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我的拿手好戲變魔術(shù)作文（精選30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲變魔術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 1
魔術(shù)，在你腦海里是不是千變?nèi)f化，一會(huì)兒是一揮手玩具進(jìn)帽子，一會(huì)兒是身躺針板卻毫發(fā)不損？我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
四年級(jí)起，我就對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習(xí)魔術(shù)，我還專門買了一個(gè)魔術(shù)箱。箱里有一個(gè)專業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具：魔術(shù)臺(tái)、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風(fēng)。用上它們，立刻磨翻全場(chǎng)。箱里還有9種專業(yè)舞臺(tái)魔術(shù)和一本說(shuō)明書(shū)。書(shū)里不僅有這9種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個(gè)二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學(xué)會(huì)了！
技藝學(xué)成了，我把魔術(shù)箱帶到學(xué)校，準(zhǔn)備向同學(xué)們展示展示。他們選了兩個(gè)魔術(shù)：千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺(tái)子，準(zhǔn)備好道具。開(kāi)始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學(xué)們檢查確認(rèn)里面沒(méi)有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去。朝天打一個(gè)響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長(zhǎng)串花圈。同學(xué)們?nèi)嘌鄣娜嘌邸Ⅲ@嘆的驚嘆，一個(gè)個(gè)嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的`只有絲帶，袋子還是空的。
成功！表演成功！同學(xué)紛紛點(diǎn)頭稱贊。我心里甜滋滋的。
接下來(lái)是雞尾酒變色。這個(gè)魔術(shù)表演不難，但準(zhǔn)備難。我得倒入液體而又不能被人看見(jiàn)，但教室里沒(méi)有。我?guī)状蜗胱屚瑢W(xué)們另選一個(gè)，但他們鐵了心，就要我演這個(gè)。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒(méi)有班級(jí)，只有專業(yè)教師），同學(xué)們則在樓下等待，我在下樓時(shí)顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來(lái)，我慌了，結(jié)果又灑了點(diǎn)，同學(xué)們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來(lái)的顏色是紅色，可灑出來(lái)的卻無(wú)色！在盤問(wèn)和搜查下，真相大白，瓶里是自來(lái)水，只不過(guò)在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！
以后表演的時(shí)候，我要把不適合特定場(chǎng)地的魔術(shù)去掉，這樣就不會(huì)失誤了。畢竟，變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 2
在同學(xué)們期待的眼神中，我又拿出了五枚銅板來(lái)。
“來(lái)，手放平�！蔽野雁~板放在一個(gè)同學(xué)的手上，第一次如此坦然地把銅板放進(jìn)對(duì)方的手掌中，讓他趕快抓緊�！班牛瓦@樣。”我的手還微微顫抖著，心中十分害怕把戲再一次被拆穿。一枚、兩枚……五枚。
“快點(diǎn)握緊，哎呀，你太慢了，銅板會(huì)跑出來(lái)的，給我，重新來(lái)！”我故弄玄虛。
我暗暗提醒自己，第三枚銅板要歪出來(lái)一點(diǎn)。好，放上第四枚的時(shí)候，我偷偷把第三枚偷了出來(lái)，接著把第五枚遞上去。對(duì)方也如我所愿，快速握緊了拳頭且完全沒(méi)有察覺(jué)。
我懸著的一顆心終于放下，接下來(lái)就容易啦：偷偷用無(wú)名指將銅板挪到掌心里，接著用小拇指和大拇指的肌肉將銅板夾住。我把手緩緩移到了杯子口，放松大小拇指，銅板就奇跡般地落到了杯子里。
“哇——”周圍的同學(xué)都在喊，“好厲害呀！”
“你們確定不是在安慰我？”
“不是不是，真不是，真得太厲害了！我膜拜你，我要拜你為師�！�
聽(tīng)了這話，我心花怒放。是的，沒(méi)錯(cuò)，我在給同學(xué)們表演魔術(shù)，他們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，紛紛給我投來(lái)了贊許的目光，并夸我為“魔術(shù)姜”。
在這次成功之前，其實(shí)我付出了很多努力。一天，我閑來(lái)無(wú)事，就打開(kāi)了“名師輔導(dǎo)班”，我瀏覽了其中的魔術(shù)，被深深吸引，并萌生了想學(xué)魔術(shù)的念頭。
在“名師輔導(dǎo)班”中，我認(rèn)識(shí)了我國(guó)一位十分有名的大魔術(shù)師——談蘇陽(yáng)老師。只要一有時(shí)間，我就跟著視頻學(xué)習(xí)，學(xué)了就練，但練習(xí)中，穿幫也是常有的`事。要么節(jié)奏掌握的不對(duì)，要么表演時(shí)出了差錯(cuò)。
手上藏的硬幣，不知道在練習(xí)中掉下來(lái)過(guò)多少次，杯子上的小印痕也經(jīng)常被人看出來(lái)。但是在我一次次的失敗后，終于迎來(lái)了成功……
功夫不負(fù)有心人，失敗乃成功之母！只要多加練習(xí)，總有成功的一天，相信我，沒(méi)錯(cuò)！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 3
每個(gè)人都有每個(gè)人的拿手好戲，而我自然也有屬于自己的拿手好戲，那就是變魔術(shù)。
有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人表演魔術(shù)十分神奇，便向他請(qǐng)教，如何表演魔術(shù)。之后我便天天練習(xí)，過(guò)了許多天以后，我終于練成了變魔術(shù)。
有一天，我與同學(xué)去到三樓的亭子里玩，玩了一會(huì)兒，我心里想：誒，我?guī)g(shù)道具了，我可以給同學(xué)表演魔術(shù)啊！接著，我便開(kāi)始整理我的魔術(shù)道具，準(zhǔn)備給同學(xué)表演魔術(shù)。
我準(zhǔn)備好給同學(xué)表演兩個(gè)魔術(shù)，一個(gè)叫“偷天換日”，另一個(gè)叫“移形換影”，我讓同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后將我的第一個(gè)魔術(shù)道具擺好。
我準(zhǔn)備好之后，便讓同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我表演，我先給他看了看魔術(shù)道具，三個(gè)不透明的杯子，和一個(gè)杯子剛好能裝下的小球，他看好之后，我便將小球裝到一個(gè)杯子里，他用力睜著眼睛看，我慢慢的換著三個(gè)杯子的位置，換了一會(huì)兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個(gè)杯子里，然后再慢慢的換一下位置。
同學(xué)似乎沒(méi)有注意到，我剛才換了，想都沒(méi)想，便直接指向了原來(lái)裝球的杯子，我翻開(kāi)讓他一看，他看見(jiàn)杯子里什么也沒(méi)有，便連連夸贊我。
夸贊完一番后，就讓我表演第二個(gè)魔術(shù)。這次的魔術(shù)很簡(jiǎn)單，我先讓他看著，然后拿出一個(gè)小球，小球上有他看不見(jiàn)的.透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然后讓他仔細(xì)看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來(lái)。結(jié)果，悲劇發(fā)生了那根線斷了。
我的表演失敗了，場(chǎng)面非常尷尬。
這就是我的拿手好戲變魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 4
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術(shù)。
第一次與魔術(shù)接觸是在一年級(jí)。生日那天，吃過(guò)飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過(guò)來(lái)：“嘿，給你看個(gè)好玩的！”只見(jiàn)他快速把一張牌放在最底下，再搓一個(gè)響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來(lái)了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個(gè)絕招教給了我，并鼓勵(lì)我多多練習(xí)。
從那時(shí)起，我迷上了魔術(shù)。魔術(shù)豐富了我的業(yè)余生活，增添了幾分樂(lè)趣。
今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過(guò)年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。
大聲道：“我來(lái)表演幾個(gè)小魔術(shù)，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來(lái)：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的�！惫脣屵x中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說(shuō)：“剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以要交換一下�！苯又覀儌z各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對(duì)方，找出各自選的牌，最后我倆選的.牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來(lái)。他們的表情透露著疑問(wèn)，難道兩個(gè)人真的能產(chǎn)生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會(huì)這樣�！�
大家提出再來(lái)一個(gè)，我笑瞇瞇地答應(yīng)了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個(gè)卡片來(lái)。把那張錯(cuò)牌放入夾子，再輕輕一晃，錯(cuò)牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來(lái)，贊不絕口。
接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點(diǎn)，未卜先知，穿透術(shù)等幾個(gè)小魔術(shù)，觀眾應(yīng)接不暇，盡興而散。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 5
變魔術(shù)表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引進(jìn)入綠野仙蹤般的奇幻異境，時(shí)而帶領(lǐng)我征戰(zhàn)沙湯，時(shí)而讓我心曠神怡；時(shí)而讓我開(kāi)心快樂(lè)。它是我心中的一顆星辰，照耀我整個(gè)人。
我第一次與魔術(shù)接觸是在一年級(jí)。有一天，非常多的親人來(lái)到我家做客，我的表哥拿著一副樸克牌把我叫過(guò)去說(shuō)：“唉，給你玩?zhèn)�好玩的！我且不轉(zhuǎn)晴的看著他把一張牌放到最底下，再打個(gè)響指。我只聽(tīng)見(jiàn)響聲，那牌居然跑到最頂上來(lái)了！我大呼“牛啊”。隨后，他教給我，并讓我多多練習(xí)，下次來(lái)我家看我去，我非常高興。我非常努力努力練習(xí)。
把每天看電視、手機(jī)的時(shí)間放到練習(xí)魔術(shù)上面，雖然練習(xí)的途中也是有一些失誤，我有點(diǎn)想放棄，此時(shí)一陣陣微風(fēng)吹到我的臉上，“多爽��！”我好像想起一句名言：“堅(jiān)持就是勝利�？晌覜](méi)有放棄。慢慢地我已經(jīng)是一位小小的“魔術(shù)師”了。魔術(shù)讓我平淡的生活增添了幾分樂(lè)趣。就像一條魚(yú)兒失去水兒又擁有了水。
去年大年初一，有很多人來(lái)我家拜年，客人們吃完午飯都昏昏欲睡，我好像想起了什么。我走到眾人面前說(shuō)：“我給大家表演幾個(gè)小魔術(shù)為大家助興，我便去把我姨媽找過(guò)來(lái)說(shuō)：“這有兩副撲克，選一副你喜歡的`姨媽選定了一副，我就拿了另一副。我們倆一起洗了牌。洗完后。我說(shuō)：“由于剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以我們換了一副牌�！苯又覀儌z各選了一張牌，再還給對(duì)方，找出各自選的牌。我心想默念著千萬(wàn)不可失誤，不然要被“觀眾們”笑死。最后我倆的牌竟一模一樣。底下的觀眾們不敢信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來(lái)，但是他們的表情透露著疑問(wèn)。難道兩個(gè)人真的能産心理共振？姨媽也是一副不可置信的表情，連忙向觀眾們表示我也不知道為什么會(huì)這么？有個(gè)“觀眾”說(shuō)出了真相。他緗道真相之后都在夸我表演很好！
我的拿手好戲就像一顆星辰永遠(yuǎn)不會(huì)在我理想的宇宙中消失。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 6
誰(shuí)沒(méi)有自己的特長(zhǎng)？有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)魔方……，而我的拿手好戲就是魔術(shù)。
大約在一年前，受到一部紀(jì)錄片的影響，使我對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。剛開(kāi)始我只是學(xué)一些一看就會(huì)的小魔術(shù)，時(shí)間一長(zhǎng)，這些簡(jiǎn)單易學(xué)的魔術(shù)越來(lái)越無(wú)法滿足我的需求，所以，我拿起來(lái)了撲克牌，練起了手法。
有一種叫“拉牌”的手法，效果非常好看，于是我馬上開(kāi)始練習(xí)，但是我不是拉的慢，構(gòu)不成拉牌效果，就是射不準(zhǔn)，拉的到處都是，盡管這樣但我不放棄，仍舊一遍又一遍地練著，終于，在一個(gè)星期五的晚上，我做出了第一次成功的拉牌。那時(shí)，我真像高喊：“��！我終于找到訣竅了！”
有一次，媽媽給我買了一些魔術(shù)道具，這些道具不僅不需要手法，而且震撼力也毫不亞于手法魔術(shù)，所以，那段時(shí)間我一直沉浸在道具魔術(shù)的世界里。
可是有一天，當(dāng)我再次拿起撲克牌，想再做一遍手法，可我自認(rèn)為很熟練的.手法已經(jīng)做的很卡頓，于是我開(kāi)始重新練習(xí)，才把這些差點(diǎn)忘記的訣竅找了回來(lái)。
這件事告訴了我，只有靠自己努力得來(lái)的結(jié)果，才是真正的結(jié)果。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 7
唱歌，跳舞，變魔術(shù)，剪紙十八般武藝，樣樣是好戲！但是我的拿手好戲就是變魔術(shù)了。
自從上次爸爸帶我去看了變魔術(shù)后，魔術(shù)師最后的魔術(shù)表演，深深的印在了我的腦海中，于是回家后我迫不及待的打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)搜索。
每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)就趕快坐在電腦前，在網(wǎng)上跟大師學(xué)習(xí)變魔術(shù)了。終于，功夫不負(fù)有心人，在幾個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)。
學(xué)校馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我決定大展身手，給我們班的`運(yùn)動(dòng)員們加油打氣！
正好，那天早上所有人都在，我先請(qǐng)老師幫我搬來(lái)一張桌子，然后，我從桌兜里取出我的表演道具。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我便開(kāi)始了我的表演。
我的魔術(shù)表演是把乒乓球裝進(jìn)礦泉水瓶口。
當(dāng)然了，誰(shuí)都知道這是不可能的？但是在我的眼中沒(méi)有不可能。
雖然不能真正的裝進(jìn)去，但是我會(huì)想一些辦法，比如說(shuō)在道具上做一些手腳，你說(shuō)是不是呢？
其實(shí)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，在桌子上放著礦泉水瓶，當(dāng)然是被我做過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)手腳的。
魔術(shù)開(kāi)始了，所有人都屏息凝神地看向我的手。首先我拿起乒乓球在瓶口那繞了一圈，想放進(jìn)去，但是一下兩下放不進(jìn)去，于是，我急忙用另一只手遮住前面瓶口，突然，“當(dāng)啷”一聲，打破了教室的安靜，隨之掌聲連連，同學(xué)們都很吃驚！有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我“你是怎樣做到的？”我總是笑說(shuō)一聲“天機(jī)不可泄露也”
變魔術(shù)真有趣，我的拿手好戲就是他變魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 8
我的拿手好戲有很多，比如畫(huà)畫(huà)、硬筆書(shū)法、手工剪紙……不計(jì)其數(shù)。不過(guò)，我最拿手的要數(shù)變魔術(shù)了。
很多人都認(rèn)為，魔術(shù)只是一些小把戲罷了�？墒俏也贿@么認(rèn)為，變魔術(shù)是最受我們孩子喜愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)。記得有一次我去了深圳的.少年宮，有好多表演魔術(shù)的人，魔術(shù)變得好精彩：有繩子魔術(shù)、變撲克牌的、還有變錢的魔術(shù)……好多好多有趣的魔術(shù)，讓我過(guò)目不忘，而且這些讓大人以為不起眼的小把戲，竟引來(lái)了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)————繩子魔術(shù)。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒(méi)有繩子，二是我沒(méi)有剪刀，所以不可以試。
不過(guò)我回家以后，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發(fā)上，我搬來(lái)一把小椅子放在桌子前，我把準(zhǔn)備好的彩繩對(duì)折，拿起剪刀把繩子剪斷，為了讓他們看得清楚一點(diǎn)，我又剪了幾刀，我突然把繩子松開(kāi)，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的繩子竟然“完好無(wú)損”，他們的嘴巴都張成了O型，仿佛能吞下一個(gè)大包子。我在心里想：哈哈，怎么樣？我厲害吧！過(guò)了一會(huì)兒他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都問(wèn)我怎么回事兒，我偏不告訴他們這個(gè)魔術(shù)的秘密，要不然我就不能這么被崇拜了。
后來(lái)我到哪里去都帶著魔術(shù)用的道具，就是為了給親朋好友變魔術(shù)，而他們由于不會(huì)而崇拜我。
瞧，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 9
俗話說(shuō)的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
我與“魔術(shù)”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術(shù)變鈔票。只見(jiàn)他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，并對(duì)著鈔票念幾句咒語(yǔ)，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看著他那嫻熟的動(dòng)作，我真羨幕！
從此以后，我便開(kāi)始迷上了魔術(shù)，但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”一開(kāi)始學(xué)習(xí)魔術(shù)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，不是露餡便是失誤。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，我的動(dòng)作開(kāi)始熟練起來(lái)，水平一點(diǎn)點(diǎn)的`變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術(shù)。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，并放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時(shí)，我趁機(jī)把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開(kāi)，左手接住硬幣，動(dòng)作毫不拖泥帶水。
正當(dāng)我沾沾有喜的時(shí)候，由于手上出的汗太多，我又沒(méi)有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調(diào)皮地探出了腦袋。“不好，這下要露餡了”。我心想。誰(shuí)知，硬幣歪打正著，落入了我的拖鞋內(nèi)。我感到十分意外，許久才緩過(guò)神來(lái)，便說(shuō)“表演結(jié)束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒(méi)有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結(jié)束后，我更加喜歡魔術(shù)了。這次表演雖然圓滿結(jié)束，但也反映出我的不足，還要勤加練習(xí)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 10
“看！魔術(shù)師小曦又來(lái)表演了！”不知是誰(shuí)大喊了一聲。我拿著一個(gè)透明的玻璃杯，大步流星走進(jìn)教室，大家紛紛來(lái)圍觀，連隔壁班的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧，來(lái)看看魔術(shù)。
我拿著手中的玻璃杯說(shuō)：“看，這是個(gè)普普通通的杯子，沒(méi)有任何問(wèn)題！”鮑健還不信邪，搶過(guò)杯子，本以為可以查個(gè)水落石出，結(jié)果什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我隨機(jī)請(qǐng)了一位同學(xué)宋梓涵來(lái)做我的助手，并保證：這絕對(duì)不是托。
我把杯子放在桌上，手一揮，不知從哪個(gè)地方變出五個(gè)硬幣，這還不是重點(diǎn)卻已經(jīng)獲得了雷鳴般的`掌聲。外面的小鳥(niǎo)一驚，掉了好幾根羽毛。這些狡猾的觀眾，都想拆我的臺(tái)，但還是阻止不了我驚呆他們的夢(mèng)幻般魔術(shù)。我把五個(gè)硬幣依次放在宋梓涵手中，讓他在我放完最后一個(gè)硬幣時(shí)，快速合上手，確保硬幣不會(huì)被我偷走。宋梓涵一下就合上了手，絲毫沒(méi)有給我任何機(jī)會(huì)。我拿起手中的杯子，“哐當(dāng)——”在一瞬間，硬幣穿過(guò)時(shí)空隧道，掉進(jìn)了杯子中。
周圍的同學(xué)目瞪口呆，有的張大嘴，有的直跺腳，有的拍手叫好。
其實(shí)，這個(gè)魔術(shù)很難，最難的要數(shù)小心地偷走助手手中的硬幣，還要藏好，不被發(fā)現(xiàn)，我可是練了好久好久的。當(dāng)練到有點(diǎn)樣子的時(shí)候，我信心滿滿地跑到爸爸跟前表演，但是，因?yàn)榫毜眠�不是很熟練，在偷走硬幣時(shí)，被虎視眈眈的老爸看得一清二楚，他打開(kāi)我藏著硬幣的手，笑了笑說(shuō)：“還不成熟�。 �
我并不氣餒，而是繼續(xù)練習(xí)，一遍又一遍。我終于練得差不多了，得意洋洋地給媽媽變了一下。在媽媽眨眼的一瞬間，硬幣被我偷走，表演成功了。
我的拿手好戲就是變魔術(shù)，我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的會(huì)“魔法”的人。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 11
每個(gè)人都有每個(gè)人的拿手好戲，而我自然也有屬于自己的拿手好戲，那就是變魔術(shù)。
有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人表演魔術(shù)十分神奇，便向他請(qǐng)教，如何表演魔術(shù)。之后我便天天練習(xí)，過(guò)了許多天以后，我終于練成了變魔術(shù)。
有一天，我與同學(xué)去到三樓的亭子里玩，玩了一會(huì)兒，我心里想：誒，我?guī)g(shù)道具了，我可以給同學(xué)表演魔術(shù)��！接著，我便開(kāi)始整理我的魔術(shù)道具，準(zhǔn)備給同學(xué)表演魔術(shù)。
我準(zhǔn)備好給同學(xué)表演兩個(gè)魔術(shù)，一個(gè)叫“偷天換日”，另一個(gè)叫“移形換影”，我讓同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后將我的第一個(gè)魔術(shù)道具擺好。
我準(zhǔn)備好之后，便讓同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我表演，我先給他看了看魔術(shù)道具，三個(gè)不透明的杯子，和一個(gè)杯子剛好能裝下的小球，他看好之后，我便將小球裝到一個(gè)杯子里，他用力睜著眼睛看，我慢慢的換著三個(gè)杯子的位置，換了一會(huì)兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個(gè)杯子里，然后再慢慢的換一下位置。
同學(xué)似乎沒(méi)有注意到，我剛才換了，想都沒(méi)想，便直接指向了原來(lái)裝球的杯子，我翻開(kāi)讓他一看，他看見(jiàn)杯子里什么也沒(méi)有，便連連夸贊我。
夸贊完一番后，就讓我表演第二個(gè)魔術(shù)。這次的`魔術(shù)很簡(jiǎn)單，我先讓他看著，然后拿出一個(gè)小球，小球上有他看不見(jiàn)的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然后讓他仔細(xì)看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來(lái)。結(jié)果，悲劇發(fā)生了那根線斷了。
我的表演失敗了，場(chǎng)面非常尷尬。
這就是我的拿手好戲變魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 12
瞧！那一根被我繞了好幾個(gè)套的繩子在我手中一拉，就變回原來(lái)的樣子了，連一個(gè)疙瘩也沒(méi)有。這是怎么回事呢？這一下子班上的好多同學(xué)都圍在我周圍看我變魔術(shù)�？粗麄兂绨莸哪抗猓倚睦飫e提有多高興了！
還記得我剛學(xué)魔術(shù)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽把一根線打了兩個(gè)疙瘩，形成“8”字，再用線的一頭從這個(gè)“8”字的兩個(gè)小孔穿兩圈，然后一拉，線一下子變直了，竟然沒(méi)有一個(gè)疙瘩。我以為很簡(jiǎn)單，就學(xué)著媽媽的做法去做，但最后一拉，線繞在一起了。我這才意識(shí)到：它并不是我想的`那么簡(jiǎn)單。于是，我就讓媽媽一邊演示我一邊模仿，結(jié)果，我還是不成功。我想：我是照著做的，怎么會(huì)不成功呢？我就問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽說(shuō)：“做任何事都要細(xì)心，觀察要仔細(xì)。你再看我做一遍，看你能不能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘�！边@一次，我可不敢再大意了。我仔細(xì)觀察了媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，終于發(fā)現(xiàn)秘密在于第一個(gè)疙瘩和第二個(gè)疙瘩的方向是相反的。就這樣我學(xué)會(huì)了這個(gè)看似神奇其實(shí)很簡(jiǎn)單的魔術(shù)。
小朋友，你們有絕招嗎？快拿出來(lái)跟我們一起分享吧！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 13
我的媽媽生病了，沒(méi)有去上班。我想讓媽媽開(kāi)心一點(diǎn)，快點(diǎn)好起來(lái)。
我突然想起來(lái)，作文課上，老師教了我一個(gè)魔術(shù)，于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我給你變個(gè)魔術(shù)吧！”說(shuō)完我拿出10張撲克牌，把它們分成了兩份，對(duì)媽媽說(shuō)道:“媽媽，你在第一份里抽出一張牌�！眿寢屄�(tīng)了，從第一份里抽了一張，我說(shuō):“你先看一下，記住它，接著放在第二份里，然后把它洗幾遍就可以交給我了。”媽媽洗完了，交給我。我打開(kāi)一看，拿出一張牌，問(wèn)媽媽:“是這張嗎？”媽媽既開(kāi)心又驚訝地說(shuō):“是這張啊!你的魔術(shù)真神奇!”
小小的魔術(shù)，不但為我的生活帶來(lái)了快樂(lè)，也為我的`媽媽帶去了歡樂(lè)!
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 14
在我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中我也有很多的偶像。如空中飛人喬丹、小飛俠科比，還有大名鼎鼎的魔術(shù)師劉謙等。其中，劉謙變幻莫測(cè)和詼諧的`魔術(shù)表演引起我濃厚的興趣。由于我對(duì)魔術(shù)的喜愛(ài)，媽媽給我買了本《魔術(shù)指導(dǎo)》進(jìn)行練習(xí)。接下來(lái)，讓大家看看我的成果吧！
一開(kāi)始學(xué)習(xí)魔術(shù)的時(shí)候，我動(dòng)作不夠敏捷，也記不清表演步驟，經(jīng)常露出破綻。就拿紙牌魔術(shù)來(lái)說(shuō)吧。觀眾抽出一張紙牌，表演者洗牌后仍可以從牌中找出來(lái)。訣竅是：要記住底牌，而且不讓觀眾發(fā)現(xiàn)。而我只是刻意去記，一眼就被媽媽看穿了。但是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我有了很大長(zhǎng)進(jìn)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)作快、難度高和效果神奇的魔術(shù)了。不過(guò)，我又遇到了新的困難，像動(dòng)作還不十分到位，技巧不夠嫻熟等，還需要多加練習(xí)，不斷改進(jìn)。
在學(xué)習(xí)魔術(shù)的過(guò)程中，我也悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要刻苦鉆研，就能與成功更進(jìn)一步；只要堅(jiān)持不懈，就能取得最終的勝利。
日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)，我已經(jīng)掌握了一些魔術(shù)技巧和要領(lǐng)，還了解了一些關(guān)于魔術(shù)師的故事。在今年的元旦晚會(huì)上，我的魔術(shù)得到了大家的肯定和贊賞。并且，我也正帶動(dòng)我身邊的朋友一起體驗(yàn)?zāi)g(shù)的魅力。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 15
在寒假中，我花了三天，終于學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)。
大家應(yīng)該看過(guò)《哆啦A夢(mèng)》吧。里面的“復(fù)制相機(jī)”一定令人夢(mèng)寐以求。這個(gè)魔術(shù)就叫“復(fù)制相機(jī)”。準(zhǔn)備材料有：一部智能手機(jī)（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧？但魔術(shù)會(huì)十分地精彩。
我首先給大家仔仔細(xì)細(xì)地仔細(xì)觀察這一部智能手機(jī)，看起來(lái)很尋常，對(duì)不對(duì)？
不尋常的來(lái)了——我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照，然后，我一抽，“嗖”的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機(jī)照片，哈！只剩下空空的桌面了，表演大獲成功！
我寫(xiě)的是真的。你一定會(huì)十分驚奇的以為這真的.是復(fù)制相機(jī)。不不不，這只不過(guò)是尋常的一部智能手機(jī)罷了。再給你看一遍—依然看不出破綻。好吧，不知你有沒(méi)有注意到這兩點(diǎn)：準(zhǔn)備材料與拍照。
也許你會(huì)問(wèn)：準(zhǔn)備材料與拍照有什么好看？你還別說(shuō)，這兩個(gè)東西還真有玄機(jī)。來(lái)看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準(zhǔn)備的材料，我準(zhǔn)備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這么想你是否明白了呢？來(lái)看一下：
講故事、看手機(jī)等等一切沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵在于拍照：手機(jī)后面要夾著另一張紙幣，然后猛地一抽，大拇指滑動(dòng)照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來(lái)就像我從手機(jī)中拿出來(lái)一樣。
哈哈，這個(gè)魔術(shù)，你學(xué)會(huì)了嗎？
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 16
以前經(jīng)�？吹侥g(shù)師在電視上表演魔術(shù)，看著他們神奇又精彩的表演，我常常躍躍欲試，但是卻找不到練習(xí)的方式方法。很快機(jī)會(huì)來(lái)了。在空中課堂的時(shí)候，每周一的下午，我們學(xué)校魔術(shù)社團(tuán)的老師都會(huì)發(fā)兩個(gè)教魔術(shù)的小視頻，我看到里面有許多新奇又好玩的魔術(shù)教學(xué)，其中我最感興趣的就是撲克牌的魔術(shù)了。不過(guò)，魔術(shù)真的是看著簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)很困難。
我先準(zhǔn)備了一副撲克牌，然后一邊看視頻一邊自己練習(xí)。我按照老師的方法，先將所有的牌洗一下讓牌的順序變亂，然后再隨便抽出一張牌并記住它的花色和數(shù)字，再將之前抽出來(lái)的那張牌隨便放在洗好的那一堆牌中，最后會(huì)神奇的在那一堆牌里面找到這張牌。不知道我是不是沒(méi)有學(xué)習(xí)魔術(shù)的天分，練習(xí)了好久總是不能成功的將那張牌找出來(lái)，氣的我把撲克牌扔到了一邊不學(xué)了，和撲克牌大眼瞪小眼，它不想理我，我也不想理它。［過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到扔到一邊的撲克牌和我氣呼呼的小臉，頓時(shí)明白了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)陔娨暽峡吹侥g(shù)師們精彩的魔術(shù)表演，那可是他們經(jīng)過(guò)背后長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月或者更長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)成果，如果他們像你一樣學(xué)到一半因?yàn)榭偸钦也坏郊记删头艞壛耍俏覀兡睦锬芸吹玫胶每吹哪g(shù)表演呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我又重新拿起了撲克牌，打開(kāi)電腦繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地觀看教學(xué)視頻，一遍又一遍的練習(xí)中，我終于發(fā)現(xiàn)我漏掉了一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是切牌，當(dāng)把抽出來(lái)的那張牌放進(jìn)牌里面的時(shí)候，是要先切牌而不是直接洗牌。哈哈，我成功了。于是，我迫不及待地給爸爸媽媽演示我的學(xué)習(xí)成果，我從他們臉上驚訝的表情及不停地向我詢問(wèn)其中的奧秘的話語(yǔ)中，我感受到了成功的喜悅，開(kāi)心的'笑了。
通過(guò)這次魔術(shù)的學(xué)習(xí)，我深深地喜歡上了魔術(shù)，沒(méi)事會(huì)在網(wǎng)上找一些關(guān)于魔術(shù)的視頻學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)魔術(shù)原來(lái)很神奇，而且我明白了一個(gè)道理：不能被事物的表面所迷惑，有些事情，并沒(méi)有你想象中的那么復(fù)雜，你只要用心的去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，你就會(huì)有所收獲的。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 17
晚上媽媽在做飯，我看到一個(gè)飯盒，還有大米，我突然想起一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。不如我給媽媽變個(gè)魔術(shù)，媽媽一定很驚奇！
我在圓圓的飯盒里裝了滿滿一盒大米，找來(lái)一個(gè)玻璃彈珠，還有一個(gè)乒乓球。我把玻璃彈珠放在上面，然后對(duì)正在做飯的媽媽說(shuō)：“媽媽，我給你變個(gè)魔術(shù)吧！我會(huì)把這個(gè)玻璃球變成乒乓球�！眿寢屝χf(shuō)：“好啊！”媽媽睜大眼睛看著我。
我蓋上蓋子，使勁地晃了晃，幾分鐘后我打開(kāi)蓋子，上面的玻璃球真的變成了乒乓球。
媽媽左看右看，還拿起飯盒再看看，媽媽一定在找玻璃球跑哪去了？媽媽笑著說(shuō)：“呵呵，我的兒子會(huì)變魔術(shù)了，可是這是什么原理呢？”
我告訴媽媽：“我把米裝滿后，在米的下面放了一個(gè)乒乓球，然后再上面放了一個(gè)玻璃球，蓋上蓋子，搖晃幾下后，玻璃球就會(huì)埋進(jìn)米里面，而乒乓球會(huì)浮在米上面。這是因?yàn)槠古仪虮炔Ａ蜉p。當(dāng)乒乓球和玻璃球同時(shí)在裝有米的飯盒受到搖晃，米粒就像液體一樣會(huì)流動(dòng)，乒乓球比玻璃球輕，自然會(huì)浮起來(lái)，而玻璃球會(huì)往下沉。“
媽媽夸我真棒！不僅會(huì)變魔術(shù)，還懂得原理呢！
我再變一個(gè)：我拿一個(gè)杯子，一些紙巾。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我把杯子里放上紙巾，然后放到盆里的水中，你猜紙巾會(huì)濕嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)讓紙巾變得不會(huì)濕，你看好了�！�
1.我把紙巾使勁放到杯子底部，然后盆里接了大半盆水。
2.我把杯子倒過(guò)來(lái)，拿好杯子，迅速把杯子豎直放到水里。‘
3.我讓媽媽數(shù)十個(gè)數(shù)。
4.然后我迅速把杯子豎直地拿出來(lái)。
杯子里的紙巾真的'沒(méi)濕耶！“奇怪吧？”我問(wèn)媽媽。媽媽笑了：“兒子會(huì)變魔術(shù)了，哈哈。給媽媽講講為什么吧？”
這是因?yàn)楸永镆呀?jīng)充滿了空氣，你雖然看不到它，但它卻占據(jù)著杯子的空間，所以水不能進(jìn)入杯子里面。拿出來(lái)杯子里的紙才是干的。但一定要豎直拿，而且要速度很快。如果杯子歪了，杯子里進(jìn)入空氣，杯子里的紙巾就會(huì)濕的。
神奇吧！在廚房里我們可以變得魔術(shù)還有很多，把廚房變成我們的舞臺(tái)，變成我們的實(shí)驗(yàn)室，朋友們，趕快動(dòng)手試試吧！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 18
星期六，我和往常一樣睡到八點(diǎn)多，起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我正在為作文寫(xiě)什么而發(fā)愁時(shí)，媽媽從上�；貋�(lái)了，給我買回了一套魔術(shù)大禮包�！拔乙獙W(xué)魔術(shù)，我要像劉謙一樣成為魔術(shù)大師啦！”我迫不及待地讓媽媽教我。
媽媽從盒子里拿出一條鐵鏈和一個(gè)鐵圈，左手用大拇指撐開(kāi)鐵鏈，右手拿起鐵圈，讓鐵鏈從鐵圈里穿過(guò)，這時(shí)媽媽一本正經(jīng)地問(wèn)：“我把手松開(kāi)，會(huì)怎么樣呢？”“肯定會(huì)掉在地上，這有什么神奇的，怎么能叫魔術(shù)呢？”我不屑一顧地說(shuō)。媽媽右手一松，鐵圈果然掉到了地上。這有什么神奇的，怎么能叫魔術(shù)呢？
這時(shí)媽媽又拿起鐵圈，同樣讓鐵圈從鐵鏈中穿過(guò)，說(shuō)道：“看好了，奇跡就要發(fā)生！”然后表情嚴(yán)肅地對(duì)著它們吹了一口“仙氣”。右手一松，哇！不可思異的事情發(fā)生了，鐵圈竟然沒(méi)有掉下來(lái)，被鐵鏈牢牢地掛住了，怎么回事？我瞪大了眼睛，讓媽媽反復(fù)表演了幾次，還是沒(méi)有看出什么原因，真是太神奇了！等到媽媽說(shuō)出其中的奧妙時(shí)，我恍然大悟，真是太簡(jiǎn)單了，我怎么就沒(méi)想到呢？我連忙讓媽媽教我，開(kāi)始時(shí)，我的手一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，笨手笨腳的，練習(xí)了好幾十次，終于掌握了其中的奧秘。
深?yuàn)W的道理往往是簡(jiǎn)單的`。今天學(xué)習(xí)摩術(shù)的事情讓我懂得了在學(xué)習(xí)中要仔細(xì)觀察，善于思考，做個(gè)有心人，才能克服困難，不斷進(jìn)步。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 19
今天課上，張老師說(shuō)要教我們變魔術(shù)。我們驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，難道，張老師也會(huì)變魔術(shù)？
只見(jiàn)張老師先從講臺(tái)上拿出一張紙，然后當(dāng)著同學(xué)們的面把紙撕碎了。接著，張老師說(shuō)她要把這張撕碎的紙復(fù)原。這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們有的正目不轉(zhuǎn)睛地盯著張老師，有的連嘴都張得大大的，還有的在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不可思議！”再看看張老師，只見(jiàn)她把那張撕碎的紙用力地捏了幾下，拿出來(lái)了。結(jié)果出乎意料，那張本來(lái)被撕得碎碎的紙竟然完好無(wú)損的出現(xiàn)在大家面前。
張老師開(kāi)始教我們變這個(gè)魔術(shù)了。她說(shuō)：“變這個(gè)魔術(shù)時(shí)，手里要準(zhǔn)備兩張紙，首先把第一張紙揉成一團(tuán)，握在手心。再把第二張紙撕碎，在捏的時(shí)候，把兩張紙偷偷地調(diào)包，這樣，出現(xiàn)在大家面前的就是那張事先準(zhǔn)備好的.紙了。
聽(tīng)完老師對(duì)魔術(shù)的講解，我便迫不及待地開(kāi)始做了。我照著老師的樣子，事先把一張紙揉成小團(tuán)，偷偷地握在手心上。接著把第二張紙撕碎。我第一次因?yàn)檎{(diào)包的時(shí)候，把那兩張紙掉了下來(lái)，所以，我的“首戰(zhàn)”失敗了；第二次時(shí)，我調(diào)包倒是成功了，但我在給大家展示事先準(zhǔn)備好的那張紙時(shí)，不小心把第一張紙掉了；到了第三次，我雖然吸取了上幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，但變的時(shí)候，我的心還是怦怦直跳，有些緊張，有些擔(dān)心，怕不成功，但更多的是充滿了興奮和期待。功夫不負(fù)有心人，在第三次的魔術(shù)表演里，我成功了！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 20
以前我只是在電視上看過(guò)魔術(shù)，沒(méi)想到我今天竟然學(xué)會(huì)了。
只見(jiàn)老師把一個(gè)橡皮筋套在手上，把另一個(gè)橡皮筋從它的背后穿過(guò)去，再請(qǐng)一位同學(xué)吹了一口“仙氣”，橡皮筋一下就開(kāi)了。
同學(xué)們苦思冥想，也發(fā)現(xiàn)不了其中的奧妙。老師開(kāi)始了慢動(dòng)作，“哦，原來(lái)只是食指做了一點(diǎn)小手腳而已�！边@樣的聲音不斷傳出，都要老師趕快發(fā)橡皮筋。
橡皮筋一發(fā)到我手上，我就開(kāi)始嘗試，沒(méi)想到第一步就把我難到了：橡皮筋就像一個(gè)小調(diào)皮，在我手里滑起了滑梯，我只好用中指勉強(qiáng)將它固定住。
第一個(gè)問(wèn)題剛剛解決，第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)追我。固定是固定住了，可是怎么讓它穿過(guò)去呢？我小心翼翼地把第二個(gè)皮筋穿過(guò)去，生怕第一個(gè)皮筋從我手里溜掉了。緊張的一刻終于過(guò)去了，皮筋穿好了。由于過(guò)于緊張，我出了一身冷汗。
一波未平，一波又起。前兩個(gè)問(wèn)題剛迎刃而解，第三個(gè)問(wèn)題又駕到了：剛穿好的皮筋不知道怎么解開(kāi)，直到老師點(diǎn)撥了我一下，我才恍然大悟。原來(lái)這個(gè)手腳要?jiǎng)拥目�，�?dòng)的妙，不然皮筋就會(huì)一個(gè)勁的`折磨你。
現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)慢動(dòng)作了，要想快一點(diǎn)，還有待加強(qiáng)。待我學(xué)成之時(shí)，我要在爸媽面前，好好一展身手。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 21
小朋友們，你們一定都知道魔術(shù)師劉謙吧！因?yàn)樗诖和砩系木时硌�，大家都像“著了魔”似地喜歡上了它。
于是電視里多了許多變魔術(shù)的節(jié)目，書(shū)店里也添了不少學(xué)魔術(shù)的書(shū)籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來(lái)湊個(gè)熱鬧呀！
我找來(lái)一盒魔術(shù)小道具，里面有一張魔術(shù)指導(dǎo)書(shū)和一黃一紅兩根吸管。我按照指導(dǎo)書(shū)的`步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然后把紅吸管向下繞一圈，回到原來(lái)的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的兩端疊在一起；最后把紅吸管上都合下來(lái)，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡(jiǎn)單吧魔術(shù)就結(jié)束了，可是你先別得意，因?yàn)槟莾筛懿](méi)有按照原計(jì)劃分開(kāi)，反而被我左繞右繞纏得更緊了。
奇怪我明明每一步都看圖文做的呀！怎么會(huì)失敗呢？
我有點(diǎn)不服氣，決定再?gòu)念^來(lái)一次。這一次我比上一次更仔細(xì)了，可是結(jié)果兩根吸管還是“依依不舍”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)指出了我的錯(cuò)誤，原來(lái)有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！
第三次，我終于成功了，但是想要表演給被人看，動(dòng)作還不夠熟練，于是我有來(lái)回又練習(xí)了十幾遍，自己覺(jué)得還不錯(cuò)了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！
我真高興因?yàn)榻?jīng)過(guò)這次小魔術(shù)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)的意思，要想做成一件事，必須要用心學(xué)，耐心學(xué)才！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 22
今天，我們做了一個(gè)“好看”的魔術(shù)。
張老師先挑了一個(gè)助手，男生都舉手了。張老師說(shuō)：“不會(huì)挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女。”于是，張老師先選了一位女同學(xué)來(lái)做助手，可是我覺(jué)得她不怎么漂亮。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師先拿了兩個(gè)杯子，然后又拿了一瓶礦泉水，又在一個(gè)杯子里倒入一小半水，給那位同學(xué)喝。喝完之后，張老師說(shuō)：“好了，魔術(shù)完了。”我想：張老師，你是來(lái)搞笑的吧！這么簡(jiǎn)單的'魔術(shù)，誰(shuí)都會(huì)做。
張老師說(shuō)：“真正的奇跡，從現(xiàn)在開(kāi)始�！睆埨蠋煹沽艘槐o她，然后說(shuō)：“再喝一杯吧！”
她說(shuō)：“不要喝了！”張老師說(shuō)：“那么，你把水放在頭上，我也倒一杯，也放在頭上。最后，我數(shù)數(shù)1、2、3，我們一起轉(zhuǎn)一個(gè)圈，好不好？”她說(shuō)：“好�！�
等張老師跟她背對(duì)背的時(shí)候，張老師咕嚕咕嚕把水喝了下去。頓時(shí)，課堂里的人都哈哈大笑，她卻一臉茫然，好像在說(shuō)：“怎么啦？難不成張老師把水灑了？”
張老師的水沒(méi)了，她現(xiàn)在也知道為什么了！張老師又把助手的水杯往她身上倒。
奇跡發(fā)生了，水居然也沒(méi)了！
我又想：應(yīng)該把水杯換過(guò)來(lái)了吧！后來(lái)，我又想了想，覺(jué)得又不可能。究竟是為什么呢？恐怕只有張老師和她知道。
這個(gè)魔術(shù)很有趣，這可真是一個(gè)“好看”的魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 23
今天，一上課張老師就說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜下來(lái)，我要給你們變個(gè)魔術(shù)！”
這時(shí)候我心里想：張老師一定在吹牛，這牛皮都吹上天了！
“現(xiàn)在就有請(qǐng)我的魔術(shù)道具！”張老師說(shuō)道。只見(jiàn)張老師拿出一個(gè)小盒子和兩個(gè)色子�！艾F(xiàn)在我要把兩顆色子放在盒子里，請(qǐng)哪個(gè)同學(xué)把盒子拿到自己的手上，再自己走到角落把色子放進(jìn)盒子，放什么數(shù)字都可以，誰(shuí)想要嘗試一下？”張老師說(shuō)。
同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，有的嘴里喊著：“我！我！我！”
有的'直接爬上桌子就是為了張老師能更快看到自己，還有的直接把小俞老師給的喜糖吐出來(lái)，急著叫喊著：“我來(lái)！我來(lái)！”
“請(qǐng)大家坐下，我有個(gè)好方法。那就是色子甩到幾就是第幾排的同學(xué)，再甩一次就是第幾個(gè)同學(xué)�！睆埨蠋熣f(shuō)。
張老師說(shuō)完就開(kāi)始甩色子，這時(shí)全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，大家眼巴巴地盯著張老師手中色子，心里默默地祈禱著能甩到自己。結(jié)果甩到5和1，是梁米同學(xué)。大家羨慕地看著她去放好色子遞給張老師。只見(jiàn)老師把盒子放到耳朵旁搖了搖。
這時(shí)候張老師說(shuō)：“假如我猜錯(cuò)了，就給大家5顆糖，要是我贏了你們要鼓掌哦！”
我心里暗暗高興：“張老師肯定不行，哈哈我還有5顆糖吃了！”
話音剛落，張老師就說(shuō)出了色子的數(shù)字。大家還懷疑張老師在玩貓膩，只見(jiàn)老師打開(kāi)盒子給大家瞧。果然是兩個(gè)六，和老師說(shuō)的一模一樣。大家驚訝地看著老師，不由自主地鼓起掌來(lái)。
不愧是我們有趣的張老師，真6��！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 24
今天，張老師說(shuō)他是魔術(shù)師！全班人都不信。
張老師說(shuō)：“不信？你們就看著吧！哼哼�！睆埨蠋熇湫α藘陕�。
他說(shuō)：“記住，我們看魔術(shù)的時(shí)候，一定要記住約法三章�！逼鋵�(shí)只有一章約法。
張老師拿了兩個(gè)杯子和半瓶水，又請(qǐng)了一個(gè)助手，說(shuō)：“今天我們的'魔術(shù)是’消失的水’�！�
老師把一個(gè)杯子給了助手，并在那個(gè)杯子里倒了水，讓助手喝了。然后，他拿起那個(gè)杯子對(duì)大家說(shuō)：“水消失了�！比嗬湫α藥茁暋�
可是，張老師卻說(shuō)：“魔術(shù)才剛剛開(kāi)始呢�！�
只見(jiàn)，張老師把兩個(gè)杯子都裝了水，一個(gè)讓助手頂在頭上，另一個(gè)自己頂著。
他們倆開(kāi)始轉(zhuǎn)圈�？蓮埨蠋焺傞_(kāi)始轉(zhuǎn)就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道發(fā)生了什么。
張老師把杯子倒過(guò)來(lái)，肯定沒(méi)有水。他又把助手的杯子也倒過(guò)來(lái)，居然也沒(méi)水！真神奇！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 25
三百六十行，行行出狀元。有的人擅長(zhǎng)唱歌，有的人是擅長(zhǎng)彈琴，還有的人擅長(zhǎng)輪滑，可這些都不是我的拿手好戲。我的拿手好戲是變魔術(shù)。
周末，我經(jīng)常去新源書(shū)店看書(shū)，俗話說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。在一次閱讀中，一本名叫《十分鐘成為魔術(shù)師》的書(shū)吸引了我。都說(shuō)魔術(shù)是披著神秘外衣的科學(xué)，我也想了解其中的奧妙。于是，我翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地鉆研起來(lái)。我在書(shū)中找到了一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用并且表演效果很神奇的魔術(shù)，它的名字叫三仙杯。我默默地記下了這個(gè)魔術(shù)的方法和實(shí)驗(yàn)道具，想學(xué)會(huì)了給家人表演。
我急忙回到家，準(zhǔn)備好三個(gè)不透明的`紙杯和三個(gè)小球，開(kāi)始第一次嘗試，結(jié)果失敗了。我分析失敗原因：為什么小球變不下來(lái)呢？于是我用電腦查找了一下關(guān)于三仙杯的視頻。通過(guò)我反復(fù)觀看，終于發(fā)現(xiàn)了我之所以會(huì)失敗，是因?yàn)椋褐虚g的杯子并沒(méi)有把小球完全蓋住。掌握了三仙杯魔術(shù)的精髓，我一遍又一遍地嘗試這個(gè)魔術(shù)。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。
我把家人們?nèi)空偌诳蛷d，準(zhǔn)備我的魔術(shù)表演。首先，我準(zhǔn)備了三個(gè)不透明杯子和三個(gè)小球，讓家人們檢查。檢查完后，我把一個(gè)小球放在其中一個(gè)杯子上，然后讓家人們數(shù)三秒，再打開(kāi)杯子，我們發(fā)現(xiàn)小球出現(xiàn)在了杯子的下面，家人們對(duì)此魔術(shù)感到特別神奇。后來(lái)我又放了一個(gè)小球在杯子上面，再把剩下的杯子放在放球的杯子上，我問(wèn)家人們：“現(xiàn)在杯子里有幾個(gè)小球？”家人們說(shuō)：“有一個(gè)小球�！笨僧�(dāng)我打開(kāi)杯子時(shí)，一個(gè)小球也沒(méi)有，這時(shí)家人們目瞪口呆。從他們的表情中我看出了這次魔術(shù)的成功。
這次魔術(shù)的成功給我積攢了信心，后來(lái)我又鉆研了更多的魔術(shù)。例如：神奇杯、月光寶盒、蜂鳥(niǎo)牌……每個(gè)人都有自己的拿手好戲，只要你肯付出努力，一定會(huì)出彩。這就是我的拿手好戲——變魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 26
“唉，長(zhǎng)假的第二天……”我聚精會(huì)神地坐在書(shū)桌前正冥思苦想著自己日記的素材。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“叮咚叮咚”的門鈴聲，我跑過(guò)去一看，是表哥來(lái)了。
表哥正在讀高中，難得放假，便到我家玩。一進(jìn)門，他就“號(hào)召”我和弟弟，坐在沙發(fā)上，然后神秘地從口袋里拿出一個(gè)打火機(jī)。我不解地問(wèn)：“哥哥，你拿這個(gè)干什么？”哥哥神秘兮兮地笑著說(shuō)：“變魔術(shù)。”變魔術(shù)好，我便目不轉(zhuǎn)睛地看著表哥的舉動(dòng)，生怕遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)他悄悄將打火機(jī)在左手心擺弄了一下，只聽(tīng)“啪”一聲，哥哥把左手展開(kāi)。天哪，奇觀出現(xiàn)了！只見(jiàn)哥哥的左手掌心竟然有一團(tuán)火焰。火焰紅紅的，在他手中舞動(dòng)著，有二、三厘米高，神奇極了。我和弟弟看到這個(gè)情景，眼珠也差點(diǎn)蹦了出來(lái)，我使勁揉了揉眼睛，自言自語(yǔ)道：“不是在做夢(mèng)吧？”過(guò)了一會(huì)我才回過(guò)神來(lái)，猛地拿起哥哥的手。問(wèn)道：“不會(huì)被燒烤了吧？”“不，是被紅燒了。”哥哥笑著說(shuō)。我拉起哥哥的手，仔細(xì)看了看，沒(méi)什么異樣，還好好的，并沒(méi)有被烤熟，也沒(méi)有被燒過(guò)的痕跡。這更令我迷惑不解了，可真是丈二和尚摸不著頭腦，連忙問(wèn)哥哥：“這到底是怎么一回事��？你能教教我嗎？”
哥哥開(kāi)始仔細(xì)幫我講解起來(lái)：“這其實(shí)很簡(jiǎn)單，我先把打火機(jī)半開(kāi)著放在我的左手心，然后半展開(kāi)，用打火機(jī)把它點(diǎn)燃就可以了�！薄翱蛇@是什么原理呢？”我迷惑地問(wèn)。哥哥慢條斯理地說(shuō)：“剛開(kāi)始我在掌心半打開(kāi)打火機(jī)，這時(shí)打火機(jī)會(huì)噴射出少量會(huì)燃燒的'汽油，一會(huì)兒，我左手掌心附近的空氣中就有了易燃?xì)怏w，然后我再用打火機(jī)把它點(diǎn)燃，這些易燃?xì)怏w就燃燒起來(lái)，就像在我的手掌心在燃燒。你剛才看到的就是這情景。這其實(shí)很好學(xué)，你也可以試一試�！蔽乙宦�(tīng)恍然大悟，小心翼翼地拿起打火機(jī)認(rèn)認(rèn)真真練起魔術(shù)來(lái)，什么時(shí)候在眾人面前也展示一下。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 27
一天早晨，風(fēng)和日麗。我高高興興地去上作文課，來(lái)到了課室那兒，熱鬧極了，我在想發(fā)生了什么呢?
原來(lái)，在變魔術(shù)啊!老師先從桌子下拿出一條紅繩子，老師問(wèn)我們，這像什么呢?同學(xué)們爭(zhēng)搶著說(shuō)，生怕別人說(shuō)了自己的答案。老師見(jiàn)了，只請(qǐng)了五位同學(xué)，有的說(shuō)像面條，有的說(shuō)像圍巾，還有的說(shuō)像一條小蛇，老師說(shuō)這是她養(yǎng)了七七四十九天的小蛇，還能復(fù)原呢!
老師先把小蛇對(duì)折兩次，這時(shí)候，我心想：下一步，一定是拿出剪刀，把小蛇剪成兩半。結(jié)果，真的猜對(duì)了。接下來(lái)，老師把一張紙放在小蛇上，又請(qǐng)了一位同學(xué)吹仙氣，“呼”就是一口，小蛇說(shuō)它不滿足，就又請(qǐng)了一位同學(xué)，“呼呼”又吹好了。這下，同學(xué)們連聲叫好地贊賞。
下面，老師把紙拿開(kāi)，“啊”我和同學(xué)們都驚呆了，小蛇真的`復(fù)原了。
今天可真開(kāi)心啊，學(xué)習(xí)到了寫(xiě)作文的技巧，還能觀賞變魔術(shù)。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 28
今天一來(lái)到作文班，老師就說(shuō)：“今天我們不上作文課�！蔽倚睦锒紭�(lè)開(kāi)了花。老師笑了笑說(shuō)：“今天我們來(lái)變魔術(shù)�！蔽蚁耄翰皇悄g(shù)師才會(huì)變魔術(shù)嗎？老師的葫蘆里賣的是什么藥？再看看同學(xué)們，他們把頭搖得像撥浪鼓似的。
老師拿出一副撲克牌開(kāi)始變魔術(shù)。老師先拿出第一張撲克牌給我們看，那是一張紅桃9。我把撲克牌盯得死死的，恨不得刻在腦海里生怕老師把我弄糊涂了。第一張撲克牌被老師放在了中間，開(kāi)始洗牌，老師越洗我越糊涂。老師說(shuō)：“信不信我吹一口氣就能讓它變成第一張牌�！蓖瑢W(xué)們頭搖的更厲害了，邊搖邊說(shuō)：“不可能�！崩蠋熜α诵�，掀起牌的'一角，一只眼瞇著，一只眼睜著看，看完后迅速的把牌合上了�？催@樣子是找不到了，可沒(méi)想到，老師拿起來(lái)給我們看，結(jié)果真的是紅桃9。有的同學(xué)目瞪口呆，嘴里都可以塞下一個(gè)雞蛋，有些同學(xué)說(shuō)：“不可能�！崩蠋熡种匦率痉读艘淮危Y(jié)果還是紅桃9，這下我們可沒(méi)話說(shuō)了，有的想答案想的抓耳撓腮，有的望著天花板，好像可以從天花板里找出答案一樣。
老師把答案告訴了我們。原來(lái)老師給我們看的是第二張牌，第一張?jiān)诘诙䦶埖谋澈�，老師把第一張放在了中間，第二張就變成了第一張，只要保證洗牌的時(shí)候那張牌是最后一個(gè)落下，它的位置就永遠(yuǎn)不會(huì)變，不管是誰(shuí)吹氣都能找到它。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，不要被眼前的假象騙了，要積極尋找事情背后的真相。
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 29
今天上午，我在網(wǎng)上查資料的時(shí)候，無(wú)意中看到了一個(gè)小魔術(shù)，就決定要變給我的外公、外婆、媽媽和爸爸看。
我首先拿了一張白色的紙，把它撕成四片，又讓外婆還有以及其他人看好以后，假裝撒上一些魔粉，接著把黑紙攤開(kāi)來(lái)，黑紙居然完好無(wú)損。外婆驚訝及了問(wèn)： 這是怎么回事，剛剛我不是看到紙已經(jīng)破了嗎，怎么現(xiàn)在完完整整的.呢？我不緊不慢的說(shuō)：我來(lái)講解一遍吧！其實(shí)在變之前應(yīng)該準(zhǔn)備好兩張一摸一樣的紙，其中一張疊成正方形貼在另外一張紙一個(gè)直角的后面，一定要貼正不能貼到別處去，然后就可以變了。
假裝撒魔粉是為了迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開(kāi)，這樣就看到了一張完完整整的紙。外婆還有其他人都恍然大悟：噢，原來(lái)是這樣。又問(wèn)碎紙呢？在另一張的后面。我會(huì)答。爸爸說(shuō)：發(fā)明這個(gè)魔術(shù)的人可真會(huì)動(dòng)腦筋��！媽媽和爺爺都告訴我：英華，你也應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋才行。我說(shuō)：噢，知道了。
我體會(huì)到了，只要?jiǎng)幽X筋沒(méi)有什么不會(huì)的難題，變魔術(shù)可真有意思��！
我的拿手好戲變魔術(shù)作文 30
大年初二那天，我從老家回到廈門，去集美后溪鎮(zhèn)的外婆家拜年。晚上，吃完晚飯后，我們一家人到表哥家看電視。喝茶聊天，表哥等幾個(gè)小朋友一起放鞭炮，由于我害怕鞭炮的聲音，于是就躲在大廳內(nèi)看電視，因?yàn)闆](méi)有我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，我覺(jué)得很無(wú)聊。爸爸提議讓我表演個(gè)節(jié)目給大家看，我苦苦地想了想，突然聽(tīng)到大人在聊春節(jié)晚會(huì)節(jié)目里金魚(yú)魔術(shù)的事情，我想起了剛跟爸爸排練的一個(gè)魔術(shù)：《用后腦勺看錢》。于是就決定給大家表演這個(gè)節(jié)目。
我將所有小朋友招呼進(jìn)來(lái)，在大廳坐好，我和爸爸準(zhǔn)備了三張錢，分別是十元，五十元，一百元。表演開(kāi)始了，我開(kāi)始介紹說(shuō)：“我能將放在我后腦勺后面的錢分辨出來(lái)。你們信嗎？”小朋友們都搖頭說(shuō)：“不相信�！北砀缒昧艘粡堝X很小心放在我后腦勺后，說(shuō)：“你如果能猜中的話我給你一元錢�！逼鋵�(shí)在爸爸提示下，我已經(jīng)知道了他放在我背后的`是十元錢，我假裝很困難，想了又想，終于大聲說(shuō)：“十元�！彼麄兛词俏也聦�(duì)了，以為是瞎蒙。喊：“再來(lái)一張。”接著又放了一張錢，在爸爸的提示下，我馬上又知道了那是一張十元的，所以又猜對(duì)了。緊接著又猜對(duì)了一張一百元的錢。所有人都鼓掌表?yè)P(yáng)我太厲害，太神奇了！
同學(xué)們，你們相信嗎？如果不信有機(jī)會(huì)我表演給你們看哦！
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