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攀登的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的攀登的作文，希望能夠幫助到大家。
攀登的作文1
在這學(xué)期，我學(xué)了《挑山工》這一課。課文主要記敘了“我”登泰山時(shí)，看到挑山工走的路程比游人長(zhǎng)，并身負(fù)重?fù)?dān)，但速度卻不比游人慢的事。學(xué)完后，我的心久久不能平靜。由此，我想到在人生的道路上，誰(shuí)在攀登呢？只有挑山工在攀登嗎？不是！
物以類聚，人以群分。雖然我們才小學(xué)五年級(jí)，卻分成幾大類：一類是勇往直前，奮力攀登，第二類卻是在半山腰睡懶覺(jué)，另一類則是在走下坡路！許多同學(xué)有遠(yuǎn)大的'理想：有的想考上名牌大學(xué)——清華、北大，甚至劍橋、哈佛；有的想考上博士后，還有的想成為億萬(wàn)富翁。這些遠(yuǎn)大的理想就好象是泰山之巔，不是憑空妄想就能得到的，而是要學(xué)習(xí)挑山工那堅(jiān)韌不拔勇于攀登的精神！要想擁有巔峰無(wú)險(xiǎn)美好的風(fēng)光，一定要記住這句話：一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。這是一句普通的話，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
我，屬于哪一類？是奮力攀登的呢，還是走走停停的呢？
我花了很多時(shí)間瞑思苦想。上學(xué)期期末，我第一次被淘汰出了年級(jí)前三名！我感到競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈和殘酷！這是為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不過(guò)硬，閱讀不認(rèn)真，敷衍了事。所以到了最后關(guān)頭被“刷”了下來(lái)！哦，我終于明白了！空想是沒(méi)有用的，我這不是走走停停嗎？我的時(shí)間不能再浪費(fèi)在想像里了。
當(dāng)我讀到“在陡直的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，而他卻一步步向上攀登”一句時(shí)，我感到一陣臉紅。我不正需要挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，不斷攀登，堅(jiān)韌不拔、勇往直前而取得成功的精神嗎？我默默地把“一步踩不實(shí)不行，更不能走走停�！边@句話工工整整地寫了下來(lái)，帖在床頭，也深深地刻在心里。
攀登的作文2
在這個(gè)快樂(lè)的寒假里，我的生活趣事豐富多彩，數(shù)也數(shù)不清。但是有一件事讓我終身難忘，這件事，還得從2月5日說(shuō)起。
這天，太陽(yáng)早已曬到屁股了，我卻遲遲不肯起來(lái)，正當(dāng)我覺(jué)得賴在床上沒(méi)什么意思，要拿本書(shū)來(lái)看看時(shí)，媽媽拿著一件厚厚的衣服進(jìn)來(lái)了，“今天的天氣不是蠻好的嘛，干嘛還要穿這件衣服呀？”我不解的問(wèn)。“今天都剛跟你阿姨說(shuō)好了，要去爬北高峰去！”“��？不會(huì)吧？”我表面上雖然很驚訝，但是內(nèi)心卻像一堆枯柴被火點(diǎn)著似的激動(dòng)。我們一迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度完成了刷牙，洗臉，吃早飯等工作，開(kāi)始坐車上路，去爬北高峰了。
北高峰位于靈隱路的靈隱寺那兒，靈隱寺就在它的山腳下。站在山腳下，我仰望著那山頂，斗志立刻減了一半：這么高！要到猴年馬月才能爬到山頂呀。我在心里給自己鼓了鼓氣，便開(kāi)始“長(zhǎng)征”了。起先我還是活蹦亂跳的，三步并作兩步走，可是還沒(méi)到半山腰時(shí)，我就開(kāi)始體力不支了，阿姨和弟弟他們也一個(gè)個(gè)像蝸牛一樣前進(jìn)著，為了在他們面前炫耀一番，我盡力掩蓋自己的酸累，還是照樣走走跳跳的。又走了一段路，我又朝山頂上望了一眼，天哪！剛剛望去離山頂那么時(shí)遠(yuǎn)，現(xiàn)在竟然還是那么遠(yuǎn)。我又一次泄了氣，雖然路程還是個(gè)未知數(shù)，但是我還是奮力的.往上爬，總能到的。突然，一些又白又亮的物體映入了我的眼簾，是雪！沒(méi)想到，山上面還有雪呀！在山頂上一顆顆蒼翠的大樹(shù)銀素裹裝，像是蓋上了一層潔白的厚棉被似的，一片白茫茫的，真是美極了！
當(dāng)我踏完最后一層臺(tái)階，走上了平臺(tái)時(shí)，我萬(wàn)分的激動(dòng)，心里不斷的吶喊著：我勝利啦，我終于克服北高峰啦！我趕緊跑到平臺(tái)旁，底下的景物一覽無(wú)余，整個(gè)杭州城，都清楚的映入我的視角……等到我登上平臺(tái)后五分鐘左右，他們才陸續(xù)爬上了山頂，等到恢復(fù)了體力，先上完了風(fēng)景后，才戀戀不舍得下了山。
在這次寒假的活動(dòng)中，讓我知道了什么是體力的極限，也讓我明白了一個(gè)道理，做事，要有恒心，不能半途而廢，只要堅(jiān)持到底，就一定能成功！老師徐旭甄
攀登的作文3
在寂寥的夜空下點(diǎn)一盞心燈，踽踽獨(dú)行，為的只是尋一片靈魂的凈土。
——題記
幸福，多么簡(jiǎn)單的字眼，但我們與幸福的距離時(shí)而觸手可及，時(shí)而又遙不可及。向幸福攀登，這是陳州所要的。
【話題一】：不能坐以待斃，要主動(dòng)出擊
五歲時(shí)父母離異，跟著爺爺四處流浪，相依為命。兒時(shí)缺少父母疼愛(ài)的他，長(zhǎng)大后時(shí)不時(shí)地離家出走，殊不知這樣卻導(dǎo)致他的雙腿永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他。
但，這點(diǎn)困難對(duì)他來(lái)說(shuō)，阻擋不了他行進(jìn)的腳步。他，不甘頹廢。
堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他從小愛(ài)唱歌，所以現(xiàn)在的他經(jīng)常在街頭舉辦個(gè)人演唱會(huì)，他的故事激勵(lì)了很多人。
�。▎⑹荆呵啻褐�，我們每一次的喘息都要汲取希望，每一步的邁出都要鏗鏘有力，每一站的補(bǔ)給都要重整旗鼓，我們行進(jìn)在路上，便要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�。�
【話題二】：正常人做到的，我也能做到
陳州十六歲開(kāi)始游走，爬山是他的愛(ài)好，他曾爬過(guò)兩百多座山，五岳也曾被他踩在腳下，沒(méi)有人相信失去雙腿的他“邁”出他的第一步——攀登泰山，是因?yàn)橘�氣而體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯。
陳州說(shuō)，我們自己就是一座山，只有不斷的超越自己，才會(huì)取得一次又一次的進(jìn)步。我想：躲避這座山，會(huì)一生遺憾；翻過(guò)它，將風(fēng)光無(wú)限。
陳州也正是憑借著那股子干勁兒和自信，才成就了現(xiàn)在的他。
�。▎⑹荆褐灰猩畹脑竿统鲎詢�(nèi)心的`自信，那么整個(gè)人生將會(huì)使一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇后者。）
【尾聲】
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一生就是那么短短的一瞬間，就像在某個(gè)夜晚，抬頭仰望，一顆流星劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。再看看那充滿花香的芬芳世界，無(wú)疑，卻有幾朵屬于你人生的意義與象征。
攀登的作文4
清晨的陽(yáng)光似一把利劍，透過(guò)樹(shù)梢，射到地上，為林蔭小徑鋪上星星點(diǎn)點(diǎn)的寶石。我隨文學(xué)社的莘莘學(xué)子，車行通幽曲徑，夾道的參天古樹(shù)，青蔥蒼郁，濃蔭匝地，忽然，眼前一片光明。我們便來(lái)到洞橋鎮(zhèn)，最令我難忘的就是攀登狀元臺(tái)。
了解了楓林咽泉之后，便是攀登狀元臺(tái)了。興奮與激動(dòng)的心情，驅(qū)使我一下就一馬當(dāng)先，沖至最前。但只爬了一會(huì)兒，雙腿就好似灌了鉛一般沉重，心里真不由得佩服狀元施肩吾。山勢(shì)陡峭，施肩吾卻因求知若渴，不知疲勞的天天到山頂上讀書(shū)。想著，渾身又似脫胎換骨一般充滿了力量，不過(guò)，此時(shí)已是汗流浹背，頭一個(gè)到達(dá)山頂狀元臺(tái)。
在狀元臺(tái)上磕好響頭后，我環(huán)顧四周，只見(jiàn)狀元臺(tái)附近少有樹(shù)木遮蔭，周圍倒有芝蘭相稱。我又極目四望，近水遠(yuǎn)山盡收眼底，心中不由感嘆到，洞橋鎮(zhèn)真是個(gè)好地方！群山重疊，層林盡染，晶瑩如柱的溪泉，繞峰穿林而出，小徑被成茵的綠草交掩著。萬(wàn)木崢嶸，山花點(diǎn)綴，掩映村落人家。田園似錦，江水澄清，汀州錯(cuò)落，帆影點(diǎn)點(diǎn)，秀出自然風(fēng)光，山回水轉(zhuǎn)，阻水之山，有的像鹿，有的如龍，有的`似鸛，有的同龜，真是步移景換。
我又會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。望望四周形形色色的山，狀元臺(tái)一孤峰傲然屹立，不但沒(méi)有和其他山互相纏繞，還有自己獨(dú)特的氣勢(shì)形狀，山脈形變，氣勢(shì)非凡。其他群山，地險(xiǎn)山高，且互相連著相互簇?fù)�，婉如一朵盛開(kāi)的蓮花，而狀元臺(tái)則是中央的蓮蓬。其他山峰也是手拉手，圍著狀元臺(tái)，宛如千帆點(diǎn)頭，又像眾星捧月著狀元臺(tái)。其各山皆有各自特有的氣質(zhì)，氣勢(shì)，右側(cè)一斜峰有飄飄欲升之勢(shì)，形似嫦娥奔月。前面有一小山，近前臨河，似鸛鶴飲水……山上修竹成林，竹海濤濤，一望無(wú)際�？粗粗�，我心里情不自禁贊嘆道：天下之至美，其洞橋風(fēng)光兮！
攀登的作文5
人的一生如同登山。只有不畏艱險(xiǎn)的攀登，才能到達(dá)無(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰;只有積極進(jìn)取的攀登，才能完成更上一層的夙愿;只有持之以恒的攀登，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大宏偉的理想。
記得那是獎(jiǎng)勵(lì)試后的第二天，陽(yáng)光明媚，我還沉浸在考完試的喜悅中，跟隨媽媽來(lái)到了吳川的謝鞋山。
剛?cè)刖包c(diǎn)大門，美麗的風(fēng)景便吸引了我。正值夏天，葉子全都變成了翡翠，在陽(yáng)光下熠熠生輝�！懊腊�?山上的風(fēng)光更美哦�！眿寢尩暮魡窘行蚜巳猿磷碛诿谰暗奈�。我三步并作兩步跑向正在爬山的媽媽，開(kāi)始了我的征途。
途中，陽(yáng)光耀目，沒(méi)有樹(shù)木的遮擋，我的.汗珠一顆顆跳離我的身體，飛向大地。時(shí)間一分一秒地流逝，我早已滿頭大汗，累到虛脫，可抬頭一看，路程竟還有三分之一!我選擇了放棄，坐著一動(dòng)不動(dòng)。媽媽對(duì)我喊道：“喂——起來(lái)呀!山上風(fēng)光無(wú)限呢!不要放棄!”那聲音回蕩在小道上，也回蕩在我心中，但我卻像被膠水粘住了那樣原地呆坐。
這時(shí)，一只蝴蝶飛落在一個(gè)小水洼上，它振動(dòng)翅膀，試圖飛起來(lái)，但翅膀上沾滿了水，難以飛行。我看著它，心生憐憫�？上Я�，那么美的蝴蝶，就只能待在水洼里了?但奇跡出現(xiàn)了，它奮力地拍擊翅膀，弄得水花四濺，爾后緩緩地爬了出來(lái)，振翅飛回藍(lán)天。它努力走出困境，投向更美的風(fēng)光。我再也坐不住了，立刻起身，任憑汗水直流，一鼓作氣登上了頂峰。我知道，從此以后我心中都會(huì)有那只蝴蝶的影姿。
人生之峰，需要我們努力攀登。蝴蝶尚要高飛，我們亦應(yīng)向上，如此，才能迎接最美的風(fēng)光!
攀登的作文6
當(dāng)你在某個(gè)方面取得了最大限度的成功后，即便你放眼望去，再也難逢敵手，你也不要因此而失去目標(biāo)，因?yàn)槭ツ繕?biāo)就失去了動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，你不妨對(duì)自己說(shuō)：或許我可以比現(xiàn)在做得更好，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取贏自己一把。
初中時(shí)，英語(yǔ)成為了新修的一門學(xué)科，似乎這門外國(guó)的語(yǔ)言是我們的天敵，怎么也記不住那么幾個(gè)字母，成績(jī)總不盡如人意。于是大家自我安慰，所謂“英語(yǔ)不及格，證明我愛(ài)國(guó)”嘛，由著它去吧。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)即使其它學(xué)科做得再好，英語(yǔ)不行，總分也根本排不上名次，想考上好的高中，那簡(jiǎn)直是螞蟻?zhàn)嘲l(fā)——彈（談）都不彈（談）。于是，我開(kāi)始為英語(yǔ)“奔走效勞”，早上記單詞，中午記單詞，晚上還是記單詞。生活變得枯燥無(wú)聊。但為了不辜負(fù)父母那期盼的目光，為了考上好的高中，咬咬牙，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。學(xué)好英語(yǔ)得學(xué)好語(yǔ)法，也要培養(yǎng)語(yǔ)感。于是一有空，我就讀英語(yǔ)閱讀短文，終于，在我不懈的努力下，我的英語(yǔ)成績(jī)開(kāi)始了一次次的攀升，超越了我定下的一個(gè)個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，完成了自己定下的.一個(gè)個(gè)目標(biāo)，到了初二年級(jí)，我已成為了班上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員。即使在年級(jí)里，英語(yǔ)這科成績(jī)名列榜首，自豪之感便油然而生。
于是，我再?zèng)]有給自己定下目標(biāo)，學(xué)英語(yǔ)也不如從前那么認(rèn)真刻苦，失去目標(biāo)就等于失去了動(dòng)力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。事實(shí)證明這是對(duì)的，在我松懈下來(lái)的一個(gè)多月后，班上開(kāi)始出現(xiàn)考試分?jǐn)?shù)超過(guò)我的人，但我不以為然，覺(jué)得自己只是沒(méi)認(rèn)真考，我一動(dòng)真格，哪有他們奪魁的機(jī)會(huì)啊。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)即使我認(rèn)真答題，也不如以前那樣能夠穩(wěn)拿第一，于是我意識(shí)到是自己驕傲了。知錯(cuò)能改，善莫大焉，經(jīng)過(guò)下半學(xué)期的努力，我又回到了班上英語(yǔ)第一的寶座。我終于明白不能像以前一樣犯同樣的錯(cuò)誤了。在和老師的交談中，我知道了可以以自己為目標(biāo)，去進(jìn)行一次次超越。于是我不再松懈，一次次超越自己，盡管只是多了一兩分，但也是難能可貴的吧。直到在中考中取得可喜的成績(jī)，我才終于明白嬴自己一把是多么可喜的進(jìn)步。
取得可喜的成功是不容易的，但保持成功更難能可貴。而保持成功的方法就是踩著自己的肩膀攀登，贏自己一把、兩把甚至更多。
攀登的作文7
今天，是國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽還有姐姐叔叔一起去龍泉爬山。我們坐上汽車，開(kāi)向在山上修的公路。那些公路彎彎曲曲的，簡(jiǎn)直就是九拐十八彎，感覺(jué)想吐，幾次鬧著要媽媽陪我下車走。
我興高采烈地踏上臺(tái)階，和媽媽一起爬山。我覺(jué)得這些臺(tái)階很陡，很不規(guī)律，我們爬了一陣子，我和媽媽出汗了，就坐在冰涼的石頭凳上休息了一會(huì)。我問(wèn)：“媽媽，礦泉水在誰(shuí)那兒？我渴了”。媽媽回答說(shuō)；“在叔叔那兒”。我心想；叔叔是不是爬到上面去了？我往上爬，爬了一半，一位阿姨說(shuō)：“你真厲害，加油”。聽(tīng)到這句話，我心里很高興。我又爬了一程，還是沒(méi)有找到叔叔。我以為叔叔還在前面爬，我就一直爬一直爬，過(guò)了幾分鐘，我看到了一條清澈的小溪，人們都在那里喝水。我也想喝呀，但是，我自言自語(yǔ)地說(shuō)；“我還是下來(lái)的時(shí)侯喝吧”。我又繼續(xù)往上爬，過(guò)了一會(huì)，當(dāng)我看到前面牌子上說(shuō)前面就是頂峰，我很高興。我就興沖沖地跑了上去，向前看，我離頂峰更進(jìn)一步了。
我終于爬到山頂了，我看到前面立了一塊石碑，上面寫著；江浙第一峰。我東看西望，還是沒(méi)有找到叔叔。我很高興，但是很失望，簡(jiǎn)直不敢相信，我把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面，又渴又累，大漢頭痛，差點(diǎn)要哭出來(lái)。這時(shí)，我才明白，叔叔還在后面呢。我找了一處陰涼的.地方坐了10分鐘，這時(shí)，我看到后面爸爸正剛剛走上來(lái)，媽媽和姐姐也跟在后面。媽媽說(shuō)；“哇，你真厲害”。爸爸說(shuō)；“1929米的山，第一個(gè)爬上去，真厲害”。這個(gè)時(shí)候，叔叔和姐姐也上來(lái)了，我心里也踏實(shí)了，拿了一瓶礦泉水，大口大口地喝了起來(lái)，又從松樹(shù)上摘了一個(gè)山上的松果，拿著它和媽媽一起下山。
我們走走停停，大家一起聊天，一起觀賞大自然，不知不覺(jué)地回到了停車場(chǎng)，就坐汽車回去了。今天我好開(kāi)心，因?yàn)槲业谝粋�(gè)登上1929米的江浙第一峰----鳳陽(yáng)山。
攀登的作文8
我要慢慢地攀登，去追求我所向往的成功。有人會(huì)問(wèn)：“那么慢干什么？快點(diǎn)呀�！蔽铱刹贿@樣覺(jué)得，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地站穩(wěn)了，我才不會(huì)摔下來(lái)。我要用我的專注和堅(jiān)持走向成功。
我們身邊也許有很多人是平凡的，也有少部分人有著上天賜予的非凡的智慧。但是怎樣可以不顯得那么平凡，去追上那些天才呢？我想只有踏實(shí)。我只有認(rèn)準(zhǔn)了我前進(jìn)的方向，并為之努力和奮斗，才能脫開(kāi)平凡的外套。那些天才又怎樣可以一直掛著天才的帽子，而永不摘掉呢？我想也應(yīng)該慢慢、踏實(shí)地學(xué)習(xí)。不然就會(huì)像《傷仲永》中的仲永一樣淪為凡人。
從小我就為自己定了下目標(biāo)，我要成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家有用的`人。雖然我不是什么天才，也不怎么聰慧，但是我有一顆赤誠(chéng)的心。我懂得堅(jiān)持，我懂得專注，我懂得踏實(shí)。很多人一直都鼓勵(lì)著我，曾經(jīng)我遇到過(guò)一個(gè)階段姐，她的家境并不富裕，可是她卻考上了很多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)——清華大學(xué)。她告訴我，她小時(shí)候因?yàn)榧揖巢缓�，長(zhǎng)相平凡，常被人欺負(fù)，于是她力爭(zhēng)做人上人。她利用了她平凡的大腦和做人的踏實(shí)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想多少次她都想過(guò)放棄，可是她依然咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。你看，她不像老鷹一般一飛沖天，可是她卻像烏龜一樣踏實(shí)與專注，慢慢地走向成功。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我要用我十二年的堅(jiān)持、專注與踏實(shí)來(lái)?yè)Q取我今后三十二年乃至四十二年甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福與不悔。
慢慢地，帶著堅(jiān)持、專注、踏實(shí)的心去找尋屬于你的那朵燦爛云彩吧！她看起來(lái)美好卻不易摘去，相信我，也相信你自己，一步一個(gè)腳印你一定會(huì)找到并摘去她。
攀登的作文9
‘世上無(wú)難事,只要肯攀登’這是我最喜歡的一句格言.只因它我在沮喪之時(shí)給予我信心,在我失敗只是給予我繼續(xù)的希望.
周末,數(shù)學(xué)老師留了一道難題讓我們?nèi)プ?我打開(kāi)練習(xí)本,專心致志的做了起來(lái).十分鐘,二十分鐘,三十分鐘......漸漸地,時(shí)間一分一秒地流逝過(guò)去了,而我撓破了頭皮也沒(méi)有算出答案,我十分氣憤,將作業(yè)本用力地摔在了地板上,喪氣極了的`我,有氣無(wú)力地趴桌子上.媽媽看見(jiàn)了,摸著我的腦袋靜靜的說(shuō):”孩子,怎么呢?”我抬起頭說(shuō):”媽媽,老師留了一道數(shù)學(xué)題,我想了好久也沒(méi)想出來(lái),我不想做了.”媽媽聽(tīng)了我的話,意味深長(zhǎng)地說(shuō):孩子,你還記不記得你二年級(jí)時(shí),對(duì)我說(shuō)的話?”說(shuō)完,還指了指墻上那一張大紙上的十個(gè)字:世上無(wú)難事,只要肯攀登.
這十個(gè)字,使我回想到了我二年級(jí)時(shí)那哭泣的時(shí)刻......
“媽媽,我...我的試...試卷...這次考試...只考了...82分.”記得二年級(jí)時(shí)候的我,十分沮喪地向媽媽破口大哭地訴說(shuō)著.媽媽耐心地聽(tīng)完了我十分不滿的訴說(shuō),之后便微微一笑,摸了摸我的頭,輕輕地說(shuō):孩子,這次的沒(méi)考好,不代表每一次,以后每一次都考不好,考不好沒(méi)關(guān)系,媽媽不怪你,但你不能放棄,不能氣餒,世上沒(méi)有難事,只要再努力一點(diǎn),就能勝利,媽媽相信你下一次一定能考好,加油!世上無(wú)難事,只要肯攀登!”是啊,真是這是這一句話,使我增添了莫大的信心,于是,我拿了一張大紙,將這幾個(gè)字記了起來(lái),在上面記下了這句格言.幾周后,一次考試,我取得了98分的好成績(jī).
這句格言讓我時(shí)刻充滿信心,在我沮喪,失落之時(shí)給我燃起希望,更是在我心中熠熠生輝,它將成為我終身的座右銘.
攀登的作文10
人生在世，時(shí)光飛逝，不往高處攀登，又如何抵擋得住歲月的長(zhǎng)河呢？所謂“做人更攀登不止，才能存活在這物競(jìng)天擇，適者生存的世上”。如今的你是否已經(jīng)開(kāi)始攀登了？
攀登不僅僅是指往地勢(shì)高的地方攀爬，更是人的一種極力追求的過(guò)程，它需要我們付出的數(shù)不勝數(shù)，但它使我們得到的卻是常人所無(wú)法想象的美好。現(xiàn)在的你是否還在猶豫攀登呢？
這不僅僅是我個(gè)人的說(shuō)法，更是一個(gè)個(gè)的人實(shí)踐出的真知。周總理少年時(shí)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”。這并不是兒時(shí)的戲言，而是通過(guò)周總理自己不斷地攀登才成就了他的這個(gè)民族復(fù)興夢(mèng)。鄧稼先不是輕而易舉就能完成研制原子彈這個(gè)艱巨的任務(wù)，而是通過(guò)自身的努力一步一步往上攀爬而得以做出這個(gè)重大的貢獻(xiàn)。并將自己的`生命也獻(xiàn)給了偉大的核武器事業(yè)，這都是靠攀登才能成功的。你是否還在小瞧“攀登”？
學(xué)習(xí)亦是如此。在知識(shí)的樓層里需要我們通過(guò)自己腳踏實(shí)地一步一步攀登階梯而上。攀的越高，知識(shí)面就越豐富，攀登而上的風(fēng)景也就越美麗。在這里我們能發(fā)掘許多鮮為人知的科學(xué)奧秘，從而充實(shí)我們的精神生活。你是否想擁有攀登帶來(lái)的美好？
成長(zhǎng)需要我們不斷攀登，我們的腰肢將在攀登中磨煉的挺拔，我們的四肢也將會(huì)變得堅(jiān)硬無(wú)比，我們的肩膀更是可以扛起整個(gè)“家”。攀登使我們更加堅(jiān)韌頑強(qiáng)，能夠頂立于風(fēng)雨之中，你是否做到了攀登？
攀登不止，精神永不懈怠，一個(gè)有出息的中華兒女，更應(yīng)該背負(fù)家國(guó)責(zé)任，向著高處而攀登。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興，更需要中國(guó)的每一個(gè)公民攀登不止。
你該去攀登了！
攀登的作文11
記憶的碎片，在思緒中泛起，往事涌上心頭，眼前仿佛出現(xiàn)了那天攀登黃山的情景。
風(fēng)鬟霧鬢，我們抵達(dá)了山腳。
在高處，云霧半掩中的黃山，都顯得高聳險(xiǎn)峻，只見(jiàn)一條從云霧中懸下的天梯——近乎成九十度地嵌在巍峨的巨巖中�？吹竭@景象，沒(méi)有一個(gè)攀登者，不為之欣喜，不為之激動(dòng)，血液也隨之沸騰的。我便是其中一位攀登者。
腳下的石階，即使有無(wú)數(shù)攀登者攀登過(guò)也沒(méi)能在這留下足跡，哪怕是淡淡的痕跡。石階，棱角分明，粗糙但不失它的堅(jiān)韌。我們踏著石階，手握繩索，一步一步地向上爬。我們的腳步或許是緩慢的，但卻堅(jiān)定有力的地踏著每一步。陽(yáng)光逐漸向我們爬山這里偏移，直到那耀眼的陽(yáng)光穿透那層云窗霧檻的天空，驅(qū)散那霧散云披，使真正的峰頂漸漸嶄露出它神秘的頂端。向上望，天梯的盡頭已模糊地出現(xiàn)在前方，像是黑暗中的一道光芒，指引我們前進(jìn)的方向。
我們終于到達(dá)了天梯的盡頭，一路走來(lái)，前進(jìn)伴隨汗水，曲折伴隨勇氣。但真正的峰頂尚未到達(dá)。
峭壁上，盤著一圈又一圈的.臺(tái)階，像一條高傲的龍盤踞在半山腰。我們牽著繩索，小心翼翼地踏著每一步，臺(tái)階懸空在半空中，如果踏空一步，可能就會(huì)出現(xiàn)掉下懸崖的危險(xiǎn)。我顫顫巍巍地邁出最后一步，一鼓作氣，終于登上了峰頂。此時(shí)，眼前的景色撲向眼前。霧開(kāi)而山出，天地間一片白茫，遠(yuǎn)處的山峰透出異同的色彩，交織在一起，掩映著，緋紅的蓮花峰迎著陽(yáng)光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣，顯得輝煌燦爛，宏偉壯麗，讓人嘆為觀止。
向上爬時(shí)，這一路的坎坷，在日光與山峰的交映中，被相片永遠(yuǎn)定格在這時(shí)，沒(méi)有向上爬的毅力與勇氣，何來(lái)欣賞這峰頂上的淡冶，蒼翠，明凈的景啊……攀登人生的高山，不也是這樣的嗎？
攀登的作文12
自幼，我尤愛(ài)讀書(shū)�；叵肫鹨酝淖x書(shū)經(jīng)歷，我感嘆不已。
記得那還是讀幼兒園時(shí)，媽媽給我買了本《西游記》。那是本圖文并茂的幼兒版《西游記》。我每日都纏著外婆給我講書(shū)中的故事，還交代外婆放學(xué)來(lái)接我時(shí)一定帶上書(shū)和玩具金箍棒。我還會(huì)對(duì)小區(qū)里其他小朋友講孫悟空多厲害，看著他們一臉認(rèn)真聽(tīng)故事的神情，我忽的覺(jué)著自己也很厲害。
就這樣看了一、二年吧，終于厭了，忍不住想追求更“高層次”的書(shū)——我買了第一本《福爾摩斯探案集》，少兒版，字多圖少。不過(guò)這“層次”過(guò)高了些——里邊的字兒我有一半不認(rèn)識(shí)，我只得讓媽媽念給我聽(tīng)。故事真是好，懸疑，又有那么米粒大的驚悚成分，只有米粒大膽子的我差點(diǎn)嚇尿褲子，心想此書(shū)可真棒�？啥嗄旰�，再度翻閱，已然少了幾分味道。
后來(lái),上小學(xué)，漸漸關(guān)注起四大名著，便全買了。當(dāng)然，都有注音，所以讀著輕松得很。我每日皆帶著一本到學(xué)校，利用午休時(shí)分讀。除了《紅樓夢(mèng)》，其它三本書(shū)我都反復(fù)讀了幾遍。
而后來(lái)的一事證明，書(shū)沒(méi)有白讀。記得第一次寫命題作文《一件有趣的事》。我模仿書(shū)中的人物描寫及景物渲染，把一件小事描繪得有聲有色，果然，得了個(gè)A。而這些，都是讀書(shū)的功勞�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”確是句有理的千古名言。
再后來(lái)，我識(shí)的.字兒多了，便讀起了中外名著，什么《格列佛游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《飄》……我都讀了個(gè)遍。我讀這些名著，總要努力吃透。好比打棒球，對(duì)方（作者）將球（書(shū)）打過(guò)來(lái)，接球的人（讀者）就得接住，接住“球”的本質(zhì)，而非光看著球飛來(lái)。雖然我并不能完全讀透，但我仍會(huì)努力。
這下，讀的書(shū)廣了，寫作文更加得心應(yīng)手了。轉(zhuǎn)入廈門五中后，一次寫作，老師讓大家寫寫心里話。我揮筆寫了篇《懷已逝的大狗阿旺》，得了個(gè)A+。老師評(píng)道：此文有明國(guó)作家的風(fēng)范。的確，這篇作文風(fēng)格有點(diǎn)像豐子愷，而我最近正好在看豐子愷的書(shū)。
自此，我又悟得些道理：當(dāng)你讀透一本寫作風(fēng)格獨(dú)特的書(shū)時(shí)，便有望從他人的寫作風(fēng)格中尋得你個(gè)人的風(fēng)格，并保持。
書(shū)是良師，是益友，伴人成長(zhǎng)，令人增知識(shí)、闊視野。它能令你離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。
攀登的作文13
還記得那次登長(zhǎng)城，我與幾個(gè)同學(xué)為一組，開(kāi)始了我們的長(zhǎng)城之旅。
開(kāi)始同學(xué)們都興致勃勃，一蹦一跳的就到了半山腰。在途中有說(shuō)有笑的，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。我們?cè)偻献邥r(shí)明顯比開(kāi)始慢了許多。隨著太陽(yáng)的升高，豆大的汗珠從我們的腦門流下來(lái)。我擦了一把汗，用衣服扇著風(fēng)，抬起頭看著火辣的.太陽(yáng)。似乎在嘲笑我們：哈哈，我一出來(lái)就沒(méi)精神了吧，看我的厲害。他的光越來(lái)越刺眼，越來(lái)越熱。可是我心里也暗暗較勁，別以為你會(huì)打倒我們。
這時(shí)飛飛說(shuō)話了：“我們要不休息一下吧，反正也已經(jīng)快中午了，干脆別爬了”�！帮w飛，你平常不是最有活力的嗎？怎么能打退堂鼓呢”？我生氣的問(wèn)道�！昂昧撕昧�，別生氣了，我也不想休息，我看大家都比較累，才說(shuō)的嗎。誰(shuí)知你會(huì)生氣�！�
我對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，看誰(shuí)比太陽(yáng)快”。被稱為小迷糊的朱朱發(fā)問(wèn)了：“什么意思”�！熬褪强凑l(shuí)先到山頂”�！班�，那我們開(kāi)始吧，我先走嘍。88”。“唉不帶你這樣的，等等我們”。大家又在歡樂(lè)中前進(jìn)了。雖然很累，但是每個(gè)人都想用自己的行動(dòng)帶動(dòng)別人。這就是攀登的真正意義吧。
后來(lái)我們到了山頂。噢，真不可思議，我們居然比太陽(yáng)還快。哈哈哈哈……笑聲還在傳播，喜悅停留現(xiàn)在……這時(shí)我抬起頭，太陽(yáng)已被一片云遮住了光芒。我微笑著對(duì)她說(shuō)：“我贏了”。他好像聽(tīng)到了我的聲音，從烏云后面出來(lái)了，也會(huì)心的笑了。
回來(lái)后，我想了很多。讓我揮之不去的就是那美麗的太陽(yáng)，它代表了父母與老師。他雖然熱得讓人煩，但若不是他，我想我也登不上頂峰吧。不是父母老師的監(jiān)督教育我們更不能成長(zhǎng)。
攀登的作文14
今年暑假，我和媽媽一起去了北京，給我印象最深的就是登長(zhǎng)城了。
那天早上我和媽媽凌晨五點(diǎn)就起床了。做好了一切準(zhǔn)備，我們就出發(fā)了，沿途風(fēng)景也別有一番風(fēng)味。
到達(dá)目的地下車時(shí)，一位特殊的伯伯吸引住了我的目光。他身高大概有一米左右的樣子，兩條腿只有短短的一小截，細(xì)細(xì)的，大概只有二十厘米左右，畸形的雙腳耷拉在末端�？吹剿臉幼�，我心里充滿疑惑，真不知他怎么才能登上長(zhǎng)城。
我悄悄地跟在他的身后想一看究竟，走過(guò)一條小道遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到長(zhǎng)城的臺(tái)階，我興奮地像只騰飛的小鳥(niǎo)一樣飛奔過(guò)去，把剛才的想法都拋到腦后去了，殘疾人伯伯也漸漸地被我落在了遠(yuǎn)處。
隨著一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階往上走，我逐漸發(fā)現(xiàn)這臺(tái)階有高有低，如果不看腳下的話，很容易失去平衡。一路走來(lái)，終于到了爬長(zhǎng)城最有挑戰(zhàn)性的地方－－一個(gè)大陡坡。我拔腳直接向前沖，結(jié)果剛踩上去就滑了下來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。有一個(gè)和我媽個(gè)子差不多的人，她往前邁一個(gè)臺(tái)階立馬比我媽高出了一頭來(lái)。我努力把重心往前移，盡量保持平衡。我一個(gè)不留神，腳底一松又下滑了一點(diǎn)，幸好我及時(shí)抓住了欄桿，有驚無(wú)險(xiǎn)，終于我征服了陡坡。
我們休息一會(huì)兒，恢復(fù)了體力，繼續(xù)登高，后面的路比較順暢，我終于登上了制高點(diǎn)——北八樓。我當(dāng)時(shí)的心情是激動(dòng)的，是自豪的，是喜悅的，看著遠(yuǎn)處連綿起伏的`山脈，讓我嘆為觀止。收獲了成功的喜悅之后，我們便準(zhǔn)備下長(zhǎng)城了。
一路下長(zhǎng)城，我心情特別輕松，就在快要走到出口的時(shí)候，那位殘疾人伯伯的身影闖入了我的眼簾，我立馬跑過(guò)去和他交談了起來(lái)，得知他也登上了北一樓。他的身體雖然和我們有異，但他堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我們，他攀登了自己人生的新高度，因?yàn)樗幸活w陽(yáng)光的心……
攀登的作文15
山腳下，流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；山腰上，古木參天，林靜山幽；山頂山，云海茫茫，群山隱約。游客們有的在山腳賞景，有的在山腰流連，只有極少數(shù)人選擇了繼續(xù)攀登。
學(xué)習(xí)也如登峰一樣，怕苦怕累，只能欣賞腳底的風(fēng)光。努力一點(diǎn)就能體會(huì)到山中的清爽。拼盡全力摸爬滾打，登上峰頂，俯視著一切體會(huì)登峰者的愜意。
如果有一座，直達(dá)云霄的山，去問(wèn)一位勤奮者和慵懶者，勤奮者會(huì)說(shuō)我要爬，慵懶者會(huì)說(shuō)，我就在底下坐著，逗逗魚(yú)玩玩水，多么愜意，我就不上去了。
慵懶者，在山腳下欣賞著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看著小溪里的小魚(yú)歡快地游著，但是慢慢的他對(duì)這些喪失了興趣，他越發(fā)無(wú)聊，他感受不到動(dòng)力，只得在山腳底無(wú)盡的打轉(zhuǎn)，他失去了攀登的力氣，失去了登峰的機(jī)會(huì)。
在底下荒廢了時(shí)機(jī)，也早已無(wú)力攀登，在慵懶者游玩時(shí)，勤奮者早已度過(guò)了許多難。
他身著便衣，身上只帶了水，和一根粗繩，他一步一步爬著，爬得累了，便在階梯上坐著休息，有些地方需要徒手攀巖，不顧危險(xiǎn)上了罷，他一點(diǎn)一點(diǎn)攀爬著，有過(guò)踩不穩(wěn)，有過(guò)沒(méi)有落腳點(diǎn)，勤奮者喊過(guò)累從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，一步步摸索著又到了有階梯的地方，又是一陣的休息，又是一陣的前行，沖破云霄，登上峰頂，勇敢不負(fù)有心人，勤奮者最終到達(dá)了峰點(diǎn)，當(dāng)他站在最高處，俯視著底下的一切，叫著慵懶者的`名字說(shuō)：“我到了！”
慵懶者在那一刻便是真正的輸了。慵懶者能看到，站在巍巍高山上的勤奮者，但是當(dāng)勤奮者俯視著底下的一切，慵懶者是渺小的，是不為勤奮者看到的。
這和學(xué)習(xí)一樣，說(shuō)句難聽(tīng)但是現(xiàn)實(shí)的話：如果不努力成為強(qiáng)者，壓根就不配出現(xiàn)在強(qiáng)者面前，因?yàn)樗麄儾粫?huì)正眼去瞧，我們只能一步一步去爬，成為強(qiáng)者和他們站在一起……
“有時(shí)候我會(huì)問(wèn)自己，到底為了什么努力，贏得什么才叫勝利，你曾否問(wèn)自己”為了自己努力，贏得別人的認(rèn)可，那才是勝利，打破別人的質(zhì)疑，成為攀登者，登峰者，那是我們的目標(biāo)。
希望我們不要頹廢，成為山腳底下打轉(zhuǎn)的人，希望我們不要放棄做那個(gè)在山中停步的人，希望我們每個(gè)人都會(huì)成為那個(gè)登峰者！
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