只要什么還在作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的只要什么還在作文，希望能夠幫助到大家。

只要什么還在作文1

　　青春在吵鬧聲中溜走，在空曠的校園里躲藏，在一級(jí)級(jí)的樓梯上體現(xiàn)，在每個(gè)人的心中成長(zhǎng)。不經(jīng)意間，驀然回首，一個(gè)真誠(chéng)的微笑 發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活真的非常美好，只要青春還在，我們還怕什么呢？——題記

　　凌亂的樹(shù)葉在風(fēng)中飄零，在“書(shū)海”中遨游了一個(gè)上午的我與死黨巫琦析好不容易可以探出頭來(lái)呼吸一下新鮮的空氣，風(fēng)擾亂我們的頭發(fā)。不在意，任風(fēng)在臉頰間跳動(dòng)，與頭發(fā)嬉戲。好久沒(méi)有和琦析一起散步了。雙手插在寬大而又肥胖的校服口袋中，輕盈的腳步加上衣袖與風(fēng)逆行，自信的驕傲和風(fēng)比起來(lái)并不遜色。擦肩而過(guò)，人生幾乎每天都在擦肩而過(guò)，也錯(cuò)失了許多次夢(mèng)境與童話 。但我從不后悔，就算是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)又如何呢？南柯一夢(mèng)罷了。隨風(fēng)飄揚(yáng)，上下翻飛的衣衫見(jiàn)證了我們的青春與活力，也見(jiàn)證了我們的任性與勇氣。

　　校園里依舊彌漫著書(shū)香的氣味，操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)�五成群，個(gè)個(gè)都抱著書(shū)刻苦鉆研。我并不會(huì)去像其他人一樣去贊揚(yáng)她們，反而，我還為她們感到可悲，錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在可所謂最無(wú)法用語(yǔ)言描繪的美好黃昏，可真是人生一大遺憾之事。走到拐彎樓梯處，難免會(huì)頭腦中會(huì)充滿一些妙不可言的幻想，也就對(duì)樓梯后面會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)充滿了憧憬與向往。緩慢的腳步漸漸走下了樓梯，正在思考著心中那份不存在的可笑想法時(shí)，終于走到了盡頭，可是并沒(méi)有我想像的那么美好的奇跡等著我，等待我的則是一片燦爛的陽(yáng)光。其實(shí)這已經(jīng)足夠了，真的，我是個(gè)非常容易滿足的人，也許真是這樣，我會(huì)比有的人生活的更快樂(lè)，我也不會(huì)認(rèn)為這是一種墮落。人生在世，給自己多一份安慰，多一份自信，多一份驕傲，又何妨呢？就算自我安慰吧。

　　我與琦析不約而同的在籃球場(chǎng)旁邊停下腳步，就這樣，挺好的，誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)為什么，誰(shuí)也沒(méi)有奇怪什么，但我知道我們心里清楚，也許這就是傳說(shuō)中的心有靈犀吧。我看見(jiàn)琦析的雙眸清徹明亮得像一波碧泉，映著我的影子與幾片剛落下來(lái)的枯葉。我喜歡看別人打球，有時(shí)我會(huì)把人生想像成一次投球：也許可以完美的投進(jìn)一個(gè)漂亮的球；也許球已經(jīng)投入籃筐了，卻彈了出來(lái)，功虧一簣；也許只砸中了籃板，真正的籃筐卻沒(méi)投進(jìn)；也許甚至連球框都每碰到……人生有許多個(gè)也許，但愿發(fā)生的都是最好的一個(gè)。琦析突然發(fā)話了：“我決定放棄，我一再的被假動(dòng)作給誤導(dǎo)，從而讓他投進(jìn)了個(gè)漂亮的三分。這個(gè)世界上真的.沒(méi)有童話可能一直都是我太愛(ài)幻想了吧。忘記過(guò)去，我們?nèi)匀贿�可以一路年輕飛揚(yáng)下去，是嗎？”我沒(méi)有回答，琦析，我曉得你不想去接受，可有的事真的是身不由己的，我知道現(xiàn)實(shí)的確非常殘酷，但我非常高興你懂了。有時(shí)放棄也是一種美好，但更比不上擁有那份自信的微笑。仰望天空間，霎時(shí)黃昏的天空出現(xiàn)了晚霞，夕陽(yáng)西下，晚霞猶如我們的思緒，總是那么漂浮不定，那么彷徨失措，那么令人捉摸不透。一個(gè)籃球跳躍式的在天空留下以抹痕跡后進(jìn)入了籃筐，好漂亮的投球！其實(shí)剛才琦析也投進(jìn)了一個(gè)非常帥的球，至少對(duì)于她來(lái)說(shuō)是這樣的。也許她輸了整場(chǎng)比賽，但這真的已經(jīng)不重要了，重要的是我們還有青春。有這一點(diǎn)，我已經(jīng)非常滿足了，只要青春還在，輸?shù)粽麍?chǎng)比賽又會(huì)怎么樣？比起青春，那些只是滄海桑田罷了。有了青春，就有了幻想，就有了活力，就有了自信，就有了堅(jiān)強(qiáng)，就有了勇氣，就有了任性，就有了奇跡，就有了感動(dòng)……

　　只要青春還在，我們還怕什么呢？

只要什么還在作文2

　　我們回到家，打開(kāi)小舅公寄來(lái)的小包裹，一股自家鄉(xiāng)的味道迎面撲過(guò)來(lái)，是那樣的熟悉，我的腦海里慢慢浮現(xiàn)出一片大海，浪花拍在淺色的沙灘上，留下深色的印記。母親問(wèn)我記不記得大海。我當(dāng)然說(shuō)我記得。只要大海在，那么家鄉(xiāng)就在，那勝過(guò)任何一處海域的小島，猶如海上的一顆明珠，飄蕩于我心頭的大海。

　　八月陽(yáng)光燦爛的日子里，我們開(kāi)車(chē)回了趟洞頭。我念想洞頭，她充實(shí)了我幼年的美好記憶。我們家祖祖輩輩依海為伴，族譜上鐫刻著海的名字。我總想著海——我想家鄉(xiāng)的海是臂彎，是擁懷，我想她由深變淺的美妙的顏色，仿佛與我的血液融合起來(lái)一般。我離開(kāi)了她，但我即將回到她身邊，我想念她太久了。

　　我在路途上迫不及待地搜尋著她的影子。就以往來(lái)說(shuō)，想找到她并不難，在跨海高速公路上只需要向外投一眼，便可以看到那一抹最美麗的藍(lán)。我一路上看到的是一片片房地產(chǎn)的高樓，淺海上堆鋪著密密麻麻的石子；這一帶的海已經(jīng)看不出原來(lái)的模樣，海水充實(shí)著紅灰色，水也幾乎看不見(jiàn)了，礁石的顏色枯如死木。我覺(jué)得這從車(chē)窗外吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)似乎是干枯的，而且是灰暗的。我問(wèn)隨行來(lái)接待我們的小舅公說(shuō)：“這兒是怎么一回事呢？

　　“填海。”小舅公露出難為情的神色，望向那片惡心的石子灘。他安慰我說(shuō)：“洞頭這幾年發(fā)展的很快。洞頭島太小了，填些海，發(fā)展旅游業(yè)和經(jīng)濟(jì)，這不嘗是一件壞事呀�！蔽衣�(tīng)了這話，不免落下沉重的淚了。

　　��！……填海！這么說(shuō)來(lái)，我的童年，母親的`童年、祖上的那些不為人知的歲月與打拼，也將埋沒(méi)于海底、任車(chē)輪子碾壓了！就因?yàn)檫@所謂的經(jīng)濟(jì)這些虛無(wú)的勞子，這美麗的真實(shí)的蕩漾的藍(lán)就將一塊塊地剝離去了！想她一定痛苦萬(wàn)分吧，畢竟海水已經(jīng)血染一片了！我仿佛覺(jué)得有什么東西在黯然流失去，有種說(shuō)不出的痛楚。那是海，也更是自己的家鄉(xiāng)��！這一抹藍(lán)，莫非被紅灰浸染，也將隨之而去了？……

　　小舅公的面包車(chē)一路上山前去，我們進(jìn)村了。一路上我無(wú)暇欣賞風(fēng)景，我知道我眼中的美麗已經(jīng)失去了，一切都沒(méi)有意義了。我們到了村頭，我和母親牽著手，小舅公領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)一片樹(shù)林。他突然笑起來(lái)，跟我說(shuō)，“來(lái)，舅公帶你去看一個(gè)東西！”他笑起來(lái)，仿佛有什么要告訴我的神秘的東西。

　　我突然好像知道了一些什么，撒開(kāi)母親的手，繞過(guò)舅公，拼命向不遠(yuǎn)處的白光處跑去。我跑出了林子。眼前的，讓我一下子說(shuō)不出話來(lái)。

　　那，那是一片海！一片深海！她悠閑地蕩漾著，濤聲仿佛就像在天籟之音，一層層有規(guī)律的顏色都是純粹的藍(lán)，而不是其他海的海綠色。我激動(dòng)得落下了眼淚。那片藍(lán)，一眼望不到頭，海上的礁石奇形怪狀，秀氣地聳立著；半屏山上的綠影隨風(fēng)擺動(dòng)，彎住整個(gè)海灣，仿佛就是一位母親的臂懷。海水隨著風(fēng)而變化著，波濤一層層地推向海灘，淺色的海灘與遠(yuǎn)處的海水遙相呼應(yīng)，像唱著一支悠揚(yáng)的歌。小舅公走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，微笑著說(shuō)：“這里是深海，是不會(huì)填的。洞頭人還要與她共同依存，我們?cè)趺凑f(shuō)都不會(huì)失去她的。她是我們的歸宿��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道她還在，我知道我還有希望。

　　有時(shí)我很羨慕小舅公，他是東海貝雕的第三代傳人，天天可以見(jiàn)到大海，那是有多么幸福。我們這些在外打拼的，常常思念我們的家鄉(xiāng)，思到痛楚的時(shí)候，那片大海就浮現(xiàn)出來(lái)了。我明白，家鄉(xiāng)的海一直都在，她在洞頭，也在我們的心里。她的歌聲在我們的心頭蕩漾，我們的淚水終將流回大海去。她一直都是我們的歸宿，無(wú)論在哪，大海都是我們的一切。

只要什么還在作文3

　　青春在吵鬧聲中溜走，在空曠的校園里躲藏，在一級(jí)級(jí)的樓梯上體現(xiàn)，在每個(gè)人的心中成長(zhǎng)。不經(jīng)意間，驀然回首，一個(gè)真誠(chéng)的微笑發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活真的很美好，只要青春還在，我們還怕什么呢？——題記

　　凌亂的樹(shù)葉在風(fēng)中飄零，在“書(shū)海”中遨游了一個(gè)上午的我和死黨巫琦析好不容易可以探出頭來(lái)呼吸一下新鮮的空氣，風(fēng)擾亂我們的頭發(fā)。不在意，任風(fēng)在臉頰間跳動(dòng)，與頭發(fā)嬉戲。好久沒(méi)有和琦析一起散步了。雙手插在寬大而又肥胖的校服口袋中，輕盈的腳步加上衣袖與風(fēng)逆行，自信的驕傲和風(fēng)比起來(lái)并不遜色。擦肩而過(guò)，人生幾乎每天都在擦肩而過(guò)，也錯(cuò)失了許多次夢(mèng)境和童話。但我從不后悔，就算是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)又如何呢？南柯一夢(mèng)罷了。隨風(fēng)飄揚(yáng)，上下翻飛的衣衫見(jiàn)證了我們的青春與活力，也見(jiàn)證了我們的任性和勇氣。

　　校園里依舊彌漫著書(shū)香的氣味，操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)�五成群，個(gè)個(gè)都抱著書(shū)刻苦鉆研。我并不會(huì)去像其他人一樣去贊揚(yáng)她們，反而，我還為她們感到可悲，錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在可所謂最無(wú)法用語(yǔ)言描繪的美好黃昏，可真是人生一大遺憾之事。走到拐彎樓梯處，難免會(huì)頭腦中會(huì)充滿一些妙不可言的幻想，也就對(duì)樓梯后面會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)充滿了憧憬和向往。緩慢的腳步漸漸走下了樓梯，正在思考著心中那份不存在的可笑想法時(shí)，終于走到了盡頭，可是并沒(méi)有我想像的那么美好的奇跡等著我，等待我的則是一片燦爛的.陽(yáng)光。其實(shí)這已經(jīng)足夠了，真的，我是個(gè)很容易滿足的人，也許真是這樣，我會(huì)比有的人生活的更快樂(lè)，我也不會(huì)認(rèn)為這是一種墮落。人生在世，給自己多一份安慰，多一份自信，多一份驕傲，又怎么樣呢？就算自我安慰吧。

　　我和琦析不約而同的在籃球場(chǎng)旁邊停下腳步，就這樣，挺好的，誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)為什么，誰(shuí)也沒(méi)有奇怪什么，但我知道我們心里清楚，也許這就是傳說(shuō)中的心有靈犀吧。我看見(jiàn)琦析的雙眸清徹明亮得像一波碧泉，映著我的影子和幾片剛落下來(lái)的枯葉。我喜歡看別人打球，有時(shí)我會(huì)把人生想像成一次投球：也許可以完美的投進(jìn)一個(gè)漂亮的球；也許球已經(jīng)投入籃筐了，卻彈了出來(lái)，功虧一簣；也許只砸中了籃板，真正的籃筐卻沒(méi)投進(jìn)；也許甚至連球框都每碰到……人生有許多個(gè)也許，但愿發(fā)生的都是最好的一個(gè)。琦析突然發(fā)話了：“我決定放棄，我一再的被假動(dòng)作給誤導(dǎo)，從而讓他投進(jìn)了個(gè)漂亮的三分。這個(gè)世界上真的沒(méi)有童話可能一直都是我太愛(ài)幻想了吧。忘記過(guò)去，我們?nèi)匀贿�可以一路年輕飛揚(yáng)下去，是嗎？”我沒(méi)有回答，琦析，我曉得你不想去接受，可有的事真的是身不由己的，我知道現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，但我很高興你懂了。有時(shí)放棄也是一種美好，但更比不上擁有那份自信的微笑。仰望天空間，霎時(shí)黃昏的天空出現(xiàn)了晚霞，夕陽(yáng)西下，晚霞猶如我們的思緒，總是那么漂浮不定，那么彷徨失措，那么令人捉摸不透。一個(gè)籃球跳躍式的在天空留下以抹痕跡后進(jìn)入了籃筐，好漂亮的投球！其實(shí)剛才琦析也投進(jìn)了一個(gè)很帥的球，至少對(duì)于她來(lái)說(shuō)是這樣的。也許她輸了整場(chǎng)比賽，但這真的已經(jīng)不重要了，重要的是我們還有青春。有這一點(diǎn)，我已經(jīng)很滿足了，只要青春還在，輸?shù)粽麍?chǎng)比賽又會(huì)怎么樣？比起青春，那些只是滄海桑田罷了。有了青春，就有了幻想，就有了活力，就有了自信，就有了堅(jiān)強(qiáng)，就有了勇氣，就有了任性，就有了奇跡，就有了感動(dòng)……

　　只要青春還在，我們還怕啥呢？

只要什么還在作文4

　　青春在吵鬧聲中溜走，在空曠的校園里躲藏，在一級(jí)級(jí)的樓梯上體現(xiàn)，在每個(gè)人的心中成長(zhǎng)。不經(jīng)意間，驀然回首，一個(gè)真誠(chéng)的微笑發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活真的很美好，只要青春還在，我們還怕什么呢？——題記

　　凌亂的樹(shù)葉在風(fēng)中飄零，在“書(shū)�！敝绣塾瘟艘粋�(gè)上午的我和死黨巫琪琪好不容易可以探出頭來(lái)呼吸一下新鮮的空氣，風(fēng)擾亂我們的頭發(fā)。不在意，任風(fēng)在臉頰間跳動(dòng)，與頭發(fā)嬉戲。好久沒(méi)有和琪琪一起散步了。雙手插在寬大而又肥胖的校服口袋中，輕盈的腳步加上衣袖與風(fēng)逆行，自信的驕傲和風(fēng)比起來(lái)并不遜色。擦肩而過(guò)，人生幾乎每天都在擦肩而過(guò)，也錯(cuò)失了許多次夢(mèng)境和童話。但我從不后悔，就算是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)又如何呢？南柯一夢(mèng)罷了。隨風(fēng)飄揚(yáng)，上下翻飛的衣衫見(jiàn)證了我們的青春與活力，也見(jiàn)證了我們的任性和勇氣。

　　校園里依舊彌漫著書(shū)香的氣味，操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)�五成群，個(gè)個(gè)都抱著書(shū)刻苦鉆研。我并不會(huì)去像其他人一樣去贊揚(yáng)她們，反而，我還為她們感到可悲，錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在可所謂最無(wú)法用語(yǔ)言描繪的美好黃昏，可真是人生一大遺憾之事。走到拐彎樓梯處，難免會(huì)頭腦中會(huì)充滿一些妙不可言的幻想，也就對(duì)樓梯后面會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)充滿了憧憬和向往。緩慢的腳步漸漸走下了樓梯，正在思考著心中那份不存在的可笑想法時(shí)，終于走到了盡頭，可是并沒(méi)有我想像的那么美好的奇跡等著我，等待我的則是一片燦爛的陽(yáng)光。其實(shí)這已經(jīng)足夠了，真的，我是個(gè)很容易滿足的人，也許真是這樣，我會(huì)比有的人生活的更快樂(lè)，我也不會(huì)認(rèn)為這是一種墮落。人生在世，給自己多一份安慰，多一份自信，多一份驕傲，又何妨呢？就算自我安慰吧。

　　我和琪琪不約而同的在籃球場(chǎng)旁邊停下腳步，就這樣，挺好的，誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)為什么，誰(shuí)也沒(méi)有奇怪什么，但我知道我們心里清楚，也許這就是傳說(shuō)中的心有靈犀吧。我看見(jiàn)琪琪的雙眸清徹明亮得像一波碧泉，映著我的影子和幾片剛落下來(lái)的枯葉。我喜歡看別人打球，有時(shí)我會(huì)把人生想像成一次投球：也許可以完美的投進(jìn)一個(gè)漂亮的球；也許球已經(jīng)投入籃筐了，卻彈了出來(lái)，功虧一簣；也許只砸中了籃板，真正的籃筐卻沒(méi)投進(jìn)；也許甚至連球框都每碰到……人生有許多個(gè)也許，但愿發(fā)生的都是最好的一個(gè)。琪琪突然發(fā)話了：“我決定放棄，我一再的被假動(dòng)作給誤導(dǎo)，從而讓他投進(jìn)了個(gè)漂亮的'三分。這個(gè)世界上真的沒(méi)有童話可能一直都是我太愛(ài)幻想了吧。忘記過(guò)去，我們?nèi)匀贿�可以一路年輕飛揚(yáng)下去，是嗎？”我沒(méi)有回答，琪琪，我曉得你不想去接受，可有的事真的是身不由己的，我知道現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，但我很高興你懂了。有時(shí)放棄也是一種美好，但更比不上擁有那份自信的微笑。仰望天空間，霎時(shí)黃昏的天空出現(xiàn)了晚霞，夕陽(yáng)西下，晚霞猶如我們的思緒，總是那么漂浮不定，那么彷徨失措，那么令人捉摸不透。一個(gè)籃球跳躍式的在天空留下以抹痕跡后進(jìn)入了籃筐，好漂亮的投球！其實(shí)剛才琪琪也投進(jìn)了一個(gè)很帥的球，至少對(duì)于她來(lái)說(shuō)是這樣的。也許她輸了整場(chǎng)比賽，但這真的已經(jīng)不重要了，重要的是我們還有青春。有這一點(diǎn)，我已經(jīng)很滿足了，只要青春還在，輸?shù)粽麍?chǎng)比賽又會(huì)怎么樣？比起青春，那些只是滄海桑田罷了。有了青春，就有了幻想，就有了活力，就有了自信，就有了堅(jiān)強(qiáng)，就有了勇氣，就有了任性，就有了奇跡，就有了感動(dòng)……

　　只要青春還在，我們還怕什么呢？

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