn)在，張明巡回演唱會正式開始�！庇谑潜愠�了一首幼稚的童歌《黑貓警長》，唱著唱著，還配上滑稽的動作。同學(xué)們看著他愣了兩秒，繼而哈哈哈大笑起來，有些起哄的男生高聲叫道：“好！好！”，張明頓時得意洋洋，嘻皮笑臉地說：“謝謝大家對我的厚愛�！弊詈筮�獻上了一個飛吻，又是惹得一陣哄笑。

　　笑聲過后，大家又嬉鬧起來，有的斗橡皮，有的圍在一起唱著流行歌曲。再看那邊，幾個女生正編著美麗的彩線，一副專心致志的樣兒。然而卻有一位同學(xué)出污泥而不染，兩耳不聞窗外事，一心只讀作文書，那便是高娟娟。同桌笑她：“干嘛這么刻苦嘛！”她沒有回答，只是環(huán)顧四圍，無奈地嘆了口氣。

　　這時，值日班長馬軍實在看不下去了，走上講臺，敲了敲教棍，用力地叫道：“安靜，安靜！”可那細弱的聲音根本不管用，馬軍急得滿臉通紅。突然班長站起，像獅子一樣怒吼道：“誰再講話我就記他的名字！”說著往黑板上記下了調(diào)皮鬼張明的名字，大家被鎮(zhèn)住了，便不再講話。

　　沒過幾分鐘，班上一角落傳來一爆炸性的飽嗝聲，全班的紀律一下子又混亂了，涌起了一陣陣的笑浪。突然，坐在后門口的同學(xué)驚呼：“老師來了！”大家沒想到老師會殺個回馬，頓時教室里變得鴉雀無聲，同學(xué)們立馬坐得端端正正，拿起書本“苦讀”起來�？尚Φ氖俏仪懊娴囊晃煌瑢W(xué)把書拿倒了，還裝出一副津津有味的樣兒。老師推門而入，見狀欣慰地笑了。

　　啊，這可真是自習(xí)課里眾生相！不過我希望同學(xué)們以后不要做“兩面派”，老師在與不在都應(yīng)該認真學(xué)習(xí)！

　　眾生相作文 4

　　自從開學(xué)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩周了。邢老師就常常說我們沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然人在課堂上，但是心思早就飄到九霄云外去了！老師還說我們寫字的姿勢千奇百怪，說著說著邢老師還給我們表演了一下。下面，我們就來看一下同學(xué)們寫字的姿勢，那真是形態(tài)各異，真的可以成為奇觀了，現(xiàn)在你們來聽我描述一下我們寫字時候的景象吧！

　　有的同學(xué)把臉和桌子貼在一起，這個姿勢我們稱為桌臉親密式，俗稱啃豬蹄式；有的`同學(xué)把手墊在嘴下面，有時候聽課和寫字都這樣。這個姿勢我給他找了一個代言人，她就是我們班最習(xí)慣趴著的郝凝澈同學(xué)；還有的同學(xué)兩手往桌子上一攤，趴在桌子上，這種姿勢叫做上課懶散式。我也給這個姿勢找了一名代言人，那就是我們班的宋宇辰；有的同學(xué)頭的下巴貼在桌子上，手放到了抽屜洞里，開始津津有味的在那玩水晶泥，我也給這個姿勢找了一名代言人，他是我們班的大喇叭，趙衍澤同學(xué)，有一次他上課玩水晶泥還沒老師沒收了；有的同學(xué)上課的時候左看看、右看看、前看看，后看看，這個姿勢被稱為波浪鼓式，我給他找的代言人是石耘川同學(xué)，因為這件事情他沒邢老師跳到了最后一排，可是他上課的時候還在和馬翊寧說話，哎！真是無藥可救了；有的同學(xué)二郎腿一翹，坐在那里很得意的樣子，這叫做上課裝老爺式。這個動作是鄭中豪的招牌動作；還有一些人上課的時候打哈欠，和大老虎一樣。當(dāng)然，關(guān)于這些，還有很多很多……

　　再來說說我自己的姿勢：時而低頭，時而抬頭，也不怎么好。

　　我們班寫字姿勢最好的一個同學(xué)就是王悉璇，邢老師經(jīng)常表揚她，表揚她的姿勢端正，并且讓我們都向王悉璇學(xué)習(xí)。我們也要坐的端正，這樣可以保護視力，不用帶上眼鏡。邢老師常說：“戴上了眼鏡就不等于有了保險箱。“

　　這就是我們班千奇百怪的寫字姿勢。希望我們到此為止，只要有一個良好的寫字姿勢，我們的眼睛就會越來越健康的！

　　眾生相作文 5

　　蔚藍的天空中掛著一個火熱的大火球，下面是寬廣的.操場，每一個角落里都是奔跑的學(xué)生，其中有一個十一歲左右的少年，手拿毽子，準(zhǔn)備跟人對踢，毽子踢出后，那人沒有接住，反而把毽子踢飛了。這個人便是王子聞--我的好朋友。

　　我們倆認為叫對方的大名太別扭，于是，我叫他"小小聞"，他叫我"小端"。王子聞非常幽默，有一次，我在走廊跟其他人比賽踢毽子，小小聞在旁邊看著，當(dāng)我踢到20個時，感覺快堅持不下去了，小小聞看出來了，他便說："小端繼續(xù)踢！一萬，十萬，一億......！"我感到很搞笑，心說：我都踢了一億個了，為什么我不能再堅持下去呢？于是，我再次振奮精神，一口氣踢了53個。

　　"哇！小端太牛了，五十三億個！"小小聞驚嘆道。我很感激小小聞，從此，我倆的關(guān)系越來越好了。

　　小小聞不但幽默，還很會編故事。在一次語文課上，孫士博同學(xué)讀錯了一句話，應(yīng)該是"呼呼的北風(fēng)怒號著"，孫士博同學(xué)念成了"呼呼的牛毛細雨著"，霎時間，小小聞捧腹大笑。笑完后，小小聞帶著驚異的表情對我說："小端，孫士博太能吹牛了！"

　　我有一些疑惑：他只是念錯了，為什么說他是吹牛呢？

　　小小聞回答道："孫士博的肺活量很大，把牛吹上天后，牛毛自然亂飛，牛毛像細雨一樣，還帶著“呼呼”的聲音，所以就叫“呼呼的牛毛細雨著”了！"

　　我原本一頭霧水，現(xiàn)在才恍然大悟："行！小小聞，真有你的呀！"我倆都捧腹大笑起來。

　　還好我們倆在一個小組，可以隨時交流、玩游戲。小小聞，希望我們倆會被分到一個初中。

　　眾生相作文 6

　　考試，對我們來說可謂是家常便飯，但無論大考小考，總要牽動學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信，你就隨我到考場看看。

　　就拿這次期中考試來說吧！離考試只剩二十分鐘了，教室里同學(xué)們有的仍在伏案攻讀，有的“閉目養(yǎng)神”，有的竊竊私語，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，還有的`憂心忡忡。

　　“嘿，你準(zhǔn)備得怎么樣？”

　　“馬馬虎虎，湊合吧。我看你平時倒很用功，這回前進幾名肯定沒問題�！�

　　“這道題你背了吧？我敢打賭肯定要考�！�

　　“哪里？哪一道？糟了！我看都沒看�！�

　　“什么題？哪一頁？”旁邊又湊過幾個腦袋，個個緊張兮兮的。

　　“上帝保佑，我恰好背了！”有一位松了一口氣。

　　驀地，鈴響了。老師拿著試卷走了進來，神情嚴肅而莊重。

　　“呀……”早有準(zhǔn)備的同學(xué)們?nèi)匀挥行┏泽@，教室里一陣騷動。有人趕緊翻書，有人在拿文具，手好像不太聽使喚，還有人低聲嘆噓，氣氛緊張得讓，人覺得氣壓也變低了。

　　前面老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說：“把有關(guān)資料都收起來！”聲音不算大，所有人卻都在響應(yīng)。

　　你瞧，那位滿不在乎地把書合上，放進抽屜，那一定是胸有成竹了吧！不，或許佛腳還未來得及“抱”呢，就豁出去了；那位卻依依不舍地把書合上。每個人臉上表情各異。

　　時間匆匆。老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步移近，有人心慌，下意識地捂住試卷；有的答題神情專注，全然不知老師站在身邊。

　　時間過得真快！有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望……鈴聲響了，老師急促地催人交卷，不準(zhǔn)動筆�？紙隽⒖倘缟�場劇院，考生一個個走出考場，考場外人聲鼎沸，許多人聚在一起對答案。你看，這兩人興奮不已，歡呼雀躍；那人卻懊悔沮喪，滿臉不悅。同一題多數(shù)人肯定了一種答案，少數(shù)幾個卻堅持己見。這邊已面紅耳赤，那邊聲音又提高八度：“別忘了，有時真理掌握在少數(shù)人手里�！�

　　興奮也好，懊惱也罷，考完了，千斤重擔(dān)卸下，心情卻并不因此而放松，考試結(jié)果如何？其實，考試的結(jié)果已明了于心了。

　　眾生相作文 7

　　上初中后，我們一直當(dāng)副課對待的英語一下子身價倍增。聽寫則成為學(xué)習(xí)英語環(huán)節(jié)中的重中之重。

　　離下節(jié)英語課只有十多分鐘了。瞧，那些在教室外面嘻嘻哈哈打成一片的同學(xué)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)英語小菜一碟的。而坐在教室里的同學(xué)呢？有的表面平靜，有節(jié)奏地讀著音標(biāo)，這是學(xué)習(xí)扎實，認真復(fù)習(xí)的好學(xué)生；有的一會兒看看課本，一會兒留戀地望望窗外，這是因為學(xué)習(xí)不太好不得不臨陣磨槍，又擋不住玩的誘惑；有的心急如焚，“呼啦啦”翻著課本，好像書上有不用學(xué)習(xí)也能得滿分的法寶。哈，這種人不用我說你也知道，是急著“抱佛腳”呢！

　　“叮鈴鈴”，上課鈴好像有一種魔力，讓所有同學(xué)飛快換上了一種“視死如歸”的'表情。老師走上講臺，神情嚴肅，手中的教鞭讓人不寒而栗�！鞍褧�收起來！”胸有成竹的同學(xué)干脆地合上書；還有的一邊慢慢合上，一邊抓住最后的時間瞅上一眼；更多的則死命抱住書，估計心情和上戰(zhàn)場沒什么兩樣……“開始聽寫！”一句話響起。到處傳來摸本子的沙沙聲和筆蓋被打開的聲音。大家提心掉膽地看著老師，仿佛即將從老師嘴里出來的是一顆顆炸彈�！暗谝粋�詞……”同學(xué)們開始竊竊私語：“讓我瞄一眼嘛！”“不行就不行！”“上次我?guī)瓦^你，這次幫幫我吧！”“糟糕，筆沒水了……”一開始說話聲如淅淅瀝瀝的小雨，后來雨越來越大。一個截然不同地聲音響起：“安靜！”聲音不太，但立刻把茶館變回了教室。只見老師從眼鏡上方嚴厲地看著大家。接下來的時間，風(fēng)平浪靜，同學(xué)間相安無事

　　萬年響一回的下課鈴在同學(xué)們的千盼萬盼中終于響起。那些學(xué)習(xí)好的迫不及待地交上聽寫本，自己高高興興地沖出教室；有些不浪費一分一秒，在做最后檢查；還有些趁別人不注意看一眼別人的本子，是對是錯先抄到自己本上再說；或者眼巴巴地看著四周，渴望得到點啟發(fā)……

　　“你成績不錯，肯定拿高分啦！”“哪里，哪里！”后者謙虛地搖搖頭，但仍然蓋不住臉上得意地笑。高分也好，低分也罷，聽寫完了，就好好放松一下。至于結(jié)果如何，讓我想起這樣一首詩歌：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　眾生相作文 8

　　“發(fā)試卷了�！辈恢�是誰喊了一聲，同學(xué)們頓時正襟危坐，等待李老師的“宣判”。

　　李老師抱著一摞試卷，一改往日的面帶微笑，而是木無表情地走進教室。什么情況，難道是考得不好？

　　我轉(zhuǎn)身看著童葉，她縮在墻角邊，兩眼發(fā)直，一臉茫然。再看看嚴琴方，只見她兩眼緊閉，雙手合掌，口中念念有詞：“上帝保佑，老天保佑，菩薩保佑……保佑我嚴琴方能考好一點�！边呎f還邊在身上畫著不規(guī)范的.十字。而我干脆趴在桌子上，頭鉆在胳膊彎里，埋

　　得不能再低了……此時教室里一片安靜，仿佛都能聽到彼此的心跳聲，我們都成了犯人。

　　看見前后的同學(xué)都緊張成這樣，我覺得自己無指望了，眼皮神經(jīng)質(zhì)地跳動著。

　　“余洋！”是胡永思在叫我，“我看見你的試卷了，分數(shù)沒注意，不過錯得還不少！”

　　“什……什么！”唉，這次回去免不了吃“竹筍烤肉”了。

　　終于發(fā)我的試卷了：“余洋，95分。”拿到自己的試卷，我懸著的心終于放下了，心想：“要是平時多努力些，也不至于受這種煎熬啊�！�

　　眾生相作文 9

　　打噴嚏在生活中是一件再正常不過的事，但只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)沒有人不會打噴嚏，沒有人打噴嚏時不閉上眼睛，沒有人打噴嚏時不閉上眼睛，更沒有打噴嚏打得一模一樣的人。今天，就讓我?guī)е�你們用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的“噴嚏人”吧！

　　首先，大家隨我到商場。只見一位女士穿著工作制服正在和別人推薦商品呢，她突然覺得不舒服，要打噴嚏了，她連忙拿出一張帶有薔薇花香的紙巾，輕輕轉(zhuǎn)過身，低著頭，用手把紙巾捂住鼻子，“啊嚏！”這個聲音小的像蚊子哼哼，也許這就是女士們專用的優(yōu)雅噴嚏吧！

　　接著隨我到快餐店里，一位胖乎乎的男士在最前面點餐，突然，他用那寬大的.手揉揉鼻子，可能是要打噴嚏了。“啊嚏”一聲，驚天動地，震耳欲聾，仿佛這一聲屋頂都要塌下來了。聲音大先不說，你看，唾沫橫飛，可真惡心！

　　再隨我到公園里，一位男士坐在長椅上，只見他見四下無人，微微仰起頭，嘴巴張開，“啊嚏”一聲，一個普通的噴嚏就這樣產(chǎn)生了。

　　最后隨我到家中。看，一位女士正在掃地，要打噴嚏了，連忙用手捂住嘴，“啊嚏”，這也是再普通不過的噴嚏了。

　　每個人的噴嚏都不一樣，但我希望每個人都能文明打噴嚏，也不要過于優(yōu)雅。今天的旅程就到這，拜拜！

　　眾生相作文 10

　　“人人都說六班好，六班究竟哪里好？老班在旁裝得巧，其他課上亂了套�！�

　　尤其是物理課上，老師用黑板擦拍著講桌不讓說話，但班里的人都把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣。放眼望去，班里的人趴倒一大片，要能挺起來的，都是在看小說或者漫畫書。我旁邊的那位美眉就是個例子。還有一些男生，低著頭不是吃零食就是玩PSP游戲機，或者看電子書。

　　班里的頂嘴大王已經(jīng)誕生，從大到小排列是：審啟珅，劉宇航，秦宏達。記得有一次，物理老師嫌班里太亂，很生氣。班里真的很靜，很靜。

　　審啟珅說道：“莫生氣莫生氣，人生就像一場戲�！边�有一次。班里仍然很亂，管也管不住。老師準(zhǔn)備上期開門離開，這時劉宇航唱道孫楠的`：“你快回來，我一人承受不來……”今天，是三八婦女節(jié)，老師一進教室，秦宏達就說：老師，“三八節(jié)婦女快樂�！辈⑶�，三八二字拉了很長的音。弄得我們哄堂大笑……

　　班級是一個小小的公共場合，也是一面映照世道人心的鏡子。

　　眾生相作文 11

　　考試是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　考試將來時

　　“別忘了明天考試哦！”老師甩下此語后飄然離去，只留下一群緊張的同學(xué)�！澳銖�(fù)習(xí)得怎么樣？”“你說呢？”他一邊回答，一邊奮筆疾書。同桌伸過頭一看，一聲尖叫：“你抄答案！”他忙抬頭四處張望，見沒人看自己，又低下頭繼續(xù)抄著。同桌突然推他一下，低聲道：“班長來了！”他嚇得一個激靈，抬頭一看，班長笑瞇瞇地走了過來。“這個……我，那個……班長，放我一馬吧！”他哀求著。班長對他的哀求視而不見，指指垃圾桶，做了個“請”的手勢。他無奈，把自己抄的答案紙搓成團，扔了進去，同時發(fā)出惋惜的嘆息。

　　考試進行時

　　“把書收起來！”老師一聲令下。大多數(shù)同學(xué)們慌慌張張地收起書；有的人坐著不動，書根本沒有拿出來，要么是“佛腳”還未抱，要么早已胸有成竹；有的同學(xué)戀戀不舍地想看最后一眼公式，好像看了這一眼便勝券在握，誰也無從知曉�！翱荚�！”老師大喝一聲，沒收書的同學(xué)們也立刻把書扔進桌肚。

　　拿到卷子，有的同學(xué)成竹在胸，趴在桌子上奮筆疾書；有的使勁兒敲腦袋，苦思冥想，絞盡腦汁也搜尋不到答案；有的不懂裝懂，不時偷瞄一眼同桌的試卷可真是丑態(tài)百出……

　　“交卷！”老師一聲令下。有的同學(xué)迫不及待地交了卷，飛奔到窗外夸張地呼吸著新鮮空氣；也有的人假裝交卷，在起身的剎那間瞟一眼別人的試卷，然后迅速地在自己的.卷子上填寫答案，交卷后長吁一口氣；還有人飛快地補著卷子上大片空白，無論如何不肯交卷，老師多次催促，直到最后通碟。卷子交完了，大家緊張的心暫時放松。

　　考試過去時

　　“哎，選擇題答案是什么？”“怎么可能？我錯了三題！”“太好了，我全對！”大家七嘴八舌地議論著試卷的內(nèi)容。有人慌亂地翻著書，尋找著正確答案；也有人趴在桌上裝睡，遲遲不肯抬頭；更多的同學(xué)正擁在一起，交頭接耳地對答案……考后還是放松不了��！

　　考試是我們多彩校園生活中的一部分，考前考時考后同學(xué)們的各種表現(xiàn)更是精彩。抓住機會，一定要去看看呀！精彩不容錯過！

　　眾生相作文 12

　　這一星期一下學(xué)的狀況下，我慢吞吞地踱向?qū)W校門，放眼望去，反吸了一口冷氣：熙熙攘攘，滿線圈匝數(shù)層學(xué)校門被一大撥父母朋友堵了個密不透風(fēng)，隨著著下課鈴打響后的時間延遲變長，父母們的眼瞳也慢慢增大，幾個還跳了起來，可只嘆不占地理環(huán)境優(yōu)勢，急得齜牙咧嘴，只恨沒有生得一副透視眼，早一點看到本身的龍子鳳女。

　　但是，伴隨著時間的變化，教學(xué)大樓里總算接連不斷地出現(xiàn)了好多個黑點兒，一群一看便是準(zhǔn)應(yīng)試教育犧牲品的`學(xué)員們涌來，家長們這下子燒開了，像好多個新世紀沒碰面一樣，一下子涌上去，關(guān)心地問著自身小孩的各種各樣難題：今日學(xué)習(xí)培訓(xùn)如何？、授課專心致志認真聽講了沒有？、今日想吃啥？這類得話。隨后就取出飲品零食對子女一通狂灌，然后如同牽著寵物狗一樣牽著子女翻過街頭巷尾，害怕小孩走丟了一樣。子女們也怯懦地跟隨走，像剛來塵世間一樣。

　　來看，用這類方法培育出的這類不食人間煙火的專家級應(yīng)試優(yōu)秀人才未來肯定會變成應(yīng)試教育的傳承者，她們會再次刻苦鉆研應(yīng)試這門源遠流長的手藝，再次不辭勞苦地把中國從發(fā)展趨勢中國家向貧苦國家衰退作出努力，這類鍥而不舍的精神實質(zhì)非常值得大家每一個人學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　總的來說，我繼續(xù)了望人潮，興致勃勃地看見她們滑稽可笑的演出：一些家長三五成群地聚在一起閑聊，聊得得意時乃至忘記自己子女的存有。也有的家長和老師討論學(xué)員的難題，家長在老師那就是觀眾，聽見妙處便隨聲附和、歡呼喝彩。在兒女眼下又變?yōu)樾蘖_神，不厭其煩地訓(xùn)上一陣后還要一件一件責(zé)怪罪刑，直到兒女抱頭痛哭苦苦哀求沒有下一次之后才肯住口。

　　我看了一陣，覺得枯燥了，便仰頭望天，天色逐漸早就黃昏，因而我便飛步擠壓成型群體，在人潮人海中例如魚般游戈著，終于逃出群體。擦一把汗，驀然回首，粲然一笑人群仍在涌動

　　嗬！好一副放學(xué)眾生相！

　　眾生相作文 13

　　“叮鈴鈴”白花花的卷子隨著上課鈴聲潮水般地向我們涌來。天！又是單元考！我極不情愿地接過卷子，開始答題。全場看似十分安靜，仿佛只剩下筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙聲”，可其實不然，我那敏銳的耳朵早已捕捉到更多細微的聲響，一場考試眾生相早已悄然登場。

　　冥思苦想真不易

　　我聽到了細微的跺腳聲與嘆氣聲，哈，那一定是某位同學(xué)的冥思苦想開始啦！一般來說，他一定會咬著筆桿或是緊皺眉頭，時而唉聲嘆氣，時而急得多交，也可能在某些時候眼睛一亮，抓起筆來洋洋灑灑一揮而就，但好景也不會太長，不過多時，他就又會像一棵蔫了的菜苗，繼續(xù)垂頭思考起來。這樣的人，必是考試之冤家，但發(fā)卷時卻也笑得最歡，很少失手。

　　發(fā)呆裝樣耗時光

　　我又聽到了橡皮在紙上摩擦的聲響。要問這是怎么回事？我們考試用的不是水筆嗎？能擦嗎？哦，那一定是發(fā)呆派在裝樣子了。他們總是快速地寫完所有題目，也或者是撞了南墻，寫不下去了。不管怎樣，他們總喜歡無所事事，偏又裝作認真的.樣子：一會兒把筆蓋蓋上，意味深長地打量著試卷，似乎躊躇滿志；一會兒翻翻筆盒，裝作在埋頭照筆的樣子；一會兒又拿著橡皮東擦西擦，仿佛在不停地修正錯誤。這樣的人，考試從不苦惱，只會偶爾在發(fā)卷時憂傷一時，卻又很快忘了教訓(xùn)，繼續(xù)我行我素。

　　積極偷窺不空閑

　　我還聽到了轉(zhuǎn)身的聲音。那是某人在左顧右盼，偷窺別人答案呢！這種人每逢考試鬧騰得最歡。瞧，這一位，臉漲得通紅，貌似在冥思苦想，可就在老師回頭的一瞬間，他就猛一個轉(zhuǎn)身狂抄答案，當(dāng)老師再次轉(zhuǎn)過目光的時候，他卻若無其事地把目光投向墻上的掛鐘，不留一點蛛絲馬跡。老師抓不住證據(jù)，拿他們毫無辦法，可這讓他們更加無法無天，甚至抄下答案，與“鄰邦”一一校對。這樣的人，技藝若高超，似乎能與考試融洽相處，不然，自是慘淡收場……

　　這幕千姿百態(tài)的考場眾生相，不知列位恰是其中哪種？成績雖不代表全部，但知識卻是貨真價實的財富，如何學(xué)好學(xué)精，相信聰明的各位心里早有定論，不是嗎？

　　眾生相作文 14

　　放學(xué)了，同學(xué)們說笑著從教學(xué)樓里蜂擁而出，早早等候在校門外的家長看到自己的孩子大聲招呼著，一旁的小商販也不遺余力地大聲叫賣著。一時間，校門口人山人海，熱鬧非凡。

　　瞧，同學(xué)們?nèi)�五成群地湊在一起，有的邊走邊興致勃勃地高談闊論，有的你追我趕地繼續(xù)著課間的嬉戲，還有的激烈地爭論著課上那道沒有解開的難題……不過，更多的“小饞貓”則是直奔校門口的零食攤，將那里圍了個水泄不通�！袄习澹瑏戆�薯片。”“老板，找錢�！贝似鸨朔�的交易讓辛苦守攤一天的老板眉開眼笑。“搶”到零食的同學(xué)心滿意足地拿著“戰(zhàn)利品”鉆出人群，他們有的抓著三包薯片招搖而來，有的舉著一朵碩大而又輕盈的棉花糖“白云”飄然而過，有的端著碗熱騰騰的“酸辣粉”灑下一路的酸辣鮮香……吆喝聲、歡笑聲，甚至吃食的“吧唧”聲，匯成了一首歡樂的放學(xué)交響曲。

　　來接孩子的家長們也是這場放學(xué)大戲中的主力軍之一�？矗�這位老爺爺很幸運地一下子在人潮中發(fā)現(xiàn)了自己的孫子。他急忙三步并作兩步趕到孩子身邊，迫不及待地把孩子的書包接過來背在自己略微佝僂的背上，一手拎過孩子手中的飯盒，一手牽起孩子微笑著慢慢向家走去;那位叔叔接的'是一個上學(xué)前班的孩子，或許是怕孩子在人群中被擠散，他干脆一彎腰抱起了孩子，艱難地在人潮中走著。最可憐的就是那些還沒有接到孩子的家長們了，他們一個個對著校門望穿秋水，不時拾手看看表，焦急地自言自語;“怎么還沒出來呢?”

　　這時，也是校門口各種教育輔導(dǎo)機構(gòu)的工作人員最為忙碌的時刻。他們穿梭于學(xué)生之中，攔住個個“目標(biāo)”殷勤地詢問著;“小朋友，你讀幾年級了呀?”“我們的英語輔導(dǎo)班可以幫你提高英語水平喲!”“你在校外參加過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班嗎?”盡管回應(yīng)他們的多是面無表情的“我不感興趣”“我不參加”，可是他們卻毫不氣餒，繼續(xù)熱情地跟在同學(xué)和家長后面鍥而不舍地游說……他們的執(zhí)著，讓人既無奈又生出些許敬意。

　　太陽漸漸落下，在天邊灑下最后一抹晚霞，放學(xué)的人潮漸漸散去，校門口又恢復(fù)了平靜。而放學(xué)時的快樂卻猶如一幕幕有聲的電影，在我的心中揮之不去……

　　眾生相作文 15

　　在學(xué)生們的殷切期盼下，一陣令人振奮的“天籟之音”終于響起。老師的背影還未從我等的視線中消失，教室里便成了滾沸的油鍋:方才還百無聊賴、懨懨欲睡的同窗們，仿佛久旱秧苗喝飽了雨水，一下子蘇醒、抖擻起來。歡叫聲、打鬧聲、桌椅的碰技聲一時間眾音齊發(fā)。一場活力無限、精彩絕倫的`課間十分鐘已隆重上演。

　　市井小民——余：“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。”舍魚乎?熊掌乎?一向信奉沉雙是金的余正沉浸在天才無極限的遐想之中。忽然，一只及滿體毛的“熊掌”在我面前免了一下，它打斷了我的退想，同時也給了我答案。我剛想說話，不料被搶先:“什么也別說!讓我看看你的眼睛，猜猜你在想什么!”說罷，余一臉嚴肅，對我做審視狀，忽而臉色大變，口中急呼:“你印堂發(fā)黑，雙目無光，神色黯然，此大兇之兆。今日之語文小考必定慘敗!”吾氣急致壞，怒曰:“汝無聊至極也!”而他卻對我兇神惡煞的模樣毫不在意，笑得前俯后仰，一不小心竟撞翻了一片桌椅。這一撞不僅撞沒了桌子的“桌格”，而且還有辱“造物者”的人格，令他得意忘形。上天懲罰他雙腳不德，一下子歡倒在我面前。我大喜，狂笑曰:“呵呵，來而不往非禮也!”

　　睡羅漢——諸：吾環(huán)顧四周，看見了老諸.他又在做白日夢了。真可謂名符其人，用“惡心”形容他的睡相是最恰當(dāng)不過了:那鉆稠的液體從豐碩的雙唇間流出，不停地淌著。流過下鄂，流至桌面……猶如滔滔江水，連緯不絕;又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾�？磥硭麜�周公已久矣。老諸體態(tài)微胖，睡相憨態(tài)可掬;蘇醒時，上下眼皮常常山盟海誓般的不愿分離，共同演繹著如膠似漆的誓言!

　　外星人——婷：目光向水平方向移動，看見了婷!此人乃絕代佳人�？芍^“三千寵愛于一身”——上有老師偏愛，下有同學(xué)愛戴。雖為女流之輩，但“巾幗不讓須眉”，功課不僅讓我等望塵莫及，更“巧笑倩兮，眉目盼兮”，猶如冬天里光芒四射的太陽，以她獨有而強大的魅力吸引著我們這些太陽系里的小行星，天天圍著她轉(zhuǎn);她又好似海浪波濤一般，無情地沖別著我們這些凡人的

　　眾生相作文 16

　　這是一座古色古香的茶樓。

　　我端著花瓷杯盛著的秘制糖水，慢慢砸著嘴，饒有興趣地打量著在這品茶的茶客們。

　　臺上正中央端坐著兩位女子。一個穿著修身的旗袍，抱著琵琶，臉上抹著水粉胭脂，柔柔的琴聲從指間流出，溫潤似水，暖人心扉。另一邊坐著的的女子盤著發(fā)髻，大約二十出頭，臉龐還帶著稚嫩，雅致中帶著淳樸，紅唇皓齒，婉轉(zhuǎn)的歌聲從唇齒間漫漫而出，實在賞心悅目。

　　臺下眾生云集。

　　一個身長八尺的'壯漢似喝醉了酒，臉膛紅的發(fā)亮，挺著胸脯，握著酒壺，仰天長笑，頗有那東漢末年關(guān)公之霸氣，嘴里也跟著哼著閩南小調(diào)，倒也有幾分滄桑。一會又拍拍旁邊某位好友的肩膀，笑中，又有幾點哀傷，往事隨風(fēng)，一笑而過。

　　一位白面書生眉目如畫，約莫二十三四歲，未有娶親，手里摸著一本古書，唇邊的顏色淡如清水，是不是科舉考試不如意呢？只看他慢慢讀著書，笑意點點露出。只盼那春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

　　窗邊的角落，兩位老人嘴邊掛著孩童般的笑，一口口抿著茶水，陽光落在二老身上，也變得溫柔。大勢已去，青春再不見，只有這茶，能道盡那人生的起起落落，在怎樣的繁榮昌盛，現(xiàn)也只剩下這云淡風(fēng)輕。兩人緩緩喝著微澀的普洱，偶爾說幾句玩笑話，聽窗外鳥鳴聲聲，塵埃落定。

　　一旁有位濃妝艷抹的女人，負責(zé)端茶。那滿滿的胭脂在臉上花花綠綠，讓人看不盡她的面孔。身上滿是茶水的澀澀香香。偶有喝醉酒的客人叫她唱兩嗓子，她也不惱，用軟軟糯糯的江南嗓音哼起模模糊糊的小調(diào)，像那江南煙雨，朦朦朧朧，點點滴滴。想必年輕時，也是風(fēng)華正茂的美色女子，如今一束紅花落下，也只能感嘆歲月的不饒人吧。

　　坐在我身旁的是一位老先生，穿著泛白的長衫，帶著圓框眼鏡，一邊品著茶，一邊跟素不相識的我開幾句玩笑，嘴邊的小胡子笑得一顫一顫，我忍不住被逗笑，手里的杯子都拿不穩(wěn)了。說的累了，老先生摸了摸額上的白發(fā)，有些吃驚地說：“哎喲！怎么就白啦？”說罷，咯咯笑著，“呵呵，怎么就老啦？”

　　怎么就老了呢？我也不知道。柴米油鹽，落定人心，緩緩的，鬢角也有了白發(fā)。

　　看著這茶樓的眾生，實在有趣，也意味深長。

　　眾生相作文 17

　　五二班這個班級，在學(xué)校也是個風(fēng)云班級，當(dāng)然里面的學(xué)生也是稀奇百怪;接下來就有我先為大家介紹下我們班里的女生吧!

　　胡一菲二代——黃蕊

　　她，芳齡十三，生得一張精雕細琢的精致面容，卻是跆拳道黑帶，眼中總有一股劍光般的殺氣，令人毛骨悚然，所以她還是班級里的大姐大;你肯定認為她是個學(xué)渣吧，那你可就大錯特錯了，她可是我們班奧數(shù)冠軍，連我們班的數(shù)學(xué)老師都發(fā)話了：“黃蕊敏捷的思維是與生俱來的，她和別人不同的是，她總能想到別人想不到的，是一個奧數(shù)尖子生!”美貌，霸氣與智慧共存的女生讓人自然而然的聯(lián)想到胡一菲，而她，黃蕊，就是第二個胡一菲!

　　迷人班花——隆玉婷

　　那比象牙還要潔白光鮮的.皮膚，透著薔薇色的粉嫩�？Х壬�的眸子里藏著貓咪般的可愛狡黠。頭發(fā)是柔和的亞麻色，在陽光的映襯下，流淌著濃濃的金色奢華。尤其是笑容，純潔得就像是天使。一張可愛的瓜子臉，干凈的沒有一絲瑕疵。她經(jīng)常穿一件粉色的運動服，褲腿邊上有紫色的蕾絲花邊，頭上還戴了一個黑色的發(fā)箍星星點點地閃耀著光芒，的確很漂亮。她就是我們班的班花隆玉婷，琴棋書畫樣樣精通，可謂是宅男眼中的小蘿莉啊!

　　長跑女王——我

　　一件純白的T恤上印著幾朵妖冶的黑玫瑰下是淡藍色的牛仔褲，再配上米白的棒球帽，我的日常服裝便搭配完成了。一看就是有運動范兒!每屆運動會老班都會給我報800米和400米，當(dāng)然我除了服從還是服從;但每次比賽結(jié)束后，每個項目都進了前三，這就是班主任為什么都給我長跑項目的原因。因為氣息足的原因音樂比賽也沒少參加，不負眾望每次都得獎了，這都歸功于我經(jīng)常跑步。

　　考神附體——張婉茹

　　“這次的期末考猜猜誰會是全班第一?”“不用猜也知道，肯定是學(xué)霸張婉茹嘍!”說起張婉茹啊感嘆號，全班人無一不豎起大拇指，她可是學(xué)術(shù)界的頂尖人員，期末總考前三肯定少不了她，班長大人的寶座全班人也拱手相讓，可謂是考神附體啊!

　　我說得沒錯吧，五二班里的女生可真是響當(dāng)當(dāng)，其實五二班里的牛人還很多呢，由于時間的關(guān)系，我們下次再聊吧，不見不散哦!

　　眾生相作文 18

　　這節(jié)課結(jié)束，就該吃午飯了。下課鈴剛響完，同學(xué)們便像彈簧似地從凳子上一躍而起，直奔教室前拿餐具（由于學(xué)校食堂小，我們班在教室內(nèi)吃飯），爭先恐后地排隊打飯。隨著打飯的排隊長龍逐漸減少之后，一幅吃飯時的精彩畫卷便展現(xiàn)在眼前了。

　　”胖墩”繆園武打到飯后，捧著飯菜來到自己的座位，也顧不得還冒著騰騰熱氣的米飯燙不燙，便狼吞虎咽地吃起來。雖然被燙得齜牙咧嘴，卻也樂在其中，仍忙不迭地往嘴里送。

　　張佳像往常一樣，先喝了一口湯，“嘖嘖”幾下，嘗了嘗咸淡，然后用筷子把飯壓成了圓錐似的小山，接著把幾樣菜一股腦地鋪在了“山”上，頓時，雪白的“珠穆朗瑪峰”成了茂密的`”森林”。她把筷子插進“山頂”，挑了一大筷飯，把嘴填得結(jié)結(jié)實實，米山頓時就塌了。接著是一口湯一口飯，不一會兒，就”愚公移山：地把飯移到了肚子里。最后，他美美地打了一個又大又響的飽嗝。

　　當(dāng)然，有些“書呆子”并不著急，仍然穩(wěn)坐釣魚臺，眼睛一眨不眨地盯著書本，美味的飯菜對他們好像沒有一點吸引力，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲碗聲對他們來說似乎是畫外音。陳宇欣一開始不抓緊，看到別人吃了一大半，就把湯往飯里一倒，飯菜和著湯順流而下，把整個嘴里堵得嚴嚴實實，稍稍動嘴要嚼，飯粒和湯仿佛就要從嘴里溜出來，她只好仰著頭嚼呀嚼，最后才微微喘了一口氣……

　　還有一些同學(xué)三個一群五個一伙地坐在一起，一邊吃飯一邊談笑風(fēng)生。你瞧我們班的故事大王肖杰鴻，不知在講什么有趣的故事，逗得大家笑得前仰后合。田宇撐不住了，一口飯噴了出來，米粒像散彈一樣，到處亂飛。肖袆笑得岔了氣，伏在桌上喊“哎喲”。周杰手里的飯碗差點扣在孫進鈺身上。吉祥離開了自己的座位，不停地揉著肚子……好不熱鬧。

　　看著這生動有趣的畫面，不由得給我增添了幾分食欲，也埋頭大吃起來……

　　眾生相作文 19

　　“老師來啦！”“報告員”從窗外縮回頭，大聲喊道。只聽“嘩”的一聲，玩耍的同學(xué)迅速地跑回座位，聊天的同學(xué)也閉緊了嘴巴，所有人都拿起一本書，“津津有味”地看了起來。

　　不一會兒就看見數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷走了進來，看他嚴肅的表情就知道考得不好了。老師把一疊試卷重重地扔在講臺上說：“這次考試考得非常差，下面我來發(fā)試卷，拿到試卷，你們自己好好地看看該不該錯！”

　　我一聽心想：大事不好，要是我沒考好，回家豈不是要被打成“照片”了，我想都不敢想。于是緊張地看向同桌，沒想到他比我還擔(dān)心。只見他從書包里拿出一張不知從哪兒搞來的.佛像照片放在桌前，再拿出三支筆當(dāng)作香，嘴里恭恭敬敬地說著：“佛呀，保我考上90分吧，85分以上也行啊！”正念著，老師叫道：“李子陽91分！”當(dāng)同桌聽到自己名字時，身軀一震，聽到“91分”時又頓時放松下來，將那三支“香”扔在一旁，興高采烈地上去領(lǐng)了試卷。

　　我們班學(xué)霸可是全校皆知，上回學(xué)校語數(shù)聯(lián)賽他考了個全校第一。我轉(zhuǎn)頭看他，他正悠閑地坐在座位上，看著書，臉上絲毫看不出一點緊張，我心想：學(xué)霸果然是學(xué)霸�？删驮谶@時，老師拿著他的試卷生氣地盯了他一眼，說：“夏俊宇，考79分還有心思看課外書？拿去！”學(xué)霸…哦！不，他一臉不敢置信地拿走了試卷，邁著沉重的步伐走回了座位，臉上完全沒有了剛才那副自信。不好！“暴發(fā)戶”來了！只要一生氣他就扔筆，只見他憤怒地往地上扔了一支筆，筆斷了！他怒發(fā)沖冠，在那小聲說著：“這不可能！一定是老師改錯了……”

　　試卷都快發(fā)完了，還沒發(fā)到我的我背上，頓時出了一片冷汗，這時老師報道：“金子詒……”我嚇得不敢站起來，“98分！”我一聽，興奮地沖了上去，拿走了試卷……

　　這就是我們的考后眾生相。

　　眾生相作文 20

　　沒事的時候，我總喜歡胡思亂想。有時看看身邊的這些家人，想想每個人做著不同的事，就忍不住發(fā)笑。不一樣，太不一樣了，是不是就因為我們的屬相不同呀！

　　外公屬狗，他很忠誠，每天守護我們這個家。早上六點起床，準(zhǔn)備一天的熱水；晚上燒一大桌可口的`菜，等我們回家……他不僅顧著我們這個家，也關(guān)心身邊的人。一天，經(jīng)外公反復(fù)觀察，發(fā)現(xiàn)我們對門鄰居有些異常——大門開了半天，里面卻沒有動靜。他一直留意著，后來是他告知了物業(yè)人員，確定是那家主人上班走得急，竟忘了關(guān)門，好險啊！多虧有我外公這樣的熱心人。從此，我們兩家也成了朋友。

　　外婆屬老鼠，她很聰明。來桐鄉(xiāng)十年，她摸清了城市的每條大街小巷，她知道哪里種什么草藥，哪里有最好的裁縫，哪里有好吃的傳統(tǒng)點心店，還知道什么東西該上哪家店去買，既好又便宜。她還知道如何調(diào)養(yǎng)身體，如喉嚨痛哪個土方子最靈；外婆還經(jīng)常動腦筋，想出許多新菜式……聰明的外婆讓我也長了許多見識。

　　爸爸屬兔子，整天忙里忙外。工作日忙辦公，休息時忙工地，連空暇散步也不忘記觀察觀察河道里有無污水排放。我從爸爸那里知道了什么叫“五水共治”。爸爸很忙，所以我很珍惜爸爸的陪伴。

　　媽媽屬龍——火龍。她是個火爆脾氣，對我的要求很嚴格。平時學(xué)習(xí)出現(xiàn)粗心大意，考試漏題，字跡潦草……她準(zhǔn)會張牙舞爪地嘮叨個沒完沒了，可真爆！

　　我屬豬，很喜歡吃。我是餐廳里所有弟弟妹妹們吃飯的好榜樣，吃得又快又多；每天散步時，我都不忘帶些東西吃；晚飯吃得很飽才肯離開；看電視最好邊上放著好東西；閑暇的話題大部分都是跟吃有關(guān)……媽媽說我不是胖，而是力氣大。呵呵，這是在引導(dǎo)我多運動，保持健康的體魄。

　　狗、鼠、兔、龍、豬眾生相，各有各的性格，每天忙忙碌碌，卻九九歸一。我們每個人都愛著這個家，心中裝著一個溫暖的家，所以我們快樂著，幸福著！

　　眾生相作文 21

　　班干部嘛，肯定要愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛集體的同學(xué)來當(dāng)，沒有這些品質(zhì)還想當(dāng)選的同學(xué)，在選舉時只能淪為表情包了。

　　叮鈴鈴，上課了。老師鄭重宣布：新一屆班干部選舉活動正式開始！同學(xué)們一下子興奮起來，有的胸有成竹，自信滿滿；有的四處陪笑臉，拉選票；更多同學(xué)悄聲議論起來，班長指定不換！班長勤勤懇懇為班級服務(wù)，多稱職呢！哎，我們組組長定然得換，不好好收作業(yè)，有事兒沒事兒還批評我們我看勞動員也得下課，一天天啥都指使別人干，沒有一點帶頭作用。

　　選舉進入投票環(huán)節(jié)，第一個選的是班長，老師把候選人姓名寫在黑板上，我們無記名投票。幾乎所有人都投的都是烏紫涵，同學(xué)們都很滿意，只有王琪眉頭緊皺，好像在說，為什么不是我？我比班長不知優(yōu)秀多少倍，憑什么是他而不是我！大家都注意到王琪做出這個表情，好幾個同學(xué)互相交換了眼色，那一帶而過的'不屑和諷刺似乎在說，就你還想當(dāng)班長，平時罵人，不為班級做貢獻，還想當(dāng)班長，即使你再優(yōu)秀也當(dāng)不了班長！王琪發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們微妙的表情，失望、難過、懊喪輪番在臉上上演，妥妥的表情包。

　　選小組長了。同學(xué)們將自己心里的人選寫在紙條上。我寫的是李淼，可選出來的卻是倪梓銘。結(jié)果出來同學(xué)們也很開心，因為倪梓銘以前是副班長，同班長一樣為班級服務(wù)，說實話，他來當(dāng)小組長，有一部分同學(xué)挺驚訝的。不過也許同學(xué)們想讓他輕松輕松吧。

　　不知不覺，選舉進行了20多分鐘，選到了最后一個職務(wù)——勞動委員。很長時間大家都沒選出來，這時老師發(fā)話了：我有人選，是毛博志，他每天為班級倒垃圾，做貢獻，所以老師選他好不好？同學(xué)們說好，我的幾個好朋友，紛紛向我投來恭喜的眼神兒，我也不禁笑了起來。

　　這次選舉，讓我發(fā)現(xiàn)了群眾的眼睛是雪亮的，有的同學(xué)品質(zhì)不好，還想當(dāng)班干部，真是異想天開。

　　眾生相作文 22

　　上個星期天，我參加由思明區(qū)委教育工委、教育局舉辦的“紅領(lǐng)巾義賣活動”。當(dāng)日的牛莊，人頭攢動，市聲鼎沸。我作為一名舉牌的宣傳者，在人海中走動，觀察世相百態(tài)。

　　瘋狂購物者。為了更快地賣出所有商品，我讓同學(xué)在人群中“搞外賣”。遠遠看到一名面善的阿姨，一群人蜂擁而至�！鞍⒁蹋�買個筆盒吧！很劃算的，還能幫助他人……”阿姨笑著放下手里沉甸甸的、鼓囊囊的大包，用手擦拭臉上的汗珠，十分爽快地掏出錢來。“你們的廣告牌上不是說‘小小的行動就能幫助需要的人’嗎？我就想幫幫他們。”簡單的話語讓我感受到市民們的愛心，他們努力地奉獻出自己的微薄力量，目的是給予困難人士溫暖，這種品德十分高尚。

　　不聞不問者。轉(zhuǎn)頭一看，別校的宣傳員實力太強，所以我的.攤位只剩下寥寥無幾的少數(shù)市民，無奈之下只能使出“誘客記”。一排宣傳員手拿精美的書簽，到處“誘惑”小朋友。我也不甘示弱，分給一位小弟弟，并勸說他的家長入店瞧瞧。那個家長面無表情，一邊殘酷地將孩子拽走，一邊嘟囔道：“家里東西那么多，為何還買那些爛貨。趕快擠出去！”熱情四溢的我仿佛被潑了一盆冷水，在一旁直吹冷風(fēng)。與剛才那位熱情的女士相比，這個家長顯得格外的鐵石心腸，他似乎沒有一點同情心來幫助有難者，這個現(xiàn)象讓人寒心。

　　不講文明者。心靈受到嚴重創(chuàng)傷的我又發(fā)現(xiàn)了不講文明的男子。他疾步從我眼前閃過，突然回頭一望，讓我繃緊了腦筋，以為又有客人要關(guān)顧我店。然而，他卻將頭往下一低，吐了一口黏糊糊的痰后，快速離開。這條“魚”不僅沒有停下觀摩，還如此缺德。我為此行為感到可恥。

　　散場時，我又發(fā)現(xiàn)一些人將廣告宣傳單隨意丟在地上。此次義賣目的是讓人們有做善事的機會，這些市民的行為卻給獻愛心活動抹黑。如果社會上充斥許多不為他人著想的人群，那么社會道德何在？

　　這次活動讓我看到了社會上形形色色的人們。好心人值得贊賞，不文明者也應(yīng)改正。

　　眾生相作文 23

　　語文課一下課，一堆男生像馬蜂似地沖了出去。怎么回事?那是因為大家喜愛的電腦課到了。

　　我一到了教室，里面已經(jīng)人滿為患，捷足先登的汪浩涵已經(jīng)打開了“4399”游戲網(wǎng)，準(zhǔn)備與陳梓倫大戰(zhàn)三百回合。他們兩個人的手指在鍵盤上不斷地飛躍著，比鋼琴家的手速都快，兩個人嘴里還時不時喊著“嘿!”“哈”!。他們打得滿頭大汗，誰也不讓著誰。

　　一邊是玩游戲，一邊是“編”游戲。在課室的'最后一排，有著一群“技術(shù)宅”，他們流暢地使用著scratch(編程軟件)，準(zhǔn)備編出令“游戲迷”們嘖嘖稱贊的游戲。但這群人的技術(shù)也并不高超，他們總是能編著編著就出現(xiàn)了一些令人感到十分有趣的“BUG”(漏洞)，所以在最后一排，總會發(fā)出奇怪的笑聲。

　　那女生們在干嘛呢?別急，且聽我慢慢道來。女生通常分為兩大門派，一是遵紀守法的“金山打字派”，她們通常熱衷于課內(nèi)知識。例如：打字游戲、畫圖、數(shù)碼相冊等基礎(chǔ)軟件。但她們也會出現(xiàn)問題，這些問題連老師也解決不了。

　　二是“追星派”，她們熱衷于看偶像劇，聽流行音樂看小說等……這類人總是會聽到她們的爭吵聲，每個人都說自己的偶像帥，吵到最后，這些人又以“絕交”了事，第二天神奇般的和好如初……這或許就是女生們的友情。傻傻不清楚。

　　上課后，大家還不安分，最終，一個個被老師“黑屏”。但最后一排的“技術(shù)宅”還是用了一些見不得人的技巧，抵擋住了老師的“攻擊”。如果你去問他們是如何做到的，他們則會說：“江湖秘籍，不得外傳。”當(dāng)然他們也逃不過老師的“魔爪”，他們的命運就是被“重置系統(tǒng)”。

　　在黑屏的狀態(tài)下，不知誰的電腦中傳出一聲：“油卡路囧，油卡路架……”引得全班全部哄堂大笑，我們可親可敬的電腦老師最后"筋疲力盡"，迎來下課鈴聲。

　　這便是電腦的眾生相。

　　我依依不舍地離開了教室，期待著下節(jié)電腦課的到來……

　　眾生相作文 24

　　課堂時光是短暫的；課堂時光是豐富多彩的；課堂時光又是趣味橫生的……

　　對于能抓住課堂40分鈡“黃金時間”的同學(xué)來說，老師就是一輪火紅的太陽，老師所說每句話語，就像一束束“耀眼”的陽光，而抓住良機的同學(xué)就則是一株株“向日葵”，雙眼放光地盯著老師，追逐著老師……上課時，他們聚精會神的思考，爭先恐后的回答。最積極的非趙同學(xué)莫屬了！她就像一株最高的“向日葵”……對于“向日葵”們來說，課堂時光是短暫的，令人留戀……

　　瞧！課上了一半，一些偽裝的“小鬧鐘”們露出了自己本來的面目。嘿！看小崔同學(xué)上半節(jié)課時而站起來伸高手臂喊：“哎呀，哎呀，我！”時而耐心地聽著老師繪聲繪色的講課，眉宇間露出幾分信心。而下半節(jié)課，他就像另一個人似的，老找小玉聊這兒聊那兒，別提了！那家伙歡兒的！看兩人聊地那熱乎勁兒，像久違了的老朋友！“小鬧鐘”同學(xué)們的課堂生活可真是豐富多彩！

　　呀！那邊還有一群“小蜜蜂”！他們不像小崔聽課時全身心地聽，有時思考問題時還咬一咬筆，蠻認真的，眼珠隨著老師轉(zhuǎn)，回答問題時還激情四射，活力無窮，像燃盡的火爐又添柴，添加了力量，活是一只生龍活虎的兔子。但“小蜜蜂“們的`課堂生活卻是趣味橫生的……

　　他們有的與小曲同學(xué)一樣，熬夜寫作業(yè)，變成了熊貓眼，左一個哈欠，又一個哈欠，眼皮好像萬斤重，還小聲問周圍的同學(xué)：“都講到哪兒了？……”有的與周圍的同學(xué)談笑風(fēng)生，眉飛色舞；有的自己與同桌一起找同學(xué)玩會兒這個，玩會兒那個；有的在窗外看風(fēng)景，看雪花兒飄，恐怕把自己也當(dāng)成了一片雪花兒，這兒飄飄，那兒飄飄……

　　我們班的同學(xué)分成了三幫派：“向日葵”，“小蜜蜂”和“小鬧鐘”。如果上自習(xí)的話，你便可以看到一群好孩子討論問題，一群討論閑聊的同學(xué)，一群自己忙自己的孩子……

　　這就是我們班的教室眾生相……哈哈！

　　眾生相作文 25

　　“叮零零”清脆的鈴聲響起。

　　“��！又要長跑訓(xùn)練啦！我不聽，我不聽，我聽不見鈴聲……”同桌雙手抱住頭，不停地進行自我催眠。

　　“三班同學(xué)的動作迅速點兒，下樓站好隊！”體育老師的催促聲傳來，在他的再三催促下，同學(xué)們極不情愿地陸陸續(xù)續(xù)下了樓。

　　“哎呀，跑不動啦，領(lǐng)隊跑慢點兒……”同學(xué)們喘著粗氣抱怨著。說著說著，就有幾個人趁大家不注意，小心地挪動腳步，不停地往內(nèi)圈靠，盡量把路程壓縮到最短。

　　我旁邊的同學(xué)腳步聲很沉重，發(fā)出“咚咚”的`響聲，嘴里還小聲地念叨：“鞋帶怎么還不散，唉，這次把鞋帶系得太緊了，老天保佑， 鞋帶快散、鞋帶快散……鞋帶怎么還不散……”終于，在他虔誠的祈禱下，鞋帶散了，他如愿以償�！鞍パ�，我的鞋帶怎么散了，真是關(guān)鍵時刻掉鏈子！”他裝模作樣地大聲說道，臉上的笑容卻怎么也藏不住。

　　他慢慢地到跑道旁蹲下，把鞋帶認真地系了一遍。嗯，還不滿意，又拆了重系一次。他的手來回穿梭，細心地整理每個細節(jié)，像制成了一件精美的工藝品，最后打上個漂亮的蝴蝶結(jié)才算完工。此時，隊伍已經(jīng)跑了一圈又回來了，他這才慢悠悠地跟在隊伍后面，腳步踏得“咚咚”響。

　　跑步途中，偶爾也有幾個“積極分子”想和老師套近乎�！拔易罹磹鄣睦蠋�，千山萬水總是情，少跑一圈行不行?”他們故做可憐狀，雙手合十，眼睛眨了又眨�！叭碎g自有真情在，讓你鍛煉也是愛”，在收到老師的否定回答后，他們耷拉著腦袋小聲埋怨起來。

　　盡管有少數(shù)人在“舞臺”上盡情表演，但大多數(shù)同學(xué)還是默默地揮灑著汗水，他們相信今天的付出一定會換來明天豐碩的成果。

　　在抱怨聲、喘息聲中，長跑訓(xùn)練結(jié)束了。大家揉著自己酸痛無力的雙腿，一瘸一拐地向教室走去。

　　操場上又恢復(fù)了往日的寧靜。

　　眾生相作文 26

　　下課了，同學(xué)們一改上課時的文靜，各個生龍活虎，有的跳繩，有的踢毽子，有的聊天……教室里，走廊內(nèi)，一派熱火朝天的景象。我呢，倚在窗邊，饒有興致地觀察起“課間眾生相”來。

　　瞧，徐子涵正在跟同學(xué)比比劃劃地講笑話呢！他的皮膚像蒸熟了的饅頭，又白又嫩，人稱“大白饅頭”。一頭密密匝匝的'短發(fā)，遠看像朵黑云，與他的膚色形成鮮明的對比。肥嘟嘟的小臉上，一雙調(diào)皮的小眼睛不停地眨來眨去，似乎總在窺探著什么，那張小嘴看著和別人沒什么兩樣，卻有著“特異功能”——上課發(fā)言時，聲音細而小，像蚊子；下課講故事，音量陡然增，堪比“河?xùn)|獅吼”�！皬那�，有一個人……”你聽，他又開始表演老一套的“故事秀”了。

　　“一、二、三、四……哇，你好棒哦！”李心儀那甜美的聲音飄進了我的耳朵，我循聲望去，她正興高采烈地和同學(xué)們一起踢毽子呢。你看她：長得小巧玲瓏，長長的頭發(fā)扎成了馬尾巴，白皙的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，因為運動，嘴巴紅潤潤的，像含著一顆櫻桃，漂亮極了。再配上一件大紅色的羽絨服，更讓她增添了幾分俏皮，怪不得同學(xué)都親切地稱她“小可愛”呢！

　　再來看看我們班的“搗蛋鬼”——牛牛吧。瞧他，亂蓬蓬的黑發(fā)堆在一起，賊亮賊亮的小眼睛滴溜溜地四處亂轉(zhuǎn)，仿佛每眨一下就會誕生一個“餿”主意。千萬別被他的目光鎖定，否則下一個被捉弄的目標(biāo)就有可能是你哦！不過今天，牛牛顯得比較“安分”，就著窗外的雪景哼起了自創(chuàng)的小調(diào)：“2009年的第一場雪，把你變成了一個雪人……”別看他那副小身板是“骨瘦如柴”，唱起歌來還真有點氣貫長虹的架勢，你還別小瞧了他，沒準(zhǔn)哪一天他就真成了歌星呢！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像遇到紅燈的汽車，紛紛剎車，調(diào)頭回到位，等待下一個精彩課間的到來……

　　眾生相作文 27

　　“同學(xué)們，期末考試馬上就要開始了，祝大家考出好成績。“老師溫柔地微笑著對我們說。不過即使如此，我們心里也十分的緊張，畢竟考試也是至關(guān)重要的。每個人都正襟危坐，迎接接下來的考試，沙沙沙，耳邊只能聽到鉛筆在紙上摩擦的`聲音，一場考試眾生相已悄然登場……

　　胸有成竹型

　　試卷一發(fā)下來，我們班的學(xué)霸大概看了看題目，就露出了自信的微笑，答題如行云流水，他氣定神閑，不一會兒就以馬達般的速度寫完了整整四頁的試卷，他輕輕一拍桌子，舉起手，信心十足地對老師說：“我寫完了�！眲e的同學(xué)驚訝地看著眼前神一般存在的人物，心里納悶極了，他怎么就寫完了？我才寫到第五題呀！

　　旁門左道型

　　這場考試可難倒了有些同學(xué)，坐在學(xué)霸旁邊的小明，那可“幸運”極了，只見小明用胳膊肘把橡皮推下“萬丈懸崖”，橡皮就這樣來到了冰冷的地面，小明緩慢地邁起了“螃蟹步”，向右移動，來到學(xué)霸身旁，偷偷地瞄了一眼選擇題答案，然后立馬收回了眼神，撿起橡皮來到座位上寫好答案。

　　可接下來題目似乎又難住了他，他冥思苦想了好一會兒都未解出來，于是便開始左顧右盼，使出了老一套。但這時老師發(fā)布最后的“指令”——還有十分鐘考試結(jié)束。他緊皺眉頭，焦急萬分，好不容易看到了答案，還被“舉報”了，老師在他試卷上寫了鮮紅的兩個大字“偷看”。小明唉聲嘆氣，徹底崩潰，心想做了錯事，總會被發(fā)現(xiàn)，唉，早知道就不偷看了。

　　燒香拜佛型

　　角落里的張同學(xué)仿佛開啟了“飛行模式”，他拿起三根鉛筆，開始燒香拜佛，只見他嘴里念念有詞，嘰里呱啦的，也不知念叨些什么，可能在乞求上天讓他考到90分以上吧，說完就從鉛筆盒里拿出一個骰子，竟然扔了起來，一就是a，二就是b，以此類推，看來他的考試全憑運氣呀！

　　考試接近尾聲，我也趕緊答題，將試卷交了上去，考完試后，同學(xué)們開始對答案，做對的開心地跳了起來，做錯了的搖頭嘆息，唉，這是考場眾生相，各有各模樣呀！

　　眾生相作文 28

　　“丁零零……”下課鈴扯著嗓子大喊起來（不知為什么三樓的鈴聲都很響），緊接著是放學(xué)鈴。小剛小聲的，用怪聲怪氣的聲音模仿了放學(xué)鈴里面說的話，把后面的小強笑的差點從椅子上摔了下來。小剛見模仿的很“成功”，又小聲的學(xué)了一段放學(xué)的歌，小強這次沒笑，他指了指老師，小剛知道大事不妙，連忙轉(zhuǎn)過身來（為了看小強有沒有笑才轉(zhuǎn)到后面去的），老師正看著他呢！他知道自己被抓了個“現(xiàn)行”，老師質(zhì)問道：“小剛，你在干什么？”

　　“這個……那個……”，小剛無言以對。后面的小強“嘎嘎”地笑了起來。老師本想好好說小剛一頓，可看時間不早，只好放學(xué)。

　　跟我們一起去買東西的小軍拿出10元說：“看我?guī)Я硕嗌馘X？”在一旁的小明不懷好意地笑著，我知道他要干什么了，他可憐兮兮地“乞求”小軍給他買一包干脆面，我和小丁見時機成熟也開始起哄“給我們也買一包吧！”小軍招架不住，只好給我們每人買了一包，我想：“小軍真是虧大了”。這時小軍已經(jīng)走了，小明從包里拿出兩元，我問：“你不是沒帶錢嗎？”

　　“我又沒有說我沒帶錢！”

　　“我看你剛才乞求的那模樣，像沒帶錢呢！”

　　“這叫演技，懂不�！蔽蚁耄赫媸且粋�一毛不拔的`‘鐵公雞’。

　　到了公交站，一大群學(xué)生在吃東西，你看李四狼吞虎咽地吃著辣條，不時還吮吮手，好像在說“這辣條，夠香，夠麻辣”。吃完一包，他又打開一包，津津有味地吃了起來。再看看張三，一口下去，三分之一的干脆面沒了，他又咬了幾口，就把吃完的干脆面袋子扔了，立即又拆開了兩包，左一包咬一口，右一包也咬一口，吃完后還打一個響亮的嗝。李四說：“這個嗝里面怎么有一股牛肉、龍蝦、魷魚的味道�！崩钏耐蝗晃嬷�鼻子說：“不好，還有一股臭味！”在一旁的人都笑了。

　　不一會兒，我到家了。

　　眾生相作文 29

　　上完興趣班后，我便獨自一人等待著315路公交車的到來。除了我還有許多人也在等待著它的到來，有已年逾古稀的孤寡老人，也有七八歲的小孩。

　　終于，隨著一聲“嘟——”的聲音，公交車來了。門一開，大家便爭先恐慌后地沖了上去，生怕沒位置。隨著“大部隊”走后，一對老夫婦走了上來，他們白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的，仿佛只要一陣風(fēng)吹過便會飛走一樣。他們朝著一個小伙子走了過去，見小伙子不讓座，老頭便指責(zé)道：“小伙子，我與老伴都是年逾古稀的老人了，你竟然不讓座！”小伙子聽了，一臉不滿地說：“這位老爺爺，我敬你是位老人就不跟您計較了，但您仗著自己是老人就強行讓我讓座是不對的。”說完便低下頭玩起了手機。老人見對方非但沒讓座，還頂嘴，一時惱羞成怒便掄起拳頭大叫道：“你要是不讓座，我就算拼了這條老命也要讓你付出代價！”小伙子聽了，只好乖乖讓座。這一幕讓車上的人看了，議論紛紛，有指責(zé)小伙子不尊老愛幼的，也有指責(zé)老爺爺倚老賣老的，車廂里熱鬧極了。

　　一波未平，一波又起。到了另一站，上來了一個涂著口紅、衣著極為奢華的中年婦女。一上車不顧眾人眼神徑直走到了車尾，司機見了便叫道：“上車請投幣，不然就給我下車！”中年婦女聽了，極為不屑地說：“什么？上車竟然要投幣，這是我從沒聽說過的。我坐車從來不用錢，也就是今天司機臨時有事，接不了我。不然我才不要坐這又臟又臭的.車，再說我這么大的面值你找得開嗎？一群窮鬼！”說完從她的手提包里拿出一沓百元大鈔在人們眼前晃了晃。司機見了，立馬回嘴道：“不給錢！你就下……”語音未落，門便開了，車到站了。

　　門一開，我便沖了出去，呼吸著車外新鮮的空氣。不遠處一個少年正扶著一個老人有說有笑的走向馬路的另一頭，夕陽的余暉將他們的身影拉得很長很長。

　　眾生相作文 30

　　世界上只有一個自己，盡管有一些人非常相似，但總有一處小小的不同。這一次，我想聊聊乘車眾生相這個話題。那是一次上完特長班后坐車回家的所見所聞。

　　“呼，終于放學(xué)了！”我輕松地過了馬路，順手攔了輛公交車準(zhǔn)備回家。踏上車，看見正好有一個空位，刷完卡后就坐了上去。這時，我開始觀察起周圍的人和事物。

　　坐在我前排的兩個年輕哥哥，他們在拿著手機玩，一個在瘋狂地刷屏，那高冷的臉上，時不時也會有一絲微笑。另一個則點開了游戲《節(jié)奏大師》，頓時，音樂響起，他那靈活的手指已開始擺動。

　　這時一個小女孩上了車，手里拿著香噴噴的面包，整個車內(nèi)的空氣都變得令人垂延三尺。她一手撐著椅子，一手拿著面包狼吞虎咽，不時東張西望看看風(fēng)景。一聲停車后，一大群人下了車，車上便顯得空蕩蕩的。

　　車停在了北山超市門口，一位老奶奶上了車。那位小女孩連忙站起來，拍了拍老人的手，輕聲說道：“老奶奶，您去坐吧！”老奶奶聽后一邊讓小女孩坐，一邊謝謝她的好心。但小女孩還是堅持讓老奶奶坐下了。坐下后，老奶奶直笑著夸她：“謝謝你啊！誰家的孩子這么有禮貌！”

　　突然一個剎車，差一點兒就要摔跤了，一個女子連忙從車后跑來，一步跑上車，交錢后坐下，嘴里不停地責(zé)怪司機：“我就站在那里，很明顯是等車，手上提那么多東西，不會停一下嗎？難道你們就不招攬顧客？”司機大聲辯解：“你又沒有手勢，也沒有說，我怎么知道你要坐車，我要是停車你不上，浪費的是我的.時間，我們跑一圈有時間規(guī)定的�！迸�子又罵起司機沒有責(zé)任心來。

　　車正好停在我家門口，我正準(zhǔn)備下車，一名男子帶著寵物詢問司機：“到龍津星城嗎？”司機回答道：“我們不到那里，再說公交車上也不能帶寵物上車�！蹦凶幼唛_后，我這才下了車。

　　下了車，呼吸到了一口新鮮的空氣，我頓時神清氣爽。這次乘車環(huán)游到此結(jié)束，也給了我許多的啟示與道理。

　　眾生相作文 31

　　今天中午，老師不在，同學(xué)們便在班上開起了“聯(lián)歡會”。馬老師沒來，蔡老師也不在，所以這場聯(lián)歡會頗為盛大。這是一場以相聲小品為主題的聯(lián)歡會，場下觀眾也不亦樂乎。首先登場的是由張麗文等人上演的小品《牌局》。張麗文等三人在打斗地主，三人叫分叫的不亦樂乎，且打牌時誰也不讓誰，爭執(zhí)起來，場下一片笑聲。接著是嚴成龍同學(xué)為大家表演的單口相聲《咆哮》。打鈴后沒幾分鐘開始，嚴成龍就一直狂吼（酷似《三國殺》中張飛的技能“咆哮”）雖說喊什么沒聽清楚，但是這種咆哮只有他才能做到。然后是眾班干部表演的啞劇小品《坐視》。當(dāng)本不該出現(xiàn)的“聯(lián)歡會”進入高潮時，本來前面就該出手的班干部卻放任不管，造成局面的進一步惡化，坐視這這群人瘋狂下去，造成不可挽回的后果，令人啼笑皆非。最后，出黑板報的人們也開始表演，他們的群口相聲《嘈雜》也引起了大家的注意，而沈軒儒尤其活躍，一舉奪得同學(xué)們笑聲的最高潮，讓同學(xué)們過了一把笑癮。在笑聲中，馬老師走進了教室，開始批評我們……

　　雖然以上文章用的是搞笑手法，但在文章最后，我卻要發(fā)表一下自己的'見解。當(dāng)老師不在時很多很多同學(xué)都說了話，作為一名學(xué)生，我仍深有感觸。難道真的像某些同學(xué)所說的“是蔡老師平時管的太嚴了”嗎？不！蔡老師管得嚴沒有錯，而且嚴師出高徒，我們這群人通成功件是來看并不算高徒，我倒是感覺蔡老師管的還不夠嚴。在我看來，這不過是平時被蔡老師約束的隨便因為約束的放松而爆發(fā)。做人不能做兩面派，要有自我控制能力與自我評價系統(tǒng)。不要因為脫離了管束而放松要求，這樣的人永遠不可能成功。自習(xí)課眾生相給我了很多復(fù)雜的心情，好笑、可笑、無知、無奈……但我相信，大家一定會改掉這些壞毛病，健康成長的。

　　眾生相作文 32

　　考試在生活中是一件再正常不過的事了，人生必將經(jīng)歷大大小小的考試，但只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)沒有人考試的姿態(tài)是相同的。今天，就讓我來帶著你們用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的“考場人”吧！“叮鈴鈴”，瞧，我們班的眾生相來了。

　　乖寶貝型

　　烈日炎炎的夏日之中，“考籠”里哀叫聲一聲高過一聲，教室里略顯臟亂，小小的汗水聚成一條“小溪”，地上是隨處可見的稿紙，走在教室里總有不連貫的嗡嗡聲。

　　而班上的佼佼者則大顯不同。腦袋上沒有汗珠流下，嘴中也沒有哀叫聲傳出。取而代之的是佛經(jīng)般的讀題聲，筆尖與考紙的`親昵聲和一次次地翻考卷的聲音，放下筆的聲音總顯得是那么輕松。

　　他們的學(xué)具攤在桌上，手中的筆不停地“飛舞”著，頭低低地垂下，考卷快速地翻動。換學(xué)具，翻試卷，停筆，這一連串動作一氣呵成。

　　無論同桌說得多么歡快，他們還是不為所動，專心致志地寫試卷，不為所惑。這是班中的“王牌”，老師的“乖寶貝”。

　　老狐貍型

　　寒風(fēng)陣陣吹來，鵝毛大雪從天而降。小草的霜白，花兒的低垂，鳥鳴的消逝，隨之映入眼簾。而教室內(nèi)則熱火朝天，宛如夏季。

　　“老狐貍”這個稱號各個“學(xué)渣”是當(dāng)之無愧的。不僅考試要“簽收”答案，還要催答案�；�礎(chǔ)簽閱讀，閱讀簽作文，作文簽基礎(chǔ)，有時還弄得全組“狂飛”答案，使考場紀律有損。但他們“任勞任怨”，精神可嘉！

　　他們寫一筆，抬數(shù)十次頭。筆慢慢悠悠地轉(zhuǎn)動著，手飛快地簽收答案。頭時而抬起，腳微微踮起，像前方的桌子望去。

　　無論老師點名多少次，仍一動不動，一如既往，這如同班中“乞丐”。

　　你瞧，班中“牛人”占大多數(shù)，班級略顯特殊。

　　眾生相作文 33

　　中午，飯?zhí)玫氖迨�、阿姨提著一個個滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娘埻耙粨u一擺地到了教室。看著一個個香氣四溢的飯桶，我和同學(xué)們?nèi)缤�黃鼠狼見了雞似的，兩眼放光，有的同學(xué)滴下來大顆大顆的口水；有的爬下位置，如同蓄勢待發(fā)的炮彈一般，時刻準(zhǔn)備前沖；有的坐在位置上，伸長脖子，細細嗅著空氣中的香味，好像在辨別菜的種類……

　　“開始打飯啦！”叔叔阿姨一聲吆喝，我如同獵豹一般溜上講臺，拿下第一盤子飯菜，隨后回到座位上開始狼吞虎咽。三下五除二，一盆飄香好吃的`飯菜被我吃了個精光，我舔舔嘴唇，眼饞地看著別人盆里的飯菜。此時，我的“死對頭”拿著飯盆，眉毛向上一撇，豎起中指以示挑釁，似乎在說：“看什么看，都是我的。”我十分惱火，轉(zhuǎn)頭看向他處。

　　看看，我們班的學(xué)霸——“芋頭”，他根本不在意飯菜的美味，低著頭，細嚼慢咽著飯菜，還捧著本《中國歷史典故》，看得津津有味。真厲害！忽然，我聽見他在小聲說話，我把耳朵湊過去。好家伙！真不愧是學(xué)霸，一遍讀書，一邊背著“π”的后一百位小數(shù)，一邊吃著飯吶！

　　我的目光轉(zhuǎn)移到了“反著對”的身上，他可是我們班上著名的“干飯王”，果然名不虛傳。別人剛抓起湯勺，他已經(jīng)“干”了一半飯了。只見他張開那似無底洞的血盆大口，隨后抄起湯勺，如同獅子一般，“啊嗚啊嗚”把一大堆飯連續(xù)包進嘴中，之后“吧唧吧唧”一頓嚼，再一個吞咽，一小半飯就被他消滅了。我驚訝得瞪大雙眼，牛！真牛！

　　一頓午餐展現(xiàn)了我們每一個人的形象，但是吃飯還是要注意點禮儀呀！

　　眾生相作文 34

　　在我們班里，老師和同學(xué)都是非常開朗、活潑的。他有他的特色，她有她的專長，他們有他們的愛好，她們有她們的興趣。每一個人都是不一樣的，有的很相似，而有的卻恰恰相反——幾乎找不到一個共同的地方！

　　我們班里有一位和優(yōu)秀的班主任——劉老師。自從我進入這個小學(xué)的.時候，就知道了劉老師的“鼎鼎大名”。劉老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富，知道對怎樣的學(xué)生進行怎樣的教育、怎樣的對待。我們班上原本有一位很喜歡打架的同學(xué)，從他轉(zhuǎn)入我們班開始，我們班就不得安寧，幾乎是“三天一小架，五天一打架”，什么老師說他，都不管用，還是那個壞脾氣。自從六年級開始，您開始教我們班，漸漸的接近他，了解他，用自己溫和的態(tài)度去對待他。漸漸地，他變得安穩(wěn)起來，做事也不像以前那樣毛毛躁躁了，上課還踴躍舉手發(fā)言，得到了同學(xué)們的喜愛。

　　在我們班里，還有一對雙胞胎，這可是我們班的特色，她們一個叫“黃燁雋”，一個叫“黃燁穎”。雖說是雙胞胎，但她們的性格卻相距甚多，一個熱烈奔放，另一個卻內(nèi)向含蓄。應(yīng)為她們是雙胞胎，長相十分相似，也鬧出過不少笑話：一次，一個別的班的人來找“黃燁雋”，但那是黃燁穎坐在黃燁雋的位子上，讓我們誤認為她就是黃燁雋，我們便跟她說：“外面有一個人找你�！彼�便飛也似地沖了出去。沒過一會兒，她就怒氣沖沖的走了進來，大吼道：“她找的是我姐，不是我！”這讓我們很尷尬，我們連忙去向她道歉，并表示以后再也不會犯這樣的錯誤了，她這才不生氣了。

　　像這樣好玩的人、好玩的事還有許多許多，有空，你也來我們班來玩玩吧！

　　眾生相作文 35

　　眾所周知，現(xiàn)在是期末考試期間。我們班數(shù)有“魔鬼老師”的三位主課老師經(jīng)過聯(lián)合會議，決定對我們進行魔鬼訓(xùn)練！

　　照計劃，第一節(jié)的美術(shù)課換成了語文課，班長在黑板上寫下深深的幾行字：完成AB卷下課交！大家“嘩”地一聲打開習(xí)題卷，不停的咒罵老天爺，埋怨命運的不公，可也沒辦法，苦戰(zhàn)吧！偏偏就在這時，班主任走進教室，說：“我先評講一篇作文！”而班主任的'話像一根扯不完的線，不停地講，一邊講還一邊說：“我這篇作文評講完就停！”一篇接一篇，讓我們度日如年。清脆的下課鈴響了！“寫不完放學(xué)寫完！”老師的這句話讓我們昏天暗地，結(jié)果，下課了，別人都在玩，我們卻在教室里面拼命趕工，命苦�。�

　　數(shù)學(xué)老師來了，他抱著厚厚的作業(yè)本往講臺上一摔，讓我們感到大禍臨頭。果不其然，老師向我們轟炸了20分鐘，極度考驗了我們的耳膜和神經(jīng)。

　　滿懷希望的第三節(jié)鈴聲響了，這節(jié)是體育課，我們興高采烈地準(zhǔn)備下樓，卻被英語老師那龐大的身軀堵在教室里，“都給我回原位！練習(xí)卷糊得一塌糊涂。玩玩玩，像什么樣！不許下去，都給我把Unit1—6的四會句默兩次�！闭f完，英語老師心滿意足地走了，只留下了一疊作業(yè)本。

　　最后一節(jié)課是音樂課，因為要考試。說以誰也不敢搶占，但都虎視眈眈。就當(dāng)考試時，語文老師像幽靈似的闖進來，給科代表交代了幾句話，課代表立馬將一行密密麻麻的字抄在黑板上：默寫一課，放學(xué)后交。沒辦法，還不用考試的就先寫一課默寫。

　　為什么，當(dāng)學(xué)生這么慘？郁悶中……

　　眾生相作文 36

　　檢查背書，是我們當(dāng)學(xué)生的家常便飯。粗略地看，好像結(jié)果無非兩類，不是背不出的就是順利背完；仔細地看，每個人背書還真有些不一樣，人人背書都有特點呢！

　　最年輕老者——吳例謙

　　說起吳例謙背書的樣子，大家都會笑上一陣。輪到他背書時，他馬上站起來，雙手放在身體兩側(cè)，就開始背誦。背著背著，雙手越來越偏離“工作崗位”，竟移到了桌邊上了，還不停地扭動，難道是在“工作時間”跳舞。背不出來時，他歪著身子，好像一座人體版的“比薩斜塔”。一只手不停地捏著下巴，仿佛那兒有一撮討厭的胡子。

　　最失敗老板——張博涵

　　說道張博涵，他背書常被處罰。老師點到他時，他慢慢站起來，面帶微笑開始背誦。他背得有氣無力，背不出時，嘴巴一張一合，似乎在說：“喂！那個誰，告訴我一下！”真有副老板的派頭。有時他也會上演“博涵造字”，離譜地將“欽佩”變成了“軟佩”。把大家笑得前俯后仰。

　　最差跑車——王煥鋒

　　每次輪到他背書，全班同學(xué)都要做好笑的準(zhǔn)備，因為他背書時的'樣子，使人不笑都難啊。老師叫他背書，他就指著自己，扭過頭來問：“我嗎？我嗎？”隨后慢慢地站起來，開始背誦。他總是把一句話的最后一個字拉長：“我們家的后園——有半畝——空地——”……

　　總?cè)堑么蠹夜�哈大笑。�?dāng)他背不出時，他會不停地擺弄著手中的筆，好像這樣會頓時來了靈感。有時他錯得太離譜，大家發(fā)出驚訝聲時，他突然扭過頭來，嘴巴張成一個大大的“O”形，一臉驚訝的表情，仿佛這一切都是同學(xué)們錯了。

　　我們班，還有很多有意思的背書人：最有感情的是林子淵，最會編書的是胡樺鍵……要是一一詳說，盡可以編一本書了。

　　眾生相作文 37

　　從我們一年級到五年級，我遇到過各種各樣的班長，有不管事的，有罰題型的，有大炮型的……下面就讓我給大家一一介紹吧！

　　不管事的班長

　　在我們一年級的時候，由于班主任老師不太了解我們，所以隨便選了一個班長。當(dāng)然，這個班長也是由投票來決定的。那時候，我們也不了解對方。

　　票數(shù)最多的人當(dāng)了班長，她可能是不會當(dāng)班長吧，所以每當(dāng)午間閱讀時，全班吵鬧地像鴨子塘一樣，有的在講話，有的在教室里打鬧，有的跑到了操場上打鬧。而班長卻若無其事地坐在座位上做自己的事情。她都不管我們班的同學(xué)已經(jīng)影響到其他班了。

　　罰題型班長

　　到了二年級，老師終于對我們有所了解了，便選了一個能干的.班長。記得有一次，這位班長創(chuàng)造了一種對付講話人的花招——罰題。他罰的不是普通的計算題，而是用計算器才能算出來的古怪題目，比如：1234567×43276=？這對于一個二年級的學(xué)生來說，簡直比登天還難。我想可能是這位班長昨晚回家時想到了這種方法，然后用這種方法來懲罰那些不聽話的同學(xué)們吧！

　　有的時候，會有一些表現(xiàn)好的人，班長便會把那比登天還難的題的答案告訴他們。

　　大炮型的班長

　　到了五年級，由于老師在黑板上寫的東西很多，所以浪費了很多只粉筆頭，班長便把這些“垃圾”靈活地運用了起來。

　　只要你講話時，便會聽到“嗖——噠”的一聲，這一聲往往很沉悶，因為由于班長扔粉筆頭的精準(zhǔn)度不夠，所以，往往會扔到?jīng)]講話人的座位上。

　　我們班的班長管紀律的花樣真是五花八門們，讓我們的集體有了色彩！

　　眾生相作文 38

　　那歡樂農(nóng)中行已經(jīng)過去好久了，可是星期三晚上的燒烤眾生相卻還想天上的小星星一樣令我難忘。

　　“哭”相

　　我們拿著一些燒烤用的物品上了山，放好后，教官拿著一桶油，倒了一些在木炭上，“哧——”的一聲，便燃起了“熊熊大火”。不一會兒，火要滅了，我們拿著教官給我們的扇子扇，用嘴吹，總算有了些好轉(zhuǎn)�？蓻]過幾秒，那火舌像是和我們作對似的，又快滅了，大家只好彎下腰，鼓起嘴繼續(xù)吹，火終于大起來了。就在我們慶幸之時，一陣風(fēng)吹過，煙向我們撲來，像一團烏云把我們團團圍住。大家都在不停的咳嗽，什么也看不清。煙霧過后，大家的'眼圈都紅紅的，這煙把同學(xué)們都熏哭了。

　　“擠”相

　　抹干眼淚之后，大伙都迫不及待地拿起香腸、貢丸、白果，刷上油，然后爭先恐后地沖向烤架，你推我搡。我急忙用勁把她們撥開，擠了進去，好讓自己有了一個“一席之地”來燒烤。再看看別人：有的費了很大勁把手伸進去，把食物放在烤架上，身體卻被擋在了外面；再看看烤架，太小了，那些食物在鐵板上“滾來滾去”，把一個推開，另一個又擠了過來······唉，不愧是“擠”相啊！

　　“吃”相

　　經(jīng)過十幾分鐘的“艱苦奮斗”，終于烤好了。可以開吃嘍！我們拿起自己的戰(zhàn)利品津津有味地吃起來。有的細嚼慢咽，小口小口地咬著，慢慢地嘗著味道；有的則大口大口地吃，咬一口，往旁邊一扯，把下一大塊，滿嘴是油，完全不顧平時的“淑女形象”。那燒烤可真香啊！

　　怎么樣，這燒烤好吃嗎？如果好吃，就一起來嘗嘗吧！

　　眾生相作文 39

　　上個星期五我們進行了一次數(shù)學(xué)期中測試。

　　今天還沒上課，我們班的“消息通”大叫了一聲：“老師來了！”班里的同學(xué)們聽了以后，個個迅速撤回座位上端端正正地坐好。隨著地面上傳來“噠噠噠”的聲音，陳老師走進了教室，教室里瞬間變得鴉雀無聲。

　　只見陳老師把試卷重重地扔在了教桌上，全班安靜得有些可怕，這時老師面無表情地說了一句：“發(fā)試卷！”幾個同學(xué)就爭先恐后地跑了上去，老師又冷冷地甩出一句：“你們以為你們考得很好嗎？”這句話聽得我眉頭緊皺，其他同學(xué)有的額頭上都出現(xiàn)了冷汗，但還是有一些同學(xué)一副悠然的樣子，我想他們一定考得很好吧！

　　試卷發(fā)了下來，一拿到試卷我立馬把試卷反面朝上，我的心忍不住怦怦直跳。我先往左右兩邊看了看，一個58.5，一個56，我想：完了，試卷肯定慘不忍睹。

　　我小心翼翼地掀開試卷的.一角，映出一個紅艷艷的“6”，我心想：完了，難不成才剛及格？我狠下心來把試卷猛的翻了開來，沒想到映入眼簾的是一個90.5，心中的那顆石頭終于落了下來，我興奮地站了起來，開始手舞足蹈——當(dāng)然，是在老師不注意的情況下。

　　興奮過后，再看看前面的同學(xué)，他才考了83分，我驚得目瞪口呆，她可是學(xué)霸呀，才考這么點分，慘了慘了，肯定要挨罵了。她以前可是方方面面碾壓我的呀！

　　見她趴在桌上悶悶不樂，我便上前去安慰她，我說：“沒什么關(guān)系的，不就是83分，有什么好傷心的�！彼�一聽我這話立刻就放聲哭了起來，搞得我還挺尷尬的。

　　這就是我們班的考后眾生相。

　　眾生相作文 40

　　走入嘈雜的人流，隨處可見一個個騎車的人，這不，眼前的騎車眾生相，多，數(shù)不勝數(shù)；奇，千姿百態(tài)；怪，五花八門！多！奇！怪！啊——

　　“呼——”突然，一陣風(fēng)聲飛快地從耳邊刮過。定睛一看，一個小伙子騎著摩托車從人縫里迅速地閃過，與熱鬧的人群格格不入的刺耳音樂和小伙子蓬松的爆炸頭在風(fēng)中閃爍著，摩托車飛速地一歪一扭，好象在跳“街舞”，那姿勢真是“優(yōu)美”極了！這觸目驚心的情景讓我為他捏了一把汗，當(dāng)心“車搖，車搖，車毀人亡�！蔽蚁敕顒衲悴灰�拿自己的生命開玩笑。

　　為他擔(dān)心的還有和小伙子迎面而來的騎電動車的中年人，他遠遠地看見了便自覺地放慢速度停下來，直到小伙子一閃而過，他才不緊不慢地加了油門，“突 、突 、突……”地行駛著。是啊，寧停一分，不爭一秒，安全第一！

　　不知不覺，我走到了斑馬線上，不巧紅燈驟然亮了，我看看四周沒有車，就大步地走了過去。在對面我看見了一個熟悉的'面容，是那個中年人，他手握車把，雙腳踮著地，耐心地等待著綠燈，這時，他沖我微微一笑，那笑好嚴厲啊，讓我無地自容，唉，真不該闖紅燈呀！

　　在我羞愧之際，隨后傳來的那串笑聲感染了我——

　　“叮叮�！�…”的車鈴伴著他的口哨，讓周圍的喧嘩都成了優(yōu)美的樂曲。一個快樂的人蹬著自行車，愉快地在人行道旁開著。雖然滿頭大汗，但是看著他那舒展的眉頭和上揚的眼角，就知道他是多么歡快了

　　……

　　騎車姿態(tài)千奇百怪，安全隱患處處存在：有車上“疊羅漢”的 、邊騎車邊做買賣的、在車后座打瞌睡的，甚至還有放開雙手雜耍車技的……交通規(guī)則須牢記，自覺遵守靠大家。

　　眾生相作文 41

　　是夜，頂備鈴響起，我走進教室。映入眼簾的是班上的幾只"藍精靈"在嬉戲打鬧。再往教室后面一瞧，果然，兩個"小矮人"又互指著對方的鼻子，大聲呵斥著對方的錯誤。只見“唐矮人”此時甚是不爽，還利索地朝對方手臂上來一拳"問候"，又轟一聲問候了對方父母。旁邊則有幾個同學(xué)疊坐在一起張椅子上“觀戰(zhàn)”，我真害怕這一群“吃瓜群眾”“共享單椅”會摔下來。最富有悠閑之姿的'當(dāng)屬霞姐，且看她全身左傾，翹著高高的二郎腿晃呀晃，整個背好像拉到極致的弓，蓄勢待發(fā)了。

　　正式上課了，老師來了。還有個別脖子靈活的同學(xué)冒著“槍林彈雨”的危險也要和他的小伙伴再聊上幾句。你看，“楊百萬”和“狄仁杰”似乎還在破案呢。他們“頂風(fēng)破案”、竊竊私語，并不時發(fā)出鴨子叫般的“嘎嘎”聲。當(dāng)你沉浸在知識的海洋中，左排還會時不時傳來一陣陣極細的"嘿嘿嘿”聲，如果可以，我真想叫紅太狼把他們一鍋拍走。眼尖的老師還是發(fā)現(xiàn)了他們，輕叩了一下講臺桌，得到的回應(yīng)是"老師，我們探討一個問題。"好家伙，“小金人”少了他們都沒價值了！

　　堅挺的樹苗——學(xué)霸們?nèi)匀弧叭螤枛|西南北風(fēng)”。他們筆直地坐著，自帶屏音功能，在作業(yè)上“大展手腳”。如果你看到他們嘴角邊露出的一絲絲笑意，肯定是掌握了更多的知識。多么可愛可敬的人兒！偶爾累了，他們也會停下來，收聽身邊的“廣播”，休息一下。

　　記得老師說《山海經(jīng)》里有各種各樣稀奇古怪之事，我想我們班就是一部活生生的《山海經(jīng)》吧。這本書值得一讀再讀。

　　眾生相作文 42

　　“鐺！鐺！鐺！”開飯了，我喊道，大家都爭先恐后地拿著飯盒搶著去排隊，有些男生沒有搶到好位置就干脆排起了“霸王隊”，直接插到了 第一的位置。著無疑是“公共廁所里丟石頭——引起公憤（糞）�！�

　　我們班里吃飯有很多類型。有狼吞虎咽型；慢條斯理型；不緊不慢型；還有一心兩用型。就讓我向你介紹介紹這幾種形態(tài)的人物吧！

　　狼吞虎咽型的主要人物是楊晨。楊晨先看了看今天的的菜：兔排、白菜、豆腐湯，就冒出一句：“菜這么爛的。”就盛了一些白飯，用武力搶來菜勺，弄了些 兔排就走了。楊晨用勺子大把大把地往嘴里扒飯，扒了兩口后，就將飯菜倒進了泔水桶，留給豬吃了。吃完就來招呼我和李嘉琦打球去了。

　　慢條斯理型的是舒浩然，每次盛飯他都最慢。吃起飯來耶慢吞吞的，就像古代很斯文的人一樣，是一個君子。

　　不緊不慢型的是俞軒。他吃飯哪個叫慢啊！等我們都快盛完了，他菜拿飯盒去盛。所以每次吃的都是我們的剩飯剩菜，等我們桶都抬完了，他都還有半碗沒吃呢！所以每次倒泔油水桶的.人都要等他吃完飯才去倒。每次大家催他快吃飯，他都又一大堆理由來回答我們。

　　一心兩用型的我們班有很多，這回我用余量和俞軒來答。他們倆吃飯時都要做同一件事就是看書。余量通常是一手拿勺子，一手拿書，邊吃邊看。可俞軒和他大有不同，他只是看書，耶不吃飯。因此我們大家都說他是一個十足的書呆子。我

　　們班還有很多很多類型的，而我們愛打球的通常都是狼吞虎咽型的。這就是我們班人吃午飯是的形象。哈哈，好玩吧！其他班級吃飯也有很多好玩的事情要你們?nèi)フ{(diào)查哦！

　　眾生相作文 43

　　終于考完了，同學(xué)們都在教室里對著選擇題答案，我聽了他們的答案，心中頓覺大事不妙。

　　第二天，老師終于帶著那疊我們“烤糊”的試卷走進了教室。

　　只見老師把試卷重重地摔在了講桌上，剛才雞飛狗跳的教室頓時安靜了下來。老師面無表情地掃視了整個教室一眼，吼道：“這次我們?nèi)�班的平均分是全年級最差的`，你們到底在干什么？”說完又命令課代表把試卷發(fā)了下來。

　　咦？怎么還沒有發(fā)到我的，難道考得很差？不會吧，我考得很差的話，回到家又要被罵了怎么辦？終于，同學(xué)把試卷遞給了我，一個鮮紅的“95.5”映入我的眼簾。與此同時，我還看到了旁邊的一排小字：“年級第1名。”這時，我控制不住自己的情緒，猛地跳了起來，把試卷高高地拋到了空中，還忍不住做了一個“耶”的手勢。同學(xué)們紛紛回過頭來，詫異地看著我，我頓時臉紅得如關(guān)公一般。

　　興奮勁過了的我，環(huán)視了一圈教室，竟是一片哀嚎�！鞍�，我怎么考得這么差，不僅分數(shù)考糊了，估計也要被打糊了！”

　　再看看我們班的“超級學(xué)神”——小王，他居然擺出了一副“苦瓜臉”，我走到他面前得意洋洋地問他：“小王，你這次考了幾分�。俊睕]想到我的這句話使他的那顆“玻璃心”徹底破碎了，他“哇”的一聲哭了起來：“嗚嗚……我這次考了七十八分！作文跑題了！”聽完我只好尷尬地回到了我的座位。

　　再看看我們班的“搗蛋鬼”，沒想到他卻是一副悠然自得的樣子，東看看西看看，到處去問別人的成績。一打聽他的成績，我頓時驚呆了，他居然考了81分，一向只考十來分的他，這一次真是破了天荒。

　　一分耕耘，一分收獲。在放學(xué)的路上，我終于再一次忍不住把試卷拋向了高空，高喊道：“我成功啦！蒼天啊大地�。∥医K于成功啦！”

　　眾生相作文 44

　　“叮鈴鈴……”上課了，數(shù)學(xué)老師板著臉把一堆試卷帶進了教室�！八弧�—”看來，又要開始可怕的單元測試卷了！我的背后升起了一股涼氣。

　　穩(wěn)重學(xué)霸型

　　來看我們班的“大學(xué)霸”——小李同學(xué)，只見他不慌不忙地提起筆，眼睛緊緊盯著試卷，一下筆就“唰唰唰”地寫了起來，沒過一會就寫完了試卷。仔仔細細地一副胸有成竹的樣子，把試卷從頭到尾看了一遍，輕松看下來，嘴角勾起一抹自信的笑容。

　　偷瞄答案型

　　有些同學(xué)可謂是“臨時抱佛腳”，考試前才急匆匆掃了一眼數(shù)學(xué)書，連這個單元的內(nèi)容都沒看清，就像是沒拿刀就上戰(zhàn)場的士兵，完全不知道該寫什么。只見她偷偷瞄了眼正在看手機的老師，翻開數(shù)學(xué)書�！巴跬瑢W(xué)！”突然，一聲怒吼想起，你給我站起來吧，這次考試你是零分！”。她立馬垂下了頭，重重地嘆了口氣。

　　不夠自信型

　　還有些人總是以為自己錯了很多，早早做完試卷就開始了一遍又一遍地檢查。每當(dāng)要交上去時又坐了下來，不停地趕著答案，對自己總是不自信。

　　不管分數(shù)型

　　我們班上學(xué)習(xí)最差的兩位“大神”——胡同學(xué)和丁同學(xué)，做試卷時馬馬虎虎的.，選擇題與應(yīng)用題兩大項他們都空著，會寫的題他們也不檢查，直接往那一扔，就等著下課時組長來收了。有時候他們拿過試卷瞧瞧，擦幾個答案，隨便寫了一個答案上去。

　　“叮鈴鈴……”終于下課了，考試結(jié)束，同學(xué)們聚在一起對著答案。剛才考試中的神情百態(tài)一下子化為各個高興的面容，因為大家都認為自己的答案是對的�？砷_心了！

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