關(guān)于溫暖的作文范例[15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于溫暖的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于溫暖的作文1

　　家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家。我愛(ài)我家。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我也不惹父母生氣。

　　如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的東西。如果我考的不好，父母也不會(huì)說(shuō)我，總是對(duì)我說(shuō)：“加把勁，總是能追上的�！蔽椰F(xiàn)在一定要努力，不要辜負(fù)了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功勞，因?yàn)楦改敢恢痹谠耘辔摇?/p>

　　我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的`苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。

　　我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家。愛(ài)家作文我愛(ài)我家作文800字我的一家作文500字

關(guān)于溫暖的作文2

　　這件事發(fā)生在幼兒園的時(shí)候，雖然時(shí)間相隔已久，但這溫暖的一瞬間使我牢記在心，難以忘懷。

　　那個(gè)冬天的中午，我們?cè)诖采衔缢��？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我突然感到床上冷冰冰的，還散發(fā)著一股奇怪的味道，心里就像澆了涼水一樣，凄涼地叫道：”�。≥孑�，又尿床啦，又尿床啦！“我感到無(wú)比害羞，恨不得找個(gè)小洞洞鉆進(jìn)去，急得像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，同學(xué)們正在甜美的睡夢(mèng)當(dāng)中，我不敢吵醒他們，只好躺在軟軟的枕頭里低聲哭泣。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉而又親切的聲音穿進(jìn)我耳朵：”萱萱，你怎么啦，是不是尿床了？“原來(lái)是老師的.聲音。我只能無(wú)助地點(diǎn)頭。老師聽(tīng)后二話不說(shuō)，不顧一切地沖出房門(mén)，跑回來(lái)時(shí)她已經(jīng)滿頭大汗，一手拎著又長(zhǎng)又大的烘干機(jī)，一手拿著一條新的小褲子，直向我沖來(lái)。她氣喘吁吁地叫道：”萱萱，來(lái)吧，把褲子脫掉，我給你拿褲子來(lái)了。

　　老師耐心地為我穿上褲子，烘床單，輕聲安慰我：“沒(méi)事的，老師小時(shí)候也尿過(guò)床哦！”老師這樣安慰我，是想讓我的心里不受傷害，繼續(xù)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。就在那一刻，我的心里感到非常溫暖，眼眶有些濕潤(rùn)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，我都感到十分溫暖，我忘不了老師對(duì)我的愛(ài)，忘不了這么美的人間真情。

關(guān)于溫暖的作文3

　　她，一個(gè)女孩，大氣直率。上天安排她成了我的“鐵哥們”。

　　夏日，蟲(chóng)鳴。清晰地記得那個(gè)曾經(jīng)是我“鐵哥們”的女孩。我從相冊(cè)里拿出一張舊照片，使得記憶的匣門(mén)葛然打開(kāi)，宛如時(shí)光倒流。

　　是的，鏡頭記錄的，恰恰就是小學(xué)生活里的美好。那天是新的一學(xué)期開(kāi)學(xué)，你轉(zhuǎn)到我們班上，成了我們班里的一份子，漸漸地還成了我的“鐵哥們”。你的臉上總是掛著燦爛的笑容，如夏日熾熱的陽(yáng)光般溫暖著我。風(fēng)把你的秀發(fā)吹起，似乎還散發(fā)著淡淡的清香，陽(yáng)光下的你，熱情、活潑、灑脫！

　　漸漸地，我們彼此都熟悉了，友誼也變得更深厚、更堅(jiān)固了。

　　記得有一次，我生病了，終于熬到了吃飯的時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去打飯吃，只有我還呆呆地趴在課桌上，我的“鐵哥們”走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你不舒服，還是要吃飯呀！我去幫我打飯吧."你不容我回答，便幫我打飯去了。這時(shí)，我的心上涌起一股暖流,仿佛病從身上走了似的。

　　這個(gè)夏日的.午后，蟬鳴依舊。照片上的你笑容依舊，活潑依舊。輕輕地收起照片，重新放在相冊(cè)里，擦掉眼淚，望著窗外，心中默念：我只希望你生活的好好的，每個(gè)夏日有你的照片相伴，就足夠了！

關(guān)于溫暖的作文4

　　初夏的一個(gè)夜晚，我獨(dú)自一人來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看夜空，多美呀！星星與夜空融為一體，萬(wàn)里無(wú)云，夜空中布滿星辰，仿佛每顆星星背后都有一個(gè)感人摯深的故事，它們襯托著一輪皎潔的明月，可今天的主角仿佛不是明月，而是星星中最閃耀的那顆明星后的一個(gè)充滿愛(ài)的故事。

　　那是初冬的一個(gè)夜晚，突然我家的門(mén)鈴響了，一看，原來(lái)是姑姑來(lái)了。姑姑剛坐下，就對(duì)媽媽說(shuō)：“天涼了，睿睿去年的毛衣都小了吧，我又給睿�？椓艘患�，()也不知道合適不合適�！闭f(shuō)完姑姑就從袋子里取出毛衣，我趕快跑了過(guò)來(lái)，一看，是一件紫紅色的毛衣，可我最想要的是一件白色的。我看了一眼，就愛(ài)理不理地說(shuō)：“噢，還好，我去寫(xiě)作業(yè)去了�！比缓�，我就撅著嘴，回到房間里寫(xiě)作業(yè)去了。

　　沒(méi)過(guò)多久，姑姑就走了。媽媽來(lái)到了我的房間里，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是不是不喜歡那件毛衣，那你知道這件毛衣要花姑姑多少心血嗎？千針萬(wàn)線才能織成那件毛衣，那里的一針一線都滿含著姑姑的`心意和對(duì)你的愛(ài)。你也知道，去年姑姑因視網(wǎng)膜脫落，眼睛才動(dòng)過(guò)手術(shù)，醫(yī)生跟她說(shuō)，不能多用眼。但姑姑不顧自己的身體，給你織毛衣，你要好好反省反省�！甭�(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)感到愧疚，感到對(duì)不起姑姑對(duì)我的那份愛(ài)。

　　第二天，我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)�我今天要穿姑姑給我織的那件。”上學(xué)的時(shí)候，我穿著姑姑給我織的那件毛衣，體會(huì)到了愛(ài)的滋味，穿著十分溫暖、舒服。

　　中午剛剛放學(xué)，我就迫不及待地給姑姑打電話，跟姑姑說(shuō)：“姑姑，您真是心靈手巧，毛衣又漂亮又暖和，等我長(zhǎng)大了，我也給您織�！�

　　放下電話的那一刻，我的心久久不能平靜，感到非常的滿足與幸福。

關(guān)于溫暖的作文5

　　當(dāng)飛蛾愛(ài)上燈火，得到的只是毀滅，但它為了那份執(zhí)著，焚燒也存所不惜——題記

　　灰白色的羽翼在輕輕地煽動(dòng)著，孤寂的我圍著燈火大轉(zhuǎn)。

　　哦，好溫暖……，一輩子也無(wú)法得到的溫暖……

　　作為一只飛蛾，宿命里注定一生只為撲火而存在。飛蛾是夜的精靈，在無(wú)盡的黑暗中與孤獨(dú)為友，即使是在展示美麗得身姿與舞蹈，也始終是在寂寞的舞臺(tái)上表演。

　　那一點(diǎn)點(diǎn)亮是什么7是光明，是溫暖！那是窮盡一生也無(wú)法得到的溫暖。沒(méi)有日光的炙熱，也沒(méi)有月光的`清涼足以給全身上下帶來(lái)從未有過(guò)的暖意，令冷雪消融。

　　“走開(kāi)吧！我會(huì)燒傷你�！卑迭S色的火焰跳躍不定，那如此溫暖的光亮卻拒絕了我的靠近�！翱墒俏倚枰獪嘏��！蔽�恐那份溫暖會(huì)消失去，我又靠近了幾步，近了！更近了！( )無(wú)數(shù)次的跌落，無(wú)數(shù)次的爬起，無(wú)數(shù)次地鼓動(dòng)自己的翅膀，我終于離那火光越來(lái)越近，我已經(jīng)清晰地看見(jiàn)那跳動(dòng)的火焰，那么溫暖，那么燦爛，那樣熊熊燃燒著，像是為了迎接我的到來(lái)，而挑起歡快舞蹈。

　　“我要暖和起來(lái)，我不要孤獨(dú)，我不要黑夜，更不要冰冷。為了那溫暖，我可以付出一切�！睆奈从羞^(guò)如此地堅(jiān)定。

　　縱身一躍，我鼓動(dòng)自己?jiǎn)伪〉某岚颍瑩湎蛄四菆F(tuán)火焰，，灰白的羽翼燃燒著，支離破碎，雪白的粉末四散，我卻感到從未有過(guò)的暖意。不，這不是死，在撲火的那一瞬間，我是世界最美的飛蛾，我已完成生命中最美的約會(huì)。盡管只是一瞬間，可是我無(wú)怨，也無(wú)悔。

　　火焰湮滅了所有，我墜落在地上。那燃燒的火，帶來(lái)卻是重生的訊息，就像鳳凰涅磐，獲得了永生。

關(guān)于溫暖的作文6

　　就像一粒種子，它需要人們?nèi)ド⒉ニ?溫暖就是一份快樂(lè)，它總是那么簡(jiǎn)單;溫暖總能填滿我們空虛寂寞的心!每個(gè)人都有一份屬于自己的溫暖，也許你還沒(méi)有感受到，但是它無(wú)一不守護(hù)在你的身邊，我的溫暖就是老師帶給我的那份無(wú)私的愛(ài)!

　　那一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，張老師正在講臺(tái)上講的津津有味，龍飛色舞，同學(xué)們也在下面聽(tīng)的很認(rèn)真。而這時(shí)的我非常難受，可能是沒(méi)吃早飯的緣故吧，我膽子小不敢舉手說(shuō)我想吐，就在我正準(zhǔn)備鼓起勇氣站起來(lái)時(shí)，卻刷的一下吐到了地下，同學(xué)們的小腦袋不約而同的轉(zhuǎn)向了我這兒，我的臉一下子通紅，感覺(jué)很丟人，有的`同學(xué)捂住自己的鼻子，叫道;“臭死了!”全班亂成了一片這時(shí)張老師說(shuō)了聲：“全班安靜”然后走了過(guò)來(lái)，用手輕輕拍拍了我拍我的背，和藹的說(shuō)：“是不是早上沒(méi)吃飯，以后早上一定要吃飯�！蹦菚r(shí)已經(jīng)下課了，張老師把我叫到辦公室，讓我先坐下，隨后給我到了一杯暖暖的白開(kāi)水，用從抽屜里取出藥，讓我服下。又給了我五元錢(qián)讓我等會(huì)買(mǎi)點(diǎn)早餐，還囑咐我下次一定要吃早餐。

　　在張老師遞給我那杯水時(shí)，仿佛那比任何藥物更有效，有一股莫名暖流從我身體的每個(gè)角落流過(guò)，溫暖了我，溫暖了我的心，她就像一個(gè)慈祥的母親，不管在生活或是學(xué)習(xí)中都對(duì)每個(gè)人那么關(guān)心，那么在乎，她沒(méi)次都會(huì)給予我們鼓勵(lì);給予我們信心;給予我們溫暖!

關(guān)于溫暖的作文7

　　一個(gè)冰冷至極的冰塊，滑入絲滑的奶茶中。這就是最開(kāi)始的溫暖。

　　一詩(shī)、一茶、一畫(huà)，都可以讓人感受到溫暖。

　　從古至今，抒情的詩(shī)成千上百，或是思鄉(xiāng)念親，或是哀嘆惋惜，或是贊風(fēng)賞景。美的詩(shī)，亦可以讓人感到溫暖。“胭脂淚，相留醉�！被ü虘z人，人亦惜花。淡淡的憂，淡淡的傷，卻有那么一絲“惜”的溫暖。

　　龍井茶、花茶、果茶。茶不同，自然感覺(jué)就不同。龍井色綠、香郁、味甘、形美，口感自然是好，但龍井的顏色卻是冷的綠，與熱的水相融，喝一口，縱是冷暖相融，冰冷中又有那么一絲極致的暖�；ú鑴t不同，花茶中最常見(jiàn)的是茉莉花茶，古人有“上品飲茶，下品飲花”的說(shuō)法。茉莉花是清新的，泡出來(lái)的茶自然是香甜、清新的，飲花茶，便有一種清新的暖，從舌尖，緩緩滋潤(rùn)心田。果茶是最優(yōu)雅的，最著名的莫過(guò)于巴黎香榭，有蘋(píng)果的甜膩舒軟，也有桂圓的清爽淡香，整個(gè)人由內(nèi)而外，都有一種甜甜的暖。

　　古人畫(huà)的畫(huà)盡是山清水秀、鳥(niǎo)木蟲(chóng)魚(yú)。很少能有一種暖的感覺(jué)。暖的色調(diào)，暖的畫(huà)法，才能組成一幅暖的畫(huà)。梵高的《星空》，有一種安靜的暖，盡管整個(gè)畫(huà)面都是藍(lán)、綠色為主，但其中卻又有那么幾筆恰到好處的暖，冷暖交織，帶給人一種處于寒冷但安靜的夜晚，穿著暖和的.大衣的溫暖。

　　但無(wú)論是詩(shī)、茶、畫(huà)，還是任何事物，都比不上心底的溫暖。

　　心底的溫暖源于親情、愛(ài)情、友情。人的愛(ài)恨情仇，會(huì)給人帶來(lái)許多情緒，或暴躁，或嫉妒，或幸福。

　　如果說(shuō)，溫暖是一種小幸福的話，那么，千萬(wàn)個(gè)溫暖集在一起，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福匯在一起。我們的太陽(yáng)就是這樣來(lái)的吧。

關(guān)于溫暖的作文8

　　春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂(lè)。

　　春天也來(lái)到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的學(xué)校。

　　進(jìn)了校門(mén)，看到學(xué)校里的每一處風(fēng)景似乎都煥然一新。小草們發(fā)出又細(xì)又嫩的小芽，似乎正在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大！”前些天，在我們的校園里似乎很少看見(jiàn)花，但是，一旦開(kāi)花，就開(kāi)得那么美麗，那么鮮艷。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個(gè)花朵團(tuán)隊(duì)，好像在等著蜜蜂來(lái)親吻它們。這不，下了一場(chǎng)雨，花朵上有了點(diǎn)點(diǎn)露珠，好像雨點(diǎn)兒留下的淚水。春天的風(fēng)，可不像冬天的寒風(fēng)那么刺骨。春天的風(fēng)，雖然風(fēng)中有點(diǎn)兒涼，可涼中帶著暖，吹上去舒服極了。春天的水，翠綠翠綠的`，像一面綠色的鏡子，又像一塊無(wú)瑕的翡翠，美麗極了。

　　田野里，空中那花花綠綠的東西就是風(fēng)箏，那些放風(fēng)箏的孩子們，笑得那么開(kāi)心，跑得那么愉快！公園里，柳樹(shù)又發(fā)出了嫩芽，柳樹(shù)姑娘也甩開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微笑著迎接春天。楊樹(shù)上雖沒(méi)有葉，但墜滿了毛茸茸的穗子，像無(wú)數(shù)條毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上蕩球千。到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加淘氣，更加活潑！

　　今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的心情……春天總是暖暖的！

關(guān)于溫暖的作文9

　　太陽(yáng)穿過(guò)指尖照射到臉上，感到暖和，這就是溫暖嗎？溫暖只有在陽(yáng)光下，在室外才能享受到嗎？太陽(yáng)是耀眼的，在人間愛(ài)遠(yuǎn)比太陽(yáng)跟耀眼。

　　農(nóng)歷新年即將到來(lái)，我坐在回老家的長(zhǎng)途車(chē)上幻想著到時(shí)的喜悅�！跋卵┝�！”

　　耳邊傳來(lái)低呼聲，我連忙朝窗外看去，一朵朵潔白的雪花跟電視中放得一模一樣，要明白云和已經(jīng)幾年不曾下雪，我一臉興奮的看著。到了晚上雪還在不停的下，越來(lái)越大，沒(méi)有用一點(diǎn)要停下的征兆，剛到越來(lái)越冷，一股不詳?shù)念A(yù)感由心而發(fā)。

　　前面的車(chē)一輛接一輛的停了下來(lái)，我伸長(zhǎng)脖子好奇的向前眺望�！暗危�滴，滴，滴”司機(jī)的設(shè)計(jì)不適當(dāng)?shù)捻懥似饋?lái)打破著詭異的氣氛�！拔梗�什么？哦，我明白了。”他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著大家說(shuō)：“因?yàn)檠��?zāi)的影響，前面路段暫時(shí)封路，已有許多車(chē)相撞了�！避�(chē)廂在短暫的寂靜后，大家紛紛掏出手機(jī)向在遠(yuǎn)方的家人報(bào)平安。時(shí)間一分一秒的過(guò)去前方的車(chē)輛只有短暫的挪動(dòng)，天氣越來(lái)越寒冷，食物越來(lái)越缺乏，大家依靠在座位上，身上蓋著一件件的衣服，此時(shí)已經(jīng)分不清哪一件是你的那一件是我的，大家從遠(yuǎn)方來(lái)都是朋友。這時(shí)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的婆婆手中不知拿了一個(gè)什么東西走上車(chē)來(lái)，經(jīng)過(guò)這幾天車(chē)上的人都認(rèn)識(shí)了，她好像不在我們之中。她在我們?cè)尞惖哪抗庀拢�堆起滿臉的`笑容，從被子里到處冒著熱氣的粥分給每一個(gè)人，大家的心里充滿了感激之情，她讓許多人想到了自我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親，那么的親切。

　　太陽(yáng)仿佛也因她的到來(lái)重新冉冉升起，她用她真誠(chéng)的心溫暖了我們，太陽(yáng)見(jiàn)證了著溫暖的時(shí)刻。

關(guān)于溫暖的作文10

　　今日的下午，與別的周一下午有些不同，因?yàn)樗�被我們垃圾分�?lèi)的項(xiàng)目課所占領(lǐng)。

　　想想，我們之前準(zhǔn)備了四五周的家伙，今日便要做個(gè)了結(jié)，我緊張不已：“萬(wàn)一“H”同學(xué)那天王一會(huì)兒上課又來(lái)一根筋、死腦子怎么辦？萬(wàn)一我們?nèi)ブv的'20xx級(jí)（3年級(jí)）5班也有四大金剛?cè)绾无k？萬(wàn)一那些三年級(jí)同學(xué)對(duì)我們講的游戲毫無(wú)興趣，這又怎么辦？……”

　　時(shí)間不等人，匆匆地拉開(kāi)了我們上課的序幕，我發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有我想的這么糟。雖然這“H”同學(xué)一會(huì)兒蹦過(guò)來(lái)，一會(huì)兒跳過(guò)去，一會(huì)兒在黑板上畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒把垃圾卡片玩玩，一會(huì)兒又為所欲為地在臺(tái)上非要爭(zhēng)個(gè)你死我活，一會(huì)兒又在臺(tái)上高聲吼幾下……

　　幸好，三年級(jí)的同學(xué)對(duì)“H”同學(xué)的嘩眾取寵熟視無(wú)睹，端端正正地坐在下面認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真地跟讀，認(rèn)認(rèn)真真地問(wèn)答問(wèn)題。這里沒(méi)有四大金剛，也沒(méi)有“H”同學(xué)的戲迷。

　　在玩游戲之時(shí)，三年級(jí)同學(xué)并不介意我們畫(huà)得爛，而是對(duì)是否會(huì)被K0重視得不得了。令我印象最深的是岳西貝。她每次在辨認(rèn)的時(shí)候都會(huì)緊張至極，每當(dāng)我們告訴她：“選對(duì)了！”并且鼓掌時(shí)，她又會(huì)如釋重負(fù)。當(dāng)然也有幾個(gè)男生一鼓作氣，身子一旦在“垃圾桶”前，垃圾卡就已經(jīng)在“垃圾桶”之中。

　　啊，外面射入了幾方陽(yáng)光，我剎時(shí)感到無(wú)比溫暖，這是在我們班從來(lái)沒(méi)有的，對(duì)他人成果的認(rèn)可的溫暖和興奮。

關(guān)于溫暖的作文11

　　溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我的腦海。是夏日的陽(yáng)光，冬日的火爐，更是讓我難以忘懷的一件事。

　　在小學(xué)時(shí)光里，我有一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的朋友，叫小蘭。那天，我去她家找她玩。因?yàn)樗�家境不是很好，所以住在�?zhèn)里租的一間小屋里。她爸媽都很熱情，常讓我到她家做客。到了她家門(mén)口我隱約聽(tīng)見(jiàn)她父母的對(duì)話："今天二哥來(lái)電話了，小蘭爺爺去世了，可能要回去打理一下，她那么喜歡爺爺一定會(huì)回去，但馬上考試了，我們一定不能告訴她，要讓她專(zhuān)心學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)到這我敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是小蘭，她看上去很開(kāi)心我來(lái)她家做客。我們到了她的房間里，開(kāi)始了長(zhǎng)談。但我像是知道了一個(gè)天大的秘密，有些心不在焉。我努力控制，可沒(méi)讓小蘭看出來(lái)。

　　我們談了一會(huì)兒，我就回家了。路上我時(shí)不時(shí)地做心理斗爭(zhēng)，到底要不要告訴小蘭，她可是我最好的朋友，但……現(xiàn)在的我就像一直沒(méi)有目標(biāo)的蜜蜂嗡嗡亂飛，終于飛到了家里。我躺在床上仔細(xì)想了想，決定還是不要告訴小蘭，這也是為她好。現(xiàn)在我也是體會(huì)了一點(diǎn)做父母的不容易了。

　　過(guò)了幾天，小蘭給我來(lái)電話，說(shuō)她媽媽回老家辦事，現(xiàn)在家里就她爸和她。我也是明白了父母，為了自己的子女可能卻疏忽了自己的父母。小蘭的`父母讓我感動(dòng)，不，更讓我難以忘懷的是他們的心。讓我感到無(wú)比溫暖。

　　溫暖，并非是物質(zhì)的給予，更是觸碰你內(nèi)心的。在人生的道路上，有許多的挫折和磨難，無(wú)輪你現(xiàn)在是否孤獨(dú)，都千萬(wàn)不要忘記，那些曾經(jīng)帶給你溫暖的人。

關(guān)于溫暖的作文12

　　話說(shuō)我是上帝眷顧的一位幸運(yùn)兒。很幸運(yùn)出生在了一個(gè)幸福美滿的家庭，很幸運(yùn)到了八班這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，很幸運(yùn)遇到了一群熱心，活潑的同學(xué)們，很幸運(yùn)遇了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心和愛(ài)我們的班主任“媽媽”謝老師。

　　溫暖這個(gè)詞并不是說(shuō)在一天就能體驗(yàn)到的，而是相處的時(shí)間久了，互相了解了，之后在某件事上就體驗(yàn)到了溫暖。我認(rèn)為在我身邊溫暖無(wú)處不在，在家中為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，忙碌了一天的媽媽?zhuān)�仍不辭辛苦幫助我講解數(shù)學(xué)，翻譯英語(yǔ)短文，雖然我從不喜歡說(shuō)出來(lái)，但是媽媽這濃濃的愛(ài)，身為孩子的我怎能體會(huì)不到？這是媽媽在和我一起努力，幫助我把成績(jī)提上去，這其中蘊(yùn)藏的溫暖我體會(huì)到了。

　　在學(xué)校里，謝老師對(duì)我們特別特別的好，每次都能照顧到每一位同學(xué)的心理感受。老師從不看不起任何一位學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)，這是我深有感觸的。謝老師喜歡鼓勵(lì)人，老師相信每一位同學(xué)都可以創(chuàng)造無(wú)限可能，而且我是屬于一直努力可是卻學(xué)的很慢的一種類(lèi)型，于是謝老師就給我舉了一個(gè)例子。老師說(shuō)以前她兒子班里有一個(gè)女孩，每天都特別努力，可每次考完試，成績(jī)都不理想，很多人都瞧不起她，那個(gè)女孩就是屬于學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的，但是在高考時(shí)，那個(gè)女孩考取了九八五大學(xué)。我特別震驚，老師告訴我讓我不要放棄，因?yàn)樘焯檬堑鬲z的終極，地獄是天堂的`階梯，我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去的，啃下學(xué)習(xí)這塊硬骨頭。老師的每一句鼓勵(lì)是溫暖，在遇到困難老師向你投來(lái)的充滿堅(jiān)定與信任的眼神也是溫暖。

　　生活中，溫暖無(wú)處不在，只要我們慢慢體會(huì)，一切都會(huì)變得溫暖和幸運(yùn)起來(lái)！

　　“一切美好，在慢慢奔向你，一定要再堅(jiān)持一下！”。

關(guān)于溫暖的作文13

　　溫暖是朵朵浪花在大海里翻滾著，是天邊灑下的彩色絲帶。大地的溫暖是陽(yáng)光的照射，鳥(niǎo)兒的溫暖是舒服的草窩。

　　每天清晨，都會(huì)得到母親一句甜蜜又溫暖的叮嚀，“當(dāng)你在上學(xué)途中迷了路，可千萬(wàn)別慌張。大自然有很多天然的指南針，它們能為你指引方向�！睂W(xué)校和家隔著一片茂盛的樹(shù)林，需要穿過(guò)方能通往學(xué)校的路。

　　小時(shí)候，母親就牽著我稚嫩的小手，我也握著她那雙粗糙的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的手，穿過(guò)那片樹(shù)林�，F(xiàn)在，我就像一只鳥(niǎo)兒，有著憧憬的.那片天，自由地飛去了，離開(kāi)了窩。在那片樹(shù)林里，留著我和母親走過(guò)的足跡。出門(mén)前，母親總不忘一句叮嚀：“當(dāng)你在上學(xué)途中迷了路……它們能為你指引方向�！蔽抑�道母親的用意，為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　溫暖是冬天里的一鍋滾燙的熱粥，每每放學(xué)回家，總能喝上母親煮的一碗熱粥�！伴|女，溫著呢，快喝吧！別著涼了�！蔽矣梦抑赡鄣碾p手捧著一大碗粥，喝一口。這時(shí)，你胸前有一股滾燙的熱火正燃燒著，你會(huì)跑到門(mén)外吹吹涼風(fēng)，哇，好舒服！

　　溫暖是一個(gè)含淚滾燙的擁抱。與母親在離別的車(chē)站，母親含著淚水，我也滿是熱淚盈眶。因?yàn)槲疑岵坏门c母親那種骨肉分離的是模樣，就像是用刀將身上的肉一塊塊割下來(lái)。在母親上車(chē)的那一瞬間，我含著淚花奔向母親，母親轉(zhuǎn)過(guò)身，給了我一個(gè)溫暖的擁抱。我在母親身上號(hào)啕大哭，我忍不住了。車(chē)已離開(kāi)，母親說(shuō)：“你這傻丫頭，哭甚么，我要和你爸出去工作哇！”我哭著道：“媽媽?zhuān)�我舍不得你……”母親用她那雙粗糙的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。不一會(huì)兒，我在母親溫暖又滾燙的懷抱中停止了哭泣。

關(guān)于溫暖的作文14

　　《冬天的溫暖》每個(gè)人都有屬于自己的冬天，有的是溫暖的，有的是寒冷的，還有的是普通的……說(shuō)也說(shuō)不清。而我的冬天是溫暖的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)深?lèi)?ài)著我的媽媽為我日夜不停地操勞。 這一天，放學(xué)要比平時(shí)晚一些。大家都高高興興地回家了，我還在教室里做作業(yè)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了一陣陣烏蒙大雨。我不由得擔(dān)心起來(lái)：都怪我昨天沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，忘帶雨傘，這下怎么辦，回不去了……這時(shí)我想起了我的媽媽?zhuān)�我那還在生病的`媽媽。我趕緊背起書(shū)包，向雨中跑去�？墒谴坦堑暮�風(fēng)夾著淅瀝的冬雨，冷的我直打哆嗦。無(wú)奈之下，我只好返回了教室。 雨越下越大，我的恐懼和擔(dān)心也在一點(diǎn)點(diǎn)地加深�，F(xiàn)在我已別無(wú)它法，只有干坐著等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)我。望著窗外的大雨，想著病中的媽媽?zhuān)�我不禁開(kāi)始傷心，媽媽還等著我回去呢！

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，好象是腳步聲，很熟悉，又很緩慢，只是較平日拖沓。我立即把門(mén)打開(kāi)，把頭探了出去，只見(jiàn)走廊上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)∥遗艿綃寢屔磉�，她從包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看著這件干凈的雨衣，才發(fā)現(xiàn)這不僅是雨衣，還是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我又看了看她的被雨水打濕的頭發(fā)，再看著媽媽那充滿愛(ài)憐的眼神和因病而顯得有些憔悴的臉，我的淚水止不住在眶中打。可憐的媽媽?zhuān)�是什么賦予生病中的你如此偉大的力量？——是母愛(ài)，是你心中對(duì)兒子永遠(yuǎn)的牽掛！ 我和媽媽回到了家，盡管窗外還下著大雨，但是屋里卻是溫暖的。那是媽媽為我?guī)��?lái)的。

關(guān)于溫暖的作文15

　　漫漫的人生路上，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷。總是這樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。

　　老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當(dāng)班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的'發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈 。

　　曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo)，我好想回家哦。當(dāng)我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí)，我就覺(jué)得我的生活充滿了陽(yáng)光。因?yàn)槔蠋煹哪请p手，我不再孤獨(dú)了......

　　老師啊，當(dāng)我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天，原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林，.....讓我怎樣感謝你。我愛(ài)你老師。

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