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嘲笑的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的嘲笑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嘲笑的作文 篇1
風(fēng)呼呼的刮著，卷起沙石瘋狂的拍打著玻璃窗，小樹在狂風(fēng)中搖搖擺擺，嗚嗚的響成一片……
那天，老師拿著小蜜蜂進(jìn)了教室，可以看出老師的心情像浪花一樣歡騰�！扒f不能按學(xué)號來朗讀……”我的腦海里全是這句話。
“同學(xué)們，那么，我就從學(xué)號開始抽吧！”
“什么，老是居然要從一號 開始，天哪……”我的心一下子提到了嗓子眼兒，我嚇壞了。頓時，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。我的雙腿像灌了鉛似的一步一步挪地往前走。
“說說你想表達(dá)出什么樣的感受？”
“我……我想表達(dá)……表達(dá)出……我想表達(dá)出……”這么簡單的一句話，我怎么突然不會了呢。
只見老師氣的滿臉通紅，頭發(fā)像豎起來似的，眼睛瞪的`大大的，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖的向上挑著，額角的青筋隨著呼呼氣的粗氣一鼓一張，嘴卻向下咧著。
“糟糕”我心里咯噔一下，這下準(zhǔn)要有壞事！
果然，不出我所料，全班同學(xué)哈哈大笑，我卻成為了同學(xué)們的笑柄。
嘲笑的作文 篇2
嘲笑是無形的，可是它的力量卻十分可怕。
一只又饑又餓的鴨，在一個黑夜里到湖中捕魚。在皎潔的月光下，一條肥美的魚的影子在水中出現(xiàn)。于是它猛地扎了進(jìn)去，狼狽的樣子被同伴看見。岸邊的居民也大笑起來。
那時，鴨子十分難堪。可怕的笑聲總是在它的耳邊回響，于是它再也不敢在湖里覓食了。漸漸的，鴨子變得很虛弱；不久，便死在滿是魚兒的湖中。
無論多聰明的人，在他漫長的一生中都會有與鴨子類似的舉動。偉大的人也不例外：偉大的畫家凡高在他的一生中，曾經(jīng)當(dāng)過失敗的畫店學(xué)徒，當(dāng)過失敗的學(xué)者，失敗的教士。也曾多次遭人嘲笑，他也曾經(jīng)在一個個捕捉的.目標(biāo)當(dāng)中一慘敗結(jié)束。許多人也是因為失敗而放棄了人生的夢想，成為一個平庸的人。
嘲笑的力量太可怕了，它幾乎無時無刻潛在你的身邊，窺視著你。一旦發(fā)現(xiàn)你失敗了，便發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的道路不也是由一個個失敗鋪成的嗎？于是嘲笑用它那笑聲將無數(shù)個人，無數(shù)個夢想扼殺在半途之中。嘲笑太可怕。
而凡高并沒有被嘲笑嚇著，在一連串的打擊下，他越發(fā)英勇，迎難而上，堅定了自己的目標(biāo)，戰(zhàn)勝一切。隨著時間的推移，那些不可一世的嘲笑也灰飛煙滅了。凡高的畫也萬古長存。
嘲笑在真正的勇者面前是虛弱的。
嘲笑的作文 篇3
說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是周老師了，他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個高鼻梁，顯得十分精神。
在我讀小學(xué)3年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是周老師了，她是教我們語文的。開學(xué)的`第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個身影出現(xiàn)在我們的視線里，那就是周老師，她先向大家自我介紹，然后就讓我們作介紹……過了一會開始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課，只有一個“壞學(xué)生”在小聲說話，老師一下就聽見了，笑著說：“有一個同學(xué)在說話，這樣不好，請他不要再說了�！�
自從老師說他以后，那位同學(xué)再也不說了。
經(jīng)過一段時間我們都跟周老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過周老師有時也很嚴(yán)格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我4年，在這4年里我學(xué)會了很多很多，而她也為我們付出了很多很多。小學(xué)快畢業(yè)了全班同學(xué)都不舍得離開了周老師。
在我的心目中，周老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認(rèn)識的老師中她是使我最難以忘懷的。周老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
嘲笑的作文 篇4
嘲笑別人，其實(shí)也是對自己的一種諷刺。而喜歡嘲笑別人的人，往往也都會一事無成。
在我身邊有著形形色色的人，但總有一些人會獨(dú)來獨(dú)往，他們是真的喜歡孤獨(dú)嗎？不見得。所以引起了我的好奇，在課余時間觀察了一下。
“呦，xx今天穿的裙子真丑啊�！�，“你看看他可真笨，這么簡單的題都不會做�！敝髸笮�。但這是不是源于自己內(nèi)心的空虛？以為自己可以在嘲笑別人的時候收貨快樂，到頭來只是讓自己在友誼的道路上越走越遠(yuǎn)。那我們?yōu)槭裁床荒軐Τ靶Φ腵心理說不呢？不要讓嘲笑他人的種子在我們的心理萌芽，其實(shí)這也是人生旅途中的一種挑戰(zhàn)。
對嘲笑說不的同時，我會思考，我們?yōu)槭裁磿靶e人，明明知道嘲笑是不對的可我們?yōu)槭裁磿^續(xù)？其實(shí)這就是嘲笑別人的心理在作祟。因為嘲笑別人會使自己產(chǎn)生一種優(yōu)越感，即使你也不會這道題，即使你也不可能十全十美，但是嘲笑別人就會把你從自卑的泥潭中拔出，但卻將你推向了自負(fù)的潮水中。
讓我們對嘲笑說不，讓我們對自己狠一點(diǎn)。直視自己的不足，正視生活中的困難。對別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自內(nèi)心的贊美，對別人的不足我們要思考是否自己也會犯。
“人非圣賢，孰能無過”當(dāng)別人犯錯時，不要嘲笑，要鼓勵，要寬容，更要給予支持和力量。當(dāng)自己犯錯時，不要逃避，要正視，要解決，要虛心接納。
對嘲笑說不吧！那樣你就會感到生活充滿陽光和希望，你就會感到自己的可愛。
嘲笑的作文 篇5
嘲笑，對敢于面對它的人來說，是暖暖的春風(fēng)，是可以繞過去的胡同。而對于不能正確對待它的人來說，往往帶來的是煩惱和傷害。我不怕嘲笑，我會勇敢地面對，所以我從來不會為了它而憂傷，也從沒有為它而哭泣。
我考試沒考好時，時常會聽到同學(xué)嘲笑我，“平時不認(rèn)真，拉了班里的后腿”。 面對這些冷嘲熱諷的言語，我沒有感到自悲，而是默默地鼓勵自己：“不要怕，你可以進(jìn)步的.，你不是經(jīng)常被老師表揚(yáng)嗎？一次考試不好沒關(guān)系的，只要努力了，下次就會好起來的。自己的鼓勵讓我的憂傷頓時灰飛煙滅了。
有時因為一點(diǎn)小事被伙伴們嘲笑時，我會去照鏡子，問問自己：”是錯了，還是伙伴們的戲弄，如果真的做錯了什么，我會反省，會立即改正。如果不是，我也會把這些嘲笑的話語當(dāng)作一個時刻提醒自己的忠告，看著它，想著它，控制自己不去犯錯。
嘲笑像一只無情的手，時刻敲打著我；嘲笑又像一位精明的老師及時為我指出和改正缺點(diǎn)。我感謝嘲笑，它讓我從傷心、責(zé)罵中走向自覺、走向自信！
嘲笑的作文 篇6
金秋時節(jié)，大雁南飛，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，金黃的枯葉好似一只只金蝴蝶，在空中翻飛，我情不自禁地想起了我一年前的一個上午。
那天早上，我和同學(xué)在操場上熱火朝天地練著扔實(shí)心球。忽然一個熟悉的聲音傳到了我的.耳畔：“我們來比賽誰扔得遠(yuǎn)吧�！痹瓉硎俏业耐瑢W(xué)，林瑞陽。我胸有成竹地說：“可以呀�！�
于是我們并排站好，一起喊：“一，二，三，扔！”我腿一蹬，手臂盡力伸長，用力向前一扔，但出乎我的意料，我不但沒比同桌扔得遠(yuǎn)，還和他相差很大。在一旁“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們都哈哈大笑，有的說：“這成績也太差了吧。”有的說：“要是她去參加比賽一定是最后一名！”我傷心極了，心想：我要努力地練習(xí)，一定要超過他們！
從此以后，我有時間就練習(xí)實(shí)心球，漸漸地，我扔得越來越遠(yuǎn)。
后來，在一次全校的扔實(shí)心球比賽中，我得到了第四名的好成績。這件事讓我久久不能忘懷。
我拾起地上的一片黃葉，心想：要不是同學(xué)的嘲笑我就不會得到第四名的好成績。我應(yīng)該感謝同學(xué)！
嘲笑的作文 篇7
以前，我的成績不太穩(wěn)定，經(jīng)常在中游徘徊，但是在一次考試后，我決定奮發(fā)圖強(qiáng)。
那一次考試考完后，我覺得自己考的非常好，基本都是對的，所以考完后很高興，打算回家告訴爸爸媽媽，讓他們也開心一下。
一回到家里，我就興高采烈地跑到爸爸媽媽房間，開心的對他們說：“爸爸媽媽，今天我覺得自己考的很好，估計能進(jìn)前十哦！”爸爸媽媽也很開心，說我終于進(jìn)步了。
終于發(fā)試卷了，當(dāng)老師給我試卷時，我迫不及待地接過來看。可是，幾個大大的紅字刺到我心里，什么？才81。5？是老師發(fā)錯試卷了吧！我的第一反應(yīng)就是這不是我的.試卷，可是上面清清楚楚寫著我的名字��！我不甘心，又想：會不會是老師算錯了呢？可是我又算了一次，沒有算錯��！是不是老師改錯題了呢？我又仔細(xì)的檢查起來。
一檢查，我發(fā)現(xiàn)了很多不該錯的題目，有的寫了錯別字，有的漏字，甚至有的照抄都抄錯了，同學(xué)們都嘲笑我得了低分，老師也嚴(yán)厲的批評我粗心馬虎。
我回到家情緒很低落，暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，不能讓別人再嘲笑我了。在家里，爸爸媽媽幫我鞏固知識；在學(xué)校，老師幫我解答疑惑……漸漸地，我的成績逐步上升，現(xiàn)在能穩(wěn)定在中上水平，我還要繼續(xù)努力，爭取進(jìn)入前十名。
嘲笑是一種美麗的痛！我會永遠(yuǎn)激勵自己披荊斬棘，勇往直前！
嘲笑的作文 篇8
“喜歡”嘲笑的小明
如果我跌倒了，同學(xué)們給我鼓勵，我肯定會重新堅強(qiáng)地站起來。同學(xué)們，大家的鼓勵，是我最好的加油站，。但有一個同學(xué)，與我相反，大家越嘲笑他，他好像越開心。讓我來講講這個同學(xué)的.故事——
這位同學(xué)叫小明，平時老是嬉皮笑臉的，不過他也很愛哭，一哭眼淚嘩嘩嘩地能流兩大碗呢！有一節(jié)課上，老師問大家：“同學(xué)們，如果你們不小心做錯了事情，你們喜歡鼓勵還是嘲笑？”“鼓勵。當(dāng)然是鼓勵！”同學(xué)們的聲音在教室里回蕩。“嘲笑。”冷不丁，教室里飄出了一個特別的聲音。我們循聲望去，那個人就是小明。只見他笑嘻嘻的，好像正在跟老師叫板�！盀槭裁矗俊蓖衾蠋熀闷娴貑��！耙驗�，因為嘲笑……”小明一時語塞，說不出話來，不過他仍舊一副皮笑肉不笑的氣人模樣。“為了給我們的小明打氣，請小明先生上講臺背誦課文。他一背錯，大家大聲嘲笑他！”汪老師的幽默感又上來了。
大家一定不知道后來怎么樣了吧！后來，在我們猛烈的嘲笑攻勢下，小明的臉比熟透了的蘋果還要紅呢！
嘲笑的作文 篇9
這是我親身體驗的事，我現(xiàn)在把它分享給你，并告訴你一句話，不要嘲笑別人，不管什么時候。
我從上六年級開始，似乎左腿長右腿短，因此走路歪歪斜斜，我沒有勇氣告訴家人這件事，隱瞞了起來。從那時起，我走路很小心，總是拖著走，而且總是在最后，就是希望不被人發(fā)現(xiàn)。
可是不希望的事還是發(fā)生了，那天我最后一個走，我的同桌和她的`朋友不知怎的在我后面嘻嘻哈哈。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，她們說了一句話：“你走路真難看！”邊說還邊學(xué)我走路，我被氣哭了。雖然我是男生，男兒有淚不輕彈，可是，那幾句話已經(jīng)刺痛了我的心。往后，她們天天嘲笑我，我也只能左耳聽右耳冒，不敢吭聲。因為她們說，如果我打她們，她們就將此事告發(fā)。
幾天后，她們又開始笑話我，而且變本加厲，還羞辱我。此時的我再也忍不住了，我沖了上去，狠很的打她的臉。頓時，她的臉像紅蘋果一樣紅，當(dāng)時她們就哭了。我非常害怕，就走了。
下午，老師把我叫到辦公室，問我為什么打她們。因為她們倆是老師的紅人，而我又是個差生，所以我就是滿身是嘴也辯解不出來。老師讓我給她們倆道歉，我不肯，老師變讓我寫20xx字的檢查。當(dāng)天夜里，我即不情愿的寫完了檢查，躺在床上，還在生著悶氣，可又能怎么辦呢？
所以，我希望所有看過這篇文章的人都不要去嘲笑別人。因為你想，如果被嘲笑的人是你，你會怎么辦呢？
嘲笑的作文 篇10
窗外下起了雨，雷聲轟鳴，仿佛在笑我。
昨天期中考試，考完就知道肯定砸了，不知道該怎樣去告訴那些愛我的人們。
薇對我說：“你要是考進(jìn)了前30名，我就請你去吃飯。”這句話似乎是一種挑釁，告訴我，我不可能考到前30名，她在笑我，我知道。
雖然我以前學(xué)習(xí)不好，但這并不代表著永遠(yuǎn)都不好啊，你們?yōu)槭裁炊疾焕斫馕夷�？過去只代表曾經(jīng)啊，我知道過去的我可以說是一個劣跡斑斑的學(xué)生，但是現(xiàn)在我改好了啊，我不再是曾經(jīng)的那個我了��！
回到家對媽媽說：“媽，我沒考好�！眿寢尷湫α艘宦曊f：“你什么時候考好過啊！”無語了，徹底無語了，連媽媽都不相信我了，簡單的回應(yīng)了一句：“哦”便進(jìn)了臥室，關(guān)門的那一剎我看見窗外的燈火漸漸的'模糊了。改好的時候我曾說過：“以后決不在流淚”可是我沒有做到，心在痛，痛到無法呼吸。原來我根本不用告訴那些愛我的人，我考的究竟是怎樣的，因為他們對我只有嘲笑，他們還是一直把我當(dāng)成以前的那個漠，當(dāng)作那個不懂事的漠……或許，我真的不該期望著什么？？我真的不懂了……
都在笑我？？老天爺也在笑我？？讓雨水嘲笑我的懦弱？？
嘲笑的作文 篇11
我該用什么言語來形容自己呢？
以前生命中噗噗向外冒水的清泉，似乎忽然間枯竭了。仿佛我體會不到自己的感受，有時候，腦中如亂麻般，到驀然之間卻又空空如也。我在心中不停地默問自己：你怎么了？
沒錯。我怎么了？一臉愁容的自己在鏡前那么陌生。我努力的往臉上堆砌笑容，除了讓嘴角僵硬得抽搐以外，似乎無濟(jì)于事。
快樂，依舊離我很遙遠(yuǎn)。
我開始愛上嘲笑自己，嘲笑自己的言行。
這是一個陌生的自己，我是不是應(yīng)該同情這樣的`我呢？覺得四周彌漫著黑暗，街燈只不過只是為了照亮別人，而留給我的是無助的黑暗。
怎么辦呢？一周里，委屈，無助，難過已經(jīng)壓抑得我太久，心中沸騰的血液因為禁錮太久而開始凝固。心里盤算著別人的事額，而忽略了自己日漸麻木的心。我想觸碰一團(tuán)熱情的火焰，來溶化我內(nèi)心的冷冰冰�？晌矣峙禄鹧嫣^炙熱，連著我脆弱的心一塊燒掉。
可又很無奈。
學(xué)校，家，家，學(xué)校……盡管還可以在其中某個小吃店逗留片刻，可這種兩點(diǎn)一線的模式每天都在重復(fù)。朋友們可以因為他們所感興趣的話題而忽略我。而我，又能怎么樣？
很消極吧！
我也感覺很陌生。
嘲笑的作文 篇12
鄒晨宇是和我一起上課外輔導(dǎo)班的同學(xué)，他特別喜歡嘲笑別人。
他個子矮矮的，淡淡的眉毛下面有一雙大眼睛.他鼻子不高，嘴巴大大的。他的皮膚很白，大家常常叫他“小白臉”。
有一次上課，我們寫“閱讀理解”。寫完后，就依次給老師批改。當(dāng)改到毛振的`時候，老師說毛振錯了很多。鄒晨宇聽后，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣，立馬趴在桌子上，看毛振的書。突然，他大叫一聲，說：“毛振怎么錯這么多呀1連拼音都錯了�！贝蠹壹娂娕苓^去看。毛振的確錯了很多拼音，他錯什么我不記得了，不過我知道那是一年級學(xué)的最簡單拼音。
鄒晨宇要開始嘲笑別人了，“毛振真沒用，總是錯那么多�！泵衤犃诉@話有點(diǎn)傷心了，已經(jīng)皺起了眉頭，可鄒晨宇根本沒注意毛振的表情，又開始眉飛色舞地說起來：“毛振的一年級算是白讀了，連這都會錯�！泵裨僖踩滩蛔×耍蹨I從他的眼里流了出來。我想：鄒晨宇呀鄒晨宇，你都把別人毛振給弄哭了，我看你現(xiàn)在怎么辦，還敢不敢再說別人。
鄒晨宇見毛振哭了，不僅沒有停止他的嘲笑，還變本加厲，“毛振，你一個男孩子，哭什么哭�！蔽覀兌悸牪幌氯チ�，紛紛向鄒晨宇“開火”：“你有完沒完？別人毛振都哭了，你還 說！”鄒晨宇也不高興了，說：“我說說怎么了？他錯了還不能讓別人說呀！”哎，我們都拿他沒辦法。
這就是我那愛嘲笑人的同學(xué)——鄒晨宇。
……
嘲笑的作文 篇13
今天我和同學(xué)在放學(xué)回家路上看見我們學(xué)校一年級的一個跛腳的小男孩。那小男孩走起路來一腳高一腳低，搖搖擺擺，樣子很別扭。
我同學(xué)看了拉拉我的衣角笑話那個小男孩：“ 你看，那人走起路來多滑稽啊，像鴨子一樣�！闭f著，還學(xué)著那個小男孩走起路來。不時的笑出聲來。
那個男孩好像聽到了嘲笑他的笑聲，紅著臉想走快點(diǎn)離開，這時，路面有個小石子把他跘倒了。我趕緊上去扶起了小男孩。只見他含著淚水一步一拐的走了。這時同學(xué)也走了過來，我說他不應(yīng)該嘲笑有缺陷的.人，他似乎也發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。他說：“我也是覺得好玩�！蔽艺f：“那也不應(yīng)該嘲笑人啊，我們?nèi)ハ蛩姓J(rèn)錯誤去�！闭f著我就拉著同學(xué)去向那個小男孩走去。
我們追上小男孩，同學(xué)向他道歉：“我剛才不是有意的，你不要生氣了，原諒我好嗎？”小男孩一聽，開心的笑了：“不，小哥哥，我不生氣�！鼻懊嬲檬切^(qū)的大門口，每天人來人往，什么車子都有。連買菜的小販也在湊熱鬧。我們不放心小男孩自己到小區(qū)對面，和同學(xué)一起陪他過了路口。他回頭看看我們，小臉上露出了燦爛的笑容，和我們說：“兩個小哥哥再見，謝謝你們�！笨粗∧泻㈦x去的身影，我和同學(xué)懂得了，只有尊重別人，才會得到別人的尊重。
這篇記敘文敘述了小作者和同學(xué)嘲笑“跛腳男孩”的經(jīng)歷。文章情節(jié)安排合理，語言簡潔，詳略得當(dāng)，對“跛腳男孩”和“我”的語言描寫十分細(xì)致，中心思想突出。
嘲笑的作文 篇14
最難熬的日子在持續(xù)。
我不知要用多久的時間，來彌補(bǔ)這種遺憾。沒有與過多的朋友聯(lián)系。大家互相安慰，這不是我想要的。沒有回去學(xué)校。我闖的禍，都是暖幫我收拾。
何必在別人面前哭泣與抱怨，更不用解釋。每個人都曉得過程比結(jié)果美麗。殘忍的是，很多東西很多人只看見結(jié)果。我想起自己過去半年不斷下降的體重和逐天加深的.眼圈，在教室學(xué)習(xí)到想吐，在學(xué)校麻木到吃東西沒味道，和513宿舍的發(fā)泄與笑聲。
窗外的風(fēng)景迅速向后，我忽然有種戀戀不舍的感覺。我知道，我三年的光景，那些人那些事，就象窗外的風(fēng)景，通通不再屬于我了。
“高考“的字眼太沉重。所有的聚都走向了散。
忽然就成了一個人。
我拿著筆，在床上放起在宿舍挑戰(zhàn)夜燈的小桌子，望著寫著一模二模心情的本子，殘忍的是，我拿著筆，我再也寫不出東西。
然后我在沉沒了幾天后大哭。
不想要別人的原諒與安慰。很多東西，只有自己能體會，只有自己可以承擔(dān)。
仿佛看似平靜的生活遭遇了一場暴風(fēng)雨。外面都是暴風(fēng)雨。可我的心，卻如一方死水。再沒有了波動。
然后兩點(diǎn)九我爬起來看歐洲杯。西班牙有我喜歡的卡西利亞斯，他們戰(zhàn)敗德國，場上響起“Wearewinner”那一刻，我激動地錄下來，盡管家里只是我一個人。留下德國無限的哭聲。
我坐著，有人給我打了個電話。
彼此沒有感情地互相宣泄。打發(fā)彼此的空虛。
我好像透不過氣，沉沉地倒在德國的哭泣里。
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