[優(yōu)秀]課間十分鐘作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　“釘鈴鈴，釘鈴鈴”，同學(xué)們等待已久的下課鈴聲歡快地唱起歌來了。

　　同學(xué)們像籠子里的小鳥一樣嘰嘰喳喳起來。有的同學(xué)飛快地向教室外面走去，有的同學(xué)靜靜地坐在自己座位上看課外書。嘿！你們看，室外的走廊里，人可真多��！有正在嘻嘻哈哈跳皮筋的女同學(xué) ，有正在津津有味地討論最近火爆電影的.“粉絲們”，還有正在認(rèn)真向老師討論問題的好學(xué)習(xí)的同學(xué)們……但這會(huì)最熱鬧的還是我這里。起先，我正在如饑似渴地讀課外書，但坐在我前面的數(shù)學(xué)王子— —王資深不小心，把我的書包碰到了地上，還不左不右、不前不后正好掉在了水坑里面（這個(gè)地方灑水多了，積了一些水）。我一看，對他友好地使出了我的秘密武器——“排山倒海”！我假裝用力把 我的雙手向他的背上打去。他也對我用了“三十六妙計(jì)——老虎吼山”，他用力的把“火拳頭”向我的肩上打來，并且大吼一聲。接著，我又向豬豬俠那樣使出了“降龍十八掌”“飛速快拳”“跳芭蕾 舞”……

　　“上課了，請同學(xué)們回到教室了。”上課的鈴聲又響了，我們趕快各自回到自己的座位上了。

　　這真是一個(gè)快樂的課間十分鐘��！

課間十分鐘作文2

　　校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中，有一顆最亮的，讓我始終不能忘懷……

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的看書，有的在外面玩。突然，”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力，只見朱榮貓著腰，張著嘴，眉頭鎖緊，含著淚水，好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過來，焦急地問：“你怎么了?受傷了嗎？”他沒有回答我們，只是一個(gè)勁嗚嗚哭著，只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的手看過去，只見桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來，程晉燁正準(zhǔn)備喝水，一不小心，把水杯弄翻了，水順著桌沿流了下來。這是朱榮正好在撿書，這一淌，直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘，老師來了，同學(xué)們爭先恐后地向老師報(bào)告著朱榮的.情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開，只見背后一大片都紅了。而那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住背虝x燁，燙傷了別人還不知道道歉，只是傻笑一番，邊用紙擦桌子，邊和同學(xué)聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚，一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的，朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了，他也停止了哭泣。

　　“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，教室里又恢復(fù)了平靜，一場課間風(fēng)波就這么結(jié)束了。

課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了。我們像一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳的走出了教室。

　　我在走廊邊看到了樓下的小朋友在操場上玩耍。有的小朋友你追我趕，跑個(gè)不停；有的'小朋友和自己的好朋友練習(xí)一帶一跳小繩；有的小朋友圍成一堆，像是在說悄悄話；有的小朋友排成一隊(duì)在玩老鷹捉小雞。

　　我和我的好朋友一起商量了一下，準(zhǔn)備玩腦筋急轉(zhuǎn)彎。我第一個(gè)出題，我對大家神秘的笑了笑說：“請聽題，一個(gè)人在舔冰棒，為什么越舔越大呢？”大家開始熱烈地討論，只聽其中一個(gè)人大聲的說我知道答案了，她說：“一定是她在南極舔。”我興奮地說：“你太棒了，回答正確�！边@時(shí)，另外一個(gè)小朋友又接著開始出題，就這樣，課間十分鐘很快就過去了，叮鈴鈴的鈴聲又響起來了，我們迅速的回到了自己的座位上，準(zhǔn)備上課。

　　今天的課間十分鐘過的真有趣��！

課間十分鐘作文4

　　“叮叮叮，叮叮�！币魂嚽宕嗟拟徛晜鱽�，許多同學(xué)從教室里一下子沖了出來。

　　只聽“乒——乓——乒——乓”，是誰在敲響這優(yōu)美的樂曲？哦！原來是活潑、可愛的一年級(jí)孩子們。

　　只見其中的一位拿著球拍先打了一個(gè)輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉(zhuǎn)，一個(gè)旋球打了過去，“咚”對方再次打了回來。“嗖”一個(gè)扣球飛向另一邊的球桌，對手漸漸擋不住了，最后被對方一個(gè)輕打，先失了一分。

　　一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰發(fā)出這輕快的聲音，原來是二三年級(jí)的孩子們！

　　他們有的跳長繩，有的一個(gè)人跳，還有的.幾個(gè)人一起跳……真是樣式多變��！

　　一聲“咚咚咚”聲傳來，又是誰敲起那清脆快活的鼓聲，�。≡瓉硎橇�年級(jí)陽光強(qiáng)壯的哥哥姐姐。

　　一位穿著藍(lán)背心的哥哥拿著籃球，他突然向左邊跳，接著以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊(duì)友傳去，但對方立馬沖了上來，幾個(gè)隊(duì)員阻擋那個(gè)隊(duì)員投籃，那個(gè)隊(duì)員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊(duì)員拿到。那個(gè)隊(duì)員像猛虎般沖向了球架下，來了一個(gè)完美的投籃！

　　運(yùn)動(dòng)已成了大家的一種生活，讓我們每天運(yùn)動(dòng)三十分鐘，如果你堅(jiān)持下來，一定會(huì)身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達(dá)，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

課間十分鐘作文5

　　下課鈴響了，我們像一只只小鳥迅速飛出教室，去做我們最喜歡的游戲。

　　跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個(gè)喜歡跳皮筋同學(xué)分成2個(gè)組，分配好各自的任務(wù)，游戲就開始了。

　　他們組先上，只跳了一會(huì)，由于一個(gè)同學(xué)沒有踩住，他們組就敗下陣來了。接著我們組就上場了，我很熟練地跳過了第一關(guān)，接著進(jìn)入第二關(guān)，第二關(guān)也被我輕松拿下。我繼續(xù)跳下去，橡皮筋越來越高，難度越來越大，我一不小心，腳下沒有踩穩(wěn)，我也失敗了。我有些不甘心，對自己說：“下次，我會(huì)更小心，我一定要跳的更好�！�

　　最精彩的`時(shí)候到了，我們語文老師上場了。前面的幾關(guān)，被我們老師很輕松的拿下。難度加大，花樣也不停的變化，看得我們眼花繚亂，同學(xué)們的加油聲一聲高過一聲。其他班的學(xué)生也都停下自己的游戲來看我們老師的表演，他們可羨慕我們了。

　　上課時(shí)間到了，我們收起橡皮筋，準(zhǔn)備上課了。

　　今天玩得很開心，盼望著下一個(gè)課間，我們可以玩得更盡興。

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，潮水流向?qū)W校的每一個(gè)角落，頓時(shí)，學(xué)校成了歡樂的海洋。

　　操場上，后花園，走廊里……到處都能看見我們歡樂的身影，聽到我們歡聲笑語。紅旗迎著凜冽的北風(fēng)招展；落葉在空中隨風(fēng)飄舞；一排整齊的青綠喬木，停止了身軀，微笑著注視著我們。

　　同學(xué)們歡樂極了，有的在操場上嬉戲追逐，有的靠著欄桿歡樂的攀談，有的`在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩！

　　你聽，從乒乓臺(tái)那里不時(shí)傳來陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同學(xué)左推右扣正在上演龍虎大戰(zhàn)。你看，籃球場上男生們矯健的身手多出色�！斑\(yùn)球！”“上籃！”“球進(jìn)了”吸引眾多眼球，贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛，她們在繩上下翻飛，翩翩起舞。

　　課間十分鐘，多姿多彩多歡樂，陪伴著我們度過七彩童年。

課間十分鐘作文7

　　下課了，同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室，奔向操場歡樂的玩耍起來。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場就是我們的'小天地。

　　瞧，操場里的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包，中間站了三個(gè)人。只見一個(gè)扔沙包的同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去，高個(gè)子的同學(xué)跳了起來，躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個(gè)手勢，示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué)，選了一個(gè)離自我最近的人砸了過去，只聽“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場，還不忘喊一聲：“你幫幫我�！�

　　“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原先是一位同學(xué)在跳繩！周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢！他跳得好認(rèn)真�。�

　　“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心境中脫離出來，還想著下一個(gè)課間玩什么呢！

課間十分鐘作文8

　　老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學(xué)生僅十余人聽見，其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時(shí)間，世間百態(tài)，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應(yīng)邀，離班出走數(shù)分鐘。

　　山中無老虎，猴子成大王。頓時(shí)一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級(jí)基地。第五小組正在進(jìn)行地對空、空對地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進(jìn)，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明，鴉雀無聲。仔細(xì)視之，蓋人去樓空也。眺望操場，幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著，在狂舞，在大跳，令人佩服。

課間十分鐘作文9

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室去運(yùn)動(dòng)，操場上一片歡聲笑語。

　　同學(xué)們都在玩什么呢？有的在認(rèn)真地打乒乓球，有的在歡快地踢毽子。玩得最開心的是跳繩的.同學(xué)啦�；ɑê图t紅兩個(gè)人各用一只手拿著繩子的兩端，伸直胳膊，用力地、有規(guī)律地甩著繩子，繩子甩起來就變成了一個(gè)圓圈。在繩子甩到空中的時(shí)候，東東迅速地跳進(jìn)了圓圈，然后跳了兩下再跳出來，接著再第二個(gè)人跳進(jìn)去，跳了兩下再出來。他們的笑聲讓在一旁單獨(dú)跳繩的明明聽到了，他轉(zhuǎn)過頭一看，也很想加入。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。同學(xué)們又要回教室了，快樂的時(shí)光總是很短暫。

課間十分鐘作文10

　　經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待，我們終于下課了。

　　下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無所事事，不知道干些什么。就在這時(shí)候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準(zhǔn)備抓我。說起來，我跟他無仇無恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，與他擦肩而過，總算把我們的.差距拉開了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀，他的體力比我好，我肯定會(huì)被抓住。

　　忽然，我想到了一個(gè)好辦法，不過這個(gè)辦法會(huì)用光我所有的體力，也不一定會(huì)成功，不過眼下也只有這個(gè)辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會(huì)被抓住，不過幸好他沒有。

　　我躲在墻角大口喘氣，恢復(fù)體力�？匆幌率直恚�還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進(jìn)教室里，不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。當(dāng)我趕到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進(jìn)教室我再進(jìn)去……

　　雖然被他追的時(shí)候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。

課間十分鐘作文11

　　下課了，貪玩的樂樂伸了一個(gè)懶腰，自言自語到：“唉，總算下課了，這節(jié)課把我憋得呀，我怎么的也得出去伸伸手腳�！痹捯魟偮�，只見樂樂把手一伸，桌子上的跳繩就拿下來了。他上了個(gè)廁所，這才來到了操場。

　　操場上真是人山人海，同學(xué)們玩的東西五花八門，而且都是樣樣精通。他們有的在角落里上下?lián)]舞著拍子，靈活地打乒乓球，旁邊有兩個(gè)同學(xué)在給他們吶喊助威；有的在一旁金雞獨(dú)立，敏捷地抬腿踢毽；還有的三五成群圍成一團(tuán)，爭著要讓他先跳長繩，后來，一個(gè)甩繩的同學(xué)把同學(xué)們管得井井有條，每個(gè)人都按秩序排隊(duì)。玩得可歡了！

　　樂樂看著跳長繩的`同學(xué)，突然想起他把繩子也帶來了，只見他二話不說，一握繩柄，一抬雙腳，輕快敏捷，二目雙斜。大家仿佛都已經(jīng)融入了歡樂的海洋。

　　上課了，大家依依不舍地進(jìn)了教室，不過轉(zhuǎn)念又一想，聽老師講故事，也是很有趣的呀！

課間十分鐘作文12

　　隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的校園沸騰起來。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的'踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。那邊，跳長繩的隊(duì)伍排得長長的，甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見了哈哈大笑。

　　再來看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎(jiǎng)，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們像剛出籠的小鳥，沖出教室，奔向操場。

　　操場上熱鬧極了。同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子，還有的跳繩。我最喜歡玩跳大繩。我們先來到一片空地，用手心手背分成兩組，再用石頭剪刀布決出誰先跳，先跳的是對方組，只見他們像一只只上下翻飛的`花蝴蝶，輕盈極了。我和冬冬配合默契，努力地晃著繩子，就在我倆筋疲力盡時(shí)，對方踩到了繩子。

　　該我們上場了，前面的同學(xué)們都輕易地跳了過去，馬上就輪到我了，我的心里就像有只小松鼠在不停地敲鼓，緊張極了。終于輪到我了，我左腳在前，右腳在后，一個(gè)大跨步，跳進(jìn)了繩子的“包圍圈”，我越跳越好，只聽到旁邊的同學(xué)們都在為我加油，吶喊。就在我洋洋得意的時(shí)候，被繩子絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”，同學(xué)們都哈哈大笑了起來，我也笑了。就這樣跳大繩繼續(xù)進(jìn)行著，我們上蹦下跳，歡呼雀躍，玩得開心極了。

　　不知不覺上課鈴響了，大家依依不舍地離開了操場，課間十分鐘真有趣啊！

課間十分鐘作文14

　　下課鈴聲響了起來，同學(xué)們紛紛如得到解放般，像離弦的箭一樣從教室中沖了出去。

　　那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛！他們正在比誰的卡片多。你看張錦成輸了以后那個(gè)失落的'表情，真好笑，與王乾宇贏了三張卡片而得意的表情形成了鮮明的對比。

　　這時(shí)，“調(diào)皮鬼”冉文午沖出了教室，邊跑還邊對身后的黃亮做了個(gè)鬼臉。我就知道，他又惹禍了，黃亮生氣的樣子像大猩猩。這時(shí)“天降正義”——班長向柳霖前去把冉文午制住了，黃亮讓冉文午當(dāng)著自己的面扔了支筆。

　　劉浩然踩著節(jié)奏走了過來，秀了一段舞，我隨口說了一句：“哎呦！不錯(cuò)哦！”劉浩然便哈哈大笑說：“哪里，哪里，楊兄更厲害�！�

　　另一邊，瞧那幾個(gè)女生，關(guān)系好得穿一條褲子，去哪兒都要在一起。她們特別喜歡聚在一起聊天，上知八卦，下知潮流，消息比誰都靈通！

　　你看那個(gè)“吃貨”李浩又開吃了！他趁著下課去小賣部買了幾包零食，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還給了周圍每個(gè)同學(xué)“封口費(fèi)”——一塊小餅干。

　　啊！十分鐘馬上就要過去了，快上課了！等下，那不是冉博宇嗎？這個(gè)“睡神”還在睡大覺，快去把他叫醒，不然可要挨罰了！

課間十分鐘作文15

　　游戲地點(diǎn)：課室外的走廊。游戲時(shí)間：星期三第三節(jié)課課間十分鐘。游戲名稱：“CF”穿越火線游戲。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，期待已久的下課終于來臨。老師走了，我像箭似地沖出教室。

　　卜凡、鄧永燊、陳子安和何澤睦找我玩“CF”穿越火線游戲。卜凡說：“我們玩救世主模式吧?”大家點(diǎn)點(diǎn)頭。開始猜拳，很不幸我都輸了。這時(shí)孫庶哲也來玩，我就轉(zhuǎn)身和他猜拳。我出了剪刀，可隔了兩三秒他才出石頭�！澳懵�出!”我大聲喊道。孫庶哲一邊笑一邊說：“沒有，是你慢出!”這時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的.盯著我，好像真的是我慢出耍賴一樣。看著同學(xué)們的眼睛，我想算了吧!只要大家一齊玩得開心，誰輸誰贏又有什么關(guān)系呢?大家都是同學(xué)，何必斤斤計(jì)較呢?我認(rèn)輸了。

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