樂在其中作文(匯編15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的樂在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂在其中作文1

　　我喜歡旅游，因?yàn)槁糜尾粌H讓我愉悅了身心，更使我可以深刻地了解大自然，還拓展了我的知識(shí)面。

　　有一次，我、爸爸、小爺和姑姑四人一起去連云港旅游。到了連云港，我們四人先去爬漁港。漁港是一個(gè)山路陡險(xiǎn)的地方，記得上一次來旅游，我就在漁灣的天梯上差點(diǎn)掉下去，幸好我急中生智，抓住了山路旁的鐵鏈，才沒掉下去。但因?yàn)槟谴螊寢屌啦粍?dòng)了，只好放棄了攀爬，在半山腰就下去了。所以，我今天再次歸來“挑戰(zhàn)”漁灣。

　　開始爬山了，我們一人一個(gè)登山杖一個(gè)階梯一個(gè)階梯地開始攀爬。九龍橋到了，顧名思義九龍橋上有九個(gè)龍頭，清澈的泉水源源不斷地從“龍”的口里噴出來，場(chǎng)面相當(dāng)壯觀，并且在空中映出了絢麗的彩虹。

　　再往前走，我們就看到了一龍?zhí)丁⒍�龍�(zhí)�、三龍�(zhí)逗鸵痪�天。到二龍?zhí)稌r(shí)，看到清沏的泉水，我忍不住脫了鞋光著腳跳到了水中，那一刻，真是舒服極了，我不禁想：“這里的景色美，空氣好，如果能在這里生活那該多好��！”

　　小憩了一會(huì)兒，我們又出發(fā)了，經(jīng)邊一段山路，眼前就出現(xiàn)了前幾年未征服的地方：天梯。我們幾個(gè)人都鼓足了勁，開始了新一輪的攀登，我很艱難地爬著，腿這時(shí)開始發(fā)抖，汗把衣服濕透了，真想坐下來休息不爬了，但回頭看看陡峭的階梯，想想好不容易爬了一半，怎么能輕易地放棄呢？我咬緊牙關(guān)，還是堅(jiān)持著把天梯爬完了，終于站在天梯最高端的那一刻，我是又開心，又是激動(dòng)，這時(shí)我下定決心一定要爬到山頂。

　　這時(shí)的我們，體力透支的厲害，我們都大口地喘著氣，向前邁出的`步伐像蝸牛一樣慢，我們一步步費(fèi)力地爬著，爬到了攔水大壩，那里的水順著高高的墻壁“嘩啦嘩啦”地向下流，像極了瀑布，即漂亮又壯觀！

　　我們隨后是爬一會(huì)兒，休息一會(huì)兒。我們使盡了最后的力氣終于爬到了山頂，在山頂向下望去，云在腳下，有一種“一覽眾山小”的感覺，感覺那時(shí)我好像渾身充滿了力量，我大喊一聲：“我來了！”

　　每一次旅行都讓我開闊了眼界，見識(shí)了我們祖國(guó)的大好河山，我愛旅行，我樂在其中。樂在其中作文

樂在其中作文2

　　顏回若來到現(xiàn)代，會(huì)是怎樣的一個(gè)角色？千年時(shí)光的流逝，社會(huì)價(jià)值觀在變，“樂”也已不再單純。

　　孔子之樂，在我看來可以分為四點(diǎn)；貧仍懂樂、學(xué)習(xí)之樂、堅(jiān)持之樂、原則之樂。我現(xiàn)在只想膚淺地談?wù)劦谝粋�(gè)。

　　古板地看，那只是兩千年前的說法。而對(duì)于現(xiàn)代人來說，身處囂雜繁亂的現(xiàn)代大都市里，身處千軍萬馬過獨(dú)木橋的殘酷競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍里，我很難有一天不聽到有人說：“煩死了”；“老子今天倒霉透頂了”一系列的話；也有多少人能夠有底氣的說自己一直快快樂樂毫無煩惱？說白了，快節(jié)奏的都市生活，已經(jīng)讓我們失去了尋樂的.動(dòng)力以及會(huì)樂的本能。

　　貧而懂樂，現(xiàn)代文明將有所行為的古人封為“安貧樂道”。多么超脫的一種境界！多么瀟灑的一種勇氣！陶淵明“不為五斗米折腰”；蒲松齡久考科舉而不中，設(shè)下茶攤卻終著《聊齋志異。》。這些仿佛都在提醒我們：只有貧而安樂，才能造就一代人材。沒錯(cuò)，我承認(rèn)他們的坎坷經(jīng)歷最終塑就了他們的豐功偉績(jī)，可是若是顏回、陶淵明、蒲松齡到了今天，人們會(huì)用一種怎樣的眼光看待他們？如今，崇尚白骨精的一個(gè)時(shí)代，他們的行為用我們通俗的話來說只能是一種低下的行業(yè)，是不被別人看得起的。

　　在社會(huì)的輿論壓力下，他們還能有閑情雅致去“放棄官場(chǎng)”，另辟蹊徑嗎？想象得出，一個(gè)帶著5歲孩子的媽媽，絕不會(huì)指著他們要求孩子們向他們學(xué)習(xí)。

　　既然他們不被人們看好，為何還能有所作為？

　　我覺得貧窮，在這里不單單是物質(zhì)上的貧窮，而且還要包括精神上極大的富足。如果一個(gè)人，他只是守著面前見底的米缸傻呵呵地笑，那我看這個(gè)人就算是過了千年萬年也不會(huì)有人去贊同他�？墒翘諟Y明為何還能流芳百世？就是因?yàn)樗�能夠在吃不飽的情況下，依然想著為社會(huì)繪出一幅美麗的“藍(lán)圖”，依然想著自己的尊嚴(yán)不能因?yàn)槌缘膯栴}而糟蹋。精神永遠(yuǎn)高于物質(zhì)有著堅(jiān)定的信念，鑄就了他千年不倒的形象。

　　樂，之所以樂，是因?yàn)闃返谋澈笥兄�支持它的精神支柱�?/p>

　　貧而懂樂，最珍貴的在于，它的勇氣——他可以背離馬斯洛“人的需求金字塔”理論，堅(jiān)持在沒有足夠物資的情況下選擇用精神食糧充實(shí)自己的生活。就算是貧窮，也不至于淪落到乞討的地步：因?yàn)樗麍?jiān)守著尊嚴(yán)。

　　所以，如果將來有一天，我們看到一個(gè)類似于古代隱士的人，我們千萬不要嘲笑他吃不飽還在追求著學(xué)習(xí)的快樂的傻樣。因?yàn)樵谀强此婆铑^垢面的外表下，也許就藏著一顆活躍的思想家之心。

樂在其中作文3

　　書是傳播文明的搖籃，書是收獲希望的土地，讀書能使清貧者富有，讀書能使駑鈍者聰慧，我喜歡讀書，書上的知識(shí)在生活中也有很大的作用。

　　媽媽蒸上了米飯，叫我注意看著，而我這時(shí)正津津有味的讀著書，就心不在焉的“嗯”了一聲，媽媽見我答應(yīng)了，便放心的出去買菜了，我沉浸在書中，那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各種人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事情節(jié)……使我如癡如醉。突然，我聞到了一股焦糊味，“呀！”我大叫一聲，連忙沖進(jìn)廚房，我沮喪的望著那鍋燒糊的米飯，“怎么辦？怎么辦？”我焦急的在廚房里打轉(zhuǎn)，剎那間，一個(gè)答案躍入我的大腦，當(dāng)米飯燒糊時(shí)，在飯上插幾根蔥，放進(jìn)牛奶可去除糊味。我高興的快跳起來了！幸虧昨天看的那本關(guān)于生活常識(shí)的書救了我，于是，我照著書中的做法挽救了那鍋飯，沒想到這一招還真靈，不但焦糊味沒有了，還有一股牛奶的清香呢！吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽還夸我的手藝高，他們哪里知道，多虧了書，救了我的駕呢！

　　讀書，陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，使我從中受益匪淺，使我把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。

　　《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《變形記》使我看清了資本主義的世態(tài)炎涼，《簡(jiǎn)愛》使我領(lǐng)悟了愛的真諦……在書中受到了無限的.樂趣。

　　記得上次爸爸廠里正在舉行“家庭少兒知識(shí)競(jìng)賽”，前幾道題，我都答得不錯(cuò)，下面是一道生活常識(shí)搶答題，“請(qǐng)問，怎樣保持雞蛋的新鮮？”我在腦子里飛快的尋找著答案，對(duì)，我在《科技大觀》上看過，把雞蛋泡在石灰水中可保持新鮮。于是，我迫不及待的做出了搶答……比賽已經(jīng)接近尾聲了，還有最有一道題�，F(xiàn)在，我家和小張家得分一樣，不分勝負(fù)，爸爸拍了拍我的肩膀，給我鼓氣“加油啊！”當(dāng)主持人剛報(bào)完“用一和十這兩個(gè)字開頭，說出十個(gè)成語�！蔽蚁攵紱]想，就按了搶答器，震起來像連珠炮一樣答道：“一心一意、一舉兩得、一馬當(dāng)先、一模一樣、一日千里、一望無際、十全十美、十萬火急、十指連心、十拿九穩(wěn)�；卮鹜戤�！”全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，回頭看爸爸，他正驚奇的看著我，我和他都笑了，就因?yàn)檫@一道題，我們獲得了第一名。

　　朋友，書收獲了希望的土地，愿我們辛勤勞動(dòng)、辛勤耕耘，獲得更多的精神食糧。

樂在其中作文4

　　充滿趣味的故事，就像一個(gè)個(gè)精美的盒子，而有一只盒子使我終身難忘。

　　我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于媽媽被我說服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了，嚷著叫媽媽教我騎。

　　我推著自行車和媽媽來到了小操場(chǎng)。媽媽對(duì)我說“騎自行車時(shí)，眼睛要直視前方，身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車。”看著別人騎得那么輕松自如，我想：這么簡(jiǎn)單，不就是把手放在車把那里，腳踏在腳把上，一圈一圈來回踩著嗎？！

　　真是“說起來容易做起來難”呀！我坐在車上，腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，踩上去，沒事的.。腳踩上去用力向前蹬�！蔽覒阎�忐忑不安的心情上了車。剛上車，車子好像不聽使喚，東搖西擺。只聽“哐鐺”一聲，我已經(jīng)摔得四腳朝天了�！皼]關(guān)系，爬起來�！眿寢屵叿銎鹑讨�痛的我邊說�！拔也粚W(xué)了！”我邊跑回家邊說。媽媽把自行車放好�；氐郊液螅�見我還在生悶氣，說：“怎么了，摔一下就不想學(xué)了，想半途而廢嗎？”“哼！學(xué)騎自行車這么難，還要摔這么多跤，疼死了！”“不管學(xué)什么東西都不能半途而廢，不然就像媽媽給你講的《小猴摘瓜》的故事一樣最后什么也沒有得到。”聽了媽媽的話，我的臉不知不覺地紅了，頭漸漸地低了下來。“媽媽，明天我還要繼續(xù)學(xué)騎自行車！”“好！”媽媽高興地說。

　　第二天，我和媽媽又來到了小操場(chǎng)。媽媽扶著我，我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說：“很好嘛，再試著繞幾圈�！蔽矣至锪艘蝗Α⒍�圈、三圈……漸漸地，我也能像別人那樣輕松自如了，我一會(huì)兒騎的飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑；一會(huì)兒騎的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草對(duì)話；操場(chǎng)邊有一些不知名的花兒對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢；一會(huì)兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著，我也開心笑了。

　　從此以后，你們會(huì)在路上看見一位小女孩騎著自行車，悠閑自得，她就是我。

　　��！多么難忘，多么令我愉快的學(xué)自行車經(jīng)歷！它不僅讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！

樂在其中作文5

　　我是一位活潑開朗的男孩。今年11歲了。陪伴我度過快樂童年的是各種各樣的書籍。

　　在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽忙于工作，買了許多只有圖片的書給我看。剛開始只是覺得這些書的顏色很鮮艷，動(dòng)物的樣子很有趣。等晚上媽媽回來后，用她動(dòng)聽的聲音給我講那些圖片時(shí)，我更感興趣了。我知道了動(dòng)物園里有麋鹿、大象、猴子等，大海里有海獅、海豚、海馬等。認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物后，我喜歡把它們的樣子畫下來，帶給班上的小朋友欣賞，并給他們講這些動(dòng)物有趣的生活習(xí)性，看到小朋友們都喜歡聽，我回家聽媽媽講時(shí)更專心了。

　　當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，老師教會(huì)了我漢語拼音，這樣?jì)寢尵陀仲I了很多帶拼音的圖書，如：《三字經(jīng)》，《安徒生童話》，《格林童話》，《十萬個(gè)為什么》等。這些書不僅復(fù)習(xí)了我的漢語拼音，還讓我知道了有多道理�？赐昝總�(gè)故事，媽媽都會(huì)問我你讀懂了些什么，知道了些什么，學(xué)會(huì)了些什么。讀了《孔融讓梨》，我懂得了尊老愛幼，有東西不能獨(dú)自享用，讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們的生活來自不易，要珍惜。讀了《白雪公主和七個(gè)小矮人》我學(xué)會(huì)了做人要善良。還有很多很多動(dòng)人的故事……

　　當(dāng)我步入二年級(jí)的時(shí)候，老師布置我們看了許多的必讀書目。如《木偶奇遇記》、《鵝媽媽故事集》、《大人國(guó)和小人國(guó)》……讀這些書籍的時(shí)候，我已經(jīng)可以不用借助拼音認(rèn)字了。因?yàn)橥ㄟ^長(zhǎng)期的閱讀，我已經(jīng)掌握了大量的識(shí)字量，可以流利地有感情地閱讀文章，并且可以聲情并茂地講我從書中看到過的故事給同學(xué)們聽。我還獲得了許多關(guān)于閱讀演講方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　三、四年級(jí)的時(shí)候，一到星期天我就讓媽媽帶我去圖書館，介紹一些有關(guān)歷史，地理的書籍給我看，我想了解祖國(guó)的`大好河山，中國(guó)悠久的文化歷史。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名五年級(jí)的大學(xué)生了，爸爸幫我訂了兩份報(bào)紙，一份是《揚(yáng)子晚報(bào)》，一份是《新華日?qǐng)?bào)》，我從報(bào)紙上了解到了一些國(guó)內(nèi)外的大事，我最喜歡的是體育專欄。每天晚上一到家拿去報(bào)紙我就舍不得放下。

　　書帶給我無盡的快樂，我也樂在其中。

樂在其中作文6

　　翠色的樹葉染上了火紅的顏色，灼熱的夏風(fēng)換成了清涼的秋風(fēng)，此等美景，又該有多少攝影家為此癡迷呢？

　　雖說我不是正規(guī)的攝影師，但對(duì)攝影卻有著狂熱的喜愛，有誰能抗拒一個(gè)個(gè)美好瞬間，在自己手里刻成永恒的魅力呢？

　　楓葉·染霜

　　清晨，林間的空氣還沾染著朦朧的濕意，樹木的表面也覆上了一層薄薄的冰霜，稍不注意碰上了，便碎成小小的冰片，順著葉片的弧度滑下。

　　我屏住呼吸，生怕驚擾了這片樹林，仿佛如夢(mèng)中的，掏出攝影機(jī)，按下快門，就有了一張照片，大片大片的楓葉渲染在上面，又暈開了點(diǎn)點(diǎn)朦朧濕意，竟是一張水墨渲染，朱砂繪出的國(guó)畫，清新而絢麗，帶著無與倫比的美。

　　樂，在樹林中吧！更樂在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！

　　旭日·東升

　　泰山頂上已圍攘著人流，我抑制住激動(dòng)地想要跳起的舉動(dòng)，手悄悄地抓緊了攝像機(jī)。

　　好不容易擠進(jìn)人群，太陽已經(jīng)露出了小半個(gè)圓圈的腦袋，發(fā)散出金色的`光芒。周圍的云霞已經(jīng)鍍上了金色的邊框，有種恍然如夢(mèng)的感覺。我努力地抬高手臂，好拍攝到一張完美的畫卷。

　　終于好了！我急忙按下快門，收錄下來這張噴薄的朝霞。伸出手去，又抓拍了一張，看上去，竟有種手托著太陽的感覺。我看著，一抹笑盈上了嘴角。

　　樂，在曦陽中吧！更樂在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！

　　月桂·飄香

　　桂花開了。我著魔般嗅了嗅空氣中的清香。

　　露水已經(jīng)降下來了，金色的桂花染上了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，似玉砌成一般。摘下一朵花，絲絨般的質(zhì)感。身旁有人感嘆道：“小小桂花，竟能飄香十里呢！”她走上去，做了一個(gè)深呼吸，陶醉在香氣里。

　　我悄悄按下快門。屏幕上，赫然是一張美輪美奐的圖片。

　　在桂花的襯托下，她平凡的面容也多了幾絲靈氣。月光似水，像蘇軾寫的“庭下如積水空明”一般，繚繞在照片中。而香氣，仿佛也隨這一刻，被記錄下來。

　　樂，在鮮花中吧！更樂在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！

　　……

　　一花一世界，一葉一菩提。自然之樂無窮也。攝影，記錄美好瞬間，鐫刻永恒印記，又何樂而不為呢？

　　攝影，我樂在其中……

樂在其中作文7

　　“快樂的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說出了這句話，看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……初中的生活已經(jīng)過去了一部分，但心中總不時(shí)浮現(xiàn)剛開學(xué)的場(chǎng)景……

　　快樂就那樣降臨了，降臨在那個(gè)普普通通的下午。是鳥飛過，是云飄著，是葉綠，是花開，是汗水肆意揮灑的午后。

　　果然，當(dāng)老師宣布那個(gè)消息時(shí)，全班都沸騰了起來。小Z說：“什么嗎，剛開學(xué)就要軍訓(xùn)……”小Z還沒說完，小C就接過他的話來：就是，就是，這么大的'太陽，還不把人曬死�！钡�，反抗無效，在老師的“槍林炮雨”下，我們只能舉雙手投降。

　　烈日炎炎下，我們迎來了我們的教官。他個(gè)子不高，面色黝黑，挺著一個(gè)“啤酒肚”，眼光中透露著嚴(yán)厲，一副不茍言笑的樣子。

　　我心中暗暗叫苦：完了，完了，以后沒我們的好日子過了。果不其然，在他的命令下，我們重復(fù)著一遍又一遍的動(dòng)作，稍有不慎，迎接我們的便是“陰云密布”。

　　“立正，稍息……”一系列命令從他的口中傾吐出來。

　　“動(dòng)作要有力度，不要像這樣軟綿綿的�！彼�的聲音洪亮如鐘。

　　烈日炎炎下，衣服被汗水浸濕，豆大的汗珠順著臉頰，緩緩滴落……

　　第一天是這么過去的，第二天也是這么過去的，到了第三天……

　　教官在我們的注視下，緩緩地走過來，還是那樣嚴(yán)厲，還是那樣不茍言笑。

　　“不行，再來�！薄斑�不行，再來�！蔽覀兒沽鳑驯常瑓s毫無怨言。

　　烈日炎炎下，我們揮汗如雨，一切似乎和前兩天一樣，沒有什么不同。

　　夕陽漸漸傾斜，望著那越走越遠(yuǎn)的太陽，我伸出手來，想把它抓住，卻怎么也抓不住。

　　這是最后一天了吧，我心想。不知道為什么，我看到教官咧了咧嘴，像是在笑。

　　是從什么時(shí)候開始的？我竟然覺得軍訓(xùn)沒有那么累，反而是一件快樂的事。也許，當(dāng)你把軍訓(xùn)看成一種享受，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，軍訓(xùn)自然也就成了一件快樂的事。

　　軍訓(xùn)雖苦，但，我們樂在其中。

　　耳邊響起小A說過的話：“快樂的時(shí)光總是短暫的�！庇悬c(diǎn)惆悵，但又馬上釋然了，因?yàn)椤胺彩怯猩�活的地方，就�?huì)有快樂和寶藏”。

樂在其中作文8

　　“讀書何樂之有?即使有，也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂�！庇腥诉@樣說。還有人干脆說：“讀書太苦!”到底是苦還是樂?這當(dāng)然是要弄清楚、弄明白的。

　　書是什么?書，是一把鑰匙，讓你開啟知識(shí)寶庫的大門;書，是一面鏡子，讓你識(shí)別人世間的善與惡;書，是一泓清泉，讓你感受人生的美好幸福。讀書又是什么?讀書是讓你能真正領(lǐng)悟書中的道理。只要你真正領(lǐng)悟書中的道理，你就會(huì)覺得“讀書樂，樂在其中�！钡�是總是有些人把讀書當(dāng)成分?jǐn)?shù)，陷入了題海，只能一遍又一遍地背誦，那當(dāng)然是苦差事啊!

　　古人讀書，如饑似渴，可以廢寢忘食�？梢娮x書之魅力。古代有個(gè)人讀書每到深夜都十分疲倦，當(dāng)他很想睡覺的時(shí)候，他就把頭發(fā)一端用繩子綁在房脊上，一睡覺就會(huì)把頭發(fā)拉痛，從而打起精神發(fā)奮讀書，可見讀書之樂。

　　追求真理，發(fā)現(xiàn)真理需要付出代價(jià)，要“苦”;要攀登，要攻關(guān)，當(dāng)然也要“苦”，不過此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”。與困難做斗爭(zhēng)，此謂讀書之樂。

　　讀書在于一個(gè)人的心境與心情，一個(gè)人的心情好，讀書或讀其他的稿子都很有感覺，怎么讀都覺得很好;心情不好時(shí)，就會(huì)與之大相徑庭。一天，一位物理學(xué)家與鄰居大吵了一架，他十分不滿，一個(gè)學(xué)生交來一篇關(guān)于物理方面的論文，他心不在焉地瞄了一下，大罵說：“這簡(jiǎn)直就是垃圾!”第二天，他的鄰居向他道了歉，他非常高興，他又拿起那篇論文看了起來，他大聲地說：“我差點(diǎn)兒淹沒了一物理界的天才啊!”心情好會(huì)覺得讀書樂趣無窮。

　　我認(rèn)為：我們的興趣應(yīng)該和我們的`目標(biāo)聯(lián)系在一起，“攻城不怕堅(jiān)，攻關(guān)不怕難�！敝挥信c困難作斗爭(zhēng)，才有所謂的其樂無窮。馬克思以苦作樂，埋頭于大英博物館，寒來暑往，從不間斷，以至愛子夭折，窮困潦倒都沒有使他屈服，這是怎樣的一種“樂”啊!所以，我們應(yīng)該以極大的熱情投入學(xué)習(xí)，這樣我們就會(huì)從知識(shí)中獲得真正的樂趣。

　　讀書“苦不苦，樂不樂”，最終在于你為誰而讀，為什么而讀，以怎樣的心而讀。

　　讀書很簡(jiǎn)單，快樂也很簡(jiǎn)單，只是在于你怎么看。

樂在其中作文9

　　世間萬物都是樂，但必要的前提是我們要做到“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，達(dá)到這種心態(tài)，那世上的一切便都是樂。

　　樂可分為兩種，一種是真實(shí)存在的樂，另一種是則是虛幻的樂，但歸根結(jié)底，它都是讓我們陶醉其中，難以自拔的樂。純樂在一個(gè)龐大的集體中，有著我們這一群天真的學(xué)生，奮發(fā)圖強(qiáng)的在教室學(xué)習(xí)，朝著中考的目標(biāo)前進(jìn)。在這初中最后一個(gè)月中，同學(xué)們都好像懂得了珍惜，都把自己好的一面展示出來。在上課時(shí)，那積極性是不可小瞧的，對(duì)于老師提的問題，我們都勇躍搶答，有時(shí)有點(diǎn)想睡覺，就叫同桌給自己掐一把，然后又是精神百倍。在課后，已不像以前那樣，一下課，教室的人就寥寥無幾，現(xiàn)在的下課跟上課沒什么區(qū)別，同學(xué)們照樣規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里寫作業(yè)，只是一眼望去，課桌上多了幾個(gè)頭而已，那些個(gè)喜歡玩的人也自覺的安靜了下來，配合著這種氛圍。這種樂是極其平凡的，它來自于團(tuán)結(jié)，友好，能有同學(xué)陪伴著學(xué)習(xí)，這何嘗不是一種樂呢？何嘗不讓我們沉迷于其中呢？

　　在寬廣的操場(chǎng)上，有著我們這一群活潑的學(xué)生，當(dāng)我們站在這個(gè)操場(chǎng)上時(shí)，我們都有一個(gè)共同的信念，“強(qiáng)身健體，保家衛(wèi)國(guó)”，在體育老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持不懈，認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，我們爭(zhēng)先恐后，盡了自己最大的努力去做，雖完成任務(wù)后，我們個(gè)個(gè)都是滿頭大汗，但在這充滿汗水的臉頰上洋溢著一種與眾不同的笑。這種樂來自于競(jìng)爭(zhēng)，合作，我們都是向這個(gè)美好的信念出發(fā)，何嘗不樂？何嘗不難以自拔？

　　幻樂有一個(gè)虛幻的世界，我們都去過，在這個(gè)虛幻的世界中，我們快樂過，悲傷過，原因都是因?yàn)槟翘摶玫臉纷屛覀兞暨B忘返，有一次，在那個(gè)虛幻的世界，我看見以前的74班又回來了，一切都恢復(fù)了原來的`模樣，那是正在上一節(jié)音樂課，我們都是坐在教室靜靜的聽著音樂老師為我們播放的美妙歌曲，我看著周圍的同學(xué)，他們好像似真似假，仿佛一片云朵，隨時(shí)都會(huì)消失，我同桌以前轉(zhuǎn)到其他學(xué)校了，可當(dāng)我再次看到她時(shí)，我問了一下她，“你不是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”我一臉疑惑的問，她面帶微笑的回答道：“我現(xiàn)在又轉(zhuǎn)回來了啦，”聽著她的回答，我半信半疑，看著她的微笑，我有種不自然，但看到她又轉(zhuǎn)回來了，這一切的疑惑都拋之腦后了，只是默默的享受著這種感覺。這種樂雖虛幻，但它同樣給我們帶來了快樂，現(xiàn)實(shí)中所不成的，在虛幻的世界中自我滿足一下，也是好的，它來自于思念，友誼，不毀不滅的樂，使你陶醉！

　　樂，使人沉迷，使人難以自拔，使人陶醉。樂在其中，其中有樂。

樂在其中作文10

　　“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)是我們一生中必不可缺的事，這次體育活動(dòng)我們就進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)我們成群結(jié)隊(duì)來到操場(chǎng)的時(shí)候，五年級(jí)比賽早已拉開了帷幕。只聽見一陣陣“加油，加油”的歡呼聲響徹于操場(chǎng)上空。

　　很快，輪到六年級(jí)了。首先上場(chǎng)的是男同胞們，只見他們各個(gè)都像只體力充沛的豹子，仿佛一個(gè)猛沖便可以跑個(gè)幾百米�？墒悄�，結(jié)果卻不怎么皆大歡喜。先不說張玉謠跑了個(gè)第六名。那趙佳煒平時(shí)看上去如牛一般有沖勁，但一到操場(chǎng)一比拼，他就像只“縮頭烏龜”一樣。不知是不幸，還是選錯(cuò)了人。男子長(zhǎng)跑比賽就這樣告了一段落而我們班什么名次也沒撈著。

　　希望只能寄托在女子身上了，不過梁蓮羅越這兩位“女劉翔”，我門都有十足把握保證她們進(jìn)前3。哨聲吹響了，大家依次站在起跑線上，蓄事待發(fā)的樣子。比賽快開始了，大家都使出了渾身解數(shù)為她們加油。我用期待的眼神注視著她們，為她們助威；同學(xué)們豎著大拇指為她們打氣；“攝影師”舉著相機(jī)為她們喝彩。隨著裁判員“預(yù)備”的`哨聲，大家紛紛做起了準(zhǔn)備姿勢(shì)�！伴_始”大家都像只離弦的箭一樣射了出去。我們也一路“保駕護(hù)航”跟了過去。不知是不是為我們感染了，梁蓮與羅越一開始便當(dāng)起了“老大”，把丁茹蕓拋到了“九霄云外”。不過，丁茹蕓也不是吃素的，她奮力急追，漸漸趕了上來。這下可把我們急壞了，沿著操場(chǎng)邊一路跟了上去，還在旁不停呼喊著“加油加油”，希望能激發(fā)她們的活力。果然不出我們所料，梁蓮羅越又一次沖向了前鋒。三圈下來了她們絲毫沒有松懈下來，仍然發(fā)奮圖強(qiáng)，想徹底給丁茹蕓一個(gè)“下馬威”。可此時(shí)，梁蓮似乎有些體力不支，慢慢落后下來。這是個(gè)反敗為勝好機(jī)會(huì)，丁茹蕓猛的一沖。眼看就要超過梁蓮了，我們火急火燎的，大聲尖叫“梁蓮，加油加油！”。而這句話恰恰也激起了丁茹蕓的沖勁，她一陣狂跑竟然超越了梁蓮。還有半圈了，我們的叫聲絲毫沒有停止，但梁蓮的體力已經(jīng)不多了。好不容易緊跟在丁茹蕓的后面，但只要丁茹蕓一個(gè)加速，她又落到了第3�！�100米，50米，10米。”羅越第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，成為了女子長(zhǎng)跑冠軍。而梁蓮早已累得氣喘吁吁，得了個(gè)第三。比賽也就此拉下了帷幕。

　　回到教室，我們無一不佩服起羅越與梁蓮這兩位“猛將”，大家紛紛把她們當(dāng)成了“功臣”。不過，結(jié)果不是最重要的，只要大家真正鍛煉了、運(yùn)動(dòng)了、拼搏了就行，就像這次活動(dòng)的主題“陽光體育 成就和美人生”一樣！

樂在其中作文11

　　快樂的到來，雖只是一段時(shí)光，可那段時(shí)光帶給我的，是永恒的感動(dòng)和幸福的回憶。我，樂在其中！

　　時(shí)光飛逝，可你我間的快樂卻永不消散。那年，我還梳著碎碎的童花頭，你也依舊健朗。“丫頭，過來給你看個(gè)好東西！”灼灼的日光下，你戴個(gè)大草帽，不停揮動(dòng)著雙臂招呼我�！皝砹藖砹�！”我一邊高興地喊叫著，一邊屁顛屁顛地跳過一道道菜畦。“我們種棵無花果樹，到時(shí)候會(huì)有更多的無花果結(jié)出來！”你臉上掛著快樂的笑，邊說邊給我拍下衣袖上的'塵土。“無花果也能結(jié)果子？”我笑問你。你一時(shí)答不上來，只樂呵呵地笑。半天才說一句，“這樹結(jié)出果子很好吃，比城里的果子好吃�！甭犃四愕脑�，我不禁咽了咽口水，眼里閃著興奮的饞光�！暗綍r(shí)候都要給我吃！不許耍賴哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你卻笑得開懷，連連應(yīng)是。

　　快樂的流螢在我和你之間縈繞，那時(shí)，不僅笑容是快樂的，心里是快樂的，連鄉(xiāng)下那些花花草草和小蟲子們也都是快樂的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒完沒了的快樂！

　　最喜跟在你的屁股后頭，和你一起種樹。我不時(shí)搞個(gè)惡作劇，你抹著額頭沁出的汗水，也止不住地對(duì)我擠眉弄睛，老頑童樣的。種樹的過程也是快樂的，你認(rèn)真專注地挖土，填坑，澆水。我?guī)湍惴鲋�小樹，你一手撫著我，一手扶著樹。你希望樹兒快快地長(zhǎng)大，你說我就是你栽種的那棵小樹苗。我不時(shí)地拔拔這棵草，聞聞那株花�！盃敔�，你瞧這花！”“爺爺，你看著蝴蝶！”我興奮地叫喊著。你一點(diǎn)都不膩煩，就像一縷春風(fēng)，送來一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒，一顛一顛地跑過去，插滿你的草帽沿邊。玩累了，我安靜地坐下來看著你笑意盈盈勞作的身影，陽光篩過你帽間小小的縫隙，映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花，在風(fēng)里一招一搖的，好看極了。我笑，你也笑，爺孫女倆快樂成天邊一朵朵紅云。

　　果樹種完了，你拍拍深紅色的泥土，拉著我的小手緩步回家�！白邍D，咱回家家嘍！”田間里回蕩著一老一少的笑聲，久久不散。

　　六月剛過，我就離開了你。和爸爸媽媽一起去了很遠(yuǎn)的地方。

　　每次想到與你一起的時(shí)光，我都會(huì)樂在其中！“爺爺，無花果記得給我留著哦！放暑假，我就回鄉(xiāng)下去看你！”我多想再讓你牽著我的小手，走在一個(gè)個(gè)愜意又溫暖的傍晚，讓我們的笑聲感染著鄉(xiāng)間田園里每一朵紅霞。

樂在其中作文12

　　今年59歲的章貢區(qū)南外街道下壕塘社區(qū)居民陳水金，原先干過水電維修工的他現(xiàn)在在某單位宿舍當(dāng)門衛(wèi)，他主動(dòng)承擔(dān)起義務(wù)幫助居民維修水電的工作，哪家的水龍頭壞了、電路保險(xiǎn)絲燒了、水管生銹開裂了，都來找陳水金維修，他也從不推辭，有求必應(yīng)�，F(xiàn)在，居民家的桌椅壞了、門鎖壞了、電飯煲壞了都來找他，這里的居民把他當(dāng)成了“萬能手”。他幫助居民不僅常常搭上工夫，有時(shí)還得搭上錢。在下壕塘社區(qū)，陳水金每天都忙著并快樂著。（《贛州晚報(bào)》20xx年8月30日A05）

　　“為居民做事是件快樂的事”，這是陳金水任勞任怨幫居民做事的初衷。也正因?yàn)橛辛诉@樣的初衷，他才能夠一以貫之地“樂以善小而為之”�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！边@句經(jīng)典的教育格言是三國(guó)時(shí)期劉備給其子劉禪的遺昭中的一句話，至今已有近20xx年的歷史，被后人廣為傳誦。其意思也是非常明了：不要因?yàn)閴氖滦《�去做它，也不要因�(yàn)楹檬滦《�不做。這句經(jīng)典的古話，用在提高我們自身素質(zhì)和日常操守上是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　然而，在我們的生活中有許多人，無視步履蹣跚卻急于過馬路的老人；無視如補(bǔ)丁般覆蓋在城市馬路上的紙屑。他們舍不得一個(gè)攙扶、一次彎腰，他們認(rèn)為善小不足以為之，忘記了“勿以善小而不為”的古訓(xùn)。還有，鄰里、街坊間大都老死不相往來，各人自掃門前雪、莫管他人瓦上霜，人們竭力追求財(cái)富的.積累，而整個(gè)社會(huì)則缺少了人情味，人與人之間缺乏互相關(guān)心，互相幫助，取而代之的是冷淡、麻木。嗚呼，當(dāng)人們對(duì)事不關(guān)己高高掛起習(xí)以為常時(shí)，就是一個(gè)社會(huì)失去傳統(tǒng)美德、失去信念的時(shí)候。所以，我們多么期盼將陳金水“為居民做事是件快樂的事”的精神發(fā)揚(yáng)光大��！

　　善小樂施樂其中。自古以來，善良都是人們所追求和向往的一種美好品質(zhì)。善良可以很平凡，可以很自然，那是一個(gè)人對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和幫助。善良不是癡傻，而是洗盡鉛華的純凈。善良，不是面對(duì)災(zāi)難時(shí)毫無意義的哭泣，也不是幸災(zāi)樂禍時(shí)矯揉造作的假傷悲，

　　它不要求人有多么遠(yuǎn)大的志向，有多么高的知識(shí)水平，任何人都可以做到。小小的善良之舉讓社會(huì)更美好、更溫暖、更和諧。小善，是一種心靈的溫度。小善，是一種人生的寬度。小善，是一種生命的高度。千里之行，始于足下，勿以善小而不為，才能一步步走向賢達(dá)。從小處著眼，將事事做細(xì)、做實(shí)。不因?yàn)閴氖滦《�去做，也不因�(yàn)楹檬滦《�不去做。只有大家齊心協(xié)力，把小事做好，才能聚沙成塔，共筑和睦之墻，共建友好、和諧的社會(huì)大環(huán)境。

樂在其中作文13

　　在風(fēng)疏雨細(xì)的秋夜，握一卷在手，聞著散發(fā)的墨香，時(shí)而凝神靜看，時(shí)而淺吟低唱，快樂自在其中。

　　有幸出自書香門第，父親愛書，總是一摞摞地買。當(dāng)父親把書提進(jìn)門時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手往圍裙抹了又抹，然后小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。萬籟俱寂時(shí)，母親總在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀，臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無的笑意，美麗極了。

　　她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里。于是我跌跌撞撞地闖進(jìn)那個(gè)世界。一知半解地讀下來，居然越看越懂，于是便癡癡地迷上了。

　　自童年始，父母總說，肚子餓就找食物吃；眼睛餓就找書看。我開始從林林總總的藏書中搜尋，我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，哪怕只是一本漫畫書，我也便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。書，為我營(yíng)造了一個(gè)金光燦爛的世界，自然也成了生命中不可分割的一部分。

　　走進(jìn)小學(xué)，一做完作業(yè)，我也會(huì)跟隨父母啃“大部頭”的書了，于是整間屋子氤氤氳氳都是書香。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。窗內(nèi)，手不釋卷，心曠神怡。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。

　　步入初中，課業(yè)的增多，并不改變我樂在書中的初衷，忙里偷閑，給心靈放個(gè)假，時(shí)時(shí)體驗(yàn)讀書的樂趣。經(jīng)典情節(jié)使我如醉如癡，優(yōu)美詞語讓我嘆為觀止，精彩段落讓我拍案叫絕。如今，我的.寫作水平也因此水漲船高，當(dāng)鉛印的墨香染上我的色彩，快樂也自然成為我人生不可或缺的畫板。

　　樂在其中，閱讀潛移默化浸潤(rùn)我的生活，它所能帶來的快樂足以將水面上的一個(gè)小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。這種快樂，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。有時(shí)，它像急劇的雷電，將迷糊混沌的我震醒；有時(shí)，它又像裊繞的云霧，讓我渾然忘卻世間的一切煩惱。有時(shí)，它像醇厚的香茗，給我醍醐灌頂?shù)念D悟。

　　今生有緣。我愿以書為種子，在心之峽谷種下了一株快樂的樹，一株永不枯萎的大樹。

樂在其中作文14

　　“哈哈！出發(fā)咯！”……“不要放棄��！”“我成功了”我含著淚邊笑邊喊……

　　“大懶蟲，快點(diǎn)！”我叫醒爸爸媽媽，隨即，我們便開始了一場(chǎng)激動(dòng)人心的登山之旅。

　　步行了大約1小時(shí)，我們來到老家一座山的山腳下�！巴�，這里的人……可真……多……”我氣喘吁吁地感慨道。媽媽給我地了一杯水，我如夸父似的喝完，擦了擦汗，準(zhǔn)備向山頂進(jìn)發(fā)！

　　我與表弟約好，誰最后到達(dá)山頂，誰就是小狗。“三，二，一！我們?nèi)珉x弦的箭飛快的跑了出去�！奥�點(diǎn)！慢點(diǎn)，小心！”爸爸在后邊不斷叮嚀。我毫不顧及。不料，還沒到半山腰我的電量已近耗盡，即將進(jìn)入休眠狀態(tài)。我倚靠在旁邊的大樹下，不斷喘氣�！霸趺戳�？”兒子，咋不跑了呢？”只見媽媽笑著看著我，又仿佛“笑里藏刀”。我不禁打了一個(gè)哆嗦。立刻辯解道：“哼，我只是太熱，在樹下乘乘涼罷了�！卑职中α诵�，不屑地說：“小兔崽子，我看你是累壞了走不動(dòng)了吧。”“我……”我本想反駁，卻又說不出口。隨即，爸爸把我抱了起來，堅(jiān)定的說：“來，爸爸背你！”就這樣，一步一步，我總感覺很焦躁，不服氣，就好像心中有一道坎兒。這是，我的耳邊總是不停地回想著一個(gè)聲音“不要放棄……不要放棄啊……！”這是，旁邊走來一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，看起來已經(jīng)七八十歲了，可依然很健壯。我輕輕拍了拍他的肩膀，問道：“您好厲害啊，這么高的山峰你已經(jīng)爬完一半了，怎么做到的？”“哈哈，首先你要有一顆堅(jiān)定不移的.自信心，他會(huì)牽引著你，走向成功！”我似乎悟出了什么……開弓沒有回頭箭，我果斷離開爸爸的肩膀，向前沖刺…… “孺子可教啊，哈哈�！�

　　仿佛山頂有個(gè)人在不斷對(duì)我發(fā)出號(hào)角，不停招手。加油，加油……我使出渾身解數(shù)，踏上了最后一步臺(tái)階……“我成功啦！”……“我成功啦！”……只聽山與山之間產(chǎn)生共鳴，這句話從四面八方不斷回響。是的，我突破了極限，挑戰(zhàn)了自我。我盡情呼吸著山頂新鮮的空氣，山底的山清水秀，云霧彌漫盡收眼底……

　　此時(shí)，夕陽西下，火燒云染紅了天，眺望遠(yuǎn)方，又抬頭望望，仿佛我與天邊只有一步之遙。差一點(diǎn)，我就與這大好風(fēng)光失之交臂。

　　我眼中泛著淚花，露出了會(huì)心的微笑，感覺至此不枉此行，登山之旅真是美妙又快樂��！

樂在其中作文15

　　快樂，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領(lǐng)著我到智慧倉庫里遨游。

　　讀書，讓我樂在其中。一本書，是智慧的結(jié)晶;是有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言;是有著夢(mèng)幻般的童話故事……每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。

　　自然知識(shí)的圖書，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界里大大小小的蟲子……我從中了解到大自然的各種有趣的'知識(shí)。

　　科幻小說類圖書，領(lǐng)我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇，刺激無比;外星人和飛碟的事故出神入化，內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。

　　品味唐詩宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里體會(huì)到。

　　書本能給予我很多的幫助。

　　我平時(shí)喜歡看科幻與童話的書，這也大大地?cái)U(kuò)展了我的想象空間。我平時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，積累了一些好詞好句，這也大大地提高了我的作文水平和想象力。

　　記得在陽光喔的某次考試，剛好是寫童話的題材。這次考試給了我一次大顯身手的好機(jī)會(huì)。平時(shí)積累的好詞好句，很快就派上了用場(chǎng)。可是，好景不長(zhǎng)，寫到了中間段落后，我就快撐不住了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，突然我的腦中浮現(xiàn)了一篇童話故事，仔細(xì)思考后，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)構(gòu)是一樣的，還發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容有點(diǎn)相似。這時(shí)，我茅塞頓開，眼里放出無盡的光芒，于是，我就刷刷地寫起來�！白x書破萬卷，下筆如有神”這句話應(yīng)該可以形容我吧。

　　一個(gè)星期后，我又來到了陽光喔上課，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果，我得了第二名！鳥兒在樹梢上歡叫，風(fēng)兒在我的臉旁吹過，它們仿佛在為我狂歡，樹兒在擺著手，似乎在鼓勵(lì)我。我樂在其中！

　　我真是好運(yùn)連連，剛好學(xué)�？荚囈矊戇@個(gè)題材的作文，我又得了高分，被評(píng)為范文而在班上宣讀。別說我是多么的開心！

　　這些成績(jī)的取得，是離不開讀書的結(jié)果。古人說得對(duì)：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讓我樂在其中！

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