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孤獨的作文14篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的孤獨的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
孤獨的作文 篇1
生活的本身就是一種孤獨。當我們獨處時，周圍過于寧靜、壓抑的氣氛，會讓我們感到孤獨。就是我們處在繁華的大都市，舉目無親，看著一張張陌生的面孔，車水馬龍、人來人往，這時我們也會感到孤獨，感到自己是這個世界的“零余者”。
孤獨并不等于孤單，孤單并不一定就會孤獨。有的時候，我們并不孤單，但仍感覺到很孤獨。日本哲學(xué)家三木清在《論孤獨》中說：“人們?yōu)榱颂颖芄陋毝x開人群，走向自然或者過孤居生活�！钡拇_，孤獨者越是在煩雜喧鬧的地方越有一種的感覺，一旦進入自然，就會與周圍的一切，小橋流水、帆影孤燈或大漠風(fēng)沙產(chǎn)生強烈的認同。
坎坷的人生、動蕩的閱歷會讓人感到孤獨，因為他們處在人生的低谷處，孤立無援，凄苦悲涼，這種孤獨，才是人生真正的孤獨。
孤獨是傷感的，孤獨是一種發(fā)自內(nèi)心的`，一種深沉的、嚴肅的感覺。正因為感傷而更顯得認真，所以我們在孤獨的時侯更顯冷靜、清醒。
現(xiàn)代心理學(xué)表明，孤獨感與人類文化創(chuàng)造息息相關(guān)，川端康成孤獨，沒有親人，是日本杰出的文學(xué)大師；康德孤獨，終生不娶，成為德國偉大的哲學(xué)家；維特根斯坦孤獨，常年居住在海邊懸崖上的一間小屋里，遠離人類文明，建立了他博大深沉的哲學(xué)體系。
人們總是害怕逃避孤獨，認為孤獨會使人對生活感到憂郁無望，這其實是對孤獨的一種誤解。很多時侯，我們需要孤獨，這才能使我們冷靜、清醒地思考我們在人生之中所遇到的問題。
孤獨更能激發(fā)人的心靈，使人顯得更加堅強。昔西伯拘h里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。這難到不是一種對孤獨的悲憤而堅強的渲泄嗎？
孤獨，并不是人生的絆腳石，只要我們真正理解孤獨的內(nèi)涵，孤獨，包含著一種剛強、抗爭、向上的精神，我們應(yīng)該以理性的思考來看待孤獨。
孤獨的作文 篇2
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
我只愿面朝大海，春暖花開
一遍遍地讀著海子的詩，腦中想起那悠然的海潮聲，想起那“老人與�！保肫鹉禽p輕倚在海邊的另一片“�！薄Ｄ瞧昂！�，是否有白帆飄著？那片“�！�，是否有光影移動？那片“�！�，是否是我所一直尋尋覓覓的？
金黃的沙灘，似一片柔軟的瑜珈毯。那片“�！保褪墙鹛荷夏俏豢谕律徎�，體態(tài)輕盈的修行少女。在碧藍海波的襯托下，將她的魅影留在碧波上翩然起舞。
空氣中，充斥著海水的咸味，將“�！眹似饋恚T大開著。一股神秘的力量，吸引著人們往里走，有那么絲孤獨的味道嗎？這片自由的空氣中，少了幾分喧鬧，多了幾分孤獨與靜好。
多美的意境！
棕灰色的外墻，樸素、簡約。圓形的光斑，通過屋頂上有序的小圓孔，有序地透進來，更加有序地在木板地上排成一列。東邊那暖洋洋地照射進來的光線，射進了“�！钡拿恳粋�角落。
木桌，臺燈，木椅，都透著一股淡雅且安神的木香。就連燈光也別具孤獨。而那階梯式的書架，每登上一級，都會有一種彌漫著書的甜味與馨香的味道鉆進心窩里。當然，也不忘攜上一片孤獨。
松松軟軟的布墊木椅，在昏黃的臺燈映照下，給“海”添了絲許如家般的溫暖。燈光下，擺上一本琦君的《愛與孤獨》，泡上一壺清茶，體驗書中那別樣的孤獨與愛。
太陽，還在往西去的路上，光卻已悄然改變了溫度。
累了就閉上眼冥想一翻，想像著外面那水與天的交接處，似乎總有一番美景在眼前躍動，任憑光在身上自由溜達。通過落地窗看見的藍色大海，從西邊滲透進來的冰冷的天光，望眼欲穿處，似乎在等著什么東西的到來。是夕陽？是群山？還是游走的光影？
夜的戲開始了。孤獨的'“�！保谇謇涞脑鹿庀�，在海水的沖刷下，亮起了燈。在夜統(tǒng)領(lǐng)的蒼穹下，“�！庇骋r著點點的星光，仿佛溶為了液態(tài)，跟黑色的海與星空融在了一起。海浪，在黑暗的世界里閃著刺眼的光，如一條雪白的大蛇，游動著。只有“海”與它是剛好融洽的，寂寞的夜晚，相隨相伴，相互私守，等待黎明那一刻的到來。孤獨,鋪遍了整片海面。
我愿做一位女詩人，在“海”的懷里扎根住下，繼而享受這光的自由，孤獨卻不寂寞。
孤獨的作文 篇3
每天早上上學(xué)，我總能看見一位老人。剛開始我并沒有理會那么多，也不知道他在干什么。但他三番五次的出現(xiàn)在樓下，這讓我有些好奇，也便開始注意他：他十分消瘦，脖子上有很深的皺紋。但他的眼神炯炯有神，每時每刻都給人一種自信的感覺。
那天清晨，我踏著秋風(fēng)，邁步走向?qū)W校。微涼的風(fēng)如此舒爽，拂過我的面龐，攜著楓葉的清新，菊花的怡人香氣，還有——正在享受中的我突然被什么打斷了，“什么玩意兒這么臭！”順著鼻子的直覺，我向臭味的源頭看去，就是經(jīng)常看到的那個老人拎著一個黑色的袋子，向著大門不遠處的環(huán)衛(wèi)車走去，和環(huán)衛(wèi)工攀談起來。
這個氣味把我曾經(jīng)對他的一切好印象抹掉了。我看著老人，和門衛(wèi)大叔詢問起來。“大叔，我們小區(qū)不是有環(huán)衛(wèi)工叔叔上樓收垃圾嗎？這個老爺子怎么自己倒垃圾呢？”
門衛(wèi)大叔說：“唉，老爺子挺孤獨的！”
我對老人的印象，早已被那一包垃圾毀掉，哪有心情聽大叔談他的.生平，匆匆道別，忍著臭氣帶著微笑與老人道早安后，前去上學(xué)。
那是我與老人的第一次交流，也是最后一次。
幾天過后的一日，我出門散步，與門衛(wèi)大叔聊起天來。無意間想起老人，遂詢問起，“哎，大叔，近些天怎么沒看見那位老爺子啊？”大叔嘆了口氣，說：“老爺子有一次倒垃圾，回樓的時候倒在樓道里，心臟病突發(fā)……唉�！边@個消息如同晴天霹靂，打在我的心口�！澳銋拹豪蠣斪�，我看出來了�！贝笫褰又f道：“你們這些孩子都這樣，可以理解。你想聽聽他的故事嗎？”我含著淚，點了點頭。
“他孤家寡人，老伴九年前就去世了，兒女們出門工作可能是很忙的，很久沒回來了。老爺子很孤獨，但心地善良，經(jīng)常把小區(qū)里，樓梯間被隨地扔掉的垃圾撿起來放到垃圾箱，默默地為大家做著這一切�？墒悄銈儏s因為他身邊的臭味而嫌棄，真是誤會他了。唉，老爺子突然就走了，我猜，連消息，他的子女們都不知道呢。”大叔面含憂傷的說道。
空氣仿佛靜止了，只有我輕輕的抽泣聲。如綿密的針腳，織補著我心上的遺憾。更多的不是悼念和惋惜，而是，對我自己為人處事態(tài)度的愧怍。
孤獨的作文 篇4
鄉(xiāng)村陳年的土屋像是暗淡牢固的枷鎖，將暖色的夢變成冰涼的淚。窗就是那個唯一通往陽光的路，可我必須要逆光行走。
深秋的清晨，當陽光穿透窗子細碎地散落，唯有眼睛能溫柔的接受。醒來之后，我總是重復(fù)做著前天、昨天做過的事。仰頭看天，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有看見這樣的藍天，金燦燦的陽光照進屋里的一角，那陰晦的一角便明亮了、鮮活了、溫暖了。使勁吮吸，找到久違的、純潔的歡樂。遠山巍峨、連綿、朦朧，讓人感覺孤獨。交織的枯樹枝在陽光下也鮮活了一次。房屋的煙囪飄起縷縷炊煙。河流澄清、冰涼，河水淡淡地流，不緊不慢，但不能停留，它載著枯葉落花蜿蜒流向遠方，我不知道，它最后是流向大海還是半道變成一潭死水。流水猶如我的人生：不知在哪里倒下，倒下還爬的起來不，還是順利或者坎坷。
深秋的傍晚，牧羊人趕著羊群、牧童哼著小曲兒、騎著老牛都踏著美麗的`鄉(xiāng)間小路回家。那些從早到晚一直游山玩水的雞鴨們也互相告別、成群結(jié)隊回到各自溫暖的家。那些婦女老人在一個小小的灶臺上忙活著，拿著火鉗，夾住柴木往灶洞里送。夕陽將成群、一排的鳥的羽毛鍍成金黃色，每一片落葉都讓夕陽穿透，黛色的瓦屋檐下掛著成串的玉米、辣椒。夕陽給這個鄉(xiāng)村留下最完美的一道剪影后，惶惶然地沉入地平線下。
深秋的夜晚，涼如水。月上樹梢，繁星點點散落 ，鳥兒不鳴，小雞不叫，靜得可怕，倏爾飄來的昏黃的燈光，倏爾傳來聲聲狗吠，遙遠而空曠。靜默的風(fēng)吹過，樹葉淡淡地飄落，硌在泥土上沙沙響，那棵古樹進入暮年，像扔掉當初的回憶、像逃離禁錮、像結(jié)束哀傷一樣，無情的抖落枯葉。普照寰宇的明月憂傷地看著這一切，她落淚了，那些散落的繁星是她的淚，漫天都是她的憂傷。
天空是孤獨的，流水是孤獨的，月亮是孤獨的。
孤獨的作文 篇5
雨，在窗外不停地下著，冰冷的雨水沖刷著大地，天地之間升起一層霧，萬物在這一刻模糊了，就如我與你暗淡的友誼。
心情渲染周圍寂寞的氣氛，讓她變得更加冷傲，任她瘋狂地沖入我心靈深處。
我與你從前就是好友，都是班中的尖子，成績不相上下，但有那么一次，你冷淡的神色告訴我，我們將成為……
一個下雪的天，潔白的雪花紛紛飄落。教室里，最后一張期末模擬試卷發(fā)了下來。分數(shù)伴散著一聲聲尖叫出現(xiàn)，我感到我與你殊遠了，距離的深淵在我們彼此間蔓延。
我看見你試卷上鮮紅的82分，你那冷漠的眼神告訴我，在考試面前，存在著可怕的競爭，就連好友也會變成敵人。我與你幾年好友，知道你失敗一次，就無比自悲，幾乎會沒有力量重新站起來，我決不能讓你就這樣冷漠下去。放學(xué)了，我向著你消遠的背影沖去。我緊緊握住你冰冷的手，想用此拉近彼此間的深淵�？赡愕氖知q如你蒼白的嘴唇，你只是對我冷冷地笑了笑，掙脫我的手，狠狠地甩開了我們的'友誼，我望著你遠去的背影，呆呆地站在雪中……
雪花落在我心里，化開了，冰冷的感覺滲透全身，我這才從呆望你的樣子中走出來。雪層早已蓋過我們的友誼，再回頭，已找不到來時的路�！拔覀兊挠颜x就這么軟弱？”我在深淵的那一頭徘徊著。我們的友誼在我徘徊的那一刻被刺地千創(chuàng)百孔，但它仍是我們的友誼，現(xiàn)在是，將來也是。薄薄的友誼抓不住，但又不能完全舍棄。淚隱在心中，為自己禱告地如此孤傲。分數(shù)無情地卷走了我與你好多好多的友誼，努力復(fù)努力地找回友誼的希望在我心中突飛迷離。
試卷發(fā)下后，我們又一次碰面，誰也沒有說一句話。當我與你擦肩而過時，我看見悲傷在空氣間無限翻騰，空氣大口大口地吞著美好。窒吸的迷茫如空氣一般吞噬著你與我的友誼，只剩下你模糊的歡笑留在我迷糊的記憶中。
想起你當初那執(zhí)著的眼神和堅定的話語——“我們永遠是朋友！”我心中一陣高興，但往事仍是往事，現(xiàn)在呢？你留給我的，只有你那不斷消逝的背影……
消逝的友誼，引出我碎得如此徹底的心，編織一段悲傷的思緒后，廖廖散去……
孤獨的作文 篇6
也許有不少同學(xué)都領(lǐng)教過孤單的滋味吧?但是我還是要在這兒說說——孤單的滋味真不好受!
放暑假了!多么讓人開心!兩個多月的休息呀!可是，才過了幾天——
“寶貝呀，媽媽要去學(xué)習(xí)三個半月，你自己在家要照顧好自己哦!”
“女兒啊，你這個暑假爸爸都要加班，你自己在家哦!”
我十分不情愿地看著他們一個個都忙工作去了，把我丟在家里算什么呀!這么長的暑假，我一個人怎么過啊!多無聊啊!但又一想，我一個人在家不是還自由些嗎?不就可以隨心所欲了嗎!于是，我的心情又好了起來!
今天是我獨自在家的第一天!早上睡飽后，便起來做作業(yè)，下午玩玩電腦，晚上出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，別提多開心了!自由自在，還清凈，不會有人打擾，真好!就這樣第一天過去了。
第二天，剛起床，就接到了一個同學(xué)的電話，約我出去玩呢!哈哈，我二話沒說就答應(yīng)了!于是今天一大半天又Happy過去了，晚上看看書，第二天又過去了。
第三天，沒有了同學(xué)的電話，于是又重復(fù)起了第一天的生活。仍然是很自由的，但是內(nèi)心空虛極了。才第三天就開始想爸爸媽媽了吧?先前那種想無拘無束的心理一下子就沒有了。
我想給媽媽打電話。我拿起手機，發(fā)現(xiàn)一條未讀短信：“寶貝，你吃飯了嗎?在干什么?這兩天一個人在家感覺怎么樣啊?”我看了這條短信，禁不住鼻子酸了一下，眼淚一下子聚在了眼眶。是媽媽發(fā)的，我飛快得按鍵回復(fù)：“媽媽，我好想你啊，一個人在家好無聊啊!你能不能回來啊?”過了一會兒，媽媽回復(fù)說：“不行，媽媽這走不開，你克服一下嘛!要學(xué)會獨立!”我的眼淚一下子就流了下來，滴在手機上：“好，再見!”
我覺得很難過，爸爸媽媽從來都沒有同時離開過我，這次卻碰上了�；叵肫鹨郧暗募倨�，我們在一起玩，一起出去旅游，和他們一起吃飯，那時候多開心啊!哪像現(xiàn)在……
同學(xué)們，只有親身體驗過才會知道那種感覺。一定要珍惜父母在身邊的`每時每刻哦!不要嫌他們嘮叨，不要惹他們生氣。只有和他們在一起的時候才是最幸福的!
孤獨的作文 篇7
孤獨是一種很奇妙的感覺，正如我現(xiàn)在一個人獨自在家。孤獨給了我足夠多的時間，讓我去想一些有的沒的，甚至去做一些有的沒的。我想去做一些東西，可是又要做些什么呢？這難得的孤獨。我拿起筆，想要畫一些東西，卻怎么也下不去筆，看著潔白的紙，心里莫名的涌上了一些不知名的情緒，不想在白紙上留下痕跡，不想沾污了這份潔白···我想起前幾天看見的插圖，唯美的意境和流暢的線條，甚至是落款時清秀的簽名，無一不讓我羨慕。我已經(jīng)很久沒有提筆畫畫了，手有些不自然的握著筆，拼命的想我以前是怎么畫出那一幅幅流暢的畫。我開始算計著紙張的大小和用筆的輕重，輕輕地用鉛筆先描了一個輪廓，我開始慢慢的加重筆的力度，以前的感覺慢慢回到我的手上，我的線條開始流暢，我開始有些情不自禁地想要畫完它。莫名的，我的'筆頓了一下，心里開始有些惋惜，突然就為這張白紙惋惜，明明是如此純潔的顏色，明明是如此安靜的方框。我停下筆，想起了畫畫前的那種情緒，我終究還是下筆去畫了些什么，盡管我的初衷就是去畫些什么。
我開始胡思亂想著，這張紙在我發(fā)現(xiàn)它之前，會有些什么樣的心情？和現(xiàn)在的我一樣嗎？一個人靜靜的呆在角落，靜靜的看著時間的流逝。還是它也會偶爾感慨一下自己的身世？感慨一下自己那么純潔的顏色，卻只是被用來填放空間？盡管它并沒有什么體積。它也是孤獨的吧，我在拿出它之前也沒有看到別的紙張，它只是靜靜地躺在抽屜的最底層，它肯定是孤獨的吧，畢竟它的命運只是一張紙�？偢杏X，這張紙與我有些相似，起碼現(xiàn)在，我和它面對面的看著對方，也許它沒有看我，它在想些什么呢？在和天花板壁誰更加潔白嗎？我被自己莫明其妙的想法逗樂了，它能想些什么呢？它不過是一張白紙，沒有思想，更沒有感情。突然就發(fā)現(xiàn)，我也真是夠無聊的，這種感覺是什么呢，空落落的，是孤獨吧。孤獨么，這難得的孤獨不是更應(yīng)該去做些什么嗎，不會擔(dān)心被打擾，不會擔(dān)心有別的事來填充自己的腦子。這也挺好的吧，沒有煩心的事，現(xiàn)在，還是讓我放空一下我的腦子，慢慢想些別的事吧。
孤獨的作文 篇8
在我所生活的這座小城鎮(zhèn)，天黑的時候，沒有磅礴傾斜著的月光，沒有漸漸沉淀下來的安靜，只有形影相吊的星星，暗淡，風(fēng)塵仆仆，像極了被現(xiàn)實深深刺痛了的少年的心。我總是在想如果沒有Stefanie的這首《天黑黑》，我是不是依然在黑夜中孤獨著，在清冷的月光下欲哭無淚，在被月亮忽略的角落里瑟瑟發(fā)抖。
孫燕姿，總會讓我想起簡愛，一樣沒有珠圓玉潤的靚麗，一樣瘦弱的身影，一樣的叛逆，一樣的固執(zhí)。她的眼神堅定而倔強，偶爾閃現(xiàn)的女生特有的恍惚與神經(jīng)質(zhì)，讓人心疼。
歌聲，亦如是。
我們已經(jīng)足夠大了，大到是時候獨自面對生活。我們還太小，小到面對復(fù)雜的成人的世界，還無法做到像折紙飛機那樣從容。這世界，有橫沖直撞，有誤解，有欺騙，有愛到奮不顧身的人。這世界，有分岔路，有不滿足，有怎么看也看不清楚的天空。
面對這樣的殘缺，我們無法做到灑脫。我們苦笑，我們哭泣，我們在不自覺間怨天尤人。于是，那個孤獨的倔強的女孩，想起了小時候外婆唱過的歌——天黑黑，欲落雨，天黑黑，黑黑
燥熱夏天的午后，外婆的聲音蒼老卻溫柔，清晰地回蕩在耳邊，而歌聲中的自己，沉沉地，安穩(wěn)地，仿佛要睡去。一瞬間，縱然那傷痕依然刻骨銘心，心靈的灰塵卻不知被誰擦拭得干干凈凈，一如初生。
失望卻從未絕望，失落卻從未放棄。也許每個人心中都有一首外婆的歌，那樣一個平凡的安身之所，讓自己在軟弱后學(xué)會堅強，在苦澀后學(xué)會等待，在傷痛后學(xué)會“下起雨，也要勇敢前進”的道理。
我又想起這歌聲的.主人——孫燕姿。游走在殘酷的現(xiàn)實與理想的幻境間，她走過年少氣盛的流年。一路上，用歌聲，那從瘦小胸腔中迸發(fā)出的毫不做作的歌聲，帶給我們一個不孤獨的黑夜。
《天黑黑》的最后，還是那樣讓人安心的一種旋律：天黑黑，欲落雨，天黑黑，黑黑
緩慢，清澈，聲音又微弱的顫抖，像是哽咽，卻又前所未有的堅定。
她一定是微笑著的，我聽到了。
孤獨的作文 篇9
內(nèi)心深處的孤獨，無法忘卻的情感。 ——題記
殤
晚年，又或中年的李清照有“守著窗兒，獨自怎生得黑”的感嘆，亡夫之痛，喪偶之傷，痛與傷凝結(jié)成的孤獨，又生出深沉的愁思，反復(fù)循環(huán)。痛，傷，無盡。
孤獨著的李清照細膩的，多愁善感的心開始表達自己的殤，帶著“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的消極，“雁過也，正傷心。”的悲傷，終究也造就了萬古流傳的佳作，無法解釋是悲還是喜。
也許，悲劇的一生，卻締造輝煌的歷史。
思
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳何處話凄涼”
只因十年前的分別，竟使兩人從此再也無法相見，如今的蘇軾只好獨守孤墳，度日如年。
經(jīng)歷了“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜�！钡臏嫔ｋx別，曾經(jīng)最愛的，最熟悉的人，如今再也不見，最了解對方的陌生人。她的靈魂也許也會在蘇軾周圍漂浮，在他吟詩作對時，微笑看著他，在他半夜因夢見她而驚醒，并淚流滿面時，她明白自己無論如何也將割舍不下。
活著的人思念逝去的人，逝去者用凄涼的悲傷的'眼光注視著活著的人，兩者也許近在咫尺，或又遠在天邊，蘇軾對妻子的思念，獨自生活的孤獨，正值亂世的凄苦，告訴后人，“思”也孤獨。
志
人因“殤”而孤獨，因“思”而孤獨，自然，“志”也孤獨。
“志”是“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”所含有的豪爽與凄涼。自古便有此話“忠孝不能兩全”，是戍守邊疆還是在家為父母盡孝，將軍們不知道，征夫們也無處思考。
戰(zhàn)爭與邊疆，在“黃煙落日孤城閉”的蕭索氣氛中，彌漫著男兒的壯志凌云，為國立功的豪言壯志。
戍守邊疆，與長煙，落日，孤城為伴，孤獨，也不言而喻，可這孤獨中，“志向”的偉大及英勇，讓人看后不由為之動容。
即使在邊疆，在荒涼，再孤獨，再寂寥，為了志，我們也得挺下來。
終
這次第，怎一個愁字了得？
夕陽西下，斷腸人在天涯。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?
面對孤獨，由殤至思，由思而志，不亦樂乎？
孤獨的作文 篇10
我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——題記
童話——插上夢幻的翅膀
夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當這時，奶奶都會坐到床前，柔聲細語地為我講童話故事。伴著奇幻的童話，我慢慢進入了夢鄉(xiāng)，然后在夢的海洋里續(xù)寫完故事的另一半。聽著故事中主人公被后媽慘遭毒手，我便小心翼翼地問奶奶我是否也會有這樣一個后媽，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時的啟蒙師，為我打開書世界的大門。
古詩——迸發(fā)智慧的火花
走進詩的世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？
受爺爺?shù)难�，我不知不覺地愛上了讀古詩，詩的世界是豐富多彩的，每首詩都像一幅絕妙的山水畫，在我眼前描繪出祖國的大好河山�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”，呈現(xiàn)出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩是我的.好朋友，愛古詩，已成了我生活中不可或缺的一項重要內(nèi)容了。
名著——豐富蒼白的思想
伴著成長的節(jié)拍，踏著青春的旋律，懷著成長的夢想，我進入了中學(xué)階段，享受著每天與名著為伴的時光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時遭受的苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力�！奥赵�，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它的狂歡，在這一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴。”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友，為我送來了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。
我愛讀書，單調(diào)的生活因讀書而豐富多彩，躁動的青春因讀書而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書而堅實剛強，蒼白的思想因讀書而深邃致遠。有“你”，從此不再孤單。
孤獨的作文 篇11
曾經(jīng)和我一起調(diào)侃著大齡青年的人突然在我們都日漸活進生活的成熟中，猛然在朋友圈曬上家庭與孩子，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
當我走在曾經(jīng)熟悉的街道晃動的人影中，無論是在我身前還是身后都沒有一個認識的人時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
當我獨自走進一家休閑店點杯熱牛奶沒有人與我討論薯條是不是該沾番茄醬時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
有時我會看到好玩的人好玩的事，我想將它存在手機里卻不知道和誰分享時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
電影院里每天都在上演的愛恨情仇中，我在看見某些影子卻只能淚眼模糊時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
在無數(shù)分離相逢的遇見里，我努力想得到彼此所有的今后未來卻和對方都做不到時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
我喜歡上了一首歌，我看了一本特別的書，我無法再因此而獲得有共鳴的人時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
有人匆忙走過，有人嬉笑離開，當我在街頭茫然的望著哪座建筑我有印象時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
所有身邊的人都有著自己每天堅持的.軌道，而我總在獨自庸庸碌碌卻無有所作為時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
我走過無數(shù)風(fēng)景經(jīng)歷過無數(shù)的故事，我想毫無保留的寫下卻明白沒有人會在意時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
曾經(jīng)愛過恨過哭過笑過的感情只剩下再相逢的淡然一笑，而我依然無法明白這些年到底追尋什么時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
當我明白自己再也回不到那些單純憧憬，美好幻想的沖動而誰也不知時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
當能夠很快的在一段話、一首歌、一個詞、一部電影、以及各種在腦中形成影像的所有物，瞬間就捕捉到潛在的涵義而不能再輕易表露出來時，在那一刻我覺得自己是孤獨的。
也許從我感受到自己是孤獨的時候開始，也許我就在孤獨中持續(xù)生存，繼而死亡。
孤獨的作文 篇12
早晨，天氣陰沉，悶熱無風(fēng)。
暑假里，爸爸媽媽早早地上班去了，我一個人孤獨地呆在家里，身邊空無一人，陪伴我的只有那張粘在床頭上的便利貼：“寶貝，等到中午，爸爸給你送飯吃哦！”
偌大的家里空蕩蕩的，除了空氣就是家具，平日里讓我著迷的小玩偶這會也靜靜地躺在角落，沒了往日的'生機，我好無聊�。∑鸫埠�，我拿出蒸鍋里媽媽做好的早餐，漫不經(jīng)心地吃了起來，一會看著這，一會想著那，抬頭看了一眼鐘表，已經(jīng)十五分鐘過去了，我趕緊喝完手中的牛奶，把桌子收拾一下，將奶瓶放到門口的奶箱中，迅速關(guān)上大門，把餐桌擦拭干凈。我轉(zhuǎn)身走進臥室，拿出書桌上堆積如山的暑假作業(yè)和媽媽吩咐布置的練習(xí)卷，握起筆開始寫了起來，做完幾項，我忍不住搬起椅子坐在陽臺上，望著窗外，發(fā)起了呆……
外面天空黑沉沉的！聽著院子里香樟樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”唱歌的聲音，我看見一會兒進來一輛白色牌照的軍車，一會兒樓下摩托車從院子里“轟轟轟”地騎走；樓道里不時有上上下下來往的人，傳來腳步聲、開門聲。本以為爸爸可以早點回來給我送飯，可是都接近中午了，也不見爸爸那高大的身影，我的心里更加孤獨、難受。我回到房間，又開始寫起了作業(yè)，一天的作業(yè)總算大功告成。這時，門外也響起了敲門聲，“哦，爸爸回來了，終于有人陪我啦�！蔽议_心地叫道。吃飯時，我們有說有笑，可是爸爸陪我吃完午飯后，卻匆匆地去上班開會了�！鞍�！現(xiàn)在又是我一個人了�！蔽也幌胛缧荩幌肟磿�，感覺突然從無比幸福掉進了萬丈深淵的凄涼之境，沒有盡頭，一片黑暗。我這個房間走走，那個客廳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。
“叮鈴鈴”，媽媽來電話了，關(guān)心我中午吃飯沒，這會在干什么，我忽然感覺眼眶濕濕的，可為了不讓媽媽擔(dān)心，我強忍淚水，只是告訴她我很好。媽媽說她下午盡量早點回來，我知道離他們下班沒幾個小時了，況且我已經(jīng)長大是懂事的大孩子了，但是心里控制不住，還是很希望爸爸媽媽能早點回家陪我。
我知道，爸媽為了生活，為了明天，他們必須繁忙，我也知道，有時候，我必須去承受孤獨，也許，孤獨也是成長的一部分吧！
孤獨的作文 篇13
孤獨是一個人內(nèi)心的孤獨，并不在與他身邊有多少人。孤獨的本身始終是孤獨
孤獨是每個人都曾有過的。孤獨又等待的孤獨，內(nèi)心的孤獨。而我是等待的孤獨。因為我每天都要和我的同學(xué)一起騎自行車去上學(xué)，那就免不了去的時候要等待了。每次等待的時候我都在想，我還是想走吧！可每次一想，路上的日子更孤獨，使我不得不留下來等他們。而我天生就是個不喜歡等人的人，所以，每次，我都不知道改如何是好。是我等他們呢，我是我獨自上路。以至于一直在猶豫。我不知道該如何是好。我真的不喜歡等人，而又免不了等人。有時候，我就在那里著急的.等待，我知道我這樣做是不對的。而我三番兩次的勸自己耐心的等待吧！而我就是不聽。那次，上補習(xí)班的時候。我的同學(xué)和我一起去上，然后，后來因為作業(yè)的增加，他們紛紛都不想上了。而我從不恐懼作業(yè)的多少。因為，如果那時候我退了，那肯定會遭到老師的厭煩，但是，我那樣又得遭受孤獨了。我不想面對這種孤獨。所以，我去懇求他們，就上去吧！而且我勸了他們4個小時，而他們還是不聽勸，那時候我知道我還要寫作業(yè)，所以我為了不讓我自己孤獨，而寫作業(yè)的時候晚上寫的。最后，我再猶豫不決，我到底是該上還是不上了。當時我的內(nèi)心充滿了煩躁的感覺，但是我也挺煩我的同學(xué)的。我那時候走的時候給她們說了一句話，如果你們不上，我們從此不再是朋友。當時我的心都碎了。是我們的友誼太淺，還是我的問題。我一說，她們就哭。當時，我心里頭在想：如果國家不規(guī)定學(xué)生得上學(xué)。那么還有多少學(xué)生會厭學(xué)。為什么，她們會知難而退，因為作業(yè)的緣故會不上補習(xí)班了。最后，老師的一番訓(xùn)斥。她們還是選擇繼續(xù)上補習(xí)班。我也不知道當時我為什么會堅持上。我不喜歡孤獨，可為了孤獨我那么低三下四的求她們，她們始終不肯。從那時候我就知道了，以后我不會再信任她們，不會再求任何人。現(xiàn)在的我，已經(jīng)認清了許多的同學(xué)。也知道了什么事該做，什么不該做。
孤獨，總會付出一些代價，而付出的代價會讓你明白太多的事，認清太多人。知道友誼的深淺。所以，最好是用自己的內(nèi)心抵擋孤獨。
孤獨的作文 篇14
你沒有辦法逃離你的孤獨，因為它從一開始就是你的一部分。既然沒有辦法逃離它，那就不如面對它。
——題記
在我小的時候，生了一場大病，不得不把頭給剃成光頭，本來就長的很丑的我此時又被剃成了光頭，班里的同學(xué)見了我像老鼠見了貓似的，紛紛逃竄，甚至別的班的`同學(xué)見到我也是像我躲瘟疫似的，從一年級到三年級沒有一個人愿意和我一起玩，也沒有一個朋友。
那段日子我真的很孤獨。我渴望他們能和我一起說話，哪怕一個人都行，但是從來都沒有，即使我主動和他們說話，他們也是愛搭不理的，甚至有的同學(xué)見到我直接就逃走了，還有一些在背后里講我壞話的人，當時被孤立了，老是不清楚，父母也不知道，那個時候還小，以為自己做錯了什么事情，我總是自己一個人在桌子上默默的哭泣。
但慢慢的，就適應(yīng)了這種孤獨，甚至把這種孤獨當做了一種自我消遣的快樂。因為沒有人愿意和我在坐在一起，因此我只要隨便找個地方坐下，旁邊的同學(xué)一定會起身去別處，所以，吃飯的時候，整張桌子全都是我的，我坐在桌子上，會用叉子和筷子將素菜和葷菜分成兩類，然后再用叉子把饅頭分成好多小碎片，把菜吃完后，用這些小饅頭碎片蘸著菜水吃，一個人不亦樂乎。
放學(xué)的時候，我會一個人一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳，但看到身邊有小動物的時候，時不時還會給它們說話，從此，我再也沒有過因為沒有朋友而痛苦反而，我一個人在學(xué)校過的瀟瀟灑灑，自由自在。
但我的成績考的好的時候，我會把它寫在一張紙上，夾在書本里，考的差的時候，我也會把它寫在一張紙上，夾在書里，好像把這些感受寫下來就可以發(fā)泄我心中的一些感受一樣。
這種孤獨持續(xù)了三年，但我并沒有因為這種孤獨而感到痛苦和難過，正視孤獨，你就會體會到不一樣的感覺。
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