難忘的球賽作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的難忘的球賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的球賽作文1

　　在我過去那如繁星般數(shù)不清的記憶中，有一場籃球比賽。沒有被掩埋在時間的塵埃之中，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。

　　記得那是一個烈日當空的夏天，籃球教練帶著我和其他隊員跟另一個球隊打了一場我有生以來的第一場正式比賽。

　　“3、2、1”隨著裁判的一聲長哨比賽開始了，只見我方隊員一個起跳，把正在空中翻滾的球兒一巴掌蔸了過來，從觀眾中立刻傳來了叫好聲。隨后我方向敵方發(fā)起了沖鋒，才剛開局，我方就展開了如此猛烈的進攻，敵方顯得有些措手不及，只見我的`隊友一個假傳球躲過敵方的攔截，然后突然一個傳球，傳給了另一個隊友。然后持球的隊友一轉(zhuǎn)身過人來到籃下，隨后舉球，下蹲，起跳，球進了。觀眾席中立刻傳來了一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，隊員們也面露喜色喜色。又打了幾個回合的攻守戰(zhàn)，也經(jīng)歷了幾次有驚無險的敵方進攻，直到上半場結(jié)束，比分還是2：0。

　　隨著場休息的結(jié)束，下半場比賽也拉開了帷幕，我的隊友們還因為上場上半場的進球而沾沾自喜時，敵方就沖過來鉆了我們的防御陣地的空子，一個三步上籃進了一個球。敵方的這個球讓我們士氣大落，每個人感到空前的壓力，教練在一旁狂喊，穩(wěn)住，穩(wěn)住，觀眾也在議論紛紛，這時隊長大聲喊，沒事兒，別慌，我們還有機會，隊長和教練的話讓我們重拾了信心，大家的臉上似乎又顯出了自信和沉穩(wěn)，我們又一次發(fā)起了進攻，這次的進攻就顯得更加穩(wěn)重了。敵人的一次次沖鋒都一一應對了，直到最后幾分鐘，我們發(fā)起了最后的反擊。持球的隊員因招架不住把球傳給了我，我那時還離籃筐有一些距離，但前面全是虎視眈眈的敵人，如果硬去沖鋒，球一定會被搶去。我最后決定孤注一博，瞄準，閉上眼睛，然后一投～。進球了，觀眾都大聲叫起來，隊友和我的臉上都露出了微笑。之后的幾分鐘我就不記得了。但我記得最后的比分是4：2

　　從那時刻我知道了，團結(jié)就是力量！

難忘的球賽作文2

　　“啊，射門，踢!”后操場上傳來一陣響亮的聲音。今天我們七完小要與紡織小學進行足球賽。

　　各位隊友開始入場。我們七小隊員士氣高昂、躍躍欲試，個個摩拳擦掌。而對方也是嚴陣以待、精神飽滿、胸有成竹。

　　“噓”，隨著裁判員的一聲哨響，隊員們開始踢球、傳球、過人。我方隊員就來了個“先下腳為強”，剛要射門，對方就給我方來了個“下馬威”，把球搶走了。我方把球搶來，瞄準方向，球像箭一樣地飛向球門�！鞍パ�!就差一些，還有機會。”

　　突然，一陣議論聲被緊張地氛圍沖破。原來是對方把球踢向了我方球門。守門員看準方向，一下子把球接住了。我心里的一塊石頭也落了下來。我們歡呼起來。第一場結(jié)束，比分還是0比0，重點就在下一場。

　　第二場開始，我方來了個“飛毛腿”，球猛地撲向球門�！鞍�，球進了。”教練和隊員們開心的'跳起來，擺出了“耶”的手勢，我們的臉上露出開心的笑容。隊員們也打起了精神，再一次充滿信心。

　　開始點頭，我放一個健步，使勁一踢，球進了。隊員又來了個“鯉魚跳龍門”，球撲向球門，可惜球撞到了球門邊，沒有進球。最后一次點球，我方的守門員滿頭大汗，我從他的臉上看到了他忐忑不安。時間好像就在這一瞬間停止了，空氣也好像凝固了。我們緊張地看著�！耙�!”對方歡呼起來，高興地蹦起來，互相擁抱。而這時我們才慢慢反應過來，我們七小輸了。

　　我們個個難過，心里有一種說不出的滋味。而隊員們更是傷心的哭起來，教練也抱住頭哭起來，還不停地安慰著隊員。操場上沒有聲音，只有哭聲。雨過天晴后，總會有彩虹;再粗的鐵棒經(jīng)過磨練后，也會成為細針;茶葉經(jīng)過浸泡后，才會更加香濃。所以，我相信，我們七小會更加努力，下一次會有不一樣的出彩。加油!

難忘的球賽作文3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為小學五年級的學生了。我常常想起以前和同學們生活中經(jīng)歷的一件件事，有開心的、有生氣的、也有難過的……但是在我心中最難忘的，還是那場別開生面的足球比賽。

　　記得那天，天氣十分晴朗，因為是冬天，同學們都不愿意去上體育課，體育老師就上我們的教室說：“同學們，天氣這么這么好，咱們下去玩會兒吧！”同學們對體育老師說：“不要，太冷了，不想玩。”體育老師一聽，笑瞇瞇的對我們說：“同學們，既然你們不想下去，那我就自己去玩這個新買的足球吧�！闭f完體育老師從地下拿起一個足球，聽到足球，我們興奮極了，沖出教室，跑到操場上，排好隊，聽候體育老師的發(fā)落。

　　體育老師把我們分成兩隊，男生一隊，女生一隊。女生力氣小，人少；體育老師就把男生撥了三個給我們，其中有體委，還有兩個力氣大的男生。老師宣布規(guī)則：這場比賽是這樣的，男生要往女生隊門里踢球，女生往男生隊門里踢球，不能用手抓球，誰的手抓了球就算犯規(guī)，他所在的.隊就會減去一分，球進門是會加分的哦！還有比賽分為上半場、下半場，可能還有加時賽，一場比賽共有三十分鐘。

　　比賽開始，我們女生隊先踢了球，男生隊沒反應過來，所以這一分我們得了，我們女生隊為這個開頭炮歡呼著。接著，男生拿到了球，向我們這邊踢，球進了。上半場比賽結(jié)束，男生隊以15：10的分數(shù)勝利了。下半場比賽開始了，我們女生隊不服輸，向男生隊宣戰(zhàn)，男隊同意了，女生隊踢起球，那可真厲害，一分、兩分、三分……下半場比賽結(jié)束，女生隊又以17：5的分數(shù)勝利。

　　比賽結(jié)果是我們女生隊贏了，我們女生歡呼雀躍，男生垂頭喪氣，男生好像在那說：“真丟臉，竟然輸給了女生�！�

　　這場足球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊員們頑強拼搏的精神，令我久久不能忘懷。

難忘的球賽作文4

　　直到遇到足球，我的人生徹底改變，我很記得我第一個足球的樣子，在我心里，它就像一顆糖果——梅西

　　我最喜歡的體育運動是踢足球，記得在小學六年級時，曾舉辦過一次“校長杯”。 我還記得那時，我們六二班班對戰(zhàn)六一班，我的球技在班里也是數(shù)一數(shù)二的，但我那時不怎么想當前峰，怕射丟球，所以當了替補后衛(wèi)。

　　開場前40分鐘，對方的前鋒十分厲害，不斷過掉我們班的后衛(wèi)，打門，有射偏的，有打進的，不知不覺，上半場接近尾聲，我們班與對方的比分是2：6。

　　上半場到了，我替補上場，面對我們班前鋒被斷掉球，對面那個厲害的前鋒接到他隊友的傳球，開始氣勢洶洶地向我們進攻，他接連過了2人（當時是五人制比賽）門前只剩我和我們的.守門員時，我聽到了守門員緊張地不斷調(diào)整站位，場外為我們加油的心臟的跳動聲，同時也看見對方全體球員得意洋洋的樣子，我冷靜下來，自身不斷向后干擾對方，我回想起他過我們班隊員的動作，意識到現(xiàn)在我不能出腳，會被他扣球過掉，我的腦子快速地轉(zhuǎn)動著。

　　終于，我想到了，不如我來一招“聲東擊西”，我先伸出左腳去搶球，他一定會朝右邊扣球，我在立刻伸出右腳截住他的球，我是這么想的也是這么做的，果然，我斷掉了他的球，場外頓時一陣歡呼，我立即將足球傳向前方我們班已等候已久的前鋒，之間他接到球，冷靜的過人后一記抽射，球打進了，進球后我沖上前一起陪他做慶祝動作，后來我們又打進幾球，對方也打進了幾球，可惜的是我們最終以7：8，一球之差，慘敗六一班。

　　這場球賽仍時時浮現(xiàn)在我眼前……

難忘的球賽作文5

　　這周日，我們來到了仙岳山山腳，這里有一塊平坦的水泥地，雖然沒有正規(guī)的籃球場那么大，但也足夠我們活動了。來的路上，看到老師手上提著一個紅色袋子，里面裝著一個圓鼓鼓的東西，我就在想，難道今天要打球？好像為了解答我的疑惑似的，一放下袋子，老師就取出了里面的物品，果然是一顆籃球。

　　老師看著大家說：“你們有誰覺得自己平時籃球打得不錯呢？”我和另外兩個同學一起舉了手，老師根據(jù)詢問我們的籃球水平，把我們分成了兩個小組，就這樣，比賽在同學們的躍躍欲試中開始了。

　　首先，老師發(fā)球，我們隊的一號球員敏捷地接住了球，又迅速把球傳給了我，我迫不及待地帶球上籃，可由于進球心切，球投偏了，唉，我嘆了口氣，有點沮喪，又想沒關(guān)系，下次再努力。有了第一次的經(jīng)驗，隊友的傳球技術(shù)也慢慢提高了。這時，球像一道紅色的閃電朝我飛來，我靈活地轉(zhuǎn)身一跳，準確地接住了球，正當我猶豫著要傳給我方哪位隊員時，對方球員許程飛竄了出來，球瞬間到了他手上。

　　我為自己的失誤后悔不已，就在許程飛要投籃時，突然，我旁邊的大哥哥從側(cè)面包抄過來，一貓身，將球從下往上一頂，靈活地搶到了球，迅速投籃：球進了，我們隊獲得了寶貴的一分。老師再次發(fā)球，這次對方球員得到了球，我們立刻跟進，但是他一個長傳，球到了他們防守的球員手上，我們已經(jīng)來不及跟上去了，唉，又失了一分，明明已經(jīng)全力以赴了——可能是戰(zhàn)術(shù)上的.不足，于是我們停下來進行小組討論，我們隊制定了方案：下一步開始盯人戰(zhàn)術(shù)，也就是說，一人防對方的一人，不讓他們接到球，就算接到了，也要全力拖住他，不讓他們有投籃的機會。

　　果然，新的戰(zhàn)術(shù)見效了，我很快就搶到了球，轉(zhuǎn)身一投球，球擦著籃框，垂直地落到了地上，雖然沒有進球，但說明這個戰(zhàn)術(shù)還是可行的，只要繼續(xù)實行，就一定能實現(xiàn)奪冠的目標，我心里暗想。不出所料，接下來我們連連得分，兩分、四分、八分，最后，我方隊員以一個三分球?qū)⒈荣悇澤狭司涮枴?/p>

　　我們隊如愿以償?shù)孬@得了冠軍的稱號，但是大家臉上的神情都比較淡定，因為我們知道這成績是團隊一起努力得來的，這也是我們默契配合的見證。

難忘的球賽作文6

　　20xx年末，我們迎來了一年一度的文化藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)里，同學們有過感動，有過笑容，也有過淚水。特別是那一場籃球決賽，讓我們記憶猶新。

　　我們班的籃球隊員過五關(guān)斬六將，在全體球員的共同努力下，不負眾望，闖進了總決賽。決賽之前，同學們興奮地往籃球場趕去，都想在第一時間親眼目睹這場精彩絕倫的比賽。隊員們也躍躍欲試，摩拳擦掌，在球場上做著熱身運動。

　　終于，決賽開始了。裁判將球朝上一拋，李同學憑借一米八的身高，輕松地一躍，便將球權(quán)掌握在自己的手中。然后，他馬上將球傳給我們班的主力隊員——丁同學。丁同學接過籃球，大步運球，以迅雷不及掩耳的速度，突破對方球員的重重包圍。他瞅準機會，來了個三步上籃。哇，球進啦！球場四周響起一陣陣熱烈的歡呼聲。然而，一班的球員也不是吃素的。他們配合默契，奮力追趕，不一會兒就將比分給扳了回來。而且他們班愈戰(zhàn)愈勇，投球也越來越準。我們的.球員漸漸力不從心，丁同學由于犯規(guī)四次，只好暫時下場“保護”自己。

　　雖然比分被拉了十幾分，但我方球員并沒有放棄，而是繼續(xù)努力拼搏。你看，平常在球場上默默無聞的周同學，現(xiàn)在是多么神勇，單槍匹馬，沖進敵陣，豪奪分數(shù)。李同學不向先前那樣略顯膽小，變得勇猛無比，幾乎承包了所有的籃板球。

　　雖然隊員們最終還是輸了這次比賽，但我們賽出了十一班的氣勢，奏響了一曲氣蓋山河的青春旋律。

　　以夢為馬，不負韶華。青春就是該奮斗的時候，不到最后，堅決不言棄，創(chuàng)作一曲屬于自己的青春樂章。同學們，一起拼搏吧！為了團隊！為了榮譽，也為了自己！

難忘的球賽作文7

　　一年一度的籃球比賽在三小拉開了帷幕，籃球運動員可是經(jīng)過了一個月的苦練，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在賽場上為班級爭光。

　　我們四（5）班的第一場比賽在賽期第二天舉行，對方是四（12）班，聽說是個強有力的對手。由四（12）班先發(fā)球，球剛發(fā)出來，敵方的球員緊張到手滑，一不小心，就被我班的球員搶了，但是我班的球員也緊張，可能都是第一次比賽，失誤都挺多，打了好幾個回合都沒有進球。在過了五分鐘后，僵局終于被打破了，是我班5號球員的一個搶斷，他持球直奔我方球筐。近了，更近了，最后，他停在兩分線旁，毫不猶豫地把球投上籃筐，球在籃筐上轉(zhuǎn)了兩圈，然后……“進了！進了！我們終于進球了，2：0！”場外爆出了陣陣歡呼聲。

　　對方因為落后，急了，屢屢犯規(guī)。然而，我們也不是那么好對付的，一個發(fā)球，把球傳進了另一球員的手里，那球員正在兩分線旁守候，他拿到球以后，裝腔作勢，假裝要傳給隊友，隊友瞬間被包圍。這下好了，沒有一個人在防守籃筐了。他突然一個轉(zhuǎn)身，這個迅雷不及掩耳之勢的突變，使對方措手不及，而他趁對方還在發(fā)愣時，一個精彩的上籃，進了！

　　我班的球員繼續(xù)展示著自己的.才華，殺得對方落花流水。這還不算，我方左躲右閃，沖破了敵人的防線，左攻右投，接連進三個兩分球，我們歡呼雀躍，球員也更加努力！這場比賽我們使用了出其不意，攻其不備的戰(zhàn)略。在對方傳球時，我方不露聲色地跑到中間，突然一個高跳，接到了敵方的球，進攻，上籃。我們不斷變換技巧，花樣翻新，比如“聲東擊西”、“擒賊先擒王”等等，不重復使用同一戰(zhàn)略，使他們束手無策。雖然對手實力與我們差得不多，然而，我們不是硬拼，是用頭腦打。所以，我們最后以18：9的大比分贏得了這場比賽。

　　上場的球員好像忘記了勞累，在球場上興奮地跑，好像得了奧運會冠軍似的。這時，我才領(lǐng)悟到：如果對手很強悍，就要知己知彼，多用腦子，以多種戰(zhàn)略方式去獲取成功！

難忘的球賽作文8

　　星期天，爸爸帶我們一家去大運主場管看籃球賽，里面有兩場男籃和一場女籃，我印象最深的就是女籃了。

　　女籃的比賽是中國對立陶宛，共有四小場。大運主場館非常大，可以容納一萬多人，不過我們進去時人已經(jīng)密密麻麻的了，我們就找了個位置多的地方坐了下來。比賽開始了，她們打得非常激烈，兩方實力相當，哪里的氣氛非常熱鬧。突然，我聽到熱烈的掌聲，是中國隊進球了，不過中國隊犯規(guī)了，走步違例，立陶宛隊罰球，我們都希望他們投不進，立陶宛隊把球投了出去，球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈然后再籃板的.位置停了兩三秒，然后掉到了地上，沒進！全場在那一瞬間熱烈的鼓掌——鼓倒掌，這是我第一次遇到這么有趣的事，后面我又遇到了很多這樣的事，結(jié)果我也和其他觀眾一起鼓掌。很快，第一場的十分鐘很快就過去了，立陶宛只比中國隊領(lǐng)先幾分，但愿下局中國隊能把分數(shù)贏回去。

　　第二場開始了，中國很快就進了一球，之后球歸了立陶宛隊，但中國隊的防守非常嚴密，立陶宛隊每次都找不到機會投球，二十四秒過去了喇叭發(fā)出了“嘟——”的聲音，立陶宛沒有在二十四秒內(nèi)投球，所以球歸中國隊，全場歡呼，我也非常高興，真佩服中國隊的防守，這時立陶宛隊汲取了經(jīng)驗，防守變嚴密了，中國隊拿球的那個人竟毫不猶豫的，準確的把球傳到了籃筐底下的那個隊員，被傳到球的那個隊員也非常厲害，得到球就把球投了出去，并且進了，掌聲維持了許久。

　　最后一場終于開始了，開始的比分中國稍微領(lǐng)先一點，比賽開始沒多久，不知是誰領(lǐng)頭的，賽場的一整圈觀眾是分幾小塊的，我們都一塊一塊的輪流舉起手歡呼，我們都認為中國隊會贏。緊張的十分鐘終于過去了，“偉大”的中國隊以十幾分的差距打贏了，中國隊勝利而歸。

　　這場比賽真好看！我真想以后也多看這樣的比賽！

難忘的球賽作文9

　　大家都說“光陰似箭，日月如梭”，依我看，則應 該是“光陰似子彈，日月如火箭”，小學的六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們在小學的日子已經(jīng)不多了。用朱自清的話說就是：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄 霧，被初陽蒸融了�！比兆与m然過去了，但有些事情卻深深地印在了我的腦海中。

　　我印象最深的一件事就是六年級上學期的那場足球比賽了。那是一個周三，我們在上體育課的時候有人提議說比賽踢足球，別人積極響應，我也不例外。很 快，隊員就分配好了。由于另一隊里有班長，所以許多有實力的隊員都到那里去了；我們隊只有幾個臭球簍子和我一個半吊子。但是我們隊也有一個優(yōu)勢：就是輸?shù)?起。如果我們輸?shù)羰钦�常的事，但我們贏了可就會被別人津津樂道好長時間。相比之下，對手會比我們有更大的壓力。

　　球賽很快就開始了。對方的一員猛將首當其沖地進了一個球。用隊友的話來說就是對方進球就像大西洋是一片海洋一樣理所當然。對方進了一個球之后士氣受 到了很大的鼓舞，在接下來的25分鐘里，幾乎對方的每個球員都進了球，就連守門員也進了一個。原因是守門員在我們快要進球時一個大腳以一個著名球星的氣勢 超遠距離地把球踢進了我們的“球門”。但這個球倒是引起了很大的爭議：那個球在“球門”上方飛了過去。接下來我們就那個球是否算進起了爭論：他們說如果有 球網(wǎng)的話球就肯定會被球網(wǎng)擋��；我們則認為如果有立起來的球門的話那球肯定會在球門的上方掠過。最后因為他們對里隊員一個個都是人高馬大，我們才依了他 們，算那個球為進球。

　　但接下來的`20分鐘里上帝好像跟我們開了一個很大的玩笑。對方球員在激烈中一不小心踢了一個烏龍球，隨即對方士氣萎靡不振，我方則士氣高漲。隨即我們這個比中國足球隊還垃圾的球隊里的每個球員都仿佛喬丹附體，噢，是著名的球星梅西附體，一路狂進。

　　最后我們以11：10獲勝。

　　最有趣的是我們在贏了之后有五個球員不約而同地跪了下來，對天大喊：“老天爺開眼了！”

　　但我并不認為我們能贏是因為老天爺開眼。我認為最根本的就是他們輸不起。所以我發(fā)現(xiàn)一個道理：無論在什么時候，都要有一個放得開的心態(tài)，輕裝上陣，干什么都別背著包袱。

難忘的球賽作文10

　　光陰似箭，小學即將畢業(yè)了。我思緒萬千，常�；叵肫饍簳r與同學們學習生活中的點點滴滴。有高興的，有友情，有生氣的，……但我心中最難忘，記憶猶新的是那場別開生面的籃球比賽。

　　記得那天下午，雖然天空下著小雨，但比賽還是照樣進行。我們教室里空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊了。隨著比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班里的籃球隊員，我暗暗下決心一定要為班爭光。看！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶著籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下沖，來個縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經(jīng)籃筐邊反彈到籃板上，太“調(diào)皮”了。球又到了我們手里，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進了球框里面。觀眾此時都屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那“魔”球，只見球彈回籃筐沿著籃筐邊轉(zhuǎn)了二圈，最后還是乖乖地掉進了筐里�！暗梅�！”我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。

　　幾個來回后，又輪到們發(fā)球了，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”就在這一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神，我深吸一口氣，心跳也隨著加速。球進了！我們班同學個個再次歡呼雀躍，許多同學都蹦跳起來，不斷拍手叫絕。二班的隊員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由于二班同學的`拼搏，最后又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏了。我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐，場下同學一片歡呼。

　　比賽結(jié)束！雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊員們的頑強拼搏精神，令我久久不能忘懷。

難忘的球賽作文11

　　我們班沒有一個校隊隊員，實力太次，每次年級組足球聯(lián)賽我們都輸?shù)锰貏e慘�？扇�年級下學期卻贏一場比賽了，這可是我們第一次贏��！

　　那次贏的一球可是我進的喲！比賽前，老師重新一次選拔了一次隊員，選出五位主力，兩個前鋒，一個中鋒，一個后衛(wèi)，一個守門員。特別換后衛(wèi)。末了，還用充滿希望的眼神對我們說：“隊員們，如果這次我們能進一球，就是零的.突破啊，加油��！”望著老師，我暗暗下定決心，一定要進一球。

　　比賽開始了，我與陳濤互相傳球，直擊他們的球門，可就在陳濤最后一個大腳傳球給我的時候，對方后衛(wèi)展示出了胖子應有的實力，一個大腳，將球傳出千里之外，直接落在了我方門前。但我們班后衛(wèi)也不是吃素的，他使出了絕招“佛山無影腳”，直接將球踢到了對方球門前，眼看就要進了，可又給那個后衛(wèi)踢了出去。不過這次出了界，給了我們一次角球的機會，可又因人墻太厚，我們的進攻又失敗了，可我們沒有罷休。

　　終于，我們又一腳打門，可后衛(wèi)竟手球犯規(guī)，給了我們一個天大的好機會，我以雷霆般的力量一腳打門，只見球在天空中劃出一道美麗的弧線，落進了球門，進了！我們班同學歡呼雀躍，可此后不久七班的吳意成卻都要打門，我連忙整個人貼著地面快速滑鏟，成功啦！我把球給準確地傳了出去……

　　后面我們以防守為主，一次次化險為夷。終于，我們班以1：0小勝對手。平時不茍言笑的陳老師滿臉的喜悅，平時一點兒也瞧不起我，不愛搭理我的人陳瀟這次竟把我佩服得五體投地，還給我用手扇扇風，給我不停地捶背，我樂壞了。

　　真是一場難忘的足球賽。

難忘的球賽作文12

　　光陰似箭、日月如梭，半年多的艱苦練習就為了參加一年一度的磐安縣小學男子第十二屆籃球友誼賽。這次比賽，有六支來自不同學校的球隊，我們雙峰小學也是其中之一，我也是雙小的一員。

　　我記得4月17日上午，我們?yōu)楸荣愖隽顺浞值臏蕚�。我們迫不及待地提著行李，心怦怦直跳地向尖山小學出發(fā)。下午兩點，我們在前四場比賽中都輸給了對方。其中，和尚湖隊的比賽讓我難忘。

　　在第一場和第二場對上湖的比賽中，我們都以接近的比分領(lǐng)先對手。直到第三場和第四場比賽，我們兩個小主力一起，每一個隊員都像脫韁野馬一樣，在場上展現(xiàn)出自己的.力量，一個接一個地擋住對方的球，切斷，然后迅速突破籃下，一次次射門，使局面逆轉(zhuǎn)。最后兩分鐘，我們隊領(lǐng)先上湖隊3分。我們欣喜若狂，立刻集中精力防守，試圖花一分鐘的時間。轉(zhuǎn)眼間，只剩下一分鐘了。正當我們認為勝負是分不開的時候，一位優(yōu)秀的主力隊員因五次犯規(guī)被罰下場，這讓我們非常焦慮。不僅如此，隊員們似乎有點著急，一次又一次犯規(guī)，這讓商湖隊一次又一次得到罰球機會。當雙方比分相等時，上湖隊的主力隊員一口氣拿球進攻籃下。我們的隊員立即返回防守，但不小心落入了中立位置。果不其然，持球的球員立刻把球傳給了空位球員。他一接到球，就猛地轉(zhuǎn)身，然后向后跳投。他看到球轉(zhuǎn)了幾圈，然后就進去了。”在這短短的40秒里，他們竟然超過了我們，以21比19擊敗了我們的球隊。

　　這場比賽讓我明白：沒有一個人的一生是平坦的，只有經(jīng)歷了挫折才能成熟起來，才能使下次不再這樣跌倒。正是因為這次失敗，我們各自反省了自己，在與胡宅隊比賽中，以32：16的成績得勝。

　　�。∧鞘且粓鲭y忘的籃球賽。

難忘的球賽作文13

　　那場足球賽讓我非常激動，假如時光倒流，我一定愿意再體驗一回……

　　五年級下學期的一節(jié)足球課，老師讓我們先休息一下，等會兒跟六年級比賽。我正躺在凳子上曬太陽，就被幾個女同學叫著走上場比賽。

　　我擔任熟悉的守門員，戴上手套，守衛(wèi)著球門，操場上我方隊員正在與六年級球隊互相爭球。由于進攻的人只有朱浩偉和童則寧，童則寧成功地吸引了對方隊員，自己被困，童則寧于是把球往空中一個挑踢，踢出了包圍圈，傳給了朱浩偉。朱浩偉帶著球往前沖去，快到對方球門時，把球往空中又是一個挑踢，緊接著一個“獅子甩頭”，瞬間攻門，球進到了對方大門！場上頓時一片歡騰，我方隊員相互擁抱，對他說著鼓勵的話。由于朱浩偉用頭頂球時用力過猛，進球后痛得他頭昏眼花，只得改行當守門員，我接替了他的前鋒位置。

　　我脫下手套，走到中場，對方發(fā)球。對方前鋒剛超出中場，就被我和童則寧擋下，我只能和對方硬拼，總算把球搶到了。但很快腳下的球又被搶走了，對方一個大腳傳球，直接殺到我方門前，我方守門員緊緊地盯著球，其余隊員都在跟對方頂撞、硬拼，還有1分鐘比賽就要結(jié)束，我們的中鋒在禁區(qū)中推倒了對方一個人，被罰點球，此時我被派去守門，我用眼睛死死盯著對方踢點球的選手，對方居然被我的氣勢嚇倒了，點球踢到了門框上，球飛了！此刻，一聲哨向，比賽也結(jié)束了，最終，我方以1：0的'成績擊敗了六年級，守住了最終的成果。看著對方垂頭喪氣的樣子，我們歡呼雀躍……

　　因為我們比對方小，這場比賽贏得很困難。每當想起這件事時，我就非常激動，也非常自豪。

難忘的球賽作文14

　　我參加過好多的比賽，有足球、八字繩、跑步……其中最令我難忘的是一場精彩激烈的籃球比賽。

　　那是一個烈日炎炎的中午，我和幾個大哥哥打籃球。

　　其中一個哥哥略帶輕視地說：“你還這么小一定投不進！”

　　一聽他的話，我很氣憤，不甘示弱地回應道：“別看我個子小，籃球技術(shù)可厲害了，不信我們打打看，3局2勝！”

　　比賽開始了，我們進行了分組。第一局我們組發(fā)球，球先傳給了我。我快速地運著球，向籃筐沖去。這時，一個哥哥撲了上來，我立馬做了個假動作，讓他上了當。我機敏地繞過了他，可又一個個子很高的哥哥撲了上來。我再次施展出假動作，假投真?zhèn)鲗⑶蚍纸o了我的'隊友。他接到了我的秒傳，像老虎一樣高高躍起，順勢將球投了出去，只見球在空中劃出了一條美麗的弧線，擊中了籃筐。球在籃筐上顫顫巍巍地繞了幾圈，終于還是順利地滾了進去。“球進了！”我和隊友們歡呼雀躍了起來。

　　有了第一局的成功，我變得驕傲了起來，防守也開始不認真了。第二局開始，我的注意力沒有上一局那么集中了，給了“敵方”攻擊的機會，他們抓住了這個弱點，也順利地回應了一球。我難過極了，垂頭喪氣，但隊友們紛紛來關(guān)心安慰我。

　　最后一局開始了，比賽也進入了白熱化的階段。對方運球準備攻擊我們的籃筐，我趕緊撲上去搶球。我伸出一只手，試圖去攔截他，可是他一個漂亮的轉(zhuǎn)身，還是將球打進了。

　　這場激烈的籃球賽，我們最終以2：1輸了，雖然很遺憾，卻也讓我明白了一個道理：驕兵必敗，做人還要謙虛��！

難忘的球賽作文15

　　一轉(zhuǎn)眼，都四年級啦!回想起三年級剛開學，最讓我難忘的是那年激動人心、引人入勝的童友杯足球賽!

　　那時，秋高氣爽，天高云淡，微風撫摸著我的臉。正在我享受這柔和的氣息時，童友杯足球賽拉開了大幕。精彩的比賽劃破了我心中的寧靜，我容入到班啦啦隊，為比賽歡呼，為比賽加油。

　　該輪到我們班比賽了，這是小組賽的第一場比賽，我和全班同學都有些激動和緊張。在大家的歡呼聲中，比賽雙方的球員們列隊握手入場。裁判一聲哨響，比賽開始了。比賽很激烈，球員們敢拼敢搶，兩隊互有攻守，雙方始終處于膠著狀態(tài)。最后，兩個班打成了平手，只好通過罰點球來決定勝負。觀眾和球員都屏住呼吸，凝神靜氣，看著主罰球隊員和守門員交替上場。經(jīng)過幾輪點球，我們?nèi)〉牧藙倮?大家歡呼著，雀躍著，開心極了。接下來的幾場小組賽，我們又都取勝，得以小組出線。接著我們隊又經(jīng)過幾個輪次的淘汰賽，順利地進入了總決賽。

　　總決賽的比賽開始時，我雖然還只是啦啦隊成員，但也感到特別緊張。在比賽的過程中，我們班的球員們在場上踢得非常投入，他們充分利用體力好、力量強的優(yōu)勢跟對手周旋，比賽踢得精彩激烈。我也盡情地和啦啦隊的成員一起大聲地喊著：“三六班加油!”。對手實力當然也不弱，他們利用熟練的'技術(shù)控制著比賽。雙方打成了零比零平，又要通過點球來決勝了。這一次點球決勝，我們沒能贏。但是我們?yōu)闋幦�勝利拼搏到最后�?/p>

　　雖然我們沒有獲得冠軍，但努力拼搏的的過程讓我們難忘，它讓我們感受了快樂而沒有遺憾;亞軍的成績讓我們獲得了自信，更有了努力的目標，我們會繼續(xù)加油!

【難忘的球賽作文】相關(guān)文章：

難忘的球賽作文03-27

難忘的球賽作文10篇04-03

難忘的籃球賽作文07-11

難忘的籃球賽作文03-22

難忘的足球賽作文04-09

一場難忘的球賽作文04-08

【實用】難忘的籃球賽作文07-13

（必備）難忘的籃球賽作文07-14

【熱門】難忘的足球賽作文07-06