耳邊響起那首歌作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的耳邊響起那首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

耳邊響起那首歌作文1

　　那年，我剛好小學(xué)畢業(yè)。走上了尋找向往心中的一所中學(xué)的路途�？上В瑤捉�(jīng)周旋，我未能考入好的中學(xué)，只能按照教育片區(qū)劃入了一所新開辦的中學(xué)。

　　我很沮喪。曾經(jīng)成績比我差的同學(xué)因為家庭優(yōu)越的條件進入了重點中學(xué)，享受更好的教育資源，我害怕因為進入那所新辦的學(xué)校使我的成績無法得到提升。畢業(yè)前夕，曾經(jīng)有一位和我要好的同學(xué)自信地向我挑戰(zhàn)說，他進入重點中學(xué)后的成績一定會超越我。從這以后，我一點也高興不起來。

　　通往學(xué)校的'路崎嶇不平，每天騎著單車上學(xué)，總會濺起一身泥濘，我叫苦連天。若是下起大雨，上學(xué)簡直比登天還難。并且教育資源也無法令人滿足，缺乏教育設(shè)施，沒有電腦室，美術(shù)室之類的地方。

　　我的成績也沒有很大的提高�？偸菒瀽灢粯返囟冗^學(xué)習(xí)時光，缺乏自信和鼓勵，只是沒有人注意的一份子而己。

　　我想緩解自己郁悶的心情，將作業(yè)的時光浪費了，愉悅地聽著音樂。突然一陣激昂的旋律回響，余音繞梁，耳目一新。王杰的《情愿不自由》道出了我的心聲：“也許是上天給的考驗，我常這么想，總是吃了苦，-才能找到心中的寶藏……”

　　我心想，人沒有事事一帆風(fēng)順，也許這就是上天給我的考驗。

　　后來，我覺得日子每天都是充實的。因為這首歌帶給我無限動力，促使我去尋找心中真正的寶藏。

　　我的學(xué)習(xí)逐步走上正軌，脫穎而出。老師的用心良苦教育，增長我們的才能，使我發(fā)現(xiàn)老師們嘔心瀝血地提高我們的成績，盡職盡責(zé)，是我遇到最好的一群老師。還有一群同學(xué)們相伴，我們團結(jié)友愛，學(xué)校也辦得越來越好。我想，這就是真正的寶藏！

　　“也許是上天給的考驗，我常這么想，總是吃了苦，才能找到心中的寶藏�！�…”

耳邊響起那首歌作文2

　　夜，好似一個正在睡覺的小寶寶，表情是那樣安詳、靜謐�，F(xiàn)在，夜已深了，只有我一個人在欣賞著這迷人的夜晚，仿佛一切都是屬于我的。這一場景似曾相識，仿佛回到了三年前……

　　同樣是夜，氣氛也是一樣的，但是不同的就是我的`心情了。

　　記得那天好像是我的生日，我背著書包一蹦一跳地走了回去，可當(dāng)我走到門前時，卻聽不到往常熟悉的炒菜聲，屋里也沒任何動靜。我習(xí)慣性地敲敲門，卻也無人回應(yīng)。難道這是爸爸媽媽的惡作劇嗎？想給我一個意想不到的驚喜嗎？哦，不對不對，我猛然想起早晨爸爸出差，媽媽也跟去了。于是，我匆忙掏出鑰匙。打開門，屋里一片黑漆漆，我忙打開燈，頓時亮堂了許多。但總感覺少了些什么，整個屋子安靜得有點叫人害怕。

　　今天是我的生日啊，是個歡快的日子，可為何心里是悶悶不樂的？我打開電視，觀看以往覺得有趣的電視節(jié)目，想笑卻又笑不起來，看著這一間冷清的房子，我的心情也變得憂郁起來。

　　“叮咚”，一條微信傳了過來，是媽媽發(fā)來的一條語音。唉，你們出去工作了，丟下我一個，現(xiàn)在才來安慰我？我猶豫不決，到底要不要點開聽呢，算了，別了，萬一聽了更不開心呢？猶豫片刻之后，我還是乖乖地點來聽了。一首熟悉的歌曲撲面而來，嗯……是生日歌！還是爸爸媽媽一起合唱的，雖然不及原唱好聽，但是我還是反復(fù)點來聽了無數(shù)遍。我終于明白，我是他們永遠愛的寶貝，即使他們不在我身邊，他們的心也是牽掛著我的……

　　每當(dāng)我孤獨寂寞時，每當(dāng)我失落沮喪時，那一首熟悉的歌曲總在我耳邊回響。我知道，那是父母的關(guān)愛與牽掛，有了它，無論刮風(fēng)下雨，我都不會受到任何傷害。

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