關(guān)于窗外的作文15篇（通用）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于窗外的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于窗外的作文1

　　窗外是重重疊疊的生機(jī)。

　　三四排的水杉像站得筆挺的衛(wèi)士，把我的視線圍住。掩在綠樹之間的是上個(gè)世紀(jì)的房屋，與我家小區(qū)的新式樓房有著鮮明的色差。水杉也不盡綠，葉的末稍有些染黃，像是秋天的枯草。

　　窗外的水杉終年都是靜悄悄的，鮮少見到有鳥窩。倘若被飛累了的喜鵲駐足停歇，便是水杉莫大的幸運(yùn)了。如果你有幸看到從水杉的頂端閃出一道剪影掠過樓房飛去，那便是喜鵲了。水杉的枝條被鳥兒起飛的瞬間震得不停左右搖擺著，帶動(dòng)樹干輕微地晃動(dòng)，細(xì)長(zhǎng)的葉片發(fā)出低啞的聲音，著實(shí)有一番趣味。

　　山雨欲來風(fēng)滿樓。每逢烏云漫天，風(fēng)雨欲來之時(shí)，水杉由于太過高大，總被風(fēng)欺壓得有傾倒之勢(shì)，枝葉也不再發(fā)出晴日里的低啞之聲了，反倒雄壯起來，夾雜著“沙沙”的雜音。

　　夏天，小區(qū)的老人們都愛聚在窗外的水杉下，或談天說地，或閉目養(yǎng)神。安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在小馬扎上，左手捧一杯清茶，右手握著一把老舊的蒲扇，不急不躁地輕搖著。天色說變就變。“爺爺，要下雨了，快回家吧！”幼童扯著爺爺?shù)囊陆墙兄�。老者呵呵一笑，牽起幼童�?小手，安坐在三棵水杉之間，繼續(xù)喝起茶來。幼童擔(dān)憂地仰頭望天。一會(huì)兒，雨腳如麻，繁茂的水杉如撐開的傘，只讓絲絲縷縷的雨點(diǎn)滑落下來，增添幾分清涼。任憑林外風(fēng)雨，此時(shí)的水杉林間自成一片小天地。窗外陰云密布，綠樹白雨。倘若靜心感受，水杉的搖動(dòng)恰如人的一呼一吸。

　　夜深人靜，路燈投出柔軟的光，映出水杉的軀干，地面一片光潔。夜行的小蟲淺淺地吟唱著，醉人的芳香環(huán)繞著，濃郁著。生命在夜晚展現(xiàn)魅力，水杉在寧?kù)o中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中贊美生活。

　　人間有味是清歡。窗內(nèi)窗外，各自承載著一份小小的歡愉。

　　斑駁樹影，風(fēng)情無限。

關(guān)于窗外的作文2

　　隔著門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。

　　窗里的他，眼神正落在教室里各位家長(zhǎng)的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個(gè)孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動(dòng)內(nèi)心，聽著聽著，不覺紅了眼眶。

　　不錯(cuò)，今天是填報(bào)志愿的日子，他為我們召開了家長(zhǎng)會(huì)。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更著急。

　　那天的數(shù)學(xué)課，他顯得有些力不從心，時(shí)而用手托腰，時(shí)而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監(jiān)督我們課間跑操，他親自領(lǐng)跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語(yǔ)言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)著我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場(chǎng)上句句“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”的背后，有著多少付出與艱辛！

　　今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點(diǎn)一線間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經(jīng)歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級(jí)的信息一字不錯(cuò)地錄入電腦，將整個(gè)級(jí)部的志愿信息一一核對(duì)，一絲不茍，精益求精。

　　這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的會(huì)議結(jié)束了，他長(zhǎng)呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長(zhǎng)堵了個(gè)水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼�近乎完美詮釋了“責(zé)任”二字。為學(xué)生付出，他認(rèn)為是值得的.；看著“桃李滿天下”，他是幸福的。為學(xué)生親力親為成了他的習(xí)慣，為學(xué)生認(rèn)真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長(zhǎng)交流，窗外，我似乎看到了夢(mèng)想。他打開了一扇窗，一扇來自于每位學(xué)生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著我們內(nèi)心深處最渴望的夢(mèng)想，使我們帶著它走向遠(yuǎn)方。

　　我噙著淚水看著他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因?yàn)橛兴�的鼓�?lì)，他的陪伴，我親愛的班主任——?dú)W文輝老師。

關(guān)于窗外的作文3

　　當(dāng)春日暖暖的陽(yáng)光開始跳動(dòng)于樹梢之上，我也終于從教室陰暗的一角搬到了窗邊。新座位全無先前的擁擠之感，每天的生活都因這扇窗而變得美好。

　　清晨，天色微亮。窗外的一切皆處于靜默之中，帶著些許羞澀。慢慢地袖口里逐漸灌滿微涼的晨風(fēng)，指間流淌著愜意的感覺。窗里的我，開始盤算這嶄新的一天該怎么度過。熹微的晨光浸染了我心中的打算，使得每一個(gè)計(jì)劃都染上了金黃色的喜悅。

　　陽(yáng)光伴著風(fēng)，先是在桌子上輕舞飛揚(yáng)，繼而一縷縷溫暖的'光落上白紙。我凝視著，心底也涌起一股暖意，豁然開朗。

　　近處的景致與我如此親密，僅僅只隔著一扇墨綠色的窗戶。于是，我常以慵懶的姿態(tài)趴在窗臺(tái)的邊緣，抑或呆呆地抱著一本書，遙望窗外美景。

　　不遠(yuǎn)處的一戶人家的花園里，種滿了玫瑰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇玫瑰在陽(yáng)光下開得異常嬌艷。雖然嗅不到玫瑰的芬芳，但那香氣仿佛乘著陽(yáng)光，滑到了我的鼻尖。更遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，一個(gè)看起來五六歲大的女孩兒正與一只貓嬉戲。那只慵懶的貓和那個(gè)恬靜的女孩兒像是從畫中走出來的一樣，美得醉人。

　　倏地，有音樂在四周流淌。我在這流動(dòng)的詩(shī)意里，采擷著一朵朵毛茸茸的陽(yáng)光，放在唇邊，竟也淺吟出了幾個(gè)靈動(dòng)的音符。

　　不知不覺中，我也成了一個(gè)風(fēng)景中的人。這扇深色的窗，成就了我靜默的悠遠(yuǎn)與斑斕。

　　在窗邊寫字，文字也穿上光的外衣。

　　在窗邊涂鴉，線條同光芒交融。

　　在窗邊暢想，故事與未來都好像在眼前。

　　窗里窗外，歲月靜好。

關(guān)于窗外的作文4

　　窗外已是滿目蕭瑟，落葉與藍(lán)天交織成一幅神奇的畫面，有人會(huì)說這很平常吧，但是，當(dāng)你多天都不抬頭，沒有看多天空的時(shí)候，你會(huì)覺得就算是平淡無奇的天空，也是那么陌生而悲哀。

　　初三的生活來到了，習(xí)題，書本，厚厚的字典壓迫著桌子，也壓迫著我的神經(jīng)，整天聽到的是那句，考不上高中我看你怎么辦，你的**成績(jī)還是不理想，這樣你要怎么上高中，松懈一下都會(huì)被罵，時(shí)間過的那么慢，但也是那么快，常常邊哭泣邊忘記就度過了一天，偶爾在漫天的書海中抬頭，看見風(fēng)吹動(dòng)著樹枝，樣子是那么悠閑，也會(huì)傷春悲秋的想，我們就這樣把無畏的，美好的，熱切的，單純的，悠閑的`青春，毫無保留的送給了學(xué)校，送給了試題，送給了讓我們無奈的成績(jī)，說起來，是我們?yōu)榱艘院蟮男腋６�選擇性的忽略了現(xiàn)在的幸福，真可悲

　　記得朋友說，他的哥們得罪了所有的老師，但還是很快樂的生活，那樣的張揚(yáng)是我所羨慕的，當(dāng)年的我也曾經(jīng)以為張揚(yáng)的自己會(huì)一直存在不會(huì)改變，但終究，時(shí)間還是比我強(qiáng)大，我還是在無盡的洪流中遺忘并失去了本身的自己，變的安靜，為自己可悲。

　　我們都是倔強(qiáng)的孩子，以為可以用自身改變世界，用青春的無悔走過這段獨(dú)醉年華，但剛踏出一步，就被滿目的荊棘刺的遍體鱗傷，最終無力的嘆息，我們太傻，但永遠(yuǎn)不會(huì)覺得自己錯(cuò)了，因?yàn)槟莻�痛，就是我們的收獲。

　　時(shí)間不知不覺又過了好多，再這樣下去又會(huì)有人來說我們虛度光陰，呵呵，為了所謂的把握分秒，我得結(jié)尾了，我們都要學(xué)會(huì)在這個(gè)殘忍的世界活的游刃有余，盡情的，活的光彩快樂，哪怕遍體鱗傷，也會(huì)致死不渝。

　　希望，我們這些有夢(mèng)的孩子，不會(huì)失去這份僅存的美好，至此，微笑。

關(guān)于窗外的作文5

　　我獨(dú)自坐在桌旁，細(xì)細(xì)地品讀著一本書，享受這中午的美好時(shí)光，窗外不時(shí)傳來笛子和二胡的聲音。這是樓下老大爺們的日常奏樂，此時(shí)用于配合讀書來說最合適不過。

　　手中捧著書，輕輕地咀嚼著文字，若是遇見什么晦澀難懂處，不必完全理解通透，只是閉上眼睛，慢慢感悟罷了。窗外的暖陽(yáng)透過窗紗，變成幾道分明的斜線灑到身上，帶來一陣醉意。同樣不必刻意保持著頭腦的清醒，只需在這醒醉朦朧之中靜靜地感受便好。

　　待到思維清晰時(shí)，心情也變得爽朗起來，目光又投向窗外，只見林立的高樓在陽(yáng)關(guān)的照射下燦燦生輝，刺目的光令人眉頭緊蹙。遠(yuǎn)處的南山也只能隱隱的分辨出來，只是像一個(gè)剛沐浴后的嬌羞的少女一般，整個(gè)身子都躲在了這氤氳霧氣之中，教人一時(shí)不可一窺其真面目。成群的麻雀飛來，一只緊緊地跟著另一只，像是在天空中跳上一支莊重而優(yōu)美的'舞蹈，又好像只是在玩耍嬉鬧著，想必那一個(gè)個(gè)自由翱翔的麻雀，此刻的心情也一定是極為歡快爽朗的吧。

　　不知不覺之中，時(shí)間就到了午后了，日漸西落，再次向窗外看去，視線卻因長(zhǎng)時(shí)間近距離聚焦而變得模糊不清，只得隱隱約約地看見夕陽(yáng)被厚密的云層遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，熱烈的陽(yáng)光早已消失殆盡，取而代之的只有天邊一條橙黃色的霞。此時(shí)的南山也已不再羞澀，褪去了她那輕薄的白紗衣，露出她蔥郁的本來面目。這條霞也正好覆在她的上方，更像是大自然的手用彩色蠟筆給這連綿不絕的深綠大山勾勒出一條彩色的輪廓，這也令此時(shí)的南山成為遠(yuǎn)近景觀中最亮麗的一處，煞是美的動(dòng)人。

　　夕陽(yáng)繼續(xù)西落，最終還是落到了海平面以下。南山的光暈消散了，翱翔的麻雀歸巢了，窗外的世界昏暗下來，人們很有趣地點(diǎn)亮了他們的小燈。于是我也點(diǎn)亮自己的燈，繼續(xù)投入到那本書里了。

關(guān)于窗外的作文6

　　沉默·黑夜

　　小時(shí)侯，繽紛絢麗的色彩一直占據(jù)著我天真爛漫的心靈。一次偶然，在窗邊欣賞到那個(gè)沉默的黑夜，從此，我就被這純凈憂傷的黑色吸引住了。

　　黑夜如水。

　　它就像是夜之女神向大地灑上一層幽黑的面紗，深沉與無奈，孤寂又冷漠�？粗�這靜謐的夜，亦如感受海一樣深邃的悲傷。曾經(jīng)以為那層黑紗上有一個(gè)個(gè)微笑的眼睛，而那所謂的星星，其實(shí)是閃著淚光的石頭。

　　喜歡這樣神秘完美的顏色。忽然間發(fā)現(xiàn)，黑色代替了所有。

　　追尋·蒲公英

　　小時(shí)侯，我會(huì)留戀路邊的野花。折下一段蒲公英，輕輕一吹，看那小小的身軀背著白色的行囊，迎著風(fēng)漫天飛舞。

　　幼小的心羨慕蒲公英自由飛翔，心目中你總是無比堅(jiān)強(qiáng)，展開翅膀帶著離開家的勇氣和追逐夢(mèng)的信念，找到屬于自己的理想天堂。風(fēng)陪伴著你，還有這一路的.風(fēng)景。

　　你在茫茫的天地間飄來飄去。你飄到了我的窗前，似乎在對(duì)我訴說著一切，也許你也想有個(gè)回歸心靈的家，可四處的漂泊流浪使你失去了前進(jìn)的方向。風(fēng)中聽到了你的呼喚：“讓我在路上多停留一會(huì)兒吧，這里的風(fēng)景多么美好……不，帶我去心中的向往的天堂，風(fēng)雨讓我感到害怕……”

　　忽然間發(fā)現(xiàn)，蒲公英快樂過，彷徨過，但始終追尋著自己最初的夢(mèng)。

　　永恒·瀑布

　　小時(shí)侯，我會(huì)安靜地聆聽山澗里傳來的輕快的滴水聲，連回聲也如此微妙。媽媽說，小水滴聚在一起，就成了一條小溪。于是，我記下了“小溪”這個(gè)詞，然后就會(huì)想起山澗里傳來的輕快的滴水聲音。

　　不知過了多久，小溪和同伴們匯集起來，在山澗、樹林里流淌，不經(jīng)意間竟來到了懸崖邊。小溪猶豫，從高空落下可能會(huì)蒸發(fā)，從此灰飛煙滅。可是它也來不及停留，身后的同伴推它前進(jìn)，縱身一躍——這一瞬間化成了永恒，化成了一條瀑布。輝煌代替了暗淡，壯麗代替了渺小。忽然間發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景，是在為生命綻放的那一刻。

　　很多時(shí)候，事情的改變往往就在那一瞬間。

　　看著窗外，忽然，長(zhǎng)大……

關(guān)于窗外的作文7

　　夕陽(yáng)中，我趴在窗戶上，接受著陽(yáng)光的沐浴�？聪虼巴獾鸟R路，霎時(shí)間美極了。夕陽(yáng)的亮粉灑在路上，給人一種快感。在撒到旁邊的樹葉上，反個(gè)光，也是更加地令人愉悅。

　　看向遠(yuǎn)處，一座座山被夕陽(yáng)的顏色染深了，就像畫家把墨潑在紙上一樣，那么鮮艷！那么動(dòng)人。山腳下有幾棵枯樹，黃澄澄的桔子，在夕陽(yáng)的撫摸下，顯得更加成熟了，再配上枯樹葉，就好比一件橘色的衣服上有許多樹葉的形狀，自然是最美妙不過了。

　　窗外，有行人，風(fēng)沙沙地吹，似乎很寂靜，只有行人說話交談的聲音。

　　天色漸漸暗了下來，山的顏色更深了，樹與樹之間沒有了分界線，“黑暗”開始降臨�？纱巴獾膭�(dòng)植物并不這么想。風(fēng)兒沙沙沙地響，吹動(dòng)了樹葉，吹過了山，鳥兒也嘰嘰喳喳地唱起來。山和公路和樹，仿佛是一件搖動(dòng)的舞群，在微風(fēng)中翩翩起舞，鳥兒似乎贊嘆這首樂舞結(jié)合的歌曲的美妙。

　　風(fēng)停了，下起了雨。它沙沙地響，給大地滋潤(rùn)。山在雨的陪伴下更渾濁了，像畫家把這幅畫蓋了又蓋。上面的`云露出點(diǎn)白色，十分愜意。

　　雨停了，風(fēng)又來了。大地好像剛沐浴完的孩子，接受風(fēng)的洗禮。但是這風(fēng)更大了，更冷了。大地不禁嚇了個(gè)哆嗦。我的臉也冷極了，我的心被這冷冽的風(fēng)喚回來了。

　　“你站在那干嘛？過來吃飯吧！”媽媽叫道。不知不覺我已經(jīng)站著兩個(gè)小時(shí)了。我體會(huì)到大自然的快樂，大自然令我向往！

關(guān)于窗外的作文8

　　我家住在一處租來的二層小房子里，這里雖然沒有花園，但樓下小余阿姨家屋前倒是種滿了花木，高大的已長(zhǎng)到我家。爸爸在窗前也焊了個(gè)不銹鋼花架，擺上幾盆“含羞草”、“滴水觀音”、“蝎子蘭”、“劍蘭”、“吊蘭”，使我家窗口別有一番情趣。

　　記得去年秋天，小余阿姨家的石榴開始結(jié)果了，瞧！又大又圓的石榴掛滿了枝頭，許多枝頭都被壓彎了下來，墜著的枝頭異常惹人喜愛。由于接受的陽(yáng)光有多有少，所以許多果實(shí)都是半邊青半邊紅。在綠葉的襯托下，紅色的石榴賽過六月的'鮮花。有些石榴熟透了都沒有人摘，不由地咧開大嘴巴，露出了白里映紅的“牙齒”，這些“牙齒”又像是藏在房子里水靈靈的胖娃娃。我望著這些石榴，垂涎欲滴，忍不住隨手摘了一個(gè)，輕輕剝開皮，石榴籽在陽(yáng)光的照耀下，顯得晶瑩剔透，像顆顆粉粉白白的小水晶，送進(jìn)嘴里一咬，酸酸甜甜的汁液瞬間溢滿口中。這甜味，這酸勁，難以用語(yǔ)言描述……

　　果子都沒了，每根枝頭末梢卻發(fā)出一葉嫩綠的頂芽。爸爸千叮嚀萬囑咐，讓我不要摘采頂芽。我一直認(rèn)為秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，但沒想到秋天也是新生命的起點(diǎn)線。

　　點(diǎn)綴在我家窗口的花木，為我家?guī)�來了勃勃生機(jī)。來過我家的人都有同感，他們臨走時(shí)都要忘情地盯上一會(huì)兒，然后留下聲聲贊嘆。

　　福建莆田仙游縣溪尾小學(xué)五年級(jí):柯逸馨

關(guān)于窗外的作文9

　　滴滴嗒嗒的下著，像跳動(dòng)的小音符。推開窗戶，閉上雙眼，用力深呼吸�？諝馐悄敲吹那逍拢�周遭的事物是那么的清爽。抬頭仰望天空，雨如蠶絲般從蔚藍(lán)的天幕輕輕滑落，再俯視地上，雨又如一顆顆晶瑩剔透的'“珍珠”被串項(xiàng)鏈的人無意打落了而散落人間。

　　一切，都是那么的美妙與愜意……

　　戴上MP4的耳機(jī)，躺在沙發(fā)上，放松心情。小臺(tái)燈在房間里散發(fā)出幽柔的光線，傾聽著輕柔的樂曲，我慢慢的睡了過去，在夢(mèng)中我看見貝多芬正在彈奏《月光曲》，眼前不由自主的出現(xiàn)一幅情景：一望無際的大海，突然間波濤洶涌，然后又被一束月光輕撫著，慢慢的平靜下來了。雖然已經(jīng)演奏完了，可是我卻還沒有緩過神來。接著聽到的是肖邦的《f小調(diào)馬祖卡舞曲》。隨之一陣淡淡的哀愁悄悄在我的心中蔓延開來，夾雜著對(duì)故國(guó)對(duì)親人的最后思念。

　　偶爾在放假期間到鄉(xiāng)間走走也不錯(cuò)。走在泥濘的羊腸小道上，彎下腰摘下一朵野菊花，聞著它淡淡的芳香。整個(gè)人都放松了。遇上天晴的時(shí)候，可以邀上幾位好友，帶上數(shù)碼相機(jī)，在如此良辰美景中留念。還可以做在山頂露天果汁店，喝著甜甜的果汁，享受著和熙的微風(fēng)，是多么的愜意啊。

　　雨，音樂，自然這三者我都很喜歡，我希望有朝一日自己能將這三者融入到畫面中去。

關(guān)于窗外的作文10

　　窗內(nèi)窗外，一字之差，卻是兩個(gè)截然不同的世界。窗內(nèi)，是一個(gè)靜謐祥和的溫暖港灣，總是令我身心舒適無比放松；而窗外呢？它充滿了驚喜與挑戰(zhàn)，它的風(fēng)景比窗內(nèi)精彩，比窗內(nèi)絢爛，比窗內(nèi)廣博。面對(duì)著萬象叢生的美妙世界，窗內(nèi)的我自然也會(huì)心生羨慕。透過這兩個(gè)世界的出入口——窗，我領(lǐng)略到了秋的馨香與詩(shī)意。

　　俗話說：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒�！睅讏�(chǎng)秋雨過后，柔軟的外套已穿在了我的身上。周末的早晨，我早早地起床，坐在了書房里。在我面前，是由兩面墻組合成的“7”字形的窗戶，由于這兒的光線過于強(qiáng)烈，平常窗簾紗就放下來遮擋陽(yáng)光，可以營(yíng)造一種浪漫溫馨的朦朧美�！班搿钡囊宦�，我熟練地將窗簾紗撥到一邊，清新的晨光便破窗而入，仿佛在召喚著我去探尋窗外的花花世界。

　　此時(shí)，路上只有幾輛小汽車疾馳而過，人行道旁的候車亭內(nèi)零零散散的幾個(gè)行人，正耐心地等待綠燈的亮起，在瑟瑟的秋風(fēng)里，他們并不焦躁，這難道不是一份恬淡的美好嗎？我的視線慢慢上移，雖說路旁的樹葉有些泛黃，但葉子并不掉得滿地都是，也許是早起的環(huán)衛(wèi)工人已將它們清掃干凈了。不過，秋風(fēng)詩(shī)人最喜歡寫詩(shī)，你看，紅葉子，黃葉子，彩色的詩(shī)篇，在空中飄飄灑灑，噢，就要飄到那個(gè)路人的手上了！那么，他會(huì)不會(huì)接受它的詩(shī)稿呢？秋風(fēng)在寫詩(shī)的.時(shí)候，也不經(jīng)意地送來一縷縷花香，是桂花開了。這些黃澄澄的紅彤彤的小精靈是秋天最吸引人的事物了�？墒钱�(dāng)我想細(xì)細(xì)地品味它的芬芳時(shí)，剛才這怡人的氣息又不知所蹤了，我只好悵然地留意著、搜尋著、品味著。

　　沉浸在秋的世界里的我，早已忘了手中的書本，我與眼前的美景融為了一體。一片斑斕的落葉打著旋兒飛到了我的窗口，像是秋天悄悄捎給我的信箋，我要在上面寫點(diǎn)兒什么，又寄給誰(shuí)呢？在這之前，我可沒有料到，讓自己安靜地待著，竟是那樣的愜意，那樣的舒暢，那樣的歡喜。

　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！蔽也挥勺灾鞯匾髡b出蘇軾的詩(shī)句，告訴自己美麗如秋，定然不能辜負(fù)這美好的時(shí)光！

關(guān)于窗外的作文11

　　轉(zhuǎn)眼到了暑假，一切可以變得那么肆無忌憚，可以光著腳丫，坐在電腦前吃著棒冰，瘋狂地敲打著鍵盤，可以去旅行、購(gòu)物、游泳，可以干好多好多在學(xué)校不允許的事情...... 心就像一只小鳥，飛啊飛啊，仿佛剛到這個(gè)世界一樣。忽然，它飛到一叢南瓜藤上停下了。

　　那是一叢墨綠色的南瓜藤，掛在了欄桿上，由上面下地生長(zhǎng)著，蔓延著，擴(kuò)張著，爬滿了整個(gè)廊檐，嗯，讓我想想，它就像被注入了生命里的瀑布，流得那樣的歡，好像是誰(shuí)在歌唱一樣，百靈?黃鸝?都可能吧。跳躍的小音符爬滿了每片葉子，我想葉子也許和我一樣，正在聆聽這美妙扣人心弦的吧。啊，那是什么?分明是一朵金黃燦爛的花朵躲在一層又一層的綠葉后匿笑，真是“猶抱琵琶半遮面”啊。一瓣又一瓣仿佛閃若金光的“衣裳”，在太陽(yáng)光下，顯得格外賞悅目。許多蜜蜂圍著這一個(gè)大花盤轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，一陣風(fēng)吹來，整株南瓜藤都在企擔(dān)襪下、左左右右地?fù)u晃著。尤其是那一朵南瓜花，就像裝瞞了水的玻璃杯，好像要灑出來一樣地小心翼翼。這時(shí)，我分明聽見南瓜花在往外噴涌著音符。對(duì)，像水十樣的音符。

　　這種南瓜藤已經(jīng)在城里不常見了，家家庭院里，種的都是美麗的高貴的花卉草木，而南瓜藤，僅僅是在窗外，依然那么令人陶醉，令人癡迷，它沒昂貴貴的價(jià)格、迷人的芬芳、絕美的花朵來點(diǎn)綴，它有的只是泥土的黃色、萬物都擁有的綠色，普通的默默無間，看到了它，看到了黃色與綠色的和諧的共存，不禁想郅了自己的渺小。

　　自己看似是鮮花，但，只是沒有內(nèi)涵的'鮮花，靠的是色彩、話語(yǔ)、潮流得以生存，而他們、她們、它們，自己遠(yuǎn)不及，自己面對(duì)他們應(yīng)該羞愧、低下頭，而自己所謂的外表，只不過是得到他們最樸實(shí)的給予，同他們對(duì)比后的價(jià)值⊥也讓自己羞愧不如。

　　南瓜藤還在唱著歌。

　　唱著我心中那首最歡快.最難忘的歌。

　　窗外風(fēng)景依舊。

　　心情不再依舊。

關(guān)于窗外的作文12

　　上學(xué)以來，趴在窗上看看風(fēng)景，已經(jīng)成為最喜歡的休閑方式。

　　最好的位置是第一個(gè)窗戶的旁邊，哪里正好能看到學(xué)校里唯一的一棵枇把樹。

　　春天，粗壯的枝干上一片茂密的綠葉，如同一塊綠色的翡翠，翠綠無比。視線往上移，一朵朵嬌嫩的小花映入眼簾，似乎還有點(diǎn)害羞，穿插在樹葉中，仿佛和人們?cè)谕孀矫圆�。打開窗戶一陣微風(fēng)襲來，輕撫過你的臉頰和嘴角，伸出手讓風(fēng)從手指吹到臉頰，閉上眼，頓時(shí)就把所有的疲倦忘之腦后。

　　夏天是我們最喜歡的季節(jié)，這時(shí)的枇把長(zhǎng)的又大又甜，金色的果實(shí)點(diǎn)綴在綠葉中，又使整個(gè)樹充滿了活力。兒時(shí)經(jīng)常在樹下?lián)炱饎e的同學(xué)打掉的果實(shí)，金色的果實(shí)落在地上，又讓大地充滿了生機(jī)。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的手已經(jīng)足夠從窗戶里面去夠到枇杷了。剝開皮，吃進(jìn)嘴里，很快就能感到甜甜的味道涌上心頭，心里嘴里都是甜的。幾個(gè)小麻雀飛了過來，落在樹枝上，嘰嘰喳喳的，仿佛在討論什么，然后叼走了一個(gè)枇杷，惹得許多同學(xué)們羨慕不已。

　　打開窗戶望去，在藍(lán)天白云的映襯下，這棵樹又顯得極為高大，直插云霄。樹的后面是一棟粉紅色的.建筑，上面中的有花有草，還有一些小孩子在上面玩耍。枇杷樹的旁邊就是我們平常最愛去的操場(chǎng)，每當(dāng)大課間，我們都會(huì)跑到操場(chǎng)上玩耍，互相追逐打鬧，那一段生活至今還令我向往。

　　那時(shí)的我偏愛畫畫，下課時(shí)我就經(jīng)常坐在窗邊拿著鉛筆，把這美好的一幕幕畫下來，因?yàn)楫嫷谋容^認(rèn)真，所以經(jīng)常要一個(gè)星期才能畫完一幅寫生。沒當(dāng)休閑時(shí)，翻開自己的畫本，一頁(yè)一頁(yè)翻著自己的辛苦畫下來的畫作，就會(huì)有一種成就感油然而生。

　　畢業(yè)離開校園以后，好久沒回去校園了。每當(dāng)再翻看自己的畫本，就會(huì)非常想念那段無憂無慮的學(xué)習(xí)時(shí)光，那也是我人生中一段最美好的記憶了。

關(guān)于窗外的作文13

　　窗外的雨潺潺，綿綿的雨絲牽動(dòng)著我的思緒，撥動(dòng)著我的心弦

　　“啪！”清晨的雨露晶瑩剔透，滴滴砸在綠葉上，綠葉受到了撞擊扭動(dòng)了下，便又安靜地躲在了叢中。

　　只見一片綠油油的樹叢中閃現(xiàn)幾粒金光閃閃的珠子，仔細(xì)看時(shí)才知那是早晨的雨露。樹叢的.枝莖看不見頭也見不著尾，只有一些顏料似的綠，慵懶地躺在那兒。這會(huì)兒還下著雨，今日無賞花之人群，也無蜂蝶來嬉鬧，只有這堆綠油油的葉停在這里，它們相互擁擠著，一葉疊著一葉。

　　每一片葉都是如此的色澤飽滿，上頭的葉細(xì)嫩，下頭的葉粗壯，顏色便上淺下深，好像那綠色沉淀了下來，沉浸在肥沃的土壤之上。每一片綠葉都像準(zhǔn)備揚(yáng)帆出海的船，只要解放，就不靠岸，推著擠著的綠葉片片生機(jī)勃勃，臉上帶著滿滿的笑容，似在與我打招呼。

　　凝望著，凝望著，覺得這一片深綠的瀑布不止在我眼前，也在我心上緩緩流過。我沉浸在這繁密綠葉的光亮之中，心中僅存的累也都不在了，有的只是累后的歡喜。

　　這里除了光彩，還有雨的清新，那味兒似乎也是綠的，夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著我。依稀記起前幾年家中的多肉，它沒有綠葉這么亮，它只是托著它沉重的肉，呆呆地躺在那兒。那時(shí)的我只想讓它更有生機(jī)，更有活力，便整日將它放在陽(yáng)光下。不料，它卻死了。

　　這堆綠葉沒有人特殊的照顧，卻依然生長(zhǎng)得這么茂密。我感覺那綠葉，裝滿了生命，這一片只是那一叢中的一片，也正是這一片又一片，才有了這茂密的一樹。

　　窗外，雨依舊潺潺。

　　窗內(nèi)，我又捧起了書本。

關(guān)于窗外的作文14

　　坐在教室里，我不自覺地又瞄向窗外，一眼望去還是從前的藍(lán)天白云、花草樹木，卻再?zèng)]有了他蹣跚的身影。

　　不論炎炎夏日，還是寒冬臘月，窗外是我最喜歡的地方，因?yàn)槟莾河形覑鄣娜耍�也有愛我的人。每�?dāng)我餓了、渴了，爺爺總能及時(shí)讓我從窗外看到他，總會(huì)有可口的`點(diǎn)心或是解渴的飲料默默遞到我的面前。他就以這種方式溺愛著我，卻毫不擔(dān)心我會(huì)被寵壞。

　　他不像朋友那樣會(huì)陪我聊聊心里話，也不像父母那樣給我講做人的道理，更不像老師那樣會(huì)教我讀書認(rèn)字。他跟我說的話似乎特別少，少到我?guī)缀鯖]有印象了。我知道他將我視為他與病魔抗?fàn)幍膭?dòng)力，他想看著我上大學(xué)。

　　對(duì)于他的愛，我選擇的只是默默接受，曾經(jīng)也覺得理所當(dāng)然。每次見面，他總是將事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)心或者零花錢塞到我手里，看著他一臉的欣喜，我不好意思拒絕。每次他都會(huì)囑咐我路上要注意安全，除此再無多話。他經(jīng)常拖著病體守在窗外或是我放學(xué)的路上，我想起來就有些心疼，但我不好意思說出來。我和他都在珍惜著每一次的見面，看到對(duì)方似乎一切都靜止了。他每一次的轉(zhuǎn)身離開都似乎特別滿足，而這一次離開卻滿是遺憾。

　　忽然某一天，我有種害怕的感覺，不敢一個(gè)人睡覺，吵著要跟媽媽一起睡。三天后，20xx年12月17日，爺爺?shù)纳�命走到了盡頭。他入土為安后，我之前那種害怕的感覺居然消失了。爸爸說，我那沒來由的害怕是因?yàn)闋敔攲?duì)我的牽掛，沒辦法用科學(xué)常識(shí)來解釋的親人間的依戀。

　　從此，他再也沒有出現(xiàn)在窗外，但我卻老是習(xí)慣性地看看窗外，他似乎并沒有離開我們，一直站在那兒看著我，望著我微笑。

關(guān)于窗外的作文15

　　許久沒碰過這黑白琴鍵了，有些生疏了，有些畏懼了。每走到這架琴旁，忍不住回想起那天陌生阿姨訓(xùn)斥的話�！啊�…就你這樣，還是不要再繼續(xù)練了，練了也是白練……”密密麻麻的音符依然安靜的靠在五線譜上，葉影也輕輕躺在紙頁(yè)上，時(shí)不時(shí)地晃幾下。一切顯得那么安靜，卻又那么嘈雜。

　　向窗外望去�！皣W——嘩——”早晨的微風(fēng)吹過樹枝，葉子相互問好，落在書本上的影子也跳躍起來。清晨的霧已經(jīng)消散，只剩下陽(yáng)光形單影只地在大地上游走。它和樹葉玩耍，微風(fēng)時(shí)不時(shí)吹過，葉子也隨風(fēng)擺動(dòng)，每束陽(yáng)光也隨著它們一起奔跑。那樹并不高大，只是一棵棗樹，那是奶奶和爺爺一起種的。

　　這棵樹剛剛栽上的`時(shí)候，還很瘦弱，爺爺和奶奶再怎么悉心照料它，它還是那半死不活的模樣，便沒有管它了。本來爺爺奶奶想把它挖去，可是手邊事情一多，便忘記了，再等到準(zhǔn)備把它挖去的時(shí)候，它已經(jīng)發(fā)芽了。它是不是知道他們放棄它了？不要它了？所以它要證明自己不是懦夫，不依賴它們自己依然可以堅(jiān)強(qiáng)的走下去！

　　這棵樹從小苗長(zhǎng)至這樣高大，必定經(jīng)歷了不少風(fēng)雨。不知道它在風(fēng)雨的洗禮下，是否會(huì)想過要放棄啊？不知道它在生長(zhǎng)的瓶頸期，是否會(huì)想過要放棄呢？不知道他在挺過這種種困難時(shí)，是否會(huì)慶幸當(dāng)初自己做的決定呢？

　　陽(yáng)光照射在樹葉上，它的葉子仿佛更加青翠，但又少不了滄桑。微風(fēng)拂過它的樹梢，顯得多么美好，但又仿佛有些無力。它一樹扎根在這院子中，顯得孤寂，去又有些快樂。

　　不，那時(shí)它是孤苦伶仃，可我還有家人，朋友，他們一直支持著我。我要不要繼續(xù)練是自己決定的，不是一個(gè)陌生人能左右的。一棵只能靠自己能力去努力的樹還那么堅(jiān)強(qiáng)，那我又有什么理由不去努力呢？

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