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被批評的那一刻作文2篇（精品）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的被批評的那一刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
被批評的那一刻作文1
上學期我因為沒有完成作業(yè)，而被老師當中批評的場景，直到現在提起來還覺得臉頰有些發(fā)燙。
那天下午第三節(jié)課，語文老師提前把家庭作業(yè)告訴了我們。同學們奮筆疾書地書寫著當堂任務，終于在離放學前還有5分鐘時，我完成了當堂任務。
放學鈴聲響后，我的第一項作業(yè)還未完成，我便把本子往書包里一塞，背著書包，走出了教室。
夕陽西下，原本蔚藍的天空已被火燒云染成了火紅色。
回到家里，我早已把第一項未抄完的句子踢出了腦海中，思索著第二項作業(yè)，小練筆該怎么寫�！坝辛�，就這么寫！”突然，我靈機一動，提筆寫了起來。
終于寫完了，我把日記本讓媽媽檢查一下簽個字，便塞到了書包里。就這樣到了第二天語文課時，語文老師一走進教室，便張口道：“還有組長沒交作業(yè)，是誰沒交趕緊交上來。”這時，我突然想起自己的`作業(yè)好像沒交，便從書包里抽出了作業(yè)本，翻到家庭作業(yè)那一頁，不禁傻眼了，只寫了一遍，我快速回憶著，對了，昨天晚上把小練筆寫完后忘記抄句子了，完了完了，肯定要挨批了。
我?guī)е话驳男那�，拿著作業(yè)本，向講臺走去，雙腿也在不由自主地顫抖著，小心臟“砰砰砰”地跳著，緊張地額頭冒出了幾株細汗�！袄蠋煟�，我昨天晚上只把小練筆寫了，句子還有一遍忘了寫。”我小心翼翼地說道。
老師拿過我的作業(yè)本，皺了下眉頭，便厲聲批評道：“王藝帆，你身為組長，作業(yè)竟然忘了寫，怎么給同學們起一個好的帶頭作用，這種事情你以前可從來沒有發(fā)生過……�！崩蠋焽绤柕脑捳Z然我無地自容。
此時，我內心深深地譴責著自己，昨晚為什么會忘記寫作業(yè)呢？過了一會，老師說道：“把作業(yè)補完讓我檢查�！蔽抑缓玫交伊锪锏刈呦铝酥v臺。
被批評的那一刻，我感覺自己犯下了一個不可饒恕的錯誤，這件事情在小學時光的記憶中，仿佛成了一個無法抹去的黑點。不過同時也讓我長了記性，后來再也沒有發(fā)生過忘寫作業(yè)的事兒啦！
被批評的那一刻作文2
批評是我們成長之路上的指路標，讓我們不會誤入歧途；批評是我們生活中的寶典書，讓我們從中吸取到精華。批評在羞恥心的作用下，助力我們成長。語文課上被批評的那一刻，我銘記于心。
語文課上，我不知怎么的，心緒不禁飄到了窗外，無心再聽老師講課。出神地望著天的樣子竟被老師的火眼金睛發(fā)現，一聲略帶怒氣的聲音喚回了我的思緒：別人都記呢，你干什么呢？頓時，我的身體都震悚起來，感覺到身后所有的同學的目光都投射在了我的身上：那是一種憐憫，為我走神被抓而同情我；那是一種不屑，因為我上課走神而十分輕蔑；那也是一種幸災樂禍，見我上課被罵而偷樂。雖然我看不到，但周圍的氣氛足以讓我臉頰發(fā)燙，如同火燒在我的身旁，灼熱蔓延全身，又如有一滴滴火星刺在我身上，讓我疼的`有些不知所措，心里十分羞愧。只能暗暗的叫苦：我怎么這么慘，老師也太不給我作文面子了，身為一班之長卻被老師逮個正著，這可怎么和同學們一起玩��？我頭上如同頂著一塊沉重的石頭，壓得讓我抬不起頭，在凝固的空氣中，我只得尷尬地回應著：哦，嗯。道歉的話到了嘴邊，卻無法說出口，全變?yōu)榱撕翢o意義的哦。
我煎熬地度過了余下的課堂時間，下課后自然是被老師請到辦公室喝茶了，老師的教誨讓我深受觸動，那一刻的不自在、慚愧、尷尬也時刻警醒著我。
在以后的課堂中，每當我上課走神時，似乎腦海中就會浮現出令我羞恥的那一刻，老師批評的話語縈繞在耳畔，同學們異樣的目光又會出現在假想中。我迅速調整著，繼續(xù)聚精會神地聽講，課堂上，我自然提升了聽講效率，收獲了更多知識，使我的成績有所提升。
被批評的那一刻雖然很尷尬，但是批評后的反省對我們來說都是一個很大的成長。讓我們向著越來越好的道路與目標揚帆起航！
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