難題的作文集合（15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的難題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難題的作文1

　　嗨！大家好，我叫難題，專門給人們制造一些阻礙和失利，讓他們生活不那么一帆風(fēng)順。雖然有些人害怕我，但是在他們的成長(zhǎng)中，我必不可少。“哼！吹牛！光說(shuō)可不行�。　薄笆裁�？竟然有人懷疑我的作用？”“好，讓你們開開眼界！”

　　瞧，迎面來(lái)了一位大姐姐，于是，我走上前，彬彬有禮地問(wèn)道：“大姐姐，我叫難題，你說(shuō)我有用嗎？”“當(dāng)然了，你的作用真不小。這幾天，我連續(xù)幾次考試失利，我遇上了你。但是，我不斷地告訴自己，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。我頂住了來(lái)自老師和父母的壓力，開始無(wú)畏地面對(duì)自己。其實(shí)，在這過(guò)程中，我已接受了你的禮物——勇氣，我懂得了遇到難題不退縮。這可是我成長(zhǎng)中的武器呀！”

　　“怎么樣，連大姐姐都這么夸我�！薄安恍�，她一個(gè)說(shuō)了不算。”“好。我們?cè)偃��?wèn)問(wèn)別人�！�

　　我們坐著船，來(lái)到了魯賓遜呆的荒島上。只見魯賓遜正在跟他的好朋友星期五有說(shuō)有笑，我見了，連忙走上去，“您好，我叫難題，你說(shuō)我有用嗎？”“那當(dāng)然啊，因?yàn)橛辛四�，我才能依靠勇氣�?lái)面對(duì)，是樂(lè)觀和信心幫助我在這荒島上活了下來(lái)，知道嗎？難題？是你讓我知道了成功的彼岸其實(shí)離你不遠(yuǎn)，遇上你是我人生的一筆財(cái)富�！�

　　哎呀，我真是越聽心里越是美滋滋的.，看你們還有什么說(shuō)的�！斑@下我們信你了，難題�！薄班�，這還差不多�！�

　　其實(shí)，這次“旅行”不僅證明了我的重要性，大家也懂得了——遇到難題不退縮，知難而進(jìn)，迎難而上，成功的大門就會(huì)為你打開。

　　這就是我送給成長(zhǎng)中人們的禮物。

難題的作文2

　　天上的月亮是那么恬靜，微風(fēng)輕輕翻動(dòng)著窗前的書。周圍平靜如水，可我的心卻翻騰著，往事歷歷在目。

　　我坐在教室當(dāng)中，面對(duì)著那張被我寫得密密麻麻的試卷。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半，我丟棄了被寫得群蟻排衙的草稿紙，開始做最后一道題。

　　這又是什么題？不但沒(méi)有做到過(guò)甚至讀也讀不懂，我不由得后背一涼，平時(shí)喝的水就都作冷汗了。我定了定心，用筆尖點(diǎn)著試題，緩緩劃過(guò)每一個(gè)字，希望找得些許蛛絲馬跡�？墒沁@題好似天書一般，縱使我使九牛二虎之力也不得要領(lǐng)。

　　分針一點(diǎn)一點(diǎn)挪了過(guò)去，我卻覺得它好似于百米沖刺。望著雪白的答題框，我的腿有點(diǎn)痙攣。兔子急了跳腳，人急了更是什么都干得出來(lái)。很快，我的眼睛瞄準(zhǔn)了一個(gè)尖子的試卷，定睛聚焦，答案逐漸清晰。哈！原來(lái)是用余弦定理！我恍然大悟，欣喜若狂，然而手卻好似被一種無(wú)形的力量控制著，怎么也寫不起來(lái)。

　　考場(chǎng)上觸目驚心的“誠(chéng)實(shí)為本”四個(gè)血紅大字，讓我如坐針氈，面紅耳赤。再想想考試前父母的教育、老班“不許作弊”的三令五申，這真是如芒針在背，進(jìn)退維谷。

　　可是，腦海中竟又浮現(xiàn)出父母的微笑，耳邊仿佛響起同學(xué)的贊揚(yáng)，成績(jī)單上的兩個(gè)大字：優(yōu)秀。是啊，只要我將這個(gè)答案寫上，我所盼望的一切便能收入囊中。

　　“這樣就算優(yōu)秀又能怎樣呢？”老師的聲音仿佛在我耳邊回響，彷徨一望，天邊的云漸漸變紅，仿佛憤怒與勸苦。我看著雪白的答題框，內(nèi)心的`糾結(jié)漸漸消失，心中有了正確的答案。

　　考試的難題固然重要，但是，用不誠(chéng)實(shí)的手段做出難題，即使對(duì)了，卻依然沒(méi)有通過(guò)心靈的難題。即使那道題最終一字未寫，即使成績(jī)因此不光鮮閃亮，至少我問(wèn)心無(wú)愧地答出了做人品格這道難題。

難題的作文3

　　生活中，難題無(wú)處不在。面對(duì)難題，強(qiáng)者逆流之上，勇敢面對(duì);弱者畏首畏尾，止步不前。也許是一件十分棘手的事情，也許是一道難解的奧數(shù)題，都很有可能擋住我們的去路。要我說(shuō)：不怕!只要有希望，必能戰(zhàn)勝!

　　面對(duì)難題，要勇敢果斷。拿破侖說(shuō)：“我能戰(zhàn)勝敵人是因?yàn)槲易鍪鹿麛�，絕不猶豫�！焙芏鄼C(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，在我們猶豫不決，瞻前顧后之時(shí)，殊不知機(jī)會(huì)以悄悄溜走。李強(qiáng)，國(guó)內(nèi)著名演講師說(shuō)：“最關(guān)鍵的不是別的，而是立即行動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)，采取最大量的行動(dòng)!”當(dāng)然，果斷的前提是要經(jīng)過(guò)思考，不能因果斷而草率，更不能放棄思考。

　　面對(duì)難題，要堅(jiān)持不懈。丘吉爾一生中最后一次演講，也是最精彩的演講是這樣說(shuō)的：“永不言敗，永不放棄，只要堅(jiān)持，定能成功!”堅(jiān)持，看似簡(jiǎn)單，似乎又成效不大，其實(shí)不然。蘇格拉底在給學(xué)生們講課時(shí)布置了一項(xiàng)作業(yè)：教給他們一個(gè)簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，告訴他們要每天堅(jiān)持。一個(gè)星期后，他問(wèn)學(xué)生們：“有誰(shuí)堅(jiān)持了我布置的作業(yè)?”幾乎學(xué)生們都舉起了手。一個(gè)月之后再問(wèn)，只有一小部分人舉手。又過(guò)了一年，他再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手。而這名學(xué)生，就是后來(lái)大名鼎鼎的柏拉圖。堅(jiān)持，有無(wú)限的力量。柔弱的水珠日復(fù)一日地堅(jiān)持，終能刺穿堅(jiān)硬的磐石。

　　面對(duì)難題，更重要的是樂(lè)觀堅(jiān)持地面對(duì)。一首小詩(shī)說(shuō)道：“一星隕落，暗淡不了星光燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天;一水消逝，干涸不了整個(gè)海洋。”面對(duì)難題，請(qǐng)堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)，默默的.堅(jiān)持不懈的抗?fàn)�。正如林徽因所說(shuō)的一句話：“我們要在安靜中，不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　面對(duì)難題，請(qǐng)堅(jiān)定地面對(duì)，在安靜中不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)。

難題的作文4

　　“沙沙沙……”我手執(zhí)鋼筆，在考卷這個(gè)沙場(chǎng)上沖鋒陷陣，行云流水般，一氣呵成，正處在興頭上，半路出現(xiàn)個(gè)“程咬金”——遇到攔路虎了。

　　我揉揉眼，甩了甩酸痛的眼睛，在草紙上畫來(lái)去。寫了一張，仍毫無(wú)思路。看著雜亂的草稿紙，心中的氣仿佛澆上了油似的。我用力一撕，地上又多了一張白紙……

　　窗外蟬歇斯底里的狂叫著，太陽(yáng)照在卷紙上，黑字反射著兩眼的光，整個(gè)考場(chǎng)好似蒸籠，怎能叫人平靜?鬧鐘“嘀答嘀答”地響著，微小的走針聲卻猶如鐘磬發(fā)出的學(xué)生的聲音撞擊著我的心。我拿起橡皮，在那外空白處狠狠地蹭了蹭，抖掉橡皮屑，又算了起來(lái)。我左右一看，別人早已寫完。使我更加難以坐穩(wěn)，我咬牙切齒地看著這道題，醬紫的臉上顯出一種說(shuō)不出的急躁，強(qiáng)做鎮(zhèn)定的心，又慌亂了起來(lái)。

　　太陽(yáng)躲在了云后，給萬(wàn)物蒙上了一層陰影，空中無(wú)一絲風(fēng)，仿佛萬(wàn)物都停滯了，只有秒針和我的心仍是慌張?zhí)鴦?dòng)著的。我抽出一張白紙，寫了幾個(gè)大大的“靜”字，安撫了緊繃的心。突然，思路好似火花一般一閃而過(guò)，給迷惘的.我指出了出路。

　　我黯淡無(wú)神的眼光中又迸發(fā)出熱烈的光芒，急不可耐的在紙卷上寫下了答案，就像貝多芬終于創(chuàng)作完成《英雄交響曲》的最后一個(gè)音符，托爾斯泰終于書寫下《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的最后一個(gè)標(biāo)為一樣。我輕松地呼出了一口濁氣，胸中的陰霾煙消云散，這時(shí)，起風(fēng)了，緩風(fēng)輕輕指云了我的躁火，蟬兒也歡快地歌唱著，終于“守得云開見月明”。

　　這道分值不多的題教育了我，只有自己克服困難，才會(huì)有勝利的喜悅。正如人造溝渠遠(yuǎn)差于克服萬(wàn)險(xiǎn)奔流入海的長(zhǎng)江的激情，溫室的樹苗遠(yuǎn)遜于經(jīng)風(fēng)歷雨傲立峭壁黃山松的虬勁。只要為之努力，看似“山重水復(fù)疑無(wú)路”的難題，最終會(huì)使你感到“柳暗花明又一村”的開朗。

難題的作文5

　　父親的愛，比山高;母親的愛，比海深。母愛給人面對(duì)困難的勇氣，父愛則警告你不能驕傲。

　　那天下午，我正在努力的攻克一道數(shù)學(xué)難題，想著：“哎!老師真不可理喻，明明根據(jù)除法各部分之間的關(guān)系就行了嘛!偏偏要用復(fù)雜的等式基本性質(zhì)，數(shù)學(xué)不是要用最簡(jiǎn)單的方法計(jì)算嗎?”我想著想著，腦子越來(lái)越亂，更做不出題目了。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她見我一臉愁容，擔(dān)心地問(wèn)：“你怎么了，不要緊吧?”我郁悶地說(shuō)：“沒(méi)事，就是一道題不會(huì)做。”媽媽聽了，緊皺的眉頭舒展開，笑著說(shuō)：“哪路神仙把你難住了?給我看看。”“嗯!”我把作業(yè)本遞給媽媽說(shuō)道。她拿起作業(yè)本，掃了一眼就說(shuō)：“這道題這么簡(jiǎn)單，你在學(xué)校肯定學(xué)過(guò)這種類型的題，仔細(xì)想想，你一定會(huì)成功的，加油!”我拿起作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)，一遍、兩遍、三遍……邊看邊思考，過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)神的眼睛充滿神采，高興的大喊：“媽媽，我知道了!這個(gè)方程只要先……就可以解出來(lái)了!”媽媽用她那慈愛的眼神望著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“看到?jīng)]，堅(jiān)持就是勝利!”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我知道了。

　　爸爸回家后，我迫不及待的`把我解開難題的事情告訴爸爸，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，我像那只被狐貍騙走肉的烏鴉一樣，垂頭喪氣的站在那里。本以為爸爸會(huì)大大的表?yè)P(yáng)我一番，至少也會(huì)對(duì)我豎起大拇指吧�？墒撬�就只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。我不甘心沖上去，扯住爸爸的衣角，爸爸淡淡地問(wèn)我：“有事嗎?”我豁出去了，把牙一咬，問(wèn)：“為什么不夸我?”爸爸還是一臉風(fēng)輕云淡的樣子。我又問(wèn)了一遍，爸爸才說(shuō)：“我為什么要夸你?”我堅(jiān)定地說(shuō)：“因?yàn)槲易鰧?duì)了一道難題呀�！卑职终f(shuō)：“那你就可以驕傲嗎?學(xué)習(xí)是自己的事情，書是給自己讀的，所以我不能夸你。”

　　爸爸又說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。智慧是寶石，將它用謙虛鑲邊，它會(huì)變得更加璀璨�！甭犕炅税职值脑�，我臉紅了，支支吾吾的說(shuō)：“我懂了。”

難題的作文6

　　地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們依賴它，探索它，靠它生活。這個(gè)藍(lán)色的星球多么美麗，我們要知道，我們的地球只有一個(gè)!但又有誰(shuí)會(huì)知道我們的地球正面臨著一個(gè)亟待解決的難題---環(huán)境污染嚴(yán)重。

　　現(xiàn)在環(huán)境污染方面存在著很多問(wèn)題。就拿我所知道的問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧!例如：

　　汽車固然是人們的主要交通工具之一，到哪兒也離不開它�？墒�，任何事情都有他的兩面性，汽車也不列外。汽車所排放尾氣中含有大量的二氧化碳。二氧化碳是一種有毒氣體。科學(xué)家們?cè)��?jīng)做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)：把一只老鼠放進(jìn)一個(gè)充滿二氧化碳的柜子里去，不到五分鐘，老鼠就死了。老鼠的生命力比我們?nèi)祟惖纳�命力要�?qiáng)，都堅(jiān)持不過(guò)5分鐘，可見二氧化碳對(duì)人類的危害就不言而喻了。

　　樹木能吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿�存的必要的條件，這是人人都知道的事實(shí)。每天就連我們用過(guò)的一次性筷子，都要耗費(fèi)數(shù)十畝森林。在有些人眼中，樹木除了可以做家具、建筑的材料以外，就好像沒(méi)有任何價(jià)值了。難道還有人不懂樹木對(duì)我們意味著什么嗎?

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我提出幾點(diǎn)關(guān)于解決這個(gè)環(huán)境污染嚴(yán)重的問(wèn)題的建議：盡量少使用汽車，不必要時(shí)不要使用汽車;在砍伐樹木的同時(shí)，也要植樹造林，不要造成濫砍濫伐的現(xiàn)象的發(fā)生;我們用過(guò)的.廢紙也不要扔，因?yàn)閺U紙也有很大的用途，據(jù)了解：一噸廢紙可以利用回收加工，還造900千克再生紙。

　　我以地球公民的身份，向全人類呼吁：重視環(huán)保，保護(hù)我們的地球，我們的地球只有一個(gè)。環(huán)保是我們每一個(gè)地球公民的責(zé)任，我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球�，F(xiàn)在，人類的生存環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警鐘已經(jīng)為我們敲響。讓我們加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的社會(huì)，讓人類與大自然生生不息地繁衍下去吧!

難題的作文7

　　大家一定吃過(guò)罐頭吧，可是商家們?yōu)榱斯揞^食品放置的時(shí)間更長(zhǎng)久一些，將罐頭死死地密封住了，這可難倒了我們廣大的吃貨。

　　不巧，媽媽剛買了一瓶水果罐頭，被吃貨的我發(fā)現(xiàn)了�？粗�我眼前高大的`罐頭瓶，想著罐頭中美味的水果，我豈會(huì)坐視不管？我卷起袖子，赤手上陣，妄圖用手?jǐn)Q開蓋子，結(jié)果可想而知，瓶蓋像一位守護(hù)水果的將軍，紋絲未動(dòng)。

　　是不是我的手太滑，摩擦力不夠？我慢慢思索著，既然摩擦力不夠，我何不增加摩擦力呢？說(shuō)干就干，我用紗布蓋在瓶蓋上，這樣我擰的時(shí)候便可以增加摩擦力了。可我還嫌這些不夠，還在瓶蓋的內(nèi)側(cè)杯壁與蓋子的縫隙間抹上了潤(rùn)滑油，想借此減少蓋子與瓶身的摩擦力。這下，瓶子上有紗布，內(nèi)有潤(rùn)滑油。萬(wàn)事具備，只欠‘手?jǐn)Q’，可是不管我怎么擰，瓶蓋也沒(méi)有做出絲毫讓步，看著這固若金湯的將軍，我也只能望洋興嘆了。

　　正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一見到她，我便向她訴說(shuō)了罐頭大量的罪證。希望能動(dòng)員媽媽能將它身首異處。媽媽笑著拿起一只盆，在盆中倒入熱水，將罐頭倒立放在水中，不到30秒，只聽見滴答的一聲，媽媽便把瓶子從水中取出，輕輕一擰，瓶子就被打開了。可是為什么瓶蓋能這么輕松的打開呢？這個(gè)媽媽也說(shuō)不清，我還是去問(wèn)問(wèn)萬(wàn)事通——電腦吧。

　　原來(lái)，這是在利用熱脹冷縮的原理，瓶蓋遇熱而膨脹，因此瓶蓋與瓶身的咬合變松，瓶蓋就能很輕松的打開了。怎么樣？這個(gè)方法很輕松，很給力，很省時(shí)吧！想吃罐頭又打不開的朋友們，你們也可以試試哦。

難題的作文8

　　以往背課文，我都是一手拿著書，一手拿著東西吃；或者拿著書擋著臉，里面夾著一本小人書。往往晚上背的東西，早上起來(lái)就忘記了，因此也常常被老師批語(yǔ)。于是，我打算請(qǐng)教媽媽。

　　媽媽說(shuō)，背課文有三種方法，但都決定于一個(gè)東西，那就是“專注”。比如說(shuō)不能邊吃東西邊背書，東西一吃完，回過(guò)頭來(lái)再背書就背不好了。還有就是一放學(xué)回家就要背，因?yàn)樯狭艘惶斓恼n，熟悉了課文，背起來(lái)就容易啦！

　　說(shuō)完了注意事項(xiàng)，回歸主題。那三種背課文的方法是什么呢？

　　第一種方法叫“畫面法”。意思就是熟讀課文之后，每背一句就要在腦子里浮現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的畫面，可以輔助記憶。

　　第二種方法叫“關(guān)鍵詞法”。把課文中重要的詞語(yǔ)記下來(lái)，通過(guò)關(guān)鍵詞可以把句子聯(lián)系起來(lái)。這種方法有一個(gè)好處，就是可以驗(yàn)證自己的'一些不確定的詞語(yǔ)。

　　第三種方法叫“手勢(shì)法”。科學(xué)證明，在背誦的同時(shí)，通過(guò)肢體的動(dòng)作，可以加強(qiáng)記憶，特別是舉數(shù)字的時(shí)候，可以用手指來(lái)協(xié)助完成。

　　第二天就要背課文了，我照著媽媽的方法來(lái)背，果然發(fā)覺比死記硬背要好很多了。那天我們要背的課題是《圓明圓的毀滅》，背到第二段時(shí)，我只花了五分鐘！以前五分鐘只能背完幾句呢！“圓明圓在北京的西北郊”，我在腦子里出現(xiàn)了畫面：畫面正中是北京天安門，左上角我就發(fā)現(xiàn)了圓明圓。這樣，第一句我就記住了�！笆且蛔�舉世聞名的皇家園林”，記住“舉世聞名”和“皇家園林”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，我又背了下來(lái)�！按送猓�還有許多小園，分布在東、南、西三面”。我找到了“東、南、西”三個(gè)關(guān)鍵詞，在腦子里顯示出地圖，這也不成問(wèn)題了。

　　最后，我竟然只用了二十五分鐘就背完了這四段課文。媽媽還對(duì)我說(shuō)，讀書一定要溫故而知新，有時(shí)間就要重復(fù)背，這樣才不會(huì)很快忘記。

　　要背好書，就要運(yùn)用好畫面、關(guān)鍵詞各手勢(shì)這三大方法，就可以把背書這個(gè)“大難題”解決了。

難題的作文9

　　“那一道難題做出來(lái)了嗎?”隨著媽媽一問(wèn)，我再一次感到了拿到做不出來(lái)的題帶來(lái)的壓力。

　　由于3月11日華杯賽決賽的臨近，媽媽要求我每天做題，不會(huì)的讓爸爸指導(dǎo)。這項(xiàng)給我布置的任務(wù)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，看似簡(jiǎn)單的題做起來(lái)很耗時(shí)間和腦力，可又有什么辦法?我不敢違抗父母的命令，不得不做起那煩人的題目。

　　我做的是一些難度中等偏上的題目，父母很滿意。第二天，也是一些難度中等偏上的題目，平安無(wú)事。第三天，也幸運(yùn)地平安無(wú)事。第四天……沒(méi)做到很難題的我長(zhǎng)須了一口氣。可冤家路窄，難的題還是給我撞上了。

　　那一天，爸爸正好在我做完作業(yè)時(shí)進(jìn)了家門，看到我悠閑的模樣，爸爸立刻二話不說(shuō)來(lái)到了我的`身旁：“奧數(shù)題呢?”我立刻把題拿來(lái)，生怕惹怒這位“大老虎”。只見老爸飛快地翻著書，一雙眼睛飛快地轉(zhuǎn)著。突然，他不翻了，眼睛定格在一道幾何題上，“就這道了�！蔽荫R上接過(guò)題目，開始在草稿紙上算了起來(lái)。

　　爸爸沒(méi)多久就算了出來(lái)，我卻遲遲算不出來(lái)。5分鐘，10分鐘，20分鐘……我沒(méi)有一點(diǎn)思路，只能看著題目發(fā)呆。忽然，爸爸的大手拿著鉛筆在題上畫了一條輔助線，我立刻看懂了，如醍醐灌頂，我在紙上“沙沙”地寫著算著，這真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊!我依靠著爸爸的幫助很快得出了答案，可爸爸卻搖了搖頭，讓我再想想。我有點(diǎn)灰心，卻還是仔細(xì)地驗(yàn)算著答案。突然，那個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)似乎暴露了出來(lái)，我又仔細(xì)算了一下�！罢�是這里!”我歡呼著，算著，再一次寫出了一個(gè)答案。爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這才是我的好兒子!”他把我抱在懷里，開心極了。

　　這次，我再一次見證到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的意義，希望我能在杯賽中獲獎(jiǎng)，讓我所有的堅(jiān)持和努力不要白費(fèi)!

難題的作文10

　　難題是生活中的絆腳石，但如果擁有足夠的智慧，琢磨琢磨，就一定能想出對(duì)付它的辦法。畢竟世界上沒(méi)有無(wú)法解決的問(wèn)題，所以如果有難題，那就得使用智慧去解決了。

　　那是一個(gè)炎熱的夏日，公公似名言警句乎不懂得什么叫做控制。不停的散發(fā)光和熱，再加上天空萬(wàn)里無(wú)云，人走出去，估計(jì)幾分鐘就會(huì)被曬成肉干。

　　哎，天這么熱我卻還要去上學(xué)，真是慘極了！我正坐在餐桌前慢騰騰地吃著早飯呢，突然從窗戶那邊傳來(lái)了一聲尖叫。我一聽就能猜出來(lái)是我媽！那尖叫聲中有一種焦急，我連忙跑過(guò)去查看，反應(yīng)竟然比還激烈，我暴雷似的`大叫一聲！

　　你猜我看到了什么？我們唯一的開門鑰匙竟然掉在了窗戶下方的空調(diào)上，那可是我家唯一的鑰匙呀！這可怎么辦？沒(méi)了鑰匙就出不了家門了，我急得像熱鍋上的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽也同樣愁眉苦臉。

　　天知道鑰匙是怎么掉下去的，不過(guò)有95％的幾率是我那個(gè)笨手笨腳的老媽拿了鑰匙，可一不小心摔倒了，手一松，鑰匙就像一樣蹦出了窗戶，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐粼诹丝照{(diào)上�？蓯海∧强照{(diào)離窗戶有兩米多，就算也夠不著啊！

　　媽媽拿了根棍子想把鑰匙勾上來(lái)，哪有那么，果真失敗了。

　　媽媽又拿了個(gè)鐵夾子，想把鑰匙拿上來(lái)，可夾子不夠長(zhǎng)，根本碰不著。

　　我思索，最終目光落在了一個(gè)紅藍(lán)兩色的吸鐵石上，一下子計(jì)上心來(lái)。我拿了一條足素材有三米長(zhǎng)的棉線，系在吸鐵石上，然后在窗邊著，慢慢將吸鐵石伸下去瞄準(zhǔn)，然后猛的一吸！嘿，還真給吸上來(lái)了，真棒！

　　有時(shí)難題可能不一定是壞事，也可能是你中一件寶貴的財(cái)富。

難題的作文11

　　人們?cè)谌粘Ｉ�活中總�?huì)遇到這樣那樣的難題。像我們這樣年幼無(wú)知的孩子缺少生活經(jīng)驗(yàn)，遇到的問(wèn)題也就更多。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)很冷靜，開動(dòng)腦筋，積極地想辦法，直到真正把問(wèn)題解決了為止。

　　記得小時(shí)侯，我和媽媽去買東西，看到了自己喜歡的東西就想買。媽媽把挑好的東西拿到交款臺(tái)前，售貨員阿姨根據(jù)商品價(jià)格，跟媽媽結(jié)完帳，我們就可以把東西拿走了。這樣的事情我經(jīng)歷了很多很多次，但是真的讓我自己去買，我還真沒(méi)有這個(gè)膽量。為什么呢？我左思右想弄不明白。原來(lái)，自己年齡小不會(huì)算帳，又不愛說(shuō)話，不敢跟售貨員交談。

　　上學(xué)后，媽媽認(rèn)為我已經(jīng)識(shí)文斷字了，就試著讓我獨(dú)自去買東西。媽媽說(shuō)：“瀟瀟已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該能幫大人跑跑腿，干點(diǎn)力所能及的事情了”。但是，我人還沒(méi)有出門口，心里就直打鼓，扭扭捏捏地回過(guò)頭來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“還是你跟我一起去吧”。

　　這樣的事情又經(jīng)歷了好幾次，媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“買東西其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，挑好東西，問(wèn)清價(jià)格，把錢算清就行了。你現(xiàn)在很會(huì)算帳，阿姨肯定會(huì)夸你的”。()在媽媽的.再三鼓勵(lì)下，我終于鼓足勇氣，大膽地去買東西了。

　　我記得清清楚楚，那一次是媽媽讓我去買兩袋鹽，給了我十元錢。我來(lái)到商店，直接拿了兩袋鹽，把錢遞給了售貨員阿姨，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)找我8元2角錢”。阿姨很驚奇地看著我，夸我說(shuō)：“小朋友算得真對(duì)”。

　　我拿著兩帶鹽和錢，高高興興地回到了家。從此以后，我主動(dòng)的幫助媽媽買東西，再也不害怕了。媽媽說(shuō)我找到了自信。這件事情使我明白了一個(gè)道理，生活中有許多難題，遇到難題應(yīng)該知難而上，才能解決問(wèn)題，否則一事無(wú)成。

難題的作文12

　　世界上有許多苦，但也有許多快樂(lè)；世上有許多笑容，但也有哭聲；世上有許多的容易的事情；但也有困難的事情。我在童年曾遇到這一個(gè)難題：一條竹子+一條繩子+一條蟲子+耐心+一個(gè)鈞子=什么？

　　一天，爸爸帶我回我的`外公家，我的外公是一位退役的軍人，在他樂(lè)得清閑，他承包做了一口池塘，并在里面養(yǎng)了魚。這天正值夏季，又是這些魚長(zhǎng)大的季節(jié)。爸爸由此給我出了一個(gè)這么一個(gè)題：一條竹子+一條繩子+一條蟲子+耐心+一個(gè)鈞子=什么？我那時(shí)正值幼稚時(shí)，便說(shuō)是一個(gè)曬干的一個(gè)蟲子：用繩子把蟲子吊起來(lái)再綁在竹子上，再用鉤子為蟲子解尸，再耐心的看它。

　　所以成了曬干的蟲子。爸爸搖了搖頭，他把我?guī)У搅四莻�(gè)池塘旁，把那材料：竹子`繩子,鉤子和幾條蚯蚓,還付送一句:思考者,想想吧.我還是丈二和尚--摸不著頭腦.我就這樣呆了大半個(gè)小時(shí).直到我的眼前出現(xiàn)了這樣一幕:一群孩子拿著和我一樣的工具.但他有一個(gè)孩子拿著一個(gè)罐子里裝著泥--大概是蚯蚓吧.我的外公在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)了便把他們趕走了,外公又說(shuō)了這樣一句:你們又來(lái)偷釣魚了啊,我一聽終予想到了答案......

　　我把材料做成了魚竿后,便垂下了釣.我開始很不耐煩,忽然我想起了還有一個(gè)條件:耐心.我只好按捺住心中的"火終予我的到了答案:魚

　　我提著答案回去爸爸一看果然不愧是我的兒子,有我一半智力.我笑了笑說(shuō)"你有我一半吧.大家都笑了.

　　這是一個(gè)有趣的難題既使我動(dòng)了腦筋,體會(huì)家鄉(xiāng),又使我學(xué)會(huì)了做事要有耐心和耐力.你體會(huì)到了嗎?

難題的作文13

　　道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的`一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。

　　記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過(guò)生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子�！毙�惡魔說(shuō)：“別聽她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀�！毙√焓拐f(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人。

　　道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人。

難題的作文14

　　生活就像航海，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)卻遇到挫折。不過(guò)，我總能解決這些小難題。這不，前一陣，我又解決了一個(gè)小難題。

　　這天，我來(lái)到好朋友霏霏家玩。我們一起坐在沙發(fā)上看電視。我想看電視劇《潛伏》，可她想看動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太郎》。我們互不相讓，最后，我生氣地說(shuō)：“真是的，沒(méi)想到你這么小氣，早知道你這么小氣，我就不來(lái)了！”霏霏撅著嘴，一扭身，走了。

　　我們各玩各的。我心想：這次是她不對(duì)，她會(huì)向我道歉的。可時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，方法還沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)著急了。

　　我去問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“你應(yīng)該跟霏霏和好�！蔽铱嗨稼は�，決定去給霏霏道歉。

　　我來(lái)到她跟前，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不對(duì)，我們一起玩吧！”可她好像沒(méi)聽見，一動(dòng)也不動(dòng)。我又說(shuō)了一遍，可她還是不理我。我沒(méi)辦法，只好再去想別的好辦法。

　　我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，準(zhǔn)備送她一樣禮物。我把霏霏一直想要的“賽跑飛速毛毛蟲”送給她。可當(dāng)我把玩具給她，她卻扔了回來(lái)�？磥�(lái)霏霏真的生氣了，連我給她的禮物也不要了。

　　我左思右想，絞盡腦汁也想不出別的.辦法了。我只好讓霏霏的媽媽來(lái)平息這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。我邁開沉重的步子，臉上有種“壯士一去不復(fù)還”的表情。我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您能幫忙勸勸霏霏嗎？我們剛才吵架了�！卑⒁趟�快地答應(yīng)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　經(jīng)過(guò)一番勸解，霏霏終于和我和好了。我還記得，那天晚上我們玩到深夜，誰(shuí)也不愿意離開，我非常開心。因?yàn)槲以诔扇说膸椭�下，解決了我的小難題。

　　通過(guò)這件小事，我知道了以后如果遇到自己解決不了的難題，可以求助大人們。小朋友也可以試一試！這樣，就能快速地解決難題了！

難題的作文15

　　“看看，在這作文紙上劃去這個(gè)字，粘掉哪個(gè)字，多不美觀啊!你什么時(shí)候能不用透明膠呢?”媽媽又在嘮叨我了嗎，媽媽平時(shí)很注重我的寫字。

　　可不用透明膠真得很難啊!我不是先知，我怎么會(huì)知道下一個(gè)字我會(huì)寫錯(cuò)呢?就算是很仔細(xì)，也會(huì)犯錯(cuò)誤啊!這種時(shí)候就要派上透明膠出場(chǎng)了，說(shuō)到這，我還得感謝它呢!不過(guò)，聽媽媽這么一說(shuō)，也是有點(diǎn)“心動(dòng)”了。因?yàn)樵诳荚囍凶魑淖植幻烙^，也是要扣分的。我要開始“拒絕”透明膠。

　　說(shuō)到做到，我開始了我的“計(jì)劃”。我把透明膠放到桌子里，不想看見它，接著，我開始全神貫注地盯著我的字，不讓它出半點(diǎn)差池。太好了，我寫了很久都沒(méi)寫錯(cuò)字，一高興起來(lái)，我以為自己會(huì)萬(wàn)無(wú)一失，字寫得快了一些，可沒(méi)想到就在這時(shí)，就因?yàn)橐粰M寫錯(cuò)了地方面不得不拿出透明膠，真是一著不慎—全盤皆輸。

　　哼!我就不信我寫字時(shí)一定要用透明膠。我使用了謄寫的方法。我先在紙上寫了一遍，再抄謄在規(guī)格的紙上，在寫的時(shí)候，我也是小心翼翼，不想再犯上次的錯(cuò)誤，這雖然是小小的一個(gè)段落，而我卻寫了近十幾分鐘，不過(guò)我沒(méi)用上透明膠，真是太開心了，我滿懷欣喜地把寫的'美觀的字給媽媽看，媽媽先是有點(diǎn)出科意料，但后來(lái)卻緊鎖眉頭，對(duì)我說(shuō)：“子怡你可不仔細(xì)啊!瞧，這個(gè)字都寫錯(cuò)了�！蔽铱戳丝�，慘叫一聲：“啊!”我就像一個(gè)泄了氣的皮球，癱在椅子上，滿臉是沮喪。

　　“你以為就你這么幾天的時(shí)間就能成功嗎?成功是靠日積月累的努力的。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。這個(gè)道理你不是不懂的�！甭犃藡寢尩囊环�話，我重拾了信心。我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有解決這一難題，但只要我堅(jiān)持，我一定能解決它，它會(huì)成為我在學(xué)習(xí)生涯的追求。一道難題，使我懂得了許多，收獲了不少。

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